UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNY INSTYTUT HISTORII OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA I PUNKTACJA ECTS PRZEDMIOTÓW

Transkrypt

1 UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNY INSTYTUT HISTORII OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA I PUNKTACJA ECTS PRZEDMIOTÓW NA KIERUNKU OCHRONA I BEZPIECZEŃSTWO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA STACJONARNE rekrutacja: rok akad. 2014/2015 Opracowanie: dr Hanna Kurowska EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW

2 Informacje ogólne Katalog ECTS ma charakter planu realizowanego w okresie trwania studiów i w związku ze zmianami kadrowymi, wynikami procesu ewaluacji jakości kształcenia i rozwojem poszczególnych dyscyplin jest aktualizowany w zakresie niektórych treści dla bieżącego roku akademickiego. Warunkiem zaliczenia każdego z semestrów jest uzyskanie minimum 30 punktów ECTS. Warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie 180 punktów ECTS, przy czym każdemu studentowi przysługuje prawo do bezpłatnego uczestnictwa w zajęciach w ramach dodatkowych 30 punktów ECTS w toku studiów (w sumie max 210). Wewnątrz dokumentu wprowadzone są odsyłacze umożliwiające proste przeszukiwanie tekstu. W spisie treści oraz w planach studiów dla poszczególnych semestrów należy najechać kursorem na odpowiednią nazwę i przy pomocy kombinacji klawisza CTRL + kliknięcia myszką uruchomić wewnętrzne łącze. Spis treści 1. Plan studiów - Semestr I 3 2. Plan studiów - Semestr II 3 3. Plan studiów - Semestr III 4 4. Plan studiów - Semestr IV 4 5. Plan studiów - Semestr V 5 6. Plan studiów - Semestr VI 5 7. Sylabusy - Semestr I 6 8. Sylabusy - Semestr II Sylabusy - Semestr III Sylabusy - Semestr IV Sylabusy - Semestr V Sylabusy - Semestr VI Oferta przedmiotów do wyboru rok akad. 2014/ rok akad. 2015/ Strona 2 z 167

3 I. PLAN STUDIÓW Rok akademicki 2014/2015 Ochrona i bezpieczeństwo dziedzictwa kulturowego studia I stopnia 1. Semestr I Lp. Kod Przedmiot Form. G. zaliczenia / ECTS zal. zal/o. pr.pis. proj. egz WH-OP-HK Historia kultury Ćw WH-OP-HS Historia społeczna Ćw WH-OP-JS/Ł1 Język starożytny I: łacina I Ćw XX.X-WH-WP-PSH W. 30 Egz. Przedmiot społecznohumanistyczny Ćw. 30 Zal. Razem WH-WP-JON1 Język obcy nowożytny I 2 Ćw WH-OP-WDS Wprowadzenie do studiów wyższych Ćw WH-OP-TI Technologia informatyczna L WH-OP-WF Wychowanie fizyczne 3 Ćw Razem ECTS Przedmiot realizowany w grupach wydziałowych wg zgłaszanej co roku oferty. Kurs zaawansowany języka obcego. Osoby mogące wykazać się certyfikatem znajomości języka obcego na poziomie B2 Europejskiego Sytemu Opisu Kształcenia Językowego lub które zdały odpowiedni egzamin na początku semestru mogą ubiegać się o zwolnienie z zajęć. Mają wówczas zaliczone punkty ECTS przypadające na lektorat języków obcych w toku studiów. Zapisy w Studium Wychowania Fizycznego i Sportu. 2. Semestr II Lp. Kod Przedmiot Form. G. zaliczenia / ECTS zal. zal/o. pr.pis. proj. egz. w. 30 Zal. Egz WH-OP-HST/6 Historia starożytna /6 Ćw. 30 Zal/o. Zal WH-OP-HST/8 Historia starożytna /8 Ćw. 30 Zal/o. Zal. Razem WH-OP-PDK Propedeutyka dziedzictwa kulturowego K WH-WP-JS/Ł2 Język starożytny II: łacina II Ćw WH-OP-WDB Wstęp do badań Ćw WH-OP-GHE Geografia historyczna Europy Ćw WH-WP-JON2 Język obcy nowożytny II 1 Ćw Zajęcia specjalizacyjne Razem -- od 26 do 28 ECTS Warunkiem zaliczenia semestru jest uzyskanie minimum 30 punktów ECTS uzupełnionych w ramach zajęć wolnego wyboru 3 w tym minimum 2 punkt ECTS z oferty ogólnouczelnianej lub na od 2 do 4 ECTS innym kierunku studiów 4. Razem 30 ECTS 1. Kontynuacja języka obcego z semestru I. 2. Zgodnie z programem zajęć i praktyk wybranej specjalizacji/specjalności. 3. Oferta zajęć do wyboru ogłaszana jest przed rozpoczęciem semestru i jest wspólna dla wszystkich lat. Zapisy odbywają się do wypełnienia limitu miejsc. 4. Oferta zajęć ogólnouczelnianych ogłaszana jest przed rozpoczęciem semestru. Za zgodą Dziekana w miarę wolnych miejsc można wybrać zajęcia na innym kierunku studiów. Strona 3 z 167

4 Rok akademicki 2015/2016 Ochrona i bezpieczeństwo dziedzictwa kulturowego studia I stopnia 3. Semestr III Lp. Kod Przedmiot Form. G. zaliczenia / ECTS zal. zal/o. pr.pis. proj. egz. Historia średniowieczna W. 30 Zal. Egz WH-OP-HŚPL/4 Polski /4 Ćw. 30 Zal/o. Zal WH-OP-HŚPL/5 Historia średniowieczna Razem Polski / WH-OP-PODK Instytucje ochrony dóbr kultury w Polsce Ćw WH-OP-KK Krajobraz kulturowy Ćw WH-OP-PRS1 Proseminarium I 1 S WH-WP-JON3 Język obcy nowożytny III 2 Ćw Zajęcia specjalizacyjne Razem -- od 25 do 26 ECTS Warunkiem zaliczenia semestru jest uzyskanie minimum 30 punktów ECTS uzupełnionych w ramach zajęć wolnego wyboru 4 od 4 do 5 ECTS Razem 30 ECTS 1. Wybierane z oferty ogłaszanej przed rozpoczęciem semestru. 2. Kontynuacja języka obcego z semestrów I-II. 3. Zgodnie z planem zajęć i praktyk wybranej specjalizacji/specjalności. 4. Oferta zajęć do wyboru ogłaszana jest przed rozpoczęciem semestru i jest wspólna dla wszystkich lat. Zapisy odbywają się do wypełnienia limity miejsc. 4. Semestr IV Lp. Kod Przedmiot Form. G. zaliczenia / ECTS zal. zal/o. pr.pis. proj. egz. Historia Polski XVI-XVIII W. 30 Zal. Egz WH-OP-HNPL/4 wieku /4 Ćw. 30 Zal/o. Zal WH-OP-HNPL/5 Historia Polsk XVI-XVIII Razem wieku /5 Planowanie przestrzenne i W. 30 Zal. Egz. rewitalizacja zespołów Ćw. 30 Zal/o. Zal WH-OP-PPR/4 zabytkowych / WH-OP-PPR/5 Planowanie przestrzenne i Razem rewitalizacja zespołów zabytkowych/ WH-OP-PRS2 Proseminarium II 1 S WH-WP-JON4 Język obcy nowożytny IV 2 Ćw Zajęcia specjalizacyjne Razem -- od 26 do 28 ECTS Warunkiem zaliczenia semestru jest uzyskanie minimum 30 punktów ECTS uzupełnionych w ramach zajęć wolnego wyboru Razem od 2 do 4 ECTS 30 ECTS Wybierane z oferty ogłaszanej przed rozpoczęciem semestru. Kontynuacja języka obcego z semestrów I-III. Zgodnie z planem zajęć i praktyk wybranej specjalizacji/specjalności. Oferta zajęć do wyboru ogłaszana jest przed rozpoczęciem semestru i jest wspólna dla wszystkich lat. Zapisy odbywają się do wypełnienia limity miejsc. Strona 4 z 167

