Jak SZZG pomoże w realizacji wizji powiatu sztumskiego? Powiat sztumski - elastyczny, kreatywny, wyprzedzający zmianę.

Transkrypt

1 Jak SZZG pomoże w realizacji wizji powiatu sztumskiego? Powiat sztumski - elastyczny, kreatywny, wyprzedzający zmianę. Cel 1: Budowanie wspólnoty lokalnej (mobilizacja osób pozostających na marginesie, budowanie solidarności w społeczności lokalnej). Problem: bierność społeczności mieszkającej w byłych PGR-ach. Jak osiągnąć spójność społeczną w powiecie oraz dbać o zacieśnianie więzi budowanie kapitału relacyjnego? Jaka rola pracowników GOPS, PUP, innych służb publicznych, administracji lokalnej, szkół, przedsiębiorców, organizacji pozarządowych i stowarzyszeń? Co przeszkadza współpracy? Zadania, wyzwania dla powiatu Redukcja bezrobocia wśród ludności wiejskiej Walka z uzależnieniami, patologiami w rodzinach zamieszkujących obszary byłych PGR-ów Kształtowanie polityki społecznej - integracja społeczności lokalnej, wzmacnianie Liderów Lokalnych nowych form aktywności w ramach ekonomii społecznej Budowanie świadomości zdrowotnej wśród ludności PGRowskiej. Wspieranie młodych pochodzących z rodzin patologicznych. Edukacja obywatelska Przykładowe działania Liderów Inicjowanie kształcenia nt. ekonomii społecznej Inicjowanie kształcenia nt. spółdzielni socjalnych Poszukiwanie nowych, efektywnych narzędzi socjalnych, promowanie kontraktów społecznych efektywnej diagnozy rodziny i jej środowiska opracowywanie indywidualnej ścieżki pomocy. Promocja stosowania Niebieskiej Karty. zatrudniania asystentów rodzin w miejsce innych, finansowych form pomocy asystent dla każdej potrzebującej rodziny. wspierania psychologicznego i działań budujących poczucie własnej wartości w ramach np. świetlic terapeutycznych ale i innych form warsztatowych. Pomoc w nauce angażowanie mentorów, organizacja domów kultury, gdzie młodzi mogą korzystać z pomocy osób starszych będących na emeryturze a chcących żyć aktywnie. Angażowanie w projekty rozwijające talenty. Inicjowanie działań lokalnych typu Lokalna Grupa Działania. postaw aktywnych, przedsiębiorczych organizacja spotkań z osobami, którym się powiodło. działań rozwijających talenty wśród osób biernych.

2 więzi wspólnotowych Rozwój gospodarczy Spójność społeczna kreowania popytu wewnętrznego, np. usług sąsiedzkich. Integracja instytucji i obywateli powiatu na rzecz spójności społecznej Kreowanie liderów zmian wśród mieszkańców powiatu dostarczanie okazji do wykazania się postawą aktywną, obywatelską konkursy, projekty. Edukacja w kierunku rozwijania świadomości społecznej godzę się płacić więcej aby zlikwidować bierność wśród ludności lokalnej a dzięki temu nie ponoszę kosztów związanych z wysokim bezrobociem i biernością. Pokazywanie przykładów usług sąsiedzkich. Inicjowanie spotkań przedstawicieli różnych instytucji mogących aktywnie włączyć się w działania na rzecz poprawy spójności społecznej w powiecie (współpraca starosty, burmistrzów, wójtów, sołtysów, szkół, przedszkoli, młodzieżowego centrum kariery, poradni psychologiczno-pedagogicznych, poradni zdrowia psychicznego, placówek służby zdrowia, PUP, stowarzyszeń, ośrodków szkoleniowych, pracodawców, powiatowej komisji ds. przeciwdziałania przemocy, kuratorów, kościołów, policji, gminnych zespołów interdyscyplinarnym ds. przeciwdziałania przemocy itd.). Lobbowanie na rzecz kształcenia w kierunku: zarządzania podmiotami ekonomii społecznej, wiedzy nt. finansowania przedsięwzięć społecznych, otoczenia prawnego ekonomii społecznej. innowacji społecznych.

