Instrukcja organizacji przebiegu egzaminu w Zespole Szkół w Wielowsi w roku szkolnym

Transkrypt

1 Instrukcja organizacji przebiegu egzaminu w Zespole Szkół w Wielowsi w roku szkolnym Ilekroć w tekście używa się terminu: a) egzamin oznacza on egzamin w trzeciej klasie gimnazjum b) część egzaminu oznacza on jedną z trzech części egzaminu: humanistyczną, matematyczno-przyrodniczą, z języka obcego nowożytnego c) zdający oznacza on ucznia (słuchacza) przystępującego do egzaminu d) arkusz egzaminacyjny oznacza on materiał przekazywany zdającemu podczas egzaminu I. Postępowanie z materiałami niejawnymi II. Terminarz czynności związanych z przygotowaniem i przeprowadzeniem egzaminu oraz ogłoszeniem wyników Czynności Termin realizacji Odpowiedzialny 1. Zapoznanie rodziców (prawnych opiekunów) z możliwymi dostosowaniami warunków i form sprawdzianu. 2. Przyjmowanie deklaracji w sprawie wyboru języka obcego nowożytnego ( i poziomu). Do 30 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin Do 30 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin Wychowawcy 3. Złożenie przez rodziców w szkole opinii i orzeczeń. 4. Określenie przez radę pedagogiczna dostosowań warunków i form przeprowadzania egzaminu. 5. Ostateczny termin pisemnego poinformowania rodziców (prawnych opiekunów) przez dyrektora szkoły o dostosowaniu warunków i form egzaminu do dysfunkcji ucznia. 6. Złożenie przez rodziców pisemnego oświadczenia o rezygnacji z prawa do zdawania w warunkach i formach dostosowanych do dysfunkcji ucznia. Do 15 października roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian Do 31 października roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin. Do 20 listopada roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian. Do 24 listopada roku szkolnego w którym odbywa się egzamin, Rada pedagogiczna 1

2 7. Zgłaszanie uczniów do egzaminu. Do 30 listopada roku szkolnego w którym odbywa się egzamin. 8. Zebranie przez dyrektora szkoły od rodziców/uczniów: 1) deklaracji o zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego we wcześniejszej deklaracji, 2) rezygnacji z przystąpienia do trzeciej części egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym, jeśli nie był on obowiązkowy 9. Przekazanie do OKE informacji o zmianie w deklaracji z języków obcych, o których mowa w p Obowiązkowe szkolenia przewodniczącego i zastępcy przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego organizowane przez OKE w Poznaniu. 11. Powołanie zastępcy przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego. 12. Powołanie zespołów nadzorujących przebieg egzaminu. 13. Odbiór materiałów egzaminacyjnych i ich właściwe zabezpieczenie przed nieuprawnionym ujawnieniem. 14. Przygotowanie pomieszczeń, sprzętu oraz właściwe ich zabezpieczenie. 15. Przesłanie pisemnej informacji (pocztą) do OKE w Poznaniu o uczniach, którzy z przyczyn losowych nie przystąpili do egzaminu. 16. Przekazanie wyników egzaminu uczniom, którzy przystąpili do niego w terminie podstawowym. 17. Przekazanie wyników egzaminu uczniom, którzy przystąpili do niego w terminie dodatkowym. 18. Wydawanie zaświadczeń OKE o wynikach egzaminu. Do 18 stycznia 2016 Do 20 stycznia 2016 W terminie zgodnym z Rozporządzeniem MEN, Zastępca PSZN 2 miesiące przed egzaminem 2 miesiące przed egzaminem W przeddzień egzaminu W przeddzień egzaminu Do 30 kwietnia roku szkolnym, w którym odbywa się egzaminu Przekazanie przez okręgową komisję egzaminacyjną zaświadczeń do szkoły do 17 czerwca 2016r. Nie później niż do 31 sierpnia w roku szkolnym, w którym odbył się egzamin W dniu zakończenia zajęć dydaktyczno wychowawczych w roku szkolnym, w którym odbył się egzaminu. Dla zdających w dodatkowym terminie do dnia 31 sierpnia roku szkolnego, w którym odbył się egzamin, Zastępca PSZN, zastępca PSZN, PZN, zastępca PSZN OKE, 2