5 Rok akademicki 2016/2017 Ochrona i bezpieczeństwo dziedzictwa kulturowego studia I stopnia 5. Semestr V Lp. Kod Przedmiot Form. G. zaliczenia / ECTS zal. zal/o. pr.pis. proj. egz. Historia ziem polskich pod W. 30 Zal. Egz WH-OP-PL19/4 zaborami /4 Ćw. 30 Zal/o. Zal WH-OP-PL19/5 Historia ziem polskich pod Razem zaborami / WH-OP-FE Fundusze europejskie Ćw WH-OP-RDS Rynek dzieł sztuki Ćw WH-OP-PDK Promocja dziedzictwa kulturowego Ćw WH-OP-PRJ Projekt dokumentacyjny L WH-OP-SML1 Seminarium licencjackie I 1 S Zajęcia specjalizacyjne Razem -- od 23 do 24 ECTS Warunkiem zaliczenia semestru jest uzyskanie minimum 30 punktów ECTS uzupełnionych w ramach zajęć wolnego wyboru 3 od 6 do 7 ECTS Razem 30 ECTS Wybierane z oferty ogłaszanej przed rozpoczęciem semestru. Zgodnie z planem zajęć i praktyk wybranej specjalizacji/specjalności. Oferta zajęć do wyboru ogłaszana jest przed rozpoczęciem semestru i jest wspólna dla wszystkich lat. Zapisy odbywają się do wypełnienia limity miejsc. 6. Semestr VI Lp. Kod Przedmiot Form. G. zaliczenia / ECTS zal. zal/o. pr.pis. proj. egz. Historia Polski XX-XXI wieku W. 30 Zal. Egz WH-OP-PL20/4 /4 Ćw. 30 Zal/o. Zal WH-OP-PL20/5 Historia Polski XX-XXI wieku Razem / WH-OP-HTWP Historyczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego Ćw WH-OP-TK Turystyka kulturowa Ćw Dziedzictwo historyczne i W. 30 Zal. Egz WH-OP-DHKL/6 kulturowe Lubuskiego /6 Ćw. 30 Zal/o. Zal WH-OP-DHKL/8 Dziedzictwo historyczne i Razem kulturowe Lubuskiego / WH-OP-SML2 Seminarium licencjackie II 1 S Razem -- od 23 do 26 ECTS Warunkiem zaliczenia semestru jest uzyskanie minimum 30 punktów ECTS uzupełnionych w ramach zajęć wolnego wyboru 2 Razem od 4 do 7 ECTS 30 CTS 1. Kontynuacja seminarium I z V semestru. 2. Oferta zajęć do wyboru ogłaszana jest przed rozpoczęciem semestru i jest wspólna dla wszystkich lat. Zapisy odbywają się do wypełnienia limity miejsc. Uwaga Praca dyplomowa powinna być złożona do 30 czerwca 2017 roku. Egzamin dyplomowy obejmuje trzy pytania, w tym - dwa z listy przyjętej przez Radę Instytutu Historii z problematyki całego toku studiów - jedno dotyczące problematyki pracy dyplomowej. Strona 5 z 167

6 Sylabusy 1. Semestr I Strona 6 z 167

7 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW I. H I S T O R I A K U L T U R Y Kod przedmiotu: 08.3-WH-OP-HK Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język polski Odpowiedzialny za przedmiot: dr Andrzej Gillmeister Prowadząc y: dr Andrzej Gillmeister zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne ćwic zenia 30 2 I zaliczenie z oceną z pracą pisemną 6 CEL PRZEDMIOTU: Przedmiot ma za zadanie ukazać miejsce kultury w życiu społecznym i przygotować do uczestnictwa w życiu kulturalnym, przedstawiając główne epoki historyczne, nurty i różnorodność w kulturze oraz wskazać na historyczne inspiracje w kulturze współczesnej. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: 1) Pojęcie i definicja kultury. 2) Podstawowe pojęcia związane z kulturą: synkretyzm kulturowy, akulturacja, enkulturacja i inne. 3) Historia jako część kultury. Kultura jako zjawisko historyczne. 4) Zmiana paradygmatu kultury na przestrzeni dziejów. 5) Przełomowe momenty kultury europejskiej 6) Kultura starożytności greckorzymskiej. 7) Narodziny Europy rewolucja czy ewolucja kulturowa? 8) Kultura średniowiecznej Europy. 9) Narodziny renesansu i znaczenie epoki dla dziejów kultury. 10) Przemiany kulturowe w epoce nowożytnej. 11) Przemiany kulturowe we współczesnym świecie. 12) Kultura w XIX wieku: kierunki ludzie idee. 13) Główne nurty kultury w XX wieku 14) Nowoczesność jako kategoria dziejowa i kulturowa. METODY KSZTAŁCENIA: Dyskusja, dyskusja panelowa, opis wyjaśniający, opis klasyfikujący, opis uzasadniający, praca ze źródłem ikonograficznym, wycieczka. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: OPIS EFEKTU student zna i rozumie na poziomie podstawowym rolę refleksji historycznej w kształtowaniu kultury europejskiej ma podstawową wiedzę o europejskich i polskich instytucjach kultury, artystycznych formach wypowiedzi i posiada orientację we współczesnym życiu kulturalnym SYMBOLE EFEKTÓW KO1_W10 KO1_W17 METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ weryfikacja na bieżąco podczas dyskusji na zajęciach weryfikacja na bieżąco podczas dyskusji na zajęciach Strona 7 z 167

