N a u c z y c i e l m g r A n d r z e j D z i e m b a S Z K O Ł A Z A S A D N I C Z A - 2 G O D Z I N Y D K O S / 0 3.
|
|
- Jakub Biernacki
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 EDUKACJA PROZDROWOTNA EDUKACJA EUROPEJSKA WYCHOWANIE DO śycia w RODZINIE S Z C Z E G Ó Ł O W E C E L E K S Z T A Ł C E N I A O R A Z R O Z K Ł A D M A T E R I A Ł U N A U C Z A N I A I P R Z E W I D Y W A N E O S IĄGNIĘCIA UCZNIÓW. N a u c z y c i e l m g r A n d r z e j D z i e m b a S Z K O Ł A Z A S A D N I C Z A - 2 G O D Z I N Y D K O S / 0 3 L.p Materiał nauczania Potrzeby ludzkie. Środki zaspokajania potrzeb. Zasady ekonomiczne. Przedsiębiorczość. Pojęcie osobowości. Typy temperamentu. 4. Typy osobowości zawodowych. 5. Samoocena. Samoakceptacja. 6. Mocne i słabe strony własnej osobowości Asertywność. Zachowanie asertywne, agresywne, uległe. Komunikacja interpersonalna. Zasady skutecznej komunikacji. Szczegółowe cele Określić istotę przedsiębiorczości. E P Przewidywane osiągnięcia ucznia kształcenia Uczeń powinien Uczeń zna, wie, rozumie Uczeń potrafi co jest podstawą gospodarowania; zachowań jakie są zasoby przedsiębiorczych w ekonomiczne; róŝnych dziedzinach co to jest przedsiębiorczość; Ŝycia. jakie cechy określamy jako przedsiębiorcze. Określić własną osobowość. Dokonać samooceny w kontekście słabych i mocnych stron własnej osobowości. OdróŜniać asertywność od uległości i agresji. Poznać i zastosować skuteczne metody co to jest osobowość; jakie czynniki mają wpływ na naszą osobowość; jakie są typy temperamentu; jakie są typy osobowości zawodowych. co składa się na obraz własnej osoby; samoakceptacja co to jest asertywność; zachowanie asertywne, agresywne i uległe. co to jest komunikacja interpersonalna; określić własną osobowość. dokonać samooceny; wymienić swoje mocne i słabe strony. zachowań asertywnych, agresywnych i uległych. określić korzyści wynikające
2 Komunikacja werbalna i niewerbalna. Bariery komunikacji. Gospodarowanie. Rachunek ekonomiczny. Zasada największego efektu. Zasada najmniejszego nakładu. Pojęcie rynku. Elementy rynku podmiot, konkurencja, infrastruktura rynkowa, własność. 13. Gospodarka rynkowa. komunikowania się w zespole. Znać zasady racjonalnego gospodarowania. Identyfikować podstawowe elementy rynku. jakie są elementy procesu komunikacji; jakie są zasady skutecznego porozumiewania się; komunikacja werbalna i niewerbalna; jakie są bariery komunikacyjne. gospodarowanie; co to jest rachunek ekonomiczny; zasada największego efektu i najmniejszego nakładu; co to jest rynek; kto jest uczestnikiem rynku; jakie elementy kształtują gospodarkę rynkową; z zastosowania skutecznych metod komunikowania się w zespole. zastosowania zasad racjonalnego gospodarowania; scharakteryzować współczesny rynek; rozróŝnić dwa modele systemów gospodarczych. 14. Mechanizm rynkowy. Popyt i prawo popytu. 15. PodaŜ i prawo podaŝy. Cena. Poznać mechanizmy funkcjonowania gospodarki rynkowej. z jakich elementów składa się mechanizm rynkowy; co to jest popyt i podaŝ; co to jest cena; wyjaśnić jak działa mechanizm rynkowy; wytłumaczyć prawo popytu i podaŝy. 16. Rynek finansowy. 17. Rynek pienięŝny i kapitałowy. Scharakteryzować rynek finansowy. co to jest rynek finansowy; jakie są podstawowe instrumenty finansowe na rynku pienięŝnym i kapitałowym; jakie funkcje pełni bank centralny; co to jest giełda papierów wartościowych; scharakteryzować rynek pienięŝny i kapitałowy; rozróŝnić rynek pierwotny i wtórny; scharakteryzować podstawowe papiery wartościowe: akcje i obligacje.
