alność edukacyjna w Ojcowskim Parku Narodowym Alicja Subel Ojcowski Park Narodowy a.subel@gmail.com
|
|
- Kinga Urbańska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Działalno alność edukacyjna w Ojcowskim Parku Narodowym Alicja Subel Ojcowski Park Narodowy a.subel@gmail.com
2 Ojcowski Park Narodowy Utworzony w 1956 roku. Jest najmniejszym parkiem narodowym w Polsce, jego powierzchnia wynosi 2146 ha. Własność prywatna 30% powierzchni Struktura użytkowania ziemi w OPN
3 Uwarunkowania konfliktów: Położenie OPN w sąsiedztwie wielkich aglomeracji miejskich i przemysłowych; Wokół Parku grunty rolne, osadnictwo, użytki techniczne; Obszar OPN stanowi rodzaj wyspy pozbawionej naturalnej łączności poprzez korytarze ekologiczne z większymi kompleksami leśnymi i z innymi ekosystemami.
4 Największym zagrożeniem dla przyrody tego obszaru jest antropopresja związana zana z masową turystyką, presją budowlaną w otulinie oraz zabudową korytarzy ekologicznych. Przyszłość Parku,, otoczonego terenami zagospodarowanymi, zależy y wyłą łącznie od zachowań i postaw człowieka.
5 Cel utworzenia Ośrodka O Edukacyjno- Dydaktycznego Podstawowym celem utworzenia Ośrodka Edukacyjno- Dydaktycznego Ojcowskiego Parku Narodowego było stworzenie profesjonalnej placówki wspierającej realizację podstawowego celu istnienia parku narodowego, jakim jest ochrona powierzonych zasobów oraz uzupełniania podstaw programowych kształcenia przyrodniczego szkół. Głównym zadaniem stojącym przed działalnością dydaktyczną jest kształtowanie świadomości środowiskowej społeczności lokalnych oraz kształtowanie zachowań turystów zwiedzających Park. Ważnym czynnikiem jest też przekazywanie społeczeństwu odpowiedniego wizerunku tej formy ochrony przyrody.
6 Edukacja na terenie Doliny Prądnika XIX w. - działalność prof. Wojciecha Jastrzębowskiego, wykładowcy w Instytucie Gospodarstwa Wiejskiego w Marymoncie; pierwsi przewodnicy; Muzeum Regionalne. W 1965 roku otwarto pierwszą muzealną wystawę archeologiczno-przyrodniczą, nazwaną później imieniem prof. Władysława Szafera. W 1991 roku powstał Ośrodek Edukacyjno-Dydaktyczny. Obecnie trwają prace nad nową ekspozycją. Otwarcie Centrum Edukacyjno- Muzealnego przewidziane jest na 2010 r.
7
8 Aktywne formy edukacji ekologicznej Jedyną skuteczną formą nauczania przyrody jest uzupełnienie wiedzy teoretycznej doświadczeniami praktycznymi, poprzez bezpośredni kontakt z naturą w czasie zajęć i warsztatów w terenie. Formy aktywne skierowane są głownie do dzieci i młodzieży, a także do nauczycieli, którzy przekazując wiedzę dużej liczbie swoich uczniów tworzą pożądany efekt mnożnikowy. W 1992 roku opracowano, wspólnie z dwoma brytyjskimi ośrodkami edukacyjnymi: Blancathra i Losehill Hall, program trzydniowych warsztatów nauczycielskich Praktyczne formy edukacji środowiskowej.
9 Ścieżki edukacyjne Pełna realizacja edukacji przyrodniczej w terenie powinna opierać się na wytyczonych ścieżkach edukacyjnych. 1. Chełmowa Góra Jaskinia Łokietka 2. Jaskinia Ciemna Góra Okopy 3. Rajd terenowy 4 pory roku (Dolina Sąspowska)
10 Stanowisko człowieka neandertalskiego przy Jaskini Ciemnej
11 Priorytetem działalno alności Ośrodka O jest edukacja grup z najbliższej okolicy Ojcowskiego Parku Narodowego. Szkoły y lokalne korzystają z zajęć i infrastruktury Parku bezpłatnie. Ważnym elementem współpracy pracy ze szkołami lokalnymi sąs cykliczne imprezy edukacyjne. Najczęś ęściej (pod względem liczby placówek i osób) w zajęciach uczestniczą dzieci i młodziem odzież ze szkół podstawowych oraz gimnazjów.. UczniowieU tych placówek stanowią corocznie ok. 60% wszystkich uczestników.
