REGULAMIN PROJEKTU Edukacja młodzieży w powiecie mrągowskim rozwój wiedzy i umiejętności II edycja

Transkrypt

1 REGULAMIN PROJEKTU Edukacja młodzieży w powiecie mrągowskim rozwój wiedzy i umiejętności II edycja Współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie Edukacja młodzieży w powiecie mrągowskim rozwój wiedzy i umiejętności II edycja realizowanym przez Samodzielny Zespół Ekonomiczno-Administracyjny Placówek Oświatowych w Mrągowie. Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach działania 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. 2. Czas realizacji projektu: 1 sierpnia lipca 2011 roku. 2 Uczestnicy Projektu Projektem objętych jest 630 uczniów techników i zasadniczych szkół zawodowych oraz 20 nauczycieli działających w ramach zespołów szkół ponadgimnazjalnych prowadzonych przez Powiat Mrągowski, tj.: Zespół Szkół Zawodowych w Mrągowie, ul. Mrongowiusza 65 Zespół Szkół Nr 2 w Mrągowie, ul. Mrongowiusza 13 Zespół Szkół Rolniczych w Mrągowie, ul. Olsztyńska 16 Zespół Szkół Zawodowych w Rybnie, ul. Długa 17 Zespół Szkół Specjalnych w Mrągowie, ul. Królewiecka Zakres wsparcia Wsparcie oferowane w ramach projektu obejmuje Nazwa szkoły Zespół Szkół Zawodowych w Mrągowie, ul. Mrongowiusza 65 Formy wsparcia w szkołach Powiatu Mrągowskiego Dydaktyczno-wyrównawcze - chemia (1 grupa) - biologia (1 grupa) - j. niemiecki (5 grup) - matematyka (2 grupy) - wos (1 grupa) - historia (2 grupy) - technologia gastronomiczna (2 grupy) - fizyka (1 grupa) - sprzedaż towarów (1 grupa) - podstawy żywienia i obsługi konsumenta (2 grupy) Kompetencje kluczowe: - rachunkowość (1 grupa) - wos (1 grupa)

2 - matematyka (2 grupy) - informatyka (1 grupa) - j. polski (3 grupy) - geografia (1 grupa) - działalność handlu i sprzedaży (1 grupa) - diagnostyka i budowa pojazdów (1 grupa) Warsztaty: - kuchnia azjatycka (1 grupa) - kuchnia regionalna (1 grupa) - komunikacja z klientem w j. niemieckim w zawodzie handlowiec (2 grupy) - warsztaty psychologiczno-pedagogiczne na temat stosowania zasad równości szans * dla uczniów I Moduł: równość płci, dyskryminacja, stereotypy, itp.(1 grupa), II Moduł wpływ na swoją karierę, motywacja, poczucie własnej wartości itp. (1 grupa), * dla nauczycieli nieświadome wykluczanie, przemoc itp. (1 grupa) Wyjazdy edukacyjne: - do Hotelu Gołębiewski - do Zamku w Rynie - Targi Euro-Gastro w Warszawie Kursy: - prawo jazdy kat. B - obsługa kas fiskalnych - obsługa programów komputerowych stosowanych w hurtowniach, - obsługa programów finansowo-księgowych - kierowca wózków jezdniowych - elektryk (SEP) - młodszy ratownik WOPR - prawo jazdy kat. C - kosmetyczny - spawacz (MAG i TIG) Inne: - staże u pracodawcy (10 osób) Wsparciem łącznie objętych zostanie 295 osób (w tym 10 nauczycieli) Zespół Szkół Kursy: Rolniczych w - prawo jazdy kat. B Mrągowie, ul. - prawo jazdy kat. C Olsztyńska 16 - operator kosiarek - kosmetyczny Wsparciem łącznie objętych zostanie 26 osób Zespół Szkół Zawodowych w Rybnie, ul. Długa 17 Zespół Szkół nr 2 w Mrągowie ul. Dydaktyczno-wyrównawcze: - j. niemiecki (1 grupa) - matematyka (1 grupa) Kursy: - prawo jazdy kat. B Wsparciem łącznie objętych zostanie 25 osób Dydaktyczno-wyrównawcze - matematyka (3 grupy)