3 18. Dochody i wydatki gospodarstw domowych. 19. BudŜet gospodarstw domowych. Zaplanować własny budŝet domowy. rolę gospodarstwa domowego w gospodarce; jakie są źródła dochodów gospodarstw domowych; jakie są podstawowe rodzaje wydatków gospodarstw domowych; wyjaśnić prawo Engla; zaplanować własny budŝet domowy. 20. Lokaty pienięŝne i rzeczowe. Czynniki określające ryzyko inwestycyjne. RozróŜniać formy inwestowania własnych pieniędzy. lokata pienięŝna i rzeczowa; rodzaje lokat pienięŝnych i rzeczowych; określić ryzyko inwestowania własnych pieniędzy Systemy ubezpieczeń zdrowotnych i społecznych w Polsce. Instytucje zajmujące się ochroną praw konsumentów. 23. Podstawowe prawa konsumenta. 24. Przedsiębiorstwo a przedsiębiorca Formy organizacyjno prawne przedsiębiorstw. Spółdzielnie i przedsiębiorstwa państwowe. Znać zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń społecznych w Polsce. Znać podstawowe prawa konsumenta. Znać podstawy prawne funkcjonowania przedsiębiorcy na rynku. system ubezpieczeń społecznych; jakie są instytucje zajmujące się ochroną praw konsumenta; podstawowe prawa konsumenta; co to jest rękojmia i gwarancja; co to jest przedsiębiorstwo; kogo uwaŝamy za przedsiębiorcę wg ustawy; jakie są cele działalności gospodarczej przedsiębiorstw; Identyfikować podstawowe formy prawnojakie są przedsiębiorstwa ze względu na formę przedstawić na jakie fundusze idą składki ubezpieczeń społecznych. wskazać w swoim środowisku instytucje zajmujące się obroną praw konsumenta. wskazać podstawy prawne regulujące działalność gospodarczą. przedsiębiorstw
4 Zapoznanie się aktami prawnymi normującymi działalność przedsiębiorstw. Majątek i źródła finansowania majątku przedsiębiorstwa. 29. Wynik finansowy. organizacyjne przedsiębiorstw. Określić koszty i przychody oraz obliczyć wynik finansowy przedsiębiorstwa. własności; jakie są przedsiębiorstwa ze względu na formę prawnoorganizacyjną; jakie są składniki majątku przedsiębiorstwa; jakie są źródła finansowania majątku przedsiębiorstwa; działających w najbliŝszym otoczeniu w oparciu o wybrane kryteria; na prostym przykładzie obliczyć wynik finansowy przedsiębiorstwa. 30. Interwencjonizm państwowy. Rola państwa w sferze gospodarczej. 31. Cele polityki gospodarczej. Określić rolę państwa w gospodarce rynkowej. interwencjonizm państwowy; jakie są zadania gospodarcze państwa; jakie są cele polityki gospodarczej państwa; określić rolę państwa w gospodarce. 32. Polityka fiskalna. 33. BudŜet państwa. Polityka monetarna. Scharakteryzować politykę fiskalną i monetarną. jaki jest cel polityki fiskalnej i monetarnej; co to jest budŝet państwa; jakie są główne pozycje wydatków i dochodów budŝetowych; scharakteryzować politykę fiskalną i monetarną. 34. Wzrost i rozwój gospodarczy. 35. Mierniki wzrostu i rozwoju gospodarczego. 36. Cykl gospodarczy. Identyfikować podstawowe wskaźniki wzrostu gospodarczego. wzrost gospodarczy; co to jest rozwój gospodarczy; co to jest cykl koniunkturalny; identyfikować podstawowe wskaźniki wzrostu i rozwoju gospodarczego.
5 Bezrobocie. Przyczyny i rodzaje bezrobocia. Skutki bezrobocia. Sposoby zapobiegania i walki z bezrobociem 39. Inflacja. Przyczyny i rodzaje inflacji. Skutki 40. inflacji. Handel zagraniczny. Przyczyny 41. wymiany międzynarodowej. Korzyści z wymiany 42. międzynarodowej. Międzynarodowe organizacje 43. gospodarcze i finansowe. Istota działania Unii Europejskiej. 44. Rynek Wewnętrzny UE. Korzyści i zagroŝenia wynikające z 45. przynaleŝności do Unii Europejskiej. Rodzaj i zakres planowanej 46. Plan działania prze podjęciem 47. Procedura podejmowania 48. Procedura podejmowania 49. Wskazać sposoby redukcji bezrobocia. Przedstawić rodzaje i skutki inflacji. Określić korzyści płynące z wymiany międzynarodowej. Wskazać korzyści wynikające z integracji z Unią Europejską. Określić koncepcję prowadzenia własnej firmy. Znać procedurę postępowania konieczną do uruchomienia działalności gospodarczej przez osobę fizyczną. kogo określa się mianem osoby bezrobotnej; jakie są przyczyny i rodzaje bezrobocia; jakie są skutki bezrobocia; pojęcie inflacji; przyczyny i rodzaje inflacji; przyczyny wymiany międzynarodowej; podstawowe międzynarodowe organizacje gospodarcze i finansowe; istotę działania UE, czym charakteryzuje się Rynek Wewnętrzny UE, stowarzyszenie Polski ze wspólnotami międzynarodowymi, co naleŝy zrobić przed podjęciem działalności wymogi formalne związane z rejestracją działalności przedstawić jakie formy walki z bezrobociem wprowadziło państwo na lokalnym rynku pracy przedstawić skutki inflacji i działań antyinflacyjnych państwa. korzyści płynących z wymiany międzynarodowej do Polski. przedstawić korzyści jaki osiągnie Polska przystępując do UE, dokonać analizy form pomocy i sposobu ich wykorzystania w gospodarce Polski, przedstawić koncepcję prowadzenia własnej firmy, podać procedurę postępowania konieczną do uruchomienia działalności gospodarczej przez osobę fizyczną,