3 Cel 2: dostosowanie edukacji do potrzeb współczesnej gospodarki Problem: nieustannie zmieniający się, otwarty i wymagający rynek pracy; wysokie bezrobocie Jak osiągnąć wysoką jakość edukacji w powiecie oraz dbać o wyrównywanie szans edukacyjnych? Jaka rola dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców, PUP, administracji lokalnej, przedsiębiorców, innych organizacji i stowarzyszeń. Co przeszkadza współpracy? polityki powiatowej (SZZG) - administracja Dopasowanie edukacji do potrzeb całożyciowego uczenia się. Wytyczanie kierunków polityki oświatowej w powiecie sztumskim. Liderów Lokalnych Udrażnianie kanałów komunikacji między partnerami sceny oświatowej w Promocja kształcenia według potrzeb i talentów. mapowania i weryfikacji powiatowych zasobów kapitału ludzkiego. Identyfikacja i informowanie o konieczności rozwoju kompetencji. opracowania i realizacji programów pracy z uczniami zdolnym. uczniów wybitnie uzdolnionych. rozwijania w uczniach zainteresowań przedmiotami matematycznymi, przyrodniczymi i technicznymi. Przykładowe Działania Liderów Poznanie wzajemnych oczekiwań uczniów, rodziców, nauczycieli organizacja cyklicznych spotkań i wymiana informacji. Kreowanie liderów zmian wśród rodziców, uczniów oraz twórczych nauczycieli. wprowadzenia systemu diagnozy uzdolnień i osiągnięć uczniów oraz właściwej pracy z uczniem zdolnym i z uczniem mającym trudności. Promocja wzrostu zatrudnienia absolwentów szkół zawodowych w Analiza potrzeb przedsiębiorców (PUP może być aktywnym pośrednikiem między szkołą a biznesem). Promocja badania losów absolwentów szkół zawodowych. zajęć dodatkowych i kółek zainteresowań dla uczniów zdolnych. i inicjowanie działań zmierzających do organizacji pracy z uczniem zdolnym w formie zajęć indywidualnych i zespołowych. wsparcia uczniów zdolnych za pośrednictwem stypendiów starosty, burmistrza, wójtów itp. stworzenia powiatowej sieci placówek rozwoju twórczego.

4 Podniesienie kształcenia Poprawa jakości i zarządzania oświatą w powiecie motywowania uczniów do reprezentowania powiatu na olimpiadach. Wspieranie młodzieży we właściwym wyborze ścieżki kariery (rozwoju kompetencji). Aktywizacja rodziców. Dążenie do programowania kształcenia w Dążenie do dopasowania dokształcania nauczycieli do potrzeb uczniów. Uświadamianie społeczne wzbudzenie wysokich oczekiwań względem systemu edukacji. tworzenia partnerstw na rzecz wspierania uzdolnień uczniów. Lobbowanie na rzecz utworzenia Powiatowego Centrum Rozwoju Kariery. doradztwa edukacyjnego, psychologicznego i zawodowego dla młodzieży gimnazjalnej i szkół ponadgimnazjalnych. Promocja współpracy biznesu, szkół, PUP, poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych instytucji na rzecz wsparcia młodzieży szkolnej w świadomym wyborze ścieżki kariery. Organizacja warsztatów dla rodziców w szkołach powiatowych wsparcie ich roli jako aktywnego uczestnika procesu kształcenia dziecka (np. w Radzie Rodziców). Organizacja wsparcia rodziców w obszarach problemowych. wprowadzenia we wszystkich szkołach pozalekcyjnych zajęć dydaktycznowyrównawczych z przedmiotów egzaminacyjnych. wdrożenia działań związanych z egzekwowaniem realizacji obowiązku nauki sprawdzania obecności i wyciągania z tego konsekwencji. Lobbowanie na rzecz publikacji informacji na temat zdawalności uczniów w poszczególnych szkołach. warsztatów komunikacyjnych dla nauczycieli. wzrostu doskonalenia nauczycieli i doradztwa metodycznego w Troska o racjonalizację wydatków oświatowych. Lobbowanie za powołaniem doradców metodycznych z języka polskiego, matematyki, języka angielskiego i kształcenia zawodowego. szkolenia kadry pedagogicznej w zakresie wyposażenia uczniów w

