w ramach projektu pn. Szkoła bez barier. jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "w ramach projektu pn. Szkoła bez barier. jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego"

Wanda Dziedzic
1 lat temu
Przeglądów:

Transkrypt

1 ED Częstochowa, r. Zmiana zapytania ofertowego ( wartość do ) Dot. usługi przeprowadzenia audytu dostępności oraz przystosowania stron internetowych do potrzeb uczniów i uczennic z niepełnosprawnością w ramach projektu pn. Szkoła bez barier. Informuję, że załączniku nr 1 do zapytania ofertowego (Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia) wprowadzono następujące zmiany: Było: 1. Sprawdzenie stron internetowych według następujących podstaw formalno prawnych: Międzynarodowy standard dostępności stron internetowych dla osób niepełnosprawnych WCAG 2.0 Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 12 kwietnia 2012 r.w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności, minimalnych wymagań dla rejestrów publicznych i wymiany informacji w postaci elektronicznej oraz minimalnych wymagań dla systemów teleinformatycznych w zakresie dostępności dla osób niepełnosprawnych określonych przez standard Web Content Accessibility Guidelines 2.0 (Dz.U. z 16 maja 2012 poz. 526) Konwencję Praw Osób Niepełnosprawnych Organizacji Narodów Zjednoczonych Deklarację Ministrów Państw Członkowskich Unii Europejskiej z dnia 11 czerwca Wytypowanie kluczowych podstron serwisu. 3. Wytypowanie kluczowych elementów serwisu. 4. Wytypowanie zadań do badania z użytkownikami niepełnosprawnymi. 5. Badanie z użytkownikami z niepełnosprawnością. 6. Analiza kontrastu treści na stronach. 7. Sprawdzenie stron w programach ułatwiających osobom z niepełnosprawnością korzystanie z Internetu 8. Sprawdzenie sposobu wyświetlania stron w popularnych przeglądarkach internetowych. 9. Sporządzenie raportu końcowego, który powinien zawierać: dokładny opis odnalezionych błędów na każdej z badanych podstron opis implikacji jakie odnalezione błędy powodują dla osób z niepełnosprawnością 1

2 wskazanie sposobów rozwiązania dla odnalezionych błędów wyniki badań z użytkownikami podsumowanie Powinno być: 1. Sprawdzenie stron internetowych według następujących podstaw formalno prawnych: Międzynarodowy standard dostępności stron internetowych dla osób niepełnosprawnych WCAG 2.0 Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 12 kwietnia 2012 r.w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności, minimalnych wymagań dla rejestrów publicznych i wymiany informacji w postaci elektronicznej oraz minimalnych wymagań dla systemów teleinformatycznych w zakresie dostępności dla osób niepełnosprawnych określonych przez standard Web Content Accessibility Guidelines 2.0 (Dz.U. z 16 maja 2012 poz. 526) Konwencję Praw Osób Niepełnosprawnych Organizacji Narodów Zjednoczonych Deklarację Ministrów Państw Członkowskich Unii Europejskiej z dnia 11 czerwca Wytypowanie kluczowych podstron serwisu. 3. Wytypowanie kluczowych elementów serwisu. 4. Wytypowanie zadań do badania z użytkownikami niepełnosprawnymi. 5. Badanie z użytkownikami z niepełnosprawnością. 6. Analiza kontrastu treści na stronach. 7. Sprawdzenie stron w programach ułatwiających osobom z niepełnosprawnością korzystanie z Internetu 8. Sprawdzenie sposobu wyświetlania stron w popularnych przeglądarkach internetowych. 9. Sporządzenie raportu końcowego, który powinien zawierać: dokładny opis odnalezionych błędów na każdej z badanych podstron opis implikacji jakie odnalezione błędy powodują dla osób z niepełnosprawnością wskazanie sposobów rozwiązania dla odnalezionych błędów wyniki badań z użytkownikami podsumowanie 10. Dostosowanie stron internetowych szkół zgodnie z wynikami raportu końcowego. W załączniku do umowy Było: Zakres przedmiotu zamówienia. 2

