Szkolny Program Wychowawczo- Profilaktyczny rok szkolny 2019/2020

Transkrypt

1 Szkolny Program Wychowawczo- Profilaktyczny rok szkolny 2019/2020 Cel główny: Przygotowanie ucznia do zdrowego i bezpiecznego życia Zadania Sposób i forma realizacji Osoba realizująca / termin Spodziewane efekty I. Cel: Zwiększenie kompetencji Rady Pedagogicznej 1. Pogłębianie wiedzy nauczycieli 1. Rozszerzenie wiedzy na temat przepisów i regulacji prawnych - tworzenie wykazu 2. Szkoleniowe Posiedzenie Rady Pedagogicznej: Dyrektor Szkoły Wicedyrektor szkoły / Dyrektor / Wzrost kompetencji wychowawczych nauczycieli. 3. Tworzenie wykazu fachowych materiałów i publikacji A.Modzelewska, E.Wróblewska Na bieżąco

2 2. Wymiana poglądów i doświadczeń na temat zachowania uczniów 4. Współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę w przeciwdziałaniu zagrożeń wynikających z wszelkiego rodzaju uzależnień i zachowań nieakceptowanych społecznie. 1. Spotkania zespołu wychowawczego klas V- VIII,. Dyrektor, nauczyciele / Na bieżąco Zespół wychowawczy klas V VIII Na bieżąco Zminimalizowanie przejawów przemocy i zachowań nieakceptowanych społecznie. II. Cel: Wspieranie działań wychowawczych rodziców 1. Podniesienie kompetencji wychowawczych rodziców w obszarze profilaktyki 1. Poradnictwo psychoedukacyjne dla rodziców prowadzone przez specjalistów i wychowawców: - Spotkanie z rodzicami - Integracja klas B. Kukolska w współpracy z PPP w Sejnach/ PPP w Sejnach Wzrost kompetencji wychowawczych rodziców - Rozwijanie pasji do czytania kl. V-VIII, kl. V-VIII, - Korzyści i zagrożenia korzystania z Internetu kl. V VIII kl. V-VIII, - Profilaktyka uzależnień w kl. V VIII. kl. V- VIII, Zminimalizowanie przejawów przemocy i zachowań nieakceptowanych społecznie. 3. Dbajmy o bezpieczeństwo naszych dzieci spotkanie z ubezpieczycielem dla rodziców 4. Indywidualne spotkania z wychowawcami klas V VIII Dyrekcja/ Sierpień, V VIII

3 5. Indywidualne spotkania z iem szkolnym B.Kukolska/ 7. Spotkanie z policjantem, kuratorem psycholog kl. V VIII, III. Cel: Przeciwdziałanie uzależnieniom 1. Diagnoza zagrożenia środowiska szkolnego uzależnieniami. 2. Obchody Światowego Dnia Rzucania Palenia (pogadanki, konkurs plastyczny). Dyrekcja, Zespoły wychowawcze klas V- VIII, psycholog pielęgniarka szkolna / Listopad 2019 Zminimalizowanie przejawów przemocy i zachowań nieakceptowanych społecznie. 1. Propagowanie wiedzy o substancjach uzależniających i zagrożeniach związanych z ich używaniem. 3. Realizacja programu,,postaw na rodzinę. 4. Realizacja zajęć Uzależnienia na podstawie opracowanych scenariuszy. MKRPA klas V- VIII szkolny klas V VIII zgodnie z Planem Pracy Wychowawczej klasy i tematyką godzin do dyspozycji wychowawcy szkolny 5. Promowanie bezpiecznego korzystania z Internetu. Obchody Dnia Bezpiecznego Internetu. Publikowanie na witrynie internetowej szkoły wykazu stron dotyczących bezpiecznego korzystania z internetu. klas, nauczyciele, L. Sikorska Promowanie wartości edukacji.

