M ODY PRZEDSIÊBIORCA SPO ECZNY. Cykl bezp³atnych szkoleñ. dla edukatorów z zakresu. ekonomii spo³ecznej
|
|
- Adrian Szymański
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 M ODY PRZEDSIÊBIORCA SPO ECZNY Cykl bezp³atnych szkoleñ dla edukatorów z zakresu ekonomii spo³ecznej i praktycznych metod jej nauczania wrzesieñ-grudzieñ 2014, Wroc³aw Rekrutacja: do Zapisy: jumpfundacja@ jumpfundacja@gmail.com
2 Dla kogo? UCZESTNIK PROJEKTU Projekt M³ody Przedsiêbiorca Spo³eczny kierowany jest do edukatorów z obszaru gminy Wroc³aw: a) nauczycieli szkó³ podstawowych, liceów, szkó³ policealnych i szkó³ wy szych b) pracowników i cz³onków organizacji pozarz¹dowych, którzy dzia³aj¹ w obszarze edukacji c) aktywistów spo³ecznych, którzy dzia³aj¹ w obszarze edukacji CEL PROJEKTU Doskonalenie kompetencji edukacyjnych uczestników projektu w obszarze ekonomii spo³ecznej oraz dostarczenie praktycznych narzêdzi do jej nauczania. FORMY I METODY REALIZACJI a) wyk³ad problemowy b) metoda warsztatowa c) tworzenie i analiza æwiczeñ dydaktycznych d) prezentacje multimedialne G ÓWNE DZIA ANIA W PROJEKCIE a) warsztaty dla edukatorów b) warsztaty dla uczniów klas 4-6 szkó³ podstawowych c) warsztaty dla uczniów liceów profilowanych, szkó³ zawodowych i policealnych oraz studentów d) publikacja dydaktyczna
3 Opis projektu Ca³kowity czas trwania projektu MPS: wrzesieñ - grudzieñ 2014 Uczestnik mo e wzi¹æ udzia³ w nastêpuj¹cych etapach projektu: E1: Warsztaty dla edukatorów, grupa 1 E1: Warsztaty dla edukatorów, grupa 2 E2: Warsztaty dla uczniów klas 4-6 E2: Warsztaty dla uczniów liceów i szk. ponadl. E3: Publikacja E1 - bazowe: warsztaty dla edukatorów, poœwiêcone teoretycznym i praktycznym aspektom ekonomii spo³ecznej i metodom jej nauczania. Podczas warsztatów powstan¹ 3 scenariusze zajêæ przeznaczonych dla uczniów liceów profilowanych, szkó³ zawodowych, policealnych i studentów (grupa 1) oraz trzy scenariusze zajêæ dla uczniów klas 4-6 szkó³ podstawowych (grupa 2). E2 - opcjonalne: warsztaty dla uczniów klas 4-6 szkó³ podstawowych (3 grupy x 400 min.) (grupa 1) oraz uczniów liceów/szkó³ zawodowych/policealnych/studentów (3 grupy x 400 min.) (grupa 2), które zostan¹ przeprowadzone zgodnie z wypracowanymi scenariuszami zajêæ (E1) przez edukatorów z pomoc¹ trenerów projektu MPS. Dla prowadz¹cych warsztaty przewidziane s¹ honoraria. E3 - opcjonalne: po zakoñczeniu E1 i E2 rozpoczn¹ siê prace nad publikacj¹ podsumowuj¹c¹ efekty projektu MPS, stanowi¹c¹ zarazem materia³ wprowadzaj¹cy do nauczania ekonomii spo³ecznej. Przewidziane s¹ honoraria za redakcjê scenariuszy edukacyjnych z E1, które zostan¹ przetestowane w E2. UWAGA: udzia³ w pierwszym etapie projektu (E1) jest warunkiem uczestnictwa w kolejnych (E2 i E3). Osoby, które zdecyduj¹ siê kontynuowaæ projekt na etapie prowadzenia zajêæ z uczniami i redakcji scenariuszy edukacyjnych, zostan¹ zaproszone do udzia³u w E2 i E3. E1: WARSZTATY DLA EDUKATORÓW GDZIE KIEDY Pracownia PANATO, ul. Jednoœ ci Narodowej 68A, Wroc³ aw (oficyna w podwórzu) Grupa (sob) I g. 9:00-17: (sob) I g. 9:00-17: (sob) I g. 9:00-17:00 Grupa (sob) I g. 9:00-17: (sob) I g. 9:00-17: (sob) I g. 9:00-17:00 UWAGA: dla osób, które s¹ zainteresowane udzia³em w warsztatach, ale nie pasuj¹ im powy sze terminy, przewiduje siê mo liwoœæ utworzenia nowej grupy.
