Statut Centrum Edukacji Nova Szkoła Policealna INFORMACJE O SZKOLE

Transkrypt

1 Statut Centrum Edukacji Nova Szkoła Policealna INFORMACJE O SZKOLE 1 1. Szkoła nosi nazwę: Centrum Edukacji Nova Szkoła Policealna. 2. Typ szkoły: szkoła policealna o okresie nauczania nie dłuższym niż 2,5 roku, których ukończenie umożliwia osobom posiadającym wykształcenie średnie uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu 3. Jej zadaniem jest przygotowanie słuchaczy do uzyskania kwalifikacji pozwalających na uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu zawodowego. 4. Centrum Edukacji Nova Szkoła Policealna kształci słuchaczy w zawodzie: technik administracji, technik bezpieczeństwa i higieny pracy, technik archiwista, florysta, technik rachunkowości. 1

2 5. Ustalona nazwa szkoły używana jest w pełnym brzmieniu: Centrum Edukacji Nova Szkoła Policealna w Sosnowcu, ul. Klonowa Nazwa szkoły używana na pieczęci brzmi: Centrum Edukacji Nova Szkoła Policealna w Sosnowcu. 7. Używanie przez szkołę pieczęci jest regulowane oddzielnymi przepisami prawa. 2 1.Organem prowadzącym jest: Centrum Edukacji Nova Sp. z o. o., ul. Klonowa 12, Sosnowiec, NIP , REGON , KRS Organem nadzoru pedagogicznego jest Śląski Kurator Oświaty. 3.Siedziba szkoły mieści się w ul. Klonowa 12, Sosnowiec, zgodnie z umową najmu stanowiącą załącznik nr 1. Budynek, sekretariat oraz sale wykładowe zapewniają bezpieczne i higieniczne warunki osobom przebywającym na ich terenie zgodnie z odrębnymi przepisami. 3 1.Szkoła jest placówką niepubliczną wpisaną do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonych przez Prezydenta Miasta Sosnowiec. 2.Kształcenie w Szkole odbywa się w systemie zaocznym w formie wykładów i ćwiczeń praktycznych. 3.Nauka w szkole trwa zgodnie z ramowymi planami nauczania przewidzianymi dla poszczególnych kierunków kształcenia zawodowego. 4.Wykłady i ćwiczenia dla słuchaczy systemu zaocznego odbywają się we wszystkich semestrach, co dwa tygodnie przez dwa dni, w soboty i niedziele, według miesięcznego rozkładu zajęć. 5.Dopuszcza się możliwość organizowania konsultacji indywidualnych w wymiarze 20% ogólnej liczby godzin zajęć w semestrze, w dowolnie wybranych dniach tygodnia. ORGANY SZKOŁY 1.Organami szkoły są: -Dyrektor szkoły, -Rada pedagogiczna, -Samorząd słuchaczy. 4 2

3 2.Każdy z organów szkoły ma możliwość swobodnego działania w granicach swoich kompetencji określonych ustawą o systemie oświaty. 3.Każdy z organów posiada możliwość rozwiązywania sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły. 4.Zapewnia się bieżącą informację pomiędzy organami szkoły w podejmowanych decyzjach i działaniach. 5.Występowanie o opinię do właściwego organu szkoły następuje w formie pisemnej. 6.Wyrażenie opinii musi nastąpić w ciągu 14 dni, także w formie pisemnej. 7.Spory wynikłe między organami rozstrzyga osoba prowadząca szkołę, o ile przepisy szczegółowe nie stanowią inaczej. 5 1.Szkołą kieruje dyrektor, którego powołuje organ prowadzący szkołę. 2.Dyrektorem Centrum Edukacji Nova Szkoła Policealna może być osoba, która posiada kwalifikacje zawodowe i pedagogiczne określone odrębnymi przepisami określonymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 października 2009 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w poszczególnych typach publicznych szkół i rodzajach publicznych placówek (Dz. U. Nr 184, poz. 1436) 3. Dyrektor szkoły w szczególności: -Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz. -Sprawuje nadzór pedagogiczny, -Sprawuje opiekę nad słuchaczami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego. -Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji. -Zatrudnia i zwalnia wykładowców w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, -Organizuje zajęcia dydaktyczne szkoły, -Decyduje w sprawach finansowych szkoły w zakresie i na warunkach określonych zakresem obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności podpisanym z organem prowadzącym szkołę. 4. Dyrektor szkoły wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych. 5. Dyrektor w drodze decyzji może skreślić słuchacza z listy słuchaczy w przypadkach określonych w statucie szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej. 3