12 Zajęcia w terenie dla uczniów w szkół lokalnych
13 Łączna liczba zajęć prowadzonych przez Ośrodek Edukacyjno-Dydaktyczny w latach Liczba zajęć Rok
14 Łączna liczba placówek biorących udział w zajęciach organizowanych przez Ośrodek O Edukacyjno- Dydaktyczny w latach Liczba placówek Rok
15 Procentowy udział poszczególnych grup (placówek) w zajęciach prowadzonych przez Ośrodek O Edukacyjno- Dydaktyczny w 2007 i 2008 roku Rok 2007 Łączna liczba placówek = 119 Rok 2008 Łączna liczba placówek = 134 Szkoły średnie 13% Szkoły wyższe 4% Nauczyciele 2% Przewodnicy 9% Inni 10% Szkoły wyższe 4% Szkoły średnie 9% Nauczyciele 2% Przewodnicy 4% Inni 14% Gimnazja 27% Gimnazja 31% SP 35% SP 36%
16 W 2007 i 2008 roku realizowano łącznie ponad 30 tematów w w ramach aktywnych form działalno alności edukacyjnej Ośrodka O Edukacyjno-Dydaktycznego Ojcowskiego Parku Narodowego Tematy najczęś ęściej realizowane przez Ośrodek Edukacyjno-Dydaktyczny OPN: Zjawiska krasowe i zagadnienia archeologiczne na przykładzie Jaskini Ciemnej lub Groty Łokietka Zagadnienia przyrodnicze OPN Wystawa przyrodnicza oraz prelekcja Rodzime gatunki drzew i krzewów w na terenie OPN Zjawiska krasowe krajobraz Doliny Prądnika Ochrona naturalnych procesów w przyrodniczych w ekosystemach leśnych OPN formy i sposoby ochrony Pakiet Twoja rzeka
17 Tematyka zajęć
18 Oprócz współpracy pracy ze szkołami Ośrodek O realizuje zajęcia dla osób b dorosłych (studentów, nauczycieli szkół lokalnych, przewodników w turystycznych terenowych, osób b mieszkających na terenie Parku i w jego otulinie). Dotyczą one zagadnień związanych zanych z przyrodą OPN i jej ochroną oraz wartościami historyczno-kulturowymi Parku. Zajęcia prowadzone sąs także e w języku j angielskim.
19 Współpraca praca na szczeblu krajowym i międzynarodowym Współpraca praca na szczeblu krajowym Dotyczy ośrodko rodków w edukacyjnych w innych parkach narodowych, parkach krajobrazowych, Lasach Państwowych, Regionalnych Ośrodkach Edukacyjnych i innych jednostkach zajmujących się tą formą działalno alności. Współpraca praca międzynarodowa: Wydział Geograficzny Uniwersytetu we Lwowie (Ukraina). Od 1998 r. odbywają się zajęcia dla studentów w z Uniwersytetu Lwowskiego w ramach letnich praktyk turystyczno-przyrodniczych. Blencathra Field Centre i Losehill Hall z Wielkiej Brytanii.
20
21 Dzień Ziemi 2009 prezentacja Parku na Polach Mokotowskich w Warszawie
22 Konferencja Sacrum i Przyroda r.
23 Jubileuszowa 40. Ojcowska Złota Z Jesień rajd dla uczniów w szkół średnich z południowej częś ęści Wyżyny yny Krakowsko-Cz Częstochowskiej r.
24 Finał konkursu ekologicznego "W Zielonej Sieci" organizowanego przez Centrum im. dr H. Jordana w Krakowie i Ojcowski Park Narodowy r.
Rozdział VII. I. Obszary i miejsca udostępniane dla celów naukowych
Rozdział VII Obszary i miejsca udostępniane w Ojcowskim Parku Narodowym dla celów naukowych, edukacyjnych, turystycznych, rekreacyjnych oraz sposoby ich udostępniania I. Obszary i miejsca udostępniane
Bardziej szczegółowolub osoby przez niego upoważnionej.
Rozdział 7 Obszary i miejsca udostępniane w Ojcowskim Parku Narodowym dla celów naukowych, edukacyjnych, turystycznych, rekreacyjnych oraz sposoby ich udostępniania I. Obszary i miejsca udostępniane dla
Bardziej szczegółowo3 Zasady udostepniania ścieżek edukacyjnych na terenie OPN określa załącznik nr 1 do niniejszego zarządzenia.
Znak: D -012/21/2011 ZARZĄDZENIE NR 21/2011 DYREKTORA OJCOWSKIEGO PARKU NARODOWEGO z dnia 28.12.2011 r. w sprawie szczegółowych zasad udostępniania Ojcowskiego Parku Narodowego dla edukacji przyrodniczej
Bardziej szczegółowoRozdział 7 Obszary i miejsca udostępniane dla celów naukowych, edukacyjnych, turystycznych, rekreacyjnych oraz sposoby ich udostępniania
Rozdział 7 Obszary i miejsca udostępniane dla celów naukowych, edukacyjnych, turystycznych, rekreacyjnych oraz sposoby ich udostępniania I. Obszary i miejsca udostępniane dla celów naukowych Lp. Miejsce
Bardziej szczegółowoOperat zagospodarowania przestrzennego STREFA EKOTONOWA (wersja projektowa) V spotkanie konsultacyjne Bodzentyn, 02 czerwca 2014 r.
Operat zagospodarowania przestrzennego STREFA EKOTONOWA (wersja projektowa) V spotkanie konsultacyjne Bodzentyn, 02 czerwca 2014 r. POIS.05.03.00-00-284/10 Plan ochrony Świętokrzyskiego Parku Narodowego
Bardziej szczegółowoOśrodka Edukacyjno - Muzealnego Roztoczańskiego Parku Narodowego
Paweł Marczakowski Międzyzdroje 24-27.09.2009r. 15 lat działalności Ośrodka Edukacyjno - Muzealnego Roztoczańskiego Parku Narodowego Od początku swego istnienia Park podejmował wiele działań związanych
Bardziej szczegółowoP A R K N A R O D O W Y. Edukacja przyrodnicza w Narwiańskim Parku Narodowym
P A R K N A R O D O W Y Edukacja przyrodnicza w Narwiańskim Parku Narodowym Cele: 1. Uzyskanie akceptacji społeczeństwa dla istnienia Parku Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko Podnoszenie
Bardziej szczegółowoKształtowanie i ochrona krajobrazu
Kształtowanie i ochrona krajobrazu Proseminarium licencjackie Zakład Geoekologii Instytutu Geografii Fizycznej dr Ewa Malinowska GEOEKOLOGIA naukowa synteza informacji o środowisku BADANIA CZYSTE służą
Bardziej szczegółowoTemat: Zielona Infrastruktura. Zespół: Andrzej Mizgajski Iwona Zwierzchowska Damian Łowicki
Temat: Zielona Infrastruktura Zespół: Andrzej Mizgajski Iwona Zwierzchowska Damian Łowicki Zielona infrastruktura Istota podejścia Zielona infrastruktura - strategicznie zaplanowana sieć obszarów naturalnych
Bardziej szczegółowoPROGRAMY EDUKACYJNE KARKONOSKIEGO CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ
PROGRAMY EDUKACYJNE KARKONOSKIEGO CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ PROGRAM EDUKACYJNY 4 x PARK Program jest przewidziany dla szkół lub organizacji pozarządowych II Spotkanie I Spotkanie III Spotkanie IV Spotkanie
Bardziej szczegółowoProgram Edukacji Środowiskowej Pienińskiego Parku Narodowego
Program Edukacji Środowiskowej Pienińskiego Parku Narodowego Wprowadzając w życie Program Edukacji Środowiskowej wyznaczono dwa główne cele dla których jest on realizowany: - podniesienie kultury zwiedzania
Bardziej szczegółowoZagospodarowanie przestrzenne STREFA EKOTONOWA (wersja projektowa) VI spotkanie konsultacyjne Bodzentyn, 11 sierpnia 2014 r.
