Z KART HISTORII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ - CURIE

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Z KART HISTORII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ - CURIE"

Transkrypt

1 Z KART HISTORII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ - CURIE Historia Szkoły Podstawowej nr 10 sięga początków odbudowy szkolnictwa w mieście po długim i dramatycznym okresie okupacji hitlerowskiej. Zaczątkiem placówki była powstała w 1947 roku Szkoła Ćwiczeń. Mieściła się ona w budynku przy ul. Ogrodowej. W latach pełniła ona funkcję warsztatu praktyk pedagogicznych Państwowego Liceum Pedagogicznego. Od 24 maja 1949 r. Szkoła Ćwiczeń rozpoczęła pracę w budynku dawnej szkoły niemieckiej wybudowanej przez członków gminy ewangelickiej w 1895 r. przy ul. Aleje Kościuszki. Od roku 1950 Szkoła Ćwiczeń i Liceum Pedagogiczne rozpoczęły pracę w jednym budynku przy zbiegu ulic Łaskiej 61 i Szkolnej 1,zajmując pomieszczenia od ul. Szkolnej i części ul. Łaskiej. Pierwsze posiedzenie rady pedagogicznej obu szkół odbyło się 11 września 1951 r. W roku 1954 w Szkole Ćwiczeń kształciło się 312 uczniów w 9 oddziałach. Pracowało w niej początkowo 10 pedagogów, wymiennie z nauczycielami Liceum Pedagogicznego. Kierownikiem placówki, od momentu jej powstania, do 1965 r. była Bronisława Gadzinowska. W roku 1964 Szkola Ćwiczeń otrzymała nazwę : Szkoła Podstawowa nr 10. Tak więc w latach szkoła używała dwóch tytułów: Szkoła Ćwiczeń i Szkoła Podstawowa nr 10. Od roku szkolnego 1965/1966 funkcję kierownika szkoły pełnił Stanisław Urbaś. Za jego kadencji nastąpiło przeniesienie placówki do nowego gmachu przy ul. Zielonej 46a. Oficjalne przekazanie budynku do użytku szkolnego nastąpiło 2 października 1966r. Powstało wówczas 15 oddziałów a zajęcia podjęto w trzech ciągach nauczania. W nowej szkole do pracy przystąpiło 18 nauczycieli i 10 pracowników administracji szkolnej. W roku szkolnym 1966/1967 na terenie szkoły powstała pierwsza drużyna zuchowa ZHP, prowadzona przez Krystynę Owczarek. W czerwcu 1968r.,wraz z likwidacją Państwowego Liceum Pedagogicznego, Szkoła Podstawowa nr 10 przestała pełnić obowiązki Szkoły Ćwiczeń. Od tego momentu rozpoczął się w życiu szkoły nowy etap pracy, jako samodzielnej placówki oświatowowychowawczej. W dniu 15 czerwca 1968r. szkoła obchodziła uroczystość nadania jej imienia Marii Skłodowskiej-Curie. Aktu tego dokonał wicekurator Okręgu Szkolnego w Łodzi Hieronim Kosek. W hallu budynku szkolnego wmurowano z tej okazji tablicę pamiątkową. W roku szkolny 1968/1969 naukę rozpoczęło 727 uczniów w 23 oddziałach. W szkole pracowało wówczas 19 nauczycieli. Klasy liczyły średnio po 30 uczniów, tylko w klasach od I do III nawet do 36. W latach następnych liczba uczniów w szkole sięgnęła 800. Nauka odbywała się okresami nawet na trzy zmiany. Sytuacja poprawiła się w roku szkolnym 1973/1974, kiedy to 161 dzieci przekazano do nowego obwodu szkolnego szkoły nr 2. W tym też roku w szkole utworzono 2 oddziały przedszkolne, w których przygotowywano do nauki szkolnej dzieci sześcioletnie. W roku 1974 szkoła brała udział w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Obywatelskiej oraz w olimpiadzie matematycznej, gdzie w Wojewódzkich Zawodach Matematycznych uczniowie tej szkoły zajęli 4 i 9 miejsca. W następnych latach praca w szkole przebiegała przy względnie stabilnej liczbie uczniów oraz ok. 30 nauczycieli. W roku 1980 z pracy w szkole i z funkcji dyrektora odszedł Stanisław Urbaś. Od roku szkolnego 1980/1981 do końca 1983 funkcję tą sprawował Krzysztof Jania. Po nim przez rok stanowisko dyrektora pełniła Anna Grobelna, długoletnia zastępczyni dotychczasowych dyrektorów szkoły. W roku 1984 kierowanie placówką powierzono Jadwidze