4 6. Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za: -Realizację zadań dydaktycznych określonych programami nauczania, -Właściwą organizację pracy szkoły, -Utrzymanie kontaktu z Samorządem Słuchaczy, -Przygotowanie i prowadzenie zebrań Rady Pedagogicznej, -Kontaktowanie się z władzami oświatowymi w sprawach szkoły. 6 1.W szkole policealnej, w zależności od stanu organizacyjnego i zadań, mogą być tworzone inne funkcje kierownicze, określone odrębnymi przepisami. Osoby, którym powierzono te stanowiska, wykonują zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji w oparciu o ustawę z dnia r. z późniejszymi zmianami. 2.Szczegółowy zakres zadań i obowiązków na stanowiskach kierowniczych określa na piśmie dyrektor szkoły. 7 1.Nauczyciele i inni pracownicy są zatrudnieni na umowę o pracę, umowę zlecenie lub umowę o dzieło. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy (KP i KN). Nauczyciel prowadzi zajęcia dydaktyczne, dydaktyczno-wychowawcze oraz jest zobowiązany rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem, oraz z podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą. Nauczyciel zobowiązany jest kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności, sumienia i szacunku dla każdego człowieka; Musi dbać o kształtowanie u słuchaczy postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów, odpowiada za jakość i wyniki swojej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece słuchaczy, ( karta nauczyciela Rozdz. 2, art. 6 ). 2.Nauczyciele podlegają przepisom i prawom wynikającym z Karty Nauczyciela i innych przepisów wynikających z przepisów obowiązujących w państwie pomiędzy pracownikiem a pracodawcą. 3.Nauczyciel jest również odpowiedzialny za jakość i wyniki swojej pracy, w szczególności do obowiązków nauczycieli należy: -Opracowanie przedmiotowych kryteriów nauczania, -Analiza i uaktualnianie treści zawartych w programach oraz prawidłowa realizacja 4

5 programu, -Opracowanie rozkładu materiału na cały etap edukacyjny, i poszczególne etapy. -Rzetelne przygotowanie się do prowadzonych zajęć, które realizowane są zgodnie z rozkładem materiału, -Dostosowanie metod i form procesu dydaktycznego ze szczególnym uwzględnieniem podejścia kompetencyjnego w nauczaniu, -Podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej oraz doskonalenie umiejętności dydaktycznych, -Udział w pracach Rady Pedagogicznej, -Stosowanie ocen bieżących i klasyfikacyjnych wg zasad określonych w niniejszym statucie, -Bezstronne i obiektywne ocenianie słuchaczy poprzez stosowanie jednolitych kryteriów oceniania w zawartych w przedmiotowym regulaminie oceniania, -Systematyczne ocenianie słuchaczy, -Systematyczne prowadzenie dokumentacji szkolnej w zakresie nauczanego przedmiotu, -Dbałość o sprzęt szkolny i pomoce dydaktyczne, -Pełnienie roli egzaminatora lub członka komisji egzaminacyjnej w trakcie egzaminów, zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami. 4.Nauczyciele mogą tworzyć zespoły przedmiotowe, które realizują następujące zadania: -Dokonują uzgodnień dotyczących realizacji programów nauczania z uwzględnieniem korelacji między przedmiotami, -Opracowują kryteria oceniania słuchaczy, -Opiniują opracowane w szkole eksperymentalne, autorskie i innowacyjne programy nauczania. 8 1.Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym szkoły z zakresu realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia i wychowania. 2.W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. 3.W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział przedstawiciele Samorządu Słuchaczy z głosem doradczym. 4.Rada Pedagogiczna działa plenarnie oraz poprzez wybrane z jej grona zespoły przedmiotowe. 5.Posiedzenia Rady Pedagogicznej zwołuje jej przewodniczący - dyrektor szkoły. 6.Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały zwykłą większością głosów przy obecności, co najmniej 5