4 6. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki,,Sobą być dobrze żyć. 7.,,Czytanie na drugie śniadanie program autorski edukacji czytelniczej. 8. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki : antyalkoholowej antynikotynowej antynarkotykowej i AIDS. Dostarczenie uczniom informacji nt. skutków zażywania środków uzależniających i mechanizmów uzależnienia. 9. Organizowanie dla uczniów klas spotkań profilaktycznych i zajęć psychoedukacyjnych na tematy poruszające tematykę uzależnień oraz poczucia własnej wartości z udziałem przedstawicieli różnych instytucji. 10. Organizowanie konkursów dotyczących problemu uzależnień. - Udział w obchodach Światowego Dnia Rzucania Palenia. - Udział w obchodach Światowego Dnia Bez Tytoniu. - Światowego Dnia Walki z AIDS. klas VII, cały rok A.Modzelewska cały rok klas psycholog specjaliści ds. uzależnień. klas, specjaliści ds. uzależnień, klas, psycholog pielęgniarka Na bieżąco Nabywanie pozytywnych doświadczeń i zacieśnienie więzi społecznych. IV. Cel: Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole 1.Przestrzeganie przepisów wewnątrzszkolnych dotyczących bezpieczeństwa uczniów. 1.Przeprowadzenie pogadanek na lekcjach wychowawczych nt. zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz poszanowania mienia w szkole. 2.Zapoznanie uczniów i rodziców z dokumentami regulującymi pracę szkoły: Statutem, Programem Profilaktyki, Programem Wychowawczym, WSO. Dyrektor, nauczyciele/ Uczniowie czują się bezpiecznie w szkole, wzrost kompetencji społecznych uczniów, podniesienie samooceny i wzrost motywacji do osiągania sukcesów.

5 2. Zapewnienie bezpieczeństwa w czasie przerw 3. Zapewnienie bezpieczeństwa w czasie lekcji 3.Respektowanie Konwencji Praw Dziecka 4. Wdrażanie procedur obowiązujących w szkole 1. Zwiększenie efektywności dyżurów - nauczycieli - personelu szkolnego 1. Systematyczne sprawdzanie obecności uczniów na lekcji 2. Sprawdzanie obcych osób wchodzących na teren szkoły 3. Obserwacja uczniów wychodzących w czasie lekcji 4. Kontrolowanie zachowania uczniów w szatniach 5. Kontrola bezpieczeństwa poprzez monitoring (kamery) szkoły Naucz. dyżurujący wychowawcy klas opiekunowie SU szkolny dyrekcja/ personel szkoły nauczyciele dyrekcja/ nauczyciele personel szkoły/ nauczyciele dyżurujący wychowawcy personel dyżurni/ Dyrektor / 6. Ćwiczenia ewakuacyjne Dyrektor szkoły/ I i II semestr Zacieśnienie więzi społecznych. 4. Zapewnienie bezpieczeństwa na dyskotekach szkolnych i klasowych oraz uroczystościach 5. Bezpieczeństwo w czasie wolnym. 1. Zakaz wpuszczania osób z zewnątrz 2. Zapewnienie opieki przez Rodziców 3. Współpraca z policją patrolowanie otoczenia szkoły 1. Realizacja programu Bezpieczne ferie zimowe 2. Realizacja programu Bezpieczne wakacje Personel szkolny/ Rodzice/ KPP Sejny/ przy współpracy z KPP Styczeń 2020 przy współpracy z KPP Czerwiec 2020 Wszyscy uczniowie znają swoje prawa i obowiązki, są świadomi konsekwencji łamania zasad.