2 Wasilewskiej, która sprawowała je do roku 1992r. W tym też roku odbył się konkurs na stanowisko dyrektora placówki, w wyniku którego kierownictwo nad szkołą objęła i sprawuje je do chwili obecnej Józefa Ryl. Praca, pomysły i osiągnięcia szkoły Tradycją naszej szkoły jest opinia o jej wysokim poziomie nauczania. W 1994r. zajęliśmy I miejsce w Delegaturze w rankingu szkół konkursów przedmiotowych, rywalizując z wieloma bardzo dobrymi szkołami. Poziom ten utrzymujemy do dzisiaj, dzięki zaangażowaniu i pracy nauczycieli i uczniów. Na pewno nie jesteśmy szkołą, w której nic się nie dzieje. Zacznijmy od samorządu uczniowskiego. Już wybory są wielkim, szkolnym wydarzeniem. Kandydaci we wrześniu rozpoczynają prawdziwą kampanię wyborczą: roznoszą ulotki, rozwieszają plakaty. Wybory są naprawdę demokratyczne. Uczniowie i nauczyciele pracujący w samorządzie dbają o to, by wciąż coś się działo. Co roku wielkim wydarzeniem jest pomysłowa akademia z okazji Dnia Nauczyciela, wyboru Omnibusa, mini playback-show, itp. Dumą samorządu są różnego rodzaju akcje charytatywne np. zbiórka pieniędzy na leki dla ciężko chorego kolegi z II klasy, czy pomoc psom ze schroniska na Czechach. Szkoła nr 10 to szkoła, która myśli o każdym uczniu: zdolnym i słabym. To właśnie u nas podjęto decyzję o otwarciu w roku szkolnym 1991/92 klasy terapeutycznej dla dzieci, które nie radzą sobie z nauką w normalnej klasie. Obowiązywał zminimalizowany program, dodatkowe zajęcia z pedagogiem szkolnym. Była to pierwsza tego typu klasa w Zduńskiej Woli. Do tej pory dobro słabych, mniej zdolnych, pochodzących z trudnych rodzin dzieci jest dla szkoły najważniejsze. Pod opieką pedagoga działa u nas świetlica socjoterapeutyczna, która daje dzieciom możliwość przyjemnego spędzenia wolnego czasu, rozwijania swoich zainteresowań. Jak widać nieobce są nam problemy dzieci. Młodzież naszej szkoły może również zwrócić się ze swoimi kłopotami do Rzecznika Praw Ucznia. Dyżury rzecznika stały się codziennością już od 1995r. Uczeń zdolny, który chce się rozwijać - ma do swojej dyspozycji wiele kół zainteresowań. Od tego roku działa w naszej szkole pracownia komputerowa. Nauczyciele dbają o to, aby lekcje były coraz ciekawsze. Wprowadzają nowe metody nauczania, innowacje pedagogiczne. Możemy np. aktualnie pochwalić się programami autorskimi: Zofia Zydorek realizuje program Gospodarstwo domowe w kl. VI. Pracownia techniczna (komunikacyjna) prowadzona przez p. Zydorek została jako jedyna w woj. Sieradzkim wyróżniona już w 1996r. Krystyna Lewińska w swojej klasie wychowawczej realizuje program Drama w nauczaniu i wychowaniu. Dzieci bardzo lubią takie innowacje, dobrze bawią się na lekcjach, są aktywne i zadowolone. Wzruszającym za każdym razem, tradycyjnym już wydarzeniem w naszej szkole są spotkania z Sybirakami. Nauczyciele i uczniowie przygotowują wieczornicę poświęconą pamięci Sybiraków, która zawsze spotyka się z serdecznym przyjęciem gości. W 1996r. nasza szkoła została uroczyście uhonorowana Krzyżem Sybiraka przyznanym na wniosek Związku Sybiraków. W kronice szkolnej znajduje się piękny wiersz p. Ireny Jabłońskiej, która napisała go na