6 2/3 członków Rady. 7.Do zakresu pracy Rady Pedagogicznej należy: - Podejmowanie uchwał dotyczących zmiany statutu, - Zatwierdzenie planów pracy szkoły, - Zatwierdzanie zmian w szkolnym regulaminie oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy, - Podejmowanie uchwał w sprawie zatwierdzania wyników klasyfikacji i promocji słuchaczy, - Podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy słuchaczy i innych wynikających z przepisów szczegółowych. - Wyrażanie zgody na egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy. - Podejmowanie uchwał w sprawach innowacji, modyfikacji oraz eksperymentów pedagogicznych i programowych (art. 41 ust. 1 pkt 3 ustawy o systemie oświaty) - Zatwierdzania wniosków opiekunów dotyczących przyznawania wyróżnień i nagród. 8.Posiedzeniom Rady Pedagogicznej przewodniczy dyrektor. 9.Wszystkie posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane. 10.Rada Pedagogiczna szkoły działa w oparciu o regulamin zgodny z odrębnymi przepisami jej dotyczącymi, wynikającymi z ustawy o systemie oświaty. 11.Rada Pedagogiczna szkoły może podjąć decyzje o ustaleniu ocen semestralnych z przedmiotów objętych planem nauczania w formie egzaminu. 12.Zakres, organizację i formę przeprowadzenia egzaminu ustala Rada Pedagogiczna w zgodzie z Rozporządzeniem z dnia r 9 1.Samorząd Słuchaczy tworzą wszyscy słuchacze szkoły. 2.Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół słuchaczy. 3.Słuchacze na swoim ogólnym zebraniu wybierają Radę Samorządu a w tym przewodniczącego, v-ce przewodniczącego, sekretarza, skarbnika. 4.Ogólne zebranie słuchaczy określa liczbę członków Rady Samorządu. 5.Samorząd Słuchaczy jest organem doradczo - opiniodawczym, może przedstawić wnioski i opinie we wszystkich sprawach dotyczących szkoły, w szczególności dotyczących podstawowych praw słuchaczy zawartych w niniejszym statucie. 6.Samorząd Słuchaczy może organizować działalność kulturalną, turystyczną, gospodarczą, naukową. 6

7 7.Przewodniczący Samorządu Słuchaczy może być zaproszony na posiedzenie Rady Pedagogicznej celem przedstawienia opinii i wniosków słuchaczy. 8.Uzupełniające wybory do rady Słuchaczy mogą odbywać się w każdym roku nauki. ORGANIZACJA SZKOŁY Termin rozpoczęcia przebiegu i zakończenia zajęć w szkole policealnej wyznacza się zgodnie z harmonogramem kalendarza szkolnego wyznaczanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. 2.Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział złożony ze słuchaczy. Oddział klasowy słuchaczy uczy się w danym roku szkolnym według jednego programu nauczania określonego dla danego zawodu. 3.Organizację stałych obowiązkowych zajęć dydaktycznych określa semestralny plan zajęć ustalony przez Dyrektora Szkoły i zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną. 4.Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno - wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym w postaci wykładów, ćwiczeń praktycznych. 5.Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 6.Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej, nie dłuższy jednak niż 60 minut. 7.Dyrektor Szkoły dokonuje podziału na grupy, na zajęciach wymagających specjalnych warunków i bezpieczeństwa z uwzględnieniem wysokości środków finansowych posiadanych przez szkołę oraz zasad wynikających z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania. 8.Niektóre zajęcia obowiązkowe np. zajęcia fakultatywne, nauczanie języków obcych, zajęcia laboratoryjne, elementów informatyki, koła zainteresowań, mogą być prowadzone w grupach międzyklasowych. 9.W celu wyrównania poziomu wiedzy i przygotowania słuchaczy do intensywnej nauki szkoła może organizować zajęcia wyrównawcze lub fakultatywne. 10.Dyrektor szkoły powierza oddział opiece jednemu nauczycielowi uczącemu w oddziale. 11.Opieka tego samego wykładowcy powinna trwać przez cały okres nauczania. 12.Zmiana opiekuna może nastąpić tylko w sytuacjach wyjątkowych a mianowicie: -Jeśli jest prowadzone przeciwko nauczycielowi postępowanie dyscyplinarne, -Jeśli opiekun swoim postępowaniem wywiera negatywny wpływ na klasę, -W przypadkach losowych, -W szczególnych, indywidualnych przypadkach nauczyciel może sam zrezygnować z 7

