STATUT. Przedszkola Niepublicznego. w BRODNICY

Transkrypt

1 STATUT Przedszkola Niepublicznego w BRODNICY 1 luty 2012r.

2 2 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy statut określa zasady funkcjonowania, cele i zadania przedszkola niepublicznego, którego pełna nazwa brzmi: Przedszkole Niepubliczne w Brodnicy Tęgowska Barbara, zwane dalej przedszkolem 2. (skreślony) 3. Organizacja przedszkola obejmuje sześć oddziałów. 4. Przedszkole realizuje wychowanie przedszkolne dzieci 5 i 6 letnich w ramach rocznego obowiązkowego wychowania przedszkolnego, zgodnie z wymogami programowymi ministra właściwego do spraw oświaty. 5. Organem prowadzącym przedszkole jest Barbara Tęgowska, zamieszkała: Brodnica, ul. Księdza Kujota 26, pełniąca jednocześnie funkcję dyrektora przedszkola. W przypadku nieobecności dyrektora jego obowiązki przejmuje osoba, której udzielone zostało stosowne pełnomocnictwo. 6. Siedziba przedszkola mieści się w Brodnicy, przy ul. Kamionka 16. Przedszkole prowadzi pięć oddziałów w siedzibie przy ul. Kamionka 16 oraz jeden oddział przy ul. Królowej Jadwigi Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty w Bydgoszczy. 2 Przedszkole działa na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 2004r. Nr 256, z późn. zm.); 2. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z dnia 15 stycznia 2009r. Nr 4, poz. 17 z późn. zm.); 3. rozporządzeń wykonawczych do ustawy o systemie oświaty, dotyczących placówek niepublicznych; 4. Ustawy z dnia 26 czerwca 1974 Kodeksu pracy (Dz. U. z 1998r. Nr 21, poz. 942 z późn. zm.); 5. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 97 z 2006r., poz. 674 z późn. zm.) w zakresie dotyczącym placówek niepublicznych; 6. (skreślony) 7. niniejszego statutu.

3 3 3 Przedszkole używa pieczęci o treści: 1). Przedszkole Niepubliczne ul. Kamionka Brodnica NIP: REGON: ). Przedszkole Niepubliczne w Brodnicy Tęgowska Barbara ul. Kamionka Brodnica NIP: REGON: ROZDZIAŁ II Cele i zadania przedszkola 4 Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oświatowego, w szczególności: 1) wspomaga indywidualny rozwój i wczesną edukację dziecka; 2) zapewnia opiekę, wychowanie i edukację w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa, w tym dzieci niepełnosprawnych; 3) tworzy warunki umożliwiające dziecku osiągnięcie gotowości szkolnej ; 4) współdziała z rodzicami (prawnymi opiekunami) pełniąc wobec nich funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze: a. pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej; b. udziela rzetelnej informacji o postępach dziecka, jego zachowaniu i rozwoju; c. uzgadnia wspólnie z rodzicami (prawnymi opiekunami) kierunki i zakres zadań opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych realizowanych w przedszkolu; 5) wspomaga i ukierunkowuje rozwój dziecka, zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym; 6) wspomaga rodzinę w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej; 7) umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej; 8) udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej i logopedycznej; 9) tworzy warunki do wczesnej nauki języków obcych; 10) dba o właściwy rozwój emocjonalny dzieci oraz kształtuje właściwe postawy psychospołeczne.

4 4 1.Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje wspomagając rozwój, wychowanie i kształcenie dzieci w ramach następujących obszarów: 5 1) kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych. 2) kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych; wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku. 3) wspomaganie rozwoju mowy dzieci. 4) wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia. 5) wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci. 6) wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych. 7) wychowanie przez sztukę dziecko widzem i aktorem. 8) wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy, taniec. 9) wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne. 10) wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych. 11) pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń. 12) wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt. 13) wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną. 14) kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. 15) wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. 2. Placówka realizując zaspakajanie potrzeb dziecka kieruje się w szczególności: 6 1) dobrem dziecka; 2) potrzebą wyrównywania deficytów rozwojowych; 3) koniecznością wspierania rozwoju dziecka poprzez umożliwienie kształcenia, rozwój zainteresowań i indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych. ROZDZIAŁ III Organy placówki 7 Organami przedszkola są: 1) dyrektor przedszkola; 2) rada pedagogiczna; 3) rada rodziców.