3 gorąco, zaraz po uroczystości. Społeczność naszej szkoły podjęła decyzję o objęciu patronatem zduńskowolskiego koła Sybiraków. Szkoła to nie tylko lekcje, alei to, co dzieje się poza nimi. Bardzo sprawnie działają w naszej szkole świetlica i biblioteka. Dzieci mogą pod opieką nauczyciela odrobić lekcje, poczytać bajki. Najbiedniejsi korzystają z dożywiania (bezpłatne obiady). Ciekawą inicjatywą jest odbywający się od kilku lat Turniej z Ekoludkiem propagujący wiedzę ekologiczną. Tradycją szkoły stały się też bale karnawałowe dla dzieci ze środowiska. W ubiegłym roku pod patronatem świetlicy Robert Janczak i Mirella Wiktorska otworzyli teatrzyk lalkowy Bajlandia. Działają w nim bardo chętnie i aktywnie dzieci z klas IV-VIII. W IV Przeglądzie Twórczości Artystycznej o tematyce ekologicznej teatrzyk otrzymał wyróżnienie. Jest to jeszcze jeden przykład na to, że jesteśmy szkołą, która chętnie podejmuje pomysły, pomaga się im realizować. Osiągnięcia uczniów i wzorową pracę nauczycieli można zaobserwować w trakcie konkursów i olimpiad. Nie da się wymienić wszystkich, ale do najważniejszych zaliczamy: Rok szkolny 1991/92 III miejsce w woj. - matematyka I miejsce w rej. - fizyka II miejsce w rej., X w woj. - j. polski Ogólnopolski Konkurs Znasz li ten kraj -nagroda-wakacje w Czechosłowacji II i III miejsce w rej. - biegi przełajowe I i II miejsce w rej. - wieloboje specjalistyczne I miejsce w rej. - sztafeta 4x100 m Rok szkolny 1992/93 finały wojew. z matematyki III miejsce w rej., VIII w woj. - j. polski I miejsce w woj. - wieloboje spec. I miejsce dla szkoły w konkursie z okazji Dni Zduńskiej Woli Rok szkolny 1994/95 finały wojew. z chemii

4 II miejsce w woj. chemia Dyplom dla Szkoły Podstawowej nr 10 w Zduńskiej Woli za bardzo dobre przygotowanie uczniów do wojewódzkiego konkursu przedmiotowego z chemii Rok szkolny 1994/95 I miejsce w rej. - historia I miejsce w rej. - matematyka I miejsce (finalista) w rej. - chemia I miejsce (laureat) w woj. - chemia I miejsce w ogólnop. plebiscycie Tęczowy Musik Box I miejsce w rej. - j. angielski III miejsce w ogólnop. konk. Recyt. Strofy o ojczyżnie II miejsce dla szkoły w konkursie z okazji Dni Zduńskiej Woli Rok szkolny 1995/96 I miejsce w woj. - historia I miejsce w biegu na 100 m. I miejsce w biegu przez płotki Rok szkolny 1996/97 I miejsce w IX Międzyszkolnym Konkursie Twórczości Plastycznej I miejsce w biegu na 300 m. VI miejsce (laureat) w woj. - chemia VI miejsce w woj. - j. angielski Rok szkolny 1997/98 I miejsce w konkursie plast. w rej. pt. Pudełko moich marzeń III miejsce w zawodach strzeleckich ; wyróżnienie dla teatrzyku "Bajlandia" I miejsce w woj. - fizyka IV miejsce (laureat) w woj. - chemia

