Inwestujemy w dobre pomysły

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Inwestujemy w dobre pomysły"

Transkrypt

1 Inwestujemy w dobre pomysły Inwestujemy w dobre pomysły Raport z II edycji programu grantowego dla pracowników Capgemini 1

2 Inwestujemy w dobre pomysły Raport z II edycji programu grantowego dla pracowników Capgemini

3 Dlaczego program grantowy? Spis treści Dlaczego program grantowy? 5 Po raz drugi zainwestowaliśmy w dobre pomysły - efekty w liczbach 6 Berek! Gramy w pomaganie! 8 Cap Football Cup 10 Kolorowy świat 12 Aktywizacja osób z chorobą Alzheimera opracowanie zeszytu ćwiczeń 14 Jesteśmy dla siebie 16 Aniołki z Azylu szukają domu 18 Kraina Bajek stwarzamy przyjazne otoczenie chorym dzieciom ze szpitala 20 Master Chef Junior Jak sobie ugotujesz, tak się wyśpisz 22 Niezapomniane wakacje seniorów z DPS 24 Piaskownica dla smyka pomoc w modernizacji 26 przedszkolnego placu zabaw Czy wiesz, dlaczego jaskółki budują gniazda pod strzechami? 28 Dlatego, żeby posłuchać bajek czyli Piotruś Pan na wesoło Razem tworzymy Ekipę 30 Warsztaty CapArt 32 Capgemini przeciwko białaczce 34 4 smaki świata, czyli kuchnia łączy pokolenia 36 Wolontariat i wyobraźnia nowe spojrzenia na bycie pomocnym innym 38 w czasach chaosu i turbulencji Inne inicjatywy społeczne Capgemini w Polsce w 2013 r. 40 Pierwsza, pilotażowa edycja programu grantowego w 2012 roku spotkała się z dużym zainteresowaniem ze strony pracowników Capgemini w Polsce i zdecydowanie sprawdziła się. Projekty w 2012 roku odpowiadały na potrzeby różnorodnych grup społecznych, charakteryzowały się dużym zaangażowaniem pracowników wiele z nich przyniosło stałe zmiany w społecznościach lokalnych. Potencjał, który znalazł wyraz w projektach pilotażowej edycji, został zauważony również w kolejnej w 2013 roku, kiedy to już 15 projektów mogło liczyć na dofinansowanie ze strony firmy. Większość założeń projektu pozostała taka sama. Program jest odpowiedzią na wiele oddolnych inicjatyw pracowników firmy, którzy regularnie zwracają uwagę na istotne problemy społeczne w swoim otoczeniu. Polega na angażowaniu się pracowników firmy w działalność wolontariacką na rzecz rozwiązywania ważnych dla nich i ich otoczenia kwestii społecznych. Jednocześnie firma przekazuje wsparcie finansowe, merytoryczne i organizacyjne pracownikom, którzy zgłoszą najlepsze projekty społeczne. Dzięki temu każdy ma możliwość osobistego zaangażowania się w działania prospołeczne. Beneficjenci programu to szeroko rozumiana społeczność lokalna (np. przedszkole, dom dziecka, klub seniora, schronisko dla zwierząt). Projekty zgłaszane do programu powinny: rozwiązywać ważne problemy społeczne, dążyć do zwiększenia partycypacji społecznej, wzmacniać organizacje społeczne na terytorium Polski, budować postawę obywatelską, zarówno wśród beneficjentów, jak i samych realizatorów projektów. Dodatkowo punktowane jest także zaangażowanie podopiecznych Fundacji Gniazdo lub Stowarzyszenia SIEMACHA w realizację projektu (Uwaga! Chodzi tu o zaangażowanie podopiecznych wymienionych organizacji na rzecz pomocy innym) oraz, od drugiej edycji tzw. wolontariat kompetencji, czyli dzielenie się swoimi umiejętnościami, wiedzą, kompetencjami. Nie jest możliwe bezpośrednie przekazanie grantu na konto wybranej organizacji społecznej lub osoby potrzebującej. Uczestnikiem programu może być każdy pracownik Capgemini, bez względu na stanowisko, dział oraz rodzaj umowy, na postawie której wykonuje pracę. Ważne jest to, że do programu można się zgłosić wyłącznie zespołowo, nie można zgłaszać się pojedynczo. Zespół projektowy składa się z co najmniej trzech pracowników Capgemini. Do realizacji projektu można (a nawet jest to wskazane) zaprosić osoby spoza firmy: rodzinę, przyjaciół, kolegów