8 funkcji wychowawcy. 13.Słuchacze mają prawo zgłaszać umotywowane wnioski związane ze zmianą wychowawcy klasy do dyrektora szkoły Praktyczna nauka zawodu stanowi integralną część programu nauczania i wychowania, odbywać się będzie w zakładach pracy na podstawie umowy o praktyczną naukę zawodu zawartą między szkołą i zakładem pracy. 2.Zasady organizowania praktycznej nauki zawodu z zakładach pracy określają odrębne przepisy Biblioteka szkolna przewidywana jest jako pracownia szkolna służąca realizacji potrzeb i zainteresowań słuchaczy, zadań dydaktycznych szkoły, doskonalenia warsztatu pracy nauczycieli, popularyzowania wiedzy pedagogicznej. 2.Szkoła systematycznie powiększa własny księgozbiór, przewidując stworzenie biblioteki szkolnej. 3.Przewiduje się stworzenie stanowiska bibliotekarza. Do jego zadań będzie należeć: a)opracowanie regulaminu korzystania z biblioteki. b)opracowania katalogu rzeczowego i alfabetycznego. c)określenie godzin pracy biblioteki. d)organizowanie konkursów czytelniczych. e)przedstawienie Radzie Pedagogicznej informacji o stanie czytelnictwa. f)zakup książek, ich oprawa. SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY 13 SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA DOROSŁYCH 1.W zakresie oceniania wewnętrznego Szkoły Policealnej stosuje postanowienia zawarte w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami. 8

9 2.Do słuchaczy szkół dla dorosłych stosuje się odpowiednio przepisy rozdziału 3a Ustawy z dnia 20 lutego 2015r o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw. 3.W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia się. 4.W szkole dla dorosłych oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych według skali, o której mowa w 16 Statutu, ustala się po każdym semestrze. Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć dydaktycznych stanowią podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 5.W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) Informowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o postępach w tym zakresie. 2) Udzielanie słuchaczowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju. 3) Motywowanie słuchacza do dalszych postępów w nauce. 4) Dostarczanie nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce oraz specjalnych uzdolnieniach słuchacza. 5) Umożliwienie nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracy dydaktycznej. 6) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu prze ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do: a) wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia zawodowego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania; Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. 2) Ocenianie bieżących i ustalanie semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych według skali i w formach przyjętych w danej szkole. 3) Przeprowadzanie egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych. 4) Ustalanie semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych według skali, o której mowa w 16 Statutu. 5) Ustalanie warunków i sposobu przekazywania słuchaczom informacji o postępach, i trudnościach ucznia w nauce Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego nie dalej niż do końca września informują 9

10 słuchaczy o: a) Wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego programu nauczania. b) Sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy. c) Warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana, semestralnej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. d) Wymagania edukacyjne są spisane i udostępnione słuchaczom w sekretariacie szkoły dla wszystkich zadań edukacyjnych Oceny są jawne dla słuchacza. 2. Na wniosek słuchacza, sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania słuchacza jest mu udostępniana. 3.Uczeń jest klasyfikowany na końcu każdego okresu nauki. 4. Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny: 1) bieżące; 2) klasyfikacyjne: a) semestralne Oceny bieżące i semestralne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się według skali określonej w statucie szkoły. 2. Semestralne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustala się w stopniach według następującej skali: a) stopień celujący (6). b) stopień bardzo dobry (5). c) stopień dobry (4). d) stopień dostateczny (3). e) stopień dopuszczający (2). f) stopień niedostateczny (1). 10

11 Dopuszcza się także stosowanie znaków: + i przy każdej ocenie, według następujących zapisów: 6 + (cel +), 6 - (cel -), 5 + (bdb +), 5 - (db -), 4 + (db +), 4 - (db -), 3 + (dst +), 3 - (dst -), 2 + (dop +), 2 - (dop -). Nie dopuszcza się stosowania znaków + i - przy ocenie końcowej danego przedmiotu - ocena na świadectwo. Szkoła dopuszcza stosowanie plusów i minusów w ocenach cząstkowych oraz zapisywanie w dzienniku lekcyjnym: 1) liczby punktów; 2) dat uzyskania oceny; 3) nieprzygotowania do lekcji (np.); 4) braku zadania domowego (bz). 1.Ustala się następujące ogólne kryteria stopni: a) Stopień celujący otrzymuje słuchacz, który: posiadł wiedzę i umiejętności z danej dziedziny w stopniu perfekcyjnym, zgodnie z podstawą programową kształcenia przedmiotu, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych z zakresu nauczania w danym semestrze; lub osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, kwalifikując się do finału na szczeblu wojewódzkim, regionalnym lub krajowym (organizowanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 Ustawy o systemie oświaty). b) Stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który: opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych w zakresie nauczania w danym semestrze oraz sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte zakresem nauczania w danej klasie, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach. c) Stopień dobry otrzymuje słuchacz, który: nie opanował w pełni wiadomości objętych zakres nauczania lub opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawie programowej oraz poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje typowe zadania teoretyczne lub praktyczne. d) Stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który: 11

