PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI PRZY UBIEGANIU SIĘ O AWANS ZAWODOWY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI PRZY UBIEGANIU SIĘ O AWANS ZAWODOWY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Imię, nazwisko: Rozalia Cymbalista nauczyciel mianowany Nazwa placówki: Zespół Placówek Oświatowych nr 3 we Wrocławiu Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy Czas trwania stażu: r r.( 2lata 9 miesięcy) Plan został sporządzony w oparciu o: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia r. w sprawie uzyskania stopni awansu przez nauczycieli, z późniejszymi zmianami z dnia r. Przedstawiony poniżej plan jest dla mnie okazją do szczegółowego dokumentowania tego wszystkiego, co składa się na moją codzienną pracę nauczyciela- wychowawcy. Uwzględnia także moją dotychczasową wiedzę, umiejętności i doświadczenia wynikające ze stażu pracy na tym stanowisku. Będąc w grupie nauczycieli mianowanych mam szanse awansu i uzyskania statusu nauczyciela dyplomowanego. Nie ukrywam, że jest to dla mnie szczególne wyzwanie, a jednocześnie okazja do autorefleksji i zweryfikowania opinii, jakim jestem wychowawcą. Myślę, że praca według niniejszego planu podniesie moje umiejętności dydaktyczne i wychowawcze, a przede wszystkim przyniesie korzyści wychowankom i placówce.

2 ZAGADNIENIA ORGANIZACYJNE ZADANA / DZIAŁANIA ORGANIZACYJNE 1.Wstępna analiza własnych umiejętności. 2.Poznanie procedury awansu nauczycieli oraz przygotowanie planu. FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA - autorefleksja VIII / IX. 2011r. - analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu - śledzenie zmian w prawie oświatowym - napisanie i złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu -opracowanie i sporządzenie planu VIII / IX. 2011r. - na bieżąco VIII.2011r. VIII / IX. 2011r. - notatka -rejestr przyswojonych aktów prawa oświatowego - wniosek o rozpoczęcie stażu - plan zatwierdzony przez Dyrektora placówki 3.Dokumentowanie zadań wynikających z planu. - systematyczne prowadzenie dokumentacji potwierdzającej realizację planu - uzyskanie oceny dorobku - okres stażu VI. 2014r. - teczka awansu ze zgromadzoną dokumentacją - ocena dorobku dokonana przez Dyrektora placówki 4.Sporządzenie sprawozdania z planu -przygotowanie i opracowanie sprawozdania z planu I. 2012r. VI. 2012r. I. 2013r. VI. 2013r. I. 2014r. - pisemne sprawozdanie z planu, cząstkowo po każdym semestrze V. 2014r. - końcowe sprawozdanie z planu

3 I. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły. 8. ust. 2 pkt. 1 Zadania Formy Termin Uwagi, Dowody 1. Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu. Aktywny udział w różnych formach doskonalenia adekwatnych do potrzeb nauczyciela i placówki ( udział w szkoleniach, kursach, warsztatach, konferencjach itd. ). Udział w zebraniach szkoleniowych Rady Pedagogicznej wynikających z harmonogramu WDN Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, poszukiwanie nowości wydawniczych dotyczących pracy opiekuńczo wychowawczej i aktywizujących metod pracy. Okres Potwierdzenia uczestnictwa, zaświadczenia, opracowane materiały. Potwierdzenie Dyrektora placówki. Wykaz lektury, bibliografia. 2.Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy placówki. Opracowanie i wdrożenie programów edukacyjno-profilaktycznych dotyczących uzależnienia od alkoholu oraz na temat umiejętności radzenia sobie ze złością. Pierwszy i drugi rok Skrypty z proponowanymi zajęciami profilaktycznymi i edukacyjnymi. 3. Pełnienie dodatkowych zadań i funkcji w placówce. Opieka i organizacja pracy Rady Wychowanków Udział w pracach związanych z wprowadzeniem zmian do Regulaminu Rady Wychowanków. Przeprowadzenie wyborów do Samorządu w roku szkolnym 2011/2012r. Wykonywanie drobnych prac krawieckich, robótki ręczne. Aktywny udział w imprezach odbywających się na terenie placówki i poza. Rok szkolny 2011/2012 Opis działań. Sprawozdanie z. Notatka. Fotografie. Opis działań. 4.Budowanie własnego warsztatu pracy i doskonalenie umiejętności wychowawczych. Wzbogacanie pomieszczeń grupowych o samodzielnie przygotowane trwałe środki dydaktyczne. Dbałość o wystrój i estetykę pomieszczeń grupowych. Organizowanie konkursów między grupowych. Kontakt z rodzicami, (opiekunami) wychowanków, pedagogizacja na tematy związane z sytuacją dziecka. Prowadzenie częstych rozmów indywidualnych z wychowankami. W każdym roku szkolnym. Cały okres Potwierdzenie dyrektora, zdjęcia. Konspekty organizacji konkursów. Zapis w dzienniku.

