KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOT: Zarządzanie i marketing KOD S/I/st/11

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOT: Zarządzanie i marketing KOD S/I/st/11 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 15/15 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : / 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Ekonomia 11. CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie z ewolucją naukowego podejścia do rozwiązywania 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 problemów natury organizacyjnej, wyposażenie w znajomość funkcjonowania organizacji w dynamicznym otoczeniu, rozumienia procesów zarządzania organizacją oraz umiejętności projektowania, planowania, motywowania, kontrolowania i podejmowania decyzji. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) P_W01. Zna podstawowe osiągnięcia teorii K_W03 organizacji i zarządzania. P_W02. Zna funkcje kierowania i zasady funkcjonowania organizacji. K_W04 K_W04 K_W09 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol) M1_W05 M1_W08 M1_W12 M1_W05 M1_W08 M1_W12 P_W03. Zna rozwiązania strukturalne wykorzystywane aktualnie w kulturze fizycznej. P_W04. Zna zagadnienia prawne w zakresie prowadzenia działalności w kultury fizycznej, bezpieczeństwa oraz kształcenia. P_U01. Umie analizować i projektowania struktur organizacyjnych, sporządzania zakresu obowiązków pracowników. P_U02. Umie zastosować wybrane techniki organizatorskie w działaniu. P_U03. Posiada umiejętność podejmowania decyzji oraz organizacji głosowań i wyborów. P_U04. Posiada umiejętność budowania systemów motywacji i kontroli. P_K01. Ma postawę inteligentnie obytego w prowadzeniu dyskusji i polemik. P_K02. Jest zwolennikiem demokracji, upowszechniającym jej mechanizmy. K_W09 K_W09 K_U09 K_U10 K_U06 K_U10 K_U10 K_U10 K_K06 K_K07 K_K05 M1_W05 M1_W12 M1_W05 M1_W12 M1_U09 M1_U10 M1_U06 M1_U09 M1_U10 M1_U09 M1_U10 M1_U09 M1_U10 M1_K01 M1_K04 M1_K06 M1_K04 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 13. Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W03 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W04 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_U01 P_U02 P_U03 P_U04 ocenianie ciągłe, projekt ocenianie ciągłe, projekt ocenianie ciągłe, projekt ocenianie ciągłe, projekt podsumowująca podsumowująca podsumowująca podsumowująca P_K01 ocena aktywności formująca P_K02 ocena ciągła formująca projekt, praca pisemna projekt, praca pisemna projekt, praca pisemna projekt, praca pisemna lista obecności, arkusz oceny postawy lista obecności, arkusz oceny postawy 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć 1. Rozwój nauki organizacji i zarządzania (starożytności; prekursorzy: Ch. Babege, R. Owen, H. Ford; naukowa organizacja pracy: F. Taylor, H. Grantt, Le Châtelier, K. Adamiecki; nurt administracyjny: H. Fayol. M. Weber, J. Starościak; szkoła behawioralna: E. Mayo; badania operacyjne: I. Kantorowicz, C. Clark; ujęcie systemowe: L. Bertalanffy, A. Koźmicki; podejście sytuacyjne: J. Rosenzweig; prakseologia: T. Kotarbiński). 2. Definicje podstawowych pojęć: J. Zieleniewski, Ch. Stoner: kierowanie, zarządzanie, rządzenie, przewodzenie, administrowanie, organizacja, organizowanie etc. 3. Współczesne kierunku w naukach organizacji i zarządzania: badania operacyjne, ujęcie systemowe, podejście sytuacyjne. Nobliści. 4. Wkład Polaków w rozwój wiedzy organizacyjnej: L. Krzyżanowski, M. Nasiłowski, J. Kurnal oraz Al. Rothert, E. Hauswald i inni. 5. Badania operacyjne: CPM oraz PERT, konstrukcja sieci, jej obliczanie, optymalizacji harmonogramu realizacji przedsięwzięcia. 6. Badania operacyjne: semialgorytmizacja (schematy blokowe) i jej zastosowanie do analizy poprawności logicznej unormowań o charakterze regulaminów, instrukcji i przepisów obowiązujących w danej dziedzinie. 7. Wybrane techniki decyzyjne: krzywa Pareto, diagram Ishekawy, gwiazda socjometryczna, SWOT, BCG. Forma zajęć 7 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01 P_W01 P_W01 P_W01 P_U02 P_U02 P_U Struktury organizacyjne uwarunkowania i P_W02, P_U01 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 kierunku ewolucji: zależności struktur od potrzeb i celów; różne koncepcje: ujęcie klasyczne, szkoła estońska, struktury macierzowe, zarządzanie przez określanie celów. 9. Przykłady mikrostruktur charakterystyka struktur o zasięgu ogólnokrajowym: Ministerstwo Sportu i Turystyki, Polska Organizacja Turystyczna i inne. 10. Makrostruktury organizacyjne: Unia Europejska, Rada Europy, Organizacja Narodów Zjednoczonych, Międzynarodowy Komitet Olimpijski. 11. Specyfika Organizacyjna Ngos: kierownictwo poza rdzeniem organizacji, nietypowe dla zarządzania więzi pomiędzy organami (w tym brak więzi służbowej), zbiorowa odpowiedzialność. 12. Mechanizmy podejmowania decyzji kolegialnych, wpływ jednostek podstawowych (przy organizacjach kilku szczeblowych) na jednostki z wyższych szczebli. 13. Organizacja głosowań i wyborów: głosowania techniką większościową, aprobująca, Bordy (profilowania), Condorceta (porównywania parami), Toffleta. 14. Wybory państwowe systemem większościowym i proporcjonalnym; metody rozdzielania mandatów d Hontta oraz Saint-Laque. 15. Zarządzanie w kontekście zmiany: transformacja systemowa, procesy globalne. 1. Zapoznanie studentów z celami, efektami kształcenia i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi, literaturą oraz sprawami organizacyjnymi. Kierowanie kompetencje, umiejętności i role kierownicze w podmiotach kultury fizycznej i szkole. 2. Style kierowania, przywództwo. Typologia ról grupowych poznanie miejsca w grupie i predyspozycji P_W02, P_U01 P_W02, P_U01, P_K02 P_W02, P_U01, P_K02 P_W02, P_U01, P_K02 P_K02, P_U03 P_K02, P_U03 P_K01 P_W02 P_W02