8 potrafi przygotować prostą rozprawkę w języku polskim na temat wybranego problemu i zaprezentować ją na forum publicznym wykrywa proste zależności między kształtowaniem się narracji historycznej a procesami społecznymi i kulturalnymi ma świadomość dla znaczenia europejskiego dziedzictwa kulturowego i historycznego dla rozumienia współczesnych wydarzeń społecznych i kulturalnych uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form KO1_U03 KO1_U11 KO1_K09 przedstawienie pracy pisemnej weryfikacja na bieżąco podczas dyskusji na zajęciach weryfikacja na bieżąco podczas dyskusji na zajęciach KO1_K10 wycieczka WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest przedstawienie eseju dotyczącego wybranego artysty lub zagadnienia z historii kultury, publiczne przedstawienie go oraz uzyskanie minimum 4 pkt. za aktywność na zajęciach polegającą na udziale w dyskusji. Uzyskane punkty są potwierdzeniem aktywności studenta. Może im towarzyszyć ocena w skali od 2 do 5 za merytoryczne przygotowanie się do zajęć. W przypadku negatywnej oceny pracy studenta, nie przyznaje się punktów. 70% oceny końcowej stanowi ocena z pracy pisemnej, a 30% aktywność na zajęciach. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Udział w zajęciach: 30 godz. Zajęcia plenerowe: 10 godz. Konsultacje: 20 godz. Przygotowanie do zajęć: 40 godz. Przygotowanie pracy pisemnej: 50 godz. Łącznie 150 godzin 6 ECTS W tym zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: 2,5 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Antropologia kultury, Warszawa Fernandez-Armesto F., Cywilizacje. Kultura, ambicje i przekształcanie natury, Warszawa Kulak-Włodarczyk A., Kulak M., O sztuce nowej i najnowszej. Główne kierunki artystyczne w sztuce XX i XXI wieku, Warszawa-Bielsko Biała Kulak-Włodarczyk A., Kulak M., Wiedza o kulturze. Od Mezopotamii po czasy współczesne, Warszawa- Bielsko-Biała LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Białostocki J., Pięć wieków myśli o sztuce. Studia i rozprawy z dziejów teorii i historii sztuki, Warszawa Białostocki J., Płeć śmierci, Gdańsk Berger K., Potęga smaku. Teoria sztuki, Gdańsk Burszta W., Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje, Poznań Carrol N., Filozofia sztuki masowej, Gdańsk Chrzanowski T., Sztuka w Polsce, t. 1-2, Warszawa 2008.Faryna-Paszkiewicz H., Geometria wyobraźni. Szkice o architekturze dwudziestolecia międzywojennego, Gdańsk Glancey J., Historia architektury, Warszawa Greenblatt S., Zwrot. Jak zaczął się renesans, Warszawa Havelock E.A., Muza uczy się pisać. Rozważania o oralności i piśmienności w kulturze Zachodu, Warszawa Havelock E.A., Przedmowa do Platona, Warszawa Kultura i metoda, red. J. Michalik, Warszawa Nowicka E., Świat człowieka świat kultury, Warszawa Obirek S., Uskrzydlony umysł. Antropologia słowa Waltera Onga, Warszawa Ong W.J., Oralność i piśmiennictwo. Słowo poddane technologii, Warszawa Vandendorpe C., Od papirusu do hipertekstu. Esej o przemianach tekstu i lektury, Warszawa Wielka historia sztuki, t. 1-7, Warszawa PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Andrzej Gillmeister Strona 8 z 167

9 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW I I. H I S T O R I A S P O Ł E C Z N A Kod przedmiotu: 08.3-WH-OP-HS Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język polski Odpowiedzialny za przedmiot: dr Hanna Kurowska Prowadząc y: dr Hanna Kurowska zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne ćwic zenia 30 2 I zaliczenie z oceną z pracą pisemną 6 CEL PRZEDMIOTU: Przedmiot ma za zadanie ukazać zmiany zachodzące w społeczeństwach od czasów starożytnych po współczesne, wymienienie czynników decydujących o przemianach struktur społecznych w Europie i na ziemiach polskich. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: 1) Pojęcie i definicja społeczeństwa. 2) Społeczeństwa w cywilizacjach starożytnych. 3) Zmiany stratyfikacji społeczeństwa w średniowiecznej Europie. 4) Społeczeństwo wczesnonowożytnej Europy. 5) Społeczeństwo polskie zmiany od IX do XV wieku. 6) Społeczeństwo polskie od XVI do XIX wieku. 7) Kształtowanie się społeczeństwa współczesnego zmiany w XIX wieku. 8) Społeczeństwo europejskie w pierwszej połowie XX wieku. 9) Społeczeństwo europejskie w II połowie XX wieku i na początku XXI wieku. 10) Przemiany społeczeństwa polskiego w XX wieku. 11) Przeobrażenia rodziny od średniowiecza do XXI wieku. METODY KSZTAŁCENIA: Dyskusja, opis wyjaśniający, opis klasyfikujący, opis uzasadniający, praca ze źródłem historycznym, tekstem naukowym i popularno-naukowym. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: OPIS EFEKTU student ma wiedzę o normach konstytuujących i regulujących struktury i instytucje społeczne oraz źródłach tych norm i ich wpływu na ludzkie zachowania potrafi przygotować krótką wypowiedź oraz prostą rozprawkę w języku polskim na temat wybranego SYMBOLE EFEKTÓW KO1_W11 METODY WERYFIKACJI weryfikacja bieżąca w trakcie zajęć FORMA ZAJĘĆ KO1_U03 paca pisemna, prezentacja Strona 9 z 167

10 problemu i zaprezentować ją na forum publicznym wykrywa proste zależności między kształtowaniem się narracji historycznej a procesami społecznymi i kulturalnymi wykazuje motywację do zaangażowania w życiu społecznym KO1_U11 praca pisemna KO1_K07 weryfikacja bieżąca w trakcie zajęć WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest napisanie pracy na wybrany temat oraz uzyskanie minimum 5 pkt. za aktywność na zajęciach polegającą na udziale w dyskusji lub przedstawieniu prezentacji. Uzyskane punkty są potwierdzeniem aktywności studenta. Towarzyszy im ocena w skali od 2 do 5 za merytoryczne przygotowanie się do zajęć. Punktacja: aktywność od 0 do 1, prezentacja: 2 pkt. Ocena za uzyskane punkty: 5 pkt. dst, 6 pkt. dst.+, 7 pkt. db, 8 pkt. db+, 9 pkt. bdb. W przypadku uzyskania mniej niż 5 pkt. student musi uzyskać je zaliczając w ramach konsultacji 2 lektury. 70% oceny końcowej stanowi ocena z pracy pisemnej, a 30% aktywność na zajęciach. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Udział w zajęciach: 30 godz. Konsultacje: 25 godz. Przygotowanie do zajęć/przeczytanie lektur: 40 godz. Przygotowanie pracy pisemnej: 50 godz. Łącznie 145 godzin 6 ECTS W tym zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: 2 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Ihnatowicz I., Mączak A., Zientara B., Żarnowski J., Społeczeństwo polskie X-XX wieku, Warszawa Janicka D., Historia społeczna i polityczna Europy. Wykład dla studentów europeistyki, Toruń LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Alföldy G., Historia społeczna starożytnego Rzymu, Poznań Briggs A., Burke P., Społeczna historia mediów. Od Gutenberga do Internetu, Warszawa Castells M., Społeczeństwo sieci, Warszawa Domański H., Społeczeństwa europejskie. Stratyfikacja i systemy wartości, Warszawa Duby G., Czasy katedr: sztuka i społeczeństwo , Warszawa Eckert M., Nadolny A., Stobrawa W., Historia gospodarcza i społeczna świata XIX i XX wieku, Zielona Góra Giddens A., Europa w epoce globalnej, Warszawa Giddens A., Przemiany intymności. Seksualność, miłość i erotyzm we współczesnych społeczeństwach, Warszawa Grunberger R., Historia społeczna Trzeciej Rzeszy, Warszawa Historia społeczna. Historia codzienności. Mikrohistoria, red. W. Schulze, Warszawa Inglot S., Historia społeczna i gospodarcza średniowiecza, Lwów Kaelble H., Społeczna historia Europy. Od 1945 roku do współczesności, Warszawa Kłapkowski T., Społeczeństwo w rozwoju historycznym, Warszawa Mazurek M., Społeczeństwo kolejki: o doświadczeniach niedoboru , Warszawa Osękowski C., Ziemie Odzyskane w latach : społeczeństwo, władza, gospodarka, Zielona Góra Rodzina prywatność intymność. Dzieje rodziny polskiej w kontekście europejskim, red. D. Kałwa, A. Walaszek, A. Żarnowska, Warszawa Skrzypek A., Historia społeczna Europy XIX i XX wieku, Poznań Trevelyan G.M., Historia społeczna Anglii: od Chaucera do Wiktorii, Warszawa Wajda A., Globalizacja: społeczeństwo i jego rozwój, Warszawa Wątroba W., Społeczeństwo konsumpcyjne, Wrocław Wiśniewski J., Historia społeczna Europy, Olsztyn Żarnowski J., Społeczeństwa XX wieku, Warszawa PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Hanna Kurowska Strona 10 z 167