z innych firm lub organizacji społecznych. Na czele zespołu stoi lider zespołu, który musi być pracownikiem Capgemini. To on odpowiada za poprawną realizację projektu (pod względem merytorycznym i finansowym). Podstawowe dokumenty obowiązujące wszystkich zgłaszających projekty: Regulamin programu, Vademecum uczestnika przewodnik krok po kroku, Wniosek aplikacja on-line, Oświadczenie o przystąpieniu do programu. Program jest elementem strategii CSR, czyli społecznej odpowiedzialności firmy. Projekty realizowane w ramach programu odzwierciedlają siedem głównych wartości firmy: szczerość, odwagę, zaufanie, wolność, ducha zespołowego, skromność, zabawę. Co cechuje liderów i uczestników projektów realizowanych w ramach Programu Grantowego Capgemini Inwestujemy w dobre pomysły? Odpowiedzialność Otwartość na innych ludzi, nowe pomysły i sposoby działania Zaufanie Ciekawość świata i optymizm Wyboru projektów dokonuje Kapituła Programu, w której skład wchodzą osoby zaufania publicznego, eksperci w dziedzinie CSR, działacze społeczni, pracownicy naukowi, przedstawiciele Capgemini. Kryteria oceny są wcześniej znane uczestnikom. 4 5

4 Po raz drugi zainwestowaliśmy w dobre pomysły - efekty w liczbach. W 2013 roku pracownicy firmy Capgemini mieli okazję wziąć udział w II edycji programu grantowego Inwestujemy w dobre pomysły. Osoby, które dostrzegły w najbliższym otoczeniu problem, chciały go rozwiązać i znalazły chętnych do pomocy, mogły ubiegać się o grant w wysokości do 2000 zł. W 15 zrealizowanych inicjatyw włączyło się w sumie 127 pracowników-wolontariuszy firmy Capgemini, jest to ponad dwa razy więcej osób niż w I edycji, w której w 9 projektów zaangażowało się 58 pracowników. Pracownicy z różnych działów i różnych stanowisk pracowali razem, aby wspólnie osiągnąć cel, który postawili sobie, planując projekt. Działania realizowali w kilkuosobowych grupach, czasami również w większych zespołach, nawet do 23 osób. Pracownicy mogli do projektów zaprosić swoje rodziny, przyjaciół, kolegów, którzy zdecydowanie chętnie z tego zaproszenia skorzystali i tak w działania zaangażowało się 128 dodatkowych osób. Dużym wsparciem dla realizatorów projektów było również 47 wolontariuszy z Fundacji Gniazdo i Stowarzyszenia SIEMACHA, naszych partnerskich organizacji. II edycja programu Inwestujemy w dobre pomysły zakończyła się sukcesem w sumie włączyło się w nią 302 wolontariuszy. Uczestnicy programu Inwestujemy w dobre pomysły Realizacja II edycji programu grantowego Inwestujemy w dobre pomysły luty/marzec Ogłoszenie i nabór wniosków kwiecień/maj Weryfikacja formalna, obrady Kapituły i wybór zwycięzkich wniosków maj - grudzień Realizacja zwycięzkich wniosków listopad - grudzień Sprawozdania końcowe Program grantowy Inwestujemy w dobre pomysły, podobnie jak w I edycji, rozpoczął się w lutym i trwał do grudnia 2013 roku. Przez pierwsze tygodnie trwania programu, pracownicy mogli składać wnioski drogą elektroniczną. Po 6 tygodniach naboru, do organizatorów spłynęło 27 wniosków, które zakładały zaangażowanie 186 pracowników. Ostatecznie Kapituła programu wyłoniła 15 zwycięskich projektów, które zakładały wsparcie dla dzieci, młodzieży, seniorów i zwierząt. L.p. Tytuł projektu Rezultaty projektu Odbiorcy projektu 1 Berek! Gramy w pomaganie! Marta Klimek Remont i wyposażenie kuchni w internacie, warsztaty z zakresu podstaw bankowości, wizyta w Capgemini. 2 Cap Football Cup Joanna Babula Turniej piłki nożnej między drużyną podopiecznych Fundacji Gniazdo a pracownikami Capgemini. Podopieczni Internatu dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących oraz Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Krakowie Podopieczni Fundacji Gniazdo 3 Kolorowy świat Joanna Firla Seria warsztatów plastycznych z dziećmi ze szpitala. Chore dzieci przebywające w Górnośląskim Centrum Zdrowia Dziecka w Katowicach 4 Aktywizacja osób z chorobą Alzheimera opracowanie zeszytu ćwiczeń Dawid Osowski Opracowanie i wydruk 200 zeszytów ćwiczeń usprawniających procesy poznawcze dla podopiecznych domów opieki społecznej. 