6 Podstawowe dokumenty rejestracyjne działalności gospodarczej osoby fizycznej. Podstawowe dokumenty rejestracyjne działalności gospodarczej osoby fizycznej. Biznesplan - załoŝenia i sposób konstruowania. Biznesplan - załoŝenia i sposób konstruowania. Etyka w biznesie. Postępowanie etyczne. Motywy podejmowania działalności gospodarczej. Korzyści płynące z prowadzenia własnej firmy. 57. Zasady zarządzania małą firmą. Rynek pracy. Popyt i podaŝ na 58. rynku pracy. 59. Instytucje działające na rynku pracy. 60. Aktywne poszukiwanie pracy. 61. Aktywne poszukiwanie pracy. 62. Aktywne poszukiwanie pracy. 63. Nawiązanie kontaktu z pracodawcą. 64. Sporządzenie dokumentu: Ŝyciorys. Umieć wypełniać wybrane dokumenty związane z uruchomieniem działalności gospodarczej przez osobę fizyczną. Skonstruować prosty biznesplan dla własnego przedsiębiorstwa. Przedstawić etyczne zasady postępowania w róŝnych sytuacjach zawodowych. Znać zasady zarządzania małą firmą prowadzące do sukcesu. Znać mechanizmy funkcjonowania rynku pracy. Zaplanować sposób aktywnego poszukiwania pracy. Sporządzić dokumenty potrzebne w procesie jakie dokumenty są niezbędne do zarejestrowania działalności gospodarczej przez osobę fizyczną, z jakich elementów składa się typowy biznesplan, kto jest odbiorcą biznesplanu, pojęcie etyki i etyki w biznesie, jakie postępowanie nazywamy etycznym, jakie są motywy podejmowania działalności korzyści płynące z uruchomienia działalności przyczyny niepowodzeń w zarządzaniu małą firmą, pojęcie rynku pracy, popytu na pracę, podaŝy pracy, instytucje działające na rynku pracy, aktywne poszukiwanie pracy, oczekiwania pracodawców od kandydatów poszukujących pracy, jak przedstawić swoją osobę w kontekście wymagań wypełnić dokumenty związane z rejestracją działalności gospodarczej przez osobę fizyczną, opracować biznesplan własnego przedsięwzięcia, przedstawić etyczne zasady postępowania w róŝnych sytuacjach zawodowych, przedstawić zasady zarządzania małą firmą prowadzące do sukcesu, określić czynniki decydujące o popycie i podaŝy na lokalnym rynku pracy, zaplanować własny sposób aktywnego poszukiwania pracy, sporządzić list motywacyjny,
7 Sporządzenie dokumentu: list 65. motywacyjny. Rozmowa kwalifikacyjna z 66. pracodawcą. Rozmowa kwalifikacyjna z 67. pracodawcą. 68. Rodzaje umów o pracę. Zasady zawierania i rozwiązywania 69. umów o pracę. Podstawowe prawa i obowiązki 70. pracownika i pracodawcy. 71. Status bezrobotnego absolwenta. Prawa i obowiązki bezrobotnego absolwenta. 72. Do dyspozycji nauczyciela. 73. Do dyspozycji nauczyciela. 74. Do dyspozycji nauczyciela. poszukiwania pracy: Ŝyciorys i list motywacyjny. Być przygotowany do przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej z pracodawcą. Znać zasady zatrudnienia w oparciu o obowiązujące prawodawstwo. Zidentyfikować formy pomocy urzędu pracy dla bezrobotnego absolwenta. pracodawcy, co jest waŝne w rozmowie kwalifikacyjnej, na jakich zasadach moŝna zatrudnić i zwolnić pracownika, podstawowe obowiązki pracodawcy i pracownika, jakie warunki trzeba spełnić, aby uzyskać status bezrobotnego absolwenta, prawa i obowiązki bezrobotnego absolwenta, opracować CV, przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej z potencjalnym pracodawcą, wykorzystać źródła prawa pracy do rozwiązywania problemów związanych z podjęciem i wykonywaniem pracy, wskazać formy pomocy urzędu pracy dla bezrobotnych absolwentów,
Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości. Liceum Ogólnokształcące Sióstr Salezjanek w Ostrowie Wielkopolskim
Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości I. INFORMACJE PODSTAWOWE NAUCZYCIEL Liceum Ogólnokształcące Sióstr Salezjanek w Ostrowie Wielkopolskim mgr Agnieszka Binczak PROGRAM nr DKOS 5002 98/03
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości Temat: W jaki sposób możemy poszukiwać pracy na rynku lokalnym?
Beata Rojek Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. ks. Janusza St. Pasierba w Żabnie Scenariusz lekcji Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości Temat: W jaki sposób możemy poszukiwać pracy na rynku lokalnym?
Bardziej szczegółowoChełm, 2012 rok. Bank programów
Bank programów Podstawa prawna: 60 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie standardów i warunków prowadzenia usług rynku pracy ( Dz. U. z 2011 r.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE. PRZEDMIOT: Ekonomika KLASA: II TE L.p. Dział programu. Poziom wymagań
PRZEDMIOT: Ekonomika KLASA: II TE L.p. Dział programu WYMAGANIA EDUKACYJNE Poziom wymagań Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający - D 1. Gospodarowanie zasobami majątkowymi - zna pojęcie
Bardziej szczegółowoBIZNES PLAN PRZEDSIĘWZIĘCIA (obowiązuje od dnia 28.11.2011 r.)
BIZNES PLAN PRZEDSIĘWZIĘCIA (obowiązuje od dnia 28.11.2011 r.) I. INFORMACJE OGÓLNE Pełna nazwa Wnioskodawcy/Imię i nazwisko II. OPIS DZIAŁALNOŚCI I PRZEDSIĘWZIĘCIA 1. KRÓTKI OPIS PROWADZONEJ DZIAŁALNOŚCI
Bardziej szczegółowoBiznesplan - Projekt "Gdyński Kupiec" SEKCJA A - DANE WNIOSKODAWCY- ŻYCIORYS ZAWODOWY WNIOSKODAWCY SEKCJA B - OPIS PLANOWANEGO PRZEDSIĘWZIĘCIA
Załącznik nr 5 do regulaminu Biznesplan - Projekt "Gdyński Kupiec" SEKCJA A - DANE WNIOSKODAWCY- ŻYCIORYS ZAWODOWY WNIOSKODAWCY SEKCJA B - OPIS PLANOWANEGO PRZEDSIĘWZIĘCIA SEKCJA C - PLAN MARKETINGOWY/ANALIZA
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Ekonomia. 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: Studia I stopnia
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Ekonomia 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: Studia I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: Rok I sem. I 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 30h
Bardziej szczegółowoPlan dydaktyczny EKONOMIKA. Klasa I nr programu 341[02]/MEN/2008.05.20 Rok szkolny... Przewidywane osiągnięcia ucznia. Uczeń zna, wie, rozumie
Plan dydaktyczny EKONOMIKA Klasa I nr programu 341[02]/MEN/2008.05.20 Rok szkolny... Lp. Temat zajęć Przewidywane osiągnięcia ucznia Uczeń zna, wie, rozumie Uczeń potrafi Uwagi NORMY REGULUJĄCE WSPÓŁŻYCIE
Bardziej szczegółowoAutorskie programy rozwijania kompetencji kluczowych w zakresie PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. WyŜsza Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie
WyŜsza Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie Autorskie programy rozwijania kompetencji kluczowych w zakresie PRZEDSIĘBIORCZOŚCI WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE Koordynator merytoryczny kompetencji kluczowej
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 84/2015 WÓJTA GMINY ŻUKOWICE. z dnia 18 sierpnia 2015 r.