6 V. Cel: Przeciwdziałanie agresji słownej i fizycznej 1. Działania szkoły przeciwdziałające zachowaniom agresywnym i przemocy. 1.Diagnoza zagrożenia środowiska szkolnego agresją i przemocą ankieta, wywiady, rozmowy z pracownikami szkoły. Ankieta diagnozująca dla uczniów. 2.Eliminacja i zapobieganie zjawiskom przemocy i agresji poprzez: prowadzenie lekcji wychowawczych poruszających problematykę zachowań agresywnych i sposobów radzenia sobie z nimi organizowanie spotkań na temat agresji i przemocy z pracownikami PPP, pracownikami KPP udział młodzieży w spektaklach profilaktycznych na terenie szkoły. Pedagog Psycholog Podniesienie samooceny i wzrost motywacji do osiągania sukcesów. 3. Organizacja dla uczniów spotkań informacyjnych dotyczących konsekwencji prawnych wobec osób nieletnich dopuszczających się przestępstw i wykroczeń nauka świadomego przeciwstawiania się przemocy i agresji; edukacja prawna ( spotkanie z kuratorem sądowym, specjalistami ds. nieletnich). Pracownicy Policji (specjaliści ds. nieletnich) Kurator sądowy 4. Umożliwienie rodzicom udziału w zajęciach organizowanych przez szkołę: zawody sportowe, festyny, wycieczki, imprezy środowiskowe. 5. Realizacja zajęć profilaktycznych przy współpracy z MKRPA w Sejnach: - według zgłoszeń Dyrekcja 2. Uświadomienie uczniom zagrożeń związanych z cyberprzemocą, grami komputerowymi i hazardem. 1. Organizacja Dnia Bezpiecznego Internetu. 2. Pogadanki na zajęciach z wychowawcami. L. Sikorska/ / Świadome i odpowiedzialne korzystanie przez dzieci i młodzież z Internetu i innych środków przekazu. 3. Współpraca z policją Dyrekcja, Pedagog Psycholog/

7 3. Rozwijanie umiejętności asertywnych zachowania 1.Prowadzenie zajęć na lekcjach wychowawczych: Nauka asertywnego rozwiązywania problemów: nauka umiejętnej oceny własnych zachowań, umiejętność okazywania uczuć i opanowywania emocji. nauczyciele/ psycholog 4. Rozwijanie u uczniów umiejętności radzenia z agresją 1. Kształtowanie prawidłowych relacji międzyludzkich: wpajanie nawyków kulturalnego zachowania promowanie postawy szacunku do siebie, innych i otoczenia poznanie zasad prawidłowej komunikacji międzyludzkiej uczenie się tolerancji w stosunku do drugiego człowieka uczenie się umiejętności rozwiązywania konfliktów bez używania przemocy. poznanie sposobów radzenia sobie ze stresem nauczyciele/ psycholog 5. Podejmowanie sprawnej interwencji w obecności sprawców przemocy i ofiary 1. Przeprowadzenie rozmów z rodzicami przez a w obecności wychowawcy. 2.Wdrażanie procedur obowiązujących w szkole: Procedura postępowania w przypadku postępowania zachowań patologicznych i problemów uczniów Procedura wdrożenia Niebieskiej Karty w szkole Procedura postępowania w przypadku cyberprzemocy Procedura Monitoringu. nauczyciele / nauczyciele / Uczniowie czują się bezpiecznie, otrzymują wsparcie ze strony wszystkich pracowników szkoły, znają procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia. 6. Działania na rzecz osób niepełnosprawnych 1. Współpraca z Regionalnym Stowarzyszeniem na Rzecz Osób Niepełnosprawnych WTZ w Sejnach. 2.Organizacja obchodów Światowego Dnia Zespołu Downa 21 marca. 3. Obchody światowego Dnia Świadomości Autyzmu- 2 kwietnia. / Podniesienie świadomości i tolerancji wobec osób niepełnosprawnych

