PROGRAM KSZTAŁCENIA DLA KANDYDATÓW NA ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH

Transkrypt

1 WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA.. (Uczelnia).. (Wydział) PROGRAM KSZTAŁCENIA DLA KANDYDATÓW NA ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH Studia I stopnia Kierunek studiów:.. Specjalność Korpus osobowy(grupa osobowa): Obowiązuje kandydatów rozpoczynających kształcenie na studiach I stopnia w roku akademickim /.. Program kształcenia uchwalony przez Radę Wydziału w dniu... /Uchwała nr.../. Przewodniczący Rady Wydziału /stop.nauk., imię i nazwisko, podpis/ Warszawa

2 Spis treści 1. Informacje ogólne Charakterystyka wydziału Założenia organizacyjne studiów 1.3. Charakterystyka kierunku studiów.. 2. Program kształcenia 2.1. Kształcenie wojskowe Opis zakładanych efektów kształcenia wynikających ze standardu kształcenia wojskowego Opis procesu kształcenia wynikającego z realizacji standardu kształcenia wojskowego Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia wojskowego Treści kształcenia standardu wojskowego zaliczane do modułu kierunkowego 2.2. Kształcenie kierunkowe Opis zakładanych efektów kształcenia określonych dla danego kierunku studiów Analiza zgodności efektów kształcenia kierunkowych z efektami obszarowymi i specjalistycznymi Opis procesu kształcenia kierunkowego Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia kierunkowego Kształcenie specjalistyczne Opis zakładanych efektów kształcenia określonych dla danego korpusu osobowego (grupy osobowej) Opis procesu kształcenia specjalistycznego Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia specjalistycznego.. 3. Program studiów 3.1. Kalendarzowy plan studiów 3.2. Plan studiów Szczegółowy program studiów Moduł kształcenia wojskowego Moduł kształcenia kierunkowego Moduł kształcenia specjalistycznego 3.4. Praca końcowa projekt inżynierski 3.5. Praktyki zawodowe 4. Załączniki 2

3 1. INFORMACJE OGÓLNE 1.1 Charakterystyka wydziału (ogólne informacje o jednostce organizacyjnej prowadzącej dany kierunek studiów) 1.2. Założenia organizacyjne studiów: (m.in. poziom, profil studiów, czas trwania, ogólna liczba godzin, liczba punktów ECTS, warunki przyjęcia i ukończenia studiów, uzyskany tytuł zawodowy, wskaźniki ilościowe ECTS, również informacje nt. specyfiki studiów podchorążackich 3 moduły - rekrutacja powołanie do służby kandydackiej- PSWprzysięga itd.) 1.3. Charakterystyka kierunku studiów: (m.in. ogólne informacje o kierunku studiów, profilu, specjalności, związek kierunku studiów z misją uczelni, przyporządkowanie kierunku studiów do obszaru KRK) 3

