Komputerowe wspomaganie projektowania przestrzeni WF-ST1-GI--12/13Z-KOMP. Liczba godzin stacjonarne: Zajęcia projektowe: 45

Transkrypt

1 Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Komputerowe wspomaganie projektowania przestrzeni Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu Kod/Specjalność Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów polski WF-ST1-GI--12/13Z-KOMP Ogólnoakademicki kierunkowe lub ogólne 1. (studia inżynierskie) Liczba semestrów/semestr 1/2 Liczba godzin stacjonarne: Zajęcia projektowe: 45 niestacjonarne: Zajęcia projektowe: 24 Liczba punktów ECTS stacjonarne: 3 niestacjonarne: 5 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 1 z 8

2 II. Wymagania wstępne Lp. 1 Znajomość systemu operacyjnego Windows 9x, NT, XP lub nowszego, podstawowych zagadnień dotyczących plików oraz pakietu biurowego Microsoft Office. Umiejętność praktycznego wykorzystania zasobów sieci Internet. III. Cele przedmiotu Kod C1 C2 C3 Zapoznanie się z oprogramowaniem komputerowym, wraz z możliwościami wykorzystania urządzeń peryferyjnych tj. ploter wielkoformatowy oraz drukarka formatu A4 i A3, zezwalającym na tworzenie obrazów na bazie nieregularnie rozłożonych punktów XYZ. Student po odbytym kursie będzie posiadał wiedzę, dzięki której możliwa stanie się analityczna ocena zachodzących zjawisk w terenie. Poznanie metod importu danych z różnych systemów elektronicznych (bazy danych, pliki excelowe, tekstowe, pdf, XML, rozdzielane itp.), ich weryfikacji oraz przekształcania dla potrzeb dalszej analizy oraz obrazowania. Nabycie umiejętności analitycznej oceny zachodzących zjawisk w terenie oraz wizualizacji danych stanowiących odwzorowanie terenu (m.in. w formie map izolinii). Potrafi także importować dane z różnych systemów elektronicznych, weryfikuje je oraz przekształcania dla potrzeb dalszej analizy oraz obrazowania. Dzięki złożonym i zdywersyfikowanym pracom w grupach podczas zajęć laboratoryjnych Student pozna zasady funkcjonowania zespołów badawczych oraz doświadczy trudu konkurowania. IV. Realizowane efekty kształcenia Kod Kat. KEK E1 W Ma teoretyczną i praktyczną wiedzę na temat metod analiz zjawisk w układach przestrzennych, w tym z wykorzystaniem narzędzi informatycznych (w zakresie tworzenia i analizy komputerowych obrazów przestrzeni). Legitymuje się także podstawową wiedzą w zakresie technik i technologii wizualizacji przestrzeni, a także graficznej i kartograficznej prezentacji przestrzeni oraz zachodzących w niej zjawisk. Zna zasady dotyczące zapisu i odczytu rysunków planistycznych i geodezyjnych oraz ich sporządzania. E2 U Stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów Gospodarka Przestrzenna, w tym formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich z uwzględnieniem aspektów systemowych i pozatechnicznych; w szczególności potrafi zastosować podstawową wiedzę w zakresie technik i technologii wizualizacji przestrzeni, a także graficznej i kartograficznej prezentacji przestrzeni oraz zachodzących w niej zjawisk. Ma umiejętność tworzenia i analizy komputerowych obrazów przestrzeni. E3 K Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role w szczególności jest przygotowany do pracy w zespołach sporządzających opracowania, analizy i dokumenty planistyczne na każdym poziomie administracji samorządowej. WF-ST1-GI-W32-12/13Z WF-ST1-GI-W33-12/13Z WF-ST1-GI-W34-12/13Z WF-ST1-GI-W39-12/13Z WF-ST1-GI-U13-12/13Z WF-ST1-GI-U14-12/13Z WF-ST1-GI-U15-12/13Z WF-ST1-GI-K03-12/13Z WF-ST1-GI-K05-12/13Z Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 2 z 8

3 V. Treści Kształcenia Zajęcia projektowe Kod D (45) Z (24) R1 R2 R3 Ogólna charakterystyka oprogramowania, cykl pracy z programem. wykorzystywanego w laboratorium sprzętu komputerowego oraz urządzeń peryferyjnych (ploter, drukarka). Opcje menu programu, opis paska narzędziowego, paska stanu.ponadto omówiony będzie interfejs użytkownika, a także manager obiektów. Projekt polegający na wykorzystaniu poznanych na wcześniejszych spotkaniach elementów oprogramowania w praktyce (studium przypadku). Praca indywidualna oraz praca w grupach R4 Praca z arkuszem danych (min. grupy danych, filtracja danych, konwersja układów współrzędnych). 5 3 R5 Projekt, jakiego głównym celem będzie zastosowanie poznanych treści programowych przy użyciu fachowego oprogramowania, a także sprzętu peryferyjnego. 4 3 R6 Gridding oraz procedura griddingu. 7 4 R7 R8 R9 Metody griddingu. Znaczenie poszczególnych metod oraz cechy charakterystyczne poszczególnych metod. Wykorzystanie poznanych technik oraz narzędzi badawczych podczas ćwiczenia praktycznego. Graficzna oraz kartograficzna prezentacja zróżnicowanej przestrzeni. Operacje w siatkach wartości. Tworzenie map. Zastosowanie praktyczne poznanych metod działania i operacji niezbędnych przy tworzeniu map oraz ich siatek wartości VI. Metody prowadzenia zajęć Kod N3 N4 N5 N7 N13 Prezentacja Dyskusja Praca w grupach Analiza przypadku Ćwiczenia laboratoryjne VII. Sposoby oceny Ocena formująca Kod F3 Odpowiedź ustna Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 3 z 8

