Wprowadzenie: (5 min) - przywitanie, - sprawdzenie obecności, - odpytanie z poprzedniej lekcji (samoocena ucznia, ocena nauczyciela).

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wprowadzenie: (5 min) - przywitanie, - sprawdzenie obecności, - odpytanie z poprzedniej lekcji (samoocena ucznia, ocena nauczyciela)."

Leszek Kacper Łuczak
8 lat temu
Przeglądów:

1 SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO prowadzący: Beata Tumiłowicz Dylong klasa: 6 b szkoły podstawowej czas realizacji: 45 min hasło programowe: kształcenie literackie i kulturowe, korelacja języka polskiego z historią. TEMAT: - Wybitni Polacy Cel główny: Uczeń poznaje postać Ireny Sendler kobiety, która uratowała 2500 dzieci z getta warszawskiego w czasie II wojny światowej. Cele operacyjne: Uczeń: Wiedza i umiejętności: - zna postać Jana Pawła II, Mikołaja Kopernika, Marii Skłodowskiej-Curie, Lecha Wałęsy, Wisławy Szymborskiej, - przypomina biografię Janusza Korczaka twórcy praw dziecka, - wymienia wybitnych Polaków i wydarzenia z ich życia, - tłumaczy, dlaczego wymienione przez niego postaci można nazwać mianem wybitnych Polaków, - wie, za co w Polsce przyznaje się Order Orła Białego i Order Uśmiechu, - czyta tekst ze zrozumieniem, - wskazuje osobę mówiącą w tekście epickim, - określa trudności narratora przeczytanego fragmentu powieści, - konfrontuje sytuacje bohaterów z własnymi doświadczeniami, - selekcjonuje informacje w tekście, - tworzy notatkę w postaci mapy myśli, - tworzy spójną wypowiedź. Postawy: - akceptuje fakt, że każdy może mieć inne zdanie na ten sam temat, - pracuje w grupie, przestrzega zasad współpracy, - dba o czystość języka polskiego w mowie i w piśmie. Treści Podstawy Programowej (MEN z 28 sierpnia 2012 [Dz. U. z , poz. 977]) I Sprawnie czyta tekst głośno i cicho, I Określa temat i główną myśl tekstu, I Identyfikuje nadawcę i odbiorcę wypowiedzi (autora, narratora, czytelnika, ( ), I Odróżnia ważne informacje w tekście od informacji drugorzędnych, I Wyciąga wnioski wynikające z przesłanek zawartych w tekście, I. 2. Uczeń korzysta z informacji zawartych w encyklopedii, II Konfrontuje sytuacje bohaterów z własnymi doświadczeniami, III Tworzy spójny tekst na tematy poruszane na zajęciach,

TEMAT: - Wybitni Polacy Cel główny: Uczeń poznaje postać Ireny Sendler kobiety, która uratowała 2500 dzieci z getta warszawskiego w czasie II wojny światowej.

2 III Uczestniczy w rozmowie, słucha z uwagą wypowiedzi innych, mówi na temat, prezentuje własne zdanie i uzasadnia je, III 2.5. pisze poprawnie pod względem ortograficznym. Metody: - aktywizujące burza mózgów (giełda pomysłów), praca w grupie, zabawy: Kim jestem?, prawda-fałsz. - projekcyjna (audiowizualna) projekcja fragmentów filmu biograficznego o I. Sendler, - problemowa - rozmowa kierowana, - wykład, - praca z tekstem. Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa Strategie: przez badanie, działanie, odkrywanie, przeżywanie Środki dydaktyczne: - film biograficzny: Irena Sendlerowa, - kartki z nazwiskami sławnych Polaków, - notatki encyklopedyczne do pracy w grupie, - karta pracy dla ucznia Ci, którzy ukochali dzieci - kolorowe kartoniki papieru. Przebieg lekcji Wprowadzenie: (5 min) - przywitanie, - sprawdzenie obecności, - odpytanie z poprzedniej lekcji (samoocena ucznia, ocena nauczyciela). Lekcja właściwa: (35 min) Czynności nauczyciela Prosi wybranego ucznia o zapisanie tematu na tablicy. Rozdaje karty pracy. Podaje cel lekcji: poznajemy wybitną Polkę, którzy ukochała dzieci ponad własne życie. Prosi o wymienienie postaci, które zasługują na miano wybitnych Polaków i wyjaśnienie ich zasług dla kraju czy ludzkości. Inicjuje pracę w grupie. Prosi o przeczytanie notatki biograficznej i wyselekcjonowanie z Czynności ucznia Zapisuje temat w zeszycie. Wkleja kartę pracy pod tematem lekcji. Burza mózgów: Wymienia sławnych Polaków. Tłumaczy, czym zasłynęli. Zabawa: Kim jestem? Osoby z grupy podają wydarzenia z życia

Sendler, - problemowa - rozmowa kierowana, - wykład, - praca z tekstem.

