REGULAMIN KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W POZNANIU

Transkrypt

1 REGULAMIN KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W POZNANIU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (z późniejszymi zmianami) Na podstawie art. 22 ust.2 pkt. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz.153 i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998r. Nr 117, poz.759 i Nr 162, poz. 1126) Regulamin określa warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów Zespołu Szkół Mistrzostwa Sportowego w Poznaniu. 2. Zespół Szkół Mistrzostwa Sportowego w Poznaniu w dalszym tekście zwany będzie Zespołem. W skład Zespołu wchodzi Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego zwane dalej Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące Mistrzostwa Sportowego zwane dalej Liceum. 3. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół Mistrzostwa Sportowego w Poznaniu zwana będzie w dalszym tekście Radą Pedagogiczną Wszyscy nauczyciele uczący w Zespole tego samego przedmiotu zobowiązani są do określenia ujednoliconego, aktualnego w danym roku szkolnym poziomu wymagań wobec uczniów. 2. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego zobowiązani są do poinformowania uczniów oraz rodziców ( prawnych opiekunów) o: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania semestralnych i rocznych ocen klasyfikacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; 2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów; 3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej. 1

2 3. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego zobowiązany jest do zapoznania uczniów oraz rodziców ( prawnych opiekunów) z: 1) warunkami i sposobem oraz kryteriami oceniania zachowania; 2) warunkami i trybem uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny zachowania; 3) skutkami uzyskania przez ucznia nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, 4) warunkami realizacji gimnazjalnego projektu edukacyjnego Oceny są jawne dla uczniów i jego rodziców (prawnych opiekunów). 2. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne są im udostępniane do wglądu. 3. Nauczyciel zobowiązany jest do przechowywania na terenie szkoły do końca roku szkolnego pisemnych prac kontrolnych i innej dokumentacji dotyczącej oceniania ucznia. 4. Nauczyciel na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) jest zobowiązany uzasadnić ustaloną ocenę. 5. Uzyskane wyniki są dostępne uczniowi, a za jego zgodą omawiane na forum klasy. Uczeń jest informowany na bieżąco o konsekwencjach wynikających z otrzymanej oceny Każdy uczeń Zespołu jest zobowiązany do posiadania dzienniczka ucznia zatwierdzonego przez szkołę i opatrzonego pieczęcią szkoły. 2. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów zobowiązani są do wpisywania ocen cząstkowych do dzienniczka, tym samym rodzice mają możliwość kontrolowania postępów dziecka i potwierdzenia podpisem swojego nadzoru Ustala się podział roku szkolnego na 2 semestry. W przypadku klasy maturalnej przewiduje się możliwość innego ( ustalonego przez Radę Pedagogiczną na początku każdego roku szkolnego) terminu klasyfikacji śródrocznej niż w innych klasach. 2. Ocena semestralna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 3. Ocena roczna nie jest średnią arytmetyczną I i II semestru. 4. Ocena semestralna ma wpływ na ustalenie oceny rocznej. 5. Kryteria wymagań na poszczególne stopnie ustala zespół przedmiotowy. 6. Nauczyciel przedmiotu na zastępstwie ciągłym ma prawo do oceniania 2

3 ucznia z wpisem do dzienniczka. Oceny te powinny być włączone do ostatecznej klasyfikacji. 7. Ocena z wychowania fizycznego jest składową ocen z treningu i wychowania fizycznego. 8. Uczeń przebywający na zwolnieniu lekarskim nie może być poddany weryfikacji ustnej lub pisemnej ( ewentualnie na własną odpowiedzialność i za zgodą rodziców). 9. Nauczyciel jest zobowiązany do wcześniejszego określenia terminu pisemnej weryfikacji wiadomości. Szczegółowe przepisy dotyczące tego zagadnienia określają przedmiotowe systemy oceniania. 6 Obowiązuje następujący tryb informowania uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) o ocenach z zajęć edukacyjnych i zachowania: 1) obowiązkiem każdego nauczyciela i wychowawcy klasowego jest informowanie rodziców o stopniach i zachowaniu uczniów w trakcie spotkań z rodzicami organizowanych zgodnie z harmonogramem przyjętym w szkole; 2) obecność rodzica na zebraniu powinna być potwierdzona podpisem w dzienniku; 3) na miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej organizowane jest informacyjne zebranie z rodzicami dotyczące propozycji ocen rocznych (semestralnych); w przypadku nieobecności rodzica na zebraniu informacja ta może mieć formę telefoniczną lub listowną; 4) fakt poinformowania rodziców (prawnych opiekunów) o propozycji ocen rocznych (semestralnych) wychowawca zobowiązany jest potwierdzić podpisem rodzica w dzienniku, adnotacją w dzienniku o odbytej rozmowie telefonicznej lub potwierdzeniem nadania listu poleconego; 5) na tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej każdy nauczyciel zobowiązany jest poinformować ucznia o propozycji stopnia z przedmiotu i zachowania; forma informacji może być ustna lub pisemna, 6) ostateczne oceny można ustalać do dnia poprzedzającego posiedzenie Rady Pedagogicznej; 7 1. Ustalona przez nauczyciela ocena niedostateczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. Uczeń ma prawo do egzaminu poprawkowego z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Termin egzaminu jest ustalony przez dyrektora szkoły w ostatnim tygodniu roku szkolnego. 3