8 VI. Cel: Promocja zdrowego stylu życia 1. Angażowanie uczniów na rzecz promocji zdrowego stylu życia 1.Organizacja alternatywnych form spędzania czasu wolnego w formie sportowych zajęć pozalekcyjnych. 2. Zapoznanie uczniów z możliwościami aktywnego spędzania czasu wolnego. / 2. Organizacja wycieczek, rajdów, biwaków, wyjazdów integracyjnych. 3. Włączanie uczniów do akcji o charakterze ekologicznym: Sprzątanie świata, Dzień Ziemi. 4. Realizacja programu,,trzymaj formę. - Poznawanie zasad racjonalnego odżywiania. - Tworzenie i interpretacja piramidy żywienia. - Zaburzenia odżywiania. 5. Program Mleko,owoce i warzywa w szkole dla klas V - wystawy prac plastycznych -wspólne sp0ożywanie w klasie owoców i warzyw 5. Udział uczniów w Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Prowadzenie lekcji wychowawczych na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym, przepisów Kodeksu Drogowego. nauczyciele rodzice/ Pielęgniarka szkolna II semestr Koordynator M. Przezwicka, wychowawcy kl. V P. Witkowski Podniesienie świadomości prozdrowotnej i eliminowanie stresu szkolnego. 6. Dzień Sportu kl. V VIII wf Czerwiec 2020.

9 7. Spotkania z pielęgniarką nt. zdrowego odżywiania, zasad udzielania pomocy w sytuacjach zagrożenia życia. 8. Wychowanie zdrowotne - okresowe badania lekarskie - prowadzenie szczepień ochronnych - fluoryzacja zębów kl. VII - przeglądy czystości uczniów - otoczenie opieką lekarską -,, Między nami dziewczynami. Pielęgniarka szkolna / Uczniowie udzielają pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia życia. VII. Cel: Preorientacja zawodowa 1. Wprowadzenie w problematykę preorientacji zawodowej. 1. Ustalenie predyspozycji zawodowych. Rozmowy indywidualne z psychologiem i iem szkolnym. 2. Wybór zawodu, a stan zdrowia. Wymagania psychofizyczne i przeciwwskazania zdrowotne do wykonywania określonych zawodów - spotkanie z pracownikami PUP, pielęgniarką, rozmowy indywidualne z uczniami i rodzicami. Psycholog Pedagog/ Pielęgniarka szkolna pracownicy PUP/ Listopad 2019 Znajomość czynników niezbędnych do podjęcia decyzji o wyborze zawodu 3. Wykorzystanie treści zawodoznawczych w czasie realizacji poszczególnych przedmiotów. Prowadzenie zajęć dydaktycznych z elementami preorientacji zawodowej. 4. Dostarczenie uczniom informacji o sieci szkół średnich oraz kryteriach naboru do poszczególnych szkół. - Wycieczki do szkół średnich - Spotkania z uczniami szkół średnich Rozpowszechnianie materiałów informacyjnych (ulotki, informacje w gablocie). Pracownicy PUP Psycholog Pedagog/ Zapoznanie się ze strukturą szkolnictwa średnich 2. Kształtowanie umiejętności poznawania siebie i swoich zainteresowań. 5. Moje mocne strony, a wybór zawodu. Podjęcie decyzji dotyczącej dalszego kształcenia. Doradcy zawodowi/ I semestr 2019 Poznanie siebie, swoich zainteresowań.

10 6. Pomoc uczniom w przygotowaniu dokumentacji do szkół średnich 7. Spotkania informacyjne z rodzicami uczniów klas VIII II semestr 2020 VIII II semestr 2020 VIII. Cel: Podsumowanie działań profilaktycznych w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom w roku szkolnym 2019/ Analiza funkcjonowania Szkolnego Programu Profilaktyki 1. Ewaluacja Szkolnego Programu Profilaktyki, wprowadzenie zmian w Szkolnym Programie Profilaktyki. Zespół ds. profilaktyki Czerwiec 2020 Istnieje możliwość realizacji innych zadań nie zawartych w Planie Pracy, jeżeli ich treść jest zgodna ze Statutem Szkoły i Szkolnym Programem Profilaktyki. Pozytywna opinia Rady icznej z dnia 12 września 2019 Uchwała Rady Rodziców z dnia 12 września 2019r.