3 niej najważniejszych informacji, po wymienieniu których jedna osoba z grupy odgadnie nazwisko wybitnego Polaka. Prosi o przeczytanie tekstu z podręcznika: Sławni Polacy. Zadaje pytania: Jak nazywa się osoba mówiąca w tekście epickim? Kim jest narrator przeczytanego fragmentu powieści? Co narratorowi sprawiło największą trudność podczas wykonania opisanego zadania? Jakich wskazówek można by mu udzielić? Przedstawia postać Ireny Sendler. Wyświetla fragmenty filmu biograficznego o wybitnej Polce. Tłumaczy, czym jest Order Orła Białego i Order Uśmiechu. Prosi o uzupełnienie karty pracy. sławnego Polaka. Lider grupy odgaduje, kim jest ta osoba. Praca z tekstem. Metoda problemowa. Czyta tekst ze zrozumieniem. Określa osobę mówiącą w tekście epickim. Odpowiada na pytania nauczyciela, wyraża własną opinię. Metoda projekcyjna, wykład. Poznaje postać Ireny Sendler. Ogląda fragmenty filmu biograficznego. Tworzy notatkę w formie mapy myśli. Dowiaduje się, co to jest Order Orła Białego i Order Uśmiechu i za co każdy jest przyznawany. Podsumowanie: (5 min) Zabawa: prawda- fałsz. Nauczyciel podaje informacje, które pojawiły się na lekcji, w postaci zdań prawdziwych lub fałszywych. Uczeń podnosi kartonik żółty jeśli zdanie uznaje za prawdę, kartonik niebieski- jeśli zdanie jest fałszem. Zadanie domowe: Uzupełnij mapę myśli na temat J. Korczaka z karty pracy. Ocena pracy uczniów na lekcji

Jakich wskazówek można by mu udzielić? Przedstawia postać Ireny Sendler. Wyświetla fragmenty filmu biograficznego o wybitnej Polce. Tłumaczy, czym jest Order Orła Białego i Order Uśmiechu.

4 Karta pracy Ci, którzy ukochali dzieci 1. Uzupełnij mapy myśli informacjami zgromadzonymi na lekcji. pochodzenie wykształcenie osiągnięcia Janusz Korczak twórczość działalność społeczna ostatnie dni życia pochodzenie wykształcenie osiągnięcia Irena Sendler działalność społeczna ostatnie dni życia Order Orła Białego najstarsze i najwyższe odznaczenie państwowe Rzeczypospolitej Polskiej nadawane najwybitniejszym Polakom za znamienite zasługi cywilne i wojskowe dla pożytku kraju.

wykształcenie osiągnięcia Irena Sendler działalność społeczna ostatnie dni życia Order Orła Białego najstarsze i

5 Jan Paweł II, Poeta i poliglota, a także aktor, dramaturg i pedagog. Imiona rodziców: Karol i Emilia. Brat Edmund jest lekarzem. Przezwisko: Lolek. Urodził się 18 maja 1920r w Wadowicach, ukończył seminarium duchowne w Krakowie, w 1978 został wybrany papieżem. Mikołaj Kopernik, Matematyk, lekarz, prawnik, ekonomista. Urodzony w 1473 r. w Toruniu, doktor prawa kanonicznego. Napisał książkę: O obrotach sfer niebieskich. Polski astronom. Opracował heliocentryczny model Układu Słonecznego, według którego Słońce znajduje się w centrum, Ziemia jest planetą Maria Skłodowska-Curie, Urodziła się 7 listopada 1867 r. w Warszawie. W 1891 r. opuściła Polskę i podjęła studia z fizyki i matematyki na paryskiej Sorbonie. W 1903 roku Uniwersytet Paryski nadał jej tytuł doktora nauk fizycznych. Została dwukrotnie uhonorowana Nagrodą Nobla: dziedzinie fizyki w 1903 r., chemii 1911 r. Lech Wałęsa, Ur. 29 września 1943 w Popowie. Polityk i działacz związkowy. Współzałożyciel i pierwszy przewodniczący Solidarności. Powstał o nim film: Człowiek z nadziei Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej w latach Laureat Pokojowej Nagrody Nobla (1983) Wisława Szymborska, Ur. 2 lipca 1923 r. w Bninie koło Poznania. Poetka- wydała 13 tomików wierszy. Pisała też limeryki. W 1996 roku Komitet Noblowski przyznał jej Nagrodę Nobla w dziedzinie literatury. Irena Stanisława Sendlerowa z domu Krzyżanowska, ps. Jolanta (ur. 15 lutego 1910 w Warszawie, zm. 12 maja 2008 tamże) polska działaczka społeczna i charytatywna, od 1942 członek Rady Pomocy Żydom, Sprawiedliwy wśród Narodów Świata. Dama Orderu Orła Białego i Orderu Uśmiechu. Zabawa: prawda/fałsz 1. Order Orła Białego to odznaczenie za wybitne zasługi cywilne i wojskowe dla pożytku kraju. 2. Polscy nobliści to Janusz Korczak i Jan Paweł II. 3. Irena Sendler uratowała 200 dzieci z warszawskiego gatta. 4. Sendlerowa była pielęgniarką, więc mogła swobodnie wchodzić do getta. 5. Sendlerowa pomagała dzieciom w czasie I wojny światowej.

w Toruniu, doktor prawa kanonicznego. Napisał książkę: O obrotach sfer niebieskich. Polski astronom.

Podobne dokumenty

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

Wielki astronom Mikołaj Kopernik 1. Cele lekcji Cel ogólny: Poznanie sylwetki Mikołaja Kopernika. a) Wiadomości Uczeń wie, kim był Mikołaj Kopernik. b) Umiejętności Uczeń potrafi udzielać odpowiedzi na