Zagospodarowanie przestrzenne STREFA EKOTONOWA (wersja projektowa) VI spotkanie konsultacyjne Bodzentyn, 11 sierpnia 2014 r. POIS.05.03.00-00-284/10 Plan ochrony Świętokrzyskiego Parku Narodowego i obszaru
Bardziej szczegółowoKampinoski Park Narodowy uwarunkowania dla rozwoju turystyki
Kampinoski Park Narodowy uwarunkowania dla rozwoju turystyki Małgorzata Mickiewicz Kampinoski Park Narodowy Parki narodowe to w Polsce najcenniejsze przyrodniczo obszary 23 parki narodowe 1% powierzchni
Bardziej szczegółowoŚWIĘTOKRZYSKI PARK NARODOWY EDUKACJA W ŚWIĘTOKRZYSKIM PARKU NARODOWYM
ŚWIĘTOKRZYSKI PARK NARODOWY EDUKACJA W ŚWIĘTOKRZYSKIM PARKU NARODOWYM Edukacja ekologiczna w Świętokrzyskim Parku Narodowym prowadzona jest przede wszystkim przez pracowników Działu Udostępniania Parku
Bardziej szczegółowoEDUKACJA EKOLOGICZNA W POLESKIM PARKU NARODOWYM
EDUKACJA EKOLOGICZNA W POLESKIM PARKU NARODOWYM Przygotowała: Anna Myka - Raduj Poleski Park Narodowy powstał 01.05.1990r.jako pierwszy Park o charakterze wodno-torfowiskowym w Polsce Poleski Park Narodowy
Bardziej szczegółowoOBSZARY PRZYRODNICZO CENNE W PROCESACH RACJONALNEGO PLANOWANIA PRZESTRZENI
UNIWERSYTET WARMIŃSKO MAZURSKI w OLSZTYNIE WYDZIAŁ GEODEZJI I GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ KATEDRA PLANOWANIA I INŻYNIERII PRZESTRZENNEJ OBSZARY PRZYRODNICZO CENNE W PROCESACH RACJONALNEGO PLANOWANIA PRZESTRZENI
Bardziej szczegółowoPlanowanie przestrzenne jako instrument ochrony środowiska. Aspekty prawne
Planowanie przestrzenne jako instrument ochrony środowiska. Aspekty prawne Kraków 27 stycznia 2010 r. Źródła prawa Ustawa o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (2003); Ustawa o ochronie przyrody
Bardziej szczegółowoEdukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość. Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku
Edukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku GORCE W 2004 r. GPN został włączony do sieci Natura 2000 jako Obszar Specjalnej
Bardziej szczegółowoOFERTA OŚRODKA EDUKACYJNO-NAUKOWEGO ZPKWŚ W SMOLENIU
OFERTA OŚRODKA EDUKACYJNO-NAUKOWEGO ZPKWŚ W SMOLENIU Ośrodek Edukacyjno-Naukowy ZPKWŚ w Smoleniu Smoleń, 41-436 Pilica woj. śląskie Tel. 32 672 42 84; tel./fax. 32 673 60 79, e-mail: smolen@zpk.com.pl;
Bardziej szczegółowoTematyczna giełda współpracy: Ochrona środowiska na polsko-saksońskim pograniczu. www.sn-pl.eu
Tematyczna giełda współpracy: Ochrona środowiska na polsko-saksońskim pograniczu www.sn-pl.eu Cele główne Ochrona i poprawa stanu środowiska, w tym: Poprawa ochrony przeciwpowodziowej Stworzenie ukierunkowanej
Bardziej szczegółowoToruń, r. Środa z Funduszami dla podmiotów działających w zakresie ochrony kultury i zasobów przyrodniczych
Środa z Funduszami dla podmiotów działających w zakresie ochrony kultury i zasobów przyrodniczych Wsparcie w ramach Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko na lata 2014-2020 Toruń, 06.07.2016
Bardziej szczegółowomgr Joanna Michalak Kierownik projektu
mgr Joanna Michalak Kierownik projektu WŁOCŁAWSKIE C E N T R U M EKOLOGICZNEJ Projekt szkoleniowy przygotowany w ramach konkursu ogłoszonego przez Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki 01 października
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁANIA. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2014 rok.
