2015/2016. Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [DOSKONALENIE PRACOWNIKÓW OŚWIATY]

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "2015/2016. Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [DOSKONALENIE PRACOWNIKÓW OŚWIATY]"

Transkrypt

1 2015/2016 Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [DOSKONALENIE PRACOWNIKÓW OŚWIATY]

2 2

3 3

4 Szanowni Państwo, Włączając się w proces wspomagania szkół i placówek oddajemy w Wasze ręce informator z propozycjami form doskonalących, które Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Elblągu przygotowała na rok szkolny 2015/2016. Zachęcamy Państwa do udziału zarówno w formach realizowanych w sposób tradycyjny w pracowni komputerowej, jak i w niezwykle wygodnej formie zdalnej prowadzonej na platformie e-learningowej Bibliotecznego Centrum Zdalnej Edukacji. Wśród proponowanych przez nas szkoleń, adresowanych przede wszystkim do nauczycieli, ale też do pracowników administracji, dominują te z zakresu wykorzystania technologii informacyjnokomunikacyjnej w działaniach szkoły. Nauczycielom prezentujemy przede wszystkim narzędzia do wykonywania interaktywnych i multimedialnych materiałów edukacyjnych pragnąc zainspirować ich do nowych pomysłów na pracę z uczniami. Pracownikom administracji pragniemy przedstawić rzadziej wykorzystywane opcje powszechnie stosowanych dziś aplikacji pakietu MS Office Życząc Państwu w nowym roku szkolnym sukcesów pedagogicznych i satysfakcji z wykonywanej pracy zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą i zachęcamy do udziału w zajęciach. Dyrektor i Nauczyciele bibliotekarze Warmińsko-Mazurskiej Biblioteki Pedagogicznej im. Karola Wojtyły w Elblągu 4

5 Spis treści Informacje organizacyjne... 8 Stacjonarne formy doskonalenia... 9 Piktochart - edytor do tworzenia infografik BeFunky - sieciowy edytor fotografii Blabber - mówiące zdjęcie Interaktywne krzyżówki sposób na ciekawą lekcję HotPotatoes - tworzenie interaktywnych narzędzi dydaktycznych Przetwarzanie obrazów cyfrowych za pomocą programu GIMP Dokumenty dźwiękowe w edukacji Przygotowanie wybranych materiałów promocyjnych w programie MS Publisher Elementy prawa autorskiego w pracy nauczyciela Fiszki online, jako narzędzie wspomagające naukę języka Elektroniczna książeczka - zachęcamy uczniów do czytania Chmura wyrazów sposób na oryginalne logo szkolnego wydarzenia 21 Dowiedz się więcej! Wspomaganie pracy własnej ucznia z Pearltrees. 22 Odwrócona lekcja z Blendspace Praca zespołowa w Padlet Nauka-zabawa-rozwój. LearningApps Minikomiks zachęcamy uczniów do twórczych działań Zwizualizuj problem - mapa mentalna w Popplet Voki mówiący awatar Toondoo komiks na lekcji Opracowanie zbiorów nieksiążkowych - Filmy Opracowanie zbiorów nieksiążkowych Dokumenty dźwiękowe Opracowanie zbiorów nieksiążkowych Dokumenty elektroniczne

6 Jak i gdzie szukać pomocy przy opracowaniu zbiorów Opracowanie zbiorów książkowych Dziecko + ja = porozumienie Zdalne formy doskonalenia HotPotatoes: tworzenie interaktywnych narzędzi dydaktycznych EclipseCrossword: tworzenie interaktywnych krzyżówek Prezi nowe oblicze prezentacji Tworzenie arkusza kalkulacyjnego Przygotowanie materiałów promocyjnych w programie MS Publisher Przetwarzanie obrazów cyfrowych za pomocą programu GIMP Dokumenty dźwiękowe w edukacji Tworzenie dokumentów od A do Z (MS Word 2010) Tworzenie prezentacji multimedialnej Photo Story 3 dla Windows Infografika wizualizacja informacji Pinterest kolekcjonowanie materiałów wizualnych Piktochart - edytor do tworzenia infografik BeFunky - sieciowy edytor fotografii Blabber - mówiące zdjęcie Voki Toondoo komiks w sieci Tworzenie dokumentów tekstowych (OpenOffice) Fototeka przeglądamy, edytujemy, porządkujemy zdjęcia Glogster EDU sposób na multimedialny plakat Elektroniczna książeczka - StoryJumper Mini komiks w ToonyTool

7 Fiszki online, jako pomoc w nauce języka Nauka-Zabawa-Rozwój. LearningApps Udostępnianie materiałów edukacyjnych w Blendspace Chmura wyrazów - Tagxedo Konsultacje E-learning w edukacji TIK w edukacji Ewidencja materiałów bibliotecznych Opracowanie zbiorów nieksiążkowych Język Haseł Przedmiotowych BN Opracowanie zbiorów książkowych Awans zawodowy nauczyciela bibliotekarza Wspomaganie szkół i placówek Sieci współpracy i samokształcenia Formularz zgłoszeniowy

8 Informacje organizacyjne Formy doskonalenia pracowników oświaty proponowane przez Warmińsko- Mazurską Bibliotekę Pedagogiczną w Elblągu są realizowane bezpłatnie. Uczestnicy zajęć otrzymują: o materiały edukacyjne w formie elektronicznej przesłane na konto poczty mailowej, o potwierdzenie udziału w zajęciach stacjonarnych w formie drukowanej, a udziału w zajęciach e-learningowych w formie elektronicznej. Zajęcia stacjonarne realizowane są w 13. osobowych grupach w siedzibie Biblioteki przy ul. Świętego Ducha 25 w Elblągu w pracowni komputerowej (Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów, I piętro). Zajęcia e-learningowe prowadzone są na platformie Bibliotecznego Centrum Zdalnej Edukacji (moodle.wmbp.edu.pl). Większość proponowanych stacjonarnych form doskonalenia nauczycieli może zostać zrealizowanych w szkołach i placówkach oświatowych (Miasto Elbląg i Powiat Elbląski) po zapewnieniu pracowni komputerowej spełniającej wymagania określone przy każdej formie i minimum 15. osobową grupą uczestników oraz po pokryciu kosztów delegacji osoby realizującej zajęcia. Szczegółowych informacji udzielają realizatorzy form. Udział w zajęciach należy zgłosić telefonicznie lub mailowo podając informacje określone w formularzu zgłoszeniowym (str. 70), a zgłoszenia należy kierować do Wydziałów wskazanych w polu. O terminie rozpoczęcia danej formy doskonalenia zainteresowani zostaną poinformowani telefonicznie lub mailowo na min. tydzień przed planowanym terminem zajęć. Zapraszamy zainteresowanych nauczycieli na konsultacje, których zakres został podany na str niniejszego informatora. Termin należy ustalić telefonicznie lub mailowo bezpośrednio z realizatorem konsultacji. Istnieje możliwość opracowania zestawień bibliograficznych na wskazany temat. Zamówienia przyjmuje Beata Turulska ( ; beata.turulska@wmbp.edu.pl). 8