3 III. Zasady obiegu informacji dotyczących przygotowania i przeprowadzenia egzaminu 1. Informacje w sprawie procedur dotyczących przygotowania i przeprowadzenia egzaminu wychowawca klasy przekazuje rodzicom podczas zebrań informacyjnych na koniec roku szkolnego poprzedzającego egzamin, a uczniom klas trzecich przynajmniej dwukrotnie: - po opublikowaniu procedur przez OKE w Poznaniu na dany rok, - najpóźniej na 7 dni przed rozpoczęciem egzaminu. 2. Informacje w sprawie możliwości dostosowania warunków i formy egzaminu do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów, przekazuje wychowawca klasy podczas zebrań informacyjnych dla rodziców nie później niż do 30 września roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin. 3. Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się mają prawo przystąpić do egzaminu w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej albo niepublicznej poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej spełniającej warunki, o których mowa w ustawie o systemie oświaty. 4. Opinia wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym specjalistyczną, z której wynika, że u ucznia rozpoznano specjalistyczne trudności w uczeniu się powinna być wydana w czasie gdy uczeń uczęszczał do szkoły podstawowej. 5. Opinia ta powinna zostać przedłożona dyrektorowi szkoły do 15 października roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin gimnazjalny. 6. W przypadkach losowych dokumenty uprawniające do dostosowania warunków lub form egzaminu rodzice mogą przedstawić w terminie późniejszym, niezwłocznie po ich otrzymaniu. 7. Odebrane opinie w sekretariacie szkoły opatruje się datą wpływu potwierdzoną podpisem rodzica i osoby przyjmującej. 8. Uczniowie chorzy lub niesprawni czasowo, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia, wydanego przez lekarza, mogą przystąpić do egzaminu w warunkach i formie odpowiednich ze względu na ich stan zdrowia. 9. Rada pedagogiczna na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej wskazuje sposób dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego do potrzeb i możliwości uczniów spośród możliwych sposobów dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. 10. W przypadku rezygnacji z prawa zdawania egzaminu w warunkach i formach dostosowanych do dysfunkcji ucznia, rodzic składa dyrektorowi szkoły pisemne oświadczenie o rezygnacji w terminie do dnia 24 listopada roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu. 3

4 11. Dla zdających, stosownie do ich potrzeb, przygotowane są zróżnicowane w formie zestawy egzaminacyjne. 12. Na podstawie zebranych dokumentów pedagog szkolny przygotowuje wykaz uczniów, którym należy dostosować warunki i formę egzaminu odpowiednio do ich dysfunkcji i przekazuje dyrektorowi szkoły w celu właściwego sporządzenia list zdających egzamin, w terminie do 31 października roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin. 13. Listy zdających przygotowane w programie komputerowym, uwzględniające uczniów, których mowa w punkcie 13 przygotowuje i po sprawdzeniu przez wychowawców klas trzecich, dyrektor przesyła do OKE w Poznaniu w terminie do 30 listopada roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin. 14. Członkowie szkolnego zespołu egzaminacyjnego zapoznają się z procedurą przebiegu egzaminu, z zadaniami zespołów i instrukcją dotyczącą egzaminu oraz wewnątrzszkolną procedurą postępowania z materiałami egzaminacyjnymi objętymi ochroną przed nieuprawnionym ujawnieniem nie później niż do 10 kwietnia. 15. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z zakresu jednego z grupy przedmiotów objętych daną częścią egzaminu są zwolnieni z odpowiedniej części egzaminu, a na zaświadczeniu otrzymują najwyższy wynik. Konieczne jest potwierdzenie uprawnień finalistów/laureatów olimpiad przedmiotowych lub laureatów konkursów przedmiotowych z zakresu jednego z grupy przedmiotów objętych egzaminem, organizowanych zgodnie z przepisami w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad. 16. Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu i nie został z tego obowiązku zwolniony decyzją dyrektora OKE, powtarza ostatnią klasę i przystępuje do egzaminu w następnym roku szkolnym. IV. Przygotowanie i organizacja egzaminu 1. Przewodniczący klas nie później niż na tydzień przed egzaminem losują sale, w których będą pisać egzamin. 2. Przewodniczący i członkowie zespołów nadzorujących egzamin przygotowują sale, w których odbywa się egzamin, zgodnie z procedurami OKE oraz nadają numery poszczególnym stolikom w każdej sali w przeddzień egzamin. 3. W dniu każdej części egzaminu członkowie zespołów nadzorujących wykonują swoje zadania od godziny O zakończeniu pracy zespołów nadzorujących w danym dniu informuje przewodniczący lub wiceprzewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego. 4. Przewodniczący zespołu nadzorującego wraz z wytypowanymi uczniami z sal, w dniu odpowiedniej części egzaminu, odbiera o godz od przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego dokumentację egzaminu: materiały egzaminacyjne, listy zdających, wykaz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i informacje o sposobach dostosowania formy i warunków egzaminu, kody kreskowe, paski z danymi 4