5 5 8 Do zadań dyrektora przedszkola należy: 1) kierowanie bieżącą działalnością opiekuńczo-wychowawczą i kształcącą przedszkola; 2) reprezentowanie przedszkola na zewnątrz; 3) opracowanie statutu przedszkola oraz innej dokumentacji pedagogicznej zgodnie z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa oświatowego; 4) zapewniania dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w przedszkolu; 5) organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz logopedycznej dla dzieci w przedszkolu. 6) sprawowanie nadzoru pedagogicznego w stosunku do zatrudnionych nauczycieli, w zakresie prawa oświatowego, obowiązującego w placówkach niepublicznych, 7) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy według zasad określonych w odrębnych przepisach; 8) nadzór nad sposobem dokumentowania przez nauczycieli przebiegu pracy kształcącowychowawczej oraz dokumentowania zajęć dodatkowych, zgodnie z obowiązującymi przepisami; 9) sprawowanie opieki nad dziećmi oraz tworzenie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne; 10) kierowanie jako przewodniczący pracami rady pedagogicznej, realizowanie uchwał rady pedagogicznej podjętych w ramach ich kompetencji jak również wstrzymywanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa oświatowego; 11) przedstawianie na radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólnych wniosków wynikających ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o pracy placówki; 12) decydowanie o zatrudnianiu i zwalnianiu pracowników pedagogicznych, administracji i obsługi, ustalanie dla nich zakresów ich obowiązków służbowych oraz przyznawanie pracownikom nagród i kar porządkowych a także występowanie z wnioskami w sprawach odznaczeń i innych nagród dla nauczycieli; 13) stwarzanie warunków do awansu zawodowego nauczycieli; 14) zarządzanie finansami i majątkiem przedszkola; 15) współpraca z rodzicami oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi pracę przedszkola; 16) prowadzenie i archiwizowanie dokumentacji przedszkola; 17) ustalanie opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu; 18) przyjmowanie oraz skreślanie dziecka z listy uczęszczających do przedszkola, zgodnie z ustalonymi w statucie zasadami; 19) informowanie dyrektora właściwej szkoły o realizacji przez dziecko 6 letnie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego; 20) podejmowanie decyzji o organizacji przedszkola; 21) podejmowanie decyzji w innych sprawach dotyczących przedszkola nie określone w statucie; 22) wyznaczenie osoby pełniącej obowiązki zastępcy dyrektora na czas jego nieobecności.

6 Do kompetencji rady pedagogicznej należy: 1) opracowanie i zatwierdzanie regulaminu rady pedagogicznej, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola, 2) planowanie i organizowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz programów autorskich, o ile nie powodują one skutków finansowych, 4) wydawanie opinii na prośbę dyrektora, 5) współpraca z radą rodziców na zasadzie porozumienia w sprawie programu wychowawczego przedszkola oraz programów profilaktycznych. 2. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej połowy jej członków. 3. Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane. 4. Zebrania plenarne rady pedagogicznej organizowane są przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z podsumowaniem półrocznej pracy, po zakończeniu rocznych zajęć oraz w miarę bieżących potrzeb. 5.Członkowie rady pedagogicznej są zobowiązani do zachowania tajemnicy służbowej we wszystkich sprawach, które mogłyby naruszyć dobro osobiste dziecka, jego rodziców, nauczycieli i innych pracowników przedszkola oraz dbałości o wysoką jakość pracy i dobre imię placówki W przedszkolu może funkcjonować rada rodziców w skład, której wchodzą przewodniczący poszczególnych grup wiekowych, wybrani przez ogół rodziców na zebraniach grupowych. 2. Do kompetencji rady rodziców należy: 1) pomoc w doskonaleniu organizacji pracy przedszkola oraz realizacji kalendarza imprez i uroczystości przedszkolnych, 2) pozyskiwanie rodziców do współpracy i współudział w realizacji zadań opiekuńczych i wychowawczych placówki, 3) organizowanie i propagowanie, w porozumieniu z dyrektorem przedszkola, akcji społeczno-użytecznych, organizowanych na potrzeby przedszkola oraz akcji charytatywnych, 4) podejmowanie działań na rzecz pozyskiwania dodatkowych środków finansowych na rzecz przedszkola, 5) opracowanie i uchwalenie regulaminu swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola, 6) występowanie do dyrektora przedszkola z wnioskami i opiniami na temat wszystkich spraw dotyczących placówki, 7) popularyzacja działań przedszkola w środowisku.