4 2. skreślony 3. Nauczyciel zobowiązany jest do podania zagadnień dotyczących egzaminu poprawkowego do końca zajęć edukacyjnych. 4. Egzamin poprawkowy odbywa się przed Komisją składającą się z przewodniczącego i dwóch nauczycieli przedmiotu. 5. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę. 6. Rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować warunkowo ucznia Gimnazjum i Liceum, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że zajęcia te realizowane są w klasie programowo wyższej Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo zdawać egzamin klasyfikacyjny. 3. Na prośbę ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej lub na prośbę jego rodziców ( prawnych opiekunów ) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. Warunkiem uzyskania takiej zgody jest co najmniej ocena poprawna z zachowania i uzasadnienie tej prośby na Radzie Pedagogicznej przez wychowawcę lub pedagoga/ psychologa. 4 Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki oraz uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą. 5 Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w trybie i w terminach określonych w Statucie Szkoły. 6 Termin egzaminu klasyfikacyjnego powinien być uzgodniony z uczniem i jego rodzicami ( prawnymi opiekunami ). 7. Uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego na podstawie zwolnienia lekarskiego na okres wskazany przez lekarza. W przypadku, gdy okres ten obejmuje cały semestr lub rok szkolny w odpowiedniej dokumentacji wpisuje się zwolniony. W sytuacji, gdy lekcja wychowania fizycznego jest pierwszą lub ostatnią w dziennym planie zajęć, uczeń na wniosek rodziców może być z niej zwolniony pod warunkiem wzięcia przez rodzica pisemnej odpowiedzialności za ucznia w tym czasie, w przeciwnym wypadku uczeń przebywa pod opieką nauczyciela prowadzącego lekcję wychowania fizycznego. 4

5 8. Uczeń na własne życzenie może uczestniczyć w lekcjach religii. Deklarację uczestnictwa składa na początku roku szkolnego. Chęć uczestnictwa w lekcjach religii potwierdza rodzic lub uczeń pełnoletni własnym podpisem w dzienniku lekcyjnym. Uczeń ma prawo zrezygnować z udziału w lekcjach religii w dowolnym czasie roku szkolnego. 9. W przypadku przyjęcia do szkoły ucznia, który w klasie programowo niższej nie realizował obowiązkowych zajęć edukacyjnych, które zostały zrealizowane w klasie do której przechodzi, zobowiązany jest on zdać egzamin klasyfikacyjny z tego przedmiotu do końca roku szkolnego Ustalona przez nauczyciela lub uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz ustalona przez wychowawcę roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 2. W przypadku stwierdzenia, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisje, która: 1) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną (semestralną) ocenę z danych zajęć edukacyjnych 2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego Nauczyciel przedmiotu uczący w danej klasie, do której przypisany został 5

6 uczeń realizujący indywidualny tok nauki, jest zobowiązany do zapoznania na początku roku szkolnego ucznia i jego rodziców z wymaganiami obligującego go zakresu wiadomości i umiejętności zgodnie z kryteriami zawartymi w zarządzeniu MEN z dnia 19 kwietnia 1999 roku. 2. Zakres wymagań zaopiniowany przez metodyka doradcę winien stanowić załącznik do programu indywidualnego toku ucznia. 3. Harmonogram egzaminów klasyfikacyjnych ucznia realizującego indywidualny tok nauki ustala wychowawca z uczniem i nauczycielami uczącymi w klasie, do której uczeń został przypisany Ustala się następujące roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych: 1) stopień celujący 6; 2) stopień bardzo dobry 5; 3) stopień dobry 4; 4) stopień dostateczny 3; 5) stopień dopuszczający 2; 6) stopień niedostateczny Kryteria uzyskania ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych: 1) stopień celujący otrzymuje uczeń, który: - posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza podstawę programową oraz program nauczania przedmiotu w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija swoje uzdolnienia oraz - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania tej klasy, lub - osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych i innych, kwalifikując się do finałów na szczeblu wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym lub posiada inne porównywalne osiągnięcia, 2) stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony podstawą programową, programem nauczania przedmiotu w danej klasie oraz - sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, potrafi zastosować wybraną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach, 3) stopień dobry otrzymuje uczeń, który: - nie opanował w pełni wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie, ale poznał je w stopniu nie utrudniającym dalszej nauki danego przedmiotu oraz 6

