Genetyka. mgr Ż. Dacewicz. 1,5 ECTS F-2-P-G-01 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS:

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące: Wyższa Szkoła Medyczna, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Drugi Praktyczny Efekty kształcenia z przedmiotu anatomia, fizjologia studia I stopnia Genetyka mgr Ż. Dacewicz 1,5 ECTS F-2-P-G-01 Forma studiów /liczba godzin studia studia Liczba /liczba punktów ECTS: stacjonarne w/ćw niestacjonarne w/ćw punktów ECTS Zajęcia zorganizowane: - 20h/10h 1 Praca własna studenta: - 15h 0,5 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: udział w wykładach 10*2h 0,6 udział w ćwiczeniach 5*2h 0,4 konsultacje 1*2h - RAZEM: 32h Bilans nakładu pracy studenta: Samodzielna praca studenta: ćwiczeń 5h kolokwiów 10h 0,5 egzaminu - RAZEM: 15h

2 Cele modułu: Student zapozna się z podstawami genetyki człowieka ze szczególnym uwzględnieniem genetyki klinicznej i genetycznych uwarunkowań uzdolnień ruchowych. Student nabędzie wiedzę na temat wad i chorób uwarunkowanych genetycznie oraz nauczy się rozpoznawać te choroby. Student zapozna się z teorią dziedziczenia oraz etyką w genetyce. Efekty kształcenia: Odniesienie się Przedmiotowy do kierunkowych efektów Efekty kształcenia efekt kształcenia kształcenia P_W01 posiada wiedzę na temat podstaw genetyki, ze szczególnym K2_W01 uwzględnieniem genetyki klinicznej, chorób genetycznych, teorii dziedziczenia P_W02 ma podstawową wiedzę na temat terapii genowej oraz K2_W01 diagnostyki prenatalnej wad rozwojowych P_W03 wyjaśnia genetyczne uwarunkowania sprawności ruchowej K2_W02 P_U01 rozróżnia i analizuje choroby genetyczne człowieka K2_U15 oraz ustala odpowiedni program usprawniania P_U02 przewiduje skutki przebiegu różnego rodzaju chorób K2_U19 genetycznych P_U03 diagnozuje wady rozwojowe w celu dobrania odpowiednich K2_U14 środków fizjoterapii P_K01 angażuje się w dyskusje dotyczące rozpoznawania K2_K04 i leczenia chorób genetycznych P_K02 wykazuje odpowiednią postawę etyczną K2_K06 P_K03 z szacunkiem odnosi się do pacjenta dotkniętego chorobą K2_K06 genetyczną i jego rodziny P_K04 angażuje się w projekty związane z wczesnym wykrywaniem i zapobieganiem chorobom genetycznym K2_K04 K2_K01 Wiedza student: posiada wiedzę na temat podstaw genetyki, ze szczególnym uwzględnieniem genetyki klinicznej, chorób genetycznych, teorii dziedziczenia;

3 ma podstawową wiedzę na temat terapii genowej oraz diagnostyki prenatalnej wad rozwojowych, wyjaśnia genetyczne uwarunkowania sprawności ruchowej. Umiejętności student: rozróżnia i analizuje choroby genetyczne człowieka oraz ustala odpowiedni program usprawniania, przewiduje skutki przebiegu różnego rodzaju chorób genetycznych, diagnozuje wady rozwojowe w celu dobrania odpowiednich środków fizjoterapii. Kompetencje społeczne student: angażuje się w dyskusje dotyczące rozpoznawania i leczenia chorób genetycznych, wykazuje odpowiednią postawę etyczną; z szacunkiem odnosi się do pacjenta dotkniętego chorobą genetyczną i jego rodziny; angażuje się w projekty związane z wczesnym wykrywaniem i zapobieganiem chorobom genetycznym Forma zajęć/metody dydaktyczne: Wykład multimedialny, informacyjny, ćwiczenia, praca w grupach, laboratoria Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia. Nr efektu Metody weryfikacji efektu kształcenia kształcenia Formujące: Podsumowujące: P_W01 Ocena przygotowania do zajęć Zaliczenie pisemne student generuje / P_W02 Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; P_W03 Zaliczenia cząstkowe krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) P_U01 Zaliczenie poszczególnych czynności Realizacja zleconego zadania P_U02 P_U03 Próba pracy P_K01 Obserwacja pracy studenta Przedłużona obserwacja przez opieku-

4 P_K02 Bieżąca informacja zwrotna na / nauczyciela prowadzącego P_K03 Ocena wyciąganych wniosków Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych P_K04 współpracowników) Treści programowe: Wykłady: 20h 1. Molekularne i genetyczne podłoże chorób nowotworowych. 2h 2. Zespoły zaburzeń rozwoju cielesno-płciowego uwarunkowane genetycznie. 3h 3. Diagnostyka prenatalna wad rozwojowych oraz chorób uwarunkowanych genetycznie. 3h 4. Poradnictwo genetyczne i etyczne problemy genetyki. 3h 5. Terapia genowa i jej perspektywy. 3h 6. Wybrane zagadnienia z biotechnologii. 3h 7. Choroby genetyczne w wybranych specjalnościach klinicznych. 3h Ćwiczenia: 10h 1. Cytogenetyka. -1h 2. Metody uzyskiwania chromosomów. -1h 3. Metody wybarwienia prążkowego chromosomów. -1h 4. Układanie prawidłowego kariogramu człowieka. -1h 5. Zespoły trisomii autosomów: zespół Downa, zespół Patauna, zespół Edwarda. -1h 6. Dziedziczenie mendlowskie. -1h 7. Dziedziczenie jednogenowe i sprzężone z płcią. -1h 8. Cytogenetyczne monitorowanie skutków skażeń chemicznych i promieniowania jonizującego. -1h 9. Genetyczne uwarunkowania wrodzone. -2 h Literatura podstawowa: 1. Bal J. /red.nauk./: Biologia molekularna w medycynie. Elementy genetyki klinicznej. Wyd. PWN, Warszawa Drewa T., Ferenc T. /red./: Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy. Wyd. Urban & Partner, Wrocław Jorde L.B., Carey J.C.: Genetyka medyczna. Wyd. Czelej, Lublin Korf B.R.: Genetyka człowieka: rozwiązywanie problemów medycznych. Wyd. Nauk.

5 PWN, Warszawa Rogalska S., Małuszyńska J., Olszewska M.J.: Podstawy cytogenetyki roślin. Wyd. PWN, Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. Szala S. /red.nauk./: Terapia genowa. Wyd. PWN, Warszawa Węgleński P. /red.nauk./: Genetyka molekularna. Wyd. PWN, Warszawa Winter P.C., Hickey G.I.: Genetyka. Wyd. PWN, Warszawa Program opracował/a, data opracowania programu