7 7 1. Organy współdziałają ze sobą na zasadach informowania się o podejmowanych działaniach za pośrednictwem dyrektora placówki. Przedstawiciele poszczególnych organów mogą uczestniczyć także z głosem doradczym w pracach innego organu. 2. Sytuacje konfliktowe między organami wewnątrz placówki rozstrzyga dyrektor po uprzednim wysłuchaniu każdej ze stron. Rozstrzygniecie dyrektora jest ostateczne. 11 ROZDZIAŁ IV Organizacja przedszkola 1. Przedszkole jest placówką wielooddziałową, zorganizowaną w sześciu oddziałach. 2. Przedszkole funkcjonuje w godzinach od 6,00 do 17,00 z możliwością wydłużenia czasu pracy przedszkola. 3. W uzasadnionych przypadkach oddział może funkcjonować minimum 5 godzin dziennie. 4. Liczba oddziałów uzależniona jest od zapotrzebowania środowiska oraz możliwości bazowych warunkujących bezpieczeństwo i komfort pobytu dzieci. 5. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku. 6. Możliwa jest organizacja innych grup dziecięcych dobranych według zainteresowań dzieci lub potrzeb ich rodziców, korzystających z dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej lub rekreacyjnej placówki. 7. W okresie wakacyjnym a także w przypadku dużej absencji dzieci możliwa jest inna organizacja oddziałów przedszkolnych Przedszkole jest czynne przez 12 miesięcy. Rok szkolny w przedszkolu rozpoczyna się 01 września a kończy 31 sierpnia następnego roku. 2. W organizacji pracy przedszkola przewidziana jest 2-miesięczna przerwa wakacyjna, w okresie miesiąca lipca i sierpnia każdego roku szkolnego. 3. W miesiącu sierpniu, zgodnie z wolą i potrzebą rodziców, w przedszkolu organizowany jest dyżur wakacyjny dla dzieci W przedszkolu w pracy z dziećmi realizowana jest aktualnie obowiązująca podstawa programowa wychowania przedszkolnego wraz z zalecanymi warunkami i sposobami realizacji wszystkich podanych obszarów wychowania.. 2. Czas trwania zajęć dodatkowych, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:

8 8 1) dziećmi w wieku 3-4 lat - około 15 minut, 2) z dziećmi w wieku 5-6 lat - około 30 minut, 3. Praca wychowawcza, kształcąca i opiekuńcza przedszkola opiera się na programie wychowania oraz na programie profilaktyki lub wprowadzonych uchwałą rady pedagogicznej innowacji i eksperymentu. 4. Program wychowania przedszkolnego oraz karty pracy dla dzieci 6- letnich wybiera nauczyciel i przedstawia na posiedzeniu rady pedagogicznej, inaugurującej rok szkolny. 5. Zestaw programów wychowania przedszkolnego i przedszkolny zestaw kart pracy dla dzieci 6- letnich, przedstawiony przez nauczycieli na radzie pedagogicznej i zatwierdzony przez dyrektora, uchwala rada pedagogiczna. 6. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w placówce określa dyrektor przedszkola. 7. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora w uzgodnieniu z radą pedagogiczną z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów). 8. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem ustalają dla niego szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci oraz zalecanych warunków i sposobów realizacji zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego Placówka zapewnia dzieciom możliwość uczestnictwa w zajęciach dodatkowych, w trakcie pobytu dziecka w przedszkolu, zgodnie z oczekiwaniami i deklaracjami rodziców. 2. Ofertę zajęć dodatkowych, czas ich trwania oraz tygodniowy plan zajęć ustala i przedstawia do wiadomości rodziców dyrektor przedszkola. 3. W przedszkolu na życzenie rodziców organizuje się naukę religii w grupie dzieci 6 letnich. 4. Placówka może rozszerzać ofertę usług opiekuńczych, edukacyjnych, wychowawczych i rekreacyjnych w zależności od potrzeb środowiska i możliwości organizacyjnych i bazowych placówki. 5. Przedszkole może współpracować z innymi placówkami kulturalno-oświatowymi w celu realizacji wzbogacenia dodatkowych form edukacyjno-kulturalnych. 6. Przedszkole może współpracować z innymi instytucjami lokalnymi w celu organizowania działań mających na celu integrację ze społecznością lokalną. 7. Przedszkole może współpracować z innymi instytucjami oświatowymi w Polsce i za granicą takimi jak: przedszkola, szkoły, uczelnie wyższe dając możliwość wymiany doświadczeń zawodowych oraz tworząc bazę ćwiczeniową dla studentów kierunków pedagogicznych oraz uwzględniając wolontariat jako formę praktyk pedagogicznych.

9 9 16 Wszystkie dzieci korzystają z trzech posiłków dziennie: 1) śniadania, 2) obiadu, 3) podwieczorku. 17 Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: 1) odpowiednio wyposażone sale zabaw dla dzieci, 2) szatnię przedszkolną, 3) gabinet logopedyczny, 4) kuchnię z zapleczem, 5) pomieszczenia administracyjne, 6) pomieszczenia socjalne i sanitarne, 7) przedszkolny plac zabaw dla dzieci wyposażony w ekologiczny sprzęt i urządzenia do zabaw. ROZDZIAŁ V Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola W przedszkolu dyrektor zatrudnia nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi, których liczba dostosowana jest do ilości dzieci objętych opieką. 2. Pracownicy pedagogiczni, administracji i obsługi zatrudniani są na podstawie umowy o pracę w oparciu o przepisy prawa pracy. 3. Prawa i obowiązki a także zasady zatrudniania i wynagradzania pracowników przedszkola określa umowa o pracę. 4. W przedszkolu nie tworzy się Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych Dyrektor przedszkola powierza pracę w oddziale przedszkolnym dwóm nauczycielom. 2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i kształcącej wskazane jest, aby nauczyciel prowadził pracę kształcąco-wychowawczą w oddziale przez cały cykl edukacyjny dziecka. 3. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku nauczyciela jest posiadanie udokumentowanych kwalifikacji pedagogicznych, zgodnie z wymogami przepisów prawa oświatowego.

