KARTA PRZEDMIOTU OPIS

Transkrypt

1 CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil kształcenia Praktyczny Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia przedmiotu Forma kształcenia Studia stacjonarne Tytuł zawodowy Licencjat pielęgniarstwa uzyskiwany przez studenta Nazwa przedmiotu ANATOMIA Kod przedmiotu NP-A Punkty ECTS Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie Nauki podstawowe do grupy przedmiotów Język wykładowy Okres (rok akademicki /semestr/semestry) Typ zajęć /liczba godzin Terminy i miejsce odbywania zajęć Polski OGÓŁEM LICZBA 75 godz. ROK I SEMESTR I 9 godz. ROK I SEMESTR II 6 godz Forma zajęć Rok/ semestr Liczba godzin Wykłady R I / S I 10 R I / S II 10 Ćwiczenia R I / S I 20 R I / S II 16 Zajęcia bez R I / S I 9 R I / S II 10 Limit miejsc w grupach dla całego roku 10 Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji Wykłady Wojewódzki Szpital Zespolony w Płocku, s.19 Według planu studiów Ćwiczenia Wojewódzki Szpital Zespolony w Płocku, s.19 Zajęcia bez Według indywidualnej decyzji studenta Koordynator Prof. zw. Wielisław Papierz Prowadzący Forma Nazwisko i imię prowadzącego Telefon Wykłady Prof. zw. Wielisław Papierz inz@pwszplock.pl Ćwiczenia Prof. zw. Wielisław Papierz Prof. nadzw. Marek Dedecjus mdedecjus@wp.pl Zajęcia bez

2 Określenie czy przedmiot może być wielokrotnie zaliczany Skrócony opis kursu/ Cel ogólny przedmiotu Pełny opis kursu/ Cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu Wymagania wstępne prac pisemnych WIEDZA SPOŁECZNE WIEDZA Student ma prawo do dwukrotnego zdawania egzaminu CELE PRZEDMIOTU pozna budowę anatomiczną człowieka oraz posługiwanie się wiedzą anatomiczną w wykonywaniu czynności zawodowych. Student : C1. pozna morfologię i topografię kości, mięśni, narządów wewnętrznych, C2. pozna topografię unaczynienia i unerwienia omawianych struktur anatomicznych, C. zrozumie możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce pielęgniarskiej. WYMAGANIA WSTĘPNE Podstawy biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. PRZEDMIOT W1. posługuje się mianownictwem anatomicznym, W2. omawia budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym (kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja głowa) oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, mięśniowy, krążenia, oddechowy, pokarmowy, moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna). Student : U1. posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządów ciała ludzkiego, U2. konstruuje wzór wykorzystania podstaw wiedzy anatomicznej w badaniu przedmiotowym. K1. szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece, K2. systematycznie wzbogaca wiedze zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu. WYKŁADY W1. omawia etapy embriogenezy, W2. omawia budowę i rodzaje kości, W. charakteryzuje rodzaje połączeń kości, W4. omawia budowę ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego, W5. omawia budowę serca i naczyń krwionośnych, W6. omawia budowę dróg oddechowych, W7. charakteryzuje poszczególne elementy układu pokarmowego. U1. dostrzega zależność funkcjonalną pomiędzy poszczególnymi częściami ciała, U2. omawia przebieg impulsu w drogach wzrokowych, słuchowych i węchowych, U. omawia przebieg impulsu w drogach ruchowych, U4. rozpoznaje poszczególne części ciała w materiałach poglądowych,

3 SPOLECZNE FORMA ZAJĘĆ WYKŁADY WIEDZA SPOŁECZNE FORMA ZAJĘĆ Ćwiczenia U5. wskazuje zależność funkcjonalną dużego i małego krążenia krwi, U6. wskazuje elementy budowy anatomicznej warunkujące wymianę gazową. K1. wykazuje zainteresowanie analizą budowy anatomicznej człowieka, K2. posiada motywację do wiązania teorii z praktyką. TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT LICZBA SUMA 1. Anatomia i nauki pokrewne; podstawy embriologii 2 20 i histologii. 2. Rodzaje kości i ich połączenia. Rodzaje mięśni: 2 mięśnie kończyn, tułowia i głowy.. Budowa mózgowia i rdzenia kręgowego Układ nerwowy obwodowy, schemat powstawania 2 nerwu rdzeniowego, nerwy czaszkowe i rdzeniowe. 5. Narządy zmysłów. 6. Układ krążenia; serce, naczynia krwionośne Budowa układu chłonnego, budowa śledziony Gruczoły wewnętrznego wydzielania Budowa układu oddechowego, płuca, opłucna, drogi 2 oddechowe. 10. Budowa układu pokarmowego, unerwienie i 2 unaczynienie. 11. Budowa układu moczowo-płciowego; miednica 2 mniejsza. ĆWICZENIA W1. zna podstawy anatomii topograficznej, W2. wiąże poszczególne elementy wiedzy anatomicznej. U1. wskazuje poszczególne płaszczyzny, osie i linie ciała, U2. charakteryzuje poszczególne okolice ciała, U. określa wzajemne stosunki między narządami w odniesieniu do okolic ciała. K1. wykazuje precyzyjność w opisie poszczególnych okolic ciała, K2. współpracuje w zespole studentów. TEMAT LICZBA 1. Anatomia topograficzna; organizm jako całość: części ciała i okolice; płaszczyzny, osie i linie ciała. 2. Okolice głowy, szyi, twarzy - mięśnie, unerwienie, unaczynienie.. Centralny układ nerwowy. Ośrodki i drogi nerwowe Nerwy czaszkowe. Nerwy rdzeniowe Narządy zmysłów Okolice klatki piersiowej mięśnie, unerwienie, unaczynienie. SUMA 6

