WARSZTATY ARTYSTYCZNE PROGRAM ZAJĘĆ DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM KULTURA ZACZYNA SIĘ OD DZIECKA.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WARSZTATY ARTYSTYCZNE PROGRAM ZAJĘĆ DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM KULTURA ZACZYNA SIĘ OD DZIECKA."

Judyta Karczewska
8 lat temu
Przeglądów:

1 WARSZTATY ARTYSTYCZNE PROGRAM ZAJĘĆ DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM KULTURA ZACZYNA SIĘ OD DZIECKA.

2 Drodzy Rodzice. Warszawa 2011/2012 Kultura uczy dzieci myślenia i sposobu odbierania rzeczywistości Lew Wygotski Rozpoczynamy kolejny rok pracy na warsztatach artystycznych, w związku z ustawicznym podnoszeniem swoich kwalifikacji jako instruktor zajęć arteterapeutycznych Na rok szkolny 20011/2012 przygotowałam dla dzieci program pod hasłem Kultura zaczyna się od dziecka w blokach tematycznych uwzględniłam zajęcia terapeutyczne ; bajkoterapia, aromaterapia, hortiterapia, choreoterapia, muzykoterapia, zabawa ze sztuką i teatrem, nie zabraknie także tematów związanych z savoir vivre bon czy ton, podejmiemy próbę przeanalizowania podstawowych praw człowieka oraz praw dziecka, nie zapomniałam również o lubianym przez dzieci bloku małego naukowca w którym eksperymenty i doświadczenia pozwalają na spontaniczne odkrywanie świata. Zajęcia te skierowane są do dzieci 4-6 letnich, dla dzieci 3 letnich powstał oddzielny program dopasowany do ich możliwości oparty na rozwoju umiejętności manualnych, oczywiście niektóre tematy zazębiają się i są przeznaczone dla wszystkich grup wiekowych. Trzylatek ma niezmiernie chłonny umysł, a jego możliwości poznawania i zapamiętywania są ogromne. Na warsztatach artystycznych 3 latki będą rozwijały: ogólne zdolności motoryczne, precyzyjne zdolności motoryczne, zdolności myślenia, wiarę w siebie oraz poczucie własnej wartości, współdziałanie społeczne. Tegoroczne zajęcia nastawione są w dużej mierze na zdobywanie wiedzy i uczestnictwo w kulturze w związku z tym prace, które dzieci będą wykonywały na zajęciach dostosowane są stopniem trudności, czasem oraz związkiem z tematem zajęć tzn. kiedy się uczymy wykonujemy łatwiejsze prace, kiedy rozwijamy naszą kreatywność i wyobraźnię wykonujemy pracę o większym stopniu trudności. Co miesiąc będziecie Państwo mogli na tablicy przedszkolnej lub na stronie internetowej przedszkola zapoznać się z tematyką zajęć danego miesiąca a także w miarę możliwości obejrzeć zdjęcia z przeprowadzonych zajęć. Dziecko wykazuje naturalną dla swojego wieku i etapu rozwoju potrzebę ekspresji. Podstawą skutecznego funkcjonowania we współczesnym świecie jest postawa twórcza. Jak pokazuje praktyka kształcenie i rozwijanie umiejętności artystycznych stanowi podstawę rozwoju twórczości dziecięcej,która jest czynnością odruchową, instynktowną i podświadomą. W swojej twórczości dziecko wyraża siebie za pomocą własnego języka, który nie zawsze jest zrozumiały dla świata dorosłych. Sztuka dziecka jest piękna w swojej naiwności, potrafi nas zachwycić, ująć szczególnym sposobem postrzegania otaczającego świata. Dla dziecka jego własna twórczość jest źródłem radości, dobrej zabawy, zaangażowania i podstawową formą uczenia się oraz zdobywania wiedzy o otaczającej rzeczywistości Głównym celem programu warsztatów artystycznych KULTURA ZACZYNA SIĘ OD DZIECKA jest rozwijanie możliwości artystycznych dziecka poprzez działania arteterapeutyczne oraz spotkanie z kulturą, wzbudzanie zainteresowań sztuką, kształcenie umiejętności jej odbioru i tworzenia w zakresie aktywności plastycznej, dołączając elementy muzyki i teatru. - odkrywanie i rozwijanie indywidualnych uzdolnień artystycznych dziecka; - eksponowanie inwencji twórczej w różnych formach aktywności twórczej i ekspresji dziecka : plastyka, muzyka, taniec (ruch), drama i teatr; - nabywanie umiejętności poprzez działanie; - wspieranie samodzielnych działań i zabaw twórczych dziecka; - organizowanie sytuacji edukacyjnych umożliwiających dziecku kontakt z różnymi dziedzinami sztuki: malarstwo, rzeźba, muzyka, ruch, taniec i teatr; - kształtowanie umiejętności wyrażania własnych doznań i przeżyć w kontaktach ze sztuką; -rozwijanie pomysłowości i wyobraźni w działaniu poprzez dostarczanie dziecku akcesoriów, materiałów, narzędzi i środków oraz wskazywanie na różne możliwości ich wykorzystania; -kształcenie umiejętności współdziałania z innymi w procesie twórczości artystycznej. Życząc państwa dzieciom miłej zabawy w tym roku szkolnym łączę pozdrowienia, Monika Stopczyńska