3 Mrongowiusza 13 Zespół Szkół Specjalnych w Mrągowie, ul. Królewiecka 42 - j. polski (2 grupy) - fizyka (1 grupa) Kompetencje kluczowe: - matematyka (3 grupy) - wos (2 grupy) - historia (1 grupa) - j. angielski (3 grupy) - j. polski (2 grupy) - geografia (2 grupy) - technologia gastronomiczna (1 grupa) - logistyka (1 grupa) - przygotowanie do Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Żywieniu (1 grupa) Warsztaty: - warsztaty psychologiczno-pedagogiczne na temat stosowania zasad równości szans * dla uczniów I Moduł: równość płci, dyskryminacja, stereotypy, itp.(1 grupa), II Moduł wpływ na swoją karierę, motywacja, poczucie własnej wartości itp. (1 grupa), * dla nauczycieli nieświadome wykluczanie, przemoc itp. (1 grupa) Mrągowska Akademia Barmanów: - zajęcia przygotowujące do kursu barmańskiego (2 grupy) - kurs barmański (2 grupy) - zajęcia z języka angielskiego (2 grupy) - zajęcia free-style (1 grupa) - zajęcia przygotowujące ucznia do Ogólnopolskiej Olimpiady Młodych Barmanów - warsztaty someliera Wyjazdy edukacyjne: - Targi Turystyczne w Poznaniu - do Warszawy (poznanie hoteli i biur podróży) - do Wyższej Szkoły Logistyki w Poznaniu i Politechniki Poznańskiej - do Politechniki Gdańskiej i Wyższej Szkoły Morskiej w Gdańsku - Targi Euro-Gastro w Warszawie Kursy: - obsługa kas fiskalnych - prawo jazdy kat. B - pilot wycieczek - młodszy ratownik WORP - kierowca wózków jezdniowych Inne: - staże u pracodawcy (10 osób) - zajęcia terapii BIOFEEDBACK Wsparciem łącznie objętych zostanie 290 osób (w tym 10 nauczycieli) Warsztaty: - kulinarne Desery palce lizać (1 grupa) - wyrób przedmiotów użytkowych (1 grupa) - wikliniarstwo (1 grupa) - praktyki (2 osoby) - doradztwo zawodowe (1 grupa)

4 Kursy: - obsługi kas fiskalnych Inne: - zajęcia terapii BIOFEEDBACK Wsparciem łącznie objętych zostanie 14 osób 4 Kryteria uczestnictwa w projekcie 1.Warunkiem uczestnictwa w Projekcie jest: a) zapoznanie się z niniejszym Regulaminem, potwierdzone własnoręcznym podpisem ucznia pod deklaracją uczestnictwa w Projekcie. b) wypełnienie deklaracji uczestnictwa w Projekcie Edukacja młodzieży w powiecie mrągowskim rozwój wiedzy i umiejętności II edycja. c) zakwalifikowanie przez Komisję Rekrutacyjną, która zostanie powołana przez Dyrektora każdej ze szkół uczestniczących w Projekcie, d) wyrażenie zgody na przetwarzanie danych osobowych, zgodnie z Ustawą z dnia r. o ochronie danych osobowych, z późn. zm. 5 Zasady rekrutacji uczestników Projektu 1. Kwalifikacja Uczestników Projektu dokonywana jest przez Komisję Rekrutacyjną powstałą w każdej ze szkół objętych Projektem. 2. Każdy uczeń musi wypełnić dodatkowo Kartę Rekrutacyjną (dostępną u koordynatorów szkolnych), na której wybiera formy wsparcia w jakich chce uczestniczyć. 3. Rekrutacja ma charakter ciągły. 4. Jeden uczeń będzie miał możliwość skorzystania z więcej niż jednej formy wparcia. (może uczestniczyć maksymalnie w 3 kursach). 5. Projekt określa liczbę miejsc w poszczególnych formach wsparcia z uwzględnieniem równości płci. 6. Komisja Rekrutacyjna dokonuje kwalifikacji uczestników Projektu biorąc pod uwagę: kompletność i poprawność formalną deklaracji uczestnictwa w Projekcie, o której mowa w 4 oraz tzw. wskaźnik punktowy wynikający ze średniej ocen, zachowania, informacji o dochodach oraz przy niektórych kursach spełnienie przez ucznia warunków określonych odrębnymi przepisami np. wymóg ukończenia 18 tego roku życia kurs prawa jazdy. ocena z zachowania i średnia ocen będą brane ze świadectwa końcowo rocznego ucznia, w przypadku uczniów klas pierwszych, będą to dane pochodzące ze świadectwa ukończenia gimnazjum, oświadczenie o dochodach znajdujące się na odwrocie Karty Rekrutacyjnej, wypełniają rodzice ucznia, Ustalone zostają wskaźniki punktowe w zależności od przedstawionej informacji o dochodach: (4pkt dochód do 800 zł brutto na osobę, 2 pkt dochód od 1000 zł do 1200zł brutto na osobę, 1 pkt dochód od 1200 zł do 1400zł brutto na osobę, 0 pkt dochód powyżej 1400 zł brutto na osobę), średniej ocen (np. 4,73), oraz zachowaniu (wzorowe 3pkt., bardzo dobre 2,5pkt., dobre 2pkt., poprawne 1pkt., nieodpowiednie i naganne 0pkt. W przypadku gdy chętni na określone zajęcia edukacyjne lub kursy będą mieli taki sam wskaźnik punktowy, wówczas pierwszeństwo udziału w zajęciach i kursach będą miały osoby, które: nie korzystały z oferty zajęć i kursów do tej pory,