9 Stacjonarne formy doskonalenia 9

10 Piktochart - edytor do tworzenia infografik 3 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzia do tworzenia infografik posiada podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 10

11 BeFunky - sieciowy edytor fotografii 3 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do modyfikowania zdjęć posiada podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 11

12 Blabber - mówiące zdjęcie 2 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzia do tworzenia mówiących zdjęć posiada podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 12

13 Interaktywne krzyżówki sposób na ciekawą lekcję 8 godz. szkoleniowych Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzia do tworzenia interaktywnych krzyżówek (HotPotatoes. EclipseCrossword, Excel) posiada podstawową znajomość obsługi komputera, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, projektor multimedialny, komputery wyposażone w: aplikacje: HotPotatoes, Eclipse- Crossword, Excel Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie - sobota w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 13

14 HotPotatoes - tworzenie interaktywnych narzędzi dydaktycznych 8 godz. szkoleniowych Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia interaktywnych materiałów dydaktycznych (krzyżówki, testy, tekst z lukami, dopasowywanie wyrazów lub obiektów graficznych, rozsypani wyrazowe lub graficzne) posiada podstawową znajomość obsługi komputera, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, projektor multimedialny, komputery wyposażone w aplikację HotPotatoes Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie - sobota w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 14

15 Przetwarzanie obrazów cyfrowych za pomocą programu GIMP 8 godz. szkoleniowych Nauczyciele różnych przedmiotów zdobywa podstawowe informacje o metodach przekształcania obrazów, zdobywa umiejętność przekształcania fotografii w darmowym programie GIMP posiada podstawową znajomość obsługi komputera, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, projektor multimedialny, komputery wyposażone w aplikację GIMP Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie - sobota w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 15

16 Dokumenty dźwiękowe w edukacji 8 godz. szkoleniowych Nauczyciele różnych przedmiotów zdobywa podstawowe informacje o metodach tworzenia dokumentów dźwiękowych w programie Audacity, tworzy dokumenty dźwiękowe w aplikacji Audacity posiada podstawową znajomość obsługi komputera Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, projektor multimedialny, komputery wyposażone w aplikację Audacity oraz słuchawki z mikrofonem Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie - sobota w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 16

17 Przygotowanie wybranych materiałów promocyjnych w programie MS Publisher godz. szkoleniowych Pracownicy administracji; Nauczyciele różnych przedmiotów Przygotowuje się do świadomego i planowego budowania pożądanego wizerunku firmy, opracowuje materiały promujące placówkę, nabywa umiejętność pracy z programem Publisher narzędziem do tworzenia szybkich publikacji posiada podstawową znajomość obsługi komputera Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, projektor multimedialny, komputery wyposażone w aplikację MS Publisher 2010 Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie - sobota w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 17

18 Elementy prawa autorskiego w pracy nauczyciela 2 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów wie co jest przedmiotem prawa autorskiego, wie na co pozwala prawo autorskie (dozwolony użytek, domena publiczna, wolne licencje), poznaje sposoby wyszukiwania utworów udostępnionych na wolnych licencjach wykład, prezentacja, instruktaż Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 18

19 Fiszki online, jako narzędzie wspomagające naukę języka 2 godz. szkoleniowe Nauczyciele języków obcych poznaje narzędzie do tworzenia fiszek online - Quizlet, tworzy zestawy słówek, korzysta z narzędzi serwisu wspomagających naukę słówek, udostępnia zestawy słówek, tworzy wirtualne klasy posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 19

20 Elektroniczna książeczka - zachęcamy uczniów do czytania 3 godz. szkoleniowe Nauczyciele nauczania zintegrowanego, nauczyciele języka polskiego w klasach IV-VI, nauczyciele bibliotekarze poznaje narzędzie do tworzenia elektronicznych książeczek - StoryJumper, tworzy elektroniczną książeczkę z wykorzystaniem narzędzi udostępnionych w Serwisie, tworzy wirtualne klasy, generuje konta dla uczniów, tworzy klasowe kolekcje książeczek posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 20

21 Chmura wyrazów sposób na oryginalne logo szkolnego wydarzenia 2 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia chmur wyrazów - Tagxedo, pobiera/wprowadza tekst do utworzenia chmury wyrazów, wybiera motyw i kształt dla chmury wyrazów, zapisuje chmurę wyrazów posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery wyposażone w: dostęp do Internetu, dodatek Silverlight (bezpłatny) Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 21

22 Dowiedz się więcej! Wspomaganie pracy własnej ucznia z Pearltrees 3 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje serwis zakładkowy Pearltrees służący do tworzenia i udostępniania kolekcji z materiałami edukacyjnymi, tworzy kolekcję i umieszcza w niej materiały w formie: linków do stron, notatek, zdjęć, plików w rożnych formatach, udostępnia utworzoną kolekcję uczniom posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 22

23 Odwrócona lekcja z Blendspace 3 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów wie na czym polega odwrócona lekcja, tworzy zestaw materiałów edukacyjnych (e-lekcję), umieszcza w e-lekcji różne zasoby, w tym: linki do stron internetowych, filmów, zdjęć, notatki, pliki i quizy, udostępnia e-lekcję, tworzy wirtualną klasę posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 23

24 Praca zespołowa w Padlet 3 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów tworzy wirtualną tablicę, umieszcza na tablicy posty w formie tekstu, linków do stron internetowych, plików w różnych formatach, zdjęć z kamery internetowej, udostępnia wirtualną tablicę posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowane: Mozilla Firefox, Internet Explorer) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 24

25 Nauka-zabawa-rozwój. LearningApps 3 godz. szkoleniowe Nauczyciele nauczania zintegrowanego, nauczyciele różnych przedmiotów w klasach IV-VI, nauczyciele bibliotekarze poznaje narzędzie do tworzenia interaktywnych ćwiczeń LearningApps, przegląda zasoby LearningApps.org, tworzy interaktywne ćwiczenia, tworzy wirtualne klasy i generuje konta dla uczniów, zapisuje ćwiczenia w wersji offline, osadza ćwiczenia na stronie internetowej lub blogu, publikuje aplikacje w LearningApps.org. posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz

26 Minikomiks zachęcamy uczniów do twórczych działań 2 godz. szkoleniowe Nauczyciele wychowania przedszkolnego, nauczyciele nauczania zintegrowanego, nauczyciele bibliotekarze poznaje narzędzie do tworzenia jednoaktowych komiksów ToonyTool, tworzy mini komiks z wykorzystaniem narzędzi dostępnych w aplikacji, potrafi przesyłać gotową pracę em, potrafi zapisać gotową pracę w formie pliku *.jpg, potrafi zapisać lub udostępnić swój mini komiks online posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 26

27 Zwizualizuj problem - mapa mentalna w Popplet 2 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia map mentalnych, tworzy mapę mentalną zawierającą elementy: tekstowe, graficzne, multimedialne, eksportuje mapę do plików: *.pdf, *.jpg, *.png, udostępnia utworzoną mapę mentalną posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 27

28 Voki mówiący awatar 2 godz. szkoleniowe Nauczyciele języków obcych poznaje narzędzie online do tworzenia avatara program Voki, tworzy avatara z wykorzystaniem dostępnych opcji programu prezentacja, instruktaż posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz (jedno spotkanie) w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 28

29 Toondoo komiks na lekcji 4 godz. szkoleniowe Nauczyciele różnych przedmiotów; opiekunowie projektów edukacyjnych poznaje narzędzie online do tworzenia komiksów aplikację Toondoo, tworzy pojedyncze okna komiksu z wykorzystaniem możliwości aplikacji, składa pojedyncze okna komiksu w książeczkę prezentacja, instruktaż posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Pracownia komputerowa: posiada adekwatną do liczby uczestników ilość stanowisk komputerowych, stanowisko komputerowe dla prowadzącego, komputery z dostępem do Internetu Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz lub (jedno spotkanie) w ciągu całego roku po zebraniu się grupy Istnieje możliwość realizacji zajęć w placówce 29

30 Opracowanie zbiorów nieksiążkowych - Filmy 6 godz. szkoleniowych Nauczyciele bibliotekarze zna normy opracowania dokumentów filmowych, potrafi dokonać wyboru i kolejności danych niezbędnych do stworzenia opisu bibliograficznego, potrafi sporządzić opis bibliograficzny dokumentu filmowego na różnych poziomach szczegółowości, potrafi sporządzić opis bibliograficzny filmu jednoi kilkuczęściowego praca indywidualna i grupowa, Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie wybrany roboczy dzień tygodnia w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy 30

31 Opracowanie zbiorów nieksiążkowych Dokumenty dźwiękowe 6 godz. szkoleniowych Nauczyciele bibliotekarze zna normy opracowania dokumentów dźwiękowych, potrafi dokonać wyboru i kolejności danych niezbędnych do stworzenia opisu bibliograficznego, potrafi sporządzić opis bibliograficzny dokumentu dźwiękowego na różnych poziomach szczegółowości, potrafi sporządzić opis bibliograficzny dokumentu dźwiękowego jedno- i kilkuczęściowego praca indywidualna i grupowa, Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie wybrany roboczy dzień tygodnia w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy 31

32 Opracowanie zbiorów nieksiążkowych Dokumenty elektroniczne 6 godz. szkoleniowych Nauczyciele bibliotekarze zna normy opracowania dokumentów elektronicznych, potrafi dokonać wyboru i kolejności danych niezbędnych do stworzenia opisu bibliograficznego, potrafi sporządzić opis bibliograficzny dokumentu elektronicznego na różnych poziomach szczegółowości, potrafi sporządzić opis bibliograficzny dokumentu elektronicznego jedno- i kilkuczęściowego praca indywidualna i grupowa, Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie wybrany roboczy dzień tygodnia w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy 32

33 Jak i gdzie szukać pomocy przy opracowaniu zbiorów 4 godz. szkoleniowe Nauczyciele bibliotekarze Korzysta z katalogów Biblioteki Narodowej (katalog centralny, bazy BN w systemie MAK JHP, UKD, multiwyszukiwarka baz BN w systemie FIDKAR), korzysta z katalogu KARO, formułuje skuteczne zapytania do poszczególnych wyszukiwarek posiada podstawową znajomość obsługi komputera, potrafi korzystać z przeglądarki internetowej (preferowana Mozilla Firefox) Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w wybrany roboczy dzień tygodnia w godz (jedno spotkanie) w ciągu całego roku po zebraniu się grupy 33

34 Opracowanie zbiorów książkowych 6 godz. szkoleniowych Nauczyciele bibliotekarze zna normy opracowania dokumentów książkowych, potrafi dokonać wyboru i kolejności danych niezbędnych do stworzenia opisu bibliograficznego, zna przepisy katalogowania książek, potrafi sporządzić opis bibliograficzny książki jednoi wielotomowej w drugim stopniu szczegółowości praca indywidualna i grupowa, Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Beata Turulska , beata.turulska@wmbp.edu.pl Uwagi Zajęcia realizowane będą w dwóch wariantach: jedno spotkanie wybrany roboczy dzień tygodnia w godz dwa spotkania (raz w tygodniu) - wybrany roboczy dzień tygodnia w godz w ciągu całego roku po zebraniu się grupy 34

35 Dziecko + ja = porozumienie 120 min. Rodzice, opiekunowie, wychowawcy dzieci w wieku 2-10 lat rozwija umiejętność komunikowania się z dzieckiem, rozwija umiejętność rozwiązywania konfliktów prezentacja, dyskusja, praca w grupach Wydział Udostępniania Zbiorów Joanna Kusowska , joanna.kusowska@wmbp.edu.pl Uwagi Warsztaty mogą być zorganizowane w porozumieniu z wychowawcą klasy, nauczycielem, bądź dyrekcją szkoły. Mogą być przeprowadzone w szkole, np. po zebraniu dla zainteresowanych rodziców 35

36 Zdalne formy doskonalenia 36

37 HotPotatoes: tworzenie interaktywnych narzędzi dydaktycznych 16 godz. szkoleniowych (3 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia interaktywnych materiałów dydaktycznych (krzyżówki, testy, tekst z lukami, dopasowywanie wyrazów lub obiektów graficznych, rozsypanki wyrazowe lub graficzne) posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, słuchawki lub głośniki, ma włączoną w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek) Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 37

38 Uwagi EclipseCrossword: tworzenie interaktywnych krzyżówek 6 godz. szkoleniowych (1 tydzień) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia interaktywnych krzyżówek posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, słuchawki lub głośniki, ma włączoną w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek) Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 38