swoich kwalifikacji jako instruktor zajęć arteterapeutycznych Na rok szkolny 20011/2012 przygotowałam dla dzieci program pod hasłem Kultura zaczyna się od dziecka w blokach tematycznych uwzględniłam

3 WARSZTATY ARTYSTYCZNE- SPIS TEMATÓW ZAJĘĆ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 WRZESIEŃ POZNAJMY SIĘ.ZABAWY TERAPEUTYCZNE WYKORZYSTANIE ELEMENTÓW DRAMY-KONSTELACJE BON CZY TON- DOBRE MANIERY CYKL SPOTKAŃ POWITANIE, PRZEDSTAWIANIE SIĘ, DAMA I DŻENTELMEN, RĘCE W KIESZENI, ROZMOWA Z KIMŚ STARSZYM, TOLERANCJA, TELEWIZOR, USTĘPOWANIE MIEJSCA-ĆWICZENIE PLASTYCZNE MANDALA- PUZZLE DOBRE MANIERY CHUSTKA DO NOSA, DŁUBANIE W NOSIE, WYCIERANIE NOSA, BEKANIE, WYBRZYDZANIE, SZEPTANIE NA UCHO, PLUCIE, POKAZYWANIE JĘZYKA,HAŁASOWANIE, PAZNOKCIE, GAFA, KASZEL, PRZEKRZYKIWANIE SIĘ, WYCHODZENIE PO ANGIELSKU KODEKS DAMY I DŻENTELMENA FORMY PRZESTRZENE- JESIENNA DEKORACJA-WIENIEC Z LIŚCI PAŹDZIERNIK- SPOTKANIA ZE SZTUKĄ INTERPRETACJA OBRAZU- SPOTKANIA ZE SZTUKĄ PAPIEROWA DEKORACJA FRUWAJĄCE PTASZKI ENCAUSTIC POZNAJMY SIĘ ZAJĘCIA INTEGRACYJNE SZTUKA OD PODSTAW KREDKI, COLLAGE TWORZYMY JESIENNY PEJZAŻ LISTOPAD EKOLOGIA- DIZAJN Z WYKORZYSTANIEM SUROWCÓW WTÓRNYCH ŚMIECIOWA DEKORACJA Z ROLEK PO PAPIERZE TOALETOWYM Z PUDEŁEK PO MLEKU Z PUDEŁEK PO PŁYTACH LUB Z WYTŁACZANEK PO JAJKACH ZE STARYCH GAZET PAPIER MASCHE. ZABAWA KOLORAMI PODSTAWOWE- POCHODNE, CIEPŁE- ZIMNE BIAŁE KSZTAŁTY ROZPOZNAJEMY I SAMODZIELNIE TWORZYMY UKRYTE PRZEDMIOTY PAPIER MASCHE - GRUDZIEŃ - ŚWIĄTECZNE INSPIRACJE GIPS CERAMICZNY FORMY PRZESTRZENNE- ZIMOWA DEKORACJA-MIASTECZKO ŚNIEŻNA KULA TWORZYMY OZDOBY CHOINKOWE