4 2. PROGRAM KSZTAŁCENIA 2.1. Kształcenie wojskowe Opis zakładanych efektów kształcenia wynikających ze standardu kształcenia wojskowego Zakładane efekty kształcenia wojskowego określono w Decyzji nr /MON Ministra Obrony Narodowej z dnia r. w sprawie Standardu Kształcenia Wojskowego dla kandydatów na oficerów Minimalne Wymagania Programowe. W wyniku realizacji standardu kształcenia wojskowego absolwent powinien osiągnąć poniżej określone efekty kształcenia i szkolenia. Symbol Opis efektów kształcenia i szkolenia Kategoria efektów: WIEDZA posiadać interdyscyplinarną wiedzę z zakresu nauk humanistycznych, społecznych (w tym nauk o obronności, nauk o bezpieczeństwie i nauk o zarządzaniu), dotyczącą istoty, prawidłowości i W_SW_1 problemów funkcjonowania oficera w jednostce wojskowej w warunkach pokojowych, kryzysu i wojny; posiadać wiedzę o organizacji, strukturach i wyposażeniu pododdziałów rodzajów Sił Zbrojnych W_SW_2 RP; posiadać wiedzę na temat prowadzenia działań taktycznych na współczesnym polu walki na W_SW_3 szczeblu plutonu i kompanii (równorzędnym); posiadać wiedzę umożliwiającą dowodzenie pododdziałem oraz przygotowania, organizowania i W_SW_4 prowadzenia działalności szkoleniowo-metodycznej oraz pracy wychowawczej; znać budowę oraz zasady działania broni strzeleckiej oraz posiadać wiedzę w zakresie pozwalającym na wykorzystanie możliwości bojowych powierzonego uzbrojenia i sprzętu wojskowego W_SW_5 oraz organizację obsługiwań technicznych; W_SW_6 znać misję i wizję Sił Zbrojnych RP oraz zasady ich komunikowania społeczeństwu. Kategoria efektów: UMIEJĘTNOŚCI U_SW_1 U_SW_2 U_SW_3 U_SW_4 U_SW_5 U_SW_6 U_SW_7 mieć opanowane umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i rozwiązywania problemów związanych z dowodzeniem pododdziałem, w tym przywództwa, wychowania i szkolenia; posiadać umiejętności praktycznego wykorzystania metod, technik i narzędzi niezbędnych do planowania i prowadzenia działań taktycznych, przy optymalnym wykorzystaniu dostępnej techniki bojowej; potrafić prowadzić właściwą gospodarkę mieniem wojskowym i zasobami ludzkimi; znać język angielski na poziomie SPJ 3232 lub niższym w zależności od wymagań określonych dla korpusu osobowego (grupy osobowej), gwarantującym poprawną komunikatywność w zakresie słownictwa ogólnego i wojskowego; posiadać umiejętności skutecznego komunikowania się ze społeczeństwem (w tym poprzez media) oraz negocjowania i przekonywania w zwartym zespole wojskowym; mieć umiejętności dowodzenia oraz organizowania działalności szkoleniowo-metodycznej oraz prowadzenia pracy wychowawczej; posiadać umiejętność dostosowania się do częstych zmian otoczenia wynikających ze specyfiki służby wojskowej (zmiana jednostki wojskowej, zmiana obszaru operacji klimatyczna, geograficzna, kulturowa etc.). Kategoria efektów: KOMPETENCJE PERSONALNE I SPOŁECZNE K_SW_1 K_SW_2 K_SW_3 rozumieć idee uczenia się przez całe życie oraz wykazywać gotowość do pogłębiania wiedzy, umiejętności i kompetencji niezbędnych do wykonywania zadań na zajmowanym stanowisku w określonym rodzaju wojsk/służb; posiadać wysoką sprawność fizyczną oraz odporność psychiczną, pozwalającą na niezakłóconą realizację zadań w warunkach stresu i wzmożonego ryzyka; mieć poczucie bycia obywatelem Polski, Europy i Świata o ugruntowanej świadomości patrio- 4

5 K_SW_4 K_SW_5 tyczno - obronnej, przygotowanego (przygotowanym) do aktywnego życia i pełnienia przyszłych funkcji społecznych i zawodowych, rozumiejącego (rozumiejącym) zachodzące procesy społeczne i ekonomiczne; znać, rozumieć i stosować zasady Kodeksu Honorowego Żołnierza Zawodowego Wojska Polskiego, rozumie znaczenie komunikacji w procesie kształtowania pozytywnego wizerunku żołnierza polskiego; rozumieć wieloaspektowe uwarunkowania działań dowodzonego przez niego pododdziału Opis procesu kształcenia wynikającego z realizacji standardu kształcenia wojskowego (m.in. kształcenie i szkolenie w uczelni, centrach, i ośrodkach szkolenia, realizacja praktyk, podnoszenie sprawności fizycznej i umiejętności językowych, kształtowanie sylwetki przyszłego oficera) Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia wojskowego (m.in. sposoby weryfikacji zakładanych efektów w trakcie służby kandydackiej, egzamin na oficera, wykorzystanie wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia) Treści kształcenia standardu wojskowego zaliczane do modułu kierunkowego (m.in. przedmioty zawierające treści zaliczane do kierunkowych lub specjalistycznych, których realizację wymusza Standardu Kształcenia Wojskowego) 5