PROGRAM DZIAŁANIA Załącznik do uchwały Nr CCXX/4446/2013 Zarządu Województwa Lubelskiego z dnia 24 grudnia 2013 r. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2014 rok. L. p. Nazwa zadania Termin realizacji
Bardziej szczegółowoTemat: Zielona Infrastruktura Otwarty krajobraz kulturowy Zespół: Andrzej Mizgajski, Iwona Zwierzchowska, Damian Łowicki
Temat: Zielona Infrastruktura Otwarty krajobraz kulturowy Zespół: Andrzej Mizgajski, Iwona Zwierzchowska, Damian Łowicki Zielona infrastruktura Istota podejścia Zielona infrastruktura - strategicznie zaplanowana
Bardziej szczegółowojak skutecznie wybrać!!! specjalizację i promotora
jak skutecznie wybrać!!! specjalizację i promotora Jak Państwo wybierają specjalizacje i promotora??? Jeżeli masz swój pomysł i wizję pracy to: możesz poszukać promotora który podejmie się opieki nad pracą
Bardziej szczegółowoEkoportal.eu - ochrona środowiska ekologia ochrona przyrody recykling biopaliwa GMO odpady Natura 2000 a polski system ochrony przyrody
Ochrona przyrody ma w Polsce długie tradycje. Według niektórych źródeł pierwsze decyzje związane z nią pochodzą z X wieku - np. w sprawie ochrony bobrów. W kolejnych wiekach zaczęto chronić nadmiernie
Bardziej szczegółowoCele i zadania Ośrodka Edukacyjnego
Bożena Wójtowicz, Irena Dybska Cele i zadania Ośrodka Edukacyjnego Świętokrzyskiego Parku Narodowego Patrząc na tempo rozwoju cywilizacji oraz na zagrożenia, będące nie zamierzonym skutkiem tego rozwoju,
Bardziej szczegółowoOferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016
Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 1. Dane teleadresowe Mazurski Park Krajobrazowy Krutyń 66, 11-710 Piecki Tel./fax 89 742 14 05, e-mail: krutyn@mazurskipark.pl Osoba do kontaktu: Martyna Kwiatkowska
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYBORU OPERACJI LGR Opolszczyzna
KRYTERIA WYBORU OPERACJI LGR Opolszczyzna Nazwa kryterium Waga Punktacja Uwagi I. Wzmocnienie konkurencyjności i utrzymanie atrakcyjności obszarów zależnych od rybactwa Operacja dotyczy rozwoju infrastruktury
Bardziej szczegółowoOferta seminarium magisterskiego z zakresu kształtowania i ochrony środowiska (KOŚ) w Katedrze Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska
Oferta seminarium magisterskiego z zakresu kształtowania i ochrony środowiska (KOŚ) w Katedrze Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska październik 2013 r. Katedra Geografii Fizycznej i Kształtowania
Bardziej szczegółowokliniska Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska
Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska kliniska 20 21 O ośrodku Oferta edukacyjna Nadleśnictwo Kliniska położone jest w zachodniej części województwa zachodniopomorskiego, w południowej
Bardziej szczegółowoOferta seminarium licencjackiego z zakresu kształtowania i ochrony środowiska (KOŚ) w Katedrze Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska
Oferta seminarium licencjackiego z zakresu kształtowania i ochrony środowiska (KOŚ) w Katedrze Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska marzec 2014 r. Katedra Geografii Fizycznej i Kształtowania
Bardziej szczegółowoPolityka przestrzenna Wielkopolski w zakresie zwartości zabudowy
Polityka przestrzenna Wielkopolski w zakresie zwartości zabudowy Adam Derc Jowita Maćkowiak Wielkopolskie Biuro Planowania Przestrzennego w Poznaniu Dokumenty STRATEGIA WOJEWÓDZTWA PLAN ZAGOSPODAROWANIA
Bardziej szczegółowoBIURO PLANOWANIA PRZESTRZENNEGO WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ŁODZI ŁÓDś, UL. SIENKIEWICZA 3
BIURO PLANOWANIA PRZESTRZENNEGO WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ŁODZI BIURO PLANOWANIA PRZESTRZENNEGO WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ŁODZI Obszary cenne przyrodniczo OCHK Mrogi i MroŜycy - rz. Mroga w Dmosinie Obszary
Bardziej szczegółowoPlanowanie przestrzenne w gminie
Czy obecny system planowania przestrzennego na szczeblu gminnym może być skutecznym narzędziem ochrony korytarzy ekologicznych? Jacek Skorupski Planowanie przestrzenne w gminie studium uwarunkowań i kierunków
Bardziej szczegółowoRola zielonych szkół w promocji obszarów Natura dr Maria Palińska Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej
Rola zielonych szkół w promocji obszarów Natura 2000 dr Maria Palińska Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej www.wcee.org.pl Konferencja pn. Co dalej z nami pytają obszary Natura 2000 Walory przyrodnicze
Bardziej szczegółowoFormy nauczania lekcja zajęcia edukacyjne (zmiana roli nauczyciela z osoby przekazującej wiedzę w osobę wspomagającą uczenie się uczniów).