4 Opis projektu Ramowy plan warsztatów dla grupy 1 i grupy 2: Dzieñ 1 [8h] Wprowadzenie do ekonomii spo³ecznej Praktyczne aspekty nauczania ekonomii spo³ecznej (blok warsztatowy) Spó³dzielczoœæ socjalna - funkcjonowanie przedsiêbiorstw spo³ecznych, aspekty prawne, finansowe i organizacyjne Dyskusja, refleksja, konfrontacja - wypracowanie rozwi¹zañ adekwatnych do lokalnych potrzeb i mo liwoœci Dzieñ 2 [8h] Kooperacja w praktyce - modele pracy zespo³owej, analiza przyk³adów, sieciowanie, partnerstwa wielosektorowe Metody kszta³cenia postaw kooperatywnych (blok warsztatowy) Edukacja w zakresie ekonomii spo³ecznej - modele metodyczne, dzia³ania praktyczne, projektowanie zajêæ Wstêpne opracowanie koncepcji scenariuszy zajêæ (blok warsztatowy) Dzieñ 3 [8h] Prezentacja opracowanych koncepcji scenariuszy zajêæ Dyskusja, refleksja, konfrontacja - krytyczna analiza przedstawionych propozycji Zaplanowanie praktycznego wdro enia scenariuszy EFEKTY KSZTA CENIA S³uchacz po zakoñczeniu szkolenia: Zdobywa wiedzê: Potrafi: Wspó³tworzy: z zakresu ekonomii spo³ecznej, zagadnieñ zwi¹zanych z przedsiêbiorczoœci¹ spo³eczn¹, tworzenia modeli wspó³pracy, spó³dzielczoœci socjalnej, pracy w zespole; poznaje zasady praktycznego funkcjonowania: kooperatyw, podmiotów ekonomii spo³ecznej, ekonomii wspó³dzielenia i wspó³decydowania zastosowaæ zdobyt¹ wiedzê w praktyce podczas prowadzenia zajêæ z dzieæmi w wieku szkolnym oraz m³odzie ¹ licealn¹ i policealn¹ scenariusze zajêæ dla dzieci i m³odzie y, z których najlepsze zostan¹ zrealizowane w praktyce i zamieszczone w publikacji projektowej E2: SZKOLENIA DLA UCZNIÓW KLAS 4-6 GDZIE KIEDY w wybranych szko³ach podstawowych na terenie Wroc³awia listopad-grudzieñ 2014; dok³adne terminy do ustalenia 4 warsztaty po 100 min. dla 3 ró nych grup uczestników (klas) (³¹cznie 20 h) 3 grupy po 20 osób (³¹cznie minimum 60 uczestników) Forma realizowanych zajêæ zostanie opracowana w oparciu o scenariusze. Zajêcia przeprowadzone zostan¹ przez edukatorów, którzy zdecyduj¹ siê wzi¹æ udzia³ w drugim etapie projektu, przy wsparciu trenerów MPS. Zgodnoœæ z podstaw¹ programow¹ kszta³cenia ogólnego dla szkó³ podstawowych II etap edukacyjny klasy IV VI Szko³y podstawowej w ramach przedmiotu Historia i Spo³eczeñstwo: - kszta³towanie u uczniów postaw warunkuj¹cych odpowiedzialne funkcjonowanie we wspó³czesnym œwiecie - ukazanie grupie nowych metod warunkuj¹cych skuteczn¹ pracê zespo³ow¹ - budzenie u dzieci zainteresowania problematyk¹ spo³eczn¹ - pokazanie uczniom nowych p³aszczyzn do wspó³dzia³ania w sprawach publicznych - pobudzenie dzieci do refleksji nad sob¹ i yciem spo³ecznym
5 Opis projektu E2: SZKOLENIA DLA UCZNIÓW SZKÓ LICEALNYCH + GDZIE KIEDY w wybranych szko³ach policealnych/zawodowych/wy szych na terenie Wroc³awia paÿdziernik-grudzieñ 2014; dok³adne terminy do ustalenia 4 warsztaty po 100 min. dla 3 ró nych grup uczestników (³¹cznie 20 h) 3 grupy po 20 osób (³¹cznie minimum 60 uczestników) Forma realizowanych zajêæ zostanie opracowana w oparciu o przygotowane scenariusze. Zajêcia przeprowadzone zostan¹ przez nauczycieli/edukatorów/dzia³aczy spo³ecznych, którzy zdecyduj¹ siê wzi¹æ udzia³ w drugim etapie projektu, przy wsparciu trenerów MPS. Zgodnoœæ z podstaw¹ programow¹ kszta³cenia ogólnego dla szkó³ licealnych IV etap edukacyjny w ramach przedmiotu Podstawy Przedsiêbiorczoœci: - przekazanie m³odzie y wiedzy w zakresie funkcjonowania przedsiêbiorstw spo³ecznych - ukazanie uczniom perspektywy na postrzeganie cz³owieka przedsiêbiorczego - zdobycie dodatkowych narzêdzi, które u³atwi¹ uczniom analizê dostêpnoœci rynku pracy w odniesieniu do w³asnych kompetencji i planów zawodowych - przedstawienie m³odzie y korzyœci z planowania w³asnych dzia³añ i inwestowania w siebie - ukazanie uczniom drogi, jak¹ dochodzi siê w³asnych praw w roli cz³onka zespo³u, pracownika, konsumenta Zgodnoœæ z podstaw¹ programow¹ kszta³cenia w zawodach (zasadnicze szko³y zawodowe, technika oraz szko³y policealne) w aspekcie efektów kszta³cenia wspólnych dla wszystkich zawodów (PDG) Podejmowanie i prowadzenie dzia³alnoœci gospodarczej: - wprowadzenie nowych pojêæ z zakresu funkcjonowania gospodarki - przekazanie wiedzy z zakresu prawa w ujêciu aspektów funkcjonowania przedsiêbiorstw spo³ecznych - pokazanie mo liwoœci na inicjacjê wspólnych przedsiêwziêæ z ró nymi przedsiêbiorstwami w ramach tzw. kooperatyw - zapoznanie m³odzie y z prowadzeniem biznesu spo³ecznie odpowiedzialnego - ukazanie uczniom postaw umo liwiaj¹cych aktywne funkcjonowanie na zmieniaj¹cym siê rynku pracy E3: PUBLIKACJA ADRESACI DYSTRYBUCJA edukatorzy lokalna i regionalna: wersje drukowane, nak³ad 200 szt. I ogólnopolska: wersja online I grudzieñ 2014 Publikacja zak³ada przygotowanie ogólnego opracowania wprowadzaj¹cego w tematykê ekonomii spo³ecznej z perspektywy realizowanego projektu. Publikacja bêdzie zawiera³a miêdzy innymi najciekawsze scenariusze opracowane przez nauczycieli/edukatorów/dzia³aczy spo³ecznych podczas warsztatów E1.