TOLERANCJA, TELEWIZOR, USTĘPOWANIE MIEJSCA-ĆWICZENIE PLASTYCZNE MANDALA- PUZZLE DOBRE MANIERY CHUSTKA DO NOSA, DŁUBANIE W NOSIE, WYCIERANIE NOSA, BEKANIE, WYBRZYDZANIE, SZEPTANIE NA UCHO, PLUCIE,

4 GIPS CERAMICZNY ZIMOWA DEKORACJA TWORZYMY OZDOBY CHOINKOWE STYCZEŃ CHOREOTARAPIA -ZABAWA RUCHEM SCRAPBOOKING- RAMKA NA ZDJĘCIA-DZIEŃ BABCI SCRAPBOOKING- PUDEŁKO Z NIESPODZIANKĄ DZIEŃ DZIADKA BATIK SCRAPBOOKING- RAMKA NA ZDJĘCIA SCRAPBOOKING- PUDEŁKO Z NIESPODZIANKĄ BON CZY TON ZASADY DOBREGO WYCHOWANIA WYCINANKI- PRACA Z NOŻYCZKAMI ĆWICZENIA LUTY - ZABAWA TEATR ŻYWY TEATR-TEATR SAMORODNY ROBIMY PACYNKI. HISZPAŃSKI I CHIŃSKI TEATR CIENI TEATR KUKIEŁKOWY LUB PANTOMIMA ZABAWA W TEATR ROBIMY PACYNKI TEATR CIENI TEATR KUKIEŁKOWY LUB PANTOMIMA MARZEC RÓŻNE TECHNIKI ARTYSTYCZNE EMBOSSING, IRISFOLDING WITROCHROMIA WIELKANOC- MILLEFIORI- PISANKI WIELKANOC DECOUPAGE EMBOSSING, IRISFOLDING WITROCHROMIA WIELKANOC- MILLEFIORI- PISANKI WIELKANOC- DECOUPAGE KWIECIEŃ WIELKANOC GLINA MASA SOLNA HORTITERAPIA(OGRODOTERAPIA) OD ZIARENKA DO ROŚLINKI WIELKANOC GLINA

5 MASA SOLNA HORTITERAPIA MAJ PRAWA CZŁOWIEKA- PRAWA DZIECKA ZABAWA Z FILCEM AROMATERAPIA MASA PIASKOWA PRAWA CZŁOWIEKA- PRAWA DZIECKA ZABAWA Z FILCEM AROMATERAPIA MASA PIASKOWA CZERWIEC ORAZ MAŁY NAUKOWIEC EKSPERYMENTY, DOŚWIADCZENIA, MAŁY NAUKOWIEC EKSPERYMENTY, DOŚWIADCZENIA MAŁY NAUKOWIEC EKSPERYMENTY, DOŚWIADCZENIA ORIGAMI

AROMATERAPIA MASA PIASKOWA CZERWIEC ORAZ MAŁY NAUKOWIEC EKSPERYMENTY,

Podobne dokumenty

PLAN KÓŁKA PLASTYCZNEGO. Pędzelki

PLAN KÓŁKA PLASTYCZNEGO. Pędzelki SZKOŁA PODSTAWOWA NR im. Tadeusza Kościuszki w Jaworznie PLAN KÓŁKA PLASTYCZNEGO Pędzelki Opracowała: mgr Teresa Kotyla Prowadząca: mgr Teresa Kotyla Potrzeba ekspresji własnych przeżyć i wzruszeń występująca