11 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW I I I. JJ Ę Z Y K S T A R O Ż Y T N Y I :: Ł A C I N A I Kod przedmiotu: 09.5-WH-WP-JS/Ł1 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: polski Odpowiedzialny za przedmiot: mgr Jolanta Macko Prowadząc y: mgr Jolanta Macko zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne ćwic zenia 30 2 I zaliczenie z oceną 2 CEL PRZEDMIOTU: Przedmiot ma za zadanie zapoznanie na poziomie podstawowym z językiem łacińskim i uświadomienie znaczenia łaciny w dziejach kultury europejskiej i etymologii języków nowożytnych. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: 1) Gramatyka: podstawy gramatyki łacińskiej ze wskazaniem na korelacje z gramatyką języka polskiego. 2) Leksyka: zasób słownictwa łacińskiego z uwzględnieniem wpływu łaciny na język polski i języki obce. 3) Łacińskie sentencje, zwroty i wyrażenia funkcjonujące w językach nowożytnych. 4) Elementy kultury antycznej, mitologii oraz historii starożytnej. METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwersatoryjny, praca ze słownikiem, praca w parach lub grupach. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: OPIS EFEKTU student ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego złożoności i historycznej zmienności jego znaczeń rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie potrafi przy pomocy słownika przetłumaczyć proste zdanie z łaciny na język polski WARUNKI ZALICZENIA: SYMBOLE EFEKTÓW KO1_W16 HA1_W09 HA1_K01 METODY WERYFIKACJI weryfikacja bieżąca na zajęciach weryfikacja bieżąca na zajęciach FORMA ZAJĘĆ ---- kolokwium pisemne Strona 11 z 167

12 Zaliczenie z oceną: na ocenę semestralną mają wpływ oceny cząstkowe uzyskane w różnych obszarach aktywności i formach sprawdzania wiadomości i umiejętności: ocena ta jest średnią ważoną, gdzie najwyższą wagę mają oceny z kolokwiów (testy z progami punktowymi, przy czym minimum na zaliczenie stanowi 60% maksymalnej liczby punktów). OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Udział w zajęciach: 30 godz. Konsultacje: 5 godz. Przygotowanie do zajęć: 15 godz. Łącznie 50 godzin 2 ECTS W tym zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: 1,5 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Parandowski J., Mitologia, Warszawa Słownik łacińsko-polski, red. K. Kumaniecki, Warszawa Słownik łacińsko-polski, red. J. Korpanty, Warszawa Wielewski M., Krótka gramatyka języka łacińskiego, Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Winniczuk L., Ludzie, zwyczaje, obyczaje starożytnej Grecji i Rzymu, Warszawa PROGRAM OPRACOWAŁ: mgr Ewa Bielecka, mgr Jolanta Macko Strona 12 z 167

13 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW I V. P R Z E D M I O T S P O Ł E C Z N O -- H U M A N I S T Y C Z N Y O F E R T A P R E Z E N T O W A N A N A S T R O N I E I N T E R N E T O W E JJ W Y D Z I A Ł U H U M A N I S T Y C Z N E G O Kod przedmiotu: XX.X-WH-WP-PSH Typ przedmiotu: obowiązkowy w opcjach Język nauczania: polski Odpowiedzialny za przedmiot: pracownik wyznaczony przez Dziekana WH Prowadząc y: pracownik wyznaczony przez Dziekana WH zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne wykład 30 2 egzamin I ćwic zenia 30 2 zaliczenie 7 CEL PRZEDMIOTU: Przedmiot ma za zadanie wprowadzenie studiowanej dziedziny wiedzy w szerszy kontekst pokrewnych nauk humanistycznych lub społecznych. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak Oferta przedmiotów na stronie Wydziału Humanistycznego WEJDŹ Strona 13 z 167

14 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW V. JJ Ę Z Y K O B C Y N O W O Ż Y T N Y I Kod przedmiotu: 09.1-WH-WP-JON1 Typ przedmiotu: obowiązkowy w opcjach Język nauczania: język angielski, język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: Lektorzy języków obcych Prowadząc y: Lektorzy języków obcych zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne ćwic zenia 30 2 I zaliczenie z oceną 2 CEL PRZEDMIOTU: Uzyskanie znajomości języka obcego na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. WYMAGANIA WSTĘPNE: Znajomość języka obcego na poziomie A2 według ESOKJ; weryfikacja stopnia zaawansowania językowego na podstawie testu kompetencji językowych. ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: 1) Cykl praktycznych ćwiczeń z języka obcego doskonalących umiejętność porozumiewania się w sytuacjach życia codziennego i zawodowego, prowadzących do uzyskania kompetencji komunikacyjnej i językowej. 2) Leksyka: zakres słownictwa związany z naukami humanistycznymi i społecznymi, elementy języka specjalistycznego (podstawowa terminologia). 3) Rozwijanie produktywnych i receptywnych sprawności językowych: a) w zakresie mówienia kształcenie płynności i skuteczności wypowiedzi ustnych w szerokim zakresie tematów, z wykorzystaniem różnych źródeł; b) w zakresie czytania praca z tekstem informacyjnoużytkowym, publicystycznym i popularno-naukowym, autentycznym tekstem prasowym: analiza, tłumaczenie średnio trudnych tekstów humanistycznych, określanie cech języka potocznego, literackiego i naukowego; c) w zakresie pisania redagowanie tekstów użytkowych z wykorzystaniem różnych źródeł (np. list o charakterze formalnym i nieformalnym, życiorys, podanie, notatka, konspekt, itp.); d) w zakresie rozumienia ze słuchu nauczanie elementów języka (wyrazów, zwrotów, struktur) niezbędnych dla zrozumienia ogólnego i szczegółowego sensu tekstu; łączenie sprawności rozumienia ze słuchu z innymi sprawnościami: mówieniem, czytaniem i pisaniem. 4) Prezentacja, utrwalenie i stosowanie najważniejszych struktur gramatycznych. 5) Poznawanie specyfiki kulturowej krajów anglojęzycznych i niemieckojęzycznych. METODY KSZTAŁCENIA: Praca z tekstem źródłowym, specjalistycznym, autentycznym tekstem prasowym; dyskusja, dialog, symulacja, odgrywanie ról, wywiad, praca w parach i grupach, metoda komunikacyjna. Strona 14 z 167

