Zagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/2016

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/2016"

Transkrypt

1 Zagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/ Geografia jako nauka 2. Kształt i rozmiary Ziemi 3. Mapa jako obraz Ziemi 4. Odwzorowania kartograficzne 5. Przedstawianie zjawisk na mapach 6. Inne sposoby prezentacji danych o przestrzeni geograficznej 7. Interpretacja mapy samochodowej 8. Odczytywanie treści mapy turystyczno--topograficznej 9. Interpretacja treści i wykorzystanie map turystyczno--topograficznych 10. Wszechświat 11. Układ Słoneczny 12. Ruch obiegowy Ziemi 13. Strefy oświetlenia Ziemi 14. Ruch obrotowy Ziemi 15. Rachuba czasu na Ziemi czas słoneczny 16. Czas strefowy i urzędowy 17. Skład i budowa atmosfery 18. Obieg ciepła i czynniki kształtujące rozkład temperatury 19. Ruchy powietrza atmosferycznego 20. Globalna cyrkulacja atmosfery. Pasaty i monsuny 21. Rodzaje wiatrów lokalnych 22. Wilgotność powietrza i opady atmosferyczne 23. Masy powietrza i fronty atmosferyczne 24. Prognozowanie pogody 25. Klimaty kuli ziemskiej 26. Zmiany atmosfery i klimatu 27. Ekstremalne zjawiska atmosferyczne i ich skutki 28. Cykl hydrologiczny 29. Oceany i morza 30. Dynamika oceanów prądy morskie, falowanie 31. Dynamika oceanów pływy morskie, sejsze, upwelling 32. Zróżnicowanie sieci rzecznej na Ziemi 33. Ustroje rzeczne 34. Jeziora 35. Lodowce górskie 36. Lądolody i wieloletnia zmarzlina 37. Wody podziemne 38. Budowa wnętrza Ziemi 39. Minerały i skały 40. Odtwarzanie i datowanie dziejów Ziemi 41. Kronika dziejów Ziemi 42. Tektonika płyt litosfery 43. Ruchy górotwórcze 44. Deformacje tektoniczne i typy genetyczne gór 45. Plutonizm i wulkanizm 46. Trzęsienia ziemi 47. Ruchy epejrogeniczne oraz izostatyczne 48. Wielkie formy ukształtowania lądów i oceanów 49. Wietrzenie skał 50. Ruchy masowe 51. Procesy krasowe 52. Rzeźbotwórcza działalność rzek 53. Rzeźbotwórcza działalność lodowców górskich 54. Rzeźbotwórcza działalność lądolodów i wód polodowcowych 55. Rzeźbotwórcza działalność wiatru 56. Rzeźbotwórcza działalność morza 57. Typy wybrzeży morskich 58. Powstawanie gleb i typy genetyczne gleb 59. Świat roślin 60. Świat zwierząt 61. Strefy krajobrazowe na Ziemi 62. Interakcje między poszczególnymi sferami Ziemi

2 63. Klasyfikacja państw świata 64. Zmiany na mapie politycznej świata 65. Mierniki poziomu rozwoju krajów 66. Liczba ludności świata i jej zmiany 67. Teoria rozwoju demograficznego 68. Zróżnicowanie demograficzne społeczeństw 69. Rozmieszczenie ludności na świecie 70. Przyczyny i konsekwencje migracji ludności 71. Zróżnicowanie rasowe i narodowościowe ludności 72. Zróżnicowanie religijne i kulturowe ludności 73. Struktura zawodowa ludności świata 74. Bezrobocie na świecie 75. Geograficzne uwarunkowania stanu zdrowia ludności 76. Osadnictwo wiejskie i miejskie 77. Urbanizacja na świecie 78. Czynniki rozwoju rolnictwa 79. Użytkowanie ziemi na świecie 80. Rolnictwo uprzemysłowione i rolnictwo ekologiczne 81. Typy rolnictwa i główne regiony rolnicze na świecie 82. Produkcja roślinna na świecie 83. Produkcja zwierzęca na świecie 84. Rybactwo 85. Wyżywienie ludności świata 86. Leśnictwo 87. Zmieniająca się rola przemysłu we współczesnym świecie 88. Czynniki lokalizacji przemysłu 89. Zasoby naturalne Ziemi. Podział i rola surowców mineralnych 90. Bilans energetyczny świata 91. Produkcja energii elektrycznej 92. Typy elektrowni 93. Obszary koncentracji przemysłu i procesy jego restrukturyzacji 94. Przemysł zaawansowanej technologii 95. Znaczenie usług we współczesnym świecie 96. Podział i rola komunikacji 97. Transport lądowy na świecie 98. Żegluga i transport lotniczy na świecie 99. Rola i znaczenie łączności na świecie 100. Rozwój turystyki na świecie 101. Regiony turystyczne świata 102. Nowoczesne usługi Pozostałe godziny zostaną przeznaczone na ćwiczenia utrwalające wiadomości iumiejetności.