5 IV miejsce w woj. - matrmatyka IV miejsce w woj. - j.angielski I miejsce w diecezji włocławskiej w ogólnopolskim konkursie wiedzy o Janie Pawle II ( dla młodzieży ) II miejsce w tym samym konkursie, ale dla dorosłych ( dla ucz. kl. V ) I miejsce na 100 m. Przez płotki I miejsce i 2x III miejsce w konkursie plastycznym Możemy pochwalić się również współpracą z Fundacją Języków Obcych w Łodzi. W szkole odbywają się zajęcia z j.angielskiego dla młodzieży z kl. I-VIII. Wśród wielu określeń Szkoły Podstawowej nr 10 możemy znaleźć i takie : szkoła ekologiczna, otwarta na te problemy i zagadnienia. Co roku bierzemy udział w akcji Sprzątanie Świata, organizujemy wcześniej już wspomniany Turniej z Ekoludkiem, uczniowie nawiązali współpracę z Towarzystwem Opieki Nad Zwierzętami, stworzyli nawet Straż Ekologiczną. Chętnie również przynoszą karmę dla piesków ze schroniska na Czechach. Do innych określeń naszej szkoły trzeba dodać - otwarta. Możemy pochwalić się bardzo dobrymi kontaktami z rodzicami. Odbywają się lekcje otwarte, rodzice pomagają w organizowaniu wycieczek klasowych, opiekują się dziećmi podczas dyskotek. Poza tym jesteśmy otwarci na innych. Dzieci zanoszą obiady byłemu nauczycielowi, organizowane są bale dla środowiska, pozyskujemy wielu przyjaciół dla szkoły. Wciąż poprawia się również stan i wygląd naszej szkoły.

CZTERDZIEŚCI LAT JAK JEDEN DZIEŃ

CZTERDZIEŚCI LAT JAK JEDEN DZIEŃ CZTERDZIEŚCI LAT JAK JEDEN DZIEŃ Wielu z nas zna przysłowie: Choćby cię smażono w smole, nie mów, co się dzieje w szkole. Jednak jubileusz, jakim jest 40-lecie szkoły, to z pewnością okoliczność, która

Bardziej szczegółowo

Przemówienie dyrektora Zespołu Szkół nr 21 w Gorzowie Wlkp., pani Ewy Józefowicz podczas jubileuszu obchodów 20-lecia powstania szkoły.

Przemówienie dyrektora Zespołu Szkół nr 21 w Gorzowie Wlkp., pani Ewy Józefowicz podczas jubileuszu obchodów 20-lecia powstania szkoły. Przemówienie dyrektora Zespołu Szkół nr 21 w Gorzowie Wlkp., pani Ewy Józefowicz podczas jubileuszu obchodów 20-lecia powstania szkoły. Wszystko ma swój czas, i każde dzieło ma swój czas pod niebem: jest

Bardziej szczegółowo

Jolanta Lipszyc. Szkoła która ma istnieć sto lat powinna mieć sztandar. Jeden ze sponsorów ofiarował mnóstwo pieniędzy. Na sztandar wystarczy.

Jolanta Lipszyc. Szkoła która ma istnieć sto lat powinna mieć sztandar. Jeden ze sponsorów ofiarował mnóstwo pieniędzy. Na sztandar wystarczy. Jolanta Lipszyc Szkoła która ma istnieć sto lat powinna mieć sztandar. Jeden ze sponsorów ofiarował mnóstwo pieniędzy. Na sztandar wystarczy. Ustaliliśmy dni obchodów dziesięciolecia LXIV Liceum Ogólnokształcącego

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Strona1 Strona2 Spis treści: 1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...5 2. DLACZEGO PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...7 2.1. Nowa podstawa programowa...7

Bardziej szczegółowo

S T A T U T MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 W PIEKARACH ŚLĄSKICH

S T A T U T MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 W PIEKARACH ŚLĄSKICH S T A T U T MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 W PIEKARACH ŚLĄSKICH Spis treści ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne... 5 ROZDZIAŁ II Cele i zadania szkoły... 6 ROZDZIAŁ III Organy szkoły i ich kompetencje...

Bardziej szczegółowo

Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych

Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych KANCELARIA SENATU BIURO ANALIZ I DOKUMENTACJI Dział Analiz i Opracowań Tematycznych Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych OPRACOWANIA TEMATYCZNE OT-577 LUTY 2010 Spis treści Wstęp...