10 10 4. Obowiązki nauczyciela: 1) planuje i prowadzi pracę opiekuńczo - wychowawczą i kształcącą w oparciu o diagnozę dziecka i obowiązujące w placówce miesięczne plany pracy i zatwierdzone programy wychowania w przedszkolu, 2) prowadzi i dokumentuje obserwacje pedagogiczne dzieci, w grupie dzieci 5 i 6 letnich dwa razy w roku szkolnym przeprowadza analizę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole i o jej wynikach informuje rodziców dziecka. 3) odpowiada za wysoką jakość świadczonej pracy, 4) jest zobowiązany otaczać indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków, wspierając jego rozwój psychofizyczny, rozwijając zdolności i zainteresowania, utrzymując ścisły kontakt z ich rodzicami (prawnymi opiekunami) w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych, 5) odpowiada za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych mu dzieci przez cały pobyt dziecka w przedszkolu, kształtując w nich czynną postawę wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa oraz innych dzieci, 6) jest zobowiązany do rzetelnego wykonywania wszystkich zadań w szczegółowym zakresie obowiązków określonym przez dyrektora przedszkola, oraz innych zadań, jeżeli zostały one zlecone przez dyrektora i są związane z prawidłową organizacją pracy przedszkola. 5. Nauczyciel ma prawo do: 1) dokształcania i doskonalenia zawodowego, 2) realizacji ścieżki awansu zawodowego 3) ochrony zdrowia, 4) korzystania z literatury, pomocy dydaktycznych dostępnych w placówce, 5) korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, rady pedagogicznej, wyspecjalizowanych poradni i instytucji, 6) tworzenia i realizacji własnych programów nauczania, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego. 6. W przedszkolu zatrudniani mogą być inni specjaliści, jak: logopeda, nauczyciel-lektor języka obcego, psycholog, instruktorzy i animatorzy kultury. 20 Podstawowymi zadaniami pracowników administracji i obsługi jest: 1) dbałość o sprawne działanie placówki jako instytucji publicznej, utrzymanie ładu i porządku w budynku i otoczeniu przedszkola, 2) dbałości o zdrowie, bezpieczeństwo i dobre samopoczucie wszystkich wychowanków przedszkola, 3) współpraca z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci, 4) rzetelne wykonywanie wszystkich zadań zawartych w szczegółowym zakresie obowiązków określonym przez dyrektora przedszkola, którego odpis przechowywany jest w aktach osobowych pracownika, oraz innych zadań jeżeli zostały one zlecone przez dyrektora i są związane z prawidłową organizacją pracy przedszkola.

11 11 ROZDZIAŁ VI Rodzice (prawni opiekunowie) i wychowankowie przedszkola Rodzice (prawni opiekunowie) i nauczyciele współdziałają ze sobą w celu skutecznego oddziaływania edukacyjnego i wychowawczego na dziecko oraz określania drogi jego indywidualnego rozwoju. 2. Formy współdziałania to: 1) zebrania ogólne i grupowe, 2) kontakty indywidualne z dyrektorem i nauczycielami, 3) zajęcia otwarte, 4) spotkania ze specjalistami np. psycholog, logopeda, pedagog, lekarz itp., 5) imprezy i uroczystości przedszkolne połączone z prezentacją umiejętności artystycznych dzieci, 6) warsztaty dla rodziców, 7) gazetki informacyjne dla rodziców, 8) wycieczki, 9) spotkania integracyjne, festyny, 10) inne formy stosowane w pedagogice. 3. Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo do: 1) wychowywania swoich dzieci w duchu tolerancji i zrozumienia dla innych, bez dyskryminacji wynikającej z koloru skóry, rasy, narodowości, wyznania, płci oraz pozycji społecznej czy materialnej, 2) znajomości założeń i zadań wynikających z realizacji programu wychowania przedszkolnego w danym oddziale, 3) uzyskiwania od nauczyciela rzetelnej informacji na temat rozwoju swojego dziecka, postępów edukacyjnych, wychowawczych, prezentowanych postaw społecznych, 4) wyrażania i przekazywania dyrektorowi przedszkola i organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy przedszkola, 5) wyrażania opinii na temat programów realizowanych w przedszkolu oraz realizacji nowych rozwiązań pedagogicznych w pracy z dziećmi (innowacje pedagogiczne, programy autorskie), 6) uzyskiwania od nauczycieli porad i wskazówek odnośnie przyczyn trudności wychowawczych i sposobów udzielania dziecku wsparcia, 7) otrzymania pomocy pedagogicznej, psychologicznej oraz innej zgodnej z ich potrzebami w miarę możliwości przedszkola, 8) wzbogacania ceremoniału i zwyczajów przedszkola w oparciu o tradycje środowiska i regionu, 9) udziału we wspólnych spotkaniach z okazji uroczystości przedszkolnych, imprez, wycieczek, spacerów, wyjść do kina, teatrzyków, 10) zgłaszania dyrektorowi przedszkola i realizacji za jego zgodą własnych pomysłów związanych z zagospodarowaniem, aranżacją wnętrz i otoczenia przedszkola, 11) wyrażania opinii na temat żywienia, wypoczynku, organizacji zabaw i zajęć oraz poziomu prowadzenia zajęć dodatkowych,