6 Informacje dodatkowe ZAPISY ZAPEWNIAMY ORGANIZATOR Rekrutacja trwa do 8 wrzeœnia 2014 Aby zg³osiæ siê do projektu nale y wys³aæ na adres: jumpfundacja@gmail.com i uzupe³niæ dokumenty rejestracyjne (zostan¹ przes³ane w odpowiedzi na ). Iloœæ miejsc ograniczona. Materia³y szkoleniowe Sympatyczn¹ i twórcz¹ atmosferê Poczêstunek (przerwy kawowe i lunch) Dyplom ukoñczenia warsztatów Warsztaty prowadz¹: Anna Kacperska. Zawodowo zwi¹zana z sektorem ekonomii spo³ecznej i spó³dzielczoœci socjalnej od 4 lat. Wspó³pracowa³a m.in. z Fundacj¹ Rozwoju Ekonomii Spo³ecznej i Regionalnym Centrum Wspierania Inicjatyw Pozarz¹dowych. W ramach dzia³alnoœci przeprowadzi³a kilkaset godzin doradztwa w zakresie funkcjonowania i dzia³alnoœci spó³dzielni socjalnych. Koordynatorka projektów finansowanych z Funduszu Inicjatyw Obywatelskich oraz Programu Operacyjnego Kapita³ Ludzki, promuj¹cych ekonomiê spo³eczn¹ i wspieraj¹cych podmioty es. Paulina Ograbisz. Z wykszta³cenia magister Dziennikarstwa i Komunikacji Spo³ecznej na Uniwersytecie Wroc³awskim. Zawodowo zwi¹zana z sektorem ekonomii spo³ecznej i spó³dzielczoœci socjalnej od 3 lat. Pomys³odawczyni i wspó³twórczyni WSS PANATO pierwszej spó³dzielni socjalnej we Wroc³awiu, która otrzyma³a tytu³ Dolnoœl¹skiego Przedsiêbiorstwa Roku 2012 oraz Przedsiêbiorstwa Spo³ecznego Roku 2013 w edycji konkursu ogólnopolskiego. Dotychczas przeprowadzi³a kilkadziesi¹t szkoleñ w zakresie funkcjonowania spó³dzielni socjalnej. Wielokrotna panelistka debat o ekonomii spo³ecznej i spó³dzielczoœci socjalnej. Roland Zarzycki. Doktor nauk matematycznych oraz doktorant na Wydziale Nauk Spo³ecznych Uniwersytetu Wroc³awskiego. Nauczyciel akademicki, autor prac naukowych, referent na konferencjach krajowych i zagranicznych, kierownik projektów naukowo-badawczych. Wspó³autor zwyciêskiej koncepcji Europejskiej Stolicy Kultury Wroc³aw Wspó³pomys³odawca i osoba realizuj¹ca dwie edycje projektu edukacyjnego "Porz¹dne Myœlenie" adresowanego do m³odzie y szkolnej oraz edukatorów. Zainteresowany ekonomi¹ spo³eczn¹, krytyczn¹ analiz¹ ycia politycznego oraz praktycznymi dzia³aniami w tej sferze. Aktywnie uczestniczy w rozwijaniu ekonomii spo³ecznej w Polsce jako publicysta oraz prelegent, ekspert i uczestnik debat oraz konferencji bran owych. KONTAKT Fundacja JUMP KRS ul. Jana Palacha 13, Wroc³aw Koordynacja: Joanna Imiela tel: joanna.imiela@gmail.com Szkolenia / rekrutacja: Anna Kacperska tel: jumpfundacja@gmail.com Szkolenia / promocja: Paulina Ograbisz tel: paulina.ograbisz@gmail.com Szkolenia / publikacja : Roland Zarzycki tel: zarzycki.roland@gmail.com Aktualne informacje z przebiegu projektu mo na œledziæ na:
REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" Informacje ogólne
REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" 1 Informacje ogólne 1. Regulamin określa ramowe zasady rekrutacji i kwalifikacji uczestników oraz warunki uczestnictwa w projekcie
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014
SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014 W ramach pracy sieci nauczycieli szkół powiatu lipnowskiego Nowoczesne Technologie
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015
SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015 W ramach pracy sieci nauczycieli szkół powiatu lipnowskiego Nowoczesne Technologie
Bardziej szczegółowoKliknij, aby dodać tytuł prezentacji
Wsparcie kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020. Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji Żyrardów, 31 maja 2016 r. Departament Rozwoju
Bardziej szczegółowoSergiusz Sawin Innovatika
Podsumowanie cyklu infoseminariów regionalnych: Siedlce, 16 lutego 2011 Płock, 18 lutego 2011 Ostrołęka, 21 lutego 2011 Ciechanów, 23 lutego 2011 Radom, 25 lutego 2011 Sergiusz Sawin Innovatika Projekt
Bardziej szczegółowoMenadżer jako szkoleniowiec kadry pracowniczej
Menadżer jako szkoleniowiec kadry pracowniczej Duża rotacja pracowników w gastronomi i hotelarstwie to przykry fakt, z którym większość polskich pracodawców zmaga się w pracy każdego dnia. Trudno wciąż
Bardziej szczegółowoProgram szkolenia. Standardy współpracy międzysektorowej
Program szkolenia Standardy współpracy międzysektorowej przygotowany w ramach projektu Standardy współpracy międzysektorowej w powiecie oleckim współfinansowanego ze środków Unii Priorytet V Dobre Rządzenie,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. GEC (Grafika Edytorstwo Copywriting) POWR T048/18
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. GEC (Grafika Edytorstwo Copywriting) POWR.03.01.00-00-T048/18 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.Regulamin określa zasady rekrutacji i warunki uczestnictwa w Projekcie GEC
Bardziej szczegółowoAkademia Wspierania Innowacji Województwa Lubuskiego Bądź Spin Off em lub Spin Out em Fundacja Rozwoju Inicjatyw Gospodarczych
Akademia Wspierania Innowacji Województwa Lubuskiego Fundacja Rozwoju Inicjatyw Gospodarczych Dr inż. Justyna Patalas-Maliszewska Dr hab. inż. Sławomir Kłos Fundacja Rozwoju Inicjatyw Gospodarczych MISJA
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA
Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim UDA-POKL.03.05.00-00-219/12-00 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I
Bardziej szczegółowoMenadżer jako szkoleniowiec kadry pracowniczej
Menadżer jako szkoleniowiec kadry pracowniczej Duża rotacja pracowników w gastronomi i hotelarstwie to przykry fakt, z którym większość polskich pracodawców zmaga się w pracy każdego dnia. Trudno wciąż
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Gimnazjum nr 131 im. K.K.Baczyńskiego w Warszawie Monika Polesiak
PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM Gimnazjum nr 131 im. K.K.Baczyńskiego w Warszawie Monika Polesiak Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania
Bardziej szczegółowoEfektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.
Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe Łódź 19.10.2017 r. Skutecznie prowadzone zajęcia z doradztwa zawodowego motywują do nauki i mogą zapobiec nieprzemyślanym decyzjom dotyczącym dalszej ścieżki edukacji
Bardziej szczegółowoORGANIZACJI I INSTYTUCJI
PROGRAM SZKOLENIA ZARZĄDZANIE I WSPÓŁPRACA Z WOLONTARIUSZAMI DLA ORGANIZACJI I INSTYTUCJI SPIS TREŚCI ADRESACI SZKOLENIA....3 CELE SZKOLENIA..3 KORZYŚCI Z UCZESTNICTWA 3 CZAS I MIEJSCE ZAJĘĆ.....4 OPIS
Bardziej szczegółowoSPOTKANIE KOORDYNATORÓW POWIATOWYCH PUNKTÓW DORADZTWA EDUKACYJNO ZAWODOWEGO
SPOTKANIE KOORDYNATORÓW POWIATOWYCH PUNKTÓW DORADZTWA EDUKACYJNO ZAWODOWEGO 10.00-10.10 Powitanie uczestników 10.10 10.40 Aktualne przepisy prawa w zakresie doradztwa zawodowego i kształcenia zawodowego.
Bardziej szczegółowoLubuska Akademia Sportu
Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Lubuska Akademia Sportu Zespół projektu Patrycja Górniak p.o. Dyrektora
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?
PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? CO TO TAKIEGO PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO? Najprościej rzecz ujmując, to przestrzeń współpracy uczestników programu Lokalne
Bardziej szczegółowoI FORUM INNOWACJI TRANSPORTOWYCH - dobre praktyki na rzecz zrównoważonego rozwoju
Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna I FORUM INNOWACJI TRANSPORTOWYCH - dobre praktyki na rzecz zrównoważonego rozwoju Metody wspierania
Bardziej szczegółowoSzkoła promuje wartość edukacji
Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIADCZENIA I KORZYSTANIA Z USŁUG ANIMACYJNO-INKUBACYJNYCH W PROJEKCIE Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej (ŚOWES)
REGULAMIN ŚWIADCZENIA I KORZYSTANIA Z USŁUG ANIMACYJNO-INKUBACYJNYCH W PROJEKCIE Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej (ŚOWES) Oś priorytetowa: Działanie: Poddziałanie: Projekt współfinansowany
Bardziej szczegółowopodstawowe szkolenia dla członków Gminnych Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
CZARNY BÓR MIELNO TARNOBRZEG ZAKŁAD LECZNICTWA ODWYKOWEGO DLA 58-379 Czarny Bór, Borówno 78 OSÓB UZALEŻNIONYCH OD ALKOHOLU W CZARNYM BORZE tel. 784-106-877, fax 74 84 50 916 Wojewódzki Ośrodek Terapii
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE ZINTEGROWANEJ STRATEGII ROZWOJU EDUKACJI I RYNKU PRACY NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA
OPRACOWANIE ZINTEGROWANEJ STRATEGII ROZWOJU EDUKACJI I RYNKU PRACY NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA - w ramach projektu Razem Blisko Krakowa zintegrowany rozwój podkrakowskiego Program
Bardziej szczegółowoKURS FACYLITACJI. Poznaj facylitację, zostań facylitatorem!