6 2.2. Kształcenie kierunkowe Opis zakładanych efektów kształcenia określonych dla danego kierunku studiów (powołanie się na uchwałę Senatu lub wzorcowy opis efektów kształcenia) Symbol* Opis efektów kształcenia. Po zakończeniu studiów I stopnia absolwent: odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru: nauk technicznych odniesienie do specjalistycznych efektów kształcenia dla korpusu osobowego (GO) WIEDZA K_W01 ma poszerzoną wiedzę z niektórych działów matematyki T1A_W01 K_W02 ma poszerzoną wiedzę w zakresie fizyki obejmującą T1A_W01 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 *) K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych Analiza zgodności efektów kształcenia kierunkowych z efektami obszarowymi i specjalistycznymi symbol efektów kształcenia dla obszaru: nauk technicznych T1A_W01 opis efektów kształcenia dla obszaru nauk technicznych WIEDZA ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów symbol efektów kształcenia dla kierunku studiów K_W01, K_W02 6

7 T1A_W02 T1A_W03 T1A_U01 T1A_U02 T1A_K01 T1A_K02 ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów UMIEJĘTNOŚCI potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_W02, K_W05 K_U01 K_K Opis procesu kształcenia kierunkowego (ogólny opis kilka zdań) Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia kierunkowego (m.in. wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia). 7

8 2.3. Kształcenie specjalistyczne Opis zakładanych efektów kształcenia określonych dla danego korpusu osobowego (grupy osobowej) Zakładane efekty kształcenia specjalistycznego określone w uzgodnieniu z gestorem korpusu osobowego (grupy osobowej). Symbol Kompetencje oficera właściwe dla danego korpusu osobowego (grupy osobowej) w ujęciu efektów kształcenia i szkolenia Kategoria efektów: WIEDZA posiada wiedzę z zakresu organizacji i wyposażenia pododdziałów i oddziałów W_28B_1 dowodzenia i łączności; posiada wiedzę z zakresu budowy, zasad działania i eksploatacji podstawowego W_28B_2 UiSW łączności i informatyki, wprowadzonego na wyposażenie SZ RP; posiada wiedzę z zakresu organizacji, planowania i funkcjonowania systemów W_28B_3 łączności i informatyki na poziomie taktycznym; W_28B_4 posiada wiedzę z zakresu metodyki zarządzania projektami PRINCE, PMBOK. posiada wiedzę z zakresu metodyki zarządzania infrastrukturą teleinformatyczną W_28B_5 ITIL, COBIT. zna budowę i zasady funkcjonowania systemów teletransmisyjnych PDH, SDH, W_28B_6 CWDM i DWDM. znajomość budowy i zasad funkcjonowania systemów komutacyjnych opartych o W_28B_7 komutację kanałów i pakietów znajomość budowy i zasad funkcjonowania sieci NGN (Next Generation Network). W_28B_8 Kategoria efektów: UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętność zarządzania i obsługi systemów teleinformatycznych oraz U_28B_1 wykorzystania polowych środków łączności i informatyki w wojskowych systemach łączności i informatyki; posiada umiejętność organizacji i realizacji obsługiwania technicznego sprzętu U_28B_2 łączności i informatyki wprowadzonego na wyposażenie SZ RP oraz prowadzenia dokumentacji logistycznej w tym zakresie; posiada umiejętność sporządzania podstawowych dokumentów dowodzenia w U_28B_3 obszarze łączności i informatyki; posiada umiejętność kierowania systemami łączności oraz dowodzenia stanem U_28B_4 osobowym jako Szef Węzła Łączności stanowiska dowodzenia, poziomu taktycznego; zna podstawy prowadzenia korespondencji radiowej w języku angielskim, zgodnie U_28B_5 z procedurami NATO; ma umiejętności dowodzenia oraz organizowania działalności szkoleniowometodycznej oraz prowadzenia pracy wychowawczej; U_28B_6 zna język angielski na poziomie SPJ 2222, gwarantującym poprawną komunikatywność w zakresie słownictwa ogólnego i wojskowego; U_28B_7 U_28B_8 posiada umiejętności skutecznego komunikowania się w zwartym zespole 8