5 Współpraca instytucji oświatowych z innymi instytucjami na rzecz rozwoju idei uczenia się przez całe życie Wsparcie szkolnictwa zawodowego w powiecie Sprostanie nadchodzącemu konfliktowi pokoleń Walka z nakładaniem się kompetencji wielu instytucji gminnych i powiatowych z jednej strony a bezwładnością administracji publicznej w pewnych sferach z drugiej strony Wyrównywanie szans edukacyjnych. Zapobieganie wykluczeniu społecznemu uczniów realizacji systemowych projektów innowacyjnych na wszystkich szczeblach edukacji. dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy. programowania kształcenia zawodowego. Promocja elastyczności w relacjach Poprawa wzajemnego komunikowania między instytucjami oświatowymi, edukacyjnymi, biznesowymi, administracyjnymi. Aktywizacja szerokiego grona partnerów powiatowych na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych. umiejętności skutecznego uczenia się. udziału w projektach typu: Pomorskie dobry kurs na edukację. współpracy szkół powiatowych z uczelniami wyższymi. współpracy w ramach takich przedsięwzięć, jak Lokalna Grupa Działania. Kreowanie pozytywnego wizerunku szkolnictwa zawodowego w powiecie (kampanie medialne, konferencje, wizyty studyjne w firmach). Wspieranie opracowania standardu praktyk zawodowych i praktyk nauki zawodu dla uczniów. Wsparcie praktycznego przygotowania do zawodu poprzez organizacje warsztatów komunikacyjnych, asertywności. idei całożyciowego doradztwa zawodowego, wykorzystywania biografii edukacyjnej. nauki języków obcych w szkołach zawodowych. Informowanie o cechach pokolenia Y. Promocja szczerości, otwartości w relacjach zgodnie z Kodem Wartości SZZG. Poszukiwanie form aktywności dla osób starszych. Stworzenie jasnych zasad wzajemnego komunikowania się. Promocja Kodu Wartości Poszukiwanie metod wyrównywania szans edukacyjnych poprzez jak najlepsze dotarcie do potrzebujących dożywianie, poradnie PPP, zajęcia językowe, zajęcia pozalekcyjne, zajęcia specjalne, zajęcia ruchowe.

6 niepełnosprawnych. wsparcia uczniów specjalnych ośrodków wychowawczych. Promocja projektów gimnazjalnych dla uczniów z terenów byłych PGRów. Cel 3: Tworzenie dobrego klimatu dla rozwoju przedsiębiorczości Problem: niski poziom przedsiębiorczości, Jak poprawić klimat dla przedsiębiorczości? Jak poprawić wzajemne zaufanie wśród lokalnych aktorów? Zadania dla powiatu oraz JST Lepsze komunikowanie Przejrzysta oraz stabilna polityka fiskalna Efektywna polityka edukacyjna Promocja powiatu Liderów Lokalnych Utworzenie platformy/platform dla współpracy przy podejmowaniu kluczowych decyzji gospodarczych (zwłaszcza w obszarze polityki inwestycyjnej) (przedsiębiorcy +samorządowcy) Uczestnictwo w wybranych posiedzeniach rady miasta/gminy (przedsiębiorcy) Zwiększenie poziomu przedsiębiorczości wśród lokalnej społeczności Analiza kierunków kształcenia wraz z analizą ścieżek absolwentów zmiana polityki edukacyjnej Promocja obszaru wśród inwestorów krajowych jak i zagranicznych (przedsiębiorcy, samorządowcy) Przykładowe działania Liderów Uczestnictwo w platformach współpracy Uczestnictwo i stymulowanie w procesach konsultacji dokumentów strategicznych Uczestnictwo w spotkaniach organizacji branżowych/informowanie o motywach decyzji władz samorządowych uczenia przedsiębiorczości w szkołach Organizowanie w szkołach spotkań uczniów, rodziców z przedsiębiorcami i prezentowanie dobrych praktyk bardziej ścisłej współpracy kierowników praktycznej nauki zawodu z przedsiębiorcami, a przede wszystkim przedstawienie oferty firm gimnazjalistom kształcenia zawodowego Informowanie poddostawców/kooperantów (przedsiębiorcy) o warunkach prowadzenia działalności gospodarczej Obserwowanie działań promocyjnych podejmowanych

7 Poprawa atrakcyjności inwestycyjnej powiatu sztumskiego Wzrost polityki budżetowej wdrażanie elementów budżetowania zadaniowego Kreowanie liderów zmian wśród przedstawicieli biznesu Doradztwo w przygotowywaniu folderów inwestycyjnych Budowa oraz aktualizacja bazy informacji o ofertach inwestycyjnych (samorządowcy) Uczestnictwo w procesie tworzenia elementów budżetowania zadaniowego (przedsiębiorcy, samorządowcy) przez JST (przedsiębiorcy) oraz ocena ich skuteczności Budowanie spójnego przekazu, wizerunku na zewnątrz inne powiaty, województwo, Polska, świat (dobre kontakty z PAIIZ, wspieranie organizacji misji gospodarczych) Wyznaczenie Ambasadorów Powiatu osób charyzmatycznych spośród ludzi biznesu, edukacji itd. Promocja stworzenia wspólnego folderu turystycznego w różnych językach obcych Skuteczne informowanie społeczności lokalnej o podejmowanych działaniach