1 Hanna Będkowska Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie bedkowska.lzd@interia.pl Temat lekcji Poznaj polskie parki narodowe (etap edukacyjny: gimnazjum) Cele: Cele kształcenia Wiadomości. Uczeń:
Bardziej szczegółowoFormy ochrony przyrody w powiecie kutnowskim. 15 grudnia 2017 roku
Formy ochrony przyrody w powiecie kutnowskim 15 grudnia 2017 roku Powiat kutnowski Położony jest w centrum kraju, w północnej części woj. Łódzkiego. Zajmuje powierzchnię 886 km2, co stanowi 4,9% powierzchni
Bardziej szczegółowoJózef Partyka. Formy edukacji przyrodniczej w parkach narodowych
Józef Partyka Formy edukacji przyrodniczej w parkach narodowych Nauczanie o środowisku przyrodniczym odbywa się głównie w szkołach, które mogą być wspierane przez różne instytucje i organizacje społeczne
Bardziej szczegółowoochrona przyrody 80 RAPORT O STANIE ŚRODOWISKA W WOJEWÓDZTWIE MAŁOPOLSKIM W 2009 ROKU
80 RAPORT O STANIE ŚRODOWISKA W WOJEWÓDZTWIE MAŁOPOLSKIM W 2009 ROKU 6 ochrona przyrody Na tle ukształtowania powierzchni kraju małopolskie jest województwem najbardziej zróżnicowanym wysokościowo, mając
Bardziej szczegółowoPROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE
PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE GŁÓWNE ZAŁOŻENIA I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Czas wolny powinien być dla dziecka związany z przyjemnością, a nie z obowiązkiem.
Bardziej szczegółowoMoja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
Bardziej szczegółowoPartnerstwo Doliny Środkowej Odry Ochrona przyrody w projektach Lokalnej Grupy Działania Kraina Łęgów Odrzańskich
Ochrona przyrody w projektach Lokalnej Grupy Działania Kraina Łęgów Odrzańskich Andrzej Ruszlewicz W prezentacji wykorzystano materiały przygotowane przez Rafała Plezię 2 Lokalizacja partnerstwa 3 Historia
Bardziej szczegółowoPiotr Basiński Edukacja w przyrodzie, przyroda w edukacji
Piotr Basiński Edukacja w przyrodzie, przyroda w edukacji Konferencja Edukacja dla zrównoważonego rozwoju: tematy, cele, metody, miejsca, Eko Forum, XVIII Targi Edukacyjne, Poznań, 28 lutego 2014 r. 1
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Kształtowanie środowiska i ochrona przyrody
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Kształtowanie środowiska i ochrona przyrody. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/vi semestr 5. LICZBA PUNKTÓW
Bardziej szczegółowoMOśLIWOŚCI WYKORZYSTANIA WALORÓW TURYSTYCZNO - REKREACYJNYCH GRUDZIĄDZA I OKOLIC W PRACY Z UCZNIEM
MIEJSKI OŚRODEK REKREACJI I WYPOCZYNKU W GRUDZIĄDZU MOśLIWOŚCI WYKORZYSTANIA WALORÓW TURYSTYCZNO - REKREACYJNYCH GRUDZIĄDZA I OKOLIC W PRACY Z UCZNIEM Lisie Kąty, 24 maja 2012 GRUDZIĄDZ - POTENCJAŁ PRZYRODNICZY
Bardziej szczegółowoNatura 2000 w terenie
Antoni Marczewski Natura 2000 w terenie Fot. W. Stepaniuk Doświadczenia Ogólnopolskiego Towarzystwa Ochrony Ptaków OTOP Założone w 1991 Prawie 1000 ha rezerwatów, w których prowadzona jest czynna ochrona
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w Lisewie. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. przygotowujący uczniów klasy VI. do sprawdzianu kompetencji z przyrody
Szkoła Podstawowa w Lisewie Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych przygotowujący uczniów klasy VI do sprawdzianu kompetencji z przyrody Autor programu: Monika Wrońska-Nowicka Lisewo 04 I Wstęp Priorytetem
Bardziej szczegółowoOferta edukacyjna. w Tucholskim Parku Krajobrazowym. Dorota Borzyszkowska. Bydgoszcz, dnia 14 listopada 2014 r.
Oferta edukacyjna w Tucholskim Parku Krajobrazowym Dorota Borzyszkowska Bydgoszcz, dnia 14 listopada 2014 r. 36. 983 ha 11.323 ha 25.660 ha 2 PWR fot. Marcin Karasiński PWR fot. Marcin Karasiński PWR
Bardziej szczegółowoProcesy Zachodzące w Agroturystyce
Procesy Zachodzące w Agroturystyce Agroturystyka jest to forma wypoczynku na obszarach wiejskich o charakterze rolniczym, oparta o bazę noclegową i aktywność rekreacyjną związaną z gospodarstwem rolnym
Bardziej szczegółowoRozwój bazy ekologicznej Leśnego Kompleksu Promocyjnego "Lasy Mazurskie" przy Nadleśnictwie Maskulińskie - Etap I
Lista wniosków zakwalifikowanych do oceny według kryteriów selekcji przedsięwzięć, które wpłynęły w ramach II Konkursu na realizację zadań dotyczących II tematyki konkursowej pn."utrzymanie bogactwa różnorodności
Bardziej szczegółowoLekcja w lesie. Działalność edukacyjna Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim
Lekcja w lesie Działalność edukacyjna Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim Tadeusz Chrzanowski Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Toruniu Bydgoszcz, 14 listopada 2014 r. Jaka edukacja w
Bardziej szczegółowoMożliwości i efekty finansowania edukacji leśnej
Z a i n w e s t u j m y r a z e m w ś r o d o w i s k o Możliwości i efekty finansowania edukacji leśnej Roman Wójcik, Katarzyna Zaczek Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej Warszawa,
Bardziej szczegółowoWdrażanie koncepcji korytarzy ekologicznych w planowaniu przestrzennym na poziomie lokalnym
Wdrażanie koncepcji korytarzy ekologicznych w planowaniu przestrzennym na poziomie lokalnym (na przykładzie wybranych obszarów w Polsce Północnej) Anita Bernatek, Michał Jakiel Instytut Geografii i Gospodarki
Bardziej szczegółowoSTUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY DRAWSKO POMORSKIE
BURMISTRZ MIASTA I GMINY W DRAWSKU POMORSKIM STUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY DRAWSKO POMORSKIE -CZĘŚĆ OPISOWA- ZAŁĄCZNIK NR 2 DO UCHWAŁY NR VIII/59/2003 RADY MIEJSKIEJ
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁANIA. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2015 rok.