3 Zagadnienia egzaminacyjne i przykładowe pytania geografia klasa I F semestr II 2015/ Czynniki rozwoju rolnictwa Przedstaw przyrodnicze i pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa (1), Przedstaw cechy rolnictwa intensywnego i ekstensywnego (2), Czym różni się rolnictwo w zależności od towarowości (3). 2. Główne obszary upraw Omów rozmieszczenie i wielkość upraw ryżu, pszenicy i kukurydzy (4), Omów rozmieszczenie i wielkość upraw roślin włóknistych (5), Omów rozmieszczenie i wielkość upraw roślin cukrodajnych (6). 3. Chów zwierząt Wymień czynniki rozmieszczenia chowu bydła na świecie (7), Omów rozmieszczenie chowu trzody chlewnej na świecie (8), Przedstaw rozmieszczenie chowu owiec (9), 4. Leśnictwo i rybołówstwo Podaj główne cechy łowisk (10), Jakie funkcje pełni las? (11), Czym różni się gospodarka rabunkowa od racjonalnej (12), 5. Rozwój i znaczenie przemysłu Przedstaw główne funkcje i podziały przemysłu (13), Scharakteryzuj wybrana rewolucję przemysłową podając lata, wynalazki i wynalazców oraz jakie przemysły się rozwinęły (14), Jakie rodzaje okręgów przemysłowych znasz, wskaż sześć wybranych na mapie świata (15), 6. Przemysł wysokiej technologii Czynniki lokalizacji i rozwoju przemysłu high - tech omów (16), Co to są technopolia, podaj przykłady z różnych kontynentów (17), Co produkuje przemysł high-tech, wymień 10 produktów (18), 7. Energetyka na świecie Omów rodzaje energetyki alternatywnej (19), Energetyka konwencjonalna przedstaw wady i zalety (20), Czy znaczenie ropy naftowej w najbliższych kilkudziesięciu latach będzie się zmniejszać? Co może wpłynąć na to zjawisko? (21) 8. Komunikacja Wady i zalety transportu samochodowego (22), Rodzaje i cechy łączności omów na wybranych przykładach (23), Cechy transportu wodnego i drogowego (24), 9. Rozwój turystyki na świecie - Wyjaśnij dlaczego turystyka może być szansą rozwoju regionów słabo rozwiniętych (25), Przedstaw atrakcyjność turystyczną wybranego państwa (26), Scharakteryzuj rozwój turystyki w ostatnich latach (27), 10. Dysproporcje w rozwoju ekonomicznym państw świata Jak zróżnicowane są państwa na świecie wg PKB per capita (28), Co to jest HDI jak według tego wskaźnika zróżnicowane są państwa na świecie (29), Od czego zależy zróżnicowanie państw na świecie (30), 11. Wyżywienie na świecie - Od czego zależy poziom wyżywienia ludności na ziemi? (31), Sposoby ograniczania głodu na świecie (32), Jakie organizacje pomagają osobom głodującym przedstaw zakres działań (33), 12. Globalizacja Przedstaw założenia globalizacji społecznej (34), Co to jest globalizacja, podaj jej rodzaje (35), Omów pozytywne i negatywne skutki globalizacji (36), 13. Współpraca międzynarodowa. Organizacje międzynarodowe Do jakich organizacji międzynarodowych należy Polska (37), Opisz charakter i cele trzech wybranych organizacji międzynarodowych (38), Organizacje pozarządowe przedstaw cztery wybrane organizacje (39), 14. Konflikty zbrojne. Terroryzm. Omów przebieg wybranego konfliktu na świecie (40), Co jest przyczyną działań terrorystycznych? (41), Przyczyny konfliktów zbrojnych (42), 15. Relacje człowiek środowisko Jakie działania podejmuje człowiek na rzecz odbudowania równowagi ekologicznej? (43), Jaki wpływ na hydrosferę i litosferę ma człowiek? (45), Omów skutki działalności człowieka w środowisku naturalnym Twojego miejsca zamieszkania (46).

