KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE KLASY PIĄTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH OBDAROWANI PRZEZ BOGA

Transkrypt

1 KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE KLASY PIĄTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH OBDAROWANI PRZEZ BOGA Z SERII DROGI PRZYMIERZA Postanowienia wstępne W klasie IV w ocenianiu bieżącym, śródrocznym i rocznym stosuje się następujące oceny cyfrowe: 6 celujący, 5 bardzo dobry, 4 dobry, 3 dostateczny, 2 dopuszczający, 1 niedostateczny. Dopuszczalne jest stosowanie w ocenianiu bieżącym + i -. Oceny są wskazówką o poziomie wiedzy i umiejętności ucznia danej klasy. O kryteriach oceniania informowani są na początku roku szkolnego uczniowie i rodzice/prawni opiekunowie. Oceny cyfrowe stosuje się w zeszytach, ćwiczeniówkach i innych wytworach uczniów. Ocena celująca spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej; wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii własnego poziomu edukacji; samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych; angażuje się w prace pozalekcyjne (np. gazetki religijne, nabożeństwa i uroczystości kościelne itp.); chętnie uczestniczy w konkursach religijnych; jego pilność, systematyczność, zainteresowanie i stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń; poznane prawdy wiary stosuje w życiu. Ocena niedostateczna wykazuje rażący brak wiadomości programowych nie spełnia wymagań określone w zakresie oceny dopuszczającej; cechuje się brakiem jedności logicznej między wiadomościami; wykazuje zupełny brak umiejętności stosowania wiedzy; nie wykazuje się znajomością pacierza; nie posiada zeszytu lub dość często nie przynosi go na lekcję; lekceważy przedmiot; nieodpowiednio zachowuje się na lekcji; opuszcza lekcje religii.

2 I. Komu wierzę i ufam? wie, że Bóg szuka kontaktu z każdą osobą; wie, że Bóg jest Ojcem wszystkich ludzi; wyjaśnić pojęcia wiara i rozum; zaufanie Bogu różni się od zaufania okazywanego ludziom; Boga nazywamy Osobą; II. Co to znaczy, że Pan Bóg mnie kocha? rozróżnia wiarę naturalna i nadprzyrodzoną; wiara naturalna i nadprzyrodzona opierają się na autorytecie osoby; powinna polegać relacje między Bogiem i człowiekiem; wiara nadprzyrodzona pomaga w zrozumieniu życiowych spraw; w przyjmowaniu prawd pomaga człowiekowi rozum; charakteryzuje działania Boga, który jest Osobą; wymienia, w czym objawia się troska Boga Ojca o człowieka; wymienia, co pomaga człowiekowi w znajdowaniu odpowiedzi na ważne życiowe pytania. wie, że to co Bóg uczynił dla człowieka świadczy o Jego bezinteresownej miłości; wyjaśnia, co to znaczy, że Bóg jest wie, że wiara jest darem Boga i dlatego trzeba się o nią modlić; wyjaśnić kim są aniołowie; wskazać istotę wymienić przykłady działania Boga wobec człowieka świadczące o Jego miłości; wymienia przejawy wyjaśnia, w jaki sposób człowiek odpowiedział na okazaną mu przez Boga miłość; zna treść i potrafi określić cel biblijnego Stworzycielem świata; człowieczeństwa różniącą okazywania szacunku opowiadania o stworzeniu wymienia skutki grzechu pierworodnego; wymienia przykłady, w jaki sposób Bóg człowieka od innych istot żyjących godność; wymienić grzechy główne; człowiekowi ze względu na jego godność. wyjaśnia istnienie zła w świecie; świata; wymienia prawdy o człowieku zawarte w Księdze Rodzaju; wspomaga człowieka zinterpretować zinterpretować w walce ze złem; treść protoewangelii. biblijne opowiadanie o grzechu pierwszych ludzi.