7 - poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje (wykonuje) samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne, 4) stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który: - opanował wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej i programie w danej klasie przekraczające wymagania konieczne oraz - rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności, 5) stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który: - nie w pełni opanował wymagania konieczne, ale braki te nie uniemożliwiają przyswajania wiedzy i umiejętności przewidzianych programem dalszej nauki danego przedmiotu oraz - rozwiązuje (wykonuje) zadania teoretyczne i praktyczne typowe, o niewielkim stopniu trudności, 7) stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który: - nie opanował wymagań koniecznych, - nie jest w stanie rozwiązać (wykonać) zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności. 3. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali: 1) wzorowe; 2) bardzo dobre; 3) dobre; 4) poprawne; 5) nieodpowiednie; 6) naganne. 2. Kryteria oceny zachowania: 1) ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który spełnia warunki otrzymania oceny dobrej, a ponadto: a/ dba o honor szkoły i tradycję szkoły, b/ rozwija swoje zainteresowania poprzez przygotowanie dodatkowych materiałów lub wykonanie pomocy dydaktycznych, c/ bierze udział w konkursach, olimpiadach przedmiotowych na poziomie pozaszkolnym, d/ dba o piękno mowy ojczystej, e/ jest osobą o wysokiej kulturze osobistej, f/ z własnej inicjatywy i systematycznie wykonuje różne prace na rzecz środowiska, g/ czynnie uczestniczy w zajęciach Samorządu Uczniowskiego, h/ punktualnie i systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne, nie ma godzin 7

8 nieusprawiedliwionych, i/ otrzymuje pisemna pochwałę za 100% frekwencję od wychowawcy, j/ otrzymuje pisemne pochwały (min 2 ) w semestrze. ( Pochwały winny być wpisane w rubryce uwagi o uczniach str. 140 lub 142). k/ zawsze, a zwłaszcza w sporcie kieruje się zasadą fair play. 2) ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia warunki otrzymania oceny dobrej, a ponadto: a/ rozwija swoje zainteresowania poprzez przygotowania dodatkowych materiałów lub pomocy dydaktycznych, b/ czynnie uczestniczy w pracach Samorządu Uczniowskiego i kołach zainteresowań działających w szkole, c/ punktualnie i systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne nie ma godzin nieusprawiedliwionych. 3) ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: a/ regularnie przygotowuje się do lekcji, b/ włącza się w prace na rzecz Zespołu i środowiska z własnej inicjatywy oraz bezinteresownie pomaga kolegom, c/ jest grzeczny, aktywny i kulturalny, d/ nie przekracza 5 godzin nieusprawiedliwionych. 4) ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który: a/ włącza się w prace społeczne wyłącznie na polecenie nauczyciela (wykazuje brak własnej inicjatywy), b/ zachowuje kulturalny stosunek wobec pracowników Zespołu i kolegów, c/ zachowuje się poprawnie na terenie Zespołu i poza nim, d/ nie przekracza 10 godzin nieusprawiedliwionych. 5) ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: a/ ma lekceważący stosunek do obowiązków szkolnych i odrzuca możliwość poprawy ocen, b/ nie przestrzega zasad dobrego wychowania, c/ swoją postawą i zachowaniem przynosi wstyd szkole, d/ wchodzi w kolizję z prawem, e/ dewastuje mienie społeczne i przyrodę, f/ nie przekracza 15 godzin nieusprawiedliwionych, g/ otrzymuje pisemną naganę od nauczyciela za naruszenie regulaminu szkoły. Uwagi winne być wpisane do dziennika w rubryce uwagi o uczniach. i/ zostaje ukarany naganą dyrektora szkoły 6) ocenę naganną otrzymuje uczeń, który popełnia wykroczenia ujęte w ocenie nieodpowiedniej, a ponadto a/ jest agresywny, wulgarny, demoralizujący, b/ swoją postawą w różnych aspektach wykazuje niechęć kontynuowania uczestnictwa w tutejszej szkole, c/ ma powyżej 15 godzin nieusprawiedliwionych, 8