12 12 12) zgłaszania dyrektorowi własnych propozycji zajęć dodatkowych oraz dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej i rekreacyjnej przedszkola, 13) udziału w pracach Rady Rodziców, 14) ubezpieczenia swoich dzieci, za pośrednictwem przedszkola, od następstw nieszczęśliwych wypadków, ponosząc jednocześnie koszty tego ubezpieczenia, 15) wyboru zajęć dodatkowych proponowanych przez przedszkole. 4. Rodzice (prawni opiekunowie) mają obowiązek: 1. przestrzegać postanowień niniejszego statutu przedszkola, 2. ściśle współpracować z nauczycielami pracującymi w grupie w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych i ustalania drogi indywidualnego rozwoju, 3. zapewnić regularne uczęszczanie na zajęcia kształcąco-wychowawcze dziecku 6 letniemu, podlegającemu obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, a w przypadku nieobecności dziecka na zajęciach kształcących powyżej 5 dni usprawiedliwiać nieobecności na piśmie, 4. przyprowadzać i odbierać dziecko z placówki przez rodziców lub pisemnie upoważnioną przez nich osobę (zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo) w godzinach funkcjonowania przedszkola wymagane jest pisemne upoważnienie z podpisem rodzica; upoważnienie rodzic składa u nauczyciela prowadzące grupę; osoba upoważniona zobowiązana jest okazać przy odbiorze dziecka dowód tożsamości; rodzice (prawni opiekunowie) przejmują pełną odpowiedzialność prawną za życie i bezpieczeństwo dziecka odbieranego przez upoważnioną przez siebie osobę, 5. przyprowadzać do przedszkola wyłącznie zdrowe dzieci jak również przedstawiać na prośbę dyrektora lub nauczyciela zaświadczenie lekarskie potwierdzające, iż dziecko jest zdrowe i może uczęszczać do przedszkola, 6. informować o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu oraz niezwłocznie informować o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych a także zgłaszać nauczycielowi niedyspozycje dziecka zarówno fizyczne jak i psychiczne, 7. uczestniczyć w zebraniach i innych formach współdziałania przedszkola i rodziny dziecka mających na celu właściwy przepływ informacji oraz wypracowanie wspólnych działań edukacyjnych i wychowawczych, 8. na bieżąco informować nauczyciela o zmianach adresu zamieszkania, telefonu komórkowego, 9. śledzić na bieżąco informacje zamieszczane na tablicy ogłoszeń, 10. terminowo uiszczać odpłatność za pobyt dziecka w przedszkolu, zgodnie z umową cywilno-prawną zawartą z dyrektorem przedszkola, 11. respektować uchwały rady pedagogicznej i postanowienia rady rodziców podjęte w ramach ich kompetencji, 12. zaopatrzyć dziecko w odpowiednie ubranie i obuwie umożliwiające dziecku komfort i bezpieczeństwo w trakcie zabawy, nauki i pracy, codzienny pobyt na świeżym powietrzu, niezależnie od warunków pogodowych, 13. odbierać dziecko w godzinach funkcjonowania przedszkola lub ponosić koszty pobytu dziecka w placówce po godzinach funkcjonowania, w