4 II. Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. 8. ust. 2 pkt. 2 Zadania Formy Termin Uwagi, Dowody 1. Umiejętne posługiwanie się komputerem jako narzędziem swojej pracy. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w opracowaniu dokumentacji, narzędzi badawczych oraz różnorodnych materiałów dla wychowanków i współpracowników. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputera. Cały okres Przykładowe dokumenty i pomoce dydaktyczne wykonane technologią komputerową. 2. Korzystanie z różnych stron internetowych, encyklopedii multimedialnych itp. Wykorzystanie serwisów edukacyjnych w celu wymiany poglądów i umiejętności związanych z wykonywanym zawodem. Śledzenie aktualności na portalach internetowych. W okresie odbywania Notatki, wydruki, nazwy stron w Internecie. 3. Własna publikacja w Internecie. Znalezienie i wybór portalu internetowego, a następnie opublikowanie w nim Planu Rozwoju Zawodowego. Zamieszczenie w Internecie artykułu na temat pracy samorządu w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym Okresowe publikacje dotyczące pracy z trudną młodzieżą w podejmującą decyzje o przyjęciu sakramentu bierzmowania Redagowanie z wychowankami zakładki grupy VIII na stronie ośrodka 2011/2012r. Wydruk publikacji ze strony internetowej.

5 III. Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przeprowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia lub innych zajęć. 8. ust. 2 pkt. 3 Zadania Formy Termin Uwagi, Dowody 1. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi wychowawcami, nauczycielami. Opracowanie scenariuszy zajęć, konspektów, konsultacje, omówienie zajęć. Prowadzenie otwartych zajęć, lekcji pokazowych dla nauczycieli o niższych stopniach zawodowych. Współpraca z wychowawcami innych grup, prowadzenie dyskusji, dzielenie się swoimi spostrzeżeniami, wymiana doświadczeń i materiałów dydaktycznych. W okresie stażu, wg. potrzeb. Scenariusze, konspekty, wnioski z obserwacji. Notatka, opinie uczestników, potwierdzenie udziału. 2.Pełnienie obowiązków opiekuna Opracowanie harmonogramu konsultacji dla stażysty. Opieka nad nauczycielem stażystą, doradzanie, wspieranie. Hospitowanie zajęć prowadzonych przez stażystę. Rzetelne wykonanie zadań opiekuna stażysty. W okresie Materiały i dokumenty związane z pełnieniem funkcji opiekuna stażu 3. Opracowanie i udostępnienie do wykorzystania przez innych wychowawców materiałów dydaktycznych. Opracowanie teczki z ćwiczeniami doskonalącymi grafo-motorykę pisowni, oraz udoskonalanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. W czasie Program autorski. 4. Przygotowanie referatu na szkoleniowe posiedzenie Rady Pedagogicznej. Opracowanie i wygłoszenie na szkoleniowym posiedzeniu Rady Pedagogicznej referatu, wykładutemat JA a trudna młodzież; specyficzne umiejętności i cechy osobowości oraz przedstawienie teczki z ćwiczeniami doskonalącymi grafo-motorykę pisowni, oraz udoskonalanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Okres Tekst referatu, zapis w protokole z posiedzenia Rady Pedagogicznej.