KURS FACYLITACJI Celem programu Facylitator jest wykształcenie i przygotowanie ekspertów od projektowania i przeprowadzania procesu grupowego, który wspiera realizację celów spotkania, rozwiązywanie problemów,
Bardziej szczegółowoPojêcie. Czym s¹ stopnie instruktorskie. Kto mo e byæ opiekunem próby. Warunki, jakie ma SYSTEM STOPNI INSTRUKTORSKICH 2011 1
Pojêcie w³aœciwej komisji I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Na podstawie 67 ust. 4 pkt 3 Statutu ZHP Rada Naczelna ZHP okreœla zasady zdobywania stopni instruktorskich i wymagania z nimi zwi¹zane. 2. Je eli w
Bardziej szczegółowoBożena Gąsiorowska. Bożena Gąsiorowska. im. S. Żeromskiego w Żyrardowie. Bożena Gąsiorowska. Anna Kubickapedagog. Magda Bylica- Pawlak (psycholog)
PRZEDMIOT/OBSZAR TEMATYCZNY: JĘZYK POLSKI oraz organizacja pracy szkoły wg aktualnego prawa oświatowego IMIĘ I NAZWISKO: (doradca metodyczny ) forma tytuł adresaci prowadzący data i godziny zajęć Szkoleniowa
Bardziej szczegółowoUni-Komp-As 2 Kompetencje dla studentów Instytutu Nauk Pedagogicznych
Uni-Komp-As 2 Kompetencje dla studentów Instytutu Nauk Pedagogicznych w ramach projektu pn. Universitas Copernicana Thoruniensis In Futuro II - modernizacja Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w ramach Zintegrowanego
Bardziej szczegółowoPOMORSKA RADA OŚWIATOWA A BUDOWA REGIONALNEGO SYSTEMU WSPARCIA SZKÓŁ
POMORSKA RADA OŚWIATOWA A BUDOWA REGIONALNEGO SYSTEMU WSPARCIA SZKÓŁ Adam Krawiec Dyrektor Departamentu Edukacji i Sportu Urząd Marszałkowski Województwa Pomorskiego MISJĄ SAMORZĄDU WOJEWÓDZTWA JEST REALIZACJA
Bardziej szczegółowoPraca. DEPARTAMENT ds. ROZWOJU RYNKU PRACY. Kraków 2006 rok Anna Florczyk. zarezerwowane dla kobiet. Opracowanie DMP MARR S.A.
DEPARTAMENT ds. ROZWOJU RYNKU PRACY Kraków 2006 rok Anna Florczyk Misja DRRP Efektywne i skuteczne wspieranie rozwoju społecznego i gospodarczego poprzez podejmowanie i realizowanie działań mających na
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO rok szkolny W Zespole Szkół nr 84 ul. Zwycięzców 44, Warszawa Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U.1991 nr 95 poz.425)
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO
PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO I. MIEJSCA REALIZACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH Praktyki pedagogiczne student realizuje w jednej z poniższych placówek, mając na uwadze studiowaną
Bardziej szczegółowoORGANIZACJI I INSTYTUCJI
Strona1 PROGRAM SZKOLENIA ZARZĄDZANIE I WSPÓŁPRACA Z WOLONTARIUSZAMI DLA ORGANIZACJI I INSTYTUCJI Strona2 SPIS TREŚCI ADRESACI SZKOLENIA....3 CELE SZKOLENIA..3 KORZYŚCI Z UCZESTNICTWA 3 CZAS I MIEJSCE
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie Spis treści: 1. Podstawy prawne 2. Wstęp ( założenia ) 3. Cele ogólne i szczegółowe 4. Adresaci
Bardziej szczegółowoElementy systemu pracy z uczniami zdolnymi wypracowanego w ramach projektu DiAMEnT
Elementy systemu pracy z uczniami zdolnymi wypracowanego w ramach projektu DiAMEnT Załącznik Nr 4 Nazwa elementu systemu: programu uzupełniającego Twórczo odkrywam świat Status elementu: niezbędny, bezpłatny
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU ZOOM NA RADY SENIORÓW. UNIWERSYTET OBYWATELSKI
REGULAMIN KONKURSU ZOOM NA RADY SENIORÓW. UNIWERSYTET OBYWATELSKI 1. ORGANIZATORZY KONKURSU Organizatorem Konkursu jest Towarzystwo Inicjatyw Twórczych ę zwane w dalszej części regulaminu Organizatorem.
Bardziej szczegółowoMłody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis
18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO. Zespół Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II w Śremie. Rok szkolny 2017/2018
PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO Zespół Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II w Śremie Rok szkolny 2017/2018 Cele: integracja treści w nauczaniu przedmiotowym; samokształcenie i doskonalenie warsztatu
Bardziej szczegółowoProjekt Promocja ekonomii społecznej w województwie świętokrzyskim
Projekt Promocja ekonomii społecznej w województwie świętokrzyskim realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Poddziałanie 7.2.2 Wsparcie ekonomii społecznej 01.07.2009-31.03.2010 Projekt
Bardziej szczegółowoPriorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:
Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu: 1.10.2013 30.06.2015 Personel zarządzający i merytoryczny projektu Koordynatorka projektu:
Bardziej szczegółowowarsztaty kreatywne Design Thinking
Design Thinking w projektowaniu opakowań Twoi Klienci oczekują kompleksowych projektów opakowań? Oczekujesz optymalnych rozwiązań funkcjonalnych i użytkowych? Szukasz sposobu pobudzenia kreatywności zespołu?
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE Wiemy czego chcemy - prawo jazdy na projekty międzynarodowe dla śląskich NGO. 1 Informacje ogólne
REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE Wiemy czego chcemy - prawo jazdy na projekty międzynarodowe dla śląskich NGO 1 Informacje ogólne 1. Nabór Uczestników/ Uczestniczek organizowany jest przez Fundację Alternatywnych
Bardziej szczegółowoORGANIZACJI I INSTYTUCJI
PROGRAM SZKOLENIA ZARZĄDZANIE I WSPÓŁPRACA DLA ORGANIZACJI I INSTYTUCJI PRADO. Magdalena Korczyk Waszak 1 SPIS TREŚCI ADRESACI SZKOLENIA....3 CELE SZKOLENIA..3 KORZYŚCI Z UCZESTNICTWA 3 CZAS I MIEJSCE
Bardziej szczegółowoZamówienia publiczne na roboty budowlane - Kompendium obowiązujących przepisów - 2-dniowe warsztaty praktyczne.