5 Jesteśmy dla siebie Małgorzata Fajer Przedstawienie teatralne, mające walor terapeutyczny, skierowane do młodzieży. 6 Aniołki z Azylu szukają domu Paulina Jaśkiewicz 300 kg karmy trafiło do zwierząt ze schroniska, zdjęcia psów do adopcji. 7 Kraina Bajek stwarzamy przyjazne otoczenie chorym dzieciom ze szpitala. Anna Pernak Pracownicy Capgemini Osoby spoza firmy Ponad pół tysiąca zebranych zabawek, książek, oraz płyt z bajkami dla dzieci. Warsztaty dla personelu pielęgniarskiego Podopieczni Gniazda/Siemachy I edycja II edycja Seniorzy z domów opieki społecznej w Krakowie Młodzież z Brzegu Opolskiego Bezdomne psy z Fundacji Azyl pod Psim Aniołem Dzieci z oddziału pediatrycznego szpitala w Dębicy Inwestujemy w dobre pomysły L.p. Tytuł projektu Rezultaty projektu Odbiorcy projektu 8 Master Chef Junior Jak sobie ugotujesz tak się wyśpisz Rafał Szmajser Konkurs kulinarny dla dzieci, wycieczka do fabryki słodyczy. Wychowankowie Domu Dziecka w Sieborowicach 9 Niezapomniane wakacje seniorów z DPS Ewa Piechula Warsztaty rękodzielnicze, seria spotkań i wycieczek dla seniorów. Podopieczni Domu Pomocy Społecznej im. Helców w Krakowie 10 Piaskownica dla smyka pomoc w modernizacji przedszkolnego placu zabaw 11 Czy wiesz, dlaczego jaskółki budują gniazda pod strzechami? Dlatego, żeby posłuchać bajek czyli Piotruś Pan na wesoło. Aleksandra Lewicka-Patronik Magdalena Kozłowska Remont piaskownicy, wymiana piasku, instalacja nowych elementów na placu zabaw. Przedstawienie Piotruś Pan, zagrane przez podopiecznych Fundacji dla innych dzieci oraz przyjaciół w Fundacji. 12 Razem tworzymy Ekipę Angelika Pakulska Warsztaty psychoedukacyjno-ekologiczne, zajęcia z hipoterapii oraz wybudowanie bud dla psów. 13 Warsztaty CapArt Michał Cupial Seria regularnych warsztatów muzycznych dla dzieci i młodzieży, odbyły się lekcje gry na instrumentach np. kachonie. 14 Capgemini przeciwko białaczce Katarzyna Dul Rejestracja 250 potencjalnych dawców szpiku, kampania informacyjno-rejestracyjna dotycząca dawstwa szpiku Smaki Świata, czyli kuchnia łączy pokolenia Anna Meduna Warsztaty kulinarno-edukacyjne, podczas których dzieci i młodzież wspólnie z seniorami poznała kuchnie i obyczaje różnych krajów. Dzieci z Przedszkola nr 39 w Krakowie Dzieci przebywające w Centrum Zdrowia Matki i Dziecka, podopieczni Fundacji Gniazdo Dzieci i młodzież z klubu Profilaktycznego Ekipa Dzieci i młodzież z Częstochowy Podopieczni SIEMACHY, pracownicy Capgemini Podopieczni Fundacji Gniazdo i słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku 15 projektów zostało dofinansowanych łączną kwotą ,53 zł Działania, które łączą Znakiem rozpoznawczym programu Inwestujemy w dobre pomysły jest z pewnością duża kreatywność pracowników i różnorodność przeprowadzonych działań. Wiele projektów zakładało działania dla kilku grup odbiorców. Dzięki temu różne grupy wiekowe miały okazję wspólnie się bawić, pracować i wymieniać doświadczeniami. Młodzież przygotowywała przedstawienie dla dzieci, seniorzy wspólnie z dziećmi gotowali potrawy z różnych krajów, dorośli remontowali pomieszczenia i dzielili się swoją wiedzą z młodzieżą. Pracownicy, realizując projekty, starali się na bieżąco reagować na różne sytuacje, dzięki czemu działania były dobrze dopasowane do oczekiwań odbiorców. Projekty stały się tym samym bardziej efektywne. Wolontariusze firmy Capgemini bardzo dobrze sprawdzili się w roli animatorów: organizowali zbiórki, szukali nowych partnerów