PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Transkrypt

1 Załącznik nr 3 do Statutu gimnazjum PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNE GIMNAZJUM W TURAWIE

2 2 PROMOCJA ZDROWIA Sposób Wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania właściwych decyzji związanych z własnym zdrowiem. - utworzenie biblioteczki wiedzy o zdrowiu w bibliotece szkolnej - projekcja filmów wideo o tematyce zdrowotnej ( właściwe odżywianie, profilaktyka chorób, pierwsza pomoc, nałogi ) - prowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych tematyce zdrowia w różnych aspektach - udział uczniów w spektaklach profilaktycznych zaproponowanych przez odpowiednie instytucje, grupy aktorskie itp. - zapoznanie uczniów z zasadami ruchu drogowego i bezpieczeństwa na drodze bibliotekarz nauczycie EDB nauczyciel kółka teatralnego nauczyciel techniki Cały rok Motywowanie uczniów do dbałości o higienę osobistą - zorganizowanie godzin wychowawczych poświęconych higienie osobistej ucznia - informowanie rodziców o stanie czystości uczniów w czasie zebrań i indywidualnych rozmów - nawiązanie współpracy z przedstawicielami firm kosmetycznych celem pozyskania materiałów reklamowych przeznaczonych dla młodzieży - propagowanie czytelnictwa czasopism promujących zdrowy styl życia Pedagog pielęgniarka klas, lekarz bibliotekarz

3 3 Sposób Szerzenie wiedzy na temat wpływu środowiska na zdrowie i życie człowieka - udział uczniów w akcjach Sprzątania Świata - udział uczniów w programie edukacyjnym "Trzymaj formę", Zapobieganie HIV, ADIS, Zapobieganie chorobom cywilizacyjnym - udział uczniów w akcji zbiórki i segregacji surowców wtórnych nauczyciel biologii Kształtowanie zdrowej osobowości pod względem emocjonalnym, psychicznym, społecznym i fizycznym - przeprowadzenie godzin wychowawczych dotyczących asertywności i tolerancji - zapoznanie uczniów z zasadami właściwego zachowania w miejscach publicznych - organizowanie imprez szkolnych z udziałem uczniów, nauczycieli i rodziców - współudział młodzieży w tworzeniu i nowelizacji prawa szkolnego - przeprowadzenie godzin wychowawczych poświęconych nauce właściwej komunikacji międzyludzkiej - częste rozmowy z uczniami, którzy używają wulgaryzmów i nie przestrzegają podstawowych zasad współżycia - organizowanie szkolnych imprez sportowych - zapewnienie uczniom aktywnego udziału w różnego typu zawodach sportowych Pedagog,, wychowania fizycznego

4 4 PRZYSTOSOWANIE DO ŻYCIA SPOŁECZNEGO MŁODZIEŻY Sposób Rozwijanie zainteresowań uczniów - rozmowy na temat własnych zainteresowań - omawianie sposobów radzenia sobie z wszelkimi niepokojami - zapoznawanie uczniów z prawami człowieka - radzenie sobie ze stresem - dyskusja na temat autorytetów Pedagog, Przygotowanie uczniów do świadomego planowania kariery zawodowej i podjęcia nauki w właściwej szkole ponadgimnazjalnej. - Kształtowanie umiejętności rozpoznawania własnych zasobów osobistych - Planowanie przyszłości zawodowej - Poszukiwanie zawodu, praktyki - Kształtowanie postawy otwartości na wiedzę i prezentowania swojej osobowości doradca zawodowy Kształtowanie właściwego stosunku do krytycznego odbioru informacji - popularyzacja filmów, programów telewizyjnych, radiowych prezentujących pozytywne wartości - organizowanie wycieczek do teatru, kina, muzeum, radia, redakcji - redagowanie gazetki szkolnej - pogadanka na temat fizycznych i psychicznych konsekwencji uzależnienia od komputera itp. - Rozmowa na temat zasad odpowiedzialnego korzystania z Internetu i telefonów komórkowych - Dyskusja na temat konsekwencji cyberprzemocy dla jej ofiary oraz poznanie zasad postępowania w przypadku poloniści,, nauczyciel informatyki

5 5 cyberprzemocy. Współpraca z fundacją Dzieci Niczyje. Gazetka informacyjna dla młodzieży i rodziców. - omawianie bieżącej prasy dotyczą cej wydarzeń w świecie, wydarzenia tygodnia, miesiąca, roku... - dyskusja na temat bieżących wydarzeń na świecie w oparciu o artykuły prasowe nauczyciel WOS u