15 EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: OPIS EFEKTU Student ma umiejętności językowe na poziomie biegłości B2 według ESOKJ w zakresie nauk humanistycznych i społecznych potrafi porozumiewać się w zakresie tematów życia codziennego i zawodowego potrafi logicznie argumentować oraz formułować wnioski i sądy w języku obcym posiada umiejętność redagowania użytkowych tekstów pisemnych w języku obcym zna podstawową terminologię nauk humanistycznych i społecznych, umie przeprowadzić podstawową analizę i tłumaczenie nieskomplikowanego tekstu potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z różnych źródeł, analizować, oceniać, selekcjonować i umiejętnie wykorzystywać rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie WARUNKI ZALICZENIA: SYMBOLE EFEKTÓW H1A_U10 S1A_U11 H1A_U10 H1A_U09 S1A_U10 H1A_U08 S1A_U09 H1A_W02 H1A_U07 H1A_K01 S1A_K01 METODY WERYFIKACJI weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test weryfikacja bieżąca na zajęciach weryfikacja bieżąca na zajęciach FORMA ZAJĘĆ Zaliczenie z oceną na podstawie kontroli bieżącej ustnej oraz kontroli okresowej pisemnej (testy cząstkowe). Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz wykonanie wszystkich zadań lub projektów określonych przez prowadzącego. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Udział w zajęciach: 30 godz. Konsultacje: 5 godz. Przygotowanie do zajęć: 15 godz. Łącznie 50 godzin 2 ECTS W tym zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: 1 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA JĘZYK ANGIELSKI: 1. Alexander L.G., A First Book in Comprehension, Precis and Composition, OUP, Oxford, Alexander L.G., Developing skills, Warszawa Alexander L.G., Fluency in English, Warszawa Brockman E.W., Sheldon F., Newman H., English Grammar Exercises, London Buitendijk T., Handling Language, Culemborg Cambridge Preliminary English Tests, Handbook, Sample Papers for updated examination in March, 2004, University of Cambridge ESOL examinations. CUP, Dooley J., Evans V., Grammarway, Swansea Goodland D., Buitendijk, T., Wordcraft, English Idiom at More Advanced Level. Van Walraven, Apeldoorn Harmer J., and Elsworth, S. The Listening File. Longman, Essex Hashemi L., Barbara T., Cambridge Practice Tests for PET. CUP, Cambridge Keeler S., Listening in Action. Longman, Essex Latham-Koenig C., New English File, Oxford Marton L., Grochowska A., English in structures and situations, Warszawa Mooijman J.P., Engelse vocabulaire voor de hoogste klassen HAVO/VWO. Zeist Penguin Readers Levels 3 to 5, London Soars L., Headway J., Elementary, Oxford Soars L., Headway J., Intermediate Fourth Edition, Student s Book, Oxford Soars L., Headway J., Intermediate Fourth Edition, Workbook, Oxford Soars L., Headway J., Pre-Intermediate Third Edition, Student s Book, Oxford Soars L., Headway J., Pre-Intermediate Third Edition, Workbook, Oxford Thomson A.J., Martinet, A.V., A Practical English Grammar, Oxford Vince M., Intermediate Language Practice, First Certificate Language Practice, Advanced Language Practice, Oxford Strona 15 z 167

16 23. Workman G., Making Headway Upper-Intermediate, Phrasal verbs and Idioms, Oxford LITERATURA PODSTAWOWA JĘZYK NIEMIECKI: 1. Becker N., Braunert J., Alltag und Beruf &Co, Ismaning. 2. Funk, H., Koenig, M. Eurolingua Deutsch 3, Warszawa Kirchmeyer S., Blick auf Deutschland. LektorKlett, Stuttgart Lemce C., Rohrmann L., Berliner Platz 3, Warszawa Perlmann-Balme M., Schwalb S., Em Brückenkurs, Ismaning Perlmann-Balme M., Schwalb S., Em Hauptkurs, Ismaning Perlmann-Balme M., Schwalb S., Em Abschlusskurs, Ismaning Schumann J. Mittelstufe Deutsch, Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA - JĘZYK ANGIELSKI: 1. Bertels, C.P., and Petersma, E.J. red. Filosofen van de 20e eeuw. Van Gorcum, Assen/Maastricht, Clark, K. Civilisation. J. Murray, London, Gorrell, D. A Writer s Handbook from A to Z. Allyn and Bacon, Boston/London, Guth, Hans P. New English Handbook. Wadsworth Publishing, Belmont, California, Hall, J. Dictionary of Subjects ans Symbols in Art. Harper & Row, New York/London, Jones, L. New Progress to Proficiency. CUP, Cambridge, Mazur, Z., and Bela, T. The College Anthology of English Literature. Universitas, Kraków, Oxford Collocations, dictionary for students of English. OUP, Oxford, Palmer, R.R., and Colton, J. A History of the Modern World. A.Knopf, New York, Phrasal Verbs, dictionary for learners of English. OUP, Oxford, Vince, M., and Sunderland, P. Advanced Language Practice. Macmillan, Oxford, Murphy, R. English Grammar in Use. CUP, Cambridge Murphy, R. Essential Grammar in Use. CUP, Cambridge LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA - JĘZYK NIEMIECKI: 1. Aufderstasse H., Bock H., Themen neu 3, Ismaning, Dallapiazza R.M., Jan E., Tangram Zertifikat Deutsch, Ismaning, Hilpert S., Kalender S., Schritte international 5, Ismaning Łuniewska K., Tworek K., Alles klar 2b, 3 - zakres rozszerzony, Warszawa Motta G., Direkt 3a,3b. LektorKlett, Poznań Perlmann-Balme M., Tomaszewski A., Themen neu Zertifikatsband, Ismaning Prasa niemieckojęzyczna: Deutschland, Spiegel. PROGRAM OPRACOWAŁ: Strona 16 z 167

17 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW V I. W P R O W A D Z E N I E D O S T U D I Ó W W Y Ż S Z Y C H Kod przedmiotu: 08.0-WH-OP-WDS Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język polski Odpowiedzialny za przedmiot: Zastępca Dyrektora IH dr Hanna Kurowska Prowadząc y: dr Hanna Kurowska zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne ćwic zenia 30 2 I zaliczenie z oceną z pracą pisemną 4 CEL PRZEDMIOTU: Przedmiot ma za zadanie zapoznanie ze strukturą Uniwersytetu Zielonogórskiego, regulaminem studiów i innymi regulaminami dotyczącymi studentów; systemem studiowania, zasadami ECTS; przepisami dotyczącymi ochrony własności intelektualnej; systemem archiwalnym, bibliotecznym i muzealnym w Polsce, ze zbiorami muzeów, bibliotek i archiwów w regionie oraz zasadami udostępniania ich zbiorów; zasadami korzystania z zasobów cyfrowych oraz zapoznanie z głównymi portalami udostępniającymi cyfrowo polskie i światowe dziedzictwo kulturowe, w tym z Zielonogórską Biblioteką Cyfrową; przygotowanie studentów w zakresie cech formalnych do przygotowywania prac pisemnych zgodnie z Instrukcją Oficyny Wydawniczej Uniwersytetu Zielonogórskiego. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: 1) Program studiów europeistycznych na Uniwersytecie Zielonogórskim i zasady ECTS. 2) Organizacja uniwersytetu i jednostek działających na rzecz studentów. 3) Regulamin studiów i inne przepisy uniwersyteckie dotyczące studentów. 4) Ochrona własności intelektualnej. 5) Biblioteka Uniwersytecka. 6) Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna im. C. Norwida w Zielonej Górze oraz Wojewódzka Biblioteka Pedagogiczna im. M. Grzegorzewskiej w Zielonej Górze. 6) Muzea w Zielonej Górze. 7) Archiwum Państwowe w Zielonej Górze. 8) System biblioteczny w Polsce. 9) System muzealny i archiwalny w Polsce. 10) Biblioteki cyfrowe i internetowe bazy danych. 11) Zasady przygotowywania prac pisemnych. Sporządzanie bibliografii i przypisów. 12) Instrukcja wydawnicza. METODY KSZTAŁCENIA: Wykład informacyjny, wycieczki, wytwórcze. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: OPIS EFEKTU SYMBOLE METODY WERYFIKACJI FORMA Strona 17 z 167