5 ucznia, numery do losowania miejsc, koperty do pakowania zestawów, druki protokołów z sali; sprawdza ich zgodność z zapotrzebowaniem i przenosi do swojej sali. 5. Przewodniczący zespołu nadzorującego wraz z wyznaczonymi członkami zespołu organizuje wprowadzanie uczniów do sali pojedynczo i według kolejności na liście umieszczonej w widocznym miejscu, przed salami, w których odbywają się egzaminy oraz organizuje losowanie miejsc, nadzoruje prawidłowe zajmowanie miejsca przez ucznia zgodnie z wylosowanym numerem. 6. Zdający powinni mieć przy sobie dokument stwierdzający tożsamość ( np. legitymację szkolną) i okazać ją w razie potrzeby. Przypadku braku odpowiedniego dokumentu tożsamość ucznia może być potwierdzona przez jego wychowawcę lub innego nauczyciela danej szkoły. 7. Nie organizuje się powtórnego losowania miejsc na drugą cześć egzaminu. 8. Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania i rysowania: pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem i linijkę. 9. Do sali, w której odbywa się egzamin, nie wolno wnosić nikomu żadnych urządzeń telekomunikacyjnych. 10. Zdający mogą również wnieść do sali mała butelkę wody ( przezroczysta zamknięta butelka, nie większa niż jeden litr) i postawić na podłodze, przy nodze stolika. 11. Egzamin rozpoczyna się punktualnie o godzinie wyznaczonej przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Uczniowie spóźnieni mogą zostać wpuszczeni do sali egzaminacyjnej do momentu rozpoczęcia pracy przez uczniów z zestawem egzaminacyjnym. Decyzję o wpuszczeniu do sali egzaminacyjnej ucznia spóźnionego podejmuje PSZN. 12. Po wejściu wszystkich zdających do sali przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina o: a. konieczności sprowadzenia kompletności zestawu, b. sposobie kodowania, c. obowiązku zapoznania się przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań z instrukcją wydrukowaną na pierwszej stronie arkusza. 13. Członkowie zespołu nadzorującego rozdają zdającym zestawy egzaminacyjne i naklejki z kodami kreskowymi. 14. W przypadku ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ( zgodnie ze zgłoszeniem przekazanym do OKE), członkowie zespołu nadzorującego zaznaczają występowanie tych trudności, zamalowując odpowiednie pole w: zeszycie zadań, karcie rozwiązań zadań otwartych (jeżeli występuje w arkuszu) oraz na karcie odpowiedzi. 15. Zdający sprawdzają, czy zestawy egzaminacyjne są kompletne. W razie potrzeby zgłaszają braki przewodniczącemu ZN i otrzymują kompletne zestawy. Takie przypadki są odnotowane w protokole przebiegu egzaminu. Protokół czytelnie podpisuje uczeń, który zgłosił braki. 5

6 16. Uczniowie kodują, umieszczają kody kreskowe w: zeszycie zadań, karcie rozwiązań zadań otwartych (jeżeli występuje w arkuszu) oraz na karcie odpowiedzi zgodnie z instrukcją przewodniczącego ZN, a członkowie ZN kodują prace uczniów uprawnionych do dostosowania warunków i formy egzaminu. 17. Członkowie zespołu nadzorującego w obecności uczniów sprawdzają poprawność kodowania przez uczniów. 18. Po czynnościach organizacyjnych, w tym sprawdzeniu kodowania, przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy ( planszy) czas rozpoczęcia i zakończenia pracy z zestawem egzaminacyjnym, a w przypadku ucznia ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi podaje kartkę, na której zapisany jest czas zakończenia pracy ze arkuszem egzaminacyjnym. 19. Czas pracy z zestawem egzaminacyjnym liczy się od momentu zapisania na tablicy (planszy) godziny rozpoczęcia pracy i wynosi odpowiednio: a) w części humanistycznej: z zestawem egzaminacyjnym z historii i wiedzy o społeczeństwie 60 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 80 minut z zestawem egzaminacyjnym z języka polskiego 90 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 135 minut b) w części matematyczno-przyrodniczej: z zestawem egzaminacyjnym z przedmiotów przyrodniczych 60 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 80 minut z zestawem egzaminacyjnym z matematyki 90 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 135 minut c) w części z języka obcego nowożytnego: z zestawem egzaminacyjnym na poziomie podstawowym 60 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 80 minut z zestawem egzaminacyjnym na poziomie rozszerzonym 60 minut; w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 90 minut. 20. W przypadku części egzaminu z języka obcego nowożytnego, zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym, bezpośrednio po zapisaniu godziny rozpoczęcia i zakończenia egzaminu następuje odtworzenie płyty CD. 6