4 Zagadnienia egzaminacyjne i przykładowe pytania geografia klasa I C semestr I 2015/ Liczba ludności świata przedstaw wielkość oraz zmiany liczby ludności świata na przestrzeni ostatnich 50. Lat (1), Co wpływa na zróżnicowanie liczby ludności poszczególnych kontynentów (2), Co to jest eksplozja demograficzna jakie są jej skutki (3). 2. Struktury demograficzne wymień i opisz strukturę płci wybranych krajów świata (4), wymień i opisz strukturę wieku wybranych krajów świata (5), wymień i opisz strukturę zatrudnienia trzech wybranych krajów świata (6). 3. Teoria rozwoju demograficznego przedstaw założenia teorii rozwoju demograficznego (7), podaj przykłady krajów każdej z pięciu faz rozwoju demograficznego (8), Scharakteryzuj trzecią fazę rozwoju demograficznego (9). 4.Rozmieszczenie ludności na świecie scharakteryzuj rozmieszczenie ludności na Ziemi podając czynniki, które decydują o takim zróżnicowaniu (10), Co to jest anekumena, podaj przykłady (11), Co wpływa na rozmieszczenie ludności Polski (12). 5. Migracje Przedstaw skutki przemieszczeń ludności (13),Jaki wpływ na zmiany przyrostu rzeczywistego maja migracje (14), Przedstaw podziały migracji (15). 6. Zróżnicowanie ludności świata Omów na podstawie mapy odmiany ludzkie (16), Przedstaw języki świata, uwzględniając języki międzynarodowe i etnokulturowe (17), Opisz religie świata (18) 7.Kręgi kulturowe porównaj dwa wybrane kręgi kulturowe (19). 8. Osadnictwo wyjaśnij na czym polega zróżnicowani kryterium wydzielania miast (20), Typy wsi omów (21), Typy fizjonomiczne miast przedstaw (22). 9. Urbanizacja Płaszczyzny urbanizacji (23), Suburbanizacja omów zjawisko podając przykłady (24), Czym różnią się zespoły miast wnioski poprzyj przykładami (25), Zaprezentuj mozaikę pozytywnych i negatywnych skutków urbanizacji gospodarczej i społecznej (26). 10. Czynniki rozwoju rolnictwa Przedstaw przyrodnicze i pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa (27), Przedstaw cechy rolnictwa intensywnego i ekstensywnego (28), Czym różni się rolnictwo w zależności od towarowości (29). 11. Główne obszary upraw Omów rozmieszczenie i wielkość upraw ryżu, pszenicy i kukurydzy (30), Omów rozmieszczenie i wielkość upraw roślin włóknistych (31), Omów rozmieszczenie i wielkość upraw roślin cukrodajnych (32). 12. Chów zwierząt Wymień czynniki rozmieszczenia chowu bydła na świecie (33), Omów rozmieszczenie chowu trzody chlewnej na świecie (34), Przedstaw rozmieszczenie chowu owiec (35). II semestr 2015/ Czynniki rozwoju rolnictwa Przedstaw przyrodnicze i pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa (1), Przedstaw cechy rolnictwa intensywnego i ekstensywnego (2), Czym różni się rolnictwo w zależności od towarowości (3). 2. Główne obszary upraw Omów rozmieszczenie i wielkość upraw ryżu, pszenicy i kukurydzy (4), Omów rozmieszczenie i wielkość upraw roślin włóknistych (5), Omów rozmieszczenie i wielkość upraw roślin cukrodajnych (6). 3. Chów zwierząt Wymień czynniki rozmieszczenia chowu bydła na świecie (7), Omów rozmieszczenie chowu trzody chlewnej na świecie (8), Przedstaw rozmieszczenie chowu owiec (9), 4. Leśnictwo i rybołówstwo Podaj główne cechy łowisk (10), Jakie funkcje pełni las? (11), Czym różni się gospodarka rabunkowa od racjonalnej (12), 5. Rozwój i znaczenie przemysłu Przedstaw główne funkcje i podziały przemysłu (13), Scharakteryzuj wybrana rewolucję przemysłową podając lata, wynalazki i wynalazców oraz jakie przemysły się rozwinęły (14), Jakie rodzaje okręgów przemysłowych znasz, wskaż sześć wybranych na mapie świata (15), 6. Przemysł wysokiej technologii Czynniki lokalizacji i rozwoju przemysłu high - tech omów (16), Co to są technopolia, podaj przykłady z różnych kontynentów (17), Co produkuje przemysł high-tech, wymień 10 produktów (18), 7. Energetyka na świecie Omów rodzaje energetyki alternatywnej (19), Energetyka konwencjonalna przedstaw wady i zalety (20), Czy znaczenie ropy naftowej w najbliższych kilkudziesięciu latach będzie się zmniejszać? Co może wpłynąć na to zjawisko? (21) 8. Komunikacja Wady i zalety transportu samochodowego (22), Rodzaje i cechy łączności omów na wybranych przykładach (23), Cechy transportu wodnego i drogowego (24), 9. Rozwój turystyki na świecie - Wyjaśnij dlaczego turystyka może być szansą rozwoju regionów słabo rozwiniętych (25), Przedstaw atrakcyjność turystyczną wybranego państwa (26), Scharakteryzuj rozwój turystyki w ostatnich latach (27),