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów. i opiekunów projektów

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów. i opiekunów projektów Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jacek Strzemieczny Spis treści: 1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...5

Bardziej szczegółowo

Warszawa, wrzesień 2013 r.

Warszawa, wrzesień 2013 r. Informacja ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania o stanie przygotowań organów prowadzących do objęcia obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich Warszawa, wrzesień 2013 r. 1. Wstęp 3 2. Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

STATUT. PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Nr 15 W ŁODZI. Rozdział 1. Przepisy ogólne. 2.Siedzibą szkoły jest budynek przy ulicy Sowińskiego 50/56 w Łodzi

STATUT. PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Nr 15 W ŁODZI. Rozdział 1. Przepisy ogólne. 2.Siedzibą szkoły jest budynek przy ulicy Sowińskiego 50/56 w Łodzi STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Nr 15 W ŁODZI Rozdział 1. Przepisy ogólne. 1 1.Szkoła nosi nazwę: Publiczne Gimnazjum Nr 15 w Łodzi 2.Siedzibą szkoły jest budynek przy ulicy Sowińskiego 50/56 w Łodzi 3.Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jacek Strzemieczny Szanowni Państwo, Dyrektorzy i Nauczyciele Gimnazjów

Bardziej szczegółowo

Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu. (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r)

Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu. (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r) Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r) SPIS TREŚCI Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Charakterystyka Szkoły.. 4 2 Cykle nauczania, semestry

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 3 do Statutu Szkoły

Załącznik nr 3 do Statutu Szkoły Załącznik nr 3 do Statutu Szkoły Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską

Bardziej szczegółowo

Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020

Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 Załącznik do Uchwały Nr LXIII/1751/2013 Rady m.st. Warszawy z dnia 29 sierpnia 2013 r. Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 Warszawa, 2013 r. 1 Program rozwoju edukacji w Warszawie w

Bardziej szczegółowo

Statut Gimnazjum nr 11 w Lublinie. Tekst jednolity z dnia 25.II.2015 roku

Statut Gimnazjum nr 11 w Lublinie. Tekst jednolity z dnia 25.II.2015 roku Statut Gimnazjum nr 11 w Lublinie Tekst jednolity z dnia 25.II.2015 roku Dział I... 6 POSTANOWIENIA OGÓLNE... 6 Rozdział 1... 6 Przepisy definiujące... 6 1... 6 Rozdział 2... 6 Podstawowe informacje o

Bardziej szczegółowo

STATUT GIMNAZJUM NR 11 W KOSZALINIE

STATUT GIMNAZJUM NR 11 W KOSZALINIE G I M N A Z J U M N R 1 1 W K O S Z A L I N I E STATUT GIMNAZJUM NR 11 W KOSZALINIE ==================================================================== K O S Z A L I N 2 0 1 0 1 SPIS TREŚCI Rozdział I

Bardziej szczegółowo

I N F O R M A C J A O WYNIKACH MONITOROWANIA WDRAśANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

I N F O R M A C J A O WYNIKACH MONITOROWANIA WDRAśANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 Departament Programów Nauczania i Podręczników I N F O R M A C J A O WYNIKACH MONITOROWANIA WDRAśANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W ROKU SZKOLNYM 29/21 WARSZAWA,

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Załącznik nr 1 DO STATUTU GIMNAZJUM NR 11 IM. LOTNIKÓW POLSKICH W KOSZALINIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W GIMNAZJUM NR 11 IM. LOTNIKÓW POLSKICH W KOSZALINIE I. PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

Czy trudno zostać myśliwym?

Czy trudno zostać myśliwym? PANORAMA ŻÓŁKIEWSKA Z ŻYCIA GMINY (luty) Nr 1(10)/2012 3 Czy trudno zostać myśliwym? Rozmowa z panem Ryszardem Borowcem, myśliwym Koła Łowieckiego Nr 17 Jeleń Żółkiewka. Przewodniczącym Komisji Rewizyjnej

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE

PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE Par.1. Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Wieliczce jest szkołą publiczną i funkcjonuje zgodnie z ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Strzegom. Własne projekty do budżetu obywatelskiego można zgłaszać w Punkcie Konsultacyjnym do 6 lutego. Złóż swój wniosek

Strzegom. Własne projekty do budżetu obywatelskiego można zgłaszać w Punkcie Konsultacyjnym do 6 lutego. Złóż swój wniosek Gminne Wiadomości Strzegom Gminne Wiadomości STRZEGOM Nr 57; 27.01.2015 r. Rok IV ISSN 2299 579X. Następne wydanie: 10.02.2015 r. w numerze: STRZEGOM Co w budżecie na rok 2015? Radni uchwalili budżet na

Bardziej szczegółowo

Do zaczytania jeden krok...