39 Uwagi Prezi nowe oblicze prezentacji 8 godz. szkoleniowych (2 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia prezentacji multimedialnej w konwencji mapy myśli, tworzy prezitację wykorzystując możliwości aplikacji Prezi posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, słuchawki lub głośniki, ma włączoną w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek) Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 39

40 Uwagi Tworzenie arkusza kalkulacyjnego 24 godz. szkoleniowe (6 tygodni) Nauczyciele różnych przedmiotów; Pracownicy administracji nabycie podstawowej wiedzy umożliwiającej sprawne i efektywne posługiwanie się arkuszem kalkulacyjnym w programie MS Excel 2010 podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w MS Office, Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 40

41 Uwagi Przygotowanie materiałów promocyjnych w programie MS Publisher godz. szkoleniowe (7 tygodni) Nauczyciele różnych przedmiotów przygotowuje się do świadomego i planowego budowania pożądanego wizerunku firmy, opracowuje materiały promujące placówkę, nabywa umiejętność pracy z programem Publisher narzędziem do tworzenia szybkich publikacji podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w MS Office, Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 41

42 Uwagi Przetwarzanie obrazów cyfrowych za pomocą programu GIMP 30 godz. szkoleniowych (8 tygodni) Nauczyciele różnych przedmiotów zdobywa podstawowe informacje o metodach przekształcania obrazów, zdobywa umiejętność przekształcania fotografii w darmowym programie GIMP podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w MS Office, Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 42

43 Uwagi Dokumenty dźwiękowe w edukacji 16 godz. szkoleniowych (3 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów zdobywa podstawowe informacje o metodach tworzenia dokumentów dźwiękowych w programie Audacity, poznaje narzędzia do tworzenia podcastów, tworzy dokumenty dźwiękowe w aplikacji Audacity podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 43

44 Tworzenie dokumentów od A do Z (MS Word 2010) Uwagi 36 godz. szkoleniowych (4 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów; Pracownicy administracji nabywa wiedzę umożliwiającą sprawne i efektywne posługiwanie się programem MS Word 2010, zdobywa podstawowe informacje o zasadach formatowania dokumentu podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w MS Word 2010, Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg, Jadwiga Pawluk , anna.szelag@wmbp.edu.pl; jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 44

45 Uwagi Tworzenie prezentacji multimedialnej 30 godz. szkoleniowych (4 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów; Pracownicy administracji nabywa wiedzę umożliwiającą sprawne i efektywne posługiwanie się programem MS PowerPoint 2010, zdobywa podstawowe informacje o zasadach formatowania prezentacji podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w MS PowerPoint 2010, Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 45

46 Uwagi Photo Story 3 dla Windows 8 godz. szkoleniowych (2 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów nabywa umiejętność tworzenia multimedialnego pokazu zdjęć, dokonuje podstawowej obróbki zdjęć, podpisuje obrazy, dodaje podkład muzyczny lub nagrywa własną narrację, zapisuje pokaz w formie pliku video podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w MS PowerPoint 2010, Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 46

47 Uwagi Infografika wizualizacja informacji 4 godz. szkoleniowe (1 tydzień) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia infografiki, tworzy infografikę wykorzystując możliwości aplikacji Easel.ly posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, słuchawki lub głośniki, ma włączoną w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek) Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 47

48 Uwagi Pinterest kolekcjonowanie materiałów wizualnych 4 godz. szkoleniowe (1 tydzień) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do kolekcjonowania i porządkowania obrazów i filmów znalezionych w Internecie posiada: podstawową znajomość obsługi komputera, konto poczty mailowej, dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, słuchawki lub głośniki, ma włączoną w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek) Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 48

49 Uwagi Piktochart - edytor do tworzenia infografik 8 godz. szkoleniowych (2 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia infografik podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 49

50 Uwagi BeFunky - sieciowy edytor fotografii 8 godz. szkoleniowych (2 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów nabycie podstawowych informacji o metodach przekształcania obrazów podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 50

51 Uwagi Blabber - mówiące zdjęcie 4 godz. szkoleniowe (tydzień) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie do tworzenia mówiących zdjęć podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 51

52 Voki 4 godz. szkoleniowe (1 tydzień) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie online do tworzenia avatara program Voki, tworzy avatara z wykorzystaniem dostępnych opcji programu podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów - Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 52

53 Toondoo komiks w sieci 4 godz. szkoleniowe (10 dni) Nauczyciele różnych przedmiotów poznaje narzędzie online do tworzenia komiksów w sieci program Toondoo, tworzy pojedyncze okna komiksu i książeczkę komiksową z wykorzystaniem możliwości aplikacji Toondoo podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów - Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 53

54 Uwagi Tworzenie dokumentów tekstowych (OpenOffice) 30 godz. szkoleniowe (3 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów; Pracownicy administracji nabywa wiedzę umożliwiającą sprawne i efektywne posługiwanie się aplikacją Writer darmowego pakietu biurowego Open Office, zdobywa podstawowe informacje o zasadach formatowania dokumentu podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w pakiet OpenOffice, Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 54

55 Uwagi Fototeka przeglądamy, edytujemy, porządkujemy zdjęcia 10 godz. szkoleniowych (2 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów przegląda, edytuje i zarządza zdjęciami przy pomocy narzędzi programu Google Picasa, przechowuje i udostępnia zdjęcia w Internecie korzystając z programu Picasa Web Albums podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 55

56 Uwagi Glogster EDU sposób na multimedialny plakat 8 godz. szkoleniowych (2 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów tworzy multimedialne plakaty i banery, tworzy i zarządza wirtualną klasą podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 56

57 Uwagi Elektroniczna książeczka - StoryJumper 4 godz. szkoleniowe (tydzień) Nauczyciele różnych przedmiotów tworzy elektroniczną książeczkę z wykorzystaniem narzędzi udostępnionych w Serwisie, tworzy i zarządza wirtualną klasą podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 57

58 Uwagi Mini komiks w ToonyTool 4 godz. szkoleniowe (tydzień) Nauczyciele różnych przedmiotów tworzy mini komiks z wykorzystaniem narzędzi dostępnych w aplikacji, udostępnia utworzony komiks podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 58

59 Uwagi Fiszki online, jako pomoc w nauce języka 2 godz. szkoleniowe (tydzień) Nauczyciele języków obcych poznaje narzędzie do tworzenia fiszek online - Quizlet, tworzy zestawy słówek, korzysta z narzędzi serwisu wspomagających naukę słówek, udostępnia zestawy słówek, tworzy wirtualne klasy podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 59