ZARZĄDZENIE NR 84/2015 WÓJTA GMINY ŻUKOWICE w sprawie opracowania materiałów planistycznych do projektu uchwały budżetowej Gminy Żukowice na 2016 rok. Na podstawie art. 233 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009
Bardziej szczegółoworuchu. Regulując przy tym w sposób szczegółowy aspekty techniczne wykonywania tych prac, zabezpiecza odbiorcom opracowań, powstających w ich wyniku,
UZASADNIENIE Projekt rozporządzenia jest wypełnieniem delegacji ustawowej zapisanej w art. 19 ust. 1 pkt 11 ustawy z dnia 17 maja 1989 r. Prawo geodezyjne i kartograficzne (Dz. U. z 2010 r. Nr 193, poz.
Bardziej szczegółowoRok akademicki: 2014/2015 Kod: BEZ-1-109-s Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -
Nazwa modułu: Podstawy ekonomi i zarządzania - ekonomiczny 1 Rok akademicki: 2014/2015 Kod: BEZ-1-109-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska Kierunek: Ekologiczne Źródła Energii
Bardziej szczegółowoAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik hotelarstwa powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
Technik hotelarstwa 422402 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik hotelarstwa powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) prowadzenia
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do Wniosku o przyznanie dotacji inwestycyjnej
Załącznik nr 3 do Wniosku o przyznanie dotacji inwestycyjnej Projekt Być albo nie być przedsiębiorcą współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany przez Rzeszowską Agencję
Bardziej szczegółowoPoradnictwo zawodowe 2007-10-26 Zmieniony 2014-06-26
Poradnictwo zawodowe 2007-10-26 Zmieniony 2014-06-26 Uwaga!!! - Aktualny harmonogram Porad Zawodowych Grupowych znajduje się na stronach WWW Urzędu Pracy: www.praca.lukow.pl (dokumenty do pobrania dla
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ 341[05]/MEN/2008.02.07 Stara podstawa programowa. TRWANIA PRAKTYKI 12 TYGODNI x 5 dni = 60 dni
PRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ 341[05]/MEN/2008.02.07 Stara podstawa programowa CZAS TRWANIA PRAKTYKI 12 TYGODNI x 5 dni = 60 dni Szczegółowe cele kształcenia: Po odbyciu praktyki słuchacz
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona1 Monika Płaziak Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 1.6 Temat zajęć: Moje kompetencje przedsiębiorcze 1. Cele lekcji: Uczeń: zna pozytywne i negatywne cechy własnej osobowości, zna cechy osoby przedsiębiorczej
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia umiejętności i kompetencje: rozumienia podstaw teoretycznych, form oraz ogólnych zasad funkcjonowania organizacji.
studia ekonomiczne, kierunek: ZARZĄDZANIE ZOBACZ OPIS KIERUNKU ORAZ LISTĘ UCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH - I st. TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH Podstawy zarządzania 60 h
Bardziej szczegółowoDZIENNIK UCZESTNIKA PRAKTYK ZAWODOWYCH. realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie TECHNIKA LOGISTYKA
DZIENNIK UCZESTNIKA PRAKTYK ZAWODOWYCH realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie TECHNIKA LOGISTYKA HANDEL I REKLAMA W PRAKTYCE PILOTAŻOWY PROGRAM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoLokalne kryteria wyboru operacji polegającej na rozwoju działalności gospodarczej
polegającej na rozwoju działalności gospodarczej Lp. 1. 2. 3. 4. Nazwa kryterium Liczba miejsc pracy utworzonych w ramach operacji i planowanych do utrzymania przez okres nie krótszy niż 3 lata w przeliczeniu
Bardziej szczegółowoDZENIE RADY MINISTRÓW
Dz. U. 2007 Nr 210, poz. 1522 ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 31 października 2007 r. w sprawie udzielania pomocy de minimis na uzyskanie certyfikatu wyrobu wymaganego na rynkach zagranicznych Na
Bardziej szczegółowo4. Koniunktura gospodarcza, jej mierniki oraz wahania w gospodarce rynkowej
Zestaw pytań do egzaminu licencjackiego na kierunku Finanse i Bankowość I. Przedmioty ogólne i podstawowe 1. Funkcje i rodzaje cen w gospodarce rynkowej 2. Produkt narodowy, metody jego liczenia oraz mechanizm
Bardziej szczegółowoWSPÓŁPRACA. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Warszawie. z Akademickimi Biurami Karier województwa mazowieckiego
WSPÓŁPRACA Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Warszawie z Akademickimi Biurami Karier województwa mazowieckiego Warszawa, 3 grudnia 2013 r. 2001-2007 KONFERENCJE Biura Karier jako ogniowo
Bardziej szczegółowoPomoc, o której mowa w tytule udzielana jest na podstawie:
Powiatowy Urząd Pracy w Jarocinie ul. Zaciszna2,63-200 Jarocin Tel. 062 747 35 79, fax 062 747 73 88 e-mail:sekretariat@pup.jarocin.pl ZASADY OKRESLAJACE PRZYZNANIE DOFINANSOWANIA WYNAGRODZENIA, NAGRODY
Bardziej szczegółowoDelegacje otrzymują w załączeniu dokument DEC 13/2016.
Rada Unii Europejskiej Bruksela, 30 czerwca 2016 r. (OR. en) 10775/16 FIN 415 PISMO PRZEWODNIE Od: Data otrzymania: 30 czerwca 2016 r. Do: Dotyczy: Kristalina GEORGIEVA, wiceprzewodnicząca Komisji Europejskiej
Bardziej szczegółowoWniosek o organizowanie prac interwencyjnych pracodawca składa do wybranego Powiatowego Urzędu Pracy.