5 10. Dysproporcje w rozwoju ekonomicznym państw świata Jak zróżnicowane są państwa na świecie wg PKB per capita (28), Co to jest HDI jak według tego wskaźnika zróżnicowane są państwa na świecie (29), Od czego zależy zróżnicowanie państw na świecie (30), 11. Wyżywienie na świecie - Od czego zależy poziom wyżywienia ludności na ziemi? (31), Sposoby ograniczania głodu na świecie (32), Jakie organizacje pomagają osobom głodującym przedstaw zakres działań (33), 12. Globalizacja Przedstaw założenia globalizacji społecznej (34), Co to jest globalizacja, podaj jej rodzaje (35), Omów pozytywne i negatywne skutki globalizacji (36), 13. Współpraca międzynarodowa. Organizacje międzynarodowe Do jakich organizacji międzynarodowych należy Polska (37), Opisz charakter i cele trzech wybranych organizacji międzynarodowych (38), Organizacje pozarządowe przedstaw cztery wybrane organizacje (39), 14. Konflikty zbrojne. Terroryzm. Omów przebieg wybranego konfliktu na świecie (40), Co jest przyczyną działań terrorystycznych? (41), Przyczyny konfliktów zbrojnych (42), 15. Relacje człowiek środowisko Jakie działania podejmuje człowiek na rzecz odbudowania równowagi ekologicznej? (43), Jaki wpływ na hydrosferę i litosferę ma człowiek? (45), Omów skutki działalności człowieka w środowisku naturalnym Twojego miejsca zamieszkania (46).

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016)

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) Malarz R., Więckowski M., Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2012 (numer dopuszczenia

Bardziej szczegółowo

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie. Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2015/16 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie. Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2016/17 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie. Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2017/18 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII 1. System nauk o Ziemi 15 2. Zagadnienia kartograficzne 18 2.1. Odwzorowania kartograficzne 18 2.2. Mapy 22 2.3. Metody przedstawiania

Bardziej szczegółowo

ZAKRES MATERIAŁU REALIZOWANY NA KURSACH MATURALNYCH PODANY DZIAŁAMI:

ZAKRES MATERIAŁU REALIZOWANY NA KURSACH MATURALNYCH PODANY DZIAŁAMI: ZAKRES MATERIAŁU REALIZOWANY NA KURSACH MATURALNYCH PODANY DZIAŁAMI: Fizyka: 1. Kinematyka 2. Dynamika 3. Ruch obrotowy bryły sztywnej 4. Grawitacja i astronomia 5. Drgania i fale 6. Ciała stałe, ciecze

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik DZIAŁ KLASYFIKACJA PAŃSTW ŚWIATA PROCESY DEMOGRAFICZNE TEMAT 1. Ekonomiczne i społeczne

Bardziej szczegółowo

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA GŁÓWNA GOSPODARSTWA WIEJSKIEGO W WARSZAWIE UNIWERSYTET OTWARTY

SZKOŁA GŁÓWNA GOSPODARSTWA WIEJSKIEGO W WARSZAWIE UNIWERSYTET OTWARTY PROGRAM KURSU DO MATURY GEOGRAFIA ROZSZERZONA Powstanie Wszechświata, budowa Wszechświata. Budowa Układu Słonecznego. Ogólna charakterystyka ciał Układu Słonecznego - charakterystyka planet. Ruch obiegowy

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń:

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: Zapis w nowej podstawie programowej

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje

Bardziej szczegółowo

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji

Bardziej szczegółowo

1. Zmiany na mapie politycznej świata

1. Zmiany na mapie politycznej świata 1. Zmiany na mapie politycznej świata 2. Liczba ludności świata i jej zmiany 3. Zróżnicowanie demograficzne społeczeństw 4. Rozmieszczenie ludności na definicja państwa elementy państwa różnice w powierzchni

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres podstawowy Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres podstawowy Nr lekcji Temat Lekcji 1. Lekcja organizacyjna 2. Zmiany na mapie politycznej świata 3. Liczba ludności świata i jej zmiany Treści

Bardziej szczegółowo

ZAOCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PEGAZ

ZAOCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PEGAZ WYMAGANIA EGZAMINACYJNE SEMESTR JESIENNY; ROK SZKOLNY 2015/2016 PRZEDMIOT: geografia SEMESTR: IV LICZBA GODZIN W SEMESTRZE: 38 LICZBA GODZIN W CYKLU: 125 PROGRAM NAUCZANIA: Program nauczania geografii

Bardziej szczegółowo

I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych

I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych Zagadnienia do małej matury 2013/2014 z geografii klasy dwujęzycznej obejmują tematy określone w zagadnieniach do małej matury z geografii w brzmieniu załączonym na stronie internetowej szkoły, umieszczonych

Bardziej szczegółowo

Kategorie i waga ocen na lekcjach geografii:

Kategorie i waga ocen na lekcjach geografii: Kategorie i waga ocen na lekcjach geografii: Rodzaj oceny Waga oceny Sprawdzian wiadomości 4 Poprawa sprawdzianu wiadomości 6 Kartkówka 2 Odpowiedź ustna 2 Ćwiczenie 1 Zadanie domowe 1 Aktywność 1 Kryteria

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: I. PRZEMIANY POLITYCZNE I GOSPODARCZE ŚWIATA

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: I. PRZEMIANY POLITYCZNE I GOSPODARCZE ŚWIATA Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: Zapis w nowej podstawie programowej

Bardziej szczegółowo

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO PRZEPROWADZANEGO W GIMNAZJACH W ROKU SZK. 2014/2015 Konkurs przeznaczony jest dla uczniów gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej

Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej Autor: Majka Kardaszewska 13.09.2011. Zmieniony 21.11.2011. "SOS" Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii I SEMESTRÂ 1. OmÃłwienie programu nauczania

Bardziej szczegółowo

Zakres treści. 3. Kartograficzne metody Przedstawiania zjawisk geograficznych

Zakres treści. 3. Kartograficzne metody Przedstawiania zjawisk geograficznych Tematy lekcji oraz zakres treści nauczania w klasach pierwszych I semestr: ITE1, ITE2, ITK1, ITK2, ITH, ITI, ITRA, ITG numer programu DKOS-4015-78\02 Moduł, Dział, Temat I. Źródła informacji 1. Geografia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Środowisko przyrodnicze Polski

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA I Dział:Społeczeństwo WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA -uczeń rozumie termin geografia ekonomiczna, współczynnik przyrostu naturalnego, piramida wieku, naród, język urzędowy, migracja, urbanizacja,

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO 2016-09-01 GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SZKOŁY BENEDYKTA PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU GEOGRAFIA IV ETAP EDUKACYJNY Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wykorzystanie różnych źródeł informacji

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym

Bardziej szczegółowo

plany wynikowe geografia poziom podstawowy klasa pierwsza

plany wynikowe geografia poziom podstawowy klasa pierwsza plany wynikowe geografia poziom podstawowy klasa pierwsza Przedmiot: geografia Zakres: podstawowy Liczba godzin zajęć dydaktycznych W tygodniu 1 godz. Nazwisko i imię nauczyciela Rok szkolny -2015/16 W

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji geografii oraz zakres treści nauczania w klasach Poziom podstawowy IITE1 (I semestr),

Tematy lekcji geografii oraz zakres treści nauczania w klasach Poziom podstawowy IITE1 (I semestr), Tematy lekcji geografii oraz zakres treści nauczania w klasach Poziom podstawowy IITE1 (I semestr), Moduł Dział Temat 1. organizacyjna 2. I Mapa świata Zmiany na mapie politycznej świata. Zakres treści

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Wariant C 6 godzin w cyklu kształcenia Dział Tematy Cele kształcenia I. Procesy demograficzne na świecie. 1. Rozwój ludnościowy świata eksplozja demograficzna. 2. Charakterystyka

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony

Przedmiotowy System Oceniania Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Przedmiotowy System Oceniania Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający I. PRZEMIANY POLITYCZNE I GOSPODARCZE

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne w roku szkolnym 2015/16: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony dla klasy III i IV Technikum

Wymagania edukacyjne w roku szkolnym 2015/16: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony dla klasy III i IV Technikum Wymagania edukacyjne w roku szkolnym 2015/16: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony dla klasy III i IV Technikum Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający

Bardziej szczegółowo

Wymagania podstawowe uczeń poprawnie:

Wymagania podstawowe uczeń poprawnie: Plan wynikowy: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Materiał nauczania L.g. Wymagania podstawowe uczeń poprawnie: Kat. Wymagania ponadpodstawowe uczeń poprawnie: Kat. podział państw świata analiza mapy

Bardziej szczegółowo

Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z geografii w klasie II- zakres rozszerzony

Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z geografii w klasie II- zakres rozszerzony Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z geografii w klasie II- zakres rozszerzony 1. Geografia jako nauka przedmiot i cele badań geograficznych sfery Ziemi podział geografii na dyscypliny miejsce

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres podstawowy Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres podstawowy Nr lekcji Temat Lekcji 1. Lekcja organizacyjna 2. Zmiany na mapie politycznej świata 3. Liczba ludności świata i jej zmiany Treści

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń: GEOGRAFIA III etap edukacyjny 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń: 10.3. analizuje wykresy i dane liczbowe dotyczące rozwoju ludnościowego i urbanizacji w Chinach; wyjaśnia

Bardziej szczegółowo

Regulamin Przedmiotowy XIV Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2016/2017

Regulamin Przedmiotowy XIV Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2016/2017 Regulamin Przedmiotowy XIV Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2016/2017 I. Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa szczegółowe