60 Uwagi Nauka-Zabawa-Rozwój. LearningApps 8 godz. szkoleniowych (2 tygodnie) Nauczyciele różnych przedmiotów przegląda zasoby LearningApps.org, tworzy interaktywne ćwiczenia, tworzy wirtualne klasy i generuje konta dla uczniów, zapisuje ćwiczenia w wersji offline, osadza ćwiczenia na stronie internetowej lub blogu, publikuje aplikacje w LearningApps.org. podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 60

61 Uwagi Udostępnianie materiałów edukacyjnych w Blendspace 2 godz. szkoleniowe (tydzień) Nauczyciele różnych przedmiotów tworzy zestaw materiałów edukacyjnych (e-lekcję), umieszcza w e-lekcji różne zasoby, w tym: linki do stron internetowych, filmów, zdjęć, notatki, pliki i quizy, udostępnia e-lekcję, tworzy wirtualną klasę podstawowa znajomość obsługi komputera, posiadanie konta poczty , umiejętność korzystania z przeglądarki internetowej (Mozilla Firefox; Internet Explorer), dostęp do komputera wyposażonego w: Adobe Reader, program do przeglądania filmów, przeglądarkę Mozilla Firefox lub Internet Explorer i dostęp do Internetu, włączona w przeglądarce możliwość przyjmowania cookies (ciasteczek), słuchawki lub głośniki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl w ciągu całego roku po zebraniu się min. 15-os. grupy Zapisy prowadzone są bezpośrednio na platformie pomiędzy kolejnymi edycjami kursu 61

2015/2016. Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [KURSY E-LEARNINGOWE]

2015/2016. Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [KURSY E-LEARNINGOWE] 2015/2016 Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [KURSY E-LEARNINGOWE] Szanowni Państwo, Zachęcamy do zapoznania się z ofertą kursów e-learningowych, które Biblioteka Pedagogiczna

Bardziej szczegółowo

2016/2017. Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [DOSKONALENIE PRACOWNIKÓW OŚWIATY]

2016/2017. Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [DOSKONALENIE PRACOWNIKÓW OŚWIATY] 2016/2017 Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [DOSKONALENIE PRACOWNIKÓW OŚWIATY] 2 3 Szanowni Państwo, Życząc Państwu w nowym roku szkolnym sukcesów pedagogicznych i

Bardziej szczegółowo

TIK w rozwijaniu kontaktów dziecka z książką

TIK w rozwijaniu kontaktów dziecka z książką TIK w rozwijaniu kontaktów dziecka z książką Anna Szeląg Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Elblągu Warszawa, 28 maja 2015 roku Podczas wystąpienia Prezentacja wybranych narzędzi przydatnych

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru. Temat szkolenia. Narzędzia TIK w pracy nowoczesnego nauczyciela

Numer i nazwa obszaru. Temat szkolenia. Narzędzia TIK w pracy nowoczesnego nauczyciela Numer i nazwa obszaru Obszar tematyczny nr 12 Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia Temat szkolenia Narzędzia TIK w pracy nowoczesnego nauczyciela SZCZEGÓŁOWY PROGRAM

Bardziej szczegółowo

Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu przedmiotów humanistycznych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014

Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu przedmiotów humanistycznych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014 Numer i nazwa obszaru: 8 Przygotowanie metodyczne nauczycieli w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu się Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2015/2016 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2016/2017 2 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy

Bardziej szczegółowo

Temat szkolenia: Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi Web 2.0 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014

Temat szkolenia: Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi Web 2.0 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014 Numer i nazwa obszaru: 8 Przygotowanie metodyczne nauczycieli w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu się Temat szkolenia: Tworzenie interaktywnych pomocy

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych

Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych (dla nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych) Przeznaczenie Szkolenie przeznaczone jest

Bardziej szczegółowo

TABLICA INTERAKTYWNA. Inspiracje oraz sposoby wykorzystania tablicy interaktywnej podczas lekcji w klasie. 11 marca 2019 r., PGE Narodowy, Warszawa

TABLICA INTERAKTYWNA. Inspiracje oraz sposoby wykorzystania tablicy interaktywnej podczas lekcji w klasie. 11 marca 2019 r., PGE Narodowy, Warszawa TABLICA INTERAKTYWNA Inspiracje oraz sposoby wykorzystania tablicy interaktywnej podczas lekcji w klasie 11 marca 2019 r., PGE Narodowy, Warszawa ANNA SZELĄG trener warsztatów komputerowych programu etwinning

Bardziej szczegółowo

Komputer w nowoczesnej szkole. Szkolenie online.

Komputer w nowoczesnej szkole. Szkolenie online. skdyronl Autorzy: Małgorzata Rostkowska Przeznaczenie Szkolenie jest przeznaczone dla: Komputer w nowoczesnej szkole. Szkolenie online. Dyrektorów placówek oświatowych i ich zastępców, pracowników wydziałów

Bardziej szczegółowo

Numer obszaru:7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu języka polskiego

Numer obszaru:7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu języka polskiego Numer obszaru:7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów Temat szkolenia: Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu języka polskiego

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA,

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, Numer zadania: 11 Innowacje i kreatywność w nauczaniu dzieci i młodzieży - zastosowanie technologii informacyjnej z uwzględnieniem nauczania na odległość SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2009 Wydanie

Bardziej szczegółowo

I. Formy doskonalenia zaplanowane w okresie 1 września 2014 do 30 czerwca 2015

I. Formy doskonalenia zaplanowane w okresie 1 września 2014 do 30 czerwca 2015 I. Formy doskonalenia zaplanowane w okresie 1 września 2014 do 30 czerwca 2015 Lp. Temat Termin Forma zajęć Adresaci Uwagi 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kurs e-learningowy: Arkusz kalkulacyjny w pracy nauczyciela

Bardziej szczegółowo

Biblioteka Pedagogiczna w Głogowie

Biblioteka Pedagogiczna w Głogowie Program Biblioteki Pedagogicznej w Głogowie w sprawie organizowania i prowadzenia wspomagania szkół i placówek oświatowych na terenie powiatu głogowskiego. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Bezpłatne programy i usługi edukacyjne w pracy nauczyciela bibliotekarza

Bezpłatne programy i usługi edukacyjne w pracy nauczyciela bibliotekarza Bezpłatne programy i usługi edukacyjne w pracy nauczyciela bibliotekarza dr Anna Marcol Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Programy i usługi sieciowe uwzględnione w prezentacji:

Bardziej szczegółowo

Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google

Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google Katarzyna Wilk katarzyna.wilk@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2017 Strona

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia

Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014 Wydanie 1 Formularz F509 Strona