i organizowali szereg innych akcji. Łącznie pozyskali oni 43 partnerów w postaci organizacji społecznych, firm, patronów medialnych. Nawiązane partnerstwa to także inwestycja w przyszłość. Wolontariat ma różne oblicza dla każdego coś odpowiedniego Nie ma wątpliwości, że projekty realizowane w ramach programu Inwestujemy w dobre pomysły promują ideę wolontariatu. Jednocześnie jednak są świetnym przykładem różnych rodzajów wolontariatu. W zrealizowanych projektach łatwo odnaleźć przykłady wolontariatu rodzinnego, w którym członkowie rodzin lub grupy przyjaciół razem wykonują pracę np. wspólnie pielęgnują zieleń na placu zabaw. Spotkania dla osób niewidomych i niedowidzących, podczas których specjalista dzieli się wiedzą na temat podstaw bankowości, to doskonały przykład wolontariatu kompetencji. Organizowane w ramach projektów zbiórki zabawek, książek dla dzieci, karmy dla psów, to przykład wolontariatu akcyjnego, w który każdy z chętnych łatwo może się włączyć. Pracowników, którzy robili zdjęcia zwierzętom ze schroniska, a później umieszczali je na portalach społecznościowych i zachęcali do przygarnięcia czworonogów, można zaś nazwać e-wolontariuszami. Inwestycja w dobrą przyszłość Przez 8 miesięcy realizacji projektów w ramach programu Inwestujemy dobre pomysły z aktywności i zaangażowania wolontariuszy Capgemini skorzystało 4015 odbiorców. Byli to beneficjenci pośredni, którzy brali udział w meczach piłki nożnej, były widzami wystawianych spektakli. W tej grupie 1049 to bezpośredni odbiorcy projektu ci, którzy w wyjątkowy sposób skorzystali z przeprowadzonych działań, kilkakrotnie brali udział w proponowanych im zajęciach. 421 to dzieci i młodzież, które były uczestnikami warsztatów plastycznych, muzycznych, kulinarnych, brały udział w przedstawieniach czy mogły cieszyć się nowym placem zabaw. Z działań przeprowadzonych przez pracowników skorzystała również znaczna grupa seniorów 230 osób. Zespoły projektowe otoczyły również opieką 28 czworonogów. 421 dzieci i młodzieży 370 dorosłych 230 seniorów 28 psów Warto podkreślić, że zrealizowane przez pracowników projekty przyniosły trwałe efekty w postaci wyremontowanych pomieszczeń, programów warsztatów dla dzieci, scenariuszy spektakli czy opracowania zeszytu ćwiczeń dla osób z chorobą Alzheimera. Dzięki temu liczba odbiorców przeprowadzonych działań będzie się nadal powiększać, a pomysły, w które zainwestowano, mają szansę wciąż się rozrastać. 6 7

5 Berek! Gramy w pomaganie! Widok osoby niewidomej z laską czy psem przewodnikiem być może nie jest dla nas rzadkością. Często jednak nie wiemy, jak osoby z niepełnosprawnością wzroku radzą sobie w domu, jak korzystają z banku albo komputera, czy chodzą do kina lub czy i jakie mają szanse na rynku pracy? Celem projektu Berek! Gramy w Pomaganie! było nie tylko doposażenie internatu jedynego w Małopolsce Specjalistycznego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących, ale także wsparcie samodzielności i zaradności jego wychowanków oraz ich edukacja. 17-osobowa grupa wolontariuszy z Capgemini po pierwsze, przeprowadziła w internacie akcję renowacyjno-montażowo-porządkową za pieniądze z grantu zakupiła odpowiedni sprzęt AGD i wyposażenie kuchni oraz zorganizowała niezwykle efektywne zbiórki innego sprzętu gospodarstwa domowego (m.in. mikser, toster itp.), który został przekazany do ośrodka. Za tą pomocą poszły także prezenty mikołajowe i bilety do kina na seanse dostosowane do potrzeb uczniów z dysfunkcjami wzroku. Po drugie, w ramach projektu odbyły się warsztaty edukacyjno-wychowawcze dla młodzieży z internatu, dotyczące poszukiwania pracy i przygotowania do rozmowy rekrutacyjnej, połączone z wizytą uczniów w biurze Capgemini w Krakowie, a także warsztaty edukacyjno- -wychowawcze