12 opanował wiadomości i umiejętności określone wymaganiami edukacyjnymi na tę ocenę oraz rozwiązuje typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności. e) Stopień dopuszczający otrzymuje słuchacz, który: ma braki w opanowaniu podstaw programowych, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki, rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu trudności. f) Stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, który: nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawach programowych i przedmiocie nauczania w danej klasie, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z danego przedmiotu oraz nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim stopniu trudności. 4. Szczegółowe kryteria oceniania z poszczególnych przedmiotów opracowują zespoły przedmiotowe. 5. Jeżeli w wyniku klasyfikacji semestralnej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych słuchacza uniemożliwi lub utrudni kontynuowanie nauki w semestrze programowo wyższym. Szkoła, w miarę możliwości, stwarza słuchaczowi szansę uzupełnienia braków Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchacza w szkole policealnej dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania. 2. W szkole policealnej dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne, w formie pisemnej, z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla zawodu, w którym się kształci. 3. Wyboru przedmiotów zawodowych, o których mowa w ust.2, dokonuje Rada Pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie podaje się do wiadomości słuchaczy na pierwszych zajęciach w każdym semestrze. 4. Do egzaminu semestralnego w szkole policealnej dla dorosłych, prowadzonej w formie zaocznej, dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe zajęcia edukacyjne oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest zobowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne, drugą pracę kontrolną. 12

13 5. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza szkoły dla dorosłych, który uczęszczał na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w danym semestrze, w wymiarze co najmniej połowy czasu przeznaczonego na każde z tych zajęć, oraz otrzymał z tych zajęć oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 6.W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego odpowiednio zajęcia drugą pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 7. Słuchacz szkoły policealnej dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 8. Termin dodatkowy, o którym mowa w ust. 7, wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego, po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 9. W szkole policealnej słuchacz przystępuje w każdym semestrze do egzaminów semestralnych w formie pisemnej, z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych kształcenia zawodowego podstawowych dla zawodu, w którym się kształci. W przypadku zajęć edukacyjnych innych niż wymienione w ust. 1-3 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. Z 2015 r., poz. 843), egzaminy semestralne przeprowadza się w formie pisemnej albo ustnej, zgodnie z ustaleniami wewnątrzszkolnego oceniania. 10. W szkole policealnej dla dorosłych, prowadzonej w formie zaocznej egzamin z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego W szkole policealnej dla dorosłych słuchacz przystępuje w każdym semestrze do egzaminów semestralnych w formie pisemnej z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych kształcenia Zawodowego podstawowych dla zawodu, w którym się kształci. 2.W przypadku zajęć edukacyjnych innych niż wymienione w ust. 1 egzaminy semestralne przeprowadza się w formie pisemnej albo ustnej, zgodnie z ustaleniami wewnątrzszkolnego oceniania. 13

14 19 1. Słuchacz szkoły dla dorosłych może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej semestralnej oceny klasyfikacyjnej z jednego z obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 2. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze. 3.Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego. Po zakończeniu semestru wiosennego do dnia 31 sierpnia W przypadku zwolnienia, o którym mowa w 18, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia (rozporządzenie MEN z dnia r). 2. Jeżeli słuchacz szkoły publicznej lub niepublicznej z uprawnieniami szkoły publicznej jakiegoś typu przenosi się do liceum ogólnokształcącego dla dorosłych zastosowania mają przepisy zawarte w ustawie z dnia r W przypadku niesklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu, zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany 22 1.Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie spełnił warunków określonych odpowiednio w przepisach. Rozp. MEN z dnia r., nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 2.Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 3. W przypadkach losowych lub zdrowotnych, dyrektor szkoły dla dorosłych, na pisemny wniosek słuchacza, może wyrazić zgodę na powtarzanie semestru. Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole. 14