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2019 SYLABUS KURSU A. Przeznaczenie kursu Kurs prowadzony jest metodą e-learningową i przeznaczony dla pracowników

Bardziej szczegółowo

FORMY WSPOMAGANIA SZKÓŁ

FORMY WSPOMAGANIA SZKÓŁ FORMY WSPOMAGANIA SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA IM. M. REJEWSKIEGO W BYDGOSZCZY ul. Skłodowskiej-Curie 4 85-094 Bydgoszcz 52 341 30 74; 52 341 19 84 pbw@pbw.bydgoszcz.pl

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. W ZAKRESIE BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I OPROGRAMOWANIEM UCZEŃ: przestrzega podstawowych zasad bezpiecznej i higienicznej

Bardziej szczegółowo

Oferta Ośrodka w semestrze letnim 2016

Oferta Ośrodka w semestrze letnim 2016 Oferta Ośrodka w semestrze letnim 2016 Referuje: J. A. Wierzbicki Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie Projekt Warszawa Programuje Cele projektu: Przygotowanie nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2017 Strona 2 SYLABUS KURSU A. Przeznaczenie kursu Kurs

Bardziej szczegółowo

WYKORZYSTANIE TIK w szkole

WYKORZYSTANIE TIK w szkole DOLNOŚLĄSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA we Wrocławiu SZKOLENIA WYKORZYSTANIE TIK w szkole ROK SZKOLNY 2016/2017 1 Drodzy Nauczyciele, wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji systemu doskonalenia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4

Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4 Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4 Przy ustaleniu oceny z zajęć komputerowych będzie brany przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ M TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ Autor: Zespół nauczycieli konsultantów Ośrodka Przeznaczenie Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli różnych przedmiotów, którzy

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE DLA NAUCZYCIELI Z WYKORZYSTANIEM

SZKOLENIE DLA NAUCZYCIELI Z WYKORZYSTANIEM SZKOLENIE DLA NAUCZYCIELI Z WYKORZYSTANIEM Technologii Informacyjnych Program szkolenia dla nauczycieli przedmiotów nieinformatycznych. Cel szkolenia Celem szkolenia jest przygotowanie nauczycieli przedmiotów

Bardziej szczegółowo

Numer obszaru: 18 Biblioteka szkolna jako centrum informacyjne dla uczniów

Numer obszaru: 18 Biblioteka szkolna jako centrum informacyjne dla uczniów Numer obszaru: 18 Biblioteka szkolna jako centrum informacyjne dla uczniów Temat szkolenia: Web 2.0 w bibliotece szkolnej centrum informacyjnym dla uczniów SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA 2012 Wydanie

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2015/2016 2 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH dla nauczycieli szkół podstawowych

PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH dla nauczycieli szkół podstawowych PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH dla nauczycieli szkół podstawowych TYTUŁ PROGRAMU: Kształcenie myślenia matematycznego z wykorzystaniem TIK CELE OGÓLNE: Kształcenie

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne Zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w promocji osiągnięć własnych oraz szkoły na forum internetowym. Tworzenie prezentacji multimedialnych, stron internetowych oraz pomocy dydaktycznych.

Bardziej szczegółowo

MS Office dla zaawansowanych

MS Office dla zaawansowanych MS Office dla zaawansowanych Zapraszamy na kurs komputerowy MS Office dla zaawansowanych. Celem szkolenia jest nabycie zaawansowanych umiejętności korzystania z programów na wysokim poziomie wykorzystania

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety

Analiza wyników ankiety Analiza wyników ankiety przeprowadzonej wśród uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół w Baniosze W pierwszej połowie listopada 2015 roku wśród uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół w Baniosze została przeprowadzona

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2017/2018 2 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Temat szkolenia: Gryfikacja i inne innowacyjne metody

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej. KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn 3. POZIOM STUDIÓW: inżynierskie 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: 1/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia: Numer i nazwa obszaru: Obszar tematyczny nr 5 Wykorzystanie na lekcjach matematyki i przedmiotów przyrodniczych aplikacji i zasobów dostępnych w chmurze Temat szkolenia: Lekcje matematyki w chmurze SZCZEGÓŁOWY

Bardziej szczegółowo

Open Source w Open e-learningu. Przykłady zastosowania

Open Source w Open e-learningu. Przykłady zastosowania Open Source w Open e-learningu Przykłady zastosowania Co to jest E-learning? E-learning zaawansowana technologicznie forma uczenia się i nauczania na odległość, znana także pod nazwą kształcenia zdalnego.

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 7 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia

Numer i nazwa obszaru: 7 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia Numer i nazwa obszaru: 7 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2013 Wydanie 1 Formularz F509 Strona 1/9

Bardziej szczegółowo

Biblioteczne Centrum Zdalnej Edukacji wirtualny wydział Biblioteki Pedagogicznej w Elblągu

Biblioteczne Centrum Zdalnej Edukacji wirtualny wydział Biblioteki Pedagogicznej w Elblągu Mateusz Paradowski Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu Biblioteczne Centrum Zdalnej Edukacji wirtualny wydział Biblioteki Pedagogicznej w Elblągu 7 maja 2008 roku w

Bardziej szczegółowo

Interaktywne lekcje zajęć komputerowych i informatyki - kilka pomysłów na wykorzystanie ciekawych darmowych narzędzi

Interaktywne lekcje zajęć komputerowych i informatyki - kilka pomysłów na wykorzystanie ciekawych darmowych narzędzi Warsztaty metodyczne: Interaktywne lekcje zajęć komputerowych i informatyki - kilka pomysłów na wykorzystanie ciekawych darmowych narzędzi doradca metodyczny Beata Rutkowska Pomysły na wykorzystanie darmowych

Bardziej szczegółowo

Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów. Małgorzata Koroś. Sylabus

Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów. Małgorzata Koroś. Sylabus Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów Małgorzata Koroś Sylabus Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów Autor kursu: Małgorzata Koroś Wydział

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h) Program szkolenia realizowanego w ramach Projektu BELFER ONLINE + przygotowanie nauczycieli z obszarów wiejskich do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów i dorosłych przy wykorzystaniu platform e-learningowych

Bardziej szczegółowo

OFERTA WSPOMAGANIA SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

OFERTA WSPOMAGANIA SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej OFERTA WSPOMAGANIA SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Gdańsku w roku szkolnym 2016/2017 WSPOMAGANIE PROCESOWE SZKÓŁ I PLACÓWEK Gdańsk Chojnice Gdynia Kościerzyna Kwidzyn

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna 2. KIERUNEK: Logistyka 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr 1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

Technologia informacyjna

Technologia informacyjna Technologia informacyjna w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Siedlcach Intel uwzględniająca treści programu Nauczanie ku przyszłości 21-11-2002 1 Cel Kształcenie i doskonalenie umiejętności posługiwania

Bardziej szczegółowo

Nauczanie z TIK w XXI wieku

Nauczanie z TIK w XXI wieku PROGRAM DOSKONALENIA w zakresie wykorzystania TIK TYTUŁ PROGRAMU: Nauczanie z TIK w XXI wieku CELE OGÓLNE: Podniesienie kompetencji w zakresie stosowania środków i narzędzi TIK do uczenia się i nauczania.