Bardziej szczegółowo

Klasa Dział Wymagania

Klasa Dział Wymagania GEOGRAFIA Wymagania konieczne do zaliczenia partii materiału na ocenę dopuszczającą Klasa Dział Wymagania Klasa I Semestr I Czym się zajmuje geografia? Uczeń: - wie, czym zajmuje się geografia - wymienia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

XI Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2013/2014. Wymagania w zakresie wiadomości

XI Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2013/2014. Wymagania w zakresie wiadomości XI Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2013/2014 Wymagania w zakresie wiadomości Etap I szkolny: Sfery Ziemi i powiązania między nimi 1. Mapa

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału Ogólny rozkład materiału nauczania geografii na poziomie gimnazjum Część 1

Rozkład materiału Ogólny rozkład materiału nauczania geografii na poziomie gimnazjum Część 1 Ogólny rozkład materiału nauczania geografii na poziomie gimnazjum Część 1 Temat Dział 1. Mapa 7 tematów 1. Geograficzny punkt widzenia Zdefiniowanie geografii, jej zakres, przedmiot badań, środowisko

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia do poprawy pierwszego semestru. Przedmiot geografia

Zagadnienia do poprawy pierwszego semestru. Przedmiot geografia Klasa 1 gimnazjum 1. Definicja geografii 2. Zamiana skali liczbowej na mianowaną i liniową 3. Przeliczanie skali mapy- rozwiązywanie zadań 4. Kierunki świata na mapie 5. Czytanie mapy poziomicowej 6. Podział

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1 Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne,

Bardziej szczegółowo

pojęcie globalizacji - pozytywne oraz negatywne skutki globalizacji; wybrane przykłady procesów integracji oraz procesów dezintegracji państw świata.

pojęcie globalizacji - pozytywne oraz negatywne skutki globalizacji; wybrane przykłady procesów integracji oraz procesów dezintegracji państw świata. semestr 5 Dział I KLASYFIKACJA PAŃSTW ŚWIATA POLITYCZNA MAPA ŚWIATA suwerenność państwa i nieuznawane kraje świata - przykłady; wybrane terytoria zależne: kolonializm, metropolia, terytorium zamorskie,

Bardziej szczegółowo

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I 1 Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum Treści nauczania Kl. I 1. Mapa - umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą. Uczeń: 1.1. wykazuje znaczenie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: geografia kl. I (semestr I i II) zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: geografia kl. I (semestr I i II) zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: geografia kl. I (semestr I i II) zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY PLAN PRACY

PRZEDMIOTOWY PLAN PRACY PRZEDMIOTOWY PLAN PRACY Przedmiot: Geografia Nr dopuszczenia: 433/202 Podręcznik : Oblicza geografii - R. Uliszak, K. Biedermann Wydawnictwo Nowa Era - zakres podstawowy Klasa; I Rok szkolny: 207/208 Nauczyciel:

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel Dział programu I. Afryka Materiał nauczania Afryki Ukształtowanie powierzchni i budowa geologiczna Rowy tektoniczne Klimat Strefy klimatycznoroślinne

Bardziej szczegółowo

charakteryzuje HDI porównuje składowe HDI w wybranych państwach

charakteryzuje HDI porównuje składowe HDI w wybranych państwach Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony ( klasa 2 ) Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji Konieczny Ocena dopuszczający Podstawowy Ocena dostateczny rozszerzający Ocena dobry Dopełniający

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2 Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. POŁOŻENIE I ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II

Wymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II Wymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II Dział Położenie i środowisko przyrodnicze Polski wskazać Polskę na mapie Europy; wskazać swoje województwo na mapie administracyjnej; nazwać i określić

Bardziej szczegółowo

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić elementy środowiska przyrodniczego. podać definicję

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

GEOGRAFIA Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Dopuszczająca Klasa I - poziom podstawowy Uczeń poprawnie: wyjaśnia znaczenie terminów: państwo, integracja, dezintegracja, wskazuje na mapie politycznej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I GIM Elzbieta Zdybel. wyjaśnia różnice między mapą

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I GIM Elzbieta Zdybel. wyjaśnia różnice między mapą GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I GIM Elzbieta Zdybel Dział programu I. Podstawy geografii II. a we wszech Materiał nauczania Przedmiot badań geografii Podział nauk geograficznych Kształt i wymiary

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół im Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie

Zespół Szkół im Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC CE WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZB DNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH RÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH PRZYRODA- W TEK GEOGRAFIA /WYDAWNICTWO NOWA ERA/ KLASA III W tematyczny Sugerowany

Bardziej szczegółowo

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów terminu Eurazja świata Eurazję i Azję wymienia przykłady kontrastów geograficznych Azji wybrane elementy linii brzegowej Azji i podaje ich nazwy wymienia czynniki

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii (kl. I,II), specjalizacji geograficznej (kl. II,III).