6 w zakresie współdziałania. 3. Komunikacja w kierowaniu. Znaczenie komunikacji w organizacjach kultury fizycznej i szkole. Bariery i ich przezwyciężanie. 4. Podejmowanie decyzji indywidualnych i grupowych. Racjonalny model podejmowania decyzji wykorzystanie w praktyce. 5. Planowanie etapy, rodzaje, cechy. Planowanie czynności niezbędnych do przygotowania imprezy sportowej. Harmonogram. 6. Organizowanie, więzi organizacyjne, rodzaje struktury organizacyjnych podziały, wady i zalety. 7. Zadania pracownika obowiązki na wybranym stanowisku w organizacji. Projektowanie struktur organizacyjnych. 8. Motywowanie, teorie motywacji, czynniki wpływające na podnoszenie wydajności pracy. Projektowanie systemu motywacji. 9. Kontrolowanie, rodzaje i formy kontroli, funkcje kontroli wyznaczanie punktów i opracowywanie systemu kontroli. 10. Zarządzanie zasobami organizacji kadry, knowhow, finanse, infrastruktura. Zarządzanie a wartość dodana. 11. Zarządzanie strategiczne, taktyczne i operacyjne. Sterowanie, kierowanie, coaching, mentoring, edukowanie i zarządzanie. 12. Problemy reorganizacji. Synergia i jej przejawy w organizacjach społecznych i komercyjnych. 13. Formy prawne podmiotów działających w kulturze fizycznej. 14. Zakładanie podmiotów gospodarczych (ze szczególnym uwzględnieniem stowarzyszeń kultury fizycznej). 15. Sprawdzian wiedzy forma teoretyczna. P_W02, P_K01 P_W02. P_U03 P_W02, P_U02 P_U01. P_W02 P_U01. P_U04, P_W02 P_U04, P_W02 P_W04, P_K01 P_W02, P_U03 P_W02, P_U03 P_W04 P_W04 P_W01, P_W02, P_W03, P_W04, P_U01, P_U02,

7 P_U03, P_U NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: - folie do przeźroczy - komputer do prezentacji multimedialnej - projektor - programy analityczne 16. WARUNKI ZALICZENIA: 1. Obecności na zajęciach 2. Praca pisemna 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA: 1. Scharakteryzuj wybraną technikę podejmowania decyzji 2. Oblicz sieć organizacji przedsięwzięcia 3. Podział struktur organizacyjnych i ich charakterystyka 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Bielski M. (2004). Podstawy teorii organizacji i zarządzania. Wyd. C.M. BECK Warszawa. 2. Dawidziak St. (2008). Ku pamięci profesora Leszka Krzyżanowskiego. Rocznik Naukowy Wydziału Zarządzania w Ciechanowie, Tom II, zeszyt Garbicz M., Staniek Zb. (2009). Wspomnienie o profesorze Mieczysławie Nasiłowskim. Rocznik Naukowy Wydziału Zarządzania w Ciechanowie, Tom III, zeszyt Jaczynowski L.(1998). Kierowanie i działalność w organizacjach społecznych. Wyd. PWSBiS. Warszawa. 5. Jaczynowski L. (red.), (2005). Techniki organizatorskie w teorii i praktyce KF, Wydawnictwa Dydaktyczne. AWF, Warszawa. 6. Jaczynowski L. (2008). Etyczny wymiar przemilczania faktów. Prakseologia Jaczynowski L., Rodkiewicz M. (2008). Tayloryzm a inne obszary wiedzy. Rocznik Naukowy Wydziału Zarządzania w Ciechanowie Tom II, zeszyt Kieżun W. (2011). Pamięć o prof. Jerzym Kurnalu. Rocznik Naukowy Wydziału Zarządzania w Ciechanowie, Tom V, zeszyt Kisielnicki J. (2008). Zarządzanie. PWE, Warszawa. 10. Koźmiński A., Piotrowski Wł. (red.) (1995). Zarządzanie teoria i praktyka. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa. 8 Dostępna w czytelni lub bibliotece.

8 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 11. Stoner J.A., Frejman R.E. Gilbert D.R. (1997). Kierowanie. PWE, Warszawa. 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: b) Realizacja przedmiotu: c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) 60 Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) 100 Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. Prof. dr hab. Lech Jaczynowski, lech.jaczynowski@awf..edu.pl (Katedra Turystyki i Rekreacji, Zakład Zarządzania, pokój 230). 2. Dr Mirosław Zalech, miroslaw.zalech@awf-bp.edu.pl (Katedra Turystyki i Rekreacji, Zakład Zarządzania, pokój 230).