4 F4 F5 F6 F8 F9 F10 Prezentacja Projekt zespołowy Projekt indywidualny Aktywność na zajęciach Ćwiczenie praktyczne Sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych Ocena podsumowujące Kod P4 Średnia ważona ocen cząstkowych VIII. Kryteria oceny Efekt kształcenia E1 waga: 33% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student nie posiada wiedzy wymaganej na ocenę dostateczną. Student posiada ogólną wiedzę niezbędną do reprezentowania danych w trzech wymiarach. Zna całość tematyki w zakresie obsługi programu oraz tworzenia map wektorowych, konturowych i powierzchniowych. Potrafi przygotować dane analityczne. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Zna bardzo dobrze całość tematyki omawianej na zajęciach laboratoryjnych. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 i 4.0. Perfekcyjnie i ze zrozumieniem związku przyczynowo-skutkowego opanował treści prezentowane na zajęciach laboratoryjnych, potrafi je uzupełnić wiedzą nabytą samodzielnie. Umie wskazać możliwości wykorzystania poznanych narzędzi i metod w analizie i obrazowaniu danych. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0, 4.0, i 5.0. Efekt kształcenia E2 waga: 50% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Student nie posiada umiejętności wymaganych na ocenę dostateczną. Potrafi zastosować podstawową wiedzę w zakresie technik wizualizacji przestrzeni, oraz wykazuje ogólną orientację umożliwiającą interpretację wyników prowadzonych prac. Potrafi w stopniu podstawowym tworzyć mapy powierzchniowe, wektorowe, rastrowe, reliefowe oraz punktowe. Umie wykorzystać podstawowe narzędzia do przygotowania danych wejściowych do obrazowania. Posiada umiejętności wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 4 z 8

5 Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Bardzo dobrze interpretuje zjawiska zachodzące w przestrzeni wykorzystując także mapy wielowarstwowe. Umie przygotować dane na podstawie różnych formatów źródłowych. Posiada umiejętności wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 oraz 4.0. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Potrafi samodzielnie przeprowadzić proces automatycznego importu danych, griddingu, oraz wizualizacji danych w postaci różnego rodzaju map wraz z ich edycją. Poznał również pozostałe popularne na świecie sposoby prezentowania oraz interpretacji danych XYZ. Posiada umiejętności wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0, 4.0, i 5.0. Efekt kształcenia E3 waga: 17% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Nie odczuwa potrzeby współpracy ze specjalistami z różnych dziedzin. W niewielkim stopniu jest zdolny do pracy w zespołach sporządzających opracowania, analizy i dokumenty planistyczne na każdym poziomie administracji samorządowej. Student podjął współpracę w zespołach ćwiczeniowych podczas zajęć laboratoryjnych. Posiada umiejętności i kompetencje społeczne wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Z zaangażowaniem współpracował z kolegami z zespołu ćwiczeniowego (przyjmuje różne role w zespole) oraz posiada umiejętności i kompetencje społeczne wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 oraz 4.0. Potrafi być liderem zespołu, przez niego akceptowanym. Spełnia kryteria niezbędne do osiągnięcia ocen: 3.0; 4.0 oraz 5.0. Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły: 33% * ocena z realizacji efektu E1 + 50% * ocena z realizacji efektu E2 + 17% * ocena z realizacji efektu E3 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 5 z 8

6 IX. Obciążenie pracą studenta Rodzaj aktywności stacjonarne Liczba godzin niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji, projektów) 5 15 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 0 0 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) Zbieranie informacji, opracowanie wyników 5 22 Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji 5 20 Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu 5 10 Suma godzin Liczba punktów ECTS 3 5 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 6 z 8

7 X. Macierz realizacji przedmiotu Efekt kształcenia Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu Treści kształcenia Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny E1 WF-ST1-GI-W32-12/13Z WF-ST1-GI-W33-12/13Z WF-ST1-GI-W34-12/13Z WF-ST1-GI-W39-12/13Z C1 R2 R1 R6 R7 R9 N3 N4 N5 N13 F5 F6 F8 F9 F10 P4 E2 WF-ST1-GI-U13-12/13Z WF-ST1-GI-U14-12/13Z WF-ST1-GI-U15-12/13Z C2 R2 R1 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 N3 N4 N5 N7 N13 F3 F5 F8 F4 F6 F9 F10 P4 E3 WF-ST1-GI-K03-12/13Z WF-ST1-GI-K05-12/13Z C3 R3 R5 R8 N3 N4 N5 N7 N13 F3 F5 F4 F6 F8 P4 F9 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 7 z 8

8 XI. Literatura Literatura podstawowa Lp. pozycji 1 David G. Coderre. Fraud Analysis Techniques Using ACL, Wiley, Hoboken,New Jersey Zbigniew Galon, Surfer 10, Podręcznik użytkownika, Kraków 2011, ISBN Literatura uzupełniająca Lp. pozycji 1 Podręcznik użytkownika ACL, Wersja 9.3, 1550 Alberni Street, Vancouver, BC, Canada V6G 1A5, Wrzesień XII. Informacja o nauczycielach Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu Hołuj Artur, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) Osoby prowadzące przedmiot Lp. Nauczyciel 1 Hołuj Artur, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) XIII. Informacje dodatkowe Przedmiot pozwoli także na wykorzystanie kreatywności i wiedzy zdobytej w życiu codziennym Studenta. Analiza przestrzenna faktografii poznanej z autopsji daje wyrazisty obraz m.in. deformacji, dysharmonii czy samowoli. Pozwala także na podkreślenie i ekspozycję atutów konkretnego kwartału, obszaru, czy taż regionu. Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Luchter Bogusław, dr hab. (data akceptacji: ) Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 8 z 8