Wymagania edukacyjne z geografii (kl. I,II), specjalizacji geograficznej (kl. II,III). Wymagania edukacyjne z geografii (kl. I,II), specjalizacji geograficznej (kl. II,III). I. Wiadomości A. Zapamiętanie wiadomości B. Zrozumienie wiadomości II. Umiejętności C. Stosowanie umiejętności w sytuacjach

Bardziej szczegółowo

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ ETAP EDUKACJI PRZEDMIOT klasa Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela gimnazjum GEOGRAFIA Treści nauczania Miesiąc realizacji tematyki uwzględniającej treści nauczania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający I. PRZEMIANY POLITYCZNE I GOSPODARCZE ŚWIATA

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony LO klasa3b

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony LO klasa3b Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony LO klasa3b Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający I. PRZEMIANY POLITYCZNE I GOSPODARCZE

Bardziej szczegółowo

Geografia zakres rozszerzony Wymagania edukacyjne Oblicza geografii 2

Geografia zakres rozszerzony Wymagania edukacyjne Oblicza geografii 2 Geografia zakres rozszerzony Wymagania edukacyjne Oblicza geografii 2 Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny dopuszczający podstawowy dostateczny rozszerzający dobry dopełniający bardzo dobry

Bardziej szczegółowo

Regulamin Przedmiotowy XII Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/2015. I.

Regulamin Przedmiotowy XII Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/2015. I. Regulamin Przedmiotowy XII Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/2015 I. Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa szczegółowe wymagania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący I. PRZEMIANY POLITYCZNE I GOSPODARCZE ŚWIATA 1.

Bardziej szczegółowo

wymagania dopełniające (ocena dobra)

wymagania dopełniające (ocena dobra) Rozdział I: Mapa świata. Obszar aktywności Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I technikum, LO i ZSZ konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena dobra)

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Zmiany na mapie politycznej

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, klasa I, zakres podstawowy

GEOGRAFIA Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, klasa I, zakres podstawowy GEOGRAFIA Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, klasa I, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji Konieczny (2) Podstawowy (3) Rozszerzający (4) Dopełniający (5) Wykraczający (6) I. ROLNICTWO 1. Czynniki

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z geografii - zakres podstawowy Oblicza geografii

Plan wynikowy z geografii - zakres podstawowy Oblicza geografii Plan wynikowy z geografii - zakres podstawowy Oblicza geografii ocena Nr lekcji Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie przedmiotowego

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 2

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 2 Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 2 1. Położenie Polski 2. Przeszłość geologiczna Polski 3. Lądolód i polskie pojezierza 4. Od Bałtyku po szczyty Tatr 5. Bogactwo skał i minerałów

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii - LO klasa 1B,1C Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne z geografii - LO klasa 1B,1C Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne z geografii - LO klasa 1B,1C Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy. Grzegorz Pierzchalski nauczyciel geografii. Nr lekcji

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy. Grzegorz Pierzchalski nauczyciel geografii. Nr lekcji Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Grzegorz Pierzchalski nauczyciel geografii Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania: Oblicza geografii, zakres podstawowy klasa 1 LO

Przedmiotowy system oceniania: Oblicza geografii, zakres podstawowy klasa 1 LO Przedmiotowy system oceniania: Oblicza geografii, zakres podstawowy klasa 1 LO Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna.

Bardziej szczegółowo

Wynikowy plan dydaktyczny nauczania geografii w liceum klasa II Program rozszerzony: - nr. dopuszczenia DKOS-4015-77/02 Podręcznik: Świat H.

Wynikowy plan dydaktyczny nauczania geografii w liceum klasa II Program rozszerzony: - nr. dopuszczenia DKOS-4015-77/02 Podręcznik: Świat H. Wynikowy plan dydaktyczny nauczania geografii w liceum klasa II Program rozszerzony: - nr. dopuszczenia DKOS-4015-77/02 Podręcznik: Świat H. Staniów, P. Staniów; wyd. PPWK [Opracowała mgr Anna Karolak

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne w roku szkolnym 2015/16: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony dla klasy II i III LO

Wymagania edukacyjne w roku szkolnym 2015/16: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony dla klasy II i III LO Wymagania edukacyjne w roku szkolnym 2015/16: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony dla klasy II i III LO Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne GEOGRAFIA kl. 2 cz. 2 : Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony PROGRAM 501/ 2/ 2013

Wymagania edukacyjne GEOGRAFIA kl. 2 cz. 2 : Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony PROGRAM 501/ 2/ 2013 Wymagania edukacyjne GEOGRAFIA kl. 2 cz. 2 : Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony PROGRAM 501/ 2/ 2013 Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry Bardzo dobry celujący I.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I a, I b, I c w roku szkolnym 2013/14: Oblicza geografii