dla uczniów ośrodka, z zakresu podstaw bankowości. Marta Klimek W Capgemini od 5.5 roku, obecnie na stanowisku Team Leader w dziale GL (BPO, Kraków). Stale podejmuje się nowych wyzwań i zawsze ma zapas pomysłów. Uwielbia swój zespół i ludzi, z którymi pracuje, bo nawet w najbrzydsze dni sprawiają że się uśmiecha. Prywatnie jest właścicielką słodkiego yorka mimi, lubi słońce (optymalna temperatura +50 st. C) i jest fanką Myszki Miki. Uczestnictwo w tym projekcie wzmocniło świadomość pracowników w zakresie problemu niepełnosprawności wzrokowej i umożliwiło stworzenie podopiecznym internatu lepszych warunków do nauki samodzielności życiowej w odnowionym pomieszczeniu kuchenno-gospodarczym. Projekt pomógł także młodzieży w zrozumieniu znaczenia strategii wizerunkowej i autoprezentacji podczas rozmów kwalifikacyjnych oraz podstawowych zagadnień z zakresu podstaw przedsiębiorczości (np. pierwsza wizyta w banku, bankowość internetowa). Jako lider zespołu uważam, że podjęta inicjatywa była doskonałą okazją do integracji z osobami niepełnosprawnymi oraz pokazania, jak przy ograniczonych zasobach finansowych, ale z nieograniczonymi zasobami koleżeńskiego zaangażowania, można przyczynić się do zmiany na lepsze. Marta Klimek Liderka Zaskoczyła mnie pozytywnie atmosfera panująca w korporacji i nastawienie pracowników taka serdeczność, zero sztywności, mili, przyjaźni, pełni zapału, energii i co najważniejsze, bardzo weseli, z poczuciem humoru. Bardzo fajne jest to, że ta korporacja otwiera się na osoby niepełnosprawne i przygotowuje dla nich stanowiska pracy. Ewelina Klozyk beneficjentka zaangażowani w projekt (20): Damian Gajda Agnieszka Kibitlewska Dawid Majerczak Jadwiga Wołk Anna Skowron Agnieszka Socha Elżbieta Indyk Michał Czerniakowski Justyna Dziedzic Kaja Klimczak Bożena Śliwa Anna Orszulak Elżbieta Ekiert Rafał Gołąb Karolina Korfel Patrycja Mikos Monika Kowalczyk Aleksandra Żychowska Ewelina Pas Joanna Staniszewska Specjalny Ośrodek Szkolno- -Wychowawczy w Krakowie przy ul. Tynieckiej 6, Internat dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących 8 Berek! Gramy w pomaganie! 9

6 Cap Football Cup Atmosfera na boisku RAPID w Katowicach była gorąca chyba jeszcze bardziej niż ten naprawdę gorący wrześniowy dzień. Turniej piłki nożnej stał się pretekstem do spotkania nie tylko kilku pokoleń, ale też osób z różnych środowisk. Zaproszeni na piknik byli bowiem podopieczni Fundacji Gniazdo (organizacji, którą wspieramy już kilka lat) ze swoimi rodzicami i bliskimi, pracownicy firmy Capgemini ze swoimi rodzinami, słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Katowicach, przedstawiciele władz miasta Katowice, a także mieszkańcy dzielnicy Koszutka. Cele projektu, czyli integracja pomiędzy pracownikami Capgemini a Fundacją, promowanie aktywności sportowej i zdrowego trybu życia wśród uczestników wydarzenia, rozwijanie umiejętności pracy w grupie, rozwijanie zainteresowań, promowanie zasad fair play w życiu i sporcie, jak również atrakcyjne spędzenie wolnego czasu, zapomnienie o rodzinnych problemach, przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu zostały spełnione. Sąsiedzi z Koszutki mieli szansę lepiej poznać się z podopiecznymi Gniazda i polubić się nawzajem. Organizatorzy projektu nawiązali kontakt z wieloma osobami zainteresowanymi projektem i chętnymi do współpracy. Organizacja wydarzenia oraz udział w nim sprawiły wiele radości nie tylko najmłodszym podopiecznym Fundacji Gniazdo, ale również pracownikom Capgemini oraz wolontariuszom z Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Joanna Babula W Capgemini od 1,5 roku. Obecnie na stanowisku Finance & Accounting Process Analyst w BPO w Katowicach. Lubi swoją pracę, w szczególności za przyjazną i życzliwą