9 Kategoria efektów: KOMPETENCJE PERSONALNE I SPOŁECZNE K_28B_1 jest gotowy do samodoskonalenia i utrzymywania wiedzy w zakresie rozwoju teleinformatyki w środowisku militarnym i cywilnym; K_28B_2 jest otwarty na nowości technologiczne i inicjatywę we wprowadzaniu nowych technologii w SZ RP Opis procesu kształcenia specjalistycznego (m.in. szkolenie w centrach szkolenia, ośrodkach szkolenia, praktyki, podróże studyjne, inne charakterystyczne dla specjalności wojskowej). ogólny opis kilka zdań Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia specjalistycznego (m.in. sposoby weryfikacji efektów kształcenia w trakcie szkolenia w CS i JW, wewnętrzne systemu zapewnienia jakości kształcenia). 9

10 3. PROGRAM STUDIÓW 3.1. Kalendarzowy plan studiów 10

11 3.2. Plan studiów 11

12 wykłady ćwiczenia laboratoria projekt seminarium 3.3. Szczegółowy program studiów Moduł kształcenia wojskowego Moduł kształcenia wojskowego lista przedmiotów Kod przedmiotu *) Nazwa przedmiotu**) Grupa treści kształcenia podstawowego Działalność wychowawcza w wojsku Komunikacja społeczna Podstawy pedagogiki Symbol efektu kształcenia wojskowego W_SW_1 Podstawy dowodzenia Taktyka ogólna Grupa treści kształcenia kierunkowego W_SW_2 Grupa treści kształcenia sportowo - językowego j. angielski U_SW_4 wychowanie fizyczne K_SW_2 A.I. Grupa treści kształcenia podstawowego A.I.1 Działalność wychowawcza w wojsku Rozliczenie godzinowe: Semestr Ogółem godzin zajęć Liczba godzin zajęć w uczelni wg formy zajęć w centrum szkolenia Rygor dydaktyczny Pierwszy Z Drugi Zo Piąty Zo Szósty E Ogółem Z - 1 Zo - 2 E