15 4.Wniosek, o którym mowa w ust. 3, słuchacz szkoły dla dorosłych składa do dyrektora szkoły, nie później niż w terminie 7 dni od dnia podjęcia przez radę pedagogiczną uchwały w sprawie klasyfikacji i promocji słuchaczy. 3.Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole. W wyjątkowych przypadkach dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi w okresie kształcenia w danej szkole Dyrektor szkoły dla dorosłych: 1) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości, jeżeli przedłoży on: a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki w szkole świadectwo uzyskania tytułu zawodowego (lub świadectwo równorzędne), wydane po zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, lub świadectwo czeladnika albo dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie lub dyplom mistrza - w zawodzie, w którym się kształci, b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla danego zawodu; 2) może zwolnić słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w części, jeżeli przedłoży on: a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki w szkole świadectwo uzyskania tytułu zawodowego (lub świadectwo równorzędne), wydane po zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, lub świadectwo czeladnika albo dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie lub dyplom mistrza - w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym się kształci, b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla zawodu wchodzącego w zakres zawodu, w którym się kształci, c) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające zatrudnienie w zawodzie, w którym się kształci, lub w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym się kształci; 3) zwalnia słuchacza szkoły policealnej z obowiązku realizacji zajęć edukacyjnych "Podstawy przedsiębiorczości", jeżeli przedłoży on świadectwo ukończenia szkoły dającej wykształcenie średnie, z którego wynika, że zrealizował on te zajęcia. 4) W przypadku zwolnienia słuchacza w całości lub w części z obowiązku odbycia praktycznej 15

16 nauki zawodu w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się, odpowiednio, "zwolniony w całości z praktycznej nauki zawodu" lub "zwolniony w części z praktycznej nauki zawodu" oraz podstawę prawną zwolnienia Praktyczna nauka zawodu może odbywać się w pracowniach i zakładach zgodnie z podstawą programową kształcenia w danym zawodzie. 2.Praktyczna nauka zawodu odbywa się w podmiotach, o których mowa w ust.1 statutu, na podstawie umowy zawartej pomiędzy szkołą a tym podmiotem. Umowa powinna określać w szczególności sposób ponoszenia kosztów realizowania praktycznej nauki zawodu. (art. 70 ust. 2 ustawy o systemie oświaty z późn. zm.) 25 1.Po ukończeniu Centrum Edukacji Nova Szkoły Policealnej słuchacz może przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, zwanego egzaminem zawodowym. Jest on formą oceny poziomu opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu danego zawodu, ustalonych w standardach wymagań będących podstawą do przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe określonych w odrębnych przepisach. 2.Egzamin zawodowy jest przeprowadzany zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 kwietnia 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz.U poz. 673). SŁUCHACZE SZKOŁY Słuchaczami szkoły mogą być absolwenci szkół których ukończenie umożliwiło uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego 2. Szczegółowy tryb przyjmowania kandydatów do klasy pierwszej w szkole policealnej określają odrębne przepisy dotyczące uczniów szkół zawodowych. 16

17 27 1. Słuchacz ma prawo do: -Zdobywania wiedzy w wybranym zawodzie, rozwijania własnych zainteresowań oraz korzystania w tym celu z pomieszczeń dydaktycznych, urządzeń i środków szkoły, -Pomocy nauczycieli i dyrekcji szkoły w sprawach związanych z realizacją programu dydaktyczno - wychowawczego szkoły, -Uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych, -Zgłaszania do dyrekcji szkoły - za pośrednictwem słuchaczy - uwag o planach i programach nauczania 2. Słuchacz ma obowiązek: -Systematycznego i pilnego zdobywania wiedzy oraz umiejętności w celu należytego przygotowania pracy zawodowej, -Ścisłego przestrzegania przepisów regulujących porządek nauki, zarządzeń dyrekcji szkoły i organów zwierzchnich, -Okazywania należytego szacunku pracownikom szkoły, -Poszanowania mienia szkoły i przeciwdziałanie niewłaściwemu stosunkowi do niego, -Aktywnego udziału w zajęciach dydaktycznych i wypełnianie innych obowiązków dydaktycznych przewidzianych w planie nauczania 3. Słuchacz przed otrzymaniem dyplomu ukończenia szkoły, względnie przed wcześniejszym przerwaniem nauki powinien uregulować wszystkie zobowiązania wobec szkoły Obecność słuchacza jest kontrolowana na wszystkich obowiązkowych zajęciach dydaktycznych, przewidzianych w planie nauczania szkoły. Za nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach dyrektor może zastosować sankcje przewidziane w statucie, do skreślenia z listy słuchaczy włącznie. 2.Nauczyciele określają sposób i termin wyrównania zaległości powstałych wskutek usprawiedliwionej nieobecności słuchacza na zajęciach obowiązkowych. 3.Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą słuchacza Słuchacz może otrzymywać nagrody i wyróżnienia za: 17