PROGRAM DZIAŁANIA Załącznik do uchwały Nr X/134/2015 Zarządu Województwa Lubelskiego z dnia 8 stycznia 2015 r. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2015 rok. L. p. Nazwa zadania Termin realizacji
Bardziej szczegółowoXV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym.
15.04.2014 XV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym. Podjęta w 2000 r. przez przedstawicieli tutejszego samorządu powiatowego inicjatywa organizowania co
Bardziej szczegółowoIBL w GEOGRAFII. Małgorzata Pietrzak Wojciech Maciejowski. Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego
IBL w GEOGRAFII Małgorzata Pietrzak Wojciech Maciejowski Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego Geografia będąc pomostem pomiędzy naukami przyrodniczymi i społecznymi,
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE EDUKATORÓW LEŚNYCH. MAGDALENA FRĄCZEK Zakład Bioróżnorodności Leśnej Wydział Leśny UR W Krakowie
KSZTAŁCENIE EDUKATORÓW LEŚNYCH MAGDALENA FRĄCZEK Zakład Bioróżnorodności Leśnej Wydział Leśny UR W Krakowie Jeśli myślisz i żyjesz z dnia na dzień, sadzisz ryż. Jeśli myślisz w kategoriach dekad, sadzisz
Bardziej szczegółowoZadanie 3. Wsparcie merytoryczne i organizacyjne podmiotów odpowiedzialnych za wdrażanie zapisów PZO dot. sposobów gospodarowania
Projekt finansowany ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego 2009 2014 w ramach Funduszu Małych Grantów dla Programu Operacyjnego PL02 Ochrona Różnorodności Biologicznej i
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Geografia turystyczna 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN:
Bardziej szczegółowoOferta seminarium licencjackiego na kierunku GEOGRAFIA. Katedra Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska
Oferta seminarium licencjackiego na kierunku GEOGRAFIA Katedra Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska Prowadzący seminarium dr Paweł Wiśniewski Zainteresowania badawcze: - ochrona i kształtowanie
Bardziej szczegółowoRola Lasów Państwowych w edukacji przyrodniczej społeczeństwa. Toruń, 14 listopada 2016 roku
Rola Lasów Państwowych w edukacji przyrodniczej społeczeństwa Toruń, 14 listopada 2016 roku Las jako obiekt edukacji Polska leży w strefie geograficznej Ziemi, w której las jest najważniejszym, naturalnym
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zagospodarowanie Turystyczne i Rekreacyjne 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zagospodarowanie Turystyczne i Rekreacyjne 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iv semestr 5. LICZBA PUNKTÓW
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Zespół dydaktyczny
KARTA KURSU Ochrona środowiska, studia I stopnia studia stacjonarne Nazwa Nazwa w j. ang. Ochrona przyrody Protection of nature Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator IB: dr Małgorzata Kłyś IG: dr Piotr Lewik
Bardziej szczegółowoAspekty przyrodnicze w sooś i w planowaniu przestrzennym. Katarzyna Szczypka główny specjalista
Współdziałanie RDOŚ w ramach strategicznej oceny oddziaływania na środowisko przeprowadzanej dla miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego z uwzględnieniem zagadnień przyrodniczych Aspekty przyrodnicze
Bardziej szczegółowoWÓJT GMINY ŁAZISKA PROGRAM OCHRONY ŚRODOWISKA DLA GMINY ŁAZISKA
WÓJT GMINY ŁAZISKA PROGRAM OCHRONY ŚRODOWISKA DLA GMINY ŁAZISKA (2004-2015) Łaziska 2004 Autorzy opracowania: dr Witold Wołoszyn mgr Tomasz Furtak Ważniejsze skróty użyte w tekście ARiMR - Agencja Restrukturyzacji
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Hotelarstwo i gastronomia, Zarządzanie i marketing w hotelarstwie i gastronomii, turystyce i rekreacji, Obsługa
Bardziej szczegółowoOsoby odpowiedzialne. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska
Sprawozdanie z realizacji programu Edukacja ekologiczna w Przedszkolu Samorządowym Nr 1 im. J. Brzechwy grupa XII Nazwa działania Szczegółowy opis Termin realizacji Działania edukacyjne Zajęcia pozwolą
Bardziej szczegółowoMOŻLIWOŚCI SEKTORA LEŚNO-DRZEWNEGO W ROZWOJU REGIONALNYM
MOŻLIWOŚCI SEKTORA LEŚNO-DRZEWNEGO W ROZWOJU REGIONALNYM Dr inż. Anna Żornaczuk-Łuba Zastępca dyrektora Departamentu Leśnictwa i Ochrony Przyrody Ministerstwo Środowiska Polanica Zdrój 23 maja 2014 r.
Bardziej szczegółowoSZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE
SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE PROGRAM ZAJĘĆ Kamila Wyleżek ROK SZKOLNY 2015/2016 CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Program zajęć szkolnego koła przyrodniczego przeznaczony jest dla uczniów klas gimnazjum oraz I przysposabiającej
Bardziej szczegółowoW dniu 4 listopada 2014 r. ZG PTTK zatwierdził Regulamin nowej odznaki przyrodniczej, przygotowanej przez Komisję Ochrony Przyrody ZG PTTK.