18 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu prawa autorskiego potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem literatury naukowej, encyklopedycznej i popularnonaukowej oraz zasobów cyfrowych bibliotek naukowych i portali historycznych rozumie problematykę etyczną związaną z odpowiedzialnością za trafność przekazywanej wiedzy z uczciwością naukową oraz uczciwością w sytuacji prowadzenia sporu naukowego EFEKTÓW ZAJĘĆ KO1_W15 praca pisemna KO1_U01 KO1_U02 praca pisemna KO1_K08 praca pisemna WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia jest udział w zajęciach plenerowych, przedstawienie zestawienia bibliograficznego oraz uzyskanie pozytywnej oceny z pracy pisemnej (sprawdzanej głównie pod względem formalnym i warsztatowym). OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Udział w zajęciach: 30 godz. Zajęcia terenowe (muzeum, biblioteka, archiwum): 10 godz. Konsultacje: 10 godz. Przygotowanie do zajęć: 30 godz. Przygotowanie zestawienia bibliograficznego i pracy pisemnej: 20 godz. Łącznie 100 godzin 4 ECTS W tym zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: 2 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Miśkiewicz B. Wstęp do badań historycznych, Poznań Swieżawski A., Warsztat naukowy historyka. Wstęp do badań historycznych, Częstochowa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Ustawa z dnia 4 lutego o prawie autorskim i prawach pokrewnych z dnia 4 lutego 1994 roku, Dz.U.1994, nr 24, poz. 83.Regulamin studiów Uniwersytetu Zielonogórskiego. 2. Instrukcja Wydawnicza Oficyny Wydawniczej Uniwersytetu Zielonogórskiego. PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Hanna Kurowska Strona 18 z 167

19 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW V I I. T E C H N O L O G I A I N F O R M A T Y C Z N A Kod przedmiotu: 11.3-WH-OP-TI Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język polski Odpowiedzialny za przedmiot: dr Hanna Kurowska Prowadząc y: dr Hanna Kurowska zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne ćwic zenia 30 2 I zaliczenie z oceną 2 CEL PRZEDMIOTU: Przedmiot jest zgodny z wymaganiami ECDL (Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych), jego zadaniem jest zapoznanie praktyczne zastosowaniem technologii informatycznych w naukach humanistycznych. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: 1) Bezpieczne korzystanie z narzędzi informatycznych. 2) Edycja tekstów, tworzenie adnotacji, notatek i przypisów. Praca w trybie śledzenia zmian. 3) Arkusz kalkulacyjny przykłady użycia programu arkusza kalkulacyjnego. 4) Rodzaje baz danych i przykłady ich zastosowania. 5) Bazy danych: obsługa tworzenie i modyfikowanie tabeli, zapytań, formularzy, raportów. 6) Grafika prezentacyjna umiejętność posługiwania się programem komputerowym do tworzenia prezentacji multimedialnej. 7) Edycja grafiki umiejętność wykonywania zadań związanych z edycją obrazów. 8) Komunikacja w sieciach internetowych. 9) ( ), wykorzystanie komunikatorów internetowych. METODY KSZTAŁCENIA: Praca w laboratorium komputerowym, mikronauczanie, wykład-opis EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: OPIS EFEKTU Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem zasobów cyfrowych bibliotek naukowych i portali historycznych SYMBOLE EFEKTÓW KO1_U02 potrafi posługiwać się edytorem tekstu, na --- sprawdzian w labolatorium poziomie umożliwiającym przygotowywanie METODY WERYFIKACJI weryfikacja bieżąca podczas zajęć w labolatorium komputerowym FORMA ZAJĘĆ Strona 19 z 167

20 prac pisemnych z aparatem naukowym komputerowym potrafi przygotowywać arkusze kalkulacyjne, wpisywać proste formuły i przenosić dane --- sprawdzian w labolatorium komputerowym potrafi przygotować prostą prezentację multimedialną --- przedstawienie na forum grupy prezentacji WARUNKI ZALICZENIA: Sprawdzian w sali laboratoryjnej w zakresie funkcji edytora tekstów oraz arkusza kalkulacyjnego. Przygotowanie prostej prezentacji multimedialnej (10 slajdów). OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Udział w zajęciach: 30 godz. Konsultacje: 5 godz. Przygotowanie do zajęć: 15 godz. Łącznie 50 godzin 2 ECTS W tym zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: 1,5 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Biegańska A., Grafika menedżerska i prezentacyjna, Katowice Gaworska B., Szantula H., Podstawy technik informatycznych, Katowice Lenert R., Arkusze kalkulacyjne, Katowice Mazur A., Przetwarzanie tekstów, Katowice Przygodzki D., Bazy danych, Katowice Trawka A., Użytkowanie komputerów, Katowice LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Bowdur E., Usługi w sieciach informatycznych, Katowice Wojtuszkiewicz K., Urządzenia techniki komputerowej, cz. I i II, Warszawa Wróblewski P., MS Office 2007PL w biurze i nie tylko, Gliwice PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Hanna Kurowska Strona 20 z 167

21 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW V I I I. W Y C H O W A N I E F I Z Y C Z N E Kod przedmiotu: 16.1-WH-OP-WF Typ przedmiotu: obowiązkowy w opcjach Język nauczania: język polski Odpowiedzialny za przedmiot: Kierownik Studium Wychowania Fizycznego i Sportu Prowadząc y: zgodnie z ofertą SWFiS zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne ćwic zenia 30 2 I zaliczenie 1 Zapisy w Studium Wychowania Fizycznego i Sportu. Strona 21 z 167

22 2. Semestr II Strona 22 z 167

23 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr PLAN STUDIÓW I X. H I S T O R I A S T A R O Ż Y T N A Kod przedmiotu: 08.3-WH-OP-HST/6 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język polski Odpowiedzialny za przedmiot: dr hab. Bogdan Bobowski, prof. UZ Prowadząc y: dr hab. Bogdan Bobowski, prof. UZ dr Daria Janiszewska-Sieńko zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne wykład 2 30 II zaliczenie ćwic zenia 2 30 II zaliczenie z oceną (cząstkowe) 6 ćwic zenia 2 30 II zaliczenie z oceną (cząstkowe) CEL PRZEDMIOTU: Przedmiot ma za zadanie ukazanie głównych linii rozwojowych w dziejach starożytnej Europy kręgu śródziemnomorskiego z uwzględnieniem powstania i rozwoju cywilizacji grecko-rzymskiej, a także obszarów Europy północnej ze szczególnym uwzględnieniem ziem polskich i ich związków z obszarem śródziemnomorskim i zachodnioeuropejskim; przedstawienie kształtowania się pierwszych zorganizowanych społeczeństw i państw; kształtowania się religii pogańskich i chrześcijaństwa oraz jego ekspansji i ewolucji w stosunku do pogańskiego dorobku cywilizacyjnego; ukazanie różnych stanowisk historiograficznych dotyczących etnogenezy Grecji i Rzymu oraz pradziejów słowiańskich i germańskich; znaczenia antycznego dorobku kulturowego i zdobyczy cywilizacyjnych dla współczesnego świata. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: wykład: (Początki człowieka i jego dzieje od epoki kamienia po średniowiecze) 1) Antropogeneza. 2) Przełomy kulturowe w pradziejach Europy. 3) Przemiany społeczne cywilizacji pradziejowych. 4) Oddziaływanie kultur bliskowschodnich i śródziemnomorskich na ludy Europy. 5) Kultura łużycka. 6) Ilirowie, Celtowie i Germanie. 7) Kultura przeworska. 8) Goci, Gepidzi i Hunowie. 9) Upadek świata starożytnego. 10) Etnogeneza Słowian. 11) Słowiańszczyzna zachodnia. 12) Archeologia Polski plemiennej. 13) Religia słowiańska i chrystianizacja ziem polskich. I (Historia powszechna starożytna) 1) Etnogeneza Grecji. 2) Grecja w epoce archaicznej. 3) Ustrój polityczny Aten. 4) Wojny w świecie greckim w V w. p.n.e. 5) Macedonia za panowania Filipa II i Aleksandra Wielkiego. 6) Epoka hellenistyczna. 7) Geneza państwa rzymskiego. Rzym królewski. 8) Rzym w okresie wczesno-republikańskim. 9) Ekspansja militarna Rzymu. 10) Schyłek republiki rzymskiej. 11) Wczesne Cesarstwo Rzymskie. 12) Kryzys III w. n.e. i przemiany w późnym Cesarstwie. 13) Starożytna słowiańszczyzna w epoce żelaza. II (Historia powszechna starożytna-źródłoznawstwo) Strona 23 z 167