Bardziej szczegółowo

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot informatyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Od autorów / 9

Spis treści. Od autorów / 9 Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera

Bardziej szczegółowo

Informatyka kl. 1. Semestr I

Informatyka kl. 1. Semestr I Informatyka kl. 1 Znajomość roli informatyki we współczesnym świecie. Rozróżnianie zestawu urządzeń w komputerze, rodzajów pamięci komputera, urządzeń wejścia i wyjścia. Umiejętność tworzenia dokumentu

Bardziej szczegółowo

z wykorzystaniem technologii informacyjno komunikacyjnej Chmura w Internecie wspiera dyrektora w sprawnym zarządzaniu szkołą opartą na wiedzy

z wykorzystaniem technologii informacyjno komunikacyjnej Chmura w Internecie wspiera dyrektora w sprawnym zarządzaniu szkołą opartą na wiedzy Numer obszaru: 12 Wsparcie oświatowej kadry kierowniczej w sprawnym zarządzaniu szkołą z wykorzystaniem technologii informacyjno komunikacyjnej Temat szkolenia Chmura w Internecie wspiera dyrektora w sprawnym

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. organizacji Międzyszkolnego Konkursu BIT dla uczniów klas VI szkoły podstawowej

REGULAMIN. organizacji Międzyszkolnego Konkursu BIT dla uczniów klas VI szkoły podstawowej REGULAMIN organizacji Międzyszkolnego Konkursu BIT dla uczniów klas VI szkoły podstawowej Organizatorem konkursu jest I Społeczna Szkoła Podstawowa im. Unii Europejskiej w Zamościu, ul. Koszary 15, 22-400

Bardziej szczegółowo

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory tekstu i grafiki 6 4 Arkusz kalkulacyjny 7 4

Bardziej szczegółowo

Elżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r.

Elżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r. Elżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r. Zadania bibliotek pedagogicznych (Dz.U. 2013, poz.369) 1. 1. Publiczna biblioteka pedagogiczna.

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIA TEMATYCZNE zagadnienia związane z edukacją i wychowaniem

SZKOLENIA TEMATYCZNE zagadnienia związane z edukacją i wychowaniem DOLNOŚLĄSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA we Wrocławiu SZKOLENIA TEMATYCZNE zagadnienia związane z edukacją i wychowaniem ROK SZKOLNY 2016/2017 1 Drodzy Nauczyciele, wspierając szkoły i placówki oświatowe w

Bardziej szczegółowo

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W STRZELINIE

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W STRZELINIE www.strzelin.dbp.wroc.pl Biblioteka Pedagogiczna w Strzelinie wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz kierunków polityki oświatowej, na rok szkolny

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory

Bardziej szczegółowo

Blabberize mówiące zdjęcie

Blabberize mówiące zdjęcie Jadwiga Pawluk Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu Blabberize mówiące zdjęcie Szkoły coraz częściej dołączają do programu edukacyjnego etwinning, który promuje stosowanie

Bardziej szczegółowo

Program zajęć doskonalących komputerowych w ramach projektu W drodze do sukcesu Cezary Zalewski

Program zajęć doskonalących komputerowych w ramach projektu W drodze do sukcesu Cezary Zalewski Program zajęć doskonalących komputerowych w ramach projektu W drodze do sukcesu Cezary Zalewski 1) Ogólna charakterystyka programu Główne zadanie programu to wzbogacenie i rozszerzenie wiedzy uczniów zdolnych,

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV-VI

Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV-VI Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV-VI Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska. POZIOM STUDIÓW: Studia stacjonarne I. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS:

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO Uwaga. Jest to tylko fragment przykładowego sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego dwa z sześciu punktów ( 8 ust. 3 pkt 1, 2, 3 i 8 ust. 3 pkt 4 lit. a, b, d Rozporządzenia) Cały dokument jest

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU N@uczyciel przygotowanie nauczycieli z ZSP do stosowania e-elarningu w nauczaniu i samokształceniu Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia komputerowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia komputerowe WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia komputerowe Zgodnie z podstawą programową przyjmuje się, jako priorytetowe na zajęciach komputerowych następujące zadania: bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem;

Bardziej szczegółowo

OPIS Przedmiotu zamówienia

OPIS Przedmiotu zamówienia Załącznik Nr 1 do zapytania ofertowego OPIS Przedmiotu zamówienia na realizację Projektu Dziś mamy szansę na lepsze jutro L.p. Asortyment Opis j.m. Ilość Zadanie 4 Szkolenia dla nauczycieli w Publicznej

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewa Majer Bobruś Szkoła: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Tarnobrzegu

Bardziej szczegółowo

Iv. Kreatywne. z mediów

Iv. Kreatywne. z mediów Iv. Kreatywne korzystanie z mediów Edukacja formalna dzieci Kreatywne korzystanie z mediów [ 45 ] Zagadnienia Wychowanie przedszkolne Szkoła podstawowa, klasy 1-3 Szkoła podstawowa, klasy 4-6 Tworzenie

Bardziej szczegółowo

według programu Lekcje z komputerem autorstwa W. Jochemczyk, I. Krajewska-Kranas, A. Samulska, W. Kranas, M. Wyczółkowski

według programu Lekcje z komputerem autorstwa W. Jochemczyk, I. Krajewska-Kranas, A. Samulska, W. Kranas, M. Wyczółkowski WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Lekcje z komputerem według programu Lekcje z komputerem autorstwa W. Jochemczyk, I. Krajewska-Kranas, A. Samulska, W. Kranas, M. Wyczółkowski Nauczyciel:

Bardziej szczegółowo

Plany zajęć na miesiąc: Centrum Edukacji W-M ZDZ w Ostródzie E-Klub (nazwa miejsca, ew. miejscowość i adres) Data Godziny (od-do) Temat

Plany zajęć na miesiąc: Centrum Edukacji W-M ZDZ w Ostródzie E-Klub (nazwa miejsca, ew. miejscowość i adres) Data Godziny (od-do) Temat Plany zajęć na miesiąc: 03.2019 Centrum Edukacji W-M ZDZ w E-Klub (nazwa miejsca, ew. miejscowość i adres) Data Godziny (od-do) Temat Gminny Ośrodek Kultury i Sportu w Małdytach 08.03.2019 15:15-18:15

Bardziej szczegółowo

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca

Bardziej szczegółowo

Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, września 2014 r.

Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, września 2014 r. Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, 18-19 września 2014 r. Ewa Szynkowska Urząd Miasta Szczecin, 2014r. PORTAL EDUKACYJNY: Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO

SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO ROBOTYKA Kurs doskonalący Konstruowanie robotów i nauka podstaw robotyki. Wdrażanie nowej postawy programowej kształcenia ogólnego. Kształcenie rozwijające samodzielność, kreatywność i innowacyjność uczniów.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Potrafi wymienić Samodzielnie

Bardziej szczegółowo

Regulamin tworzenia i prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie elektronicznej, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Regulamin tworzenia i prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie elektronicznej, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość Regulamin tworzenia i prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie elektronicznej, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1 Użyte w niniejszym Regulaminie określenia oznaczają odpowiednio:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN Konkursu INFORMATYCZNO- PROGRAMISTYCZNY dla uczniów gimnazjum

REGULAMIN Konkursu INFORMATYCZNO- PROGRAMISTYCZNY dla uczniów gimnazjum REGULAMIN Konkursu INFORMATYCZNO- PROGRAMISTYCZNY dla uczniów gimnazjum Ustalenia ogólne 1. Konkurs Informatyczno- Programistyczny dla gimnazjalistów (zwany dalej Konkursem) jest konkursem przedmiotowym

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V 1 (1) Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 2 (2, 3) Uwaga na wirusy! Bezpieczeństwo w Internecie. Regulamin pracowni komputerowej oraz

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 38 Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 2 3 4 Temat Zaczynamy... Zasady bezpiecznej pracy z komputerem Twoja wizytówka Łączenie tekstu i ilustracji edytor grafiki, np. Paint Co nowego

Bardziej szczegółowo

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Klasa III Informatyka Nauczyciel prowadzący: Tokar Jan Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni

Bardziej szczegółowo

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach strona I P rojekt ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach współf inansowany przez Unię E uropejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program szkolenia nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. 1. Liczba uczestników zajęć 10 uczniów 2. Czas trwania kursu wynosi: 60 godzin 3. Kurs odbywać się

Bardziej szczegółowo

Technologie informacyjne - opis przedmiotu

Technologie informacyjne - opis przedmiotu Technologie informacyjne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne Kod przedmiotu 11.3-WP-PSP-TI-L_pNadGen0POXX Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Bardziej szczegółowo

Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej

Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej KATARZYNA SKARACZYŃSKA MARTA WOJDAT Technologie informacyjno-komunikacyjne

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych 2016/2017 Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych 2016/2017 1. Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowych został opracowany na podstawie: - Ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie

Bardziej szczegółowo

Wyjaśnienia z dnia r. do treści Zapytania Ofertowego nr ZO/3/FO/POPC/2017 w odpowiedzi na pytania dotyczące Zapytania ofertowego.

Wyjaśnienia z dnia r. do treści Zapytania Ofertowego nr ZO/3/FO/POPC/2017 w odpowiedzi na pytania dotyczące Zapytania ofertowego. Wyjaśnienia z dnia 13.09.2017r. do treści Zapytania Ofertowego nr ZO/3/FO/POPC/2017 w odpowiedzi na pytania dotyczące Zapytania ofertowego. 1. Czy Przedmiotem zamówienia jest również dostarczenie materiałów

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie metodyczne nauczycieli w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu się.

Przygotowanie metodyczne nauczycieli w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu się. Przygotowanie metodyczne nauczycieli w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu się Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu przedmiotów

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc Literka.pl Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc Data dodania: 2006-03-19 11:30:00 Przedstawiam Państwu swój plan rozwoju zawodowego. Imię i nazwisko nauczyciela

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA Rozkład materiału nauczania z przedmiotu TECHNOLOGIA INFORMACYJNA dla liceum ogólnokształcącego (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKOS 05-99/03) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim

Bardziej szczegółowo

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki Program koła przedmiotowego w Gimnazjum Informatyka R2 w ramach projektu pn. Czym skorupka za młodu nasiąknie - rozwój kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół w Nowej Wsi Lęborskiej Renata Krzemińska

Bardziej szczegółowo

Temat szkolenia: Odwrócona lekcja w nauczaniu przedmiotów ścisłych z wykorzystaniem otwartych zasobów edukacyjnych, w szczególności Khan Academy

Temat szkolenia: Odwrócona lekcja w nauczaniu przedmiotów ścisłych z wykorzystaniem otwartych zasobów edukacyjnych, w szczególności Khan Academy Numer i nazwa obszaru: 10 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Temat szkolenia: Odwrócona lekcja w nauczaniu przedmiotów

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: Studia stacjonarne I

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: Studia stacjonarne I KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. KIERUNEK: Pedagogika. POZIOM STUDIÓW: Studia stacjonarne I. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6. LICZBA GODZIN: 0 7. TYP

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej. Temat szkolenia:

Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej. Temat szkolenia: Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej Temat szkolenia: Edukacyjne aspekty korzystania z portali społecznościowych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2013 Wydanie

Bardziej szczegółowo

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W STRZELINIE

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W STRZELINIE Biblioteka Pedagogiczna w Strzelinie, wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz kierunków polityki oświatowej na rok szkolny 2017/2018, przygotowała

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Temat szkolenia: Odwrócona lekcja w nauczaniu matematyki

Bardziej szczegółowo

zajęcia w pomieszczeniu Ćwiczenia laboratoryjne w dydaktycznym pracowni informatycznej

zajęcia w pomieszczeniu Ćwiczenia laboratoryjne w dydaktycznym pracowni informatycznej KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu w języku polskim Technologia informacyjna Nazwa przedmiotu w języku angielskim Information Technology USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów

Bardziej szczegółowo

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 1 FORMY DOSKONALĄCE DLA NAUCZYCIELI Temat nr 1 Czas : Biblioterapia w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela

Bardziej szczegółowo

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach strona I P rojekt ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach współf inansowany przez Unię E uropejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program szkolenia nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia: Numer i nazwa obszaru: Obszar tematyczny nr 8 Tworzenie stron internetowych Temat szkolenia: Prezentacja treści na stronach internetowych wykonanych przez nauczycieli lub ich uczniów SZCZEGÓŁOWY PROGRAM

Bardziej szczegółowo