4 WIEDZA SPOŁECZNE FORMA ZAJĘĆ Zajęcia bez Rodzaj narzędzi dydaktycznych/metoda Rodzaj narzędzi dydaktycznych/środki dydaktyczne 7. Serce. Krążenie małe, duże i płodowe Układ oddechowy Okolice kończyny górnej i dolnej mięśnie, unerwienie, unaczynienie. 10. Układ ruchu bierny i czynny Okolice brzucha mięśnie, unerwienie, naczynienie. 12. Układ trawienny Układ moczowy Układ płciowy męski i żeński Naczynia krwionośne Układ chłonny Układ wewnątrzwydzielniczy. 2 ZAJĘCIA BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA W1. pogłębia i uzupełnia wiedzę z zakresu przedmiotu - wykorzystując m.in. najnowsze publikacje. U1. nabywa umiejętność poszerzania wiedzy tematycznej w formie samodzielnej pracy. K1. wykazuje postawę twórczą, poszukującą, K2. wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w samodzielnym poszerzaniu wiedzy i doskonaleniu umiejętności, K. reprezentuje twórczą postawę i dzieli się zdobytymi kompetencjami. TEMAT LICZBA SUMA 1. Linie, płaszczyzny i okolice ciała Ściany tułowia 4. Jamy ciała 4 4. Skóra i jej przydatki 4 5. Układ żylny kończyny górnej NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Wykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna, - metoda programowana z użyciem komputera. Ćwiczenia: - pokaz na fantomie i modelu, - film, - dyskusja dydaktyczna. Zajęcia bez : - studiowanie literatury, - prezentacja multimedialna, dyskusja dydaktyczna. - komputer, - prezentacja multimedialna, - sprzęt multimedialny (telewizor, kasety DVD), - tablica papierowa fliphart,

5 P- podsumowująca F- formułująca Wykłady Ćwiczenia - mazaki, - grafoskop, - foliogramy, - ryciny, - fantomy: noworodka, dziecka, osoby dorosłej, - plansze: budowa narządów jamy brzusznej, budowa śródpiersia, budowa układu pokarmowego, budowa czaszki, budowa oka i ucha, schemat naczyń krwionośnych, - modele: szkielet człowieka, kręgosłupa, miednicy kostnej, układu przestrzennego narządu rodnego, płuc, krtani, serca, wątroby, żołądka. SPOSOBY OCENY P1 - egzamin po II semestrze F1 - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. F2 - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach. P2 - jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze *. *za ocenę pozytywną uważa się zaliczenie umiejętności zgodnie z obowiązującymi procedurami i zasadami określonymi przed rozpoczęciem zajęć - przez prowadzącego zajęcia. Częściowa poprawność wykonanego zadania nie kwalifikuje do zaliczenia umiejętności. Zajęcia bez F2 - zaliczenie prac zleconych przez prowadzącego ćwiczenia P- ocena podsumowująca po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny pracy Wykłady 20 studenta w uczelni Ćwiczenia 6 przewidziane planem Zajęcia bez 19 zajęć dla przedmiotu Przygotowanie do zajęć 20 Razem 95 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu * LITERATURA Literatura podstawowa 1. Beverly M., Wielki atlas anatomii człowieka, Buchmann, Bochenek A., Reicher M., Anatomia człowieka, t. I-V, PZWL, Warszawa Narkiewicz O., Moryś J. (red.), Anatomia człowieka. Podręcznik dla studentów,

6 Literatura uzupełniająca t. I-IV, PZWL, Warszawa Parker S., Atlas anatomii człowieka, Wyd. Bellona, Sobotka J., Atlas anatomii człowieka, t. I i II. Urban&Partner, Wrocław Urbanowicz Z., Podstawy anatomii człowieka. Tom I i II, Czelej, Lublin Aleksandrowicz R., Mały atlas anatomiczny, PZWL, Warszawa Daniel B., Pruszyński B., Anatomia radiologiczna: Rtg, TK, MR, USG, SC, PZWL, Warszawa Feneis H., Ilustrowana anatomia człowieka, PZWL, Warszawa Gołąb B.K., Anatomia czynnościowa ośrodkowego układu nerwowego, PZWL, Warszawa Gołąb B.K., Podstawy anatomii człowieka, PZWL, Warszawa Krechowiecki A., Czerwiński F., Zarys anatomii człowieka, PZWL, Warszawa Michalik A., Ramotowski W., Anatomia i fizjologia człowieka, PZWL, Warszawa Netter F.H., Atlas anatomii człowieka, Urban & Partner, Wrocław Liberski P.P., Papierz W.(red.), Neuropatologia Mossakowskiego, Czelej, Lublin Sokołowska-Pituchowa J.(red.), Anatomia człowieka, PZWL, Warszawa Woźniak W.(red.), Anatomia człowieka: podręcznik dla studentów i lekarzy, Urban & Partner, Wrocław Woźniak W., Jędrzejewski K.S.(oprac.), Atlas anatomii człowieka Sobotta: T. 1: głowa, szyja, kończyna górna, Urban & Partner, Wrocław Woźniak W., Jędrzejewski K.S. (oprac.), Atlas anatomii człowieka Sobotta: T. 2: tułów, narządy wewnętrzne, kończyna dolna, Wrocław Yokochi Ch., Rohen J.W., Weinreb E.L., Fotograficzny atlas anatomii człowieka, PZWL, Warszawa 2006