W dniu 4 listopada 2014 r. ZG PTTK zatwierdził Regulamin nowej odznaki przyrodniczej, przygotowanej przez Komisję Ochrony Przyrody ZG PTTK. Odznaka nosi nazwę "Tropiciel Przyrody" i jest przeznaczona dla
Bardziej szczegółowoOPERAT ISTNIEJĄCYCH I POTENCJALNYCH ZAGOŻEŃ WEWNĘTRZNYCH I ZEWNĘTRZNYCH
OPERAT ISTNIEJĄCYCH I POTENCJALNYCH ZAGOŻEŃ WEWNĘTRZNYCH I ZEWNĘTRZNYCH Identyfikacja zagrożeń i określenie sposobów ich eliminacji w odniesieniu do: - istniejących i potencjalnych przedsięwzięć mogących
Bardziej szczegółowoEdukacja krajoznawczo turystyczna w klasach I III
Szkoła Podstawowa Nr 41 im. Maksymiliana Golisza w Szczecinie Edukacja krajoznawczo turystyczna w klasach I III Autor programu: Anna Iskra Szczecin 2000r. Cobyłonamobce,będzie nam znane. Bo nauczyciel
Bardziej szczegółowoŚcieżki przyrodniczo-dydaktyczne na Obszarach Natura 2000 znajdujących się na obszarze Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego i jego otuliny
Ścieżki przyrodniczo-dydaktyczne na Obszarach Natura 2000 znajdujących się na obszarze Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego i jego otuliny 1 FORMY OCHRONY PRZYRODY w Polsce (Podstawa prawna -
Bardziej szczegółowoPlanowanie przyszłych funkcji zagospodarowania terenu dawnej bazy wojskowej w Szprotawie
Planowanie przyszłych funkcji zagospodarowania terenu dawnej bazy wojskowej w Szprotawie Konferencja Zagospodarowanie dawnej bazy powojskowej szansą rozwoju Szprotawy Szprotawa 12 czerwca 2014 dr Beata
Bardziej szczegółowoPlanowana eksploatacja odkrywkowa złoża kruszywa naturalnego w Jaraczu. Jaracz 2017
Planowana eksploatacja odkrywkowa złoża kruszywa naturalnego w Jaraczu Jaracz 2017 Agenda Położenie i sąsiedztwo planowanej żwirowni Umiejscowienie inwestycji w kontekście obszarów chronionych Analiza
Bardziej szczegółowoTurystyka na obszarach Natura 2000 Plusy i minusy
NATURA 2000 MOTOREM ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU http://natura2000.org.pl Turystyka na obszarach Natura 2000 Plusy i minusy Zbigniew Witkowski przy współpracy Krystyny Krauz i Adama Mroczka Szkolenie regionalne
Bardziej szczegółowoProgram międzyprzedmiotowy Moja mała Ojczyzna Ziemia Choszczeńska opracowany w ramach ścieżki regionalnej.
Program międzyprzedmiotowy Moja mała Ojczyzna Ziemia Choszczeńska opracowany w ramach ścieżki regionalnej. Wstęp Program jest skierowany do uczniów gimnazjum klas 2-3 w ramach realizacji ścieżki regionalnej.
Bardziej szczegółowoStudia niestacjonarne II stopnia geografia, wszystkie specjalizacje
Studia niestacjonarne II stopnia geografia, wszystkie specjalizacje Lp. Nazwa przedmiotu Forma zaliczenia 1 Metodologia nauk geograficznych Egzamin 2 Filozofia 3 Biogeografia 4 Geografia rolnictwa Egzamin
Bardziej szczegółowoseminarium Sporządzanie planów ochrony obszarów Natura 2000 i angażowanie społeczności lokalnych w działania związane z ochroną środowiska
seminarium Sporządzanie planów ochrony obszarów Natura 2000 i angażowanie społeczności lokalnych w działania związane z ochroną środowiska Białowieża, 7 października 2010 roku Dorota Ławreszuk Koordynator
Bardziej szczegółowoDopłaty na zalesianie - rozpoczął się nabór wniosków.
.pl https://www..pl Dopłaty na zalesianie - rozpoczął się nabór wniosków. Autor: Ewa Ploplis Data: 9 czerwca 2018 W Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa (ARiMR) rozpoczął się nabór wniosków
Bardziej szczegółowojak skutecznie wybrać!!! specjalizację i promotora
jak skutecznie wybrać!!! specjalizację i promotora Jak Państwo wybierają specjalizacje i promotora??? Jeżeli masz swój pomysł i wizję pracy to: możesz poszukać promotora który będzie opiekunem Twojej pracy
Bardziej szczegółowoSympozja naukowe organizowane lub współorganizowane przez Ojcowski Park Narodowy
Sympozja naukowe organizowane lub współorganizowane przez Lp. Data Tytuł Organizator/współorganizator 1960 1. 24 VI 1960 2. 15 IX 1961 VII Kongres Międzynarodowej Unii Ochrony Przyrody i Jej Zasobów (wycieczka
Bardziej szczegółowoZMIANA STUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY ZIELONKI W ŚWIETLE UWARUNKOWAŃ ZWIĄZANYCH Z OCHRONĄ PRZYRODY OJCOWSKIEGO
ZMIANA STUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY ZIELONKI W ŚWIETLE UWARUNKOWAŃ ZWIĄZANYCH Z OCHRONĄ PRZYRODY OJCOWSKIEGO PARKU NARODOWEGO POŁOŻENIE GMINY ZIELONKI W GRANICACH
Bardziej szczegółowoR e f e r a t P l a n o w a n i a P r z e s t r z e n n e g o