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I a, I b, I c w roku szkolnym 2013/14: Oblicza geografii Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I a, I b, I c w roku szkolnym 2013/14: Oblicza geografii zakres podstawowy nauczyciel geografii mgr Bogumiła Niegolewska Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Załącznik do przedmiotowego systemu ocenia z geografii Wymagania edukacyjne, zakres podstawowy: Oblicza geografii Klasa pierwsza Poziom wymagań:

Załącznik do przedmiotowego systemu ocenia z geografii Wymagania edukacyjne, zakres podstawowy: Oblicza geografii Klasa pierwsza Poziom wymagań: Załącznik do przedmiotowego systemu ocenia z geografii Wymagania edukacyjne, zakres podstawowy: Oblicza geografii Klasa pierwsza Poziom wymagań: konieczny (ocena dopuszczająca) podstawowy (ocena dostateczna)

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań. Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

Poziom wymagań. Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Wymagania edukacyjne Klasa I program 433/2012 Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na oceny w klasie II Zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne na oceny w klasie II Zakres podstawowy Wymagania edukacyjne na oceny w klasie II Zakres podstawowy Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Dział: Demografia i procesy osadnicze -wyjaśnia pojęcia: współczynnik urodzeń, współczynnik zgonów,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Odkrywamy na nowo zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Odkrywamy na nowo zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Odkrywamy na nowo zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie przedmiotowego systemu oceniania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z geografii

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z geografii Podręcznik: Oblicza geografii, zakres podstawowy, Nowa Era Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z geografii Wymagania na ocenę Lp Tematyka lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy - IV etap edukacyjny. Rok dopuszczenia Nr ewidencyjny w wykazie MEN: 433/2012

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy - IV etap edukacyjny. Rok dopuszczenia Nr ewidencyjny w wykazie MEN: 433/2012 Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy - IV etap edukacyjny. Rok dopuszczenia 2012. Nr ewidencyjny w wykazie MEN: 433/2012 Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań. Rozszerzający dobry

Poziom wymagań. Rozszerzający dobry Wymagania edukacyjne z geografii w klasach I Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji Konieczny dopuszczający Podstawowy dostateczny Rozszerzający dobry Dopełniający bardzo

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy za

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy za Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy za http://www.nowaera.pl/nowe-serie/oblicza-geografii-zakres-rozszerzony-2.html Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji dopuszczający dostateczny

Bardziej szczegółowo

BOGUMIŁA NIEGOLEWSKA IA, IB, IC ROK SZKOLNY 2012/13. Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy. Nr lekcji

BOGUMIŁA NIEGOLEWSKA IA, IB, IC ROK SZKOLNY 2012/13. Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy. Nr lekcji BOGUMIŁA NIEGOLEWSKA IA, IB, IC ROK SZKOLNY 2012/13 Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM 1. Położenie Polski 2. Przeszłość geologiczna Polski 3. Lądolód i polskie pojezierza 4. Od Bałtyku po szczyty Tatr 5. Bogactwo skał i minerałów SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 1 ział programu. Podstawy geografii. Ziemia we wszechświecie Materiał nauczania L.g. Wymagania podstawowe uczeń poprawnie: Przedmiot badań geografii Podział nauk geograficznych

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ DRUGA: GEOGRAFIA SPOŁECZNO-EKONOMICZNA

CZĘŚĆ DRUGA: GEOGRAFIA SPOŁECZNO-EKONOMICZNA Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych GEOGRAFIA realizowanych w zakresie rozszerzonym CZĘŚĆ DRUGA:

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Czas na geografię, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Czas na geografię, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Czas na geografię, zakres podstawowy Nr lekcji Temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie z wymaganiami edukacyjnymi

Bardziej szczegółowo

II LUDNOŚĆ I URBANIZACJA

II LUDNOŚĆ I URBANIZACJA Nr lekcji Wymagania edukacyjne z geografii w klasie pierwszej Technikum Nr 4: Oblicza geografii zakres podstawowy; mgr Renata Michalska, mgr inż. Lucyna Szlechta Temat lekcji 1. Lekcja organizacyjna 2.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne Nr lekcji Temat lekcji Konieczne Podstawowe Rozszerzające Dopełniające Wykraczające MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii, zakres podstawowy Poziom wymagań Nr lekcji Temat lekcji konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający MAPA ŚWIATA 1. Lekcja organizacyjna. Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy Ia, Ib, Ic, i Id w roku szkolnym 2016/2017

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy Ia, Ib, Ic, i Id w roku szkolnym 2016/2017 Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy Ia, Ib, Ic, i Id w roku szkolnym 2016/2017 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości i umiejetności zawartych w minimum programowym

Bardziej szczegółowo