SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU I. Informacje dla oceniających

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU I. Informacje dla oceniających"

Zbigniew Adamczyk
4 lat temu
Przeglądów:

1 SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU I Inormacje dla oceniających. Rozwiązania poszczególnych zadań i poleceń oceniane są na podstawie punktowych kryteriów oceny poszczególnych zadań i poleceń.. Przed przystąpieniem do oceniania prac uczniów zachęcamy do samodzielnego rozwiązania zestawu zadań, dokonania szczegółowej analizy swoich rozwiązań i analizy kryteriów oceniania.. Podczas oceniania rozwiązań uczniów, prosimy o zwrócenie uwagi na: wymóg podania w rozwiązaniu wyniku liczbowego wraz z jednostką (wartość liczbowa może być podana w zaokrągleniu lub przedstawiona w postaci ilorazu, poprawne wykonanie rysunków (właściwe oznaczenia, odpowiednie długości wektorów itp., poprawne sporządzenie wykresu (dobranie odpowiednio osi współrzędnych, oznaczenie i opisanie osi, odpowiednie dobranie skali wielkości i jednostek, zaznaczenie punktów na wykresie i wykreślenie krzywej, poprawne merytorycznie uzasadnienia i argumentacje, zgodne z poleceniami w zadaniu.. Zwracamy uwagę na to, że ocenianiu podlegają tylko te ragmenty pracy ucznia, które dotyczą postawionego pytania/polecenia. 5. Jeśli uczeń przedstawił do oceny dwa rozwiązania, jedno poprawne a drugie błędne to otrzymuje zero punktów. 6. Podczas oceniania nie stosujemy punktów ujemnych i połówek punktów. 7. Jeśli uczeń rozwiązał zadanie lub wykonał polecenie w inny sposób niż podany w kryteriach oceniania, ale rozwiązanie jest pełne i merytorycznie poprawne, to powinien otrzymać maksymalną liczbę punktów przewidzianą w kryteriach oceniania za to zadanie lub polecenie. 8. W przypadku wątpliwości podczas oceniania prosimy o przedyskutowanie ich w zespole przedmiotowym w szkole.

2 Zadania zamknięte Nr zadania Poprawna odpowiedź D C C A D B B C B A Zadania otwarte Motocyklista Samochód Punktowane elementy odpowiedzi Zauważenie, że cała droga składa się z sumy dróg. p. s`=s Ustalenie czasu podróży w każdym z kierunków s s t = i t = p. v v Zapisanie równania umożliwiającego obliczenie prędkości średniej na całej trasie v s s vv = = = p. śr t s s + t + v + v v v Obliczenie wartości prędkości (v śr = 8 km/h p. Wyprowadzenie zależności pozwalającej na obliczenie czasu z kinematycznych równań ruchu jednostajnie opóźnionego s v Zauważenie, że graiczna interpretacja drogi to pole igury pod wykresem v(t i obliczenie przebytej drogi s = 00 m Obliczenie czasu hamowania ( 70 s p. p. p. Uwagi Uczeń może obliczyć drogę dowolną metodą.. Śnieżka Zastosowanie ogólnej postaci drugiej zasady dynamiki p. Określenie zmiany pędu kulki. p. Wyznaczenie wartości średniej siły działającej na śnieżkę. (F = 0 N p.

3 . Drgania 5. Butla z gazem a Naszkicowanie wykresu zależności wartości prędkości punktu drgającego od czasu b Odwołanie do zależności na energię potencjalną i kinetyczną Energia potencjalna (linia A k A sin ω E p ( t Energia kinetyczna (linia B m A ω cos ω E k ( t (T = 0,5 s p. Wyznaczenie temperatury ze wzoru na przemianę T p izochoryczną T = p lub równania Clapeyrona Obliczenie wartości temperatury (T = 5,6 K lub 78,6 o C p. p. p. p. Wykres musi kształtem przypominać unkcję cos ω t. (Nie może składać się z odcinków. Nie uwzględniamy znaku +/ w wartości prędkości. Dopuszczamy wykres cos ω t. Uczeń może skorzystać z wyrażeń na energię kinetyczną i potencjalną w innej postaci. Prawidłowa konstrukcja obrazu. 6 Soczewka p. Dopuszcza się inną, poprawną konstrukcję (z wykorzystaniem innych promieni. Skorzystanie z zależności = + x y i wyrażenie odległości obrazu y = x x p.

4 7 Załamanie 8. Laser 9. Fotokomórka Wyznaczenie wzoru na powiększenie uzyskane w soczewce p = x Obliczenie wartości powiększenia (p = p. a Uzupełnienie tabeli. Promień padający Promień odbity Promień załamany B A C b Podanie warunku: Światło musi przechodzić z ośrodka optycznie gęstszego do rzadszego (lub z ośrodka w którym p. światło biegnie z mniejsza prędkością do ośrodka w którym światło biegnie z większą prędkościąo Kąt padania musi być odpowiednio duży ( α > α p. Zapisanie wyrażenia określającego liczbę otonów. E E n = = p. E c h λ Obliczenie liczby otonów w impulsie światła laserowego p ( n,76 0 lub n,8 0 lub n 0 Skorzystanie z zależności W = h ν gr p. Skorzystanie z zależności p = h λ i λ = c ν gr p. p. p. Obliczenie wartości pędu i zapisanie wyniku wraz z jednostką (p 9,7 0-8 kg m/s p. a Stwierdzenie, że oton posiada pęd. p. 0 Atom wodoru Odwołanie się do zasady zachowania pędu p. b skorzystanie z zależności E = h c λ p.

5 -8 Obliczenie wartości energii ( E,6 0 J p. Rozpad Czas połowicznego rozpadu izotopu wynosi T / = h p. Obliczenie liczby jąder, które uległy rozpadowi i 9 podanie wyniku ( n = 8,75 0 p.. Księżyce Saturna Urządzenie Zapisanie III prawa Keplera dla księżyców Saturna p. Obliczenie okresu obiegu i podanie wyniku wraz z jednostką p. ( zdający może podać wynik w postaci z pierwiastkiem (T 0,7 dnia Zauważenie, że siła grawitacji jest siłą dośrodkową i zapisanie odpowiednich zależności lub skorzystanie G M p. z wyrażenia: v = R Wyprowadzenie i zapisanie zależności pozwalającej r wyznaczyć masę Saturna: (M s = π p. G T a Podanie nazwy urządzenia radioteleskop p. b Radioteleskop: pracuje pochmurnej pogodzie; pracuje w ciągu dnia; bada promieniowanie w szerszym obszarze widma niż teleskopy optyczne; pokazuje źródła promieniowania radiowego znajdujące się dalej niż obiekty obserwowane w świetle widzialnym; umożliwia odbiór sygnałów o mniejszej mocy/natężeniu. p. c Wybranie odpowiedzi: ale radiowe p. Razem 50 5

Podobne dokumenty

SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU I. Informacje dla oceniających

SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU I Inormacje dla oceniających. Rozwiązania poszczególnych zadań i poleceń oceniane są na podstawie punktowych kryteriów oceny poszczególnych