7 21. GODZINY EGZAMINÓW przeprowadzanych 18, 19, 20 kwietnia 2016r. Część Część 1-18 kwietnia 2016 roku Zakres: historia i wiedza o społeczeństwie Część 1-18 kwietnia 2016 roku Zakres: język polski Część 2-19 kwietnia 2016 roku Zakres: przedmioty przyrodnicze Część 2-19 kwietnia 2016 roku Zakres: matematyka Część 2-20 kwietnia 2016 roku Język angielski poziom podstawowy Część 2-20 kwietnia 2016 roku Język angielski poziom rozszerzony Godzina rozpoczęcia Godzina zakończenia Godzina zakończenia dla uczniów, którym przedłużono czas pisania W trakcie egzaminu, w szczególnych okolicznościach, przewodniczący zespołu nadzorującego może wyrazić zgodę na opuszczenie przez zdającego sali, w której odbywa się egzamin, tylko w towarzystwie członka zespołu nadzorującego, po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się zdającego z innymi osobami. 23. Jeśli zdający ukończył pracę wcześniej niż na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z zestawem, zgłasza to przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez podniesienie ręki i odkłada pracę na brzeg ławki. Przewodniczący zespołu nadzorującego lub członek zespołu nadzorującego wyznaczony przez przewodniczącego tego zespołu, w obecności zdającego, sprawdza, czy uczeń zaznaczył odpowiedzi na karcie odpowiedzi. W przypadku braku zaznaczeń poleca zdającemu wykonanie tej czynności. (nie dotyczy uczniów uprawnionych do nieprzenoszenia). Odbiór zestawu od zdających musi być tak zorganizowany, by nie zakłócał pracy pozostałym uczniom. 24. Na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z zestawem egzaminacyjnym przewodniczący ZN przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi. 25. Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązanie zadań przewodniczący zespołu nadzorującego: a. informuje zdających o zakończeniu pracy, b. wyznacza dodatkowy czas (5 minut) na sprawdzenie poprawności przeniesienia przez uczniów odpowiedzi na kartę odpowiedzi (dotyczy zdających, którzy mają obowiązek zaznaczania odpowiedzi na karcie), c. poleca członkom zespołu nadzorującego kontrole czynności wykonywanych przez uczniów, 7

8 d. poleca, po upływie dodatkowego czasu, zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na brzeg stolika. 26. W przypadku uczniów, którzy zgłosili, że nie zdążyli przenieść wszystkich odpowiedzi na kartę, do OKE przekazany jest zeszyt zadań wraz z kartą odpowiedzi. Zaistniały fakt członkowie ZN odnotowują w protokole przebiegu egzaminu, w części Uwagi. 27. W obecności uczniów członkowie zespołu nadzorującego sprawdzają kompletność materiałów i odnotowują oddanie zestawu przez zdającego na liście obecności. 28. W przypadku uczniów, którym przyznano prawo do dostosowania warunków egzaminu polegające na zastosowaniu szczególnych kryteriów oceniania i/lub prawo do nieprzenoszenia odpowiedzi na kartę, zaznaczają przyznane tym uczniom uprawnienia, zamalowując odpowiednie pole na zeszycie zadań i karcie odpowiedzi. 29. Nad porządkiem w sali w czasie oddawania prac przez uczniów czuwa przewodniczący zespołu nadzorującego, pilnuje, aby uczniowie nie pracowali z arkuszem. Po wykonaniu czynności przez członków zespołu nadzorującego zdający powinien opuścić salę ( w sali zostaje troje przedstawicieli zdających, którzy podpisują protokół z danej części egzaminu). 30. Po oddaniu prac przez ostatniego zdającego zespół nadzorujący w obecności przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego i przedstawicieli zdających przygotowuje materiały do przekazania do OKE, tj. w części pierwszej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie dzielą arkusze na (A) zeszyty zadań i (B) karty odpowiedzi (odrywają karty od zeszytów zadań) języka polskiego dzielą arkusze na (A) zeszyty zadań oraz (B) karty rozwiązań zadań otwartych wraz z kartami odpowiedzi (nie odrywając karty odpowiedzi od karty rozwiązań zadań otwartych z języka polskiego) w części drugiej z zakresu przedmiotów przyrodniczych dzielą arkusze na (A) zeszyty zadań i (B) karty odpowiedzi (odrywają karty od zeszytów zadań) matematyki dzielą arkusze na (A) zeszyty zadań oraz (B) karty rozwiązań zadań otwartych wraz z kartami odpowiedzi (nie odrywając karty odpowiedzi od karty rozwiązań zadań otwartych z matematyki) w części trzeciej na poziomie podstawowym dzielą arkusze na (A) zeszyty zadań i (B) karty odpowiedzi (odrywają karty od zeszytów zadań) rozszerzonym dzielą arkusze na (A) zeszyty zadań oraz (B) karty rozwiązań zadań otwartych wraz z kartami odpowiedzi (nie odrywając karty odpowiedzi od karty rozwiązań zadań otwartych z języka obcego na poziomie rozszerzonym) 8