18 a)rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły. b)wzorową postawę. c)wybitne osiągnięcia. 1.Nagrody przyznaje dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, na wniosek opiekuna klasy. 2.Ustala się następujące rodzaje nagród: a)pochwała opiekuna. b)pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej. c)dyplomy d)nagrody rzeczowe i finansowe przyznawane za zgodą organu prowadzącego. e)świadectwo z wyróżnieniem przyznawane zgodnie z odrębnymi przepisami. 1.W stosunku do słuchaczy niewywiązujących się ze swoich obowiązków mogą być stosowane następujące kary: a)upomnienie opiekuna b)upomnienie dyrektora c)nagana pisemna z ostrzeżeniem i i umieszczeniem w aktach słuchacza. d)zawieszenie w czynnościach i prawach słuchacza, do czasu podjęcia ostatecznej decyzji. e)skreślenie z listy słuchaczy. 1.Skreślenia z listy słuchaczy dokonuje dyrektor szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, jeśli ten: a)opuścił w danym semestrze więcej niż 50% godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w szkolnym planie nauczania b)nie zdał wszystkich egzaminów semestralnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych c)umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu innego słuchacza, lub pracownika szkoły. d)dopuścił się kradzieży. e)demoralizuje innych słuchaczy. f)permanentnie narusza postanowienia statutu szkoły. 6.Szkoła zgodnie z ustawą podejmuje działania, których celem jest umożliwienie każdej słuchaczce w ciąży i w okresie karmienia piersią ukończenia nauki poprzez indywidualne ustalenie terminu konsultacji, egzaminów semestralnych w części pisemnej i ustnej. Również do indywidualnego określenia długości przerw i trwania konsultacji z uwzględnieniem przerw na karmienie dziecka. 18

19 ŹRÓDŁA FINANSOWANIA DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY 30 1.Czesne wpłacane przez słuchacza. 2.Wpływy w formie dotacji i darowizn 3.Dotacje z budżetu samorządu terytorialnego w zakresie przewidzianym obowiązującymi przepisami POSTANOWIENIA KOŃCOWE 31 1.Osoba prowadząca szkołę lub placówkę może ją zlikwidować z końcem roku szkolnego. W tym przypadku osoba prowadząca szkołę lub placówkę jest zobowiązana co najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach likwidacji: słuchaczy, organy określone w ustawie o systemie oświaty z dnia r. z późn. zm., oraz gminę, na której terenie jest położona szkoła lub placówka. 2.Dokumentacja szkolna prowadzona i przechowywana jest zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U poz. 1170) a także Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. Nr 97, poz. 624), tekst jednolity: Obwieszczenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 października 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz.U poz. 893). 3.Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje się organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiąca od dnia zakończenia likwidacji. Po zakończeniu likwidacji wpis do ewidencji ulega wykreśleniu. 4.Statut wchodzi w życie z dniem uzyskania wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonych przez Prezydenta Miasta Sosnowiec. 19

20 Centrum Edukacji Nova Szkoła Policealna w dniu r. otrzymała wpis do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonych przez Prezydenta Miasta Sosnowiec Zapraszamy Państwa na zajęcia, podczas których poznacie Państwo wyjątkowych nauczycieli oraz w komfortowych warunkach otrzymacie solidną ofertę edukaacyjną umożliwiającą zdobycie nowej pracy i umiejętności. Stawaimy na młodych i kreatywnych nauczycieli oraz oferujemy wygodny tryb weekendowy. Przygotujemy Państwa do egzaminów zawodowych oraz egzaminu dojrzałosci. Nie pobieramy żadnych opłat za naukę. 20