3 III. Dlaczego wierzę i ufam Panu Bogu? wie, co znaczy wierność Bogu; Abrahama nazywamy ojcem wiary; wymienia prawdy o Bogu ukazane w noweli o Józefie Egipskim; wyjaśnić pojęcia: Stare Przymierze Nowe Przymierze; wyjaśnić związek paschy opowiedzieć historię Noego; opowiedzieć historię Abrahama; obrazów (drabina, aniołowie) występujących w opowiadaniu o Jakubie; wymienia wydarzenia z historii Józefa, które wskazują na Bożą Opatrzność nad światem; wymienia wydarzenia wyjaśnia przyczyny i sens biblijnego potopu; obietnic danych przez Boga Abrahamowi; wyjaśnia, czego wymagają niezrozumiałe przez ludzi działania Boga; wyjaśnia w jaki sposób Bóg w Jezusie Chrystusie wypełnia obietnice zbawienia; wykazuje związek między barankiem w sakramencie chrztu Bóg zawarł z człowiekiem przymierze; przez chrzest święty uczestniczymy w obietnicach Boga danych Abrahamowi; wyjaśnić czemu służyły słowa i czyny Jezusa, których ludzie nie rozumieli; wymienić prawdy o Bogu ukazane Izraelitów z paschą z życia Mojżesza, które paschalnym a Barankiem w biblijnym opowiadaniu Jezusa; ilustrują Bożą miłość do Jezusem Chrystusem. o Mojżeszu. ludzi; wyjaśnić związek sakramentów z paschą Jezusa. IV. Jak okażę Panu Bogu, że Go kocham? wymienić przykazania Dekalogu; Adwentu; znaki i symbole adwentowe; wymienia, które z przykazań Dekalogu odnoszą się do relacji człowieka z Bogiem, a które regulują zasady życia z ludźmi; wyjaśnić, na czym polega świętość i w jaki sposób święci dochowywali wierności Bogu; uzasadnić, że Dekalog jest wyrazem miłości Boga do człowieka; wyjaśnić pojęcie paruzji; ukazuje, jak można odnieść prawdę niewierności Izraelitów i Bożym przebaczeniu do życia ludzi; wskazuje, jak rozwijać postawę wierności złożonym obietnicom czerpiąc wzór z wierności Boga; uzasadnić, że na chrzcie świętym zostaliśmy wezwani do życia świętości. uzasadnia, że Pan Bóg wypełnia obietnicę zawarcia Nowego Przymierza.

4 V. Dlaczego Pan Bóg posyła swojego Syna? wymienia imiona proroków zapowiadających przyjście Mesjasza; definiuje pojęcie nawrócenia; zna scenę misję Jana Chrzciciela; polega rola Maryi w historii zbawienia; rozumie, dlaczego wyjaśnia związek obietnic mesjańskich Starego Testamentu z sakramentami Kościoła; wie co oznacza Królestwo Boże; nawrócenie jest warunkiem koniecznym do przyjęcia Mesjasza; rozumie, co to znaczy być gotowym na realizację Bożego planu Zwiastowania; należy dawać świadectwo opowiadać w swoim życiu; opowiedzieć wydarzenie Nawiedzenia; wie, kim jest Jezus Chrystus; wie co znaczy imię Emanuel; wie, na czym polega rachunek sumienia; uzasadnia, że przyjęcie świadectwa Boga Ojca o Jezusie Mesjaszu wymaga wiary; o Jezusie Zbawicielu; wyjaśnia różnice zachodzące między mówieniem o Jezusie w Ewangeliach i w pismach pozachrześcijańskich; opowiedzieć biblijne wydarzenie ofiarowania Pana Jezusa w świątyni; wyjaśnić, dlaczego wierzący ma okazywać Panu Bogu posłuszeństwo; o życiu codziennym w Palestynie za czasów Jezusa; wymienić miejscowości, które maja znaczenie dla naszej wiary; ważna jest znajomość źródeł mówiących o Jezusie; uzasadnia potrzebę składania świadectwa wiary w Jezusa Mesjasza; wyjaśnia związek pomiędzy Nawiedzeniem a misją Kościoła; wymienia pozachrześcijańskie świadectwa o Jezusie Chrystusie; wymienia współczesne możliwości składania w rodzinie świadectwa wiary; Jezus nazywając Boga swoim Ojcem potwierdza swe mesjańskie posłannictwo; wyjaśnić co wymienia znaki chrztu w Jordanie dla znaczy fraza być potwierdzające mesjańską realizacji mesjańskiego w sprawach Ojca ; godność Jezusa ukazane posłannictwa Jezusa; wyjaśnić podczas chrztu dlaczego głos Boga Ojca w Jordanie. jest najważniejszym świadectwem o Jezusie Mesjaszu;