5 poprzez uczestnictwo w kursie podwyższą swoje kompetencje zawodowe np. technik hotelarstwa zdobędzie dodatkowe umiejętności na kursie pilota wycieczek. 7. W przypadku gdy liczba chętnych, spełniających kryteria formalne, o których mowa w 2 i 4, przewyższy liczbę 650 miejsc, utworzone zostaną listy rezerwowe. (dopuszcza się zwiększenie liczby uczniów w poszczególnych grupach w przypadku, gdy nie spowoduje to obniżenia poziomu jakości zajęć). 8. Listy rezerwowe będą tworzone wg kryteriów wymienionych w 5 pkt Osoby z list rezerwowych będą kwalifikowane w przypadku rezygnacji osób z list podstawowych. 10. Podstawą kwalifikowania osób z list rezerwowych będzie ten sam typ wsparcia (przykład: w przypadku rezygnacji osoby z zajęć dodatkowych z kompetencji kluczowych np. z matematyki, na jej miejsce zostanie przyjęta pierwsza na liście osoba zainteresowana taką samą formą wsparcia). 11. Listy uczniów zakwalifikowanych na zajęcia zostaną umieszczone na tablicach ogłoszeń w szkołach. 12. Osobami odpowiedzialnymi za przebieg rekrutacji w szkołach są Koordynatorzy Szkolni. 6 Organizacja zajęć 1. Usprawiedliwienie opuszczonych zajęć następuje z przyczyn: a) zdrowotnych, b) innych wyjaśnienie i dokument potwierdzający wystąpienie określonych okoliczności. 2. Przekroczenie 20% nieobecności na zajęciach (bez usprawiedliwienia) będzie wiązało się z koniecznością wyjaśnienia przyczyn nieobecności ucznia przez jego rodziców/opiekunów, a w przypadku braku usprawiedliwienia skreśleniem z listy uczestników Projektu. 7 Zasady monitoringu 1. Uczestnicy projektu zobowiązani są do potwierdzenia własnoręcznym podpisem swojej obecności na zajęciach na koniec każdego miesiąca (podpis będzie składany na liście obecności sprawdzanej na każdych zajęciach przez nauczyciela prowadzącego zajęcia). 2. Uczestnicy projektu zobowiązani są do wypełnienia ankiet ewaluacyjnych w trakcie uczestnictwa w Projekcie oraz po jego zakończeniu. 3. Uczestnicy Projektu zobowiązani są do informowania Koordynatora projektu w szkole o ewentualnych zmianach swojej sytuacji (np. zmiana miejsca zamieszkania czy zameldowania) 4. Informacje, o których mowa w punktach 1-3 będą wykorzystywane do wywiązania się z obowiązków sprawozdawczych z realizacji Projektu wobec Instytucji Wdrożeniowej. 8 Obowiązki uczestników Projektu Beneficjenci Ostateczni posiadają następujące obowiązki: a) przestrzeganie zasad niniejszego Regulaminu, b) podpisanie deklaracji uczestnictwa w Projekcie, c) regularne i punktualne uczestnictwo w zajęciach,

6 d) rzetelne i systematyczne przygotowanie się do zajęć, e) poddawanie się monitoringowi zgodnie z zasadami o których mowa w 7. 9 Zasady rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie 1. Rezygnacja z udziału w Projekcie możliwa jest tylko w uzasadnionych, szczególnych sytuacjach losowych i następuje poprzez złożenie pisemnego oświadczenia o rezygnacji i jego przyczynach, podpisanego również przez rodzica/opiekuna prawnego. 2. Uzasadnione przypadki, o których mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu mogą wynikać z przyczyn natury zdrowotnej lub działania siły wyższej i z zasady nie mogą być znane przez uczestnika Projektu w momencie rozpoczęcia udziału w Projekcie. 3. Organizator zastrzega sobie prawo do skreślenia ucznia z listy uczestników Projektu w przypadku naruszenia przez niego niniejszego regulaminu oraz zasad współżycia społecznego. 4. W przypadku rezygnacji lub skreślenia ucznia z listy zakwalifikowanych do Projektu, jego miejsce zajmie pierwsza osoba z listy rezerwowej zgodnie z zasadami zawartymi w Postanowienia końcowe 1. W kwestiach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem prawo do podjęcia ostatecznej decyzji posiada Koordynator Projektu. 2. Regulamin wchodzi w życie w dniu r. 3. Beneficjent zastrzega sobie prawo do zmian w niniejszym Regulaminie.