13 13 wysokości ustalonej przez dyrektora, dotyczącej dodatkowej oferty opiekuńczej placówki, 14. z szacunkiem odnosić się do wszystkich pracowników przedszkola Do przedszkola uczęszczają dzieci od 3 do 6 lat. 2. Dziecko w wieku 5 i 6 lat odbywa w przedszkolu roczne przygotowanie przedszkolne. Obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku, w którym dziecko kończy 5 lub 6 lat. 3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach i w miarę wolnych miejsc do przedszkola może uczęszczać dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 4. Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego może uczęszczać do placówki nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym ukończy 10 lat. 5. Dzieci mają wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka a w szczególności mają prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczego i wychowawczokształcącego, uwzględniającego zasady higieny pracy umysłowej, 2) akceptacji takimi, jakimi są, 3) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej czy zaniedbania ze strony dorosłych, 4) poszanowania godności i własności osobistej, 5) indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju, 6) zabawy i wyboru towarzyszy zabawy, 7) aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymania, w tym pomocy, 8) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie kształcącym i wychowawczym, 9) różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia, 10) pomocy i ochrony przy pokonywaniu przeżyć związanych z przykrymi i dotkliwymi zdarzeniami. 6. Do obowiązków dziecka należy: 1) zgodne współżycie z rówieśnikami, przestrzeganie zasad i norm ustalonych i obowiązujących w grupie przedszkolnej, 2) dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i rówieśników, 3) każdorazowe zgłaszanie nauczycielowi konieczności oddalenia się poza wyznaczony przez nauczyciela teren zabawy (salę zabaw/plac przedszkolny), 4) informowanie nauczyciela o problemach fizjologicznych, 5) poszanowanie zabawek, pomocy dydaktycznych, sprzętu sportowego w budynku i przedszkolnym placu zabaw a także zabawek pożyczonych z przedszkola i od kolegów, 6) słuchanie i wykonywanie poleceń a także odnoszenie się z szacunkiem do wszystkich pracowników przedszkola.

14 Pracownicy przedszkola nie stosują wobec dziecka żadnych zabiegów lekarskich poza nagłymi przypadkami ratującymi życie dziecka oraz wynikającymi z konieczności udzielenia dziecku pierwszej pomocy. 2. W przypadku powiadomienia przez rodzica o wystąpieniu u dziecka wszawicy lub choroby zakaźnej np. świerzbu lub innej, dyrektor ma prawo, bez konsultacji z rodzicami, podjąć decyzję o badaniu pozostałych dzieci w grupach przez pracownika opieki zdrowotnej, a w przypadku zgłoszenia wszawicy- stwierdzenie stanu faktycznego w grupie przez nauczyciela lub woźną oddziałową przed zleceniem przez dyrektora do NZOZ Mój lekarz w Brodnicy, w celu zapewnienia w przedszkolu higienicznych warunków i zapobieganiu epidemii. ROZDZIAŁ VII Zasady rekrutacji i skreślania dziecka z listy wychowanków Przyjęcie dziecka do przedszkola, na rok szkolny, następuje na podstawie umowy cywilno-prawnej o świadczeniu usług oświatowych, zawartej pomiędzy stronami tj. rodzicami (prawnymi opiekunami) lub jednym z rodziców dziecka (prawnych opiekunów) a dyrektorem przedszkola, po uprzednim zgłoszeniu dziecka na podstawie tzw. Karty zgłoszenia, podpisanej przez co najmniej jednego z rodziców (prawnego opiekuna). 2. Rozwiązanie umowy, o której mowa w pkt 1, następuje w przypadkach przewidzianych umową. 3. Rozwiązanie umowy przez jedną ze stron jest jednoznaczne ze skreśleniem dziecka z listy wychowanków przedszkola. 4. Rekrutację dzieci do przedszkola przeprowadza się w miesiącu marcu każdego roku. Decyzję w sprawie przyjęcia dziecka do przedszkola podejmuje dyrektor. Może on w tej sprawie powołać Komisję Kwalifikacyjną. 5. Przyjęcie dziecka do przedszkola może nastąpić w trakcie całego roku szkolnego, w miarę wolnych miejsc. 6. Przy rekrutacji do przedszkola zapewnia się: 1) pierwszeństwo przyjęcia dzieci aktualnie uczęszczających do tej placówki, 2) pierwszeństwo dzieciom zamieszkującym w Gminie Miasta Brodnica, 3) akceptację pierwszeństwa w przyjmowaniu rodzeństwa, dziecka już uczęszczającego do naszego przedszkola, 4) pierwszeństwo w przyjęciu dziecka obojga rodziców pracujących, 5) pierwszeństwo w przyjęciu dziecka osoby samotnie wychowującej. W pozostałych przypadkach decyzję o przyjęciu dziecka do przedszkola podejmuje dyrektor Dziecko może być skreślone z listy wychowanków przez dyrektora przedszkola w przypadku, gdy rodzice (prawni opiekunowie):