24 1) Źródła do dziejów Grecji. 2) Początki Grecji w świetle pism pierwszych historyków. 3) Krytyka demokracji w starożytności. 4) Tukidydes historyk wojny peloponeskiej. 5) Historycy Aleksandra Wielkiego. 6) Dziejopisarze rzymscy i greccy o początkach Rzymu. 7) Ustrój republiki rzymskiej w źródłach antycznych. 8) Historycy świata hellenistycznego i okresu wielkich podbojów. 9) Cezar i historia upadku republiki rzymskiej. 10) Monumentum Ancyranum i historycy pryncypatu. 11) II i III w. w świetle pism Kasjusza Diona i Herodiana. 12) Zmierzch cesarstwa w relacjach dziejopisarzy. 13) Źródła do dziejów starożytnej Słowiańszczyzny. METODY KSZTAŁCENIA: Jedną z podstawowych metod kształcenia jest rozmowa nauczająca, dyskusja, opis klasyfikujący, opis uzasadniający, praca pod kierunkiem nad tekstem źródłowym i tekstem naukowym. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: OPIS EFEKTU Student zna podstawową terminologię z zakresu nauk historycznych dotyczących okresu starożytności w języku polskim zna i rozumie narracyjny charakter historii oraz diachroniczny i przyczynowo-skutkowy charakter dziejów ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu prahistorii ziem polskich zna i rozumie podstawowe zasady analizy źródeł archeologicznych (anterfakty) samodzielnie zdobywa wiedzę poprawnie stosuje poznaną terminologię historyczną WARUNKI ZALICZENIA: SYMBOLE EFEKTÓW KO1_W02 KO1_W05 KO1_W06 KO1_W14 KO1_U05 METODY WERYFIKACJI student przedstawia wyniki wstępnych badań weryfikacja bieżąca podczas dyskusji prezentacja lub weryfikacja bieżąca lub pisemny sprawdzian prezentacja lub weryfikacja bieżąca weryfikacja bieżąca podczas dyskusji lub pisemny sprawdzian FORMA ZAJĘĆ KO1_U08 weryfikacja bieżąca Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie zaliczeń cząstkowych. Warunkiem uzyskania zaliczeń cząstkowych jest: wykład: obecność na zajęciach I (Historia powszechna starożytna): uzyskanie minimum 6 pkt. za aktywność na zajęciach polegającą na udziale w dyskusji; zaliczenie w ramach konsultacji 3 lektur z wykazu literatury uzupełniającej. Uzyskane punkty są potwierdzeniem aktywności studenta. Powinna im towarzyszyć ocena w skali od 2 do 5 za merytoryczne przygotowanie się do zajęć. W przypadku negatywnej oceny pracy studenta, nie przyznaje się punktów. Punkty, które można otrzymać: 1 aktywność na zajęciach, 1-2 za zaliczenie lektury na konsultacjach. (Uwaga: książki zaznaczone tłustym drukiem traktowane są jak dwie lektury). W przypadku braku aktywności, student zobowiązany jest uzyskać te punkty w ramach końcowego sprawdzianu. II (Historia powszechna starożytna-źródłoznawstwo): uzyskanie minimum 4 pkt. za aktywność na zajęciach polegającą na udziale w dyskusji i prezentacji referatu. Uzyskane punkty są potwierdzeniem aktywności studenta. Powinna im towarzyszyć ocena w skali od 2 do 5 za merytoryczne przygotowanie się do zajęć. W przypadku negatywnej oceny pracy studenta, nie przyznaje się punktów. W przypadku braku aktywności, student zobowiązany jest uzyskać te punkty w ramach konsultacji. Na ocenę z przedmiotu wpisywaną do indeksu przez osobę prowadzącą wykład składa się średnia ocen cząstkowych uzyskanych za zaliczenie ćwiczeń. Ocena końcowa wyznaczona zostanie w następujący sposób: X 1+X 2/ 2, gdzie X 1;X 2 to oceny cząstkowe. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Udział w zajęciach: 90 godz. Konsultacje: 30 godz. Przygotowanie do zajęć: 30 godz. Łącznie 150 godzin 6 ECTS W tym zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: 4 ECTS Strona 24 z 167