Eksperci serdecznie zapraszają do udziału w szkoleniu: Zamówienia publiczne na roboty budowlane - Kompendium obowiązujących przepisów - 2-dniowe warsztaty praktyczne. Opis szkolenia: Szkolenie realizowane
Bardziej szczegółowonauczyciele, uczniowie, realizatorzy
Małopolskie Talentyzakres wsparcia projektów konkursowych przez Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w obszarze rozwijania kluczowych kompetencji przedmiotowych nauczyciele, uczniowie, realizatorzy
Bardziej szczegółowoInformacja dla rodziców dzieci ze szkół zaproszonych do udziału w projekcie e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania
Informacja dla rodziców dzieci ze szkół zaproszonych do udziału w projekcie e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania wrzesień 2013 O przedsięwzięciu Projekt e-matematyka i zajęcia
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH
KONFERENCJA 28.11.2018r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH Harmonogram konferencji 11.00 Powitanie gości 11. 05 Otwarcie konferencji
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. w Szkole Podstawowej nr 3. im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 3 im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach 1 Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPriorytet I: Rynek pracy Cel strategiczny I: Wzrost zatrudnienia w powiecie ostródzkim. Nr działania. Działania Wskaźniki Uwagi
Priorytet I: Rynek pracy Cel strategiczny I: Wzrost zatrudnienia w powiecie ostródzkim Stosowanie instrumentów rynku pracy: skorzystały z instrumentów rynku pracy staże I.1.1 roboty publiczne prace społecznie-użyteczne
Bardziej szczegółowoKierunkowy. Obowi¹zkowy Polski. Semestr letni. Polityka gospodarcza Nie. wykùad ãwiczenia laboratorium projekt inne
KARTA MODU U / KARTA PRZEDMIOTU Kod moduùu Z-EKON-381 Nazwa moduùu Polityka gospodarcza UE Nazwa moduùu w jêzyku angielskim Economic Policy of the European Union Obowi¹zuje od roku akademickiego 01/013
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie
SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r.
Bardziej szczegółowoSZKOŁA COACHINGU DLA TRENERÓW
SZKOŁA COACHINGU DLA TRENERÓW Spis treści Informacje ogólne 3 Dla kogo przeznaczona jest szkoła? 5 Spodziewane efekty 5 Co nas wyróżnia? 6 Program szkoły 7 Organizacja szkoły 9 Koszt szkoły 10 Informacje
Bardziej szczegółowoZawód na lata nowy kierunek kształcenia zawodowego
Zawód na lata nowy kierunek kształcenia zawodowego w zakresie OŹE na Podlasiu Jerzy Bagiński, FPE KONFERENCJA OŹE, KRZYŻEWO 22.03.2013r. Krótko o naszej organizacji Fundacja, wspierając innowacyjność,
Bardziej szczegółowoBudowanie współpracy z organizacjami pozarządowymi. Agnieszka Wróblewska
Budowanie współpracy z organizacjami pozarządowymi Agnieszka Wróblewska RAZEM JESTEŚMY NAJSILNIEJSI WDROŻENIE MODELU WSPÓŁPRACY W 6 GMINACH POWIATU ŁUKOWSKIEGO Projekt zakłada wdrażanie na poziomie gminy
Bardziej szczegółowoPolitechniczny Uniwersytet Dzieci
Centrum Pedagogiki i Psychologii Politechniczny Uniwersytet Dzieci Program ramowy dr Marian Piekarski mgr Anna Cygan mgr Małgorzata Rakoczy Kraków, wrzesień 2017 1 Spis treści 1. Założenia organizacyjne
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu prawidłowego
Bardziej szczegółowoKraków, 28 października 2008 r.
Możliwości pozyskiwania środków na projekty związane z rynkiem pracy w ramach PO KL Kacper Michna Wojewódzki Urząd d Pracy w Krakowie Kraków, 28 października 2008 r. 1 Działanie anie 6.1 Poprawa dostępu
Bardziej szczegółowoCo to jest spó³dzielnia socjalna?
Co to jest spó³dzielnia socjalna? Spó³dzielnia socjalna jest specyficzn¹ form¹ przedsiêbiorstwa spo³ecznego. Wymaga ona du ej samodzielnoœci i odpowiedzialnoœci jej cz³onków. Obowi¹zuje tu kolektywny sposób
Bardziej szczegółowoTEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA
TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA GRUPA DOCELOWA Przedstawiciele Publicznych Służb Zatrudnienia/PSZ, instytucji edukacyjnych i szkoleniowych,
Bardziej szczegółowoWarszawa, 20 marca 2008 r. Szanowni Państwo,
Warszawa, 20 marca 2008 r. Szanowni Państwo, w imieniu Fundacji dla Polski serdecznie zapraszam i zachęcam do udziału w II edycji szkoleń Ekonomia na ulicy skierowanych do pracowników i współpracowników
Bardziej szczegółowoFORUM GRYF JAKO PRZYKŁAD PARTNERSTWA LOKALNEGO
FORUM GRYF JAKO PRZYKŁAD PARTNERSTWA LOKALNEGO Hubert Pachciarek Katedra Organizacji i Zarządzania Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecioskiego Forum Gryf MISJA FORUM GRYF uformowanie
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Pawła II w Kołobrzegu ul. Arciszewskiego20 na rok szkolny 2019/2020
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Pawła II w Kołobrzegu ul. Arciszewskiego20 na rok szkolny 2019/2020 1. Najważniejsze założenia związane z realizacją WSDZ
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Legiony Piłsudskiego w XXI wieku POWR T104/18
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Legiony Piłsudskiego w XXI wieku POWR.03.01.00-00-T104/18 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.Regulamin określa zasady rekrutacji i warunki uczestnictwa w Projekcie Legiony
Bardziej szczegółowoPROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W CHOCIWLU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W CHOCIWLU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 OPRACOWAŁA: TERESA SŁOWIK MAŁGORZATA KLIMCZAK 1 Podstawa prawna: Art. 7 ust.2 pkt
Bardziej szczegółowoEksperci Centrum Organizacji Szkoleń i Konferencji SEMPER serdecznie zapraszają do udziału w szkoleniu: Opis szkolenia:
Eksperci serdecznie zapraszają do udziału w szkoleniu: SIWZ -Jak przygotować Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia? 1-dniowe warsztaty praktyczne dla specjalistów ds. zamówień publicznych. Możliwość
Bardziej szczegółowoRealizacja zadań wynikających z określonych obszarów rozporządzenia MEN
Sprawozdanie z rocznej pracy doradcy metodycznego Rok szkolny 2016/2017 Dane osobowe Imię Agnieszka Nazwisko Rączka Rejon powołania Miasto i gmina Gniezno Stopień awansu/specjalność przedmiotowa Języki
Bardziej szczegółowoPrezentacja celów projektu w obszarze dialogu obywatelskiego i wspólnych działań strony społecznej i samorządowej
Prezentacja celów projektu w obszarze dialogu obywatelskiego i wspólnych działań strony społecznej i samorządowej Anna Tyrała Anna Siemek-Filuś PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO
Bardziej szczegółowoINTEGRACJA CYFROWA - WYZWANIA PERSPEKTYWY ROKU 2020
INTEGRACJA CYFROWA - WYZWANIA PERSPEKTYWY ROKU 2020 Polska: 30 % dorosłych to analfabeci cyfrowi 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Korzystanie z internetu według wieku korzystanie z internetu w
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem. wspólnym w mojej społeczności?
PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? CZYM JEST PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO? Jest to przestrzeń współpracy absolwentów programu Lokalne Partnerstwa PAFW, w ramach
Bardziej szczegółowoGimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk
Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze
Bardziej szczegółowoKontrola społeczna służbą demokracji
Kontrola społeczna służbą demokracji Jeżeli działacie w organizacji, która zajmuje się lub chce zajmować się kontrolą społeczną, zapraszamy Was do udziału w projekcie systemowo wzmacniającym watchdogi.
Bardziej szczegółowoInformacje o usłudze Numer usługi 2016/03/01/6370/5044 Cena netto 890,00 zł Cena brutto 890,00 zł Cena netto za. godzinę
SPECJALISTA DS. POZYSKIWANIA FUNDUSZY UNIJNYCH Informacje o usłudze Numer usługi 2016/03/01/6370/5044 Cena netto 890,00 zł Cena brutto 890,00 zł Cena netto za Cena brutto za 37,08 zł godzinę godzinę 37,08
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rzeszowski
Przedsiębiorczość i prowadzenie działalności gospodarczej (dla nauczycieli) Wydział Ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego, w porozumieniu z Kuratorium Oświaty w Rzeszowie organizuje studia kwalifikacyjne
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH. studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika
PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika specjalność: Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe I. Cele praktyk Praktyki studenckie z założenia
Bardziej szczegółowoPrzekazanie Państwu specjalistycznej wiedzy z zakresu zarządzania, marketingu, finansów, rozwoju zasobów ludzkich oraz współpracy międzynarodowej.
Szanowni Państwo, Mamy zaszczyt zaprosić do wzięcia udziału w projekcie organizowanym na zlecenie Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości POWIĄZANIA KOOPERACYJNE POLSKICH PRZEDSIĘBIORSTW, skierowanym
Bardziej szczegółowoAKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących
Bardziej szczegółowoP R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji 01.08.2013r 31.07.
P R O J E K T pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego okres realizacji 01.08.2013r 31.07.2015r nr WND POKL.03.05.00-00-181/12 współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoDATA NAZWA WYDARZENIA MIEJSCE OPIS INSTYTUCJA ORGANIZUJĄCA 05.04.2016 Targi pracy i edukacji Hala sportowo Targi pracy skierowane do
DATA NAZWA WYDARZENIA MIEJSCE OPIS INSTYTUCJA ORGANIZUJĄCA 05.04.2016 Targi pracy i edukacji Hala sportowo Targi pracy skierowane do widowiskowa pracodawców działających w w Nidzicy, ul.polna 8 ramach
Bardziej szczegółowo1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA W SPOTKANIACH SZKOLENIOWO WARSZTATOWYCH W RAMACH PROJEKTU #SPOŁECZNIEODPOWIEDZIALNI REALIZOWANEGO PRZEZ FUNDACJĘ KATOLICKA INICJATYWA BERIT DOFINANSOWANEGO Z PROGRAMU FUNDUSZ
Bardziej szczegółowoZapraszamy Państwa do udziału w cyklu szkoleniowym: Konsultacje społeczne jako mechanizm dobrego rządzenia i podejmowania lepszych decyzji.
