Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Nauk o Bezpieczeństwie obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Bezpieczeństwo wewnętrzne Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku lokalnym Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: BW 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Polityka i instytucje rynku pracy Kod przedmiotu WNOB BW A1S SP6 1/13 Kategoria przedmiotu Moduł Przedmiotów specjalnościowych Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia, Lektorat; K Konwersatorium; S Seminarium; L Labolatorium, Warsztaty; I Inne;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Celem realizacji przedmiotu jest zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi aspektami aktywnej i pasywnej polityki rynku pracy; z problemami występującymi na tym rynku z punktu widzenia osób bezrobotnych i poszukujacych pracy, pracodawców i pracobiorców; z zasadami tworzenia, działania i finansowania działalnosci instytucji rynku pracy w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej. 4 Wymaganie wstępne a. Brak wymagań wstępnych. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: Student, który zaliczył przedmiot zna i rozumie podstawowe akty prawne odnoszace sie do problematyki promocji zatrudnienia i instytucji rynku pracy oraz zatrudnienia socjalnego, posiada wiedzę o aktualnym rynku pracy w Polsce i o prognozach dla tego rynku, o metodach aktywnego poszukiwania pracy, o działalnosci instytucji rynku pracy w Polsce w aspekcie rozwiazan strukturalnych i zasad finansowania. MW. Wiedza: Student, który zaliczył przedmiot posiada wiedzę o przyczynach problemów na rynku pracy i o skutkach tych problemów, o realizowanej i planowanej do realizacji polityce społecznej w stosunku do osób zagrożonych wykluczeniem i wykluczonych z rynku pracy. MU1. Umiejętności: Student, który zaliczył przedmiot potrafi przeanalizować dane dotyczące kwestii bezrobocia i zatrudnienia; wyszukać oferty pracy odpowiadajace posiadanym przez siebie lub przez innych kwalifikacjom, predyspozycjom, doświadczeniom zawodowym; zaprojektować plan aktywnego poszukiwania pracy. MU. Umiejętności: Student, który zaliczył przedmiot potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczna do zaproponowania rozwiązań konkretnych problemów w sferze pracy, a w szczególności potrafi interpretować akty prawne odnoszące się do promocji zatrudnienia, instytucji rynku pracy i zatrudnienia socjalnego, potrafi analizować i oceniać realizowane polityki w sferze pracy, potrafi zaproponować instytucjonalne wsparcie dla osób zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy, wykluczonych z tego rynku, czy też zainteresowanych rozwojem zawodowym, zmianą miejsca pracy, podniesieniem kwalifikacji zawodowych, nabyciem nowych umiejętności. MK1. Kompetencje społeczne: Student, który zaliczył przedmiot jest świadomy konieczności stałego uaktualniania wiedzy w zakresie problematyki uregulowań organizacyjno-prawnych rynku pracy i odnoszących się do kwestii przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu, a w szczególności wykluczeniu z rynku pracy. MK. Kompetencje społeczne: Studenta kończącego kurs charakteryzuje: racjonalizm, krytycyzm, skłonność do podjęcia merytorycznej dyskusji na tematy związane z polityką rynku pracy, z przyczynami i skutkami problemów na tym rynku, a w szczególności w funkcjonowaniu instytucji rynku pracy w Polsce oraz gotowość do niesienia pomocy osobom pozostającym bez pracy lub zagrożonym jej utratą. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin W1 Charakterystyka rynku pracy w Polsce i prawidłowości nim rzadzacych - popyt i podaż pracy, czynniki wywołujące zmiany w sferze pracy: ekonomiczne, polityczne, demograficzne, instytucjonalne, kulturowe. W Sposoby przeciwdziałania problemom w sferze pracy: aspekty organizacyjne i prawne promocji zatrudnienia i przeciwdziałania bezrobociu i biernosci zawodowej. W3 Polityka aktywnej integraci społecznej Unii Europejskiej - polskie doświadczenia we wdrażaniu i realizacji tej polityki. 1.5 W4 Charakterystyka najważniejszych instytucji rynku pracy w Polsce i zasady ich działania. 3 W5 Pomoc i wsparcie dla osób bezrobotnych z systemu pomocy społecznej. 1.5 Razem 10 Strona /6

3 Lp C1 C C3 C4 C5 C6 C7 Ćwiczenia, Lektorat Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Znaczenie pracy w życiu człowieka, powody podejmowania pracy, etapy rozwoju zawodowego człowieka, problemy wystepujące na poszczególnych etapach tego rozwoju i sposoby ich przezwyciężania. Bezrobocie - definicje bezrobocia, rodzaje bezrobocia, przyczyny i skutki bezrobocia, czynniki wpływąjace na wzrost/spadek bezrobocia, bezrobocie a nowe technologie, bezrobocie a gospodarka rynkowa, bezrobocie w opinii polskich przedsiębiorców. Aktywne poszukiwanie pracy - teoria i praktyka, wskazówki dotyczące: sposobu wyszukania potencjalnych pracodawców, pozyskania wiedzy o ofertach pracy, 3 właściwego sporządzenia cv i listu motywacyjnego, przygotowania się i odniesienia sukcesu w trakcie rozmowy kwalifikacyjnej. Polityka społeczna i instytucjonalne wsparcie osób młodych (absolwentów szkół ponadgimnazjalnych i uczelni wyższych) jako osób o szczególnych problemach z wejściem na rynek pracy, sposoby aktywizacji zawodowej tych osób, sposoby walki ze stereotypami i uprzedzeniami pracodawców. Polityka społeczna i instytucjonalne wsparcie osób niepełnosprawnych jako osób szczególnie zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy, sposoby aktywizacji zawodowej tych osób, sposoby walki ze stereotypami i uprzedzeniami pracodawców. Polityka społeczna i instytucjonalne wsparcie dla kobiet w ciąży i matek wychowujących małoletnie dzieci jako osób szczególnie zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy, sposoby aktywizacji zawodowej tych osób, sposoby walki ze stereotypami i uprzedzeniami pracodawców. Polityka społeczna i instytucjonalne wsparcie osób w wieku 50+ jako osób szczególnie zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy, sposoby aktywizacji zawodowej tych osób, sposoby walki ze stereotypami i uprzedzeniami pracodawców. Razem 15 7 Metody dydaktyczne M1. Burza mózgów M5. Dyskusja M8. Praca w grupach M10. Prezentacje multimedialne M16. Wykłady M7. Konsultacje Strona 3/6