6 IV. Realizacja wybranych zadań. 8. ust. 2 pkt. 4A Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich. Zadania Formy Termin Uwagi, Dowody 1. Zorganizowanie i wdrożenie własnych pomysłów dydaktyczno wychowawczych. Uatrakcyjnienie pokonywania przez wychowanki trudności w pisaniu i czytaniu poprzez wykonywanie przygotowanych indywidualnych ćwiczeń. Wzmacnianie mocnych stron poprzez częste pochwały i nagradzanie małych osiągnięć. Od drugiego roku Zestaw ćwiczeń. Zaświadczenie wice-dyrektora szkoły. Notatka. 2. Praca nowoczesnymi metodami rozwijającymi umiejętności interpersonalne. Poznajemy alfabet inaczej, na początek : agresja i asertywność. Od drugiego roku Opis działań Program autorski. V. Realizacja wybranych zadań. 8. ust. 2 pkt. 4C Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. Zadania Formy Termin Uwagi, Dowody 1. Uczestnictwo wraz z wychowankami w różnych formach kulturalnych, oświatowych i sportowych. Organizowanie wycieczek kulturalno oświatowych. Udział w bezpłatnych zajęciach proponowanych przez Domy Kultury. Diagnozowanie potrzeb uczniów poprzez omawianie wyjść w formie ankiet. Cały okres Dokumentacje wyjść. Fotografie. Wyniki i wnioski z ankiet 2. Propagowanie zdrowego trybu życia. Prowadzenie zajęć świetlicowych z uwzględnieniem treści prozdrowotnych- pogadanki z pielęgniarką, lekarzem itp. Zajęcia kulinarne- zdrowe składniki zdrowe nawyki. Zajęcia związane z profilaktyką uzależnień. Okres Scenariusze zajęć, opinie dzieci. Zapisy w dzienniku grupy.

7 VI. Realizacja wybranych zadań. 8. ust. 2 pkt. 4E Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. Zadania Formy Termin Uwagi, Dowody 1. Współpraca z miejskim oddziałem Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Nawiązanie kontaktu z miejskim oddziałem Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Kołami Abstynentów i AA. Opracowywanie propozycji do planu profilaktycznego. Przygotowywanie akcji promujących życie bez używek. Uczestnictwo w konkursach. Pozyskiwanie materiałów propagandowych. Okres Zaświadczenie potwierdzające współpracę, potwierdzenie uczestnictwa w konkursach, inne. Przykłady opracowanych i pozyskanych materiałów. 2. Współpraca z Nadleśnictwem Miękinia. Organizowanie wycieczek edukacyjnych z udziałem leśniczego. W czasie odbywania Dokumenty potwierdzające współpracę. 3. Organizowanie współpracy z terapeutami z SPT, pielęgniarką, stomatologiem, ginekologiem itd. Zajęcia edukacyjne z zakresu pomocy terapeutycznej oraz pomocy medycznej. Stała opieka dentystyczna, ginekologiczna itd. Na bieżąco, w miarę potrzeb. Fotografie. Zaświadczenia od terapeuty, pielęgniarki, lekarza, stomatologa, itd. VIII. Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. 8. ust. 2 pkt. 5. Zadania Formy Termin Uwagi, Dowody 1. Rozwiązywanie problemów wychowawczych. Identyfikacja problemu. Diagnoza (rozpoznanie). Opis Ocena efektów. W czasie Udokumentowanie działań. Wnioski Uwaga: Plan ma formę otwartą, dopuszcza się nanoszenie modyfikacji dotyczących podejmowanych działań, form ich czy też dokumentowania, w zależności od wynikających potrzeb wychowawcy i placówki. Rozalia Cymbalista