25 LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Ammianus Marcellinus, Dzieje Rzymskie, tłum. I. Lewandowski, Warszawa Appian z Aleksandrii, Historia rzymska, tłum. L. Piotrowicz, Warszawa Arystoteles, Ustrój polityczny Aten, tłum. L. Piotrowicz, Warszawa 1931 i in. 4. Bravo B., Węcowski M., Wipszycka E., Wolicki A., Historia starożytnych Greków, t. 2, Warszawa Bravo B., Wipszycka E., Historia starożytnych Greków, t. 1, Wrocław 1988, t. 3, Warszawa 1992 i inne. 6. Bringmann K., Historia republiki rzymskiej. Od początków do czasów Augusta, Poznań Cary M., Scullard H. H., Dzieje Rzymu, t. 1, 2, Warszawa 1992 i inne. 8. Cytowska M., Szelest H., Literatura grecka i rzymska w zarysie, Warszawa Daniélou J., Marrou H. I., Historia Kościoła, t. I, od początków do roku 600, Warszawa Edykt Dioklecjana o cenach towarów wystawionych na sprzedaż, przeł i oprac. A. i P. Barańscy, P. Janiszewski, Poznań Flacelière R., Historia literatury greckiej, Kęty Gąssowski J., Kultura pradziejowa na ziemiach polskich. Zarys, Warszawa Greckie i łacińskie źródła do najstarszych dziejów Słowian, cz. I, przeł. i oprac. M. Plezia, Poznań-Kraków Godłowski K., Kozłowski J. K., Historia starożytna ziem polskich, Warszawa Hammond N.G.L., Dzieje Grecji, Warszawa Hammond N.G.L., Starożytna Macedonia, Warszawa Hansen M. H., Demokracja Ateńska w czasach Demostenesa, Warszawa Heather P., Upadek Cesarstwa Rzymskiego, Poznań Hensel W., Archeologia i prahistoria, Warszawa Hensel W., Słowiańszczyzna wczesnośredniowieczna, Warszawa Herodian, Historia cesarstwa rzymskiego, tłum. L. Piotrowicz, wstęp J. Wolski, Wrocław Herodot, Dzieje, tłum. S. Hammer, Warszawa 1959 i Historia kultury materialnej w Polsce w zarysie (praca zbiorowa), t. 2, Wrocław Homer, Iliada, tłum. K. Jeżewska, Warszawa 1999 i in. 25. Jaczynowska M., Dzieje Imperium Romanum, Warszawa Jaczynowska M., Historia starożytnego Rzymu, Warszawa 1976 i n. 27. Jaczynowska M., Musiał D., Stępień M., Historia starożytna, Warszawa 1999 i inne. 28. Jaczynowska M., Pawlak M., Starożytny Rzym, Warszawa Jażdżewski K., Pradzieje Europy środkowej, Wrocław Juliusz Cezar, O wojnie domowej, tłum. J. Parandowski, Warszawa Juliusz Cezar, Wojna galijska, tłum. E. Konik, Wrocław 1978 i inne. 32. Kaczanowski P., Kozłowski J. K., Najdawniejsze dzieje ziem polskich (do VII w.), Wielka historia Polski, Warszawa Kasjusz Dion Kokcejan, Historia rzymska, t. I, tłum. W. Madyda, wstęp I. Bieżuńskiej-Małowist, Wrocław 1967 i inne. 34. Kasjusz Dion, Mowa Mecenasa, przeł. i oprac. M. Stuligrosz, P. Sawiński, Poznań Kobusiewicz M., 500 tysięcy najtrudniejszych lat, Warszawa Kokowski A., Goci. Od Skandzy do Campi Gothorum (Od Skandynawii do Półwyspu Iberyjskiego), Warszawa Kokowski A., Starożytna Polska, Warszawa Kulesza R., Sparta w V i IV w. p.n.e., Warszawa Kumaniecki K., Historia kultury starożytnej Grecji i Rzymu, Warszawa 1975 i n. 40. Leakey R., Pochodzenie człowieka, Warszawa Lewandowski I., Historiografia rzymska, Poznań Liwiusz, Dzieje Rzymu od założenia Miasta, tłum. M. Brożek, Warszawa 1980 i n., ks. I. 43. Mackay Ch., Starożytny Rzym. Historia wojskowa i polityczna, Warszawa Monumentum Ancyranum, Meander, t. 27, z Musiał D., Świat grecki Od Homera do Kleopatry, Warszawa Owczarek L., Cesarstwo rzymskie. Teksty źródłowe do ćwiczeń z historii starożytnej, Kielce Owczarek L., Grecja. Teksty źródłowe do ćwiczeń z historii starożytnej, Kielce Owczarek L., Rzym (od czasów najdawniejszych do upadku republiki). Teksty źródłowe do ćwiczeń z historii starożytnej, Kielce Piotrowicz L., Atlas do historii starożytnej, Warszawa-Wrocław Plutarch z Cheronei, Żywoty sławnych mężów, Wrocław 1977 i in. 51. Polibiusz, Dzieje, tłum. S. Hammer, Wrocław , ks. VI. 52. Prahistoria ziem polskich (praca zbiorowa), t. 1-4, Warszawa Rhodes P.J., Historia Grecji. Okres klasyczny p.n.e., Kraków Samsonowicz H. Złota jesień polskiego średniowiecza, Warszawa Strona 25 z 167

26 55. Słowiańszczyzna starożytna i wczesnośredniowieczna. Antologia tekstów źródłowych, red. G. Labuda, Poznań Słownik starożytności słowiańskich, Wrocław-Warszawa Sprawski S., Chomicki G., Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole średniej, Kraków Swetoniusz, Żywoty Cezarów, tłum. J. Niemirska-Pliszczyńska, Wrocław 1972 i in. 59. Tacyt, Dzieła, tłum. S. Hammer, Warszawa Tacyt, Germania, tłum. T. Płóciennik, wstęp i komentarz J. Kolendo, Poznań Testimonia najdawniejszych dziejów Słowian. Seria grecka, red. A. Brzóstkowska, W. Swoboda, Warszawa Tukidydes, Wojna peloponeska, tłum. K. Kumaniecki, Warszawa 1957 i in. 63. U źródeł Polski. Od prahistorii do 1038 r., praca zbiorowa, Wrocław Ustawa XII Tablic. Tekst. Tłumaczenie. Objaśnienie, wyd. M. i J. Zabłoccy, Warszawa Vademecum historyka starożytnej Grecji i Rzymu, t. I/II i III pod red. E. Wipszyckiej 1999 i Ziółkowski A., Historia powszechna. Starożytność, Warszawa Ziółkowski A., Historia Rzymu, Poznań Zosimos, Nowa historia, tłum. H. Cichocka, Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Grecja i świat hellenistyczny: 1. Bennet B., Roberts M., Wojny następców Aleksandra. Dowódcy, kampanie, tajemne spiski i zdrady, Warszawa Biernacki W., Ajgospotamoj 405 p.n.e., Zabrze Bieżuńska-Małowist I., Kobiety antyku, Warszawa Chadwick J., Pismo linearne B i pisma pokrewne, Warszawa Człowiek Grecji, pod red. J. P. Vernant, Warszawa Davies J. K., Demokracja Grecji klasycznej, Warszawa Dąbrowa E., Gaugamela, 331 r. p.n.e., Warszawa Fields N., Noon S., Termopile 480 p.n.e. Ostatnia walka trzystu, Kraków Flacelière R., Życie codzienne w Grecji za czasów Peryklesa, Warszawa Głombiowski K., Ksenofont. Żołnierz i pisarz, Wrocław Grabowski T., Ptolemeusze i Rzym. Przyjaźń czy zależność, Kraków Green P., Aleksander Wielki, Warszawa Hammond N.G.L., Geniusz Aleksandra Wielkiego, Poznań Hammond N.G.L., Filip Macedoński, Poznań Kęciek K., Benewentum 275 p.n.e., Warszawa Kęciek K., Kynoskefalai 197 p.n.e., Warszawa Kęciek K., Magnezja 190 p.n.e., Warszawa Korczyńska-Zdąbłarz, Kyme 474 p.n.e., Warszawa Kubiak Z., Mitologia Greków i Rzymian, Warszawa 1997 i n. 20. Kulesza R., Aleksander Wielki, Warszawa Kulesza R., Argos. Szkice z dziejów politycznych miasta w V wieku p.n.e., Warszawa Kulesza R., Ateny Peryklesa, Warszawa Kulesza R., Ateny Sparta p.n.e., Warszawa Kulesza R., Maraton 490 p.n.e., Warszawa 1995 i n. 25. Kulesza R., Sparta w V i IV wieku p.n.e., Warszawa Kulesza R., Wojna peloponeska, Warszawa Lach G., Sztuka wojenna starożytnej Grecji, Zabrze Lach G., Wyprawa sycylijska p.n.e., Warszawa Luce J.V., Homer i epoka heroiczna, Warszawa Łanowski J., Święte igrzyska olimpijskie, Warszawa Łukaszewicz A., Egipt Greków i Rzymian, Warszawa Łukaszewicz A., Kleopatra. Ostatnia królowa starożytnego Egiptu, Warszawa Marrou H.I., Historia wychowania w starożytności, Warszawa Milczanowski M., Podboje Aleksandra Wielkiego p.n.e., Zabrze Mireaux E., Życie codzienne w Grecji w epoce homeryckiej, Warszawa Murray O., Narodziny Grecji, Warszawa Nawotka K., Aleksander Wielki, Wrocław Pasiut W., Działania morskie i flota Aleksandra Wielkiego, Kraków-Mogilany Press L., Życie codzienne na Krecie w państwie króla Minosa, Warszawa Rzepka J., Monarchia macedońska, Warszawa Strona 26 z 167