Zatrudnianie niepełnosprawnych 1. Staż Staż pozwala osobie niepełnosprawnej nabyć praktyczne umiejętności do wykonywania pracy przez wykonywanie określonych zadań przewidzianych w programie stażu bez nawiązywania
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych przez Departament Pielęgniarek i Położnych wśród absolwentów studiów pomostowych, którzy zakończyli udział w projekcie systemowym pn. Kształcenie zawodowe pielęgniarek
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI
REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Biuro Karier Europejskiej Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Warszawie, zwane dalej BK EWSPA to
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE
ZASADY PRZYZNAWANIA REFUNDACJI CZĘŚCI KOSZTÓW PONIESIONYCH NA WYNAGRODZENIA, NAGRODY ORAZ SKŁADKI NA UBEZPIECZENIA SPOŁECZNE SKIEROWANYCH BEZROBOTNYCH DO 30 ROKU ŻYCIA PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W JAWORZE
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XII..2015 -projekt- Rady Powiatu w Opatowie z dnia 27 sierpnia 2015 r.
Uchwała Nr XII..2015 -projekt- Rady Powiatu w Opatowie z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie zmiany uchwały w sprawie podziału środków finansowych przekazanych przez Prezesa Zarządu Państwowego Funduszu
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Załącznik do Statutu przyjęty Uchwałą nr 18/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku z
Bardziej szczegółowoDZIENNICZEK STAŻU. Nazwisko i imię ucznia... Klasa :... Specjalizacja... Rok szkolny... adres... nr telefonu.., email:.. Miejsce odbywania praktyki..
Załącznik nr 1 do umowy DZIENNICZEK STAŻU I. DANE OSOBOWE STAŻYSTY Nazwisko i imię ucznia... Klasa :....... Specjalizacja... Rok szkolny......... adres..... nr telefonu.., email:.. Miejsce odbywania praktyki..
Bardziej szczegółowoKontrakt Terytorialny
Kontrakt Terytorialny Monika Piotrowska Departament Koordynacji i WdraŜania Programów Regionalnych Ministerstwo Rozwoju Regionalnego Warszawa, 26 pażdziernika 2012 r. HISTORIA Kontrakty wojewódzkie 2001
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 6 czerwca 2016 r. Poz. 789 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA FINANSÓW 1) z dnia 25 maja 2016 r. w sprawie rocznych i półrocznych sprawozdań ubezpieczeniowego
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ PRACA ZAROBKOWA EMERYTÓW I RENCISTÓW A PROBLEM BEZROBOCIA BS/80/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MAJ 2002
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy... w Kłobucku (pieczęć firmowa pracodawcy/przedsiębiorcy)
Powiatowy Urząd Pracy... w Kłobucku (pieczęć firmowa pracodawcy/przedsiębiorcy) WNIOSEK O DOFINANSOWANIE WYNAGRODZENIA ZA ZATRUDNIENIE SKIEROWANEGO BEZROBOTNEGO, KTÓRY UKOŃCZYŁ 50 ROK ŻYCIA Na zasadach
Bardziej szczegółowoUczeń ma świadomość, jak wielkie znaczenie dla obywateli i całej gospodarki mają decyzje dotyczące wydatków i dochodów państwa.
1. Budżet państwa Uczeń zna: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości pojęcia: budżet państwa, deficyt, równowaga budżetowa, procedurę uchwalania ustawy budżetowej, podstawowe dochody i wydatki państwa. ii.
Bardziej szczegółowoKlasyfikacja budŝetowa ( ) 2 Wynagrodzenia 4010 889 836 420 000. 3 Składki na ubezpieczenie społeczne 4110 1 467 258
. FUNDUSZ PRACY Fundusz jest państwowym funduszem celowym, którego dysponentem jest minister właściwy do spraw. Środki Funduszu przeznacza się na finansowanie zadań w województwie przez samorządy powiatowe
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 523/2009 Rady Miejskiej w Radomiu z dnia 20.04.2009r.
UCHWAŁA Nr 523/2009 Rady Miejskiej w Radomiu z dnia 20.04.2009r. druk nr 478a w sprawie połączenia gminnych instytucji kultury: Miejskiego Centrum Kultury i Informacji Międzynarodowej w Radomiu oraz Klubu
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wyjaśnienia dotyczące definicji MŚP i związanych z nią dylematów
1 Autor: Aneta Para Szczegółowe wyjaśnienia dotyczące definicji MŚP i związanych z nią dylematów Jak powiedział Günter Verheugen Członek Komisji Europejskiej, Komisarz ds. przedsiębiorstw i przemysłu Mikroprzedsiębiorstwa
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ. Warsztat pracy i rynek edukacyjny
Warsztat pracy i rynek edukacyjny 1. Poznanie i integracja uczestników sesji grupowej 2. Poszerzenie wiedzy na temat rynku pracy, źródeł informacji istotnych dla realizacji celów zawodowych 3. Umożliwienie
Bardziej szczegółowoPoddziałanie 6.1.3 Poprawa zdolności do zatrudnienia oraz podnoszenie poziomu
ZAWODOWY START Poddziałanie 6.1.3 Poprawa zdolności do zatrudnienia oraz podnoszenie poziomu aktywności zawodowej osób bezrobotnych Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH
REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz.U. 2012 poz. 184). Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoDZIAŁANIA WSPIERAJĄCE - KOLNO. Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych / Działania na Rzecz ES w gminie Kolno
DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE - KOLNO L.p. Nazwa Liczba Tematyka Godzina 1. Uaktualnienie lub stworzenie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych lub Strategii Działania na Rzecz ES 1 strategia 2. Animacja
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W ŁOMŻY
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W ŁOMŻY Podstawa prawna: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (z późniejszymi zmianami) art.3a.