5 VI. Jak przyjmować Pana Jezusa zdefiniować pojęcie królestwa Bożego; wie, jak praktykować ewangeliczne ubóstwo w swoim życiu; postawę ludzi ufających Bogu; polega pokora; wie, kiedy Bóg objawi pełnię swojej sprawiedliwości; postawę miłosierdzia wyjaśnia przypowieść o ziarnie; ubogiego w rozumieniu Pana Jezusa; człowiek jest wezwany do współpracy z Bogiem w walce ze złem; wie, dlaczego warto być podporządkowanym Bogu; wyjaśnić pojęcie sprawiedliwości w królestwie Bożym; opowiedzieć przypowieść wie, do kogo Jezus kieruje prawdę o Królestwie Bożym; ubóstwo jest zasadą królestw Bożego; tych, którzy się smucą, pan Jezus nazywa błogosławionymi; wyjaśnia znaczenia pojęcia cichy w królestwie Bożym; wyjaśnia pojęcie sprawiedliwości w życiu ludzi ; wyjaśnić, dlaczego ludzi uzasadnia aktualność królestwa Bożego; zinterpretować opowieść o bogatym człowieku; możliwe jest ostateczne zwycięstwo dobra; zinterpretować przypowieść o chwaście; zinterpretować przypowieść o zasiewie; zinterpretować przypowieść o ziarnie gorczycy; zna treść uczynków miłosierdzia co do duszy i co do ciała; chrześcijańskiego; o miłosiernym miłosiernych Pan Jezus zinterpretować wyjaśnia pojęcie Samarytaninie; nazywa przypowieść o świetle; czyste intencje; chrześcijanie są gotowi oddać życie za wiarę; postawę prawości chrześcijańskiej; błogosławionymi; ludzi prawych Pan Jezus nazywa odkryciu wartości królestwa Bożego towarzyszy radość; wyjaśnia, co znaczy zinterpretować błogosławionymi. wyjaśnia, co to znaczy, prośba: przyjdź przypowieść o zaczynie; że błogosławieństwa są królestwo Twoje ; zinterpretować wprowadzających pokój prawem królestwa przypowieść o skarbie Pan Jezus nazywa Bożego. i perle; synami Bożymi; w Modlitwie Pańskiej Pan Jezus odsłania tajemnicę Boga; królestwo Boże powinno być najwyższą wartością w życiu człowieka; królestwo Boże na podstawie przypowieści;

6 VII. Co znaczy wierzyć i ufać Panu Jezusowi? uzasadnia, że wiara jest warunkiem uzyskania odpuszczenia grzechów; wie, że spotkanie Bogiem przebaczającym odbywa się w sakramencie pokuty słowa amen wypowiadanego po otrzymaniu wyjaśnić, że Bóg dział poprzez słowa i czyny Jezusa; uzasadnia, że tylko zinterpretować i pojednania oraz rozgrzeszenia. Pan Jezus może zaspokoić religijne pojęcie głodu; zna scenę uciszenia burzy; wskrzeszenia, których dokonał Jezus budzą nadzieję życia wiecznego; w sakramencie chorych; zna scenę rozmnożenia chleba; uzasadnić, że mocna wiara jest ratunkiem przed utratą życia wiecznego; zna scenę uzasadnia, że Pan Jezus nieustannie troszczy się o zaspokojenie głodu życia wiecznego; pan Jezus pomaga ludziom interpretować ludzkie pragnienie życia wiecznego; w sakramentach Kościoła Pan Jezus umacnia wiarę w życie wieczne; uzasadnia, że przyjmując sakramenty przez o wskrzeszeniu córki wydarzenia codziennego Kościoła wyznajemy mękę, śmierć i Zmartwychwstanie Jaira; wyjaśnić, że życia w wymiarze religijnym; wiarę w Zmartwychwstanie; Jezusa Pan Bóg zawarł podczas mszy św. Jezus zinterpretować z ludźmi Nowe uobecnia swoją mękę, znaków towarzyszących aklamację po Przymierze; śmierć śmierci przeistoczeniu. i Zmartwychwstanie; i Zmartwychwstaniu Pana Jezusa; Kościół w niedzielę gromadzi się na Eucharystii;

7 VIII. Dlaczego Pan Jezus posyła Ducha Świętego? wymienić kiedy obchodzimy uroczystość Wniebowstąpienia Pańskiego; wyjaśnia, kiedy obchodzimy uroczystość Zesłania Ducha Świętego; wyrażenia: zasiadł po pawicy Boga ; uroczystość Zesłania Ducha Świętego jest nazywana Pięćdziesiątnicą; wymienia znaki wyjaśnia, jakie znaczenie dla wierzących mają doroczne obchody uroczystości Wniebowstąpienia Pańskiego; uzasadnia, że Jezusowa obietnica z Wieczernika została przeniesiono uroczystość Wniebowstąpienia Pańskiego z czwartku VI Tygodnia Wielkanocnego na VII Niedzielę Wielkanocną; wyjaśnia związek tajemnicy Zesłania działania Ducha Świętego spełniona w dzień Ducha Świętego wspólnotę pierwotnego Kościoła; polega chrześcijańskie we wspólnocie współczesnego Kościoła; wyjaśnić pojęcie paruzji; wyjaśnia udział Pięćdziesiątnicy; wie, czym wspólnota Kościoła wyróżnia się pośród innych wspólnot; wyjaśnić z faktem Wniebowstąpienia Pana Jezusa; wyjaśnia, czego domaga się wiara rozumienie końca świata. poszczególnych osób znaczenie w obecność i działanie wyjaśnić, w jako sposób może okazywać wierność Jezusowi w okresie wakacji; Trójcy Świętej w dziele zbawienia; chrześcijańskiej nadziei; uzasadnić dlaczego udział w niedzielnej Eucharystii i codziennej Ducha Świętego w Kościele; wyjaśnia rolę Ducha Świętego w osiągnięciu zbawienia; modlitwie przyczynia ukazać wiarę się wzrostu wiary; jako udział w ostatecznym zwycięstwie Boga nad grzechem i śmiercią.