4 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 5 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 35 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 15 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 100 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 9 Metody oceny Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie uzyskania pozytywnej oceny z referatu i aktywności na zajęciach. Uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń warunkuje przystąpienie do egzaminu pisemnego w formie testu z tematyki poruszonej na wykładzie i przedstawionej w obowiązkowej iteraturze. Ocena podsumowująca P5. Referat P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach Warunki zaliczenia przedmiotu a. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie przez studenta pozytywnej oceny z referatu, aktywności na zajęciach i z egzaminu pisemnego. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę ,5 przy załozeniu, ze ocena ta składa sie w 70% z oceny z referatu i w 30% z oceny aktywności na zajęciach. Warunkiem zaliczenia egzaminu pisemnego w formie testu na ocenę 3 jest udzielenie odpowiedzi poprawnych na 51-60% pytań. 3,6-3,75 przy załozeniu, ze ocena ta składa sie w 70% z oceny z referatu i w 30% z oceny aktywności na zajęciach. Warunkiem zaliczenia egzaminu pisemnego w formie testu na ocenę 3 jest udzielenie odpowiedzi poprawnych na 61-70% pytań. 3,76-4,5 przy załozeniu, ze ocena ta składa sie w 70% z oceny z referatu i w 30% z oceny aktywności na zajęciach. Warunkiem zaliczenia egzaminu pisemnego w formie testu na ocenę 3 jest udzielenie odpowiedzi poprawnych na 71-80% pytań. 4,6-4,75 przy załozeniu, ze ocena ta składa sie w 70% z oceny z referatu i w 30% z oceny aktywności na zajęciach. Warunkiem zaliczenia egzaminu pisemnego w formie testu na ocenę 3 jest udzielenie odpowiedzi poprawnych na 81-90% pytań. Strona 4/6

5 Na ocenę 5 4,76-5 przy załozeniu, ze ocena ta składa sie w 70% z oceny z referatu i w 30% z oceny aktywności na zajęciach. Warunkiem zaliczenia egzaminu pisemnego w formie testu na ocenę 3 jest udzielenie odpowiedzi poprawnych na % pytań. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MU1 MU MK1 MK Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W04[++], K_ W05[+], K_ W08[+], K_ W09[+], K_ W1[+], K_ W14[+] K_ W04[+], K_ W06[+], K_ W07[++], K_ W09[+] K_ U01[+], K_ U04[+], K_ U06[+], K_ U09[+], K_ U11[++] K_ U01[+], K_ U03[+], K_ U05[+], K_ U06[++], K_ U07[++] K_ K01[+], K_ K0[++], K_ K09[+] K_ K04[+], K_ K05[+], K_ K06[++], K_ K11[+] Treści programowe W1, W, W3, W4, W5, C, C3, C4, C5, C6, C7 W, W3, W4, W5, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7 W1, W, W5, C3, C4, C5, C6, C7 W1, W, W3, W4, W5, C4, C5, C6, C7 W, W4, W5, C1, C4, C5, C6, C7 W1, W, W3, W4, W5, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7 Metody dydaktyczne M1, M5, M8, M10, M16, M7 M1, M5, M8, M10, M16, M7 Sposoby oceny M1, M5, M8, M7 P5, P11 M1, M5, M10, M16 M5, M10, M16, M7 M1, M5, M8, M7 P5, P11 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Szydlik-Leszczynska A. Funkcjonowanie współczesnego rynku pracy.wybrane uwarunkowania, Warszawa, 01, Wydawnictwo Difin [] Ziółkowski P. Promocja zatrudnienia i instytucje rynku pracy - Ustawa z omówieniem., Warszawa, 004, Wolters Kluwer Polska ABC Literatura uzupełniająca: [1] Kirenko J., Sarzynska E. Bezrobocie Niepełnosprawnosc Potrzeby., Lublin, 010, Wydawnictwo UMCS Publikacje/prace zbiorowe: [1] Teoretyczne i praktyczne aspekty współczesnej edukacji. Guzik A., Sigva R. M. (red.), Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne Spółka z o.o. Oficyna Wydawnicza AFM, Kraków 009 [Obowiazuje znajomosc Strona 5/6

6 artykułu: Parlicki M.: Organizacja i zarzadzanie wewnatrzszkolnym systemem doradztwa zawodowego s ] 1 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr Mariusz Parlicki (kontakt: mparlicki@afm.edu.pl) Osoby prowadzące przedmiot Mariusz Parlicki (kontakt: mparlicki@interia.pl) Strona 6/6