atmosferę oraz możliwość podejmowania ciekawych wyzwań zawodowych. W przyszłości chciałaby zwiedzić Australię. W trakcie turnieju rozegraliśmy jeden mecz z dorosłymi, a następnie graliśmy z dzieciakami, co było zdecydowanie bardziej przyjemne, ponieważ nie chodziło o wynik, tylko dobrą zabawę. Podczas tego turnieju dzieciaki miały masę atrakcji i zabaw, w których mogły brać udział, takich jak oglądanie wozu strażackiego, konkurs rzutów karnych itp. Marek Piekarczyk wolontariusz Capgemini Angażując się w Cap Football Cup nie tylko zaistnieliśmy w świadomości lokalnej, ale także nauczyliśmy się wiele o organizacji imprez plenerowych, nasze dzieci mogły zrobić coś dla innych, a KS Gniazdo dostał nowe stroje sportowe! Maja Jakielska Gniazdo zaangażowani w projekt (22): Anna Meduna Magdalena Kozłowska Anita Terlecka Patrycja Skornia Katarzyna Banaś Daria Budek Witold Kudela Marta Matyja Marek Piekarczyk Patryk Rożenek Błażej Sowiźraj Marco Cillepi Paweł Trybus Artur Melerowicz Marco Dicorato Radosław Marzec Jan Zeleny Wojciech Kostorz Aleksandra Lenard Łukasz Lenard Maciej Sajewicz Martyna Pindel Fundacja Gniazdo, Uniwersytet Trzeciego Wieku, MOSIR Katowice. 10 Cap Football Cup 11

7 Kolorowy świat Świetlica dla dzieci przebywających w Górnośląskim Centrum Zdrowia Dziecka w Katowicach-Ligocie jest jedynym miejscem rozrywki i samorealizacji dzieci, które w szpitalu spędzają nieraz wiele miesięcy. Wolontariuszka Fundacji Mam Marzenie i pracowniczka Capgemini zebrała grupę osób posiadających odpowiednią wiedzę oraz doświadczenie, aby wspomóc pracowników świetlicy w przeprowadzeniu zajęć dla dzieci. Zajęcia te, prowadzone przez wolontariuszy po pracy, spotkały się z tak dużym zainteresowaniem dzieci i opiekunów, że były realizowane także w ciągu dnia poza odwiedzinami wolontariuszy oraz wiele tygodni po zakończeniu projektu. A były to warsztaty z robienia biżuterii (np. broszek), kartek okolicznościowych, malowania odlewów gipsowych, ozdabiania kubków, wykonywania gier itp. Warsztaty nie tylko pomogły dzieciom nabyć nowe umiejętności, ale także oderwały je od codziennych zmartwień. Świat szpitalny jest dla dzieci bardzo trudny i ponury organizacja warsztatów wymagała także świadomości zdrowotnych ograniczeń dzieci i dopasowania zajęć do dni, kiedy dzieci musiały zostać w łóżkach. Często dzieci uczestniczące w zajęciach były cały czas podłączone do sprzętu medycznego. Joanna Firla W Capgemini od 2 lat, obecnie na stanowisku Senior Customer Service Specialist (IS, Katowice). Najbardziej lubi podróżować i zwiedzać świat. Jest wolontariuszką Fundacji Mam marzenie i wierzy w siłę marzeń. Spotkanie z nowymi osobami, radość i duma z wykonanych prac oraz możliwość obdarowania nimi innych, współpraca w grupie, zaangażowanie do pomocy rodziców, pozwoliły wszystkim choć na chwilę zapomnieć o chorobie i odwrócić uwagę od trudów związanych z długotrwałym pobytem w szpitalu. Opiekunka w szpitalu Trzecie zajęcia odbyły się w sobotę i obejmowały robienie filcowych broszek oraz kolczyków, korali i bransoletek z koralików. Dzieciom i opiekunom tak się to spodobało, że zajęcia skończyły się prawie po 5 godzinach i tylko dlatego, że dzieci musiały odpocząć. Joanna Firla liderka zaangażowani w projekt (5): Małgorzata Stempniak Martyna Grzanka Elżbieta Janowska Patrycja Baszyńska Paulina Klimańska Fundacja Mam marzenie, Świetlica przyszpitalna, Sklep Szkolak 12 Kolorowy świat 13