13 wykłady ćwiczenia laboratoria projekt seminarium Celem kształcenia jest ukształtowanie postaw i zachowań żołnierza obywatela w mundurze. Treść kształcenia: Rola etyki i moralności w życiu społecznym. Podstawowe problemy etyki. Etyka żołnierska w tradycji oręża polskiego. Etyka żołnierska jako etyka zawodu. Moralny sens służby wojskowej. Moralność a dowodzenie. Etyka walki zbrojnej. Kodeks żołnierza zawodowego SZ RP. System działalności wychowawczej w WP. Rozmowy indywidualne w pracy wychowawczej. Praca wychowawcza w działaniach bojowych. Zasady i tryb reagowania dyscyplinarnego wobec żołnierza oraz wyróżnienia żołnierza, pododdziałów i oddziałów wojskowych. Kompetencje przełożonych i uprawnienia żołnierzy w ramach reagowania dyscyplinarnego. Konsekwencje orzeczeń dyscyplinarnych, zagrożenia dla dyscypliny wojskowej. Ocena i analiza dyscypliny wojskowej na szczeblu pododdziału. Patologie społeczne i subkultura żołnierska jako zagrożenia dyscypliny wojskowej. Profilaktyka patologii społecznych w wojsku. Relacje między kobietami i mężczyznami w służbie wojskowej. Problematyka HIV/AIDS oraz profilaktyka chorób przenoszonych drogą płciową. Morale i nastroje. System kształcenia obywatelskiego w SZ RP. Kierunki działalności kulturalno-oświatowej w resorcie Obrony Narodowej. Efekty kształcenia i szkolenia: Rozumienie istoty i podstawowych zagadnień etyki walki zbrojnej; definiowanie uniwersalnych norm moralnych w aspekcie zachowania się uczestników walki zbrojnej; rozumienie moralnych zasad zachowania się wobec chronionych osób i obiektów oraz moralnych powinności dowódcy w walce; rozumienie systemu działalności wychowawczej w SZ RP, umiejętność posługiwania się oraz stosowania przepisów prawa w zakresie działalności wychowawczej, wykorzystywania informacji bieżącej do podnoszenia morale i nastrojów żołnierzy, stosowania odpowiednich form i metod w kształtowaniu dyscypliny wojskowej oraz wykorzystywania wyróżnień i kar w utrzymaniu dyscypliny wojskowej, umiejętności rozpoznawania oraz przeciwdziałania patologiom w życiu społecznym wojska; kształtowanie odpowiedzialności za własne zdrowie oraz edukację w zakresie unikania ryzykownych zachowań seksualnych; dokonywanie doboru tematyki zajęć kształcenia obywatelskiego do prowadzenia działalności wychowawczej w pododdziale, umiejętności i możliwości wykorzystywania form i metod działalności kulturalno-oświatowej w pracy wychowawczej. A.II. Grupa treści kształcenia kierunkowego A.II.1 Podstawy dowodzenia Rozliczenie godzinowe: Semestr Ogółem godzin zajęć Liczba godzin zajęć w uczelni wg formy zajęć w centrum szkolenia Rygor dydaktyczny Drugi Zo Ogółem Zo - 1 Celem kształcenia jest nabycie umiejętności definiowania podstawowych pojęć dowodzenia, oraz znajomość procesu dowodzenia i dokumentów dowodzenia na szczeblu pododdziału Treść kształcenia: Podstawowe pojęcia dowodzenia. Proces dowodzenia. Znaki wojskowe. Dokumenty dowodzenia. Efekty kształcenia i szkolenia: Znajomość podstawowych pojęć dowodzenia; rozumienie przedsięwzięć realizowanych w procesie dowodzenia, rozumienie toku postępowania podczas wypracowania decyzji, znajomość znaków wojskowych, zasad opisu i ich stosowania; znajomość układu i treści dokumentów dowodzenia wykonywanych na szczeblu pododdziału. A.III. Grupa treści kształcenia sportowo-językowego 13

14 Moduł kształcenia kierunkowego Forma studiów... ; liczba semestrów... ; liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji... ;. łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów;. łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia;. łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych;. minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych.... minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego; Moduł kształcenia kierunkowego lista przedmiotów Kod przedmiotu *) Nazwa przedmiotu Przedmioty ogólne Liczba punktów ECTS Symbol efektu kształcenia Przedmioty podstawowe Przedmioty kierunkowe 14

15 wykłady ćwiczenia laboratoria projekt seminarium *) kod przedmiotu zgodnie z decyzją prorektora ds. kształcenia nr 51/PRK/2011 z dnia 07 grudnia 2011r B.I. Przedmioty ogólne B.I.1. Technologia informacyjna Liczba godzin zajęć Semestr Ogółem godzin zajęć w uczelni wg formy zajęć* w centrum szkolenia Rygor dydaktyczny Punkty ECTS pierwszy Zo drugi Zo Ogółem Zo - 2 Treść kształcenia:.. Efekty kształcenia: Symbol W1 W2 W3 U1 U2 U3 K4 K2 Efekty kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów i korpusu osobowego (GO) K_W01, K_W04 15

16 wykłady ćwiczenia laboratoria projekt seminarium B.II Przedmioty podstawowe B.I.1. Fizyka Liczba godzin zajęć Semestr Ogółem godzin zajęć w uczelni wg formy zajęć* w centrum szkolenia Rygor dydaktyczny Punkty ECTS pierwszy Zo drugi Zo Ogółem Zo - 2 Treść kształcenia:.. Efekty kształcenia: Symbol W1 W2 W3 U1 U2 U3 K4 K2 Efekty kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów i korpusu osobowego (GO) K_W01, K_W04 B.III. Przedmioty kierunkowe 16