Bardziej szczegółowoA. Dane o wniosku 1. Wniosek¹ 2. Numer akt 3. Data wpływu. 10. Poczta 11. Ulica 12. Nr domu 13. Nr lokalu
Wn-O Wniosek osoby niepełnosprawnej o przyznanie środków na podjęcie działalności gospodarczej, rolniczej albo na wniesienie wkładu do spółdzielni socjalnej Podstawa prawna: Art. 12a ust. 3 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoBariery i potencjały rozwoju outplacementu
Bariery i potencjały rozwoju outplacementu Outplacement stanowi wciąż mało popularną i mało rozpoznawalną w Polsce koncepcję zarządzania zwolnieniami pracowników, która przyczynia się do złagodzenia negatywnych
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ. W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 190 w Warszawie
PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 190 w Warszawie 1. Kartę rowerową może uzyskać osoba, która wykazała się niezbędnymi kwalifikacjami i osiągnęła wymagany wiek: 10 lat. 2. Do
Bardziej szczegółowoZarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska
Zarządzanie projektami wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska 1 DEFINICJA PROJEKTU Zbiór działań podejmowanych dla zrealizowania określonego celu i uzyskania konkretnego, wymiernego rezultatu produkt projektu
Bardziej szczegółowoProgram Współpracy Gminy Garbów z organizacjami pozarządowymi
PROJEKT Załącznik do uchwały nr.. Rady Gminy Garbów z dnia. Program Współpracy Gminy Garbów z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami wymienionymi w art. 3 ust. 3 ustawy o działalności pożytku publicznego
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość
Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość Dział programu Lp. Temat lekcji KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości 2. Role społeczne i rodzaje zachowań
Bardziej szczegółowoDZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ
DZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ HOTELARSKO TURYSTYCZNYCH im. WŁADYSŁAWA ZAMOYSKIEGO w ZAKOPANEM ul. Partyzantów 1/5, 34-500 Zakopane Typ szkoły: TECHNIK INFORMATYK 312[01] (Imię i nazwisko
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne
Załącznik Nr 1 do Zarządzenie Nr4/2011 Kierownika Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tolkmicku z dnia 20 maja 2011r. REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ
Bardziej szczegółowo- 70% wg starych zasad i 30% wg nowych zasad dla osób, które. - 55% wg starych zasad i 45% wg nowych zasad dla osób, które
Oddział Powiatowy ZNP w Gostyninie Uprawnienia emerytalne nauczycieli po 1 stycznia 2013r. W związku napływającymi pytaniami od nauczycieli do Oddziału Powiatowego ZNP w Gostyninie w sprawie uprawnień
Bardziej szczegółowoAkademia Młodego Ekonomisty
Akademia Młodego Ekonomisty Analiza wskaźnikowa przedsiębiorstwa. Jak ocenić pozycję finansową firmy. Hanna Micińska Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 12 października 2015 r. Analiza wskaźnikowa Każda
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY STASZÓW Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POśYTKU PUBLICZNEGO NA ROK 2009
Załącznik Nr 1 do uchwały Nr XLIII/356/08 Rady Miejskiej w Staszowie z dnia 23. 12.2008r sprawie przyjęcia Programu współpracy Gminy Staszów z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami prowadzącymi działalność
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 3/2015 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020 z dnia 29 kwietnia 2015 r.
Uchwała Nr 3/2015 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020 z dnia 29 kwietnia 2015 r. w sprawie zatwierdzenia Systematyki kryteriów wyboru projektów
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Nauk o Bezpieczeństwie obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowo6.4. Długookresowe koszty błędów w bieżącej polityce antycyklicznej 191
Spis treści Wstęp 9 Rozdział 1. Rola państwa w gospodarce (Beata Skubiak) 1.1. Rola państwa w najpowszechniejszych systemach gospodarczych analiza porównawcza 11 1.2. Rola państwa w ujęciu szkół ekonomicznych
Bardziej szczegółowo... Nr wniosku miejscowość i data. Wniosek
...... Nr wniosku miejscowość i data Wniosek o refundacje pracodawcy kosztów wyposażenia i doposażenia stanowiska pracy dla skierowanego bezrobotnego (art.46 ust. 1 pkt 1 ustawy z 20.04.2004 r. o promocji
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDAWCZOŚĆ FINANSOWA według krajowych i międzynarodowych standardów.
SPRAWOZDAWCZOŚĆ FINANSOWA według krajowych i międzynarodowych standardów. Autorzy: Irena Olchowicz, Wstęp Rozdział 1. Sprawozdawczość finansowa według standardów krajowych i międzynarodowych Irena Olchowicz
Bardziej szczegółowoI. Wstęp. Ilekroć w niniejszej Informacji jest mowa o:
Informacje podlegające upowszechnieniu w Ventus Asset Management S.A., w tym informacje w zakresie adekwatności kapitałowej według stanu na dzień 31 grudnia 2011 r. na podstawie zbadanego sprawozdania
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W GRODZISKU WIELKOPOLSKIM z dnia...
projekt UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W GRODZISKU WIELKOPOLSKIM z dnia... w sprawie przyjęcia programu współpracy Gminy Grodzisk Wlkp. z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami, o których mowa w art.