8 Aktywizacja osób z chorobą Alzheimera opracowanie zeszytu ćwiczeń Przystępując do projektu, inicjatorzy chcieli zwrócić uwagę na problem osób z chorobą Alzheimera i ich rodzin. Głównym objawem choroby Alzheimera jest utrata pamięci. Narastające trudności z zapamiętywaniem prowadzą do utraty zainteresowania otoczeniem, zaburzenia poczucia czasu i miejsca, trudności z komunikacją, a także problemów z wykonaniem nawet prostych czynności. Jedną z podstawowych form rehabilitacji są ćwiczenia usprawniające pamięć i inne funkcje poznawcze. Obok zespołu specjalistów, profesjonalnych ośrodków, istotne znaczenie w rehabilitacji ma rodzina. Chorzy większą część czasu spędzają w domu. Dlatego tak ważna jest ich aktywizacja. Oprócz włączania w codzienne czynności domowe ważny jest, szczególnie w początkowym i umiarkowanym stadium choroby, trening pamięci. Istnieje ogromne zapotrzebowanie na ćwiczenia, które chorzy mogliby wykonywać w domu. Żeby ułatwić rodzinom opiekę, a także ukierunkować na poprawne zaangażowanie chorego, w ramach projektu jego członkowie opracowali i wydali indywidualny zeszyt ćwiczeń, z którego chorzy mogą korzystać w domu. Dodatkowe wsparcie otrzymali też opiekunowie, a Dom Pomocy Społecznej przy ul. Praskiej w Krakowie zorganizował minikonferencję Jak dbać o pamięć. Zaskakujące dla mnie było to kończące spotkanie, nie spodziewałem się takiej frekwencji. DPS bardzo profesjonalnie przygotował konferencję, a występy starszych osób były bardzo pozytywne i dodawały uroku całej koncepcji. Kiedyś wszyscy będziemy starsi. W Polsce jednak to ciągle jakby temat tabu. zaangażowani w projekt (3): Marek Batko Michał Jemioło Michał Wójcik Dawid Osowski W Capgemini od 2,5 roku, obecnie na stanowisku Starszy Operator w zespole IMOC (IS, Kraków). Najbardziej lubi kiedy sprawy układają sie po jego myśli. Marzy aby w przyszłości móc przeprowadzać własne kampanie społeczne. Dawid Osowski lider Mąż chętnie wykonuje ćwiczenia. Czy będą kolejne zestawy? Beneficjentka Krakowskie Towarzystwo Chcę pamiętać, Dom Pomocy Społecznej, ul. Praska 25 w Krakowie. 14 Aktywizacja osób z chorobą Alzheimera opracowanie zeszytu ćwiczeń 15

9 Jesteśmy dla siebie Projekt Jesteśmy dla siebie to zarówno warsztaty, jak i spektakl teatralny. Celem inicjatywy było wsparcie młodych ludzi i uświadomienie im i ich rodzicom, jak ważna jest rozmowa w rodzinie i wzajemny szacunek, szczególnie w stosunku do osoby dorastającej. Inicjatywa skupiła dorosłych i młodzież. Przedsięwzięcie miało aspekt terapeutyczny częścią projektu były rozmowy i warsztaty otwierające młodych artystów i pozwalające im uzewnętrznić to, o czym zwykle trudno im rozmawiać z rodzicami. Poszukiwania siebie w świecie tak dalece skupionym na wizerunku prowadzą często do zaburzeń w postaci bulimii i anoreksji, które w dzisiejszej dobie są jednymi z głównych problemów nastolatków. Warsztaty teatralne, taneczne, wieczory poezji dla młodzieży, spotkania z psychologiem, oglądanie materiałów o narkotykach i anoreksji, spotkanie z książką dotykającą problemów młodzieży, mobilizowanie do działań twórczych i rozmowy z rodzicami wynikiem tych działań był spektakl teatralny defekt motyla". Tematem spektaklu była trudna relacja z rodzicami i z otaczającym światem, w którym młody człowiek często czuje się zagubiony i pozostawiony sam sobie. Spektakl został wystawiony w Brzeskim Centrum Kultury. Praca nad spektaklem defekt motyla była czystą przyjemnością. Poruszanie tematów tak bardzo związanych z życiem nastolatków, dało mi wielką lekcję. Mam pewność, że nigdy nie dotkną mnie one bezpośrednio, dzięki wielu rozmowom w trakcie tworzenia spektaklu. (...) Jestem bardzo dumna z tego, co stworzyłyśmy. Tancerka uczestnicząca w projekcie zaangażowani w projekt (5): Daria Kaczmarek Tomasz Kałędkiewicz Łukasz Fajer Aleksander Krzyński Bartłomiej Słowik Małgorzata Fajer W Capgemini przez ponad 3 lata. Najdłużej na stanowisku Project Management Office (Wrocław). Jej pasją, już od 20 lat, jest taniec. Współpraca z młodzieżą daje jej dużo satysfakcji - od 6 lat jest zaangażowana w działania Centrum Kultury w Brzegu. Słońce i wspaniali ludzie wkoło to jej recepta na uśmiech :). Był to dla mnie szczególny wieczór. Byliście super! Po prostu eksplozja emocji więcej dawaliście sobą i Waszym wyrazem niż sama treść sztuki miała w sobie. Dawno nie widziałem takiego zaangażowania. Działało! Nie ukrywam, że wzruszyłem się nawet parę razy. Widz spektaklu pracownik Capgemini Brzeskie Centrum Kultury, Fundacja Pomocy Dzieciom SEED. 16 Jesteśmy dla siebie 17