Zapraszamy Państwa do udziału w cyklu szkoleniowym: Konsultacje społeczne jako mechanizm dobrego rządzenia i podejmowania lepszych decyzji. Dlaczego warto uczestniczyć w szkoleniu? Konsultacje społeczne,
Bardziej szczegółowoRealizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów. Małgorzata Koroś. Sylabus
Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów Małgorzata Koroś Sylabus Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów Autor kursu: Małgorzata Koroś Wydział
Bardziej szczegółowoRodzice: Prezentację założeń pracy informacyjno- doradczej szkoły na rzecz uczniów,
Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr2 Szkoła Podstawowa nr10 im. św. Stanisława Kostki 1. TYTUŁ: Kim jestem dzisiaj kim zostanę w przyszłości Podstawy prawne,
Bardziej szczegółowoK A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U
K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U Kod Nazwa Rynek pracy i aktywizacja zawodowa Labour market and professional activity Wersja pierwsza Rok akadem icki 2012/2013
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning Discipline seminar 1: Multimedia in education and e-learning Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator dr Maria Zając
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich zaprasza do złożenia oferty cenowej z uwzględnieniem poniższych warunków:
ZAPYTANIE OFERTOWE Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich zaprasza do złożenia oferty cenowej z uwzględnieniem poniższych warunków: 1. Opis przedmiotu zamówienia Przedmiotem zamówienia jest wykonywanie zadań
Bardziej szczegółowoSYSTEM OCHRONY MA YCH DZIECI przed krzywdzeniem i zaniedbywaniem - projekt
SYSTEM OCHRONY MA YCH DZIECI przed krzywdzeniem i zaniedbywaniem - projekt Zagadnienia prezentacji: Za o enia i zasady powstającego systemu Schemat obrazujący propozycj rozdzielenia spraw pomi dzy kuratorem
Bardziej szczegółowoNowa rola poradni psychologiczno-pedagogicznych. Jak odpowiadać na potrzeby pracowników szkół i placówek. Ożarów Mazowiecki, 20 maja 2013 r.
Nowa rola poradni psychologiczno-pedagogicznych. Jak odpowiadać na potrzeby pracowników szkół i placówek Ożarów Mazowiecki, 20 maja 2013 r. 1 Rekomendacje dotyczące zmian w systemie doskonalenia zawodowego
Bardziej szczegółowoProfesjonalne Prezentacje Handlowe - inspirujące warsztaty praktyczne.
Eksperci serdecznie zapraszają do udziału w szkoleniu: Opis szkolenia: Serdecznie zachęcamy do udziału w kolejnej edycji szkolenia: "Profesjonalne Prezentacje Handlowe - inspirujące warsztaty praktyczne".
Bardziej szczegółowoNauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015
Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół Warszawa, 24 sierpnia 2015 Wnioski i rekomendacje Założenia nowego systemu i ich pilotaż Proces wspomagania
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)
ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD) SZKOŁA PODSTAWOWA IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W PRZYBYNOWIE KOMPETENCJE MATEMATYCZNE I NAUKOWO - TECHNICZNE Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt unijny pn. Partnerstwo Publiczno-Prywatne - szkolenia eksperckie szyte na miarę dla małopolskich radców prawnych - zaproszenie do udziału w szkoleniach w 2018 roku Szanowni Państwo, Okręgowa Izba
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Akademia Menedżerska POWR T041/18
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Akademia Menedżerska POWR.03.01.00-00-T041/18 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.Regulamin określa zasady rekrutacji i warunki uczestnictwa w Projekcie Akademia Menedżerska,
Bardziej szczegółowoPrawda, że oferta projektu jest niezwykle atrakcyjna? Jej kolejną zaletą jest fakt, że uczestnictwo w projekcie jest całkowicie bezpłatne.
Szanowny Rodzicu, Serdecznie zapraszamy Ciebie i Twoje dziecko do zapoznania się z ofertą projektu pt.: Laboratorium technologii i przedsiębiorczości. Jest to projekt, który uzyskał dofinansowanie z Unii
Bardziej szczegółowoSZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM
SZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM REGIONALNE CENTRUM WOLONTARIATU CENTERKO Jeśli jesteś osobą ceniącą rozwój oraz zdobywanie doświadczeń i umiejętności w ciekawy sposób Jeśli chcesz dowiedzieć się jak
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. w Szkole Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Sierczy na rok szkolny 2017/2018
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Sierczy na rok szkolny 2017/2018 Gdy widzę dziecko, ogarniają mnie dwa uczucia: czułość do tego, kim ono jest, oraz
Bardziej szczegółowoKURS PISANIA WNIOSKÓW UNIJNYCH - 1-dniowe warsztaty skutecznego aplikowania o środki europejskie.
KURS PISANIA WNIOSKÓW UNIJNYCH - 1-dniowe warsztaty skutecznego aplikowania o środki europejskie. Informacje o usłudze Numer usługi 2016/03/30/8282/7105 Cena netto 550,00 zł Cena brutto 676,50 zł Cena
Bardziej szczegółowoProjekt Młodzieżowy Inkubator Przedsiębiorczości. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt Młodzieżowy Inkubator Przedsiębiorczości Młodzieżowy Inkubator Przedsiębiorczości Inicjatywy promujące postawy przedsiębiorcze i wspierające rozwój przedsiębiorczości Fundusz Grantów na Inicjatywy
Bardziej szczegółowoEKONOMIA SPOŁECZNA >2020
EKONOMIA SPOŁECZNA >2020 Umowa Partnerstwa Zwiększaniu szans na zatrudnienie grup defaworyzowanych służyć będzie wsparcie sektora ekonomii społecznej oraz zapewnienie jego skutecznego i efektywnego funkcjonowania.
Bardziej szczegółowoEdukacja przedszkolna i wczesnoszkolna
Bajka logopedyczna i nie tylko Dla: nauczycieli przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej i logopedów Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela żeby język sprawny był, czyli jak usprawnić artykulatory
Bardziej szczegółowoSieci Współpracy i Samokształcenia
Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie Kompleksowe wspomaganie szkół i kadry pedagogicznej w Powiecie Żagańskim Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) w ramach
Bardziej szczegółowoTelewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy
Szkoła gimnazjalna Scenariusz z wykorzystaniem nowych mediów i metod aktywizujących (45 min) Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy CC BY-NC-ND Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez
Bardziej szczegółowoZasadnicza Szkoła Zawodowa. w Zespole Szkół Technicznych w Lipnie
ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Technicznych w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła 1. Czas realizacji Data
Bardziej szczegółowo