Bardziej szczegółowoZaproszenie Usługa realizowana w ramach Projektu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP
Zaproszenie Usługa realizowana w ramach Projektu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP Szanowni Państwo, Mam przyjemność zaprosić Państwa firmę do udziału w Usłudze
Bardziej szczegółowoZabezpieczenie społeczne pracownika
Zabezpieczenie społeczne pracownika Swoboda przemieszczania się osób w obrębie Unii Europejskiej oraz możliwość podejmowania pracy w różnych państwach Wspólnoty wpłynęły na potrzebę skoordynowania systemów
Bardziej szczegółowoPrzepisy prawa dotyczące zatrudnienie osób niepełnosprawnych stan prawny na rok 2011
Przepisy prawa dotyczące zatrudnienie osób niepełnosprawnych stan prawny na rok 2011 Wiesław Olechowski Europejska Fundacja Rozwoju Osób Niepełnosprawnych Lublin, 25 marca 2011r. 1 Akty prawne USTAWA z
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA STOPNIE INSTRUKTORSKIE 1. PRZEWODNIK - PRZEWODNICZKA
WYMAGANIA NA STOPNIE INSTRUKTORSKIE 1. PRZEWODNIK - PRZEWODNICZKA Poznaje siebie i motywy swojego postępowania. Jest wzorem dla harcerzy. Ma uzdolnienia przywódcze. We współdziałaniu z dziećmi i młodzieżą
Bardziej szczegółowo... (pieczęć firmowa)
Pracodawca: Ustrzyki Dolne, dnia... (pieczęć firmowa) STAROSTA BIESZCZADZKI WNIOSEK o przyznanie środków z Krajowego Funduszu Szkoleniowego na sfinansowanie kosztów kształcenia ustawicznego pracowników
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O KSZTAŁTOWANIU SIĘ WIELOLETNIEJ PROGNOZY FINANSOWEJ oraz o przebiegu realizacji przedsięwzięć POWIATU SANDOMIERSKIEGO
Załącznik nr 2 INFORMACJA O KSZTAŁTOWANIU SIĘ WIELOLETNIEJ PROGNOZY FINANSOWEJ oraz o przebiegu realizacji przedsięwzięć POWIATU SANDOMIERSKIEGO ZA I PÓŁROCZE 2014 R Wieloletnia Prognoza Finansowa Powiatu
Bardziej szczegółowoW N I O S E K. 1. Nazwa podmiotu i adres siedziby Pełna nazwa... Adres... (ulica, numer, kod pocztowy, miejscowość)
Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Białej Podlaskiej... Dział Pomocy Osobom Niepełnosprawnym pieczęć Wnioskodawcy... (nr akt i data wpływu kompletnego wniosku) W N I O S E K o dofinansowanie ze środków
Bardziej szczegółowoSpis treści: Wykaz skrótów Wykaz najważniejszej literatury Przedmowa
Spis treści: Wykaz skrótów Wykaz najważniejszej literatury Przedmowa Rozdział I. Co to jest publiczne prawo gospodarcze? ő 1. Uwagi ogólne ő 2. "Publiczne prawo..." ő 3. "...gospodarcze" ő 4. Publiczne
Bardziej szczegółowoAutorzy: Tomasz Kierzkowski (red.), Agnieszka Jankowska, Robert Knopik
FUNDUSZE STRUKTURALNE ORAZ FUNDUSZ SPÓJNOŚCI Autorzy: Tomasz Kierzkowski (red.), Agnieszka Jankowska, Robert Knopik Od autorów Rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 z dnia 11 lipca 2006 r. ustanawiające
Bardziej szczegółowoProcedura prowadzenia ewaluacji realizacji polityk i programów publicznych
1 Procedura prowadzenia ewaluacji realizacji polityk i programów publicznych Opracowanie w ramach projektu Potencjał Działanie Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych.
Bardziej szczegółowoOlimpiada Przedsiębiorczości Edycja XI Eliminacje centralne, 7 kwietnia 2016 r. Test
Olimpiada Przedsiębiorczości Edycja XI Eliminacje centralne, 7 kwietnia 2016 r. Test 1. (1 pkt) Scharakteryzuj jeden z wybranych typów osobowości wg Hipokratesa. 2. (1 pkt) Wymień 1 technikę wykorzystywaną
Bardziej szczegółowowspółfinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
U M O W A nr RP -.. o dofinansowanie bezrobotnemu podjęcia działalności gospodarczej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich Działanie 6.2
Bardziej szczegółowoUMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS)
UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS) zawarta w dniu. r. pomiędzy : Powiatowym Urzędem Pracy w Gdyni reprezentowanym przez.., działającą na podstawie upoważnienia
Bardziej szczegółowoz dnia 6 lutego 2009 r.
Pieczęć podłuŝna o treści Burmistrz Lądka Zdroju ZARZĄDZENIE NR 19 /09 Burmistrza Lądka Zdroju z dnia 6 lutego 2009 r. w sprawie ustalenia programu przeprowadzania szkoleń pracowników Urzędu Miasta i Gminy
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA ZAWODOWA. TECHNIK INFORMATYK 312 [01]/T, SP/MENiS/2004.06.14. Stara podstawa programowa. TRWANIA PRAKTYKI 4 TYGODNIE x 5 dni = 20 dni
PRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK INFORMATYK 312 [01]/T, SP/MENiS/2004.06.14 Stara podstawa programowa CZAS TRWANIA PRAKTYKI 4 TYGODNIE x 5 dni = 20 dni Szczegółowe cele kształcenia: W wyniku procesu kształcenia
Bardziej szczegółowoW N I O S E K O PRZYZNANIE ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO NA DOFINANSOWANIE KOSZTÓW KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO PRACOWNIKÓW I PRACODAWCY ...
... (pieczęć wnioskodawcy) Dyrektor Powiatowego Urzędu Pracy w Gryficach W N I O S E K O PRZYZNANIE ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO NA DOFINANSOWANIE KOSZTÓW KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO PRACOWNIKÓW
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o sfinansowanie kosztów studiów podyplomowych
Powiatowy Urząd Pracy w Wodzisławiu Śl. Wodzisław Śl., dnia... Znak sprawy.... WNIOSEK o sfinansowanie kosztów studiów podyplomowych Na podstawie art. 42a ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA. Edycja 2014
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA Specjalność: PSYCHOLOGIA DIALOGU MIĘDZYLUDZKIEGO Studia: STACJONARNE/ NIESTACJONARNE I. ORGANIZACJA PRAKTYKI Edycja 2014 1. Praktyka zawodowa na
Bardziej szczegółowo1) w 1 pkt 4 otrzymuje brzmienie:
Źródło: http://bip.mswia.gov.pl/bip/projekty-aktow-prawnyc/2005/481,projekt-rozporzadzenia-ministra-spraw-wewnetrznych-i -Administracji-z-dnia-2005-r.html Wygenerowano: Czwartek, 28 stycznia 2016, 20:27
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Aktywizacji Zawodowej. Wybierz dobry zawód
Szkolny Program Aktywizacji Zawodowej Wybierz dobry zawód Zespół Szkół i Placówek Oświatowych w Magnuszewie Opracował mgr inŝ. Andrzej Marek I. Obowiązki ogólne doradcy. Przestrzeganie obowiązków zawartych
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ DLA STUDENTÓW KIERUNKU: STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE (tryb studiów stacjonarnych i niestacjonarnych pierwszego stopnia) I. Postanowienia ogólne: 1.