9 31. ZN przelicza arkusze egzaminacyjne, porządkuje je, pakuje do bezpiecznych kopert i je zakleja. Opisuje bezpieczne koperty oraz wypełnia protokół zgodnie z zaleceniami OKE w Poznaniu. 32. Po zakończeniu pracy z zestawem pierwszej części egzaminu w danym dniu następuje przerwa. Uczniowie przebywają w wyznaczonych salach na dolnym holu szkoły. 33. Na 15 minut przed rozpoczęciem drugiej części egzaminu uczniowie ustawiają się przed tymi samymi salami, w których pisali pierwszą cześć i w kolejności alfabetycznej zajmują wcześniej wylosowane miejsca. 34. Praca z drugim zestawem egzaminacyjnym przebiega zgodnie z powyższym opisem. 35. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy zdającego, wniesienia do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego lub zakłócania prawidłowego przebiegu egzaminu, przewodniczący zespołu nadzorującego prosi do sali przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego, a ten przerywa uczniowi pracę z zestawem, unieważnia całą cześć egzaminu oraz odnotowuje ten fakt w protokole. 36. Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, po sporządzeniu dokumentacji, przekazuje niezwłocznie zestawy egzaminacyjne do miejsca wyznaczonego przez dyrektora OKE w Poznaniu. V. Informowanie uczniów i rodziców o wynikach egzaminu 1. Wyniki egzaminu oraz zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu dla każdego zdającego, OKE w Poznaniu przekazuje do szkoły nie później niż na siedem dni przed zakończeniem zajęć dydaktyczno wychowawczych, a w przypadku zdających w terminie dodatkowym do 31 sierpnia danego roku. 2. Wyniki i zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu otrzymują uczniowie, którzy uchwałą rady pedagogicznej ukończyli szkołę. Zaświadczenia otrzymują uczniowie w dniu zakończenia roku szkolnego. 3. Absolwenci gimnazjów otrzymają zaświadczenia z wynikami egzaminu gimnazjalnego wyrażonymi w skali procentowej i w skali centylowej: a. Wynik procentowy wskazuje ile procent punktów otrzymał zdający egzamin w stosunku do maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania za wszystkie zadania w arkuszu egzaminacyjnym b. Wynik centylowy wskazuje jaki procent gimnazjalistów w całym kraju uzyskał taki sam lub niższy wynik egzaminu. 4. Uczniowie, którym wyznaczono egzaminy klasyfikacyjne oraz/lub poprawkowe, i którzy zaliczyli je z wynikiem pozytywnym, otrzymują informację o wyniku egzaminu, natomiast zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu otrzymują po podjęciu uchwały przez radę pedagogiczną o ukończeniu przez nich szkoły. 5. Otrzymane wyniki i zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu przekazywane są uczniom lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) przez wychowawców klas. Odbiór 9

10 zaświadczeń potwierdzany jest podpisem na liście odbioru przez zdającego lub jego rodziców (prawnych opiekunów). 6. Uczniowie, którzy nie ukończyli szkoły, nie otrzymują zaświadczeń o wynikach egzaminu. 7. Zaświadczenia o wynikach egzaminu uczniów, którzy w danym roku szkolnym nie ukończyli szkoły, przekazywane są w terminie do 10 września każdego roku do OKE w Poznaniu, zgodnie z procedurami. 8. W przypadku zagubienia lub zniszczenia zaświadczenia o przystąpieniu do egzaminu istnieje możliwość wystawienia duplikatu, zgodnie z procedurami. Instrukcję opracowały: Mirosława Kmiecik - dyrektor Bożena Małecka 10