PLANOWANIE PRZESTRZENNE W GMINIE POBIEDZISKA Podstawy prawne planowanie przestrzennego: - Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym, - Rozporządzenie Ministra Infrastruktury
Bardziej szczegółowoODBIORCA OBIEKTY PRZYRODNICZE. Wszystkie grupy wiekowe i społeczne. Turystyka indywidualna i zorganizowana
OBIEKTY EDUKACYJNE ZAKŁADANY CEL EDUKACYJNY ODBIORCA CZAS REALIZACJI POTENCJALNY PARTNER OBIEKTY PRZYRODNICZE turystycznokrajoznawczy Rezerwaty przyrody: Surowe, Podgórze, Torfowisko Serafin Torfowisko
Bardziej szczegółowoOdnowa i rozwój wsi: Preferowane będą operacje związane z zakupem strojów ludowych, folklorystycznych, instrumentów muzycznych, innych elementów
Odnowa i rozwój wsi: Preferowane będą operacje związane z zakupem strojów ludowych, folklorystycznych, instrumentów muzycznych, innych elementów wyposażenia niezbędnych do kultywowania tradycji, operacje
Bardziej szczegółowoTurystyka na terenach cennych przyrodniczo, w tym obszarach Natura 2000 Promocja ekoturystyki
Turystyka na terenach cennych przyrodniczo, w tym obszarach Natura 2000 Promocja ekoturystyki Janina Kawałczewska I. Jak tworzyć rynek turystyki proekologicznej? 1. Wywołać popyt na turystykę proekologiczną
Bardziej szczegółowoKoło przyrodnicze inŝ. Mag Ewa Nesterowicz mgr Magdalena Szywała
Koło przyrodnicze inŝ. Mag Ewa Nesterowicz mgr Magdalena Szywała I. Charakterystyka programu: Program koła przyrodniczego przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VI wykazujących zainteresowanie przyrodą.
Bardziej szczegółowoFORMY OCHRONY PRZYRODY
Ryszard Kapuściński FORMY OCHRONY PRZYRODY Ustawa z dnia 16 kwietnia 2004 r. o ochronie przyrody (Dz. U. Nr 92, poz. 880 z 30 kwietnia 2004 r. z późniejszymi zmianami) wymienia 10 form ochrony przyrody,
Bardziej szczegółowoWalory przyrodnicze, kulturowe i edukacyjne Pienińskiego Parku Narodowego
Walory przyrodnicze, kulturowe i edukacyjne Pienińskiego Parku Narodowego Budowa geologiczna Rzeźba terenu Jesienne morza mgieł Buczyna karpacka żywiec gruczołowaty żywokost sercowaty Jaworzyna górska
Bardziej szczegółowoInteligentna Energia w Polsce II konferencja - Warszawa 8.12.2009 r.
Inteligentna Energia w Polsce II konferencja - Warszawa 8.12.2009 r. Możliwości pozyskania funduszy w dziedzinie edukacji ekologicznej Wojciech Stawiany ekspert Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki
Bardziej szczegółowoMałgorzata Mickiewicz Kampinoski Park Narodowy. Spotkanie instytucji Pośredniczącej i Instytucji Wdrażającej, Stare Jabłonki, 29-31.01.
Działania informacyjno-promocyjne w projektach finansowanych ze środków Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko w latach 2007-2013 w Kampinoskim Parku Narodowym Małgorzata Mickiewicz Kampinoski
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU PARKÓW KRAJOBRAZOWYCH W PRZEMYŚLU NA ROK 2015
Przemyśl, 05.01.2015r. PLAN PRACY ZESPOŁU PARKÓW KRAJOBRAZOWYCH W PRZEMYŚLU NA ROK 2015 Lp. Cel zadanie - zamierzenie Sposób wykonania Termin wykonania Odpowiedzialny Sprawujący nadzór 1 2 3 4 5 6 1. Doskonalenie
Bardziej szczegółowoSpecjalności do wyboru na kierunku geografia
Instytut Geografii Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie Specjalności do wyboru na kierunku geografia I rok geografii stacjonarnej, studia I stopnia (licencjackie) 2009/2010 Specjalności realizowane
Bardziej szczegółowoTERMINARZ DZIAŁAŃ KOSTRZYŃSKIE PARTNERSTWO NATUROWE
TERMINARZ DZIAŁAŃ KOSTRZYŃSKIE PARTNERSTWO NATUROWE Zapraszamy do bezpłatnego udziału w działaniach Kostrzyńskiego Partnerstwa Naturowego. W tabeli znajdują się informacje o terminach, godzinach oraz miejscu
Bardziej szczegółowoim. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa 15 25-705 Kielce Z przyrodą przez cały rok Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla
Nazwa placówki Przedszkole Samorządowe Nr 14 im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa 15 25-705 Kielce Imię i nazwisko dyrektora Grażyna Gromiec Dobra praktyka (nazwa programu/działań) Z przyrodą przez cały
Bardziej szczegółowoPARKI KRAJOBRAZOWE jako wojewódzkie jednostki organizacyjne
PARKI KRAJOBRAZOWE jako wojewódzkie jednostki organizacyjne Łomżyński Park Krajobrazowy Doliny Narwi rok utworzenia 1994r., powierzchnia 7 368,22 ha, powierzchnia otuliny 12 228,58 ha, siedziba: Drozdowo
Bardziej szczegółowoKAMPINOSKI PARK NARODOWY
KAMPINOSKI PARK NARODOWY Mgr inż. Jerzy Misiak Kampinoski Park Narodowy Ul. Tetmajera 38 05-080 Izabelin Tel. 22 7226559, fax 7226560 e-mail : dyrekcja@kampinoski-pn.gov.pl Biologiczna produkcja a pozyskanie
Bardziej szczegółowo