15 15 1) nie przestrzegają postanowień obowiązującego w placówce statutu i obowiązujących w placówce procedur, 2) nie wywiązują się z obowiązku terminowego regulowania obowiązującego w placówce opłat na zasadach zawartych w niniejszym statucie i zawartej umowie, 3) zataili informacje o stanie zdrowia psychicznego lub fizycznego dziecka mające wpływ na prawidłowy proces kształcąco-wychowawczy i bezpieczeństwo innych dzieci w przedszkolu, 4) nie zgłosili dyrektorowi przedszkola lub nauczycielowi prowadzącemu grupę powodu nieobecności dziecka trwającego ponad 14 dni, a także wówczas, gdy nastąpił brak współpracy pomiędzy rodzicami (opiekunami prawnymi) a pracownikami pedagogicznymi przedszkola w kwestii rozwiązywania problemów powstałych w procesie edukacji i wychowania dziecka, 5) dziecko swoim zachowaniem zagraża zdrowiu i bezpieczeństwu innych dzieci, po uprzednim uzgodnieniu z rodzicami. 2. W przypadku podjęcia przez dyrektora decyzji o skreśleniu dziecka z listy wychowanków, nie obowiązuje termin wynikający z umowy, o której mowa w 24 niniejszego statutu. 3. Pisemną decyzję dyrektora o skreśleniu dziecka z listy wychowanków przedszkola przekazuje się rodzicom lub przesyła na adres podany przez rodziców. 4. Od decyzji dyrektora nie służy rodzicom (prawnym opiekunom) odwołanie. ROZDZIAŁ VIII Źródła finansowania placówki 26 Działalność przedszkola finansowana jest z następujących źródeł: 1) dotacji gminnych jednostek samorządu terytorialnego na zasadach odrębnych uchwał organów stanowiących, 2) opłat rodziców, 3) spadków i darowizn, 4) darowizn 5) opłat wnoszonych przez pracowników korzystających z wyżywienia w przedszkolu, 6) innych źródeł takich jak np. środków unijnych, festynów, kiermaszy.

16 16 ROZDZIAŁ IX Postanowienia końcowe Dla zapewnienia wszystkim zainteresowanym dostępu do statutu zostaje on: 1) zamieszczony na stronie internetowej przedszkola lub na tablicy ogłoszeń w przedszkolu, 2) udostępniany przez dyrektora zainteresowanym rodzicom. 2. Regulaminy o charakterze wewnętrznym obowiązujące w placówce nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu. 3. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację, zgodnie z odrębnymi przepisami. 4. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej regulują odrębne przepisy. 5. Prowadzenie przedszkola ma charakter działalności oświatowo-wychowawczej. Przedszkole może prowadzić działalność gospodarczą na zasadach określonych odrębnymi przepisami. 6. Dochody z działalności przedszkola przeznaczane są na jego działalność statutową. 7. Zasady odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu i korzystania z wyżywienia przez pracowników: 1) wysokość opłat za świadczenia udzielane przez przedszkole ustala dyrektor, 2) nauczyciele i pracownicy placówki mogą korzystać z wyżywienia na zasadach pełnej odpłatności z wyłączeniem pracowników pionu kuchennego. Personel kuchenny korzysta z bezpłatnego wyżywienia. 8. W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu pracy i Kodeksu cywilnego. 9. Każda zmiana w statucie powoduje wydanie tekstu jednolitego. 10. Statut wchodzi w życie z dniem 01 lutego 2012r.