9 3. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej. 4. Przepisy dotyczące oceniania zachowania, nagradzania i karania dotyczą wszystkich uczniów: 1) przebywających na terenie szkoły; 2) mieszkających w internacie; 3) uczestniczących w treningach; 4) przebywających na obozach; 5) biorących udział w zawodach sportowych; 6) uczestniczących w wymianie ze szkołami z zagranicy; 7) biorących udział w imprezach poza szkolnych np. kino, teatr itp. 5. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć dydaktycznych. 6. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 7. skreślony 8. Decyzją Dyrektora szkoły, za zgodą Rady Pedagogicznej uczeń może być relegowany ze szkoły jeżeli łamie zasady dobrego wychowania i zasady współżycia w zespole lub którego absencja w szkole wyniosła 60 godzin nieusprawiedliwionych po uprzedniej gradacji kar. Pierwsze ostrzeżenie po 30 godzinach i więcej, drugie ostrzeżenie po 50 godzin i więcej. 9. Szczegółowe warunki określające stosowanie kar i nagród określone zostały w Regulaminie kar i nagród. 10. Na ocenę klasyfikacyjną zachowania ucznia Gimnazjum ma wpływ stopień jego zaangażowania w realizację szkolnego projektu edukacyjnego Tryb usprawiedliwiania nieobecności. 1) podstawą usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach szkolnych jest wpis do dzienniczka ucznia, potwierdzony podpisem rodzica lub zaświadczenie lekarskie, zwolnienie klubowe ( także potwierdzone podpisem rodzica), w nieprzekraczalnym terminie 7 dni od chwili powrotu do szkoły; 2) rodzice lub trenerzy zobligowani są do poinformowania szkoły o przyczynach nieobecności ucznia w terminie 3 dni; 3) w przypadku dłuższych wyjazdów sportowych uczeń jest zobowiązany 9

10 dostarczyć zwolnienie klubowe przed wyjazdem; 4) w przypadku dłuższej niż 7 dni nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia wychowawca jest zobowiązany do zawiadomienia rodziców. 2. Klasa o najlepszej frekwencji otrzymuje nagrodę w postaci zgody na jednodniową wycieczkę. 15 Uczeń, który nie trenuje (z różnych względów) i nie przestrzega regulaminu musi zmienić szkołę (przejść do zwykłej szkoły lub rejonowej). 16 Rodzice muszą wyrazić zgodę na warunki ucznia do szkoły. regulaminu przy przyjmowaniu Regulamin klasyfikowania i promowania uczniów Zespołu Szkół Mistrzostwa Sportowego zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 29 stycznia 2013 r. 2. Regulamin wchodzi w życie z dniem 30 stycznia 2013 r. 3. Powyższy regulamin przedstawiony zostanie przez wychowawców rodzicom na pierwszym zebraniu. Fakt ten zostanie potwierdzony podpisem rodziców (prawnych opiekunów). 1. Nagrody REGULAMIN KAR I NAGRÓD ZESPOŁU SZKÓŁ MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W POZNANIU 10

11 Nagrody będą przyznawane za: a. udział w olimpiadach przedmiotowych, b. wybitne osiągnięcia sportowe, c. organizowanie imprez szkolnych, d. pracę w samorządzie szkolnym, e. pracę na rzecz szkoły, f. szczególnie wyróżniający stosunek do obowiązku szkolnego. Uczeń może otrzymać nagrodę za: a/ pracowitość i sumienność w nauce, b/ wybitne osiągnięcia w nauce, osiągnięcia sportowe, artystyczne lub organizacyjne, c/ dbałość o mienie Zespołu, d/ dzielność i odwagę, e/ niesienie pomocy innym. Uczeń może otrzymać następujące nagrody: a/ pochwałę udzieloną przez nauczyciela przed klasą, b/ pochwałę dyrektora Zespołu przed społecznością szkoły, c/ pisemne wyróżnienie dyrektora Zespołu, d/ dyplom uznania, e/ nagrodę rzeczową ufundowaną przez dyrektora Zespołu bądź Radę Pedagogiczną, f/ nagrodę Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego, opiekuna Samorządu. O nagrodę wnioskuje wychowawca, zasięgając opinii pozostałych nauczycieli szkoły. Nagrody będą przyznawane na apelu w obecności wszystkich uczniów. 2. Kary Gradacja kar: a. nagana dyrektora szkoły w obecności rodziców, b. upublicznienie problemu na apelu szkolnym, c. przeniesienie do innej klasy, lub do szkoły rejonowej dotyczy gimnazjum, d. nagana z zagrożeniem wydalenia do innej szkoły. e. wydalenie ze szkoły Sytuacje podlegające karze: a. opuszczanie treningów, b. samowolne wyjeżdżanie z internatu, c. stosowanie używek (alkoholu, narkotyków itp.) d. dewastowanie sprzętu, mienia społecznego i przyrody 11

12 e. nie przestrzeganie zasad dobrego wychowania, f. niesportowa postawa, g. opuszczanie godzin lekcyjnych bez usprawiedliwienia, zwłaszcza wybieranie lekcji, h. nieusprawiedliwione nieobecności powyżej 40 godzin w ciągu 1 roku szkolnego (kolejne kary po następnych 20 godzinach) O gradacji kar decyduje Rada Pedagogiczna, po zapoznaniu się z sytuacją podlegającą karze. Kara zostaje anulowana po upłynięciu 6 miesięcy od dnia jej nałożenia. Za szkody materialne wyrządzone przez ucznia odpowiadają rodzice. O ile to możliwe uczeń powinien je samodzielnie usunąć. 12