17 wykłady ćwiczenia laboratoria projekt seminarium Moduł kształcenia specjalistycznego Moduł kształcenia specjalistycznego lista przedmiotów Kod przedmiotu *) Nazwa przedmiotu Liczba punktów ECTS Symbol efektu kształcenia Przedmioty specjalistyczne Przedmioty specjalistyczne w CS i JW *) kod przedmiotu zgodnie z decyzją prorektora ds. kształcenia nr 51/PRK/2011 z dnia 07 grudnia 2011r C. Moduł kształcenia specjalistycznego C.1. Materiały elektroniczne Liczba godzin zajęć Semestr Ogółem godzin zajęć w uczelni wg formy zajęć* w centrum szkolenia Rygor dydaktyczny Punkty ECTS pierwszy Zo drugi Zo Ogółem Zo - 2 Treść kształcenia:.. 17

18 Efekty kształcenia: Symbol W1 W2 W3 U1 U2 U3 K4 K2 Efekty kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów i korpusu osobowego (GO) K_W01, K_W04 18

19 wykłady ćwiczenia laboratoria projekt seminarium 3.4. Praca końcowa projekt inżynierski Rozliczenie godzinowe Liczba godzin zajęć Semestr Ogółem godzin zajęć w uczelni wg formy zajęć w centrum szkolenia Rygor dydaktyczny Punkty ECTS ósmy E 15 Ogółem E-1 15 Praca końcowa (projekt inżynierski) stanowi dokończenie procesu kształcenia studenta w naukowym myśleniu poprzez umiejętność: obserwacji, analizowania, dostrzegania prawidłowości, rozumowania logicznego. Umożliwia studentowi praktyczne wykorzystanie pozyskanej w czasie studiów wiedzy. Ponadto, zapewnia samodzielność w rozszerzaniu nabytej wiedzy poprzez lekturę opracowań naukowo-technicznych (samokształcenie), poszerza metodykę prowadzenia pracy naukowej, uczy prowadzenia wywodów oraz posługiwania się jasnym i precyzyjnym językiem. Za przygotowanie projektu inżynierskiego i jego obronę student otrzymuje 15 punktów ECTS. Zasady i procedury wydawania, zatwierdzania tematów prac dyplomowych, przebiegu procesu dyplomowania, wyboru kierowników i recenzentów prac, przeprowadzania egzaminów dyplomowych są zgodne z wymaganiami stawianymi pracom dyplomowym realizowanym w Wojskowej Akademii Technicznej i są opisane w dokumencie Zasady procesu dyplomowania w Wydziale Elektroniki WAT Praktyki zawodowe Studenci kandydaci na żołnierzy zawodowych kierunku Elektronika i telekomunikacja odbywają oprócz szkoleń specjalistycznych praktyki we wskazanych Jednostkach Wojskowych. Należą do nich dwie praktyki: d-cy drużyny i d-cy plutonu. Realizowane są zgodnie z planem studiów po kolejnych semestrach nauki i szkoleń. Celem praktyk jest zdobycie i doskonalenie umiejętności oraz doświadczeń w zakresie dowodzenia, przygotowanie do praktycznego i samodzielnego pełnienia funkcji dowódczych, a także do prawidłowej obsługi sprzętu specjalistycznego. Warunkiem zaliczenia praktyki jest złożenie zaświadczenia o realizacji praktyki i uzyskanie pozytywnych ocen wraz z opinią. Obowiązująca praktyka na stanowisku dowódcy drużyny oraz dowódcy plutonu, czas po 4 tygodnie, miejsce wg planu praktyk. 19

20 4. ZAŁĄCZNIKI 4.1. Arkusze uzgodnień ARKUSZ UZGODNIEŃ do projektu programu kształcenia dla kandydatów na żołnierzy zawodowych Uczelnia:.. Kierunek studiów:.. Specjalność (korpus osobowy/grupa osobowa): Rok rozpoczęcia kształcenia:. Nazwa komórki (jednostki) organizacyjnej, z którą projekt był uzgadniany Stanowisko instytucji opiniującej (uzgodniono /nie uzgodniono) Uwagi Stopień, imię, nazwisko i podpis osoby opiniującej oraz pieczęć urzędowa instytucji 20