3 Zakres audytu dostępności strony internetowej dla osób z niepełnosprawnością Audyt dostępności strony internetowej dla osób z niepełnosprawnością powinien składać się z dwóch części. W pierwszej części serwis WWW powinien zostać sprawdzony uwzględniając różne poziomy dostępności określone w dokumencie WCAG ( Web Content Accessibility Guidelines). Efektem końcowym tych prac ma być protokół niezgodności, w którym są zawarte informacje na temat występujących błędów na stronie jak również sposób ich usunięcia. W części drugiej serwis powinien zostać sprawdzony przez osoby z niepełnosprawnością. Część pierwsza 1. sprawdzenie zgodności z W3C 2. sprawdzenie zgodności z W3C CSS 3. sprawdzenie zgodności z WAI (wag 1.0) - priority 1 - priority 2 4. analiza kontrastu 5. sprawdzenie poprawności działania w: - systemach operacyjnych np: Windows, Linux, inne - przeglądarkach współczesnych i starszych wersjach - przeglądarce tekstowej - przeglądarce mobilnej 6. sprawdzenie szybkości działania serwisu na łączach o różnej prędkości Każdy odnaleziony problem jest kwalifikowany w dwóch kategoriach zgodnie z dwoma poziomami dostępności jako: - krytyczny, konieczny do usunięcia na poziomie priority 1 (A), - problem, który powinno się usunąć priority 2 (AA), Do każdego opisywanego problemu Wykonawca określa sposoby ich usunięcia. Część druga W kolejnym etapie serwis powinien trafić do osób niewidomych i niedowidzących. Osoby niewidome wykonujące audyt powinny być tak dobrane, aby reprezentowały różny stopień dysfunkcji wzrokowej od całkowitej utraty do częściowej. Wykonują one audyt niezależnie na dwóch różnych programach czytających. Kontroli podlegają m. in.: - ergonomia strony - dostępność zawartych informacji - czytelność menu - czytelność nagłówków - prawidłowe opisy w tekstach alternatywnych linków i grafik Powinno być: Zakres przedmiotu zamówienia. 3

4 Zakres audytu dostępności strony internetowej dla osób z niepełnosprawnością Audyt dostępności strony internetowej dla osób z niepełnosprawnością powinien składać się z dwóch części. W pierwszej części serwis WWW powinien zostać sprawdzony uwzględniając różne poziomy dostępności określone w dokumencie WCAG ( Web Content Accessibility Guidelines). Efektem końcowym tych prac ma być protokół niezgodności, w którym są zawarte informacje na temat występujących błędów na stronie jak również sposób ich usunięcia. W części drugiej serwis powinien zostać sprawdzony przez osoby z niepełnosprawnością. Część pierwsza 1. sprawdzenie zgodności z W3C 2. sprawdzenie zgodności z W3C CSS 3. sprawdzenie zgodności z WAI (wag 1.0) - priority 1 - priority 2 4. analiza kontrastu 5. sprawdzenie poprawności działania w: - systemach operacyjnych np: Windows, Linux, inne - przeglądarkach współczesnych i starszych wersjach - przeglądarce tekstowej - przeglądarce mobilnej 6. sprawdzenie szybkości działania serwisu na łączach o różnej prędkości Każdy odnaleziony problem jest kwalifikowany w dwóch kategoriach zgodnie z dwoma poziomami dostępności jako: - krytyczny, konieczny do usunięcia na poziomie priority 1 (A), - problem, który powinno się usunąć priority 2 (AA), Do każdego opisywanego problemu Wykonawca określa sposoby ich usunięcia. Część druga W kolejnym etapie serwis powinien trafić do osób niewidomych i niedowidzących. Osoby niewidome wykonujące audyt powinny być tak dobrane, aby reprezentowały różny stopień dysfunkcji wzrokowej od całkowitej utraty do częściowej. Wykonują one audyt niezależnie na dwóch różnych programach czytających. Kontroli podlegają m. in.: - ergonomia strony - dostępność zawartych informacji - czytelność menu - czytelność nagłówków - prawidłowe opisy w tekstach alternatywnych linków i grafik Część trzecia Dostosowanie stron internetowych szkół zgodnie z wynikami raportu końcowego. 4

5 5

Podobne dokumenty

WZÓR Załącznik nr 5 do SIWZ BZP.243.10.2012.PM

POKL Poddziałanie 4.1.1 Numer umowy: UDA POKL.04.01.01-00-328/09-01 Uniwersytet Kompetencji BZPSA 532 2/09 WZÓR Załącznik nr 5 do SIWZ BZP.243.10.2012.PM (nr umowy) 20-21-7020 (źródło finansowania) Zadanie