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa. O Autorach. Wstęp. Część I. Finanse i system finansowy
Spis treści Przedmowa O Autorach Wstęp Część I. Finanse i system finansowy Rozdział 1. Co to są finanse? 1.1. Definicja pojęcia finanse 1.2. Dlaczego należy studiować finanse? 1.3. Decyzje finansowe gospodarstw
Bardziej szczegółowoProcedura nadawania uprawnień do potwierdzania Profili Zaufanych w Urzędzie Gminy w Ryjewie
WÓJT GMINY RYJEWO Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Nr 13/15 Wójta Gminy Ryjewo z dnia 20 lutego 2015 roku w sprawie zmiany treści zarządzenia Nr 45/14 Wójta Gminy Ryjewo z dnia 30 czerwca 2014 roku w sprawie
Bardziej szczegółowoTrwałość projektu co zrobić, żeby nie stracić dotacji?
Trwałość projektu co zrobić, żeby nie stracić dotacji? 2 Osiągnięcie i utrzymanie wskaźników Wygenerowany przychód Zakaz podwójnego finansowania Trwałość projektu Kontrola po zakończeniu realizacji projektu
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr XIV.90.2015 RADY POWIATU ZIELONOGÓRSKIEGO
UCHWAŁA Nr XIV.90.2015 RADY POWIATU ZIELONOGÓRSKIEGO z dnia 3 grudnia 2015 r. w sprawie zmiany uchwały budżetowej na 2015 rok Na podstawie art. 12 pkt 5 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR CXVIII/505/2012 ZARZĄDU POWIATU W LUBINIE. z dnia 12 września 2012 r.
UCHWAŁA NR CXVIII/505/2012 ZARZĄDU POWIATU W LUBINIE z dnia 12 września 2012 r. w sprawie opracowania materiałów planistycznych do projektu budżetu Powiatu Lubińskiego na rok 2013 Na podstawie art. 32
Bardziej szczegółowoMacierz przyporządkowania efektów kierunkowych do modułów/przedmiotów - studia stacjonarne drugiego stopnia - Fizjoterapia - profil praktyczny
K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 WIEDZA 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 3 1 1 1 2 2 2 3 1 3 2 2 2 4 2 2 3 2 2 1 1 2 3 2 1 2 3 1 3 2 1 2 2 1 1 1 1 posiada wiedzę w zakresie podstaw genetyki klinicznej:
Bardziej szczegółowoWSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!
Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie kwiecień 2013 11.04 PISANIE śyciorysu I LISTU MOTYWACYJNEGO 10.00-14.00 24-26.04 WŁASNA FIRMA ZANIM ZREALIZUJESZ POMYSŁ 10.00-14.00 25.04 METODY
Bardziej szczegółowoProgram nauczania Podstawy przedsiębiorczości Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
Program nauczania Podstawy przedsiębiorczości Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie 2013 Program nauczania opracowano w ramach projektu Uczestnik Społeczeństwa Wiedzy zintegrowany system kształcenia
Bardziej szczegółowoDotacje unijne dla młodych przedsiębiorców
Dotacje unijne dla młodych przedsiębiorców Autor: R.P. / IPO.pl 18.07.2008. Portal finansowy IPO.pl Przeciętnemu Polakowi dotacje unijne kojarzą się z wielkimi inwestycjami infrastrukturalnymi oraz dopłatami
Bardziej szczegółowoSpis treści: Wprowadzenie. Część I Anatomia kryzysu w strefie euro
Spis treści: Wprowadzenie Część I Anatomia kryzysu w strefie euro 1.Rosnące nierównowagi i dezintegracja strefy euro - Tomasz Gruszecki 1.1.Euro jako produkt sztucznie przyśpieszonej integracji 1.2.U podstaw
Bardziej szczegółowoMetody wyceny zasobów, źródła informacji o kosztach jednostkowych
Metody wyceny zasobów, źródła informacji o kosztach jednostkowych by Antoni Jeżowski, 2013 W celu kalkulacji kosztów realizacji zadania (poszczególnych działań i czynności) konieczne jest przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania
rzedmiotowy System Oceniania ok szkolny 2010/2011 rzedmiot Bezpieczeństwo pracy, ochrona środowiska, i zarządzanie jakością Szkoła/zawód: Technikum Mechaniczne przy Zespole Szkół im.gen. J.ustronia w Lubaczowie/
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 5 do Regulaminu Projektu
Załącznik nr 5 do Regulaminu Projektu Projekt Dobry pomysł na firmę wspomagamy przedsiębiorczość w Koninie, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany przez Miasto Konin
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Akcje na giełdzie dr Adam Zaremba Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 28 kwietnia 2016 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL PLAN WYKŁADU I.
Bardziej szczegółowoStarosta Słubicki przez Powiatowy Urząd Pracy w Słubicach
...... / pieczęć firmowa wnioskodawcy /miejscowość, data/ Starosta Słubicki przez Powiatowy Urząd Pracy w Słubicach... /pozycja rejestru zgłoszeń/ WNIOSEK o zawarcie umowy o dofinansowanie kosztów szkolenia
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XVII/501/15 Rady Miasta Gdańska z dnia 17 grudnia 2015r.
Uchwała Nr XVII/501/15 Rady Miasta Gdańska z dnia 17 grudnia 2015r. w sprawie przyjęcia Wieloletniej Prognozy Finansowej Gminy Miasta Gdańska. Na podstawie art.226, art. 227, art. 228, art. 230 ust. 6
Bardziej szczegółowo