6 6 PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Rodzaj działania Prowadzenie pogadanek z młodzieżą w czasie lekcji wychowawczych, lekcji biologii, religii, języka polskiego i in. na temat szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu, oraz zażywania narkotyków, a także innych uzależnień ( np. gry komputerowe ). Program Nie piję,nie palę,nie biorę, Prezentacja filmów, książek, broszur i innych materiałów, których celem jest zapoznanie uczniów z rodzajami i skutkami wszelkich uzależnień Przekazanie informacji o używaniu narkotyków, uzależnieniu i związku między narkotykami, alkoholem a HIV/AIDS bibliotekarz, biolog Wyrabianie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego czasu poprzez organizowanie wycieczek, propagowanie czytelnictwa, organizowanie imprez sportowych Zorganizowanie cyklu spotkań z policją ( konsekwencje prawne związane np. z posiadaniem bądź zażywaniem narkotyków ), iem z poradni iczno icznej Zapoznanie rodziców z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi uzależnień - przygotowanie pogadanki z rodzicami w czasie zebrań z wychowawcami - rozdanie materiałów dotyczących problemu - zwrócenie uwagi na pierwsze sygnały ostrzegawcze ( zmiany w zachowaniu

7 7 i wyglądzie zewnętrznym ) - organizowanie prelekcji na temat zapobiegania uzależnieniom - podanie rodzicom telefonów i adresów poradni, w których rodzice mogliby szukać fachowej pomocy Pedagog, Wzmożenie czujności, nasilenie dyżurów nauczycieli, skoordynowanie działań wszystkich pracowników szkoły, w celu wyeliminowania zagrożeń; natychmiastowa informacja i reakcja w przypadku stwierdzenia niepokojących zachowań uczniów wszyscy pracownicy szkoły

8 8 PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI I PRZEMOCY W SZKOLE; ZAPOBIEGANIE PRZESTĘPCZOŚCI Sposób Edukacja młodzieży w zakresie asertywnych metod radzenia sobie z agresją, przemocą, znęcaniem się. Dyskusje na temat atmosfery w klasie, wspólne omawianie zachowań dzieci, próby rozwiązywania klasowych problemów tworzenie norm klasowych, które obowiązują wszystkich uczniów i są egzekwowane przez wychowawcę, Stałe monitorowanie zachowań uczniów - wprowadzenie 2 osobowych dyżurów nauczycielskich na boisku szkolnym i na górnym korytarzu; częste sprawdzanie łazienek chłopców przez dyżurujących nauczycieli i uczniów uczniowie dyżurni Ograniczenie zjawiska wagarowania uczniów: - skrupulatne odnotowywanie i rozliczanie frekwencji na lekcjach - zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły oraz konsekwencjami w przypadku jego łamania - profilaktyczne rozmowy z rodzicami na temat skutków wagarowania - oficjalne nagradzanie tych uczniów, którzy nie opuszczają zajęć - zorganizowanie właściwego nadzoru dowozu uczniów

9 9 - zorganizowanie różnych form spędzania Dnia Wagarowicza opiekun RSU Analizowanie praw dziecka, praw ucznia, praw człowieka debaty w klasach. Przygotowanie gazetki na temat praw dziecka człowieka. nauczyciel WOS u, Wprowadzenie systemu interwencji konsekwentne i wspólne działania nauczycieli w reagowaniu na zachowania uczniów ( zwracanie uwagi, poważne rozmowy, odnotowanie faktu agresji i zastosowanych metod w zeszycie uwag, wezwanie rodziców, prowadzenie Kart Niewłaściwego Zachowania) wszyscy pracownicy szkoły, Informacja o różnych formach spędzania wolnego czasu przez uczniów; propagowanie czynnego odpoczynku Zorganizowanie spotkania dla młodzieży z policją na temat : Odpowiedzialność nieletnich za czyny zabronione. Zgłoszenie szkoły do akcji ogólnopolskiej Szkoła bez przemocy. Organizowanie w ramach akcji wszelkich działań promujących pracę w zgodzie, zasady gry fair play, oraz przeciwdziałanie przemocy i agresji. Prowadzenie ewaluacji na terenie szkoły na temat Bezpieczne gimnazjum. policja, Pedagog, Zmiany zatwierdzone Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 6/2011/2012 z dnia r.