Do zaczytania jeden krok... 22 maja 2015 Nr 11 (860) Do zaczytania jeden krok... Główną ideą festiwalu jest zachęcenie dzieci do czytania, ale także zachęcenie rodziców do głośnego czytania dzieciom mówi Izabela Kula, dyrektorka

Bardziej szczegółowo

Nasze liceum skończyłam trzy lata temu. Swój czas tam spędzony wspominam bardzo ciepło z uśmiechem, bo przecież dzięki tej szkole dostałam się na

Nasze liceum skończyłam trzy lata temu. Swój czas tam spędzony wspominam bardzo ciepło z uśmiechem, bo przecież dzięki tej szkole dostałam się na Nasze liceum skończyłam trzy lata temu. Swój czas tam spędzony wspominam bardzo ciepło z uśmiechem, bo przecież dzięki tej szkole dostałam się na wymarzone studia, na których dobrze sobie radzę. Chodziłam

Bardziej szczegółowo

Wolontariat jako narzędzie aktywnej integracji osób chorujących psychicznie. To działa!

Wolontariat jako narzędzie aktywnej integracji osób chorujących psychicznie. To działa! Wolontariat jako narzędzie aktywnej integracji osób chorujących psychicznie To działa! Wolontariat jako narzędzie aktywnej integracji osób chorujących psychicznie To działa! ( ) Sztuka w tym, by różnica

Bardziej szczegółowo

Wykorzystaj swój talent. Upowszechnianie edukacji artystycznej na terenie Gminy Polkowice

Wykorzystaj swój talent. Upowszechnianie edukacji artystycznej na terenie Gminy Polkowice Nie mam wątpliwości, że realizacja projektów w ramach tzw. małych grantów to ogromna satysfakcja i czysta przyjemność. Uśmiechnięte twarze dzieci spełniających swoje marzenia oraz łzy radości i wzruszenia

Bardziej szczegółowo

pieniądze z Unii Europejskiej. M.P.

pieniądze z Unii Europejskiej. M.P. Warto mieć świąteczny Informator, bowiem wiele ważnych informacji mamy Państwu do przekazania. W tym numerze m.in. dyżury świąteczne służb (str. 4), które odpowiadają m.in. za ośnieżanie dróg, a także

Bardziej szczegółowo

Podstawa programowa z komentarzami. Tom 3. Języki obce w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum

Podstawa programowa z komentarzami. Tom 3. Języki obce w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum Podstawa programowa z komentarzami Tom 3. Języki obce w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum 1 Szanowni Państwo, Niniejszy tom jest częścią ośmiotomowej publikacji poświęconej nowej podstawie programowej

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIENIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIENIA 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIENIA Szkoły Podstawowej Nr 6 im. Alfreda Szklarskiego w Orzeszu - Zawiści ( tekst ujednolicony z dnia 01 września 2014 roku) Elementy Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania :

Bardziej szczegółowo

Podstawa programowa z komentarzami. Tom 1. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Podstawa programowa z komentarzami. Tom 1. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna Podstawa programowa z komentarzami Tom 1. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna Szanowni Państwo, Niniejszy tom jest częścią ośmiotomowej publikacji poświęconej nowej podstawie progra mowej wychowania

Bardziej szczegółowo

Program Nauczania Początkowego IBM KidSmart

Program Nauczania Początkowego IBM KidSmart Program Nauczania Początkowego IBM KidSmart Wpływ działań realizowanych w ramach Programu KidSmart na rozwój dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na przykładzie doświadczeń z 15 krajów brozura_kidsmart_148x210_pol_1.indd

Bardziej szczegółowo