10 Aniołki z Azylu szukają domu Celem projektu była pomoc psom ze schroniska Fundacji Azylu pod Psim Aniołem, który znajduje się w podwarszawskiej Falenicy. Psy potrzebowały nie tylko spacerów, pielęgnacji i jedzenia - najbardziej potrzebowały domu. Powstał więc pomysł na zorganizowanie profesjonalnej sesji fotograficznej oraz jej publikacja w portalach społecznościowych i gazetach. Inicjatorom zależało, aby mieszkańców azylu pokazać jako zadbane, przyjacielskie zwierzęta. Zorganizowali więc spacery i zabawy z psami w trakcie których zrobiono zdjęcia. Dodatkowo zdobyli pełnowartościowe pożywienie dla schroniska oraz zorganizowali sprzątanie boxów i przyległego zagajnika, gdzie psy są wyprowadzane. Pomimo wstępnych obaw przed przygnębiającą atmosferą schroniska przeprowadzona akcja dała wszystkim uczestnikom wiele radości. Okazało się, że nie smutek dominuje w azylu a gwar i wesołe merdanie ogonów. Każdy psiak cieszył się z poświęcanego mu czasu i oprowadzał wolontariuszy po zakamarkach pobliskiego lasu. Zdjęcia zwierząt są dostępne na stronach poświęconych adopcji oraz w lokalnych serwisach ogłoszeniowych. Schronisko nieprzerwanie szuka nowych domów dla psów jak również wolontariuszy, którzy będą chcieli poświęcić swój czas na spacery. Projekt okazał się nie tylko ciężką pracą, ale przede wszystkim przyjemnością. Zostało osiągnięte podstawowe założenie: ludzie uczą się pomagać i podoba im się to. Paulina Jaśkiewicz liderka zaangażowani w projekt (4): Paulina Jaśkiewicz W Capgemini przez 2,5 roku. Najdłużej na stanowisku Młodszego Specjalisty ds. Administracji Personalnej i Delegowania Pracowników (Warszawa). Prywatnie niepoprawna optymistka, miłośniczka zwierząt i właścicielka czarnego przystojniaka rasy Shar Pei. Miejsce, jak zresztą chyba każde schronisko, smutne. W większości przeważały duże psy, kundelki, choć też zdarzały się psy rasowe. Prawie każdy pies miał swoją historię, którą chętnie opowiadali nam pracownicy. Dużo było psów porzuconych przez swoich właścicieli. Niestety, zdarzały się nawet psy, które mimo adopcji, po jakimś czasie ponownie wracały do schroniska. Mateusz Dutkiewicz wolontariusz Capgemini Patrycja Szymkowska Magdalena Operacz Mateusz Dutkiewicz Karol Bielarski Fundacja Azylu pod Psim Aniołem w Warszawie-Falenicy. 18 Aniołki z Azylu szukają domu 19

11 Kraina Bajek stwarzamy przyjazne otoczenie chorym dzieciom ze szpitala W czerwcowe, piątkowe popołudnie okazało się, że wcale nie tak łatwo zapakować do samochodu osobowego regał na zabawki, 500 zabawek, pudła z zabawkami i materiałami plastycznymi oraz dwójkę dzieci... czyli wszystko to, co zostało zebrane na potrzeby projektu (no, może oprócz dzieci ;-). A część przedmiotów potrzebnych do wyposażenia przyszpitalnej świetlicy czekała już na wolontariuszy na miejscu (m.in. zakupiony z grantu telewizor). Wszystko to zostało zgromadzone w aż trzech zbiórkach towarzyszących projektowi: w biurze Capgemini, w Przedszkolu Piotrusia Pana i Zespole Szkół Zawodowych nr. 1 w Dębicy. Ostatecznie grupa wolontariuszy pod okiem Ani Pernak, czujnych dzieci - podopiecznych świetlicy i pana konserwatora postawiła na nogi świetlicę, z której miesięcznie korzysta około 35 małych pacjentów szpitalnego Oddziału Pediatrycznego w Dębicy. Również pielęgniarki skorzystały z projektu zostały zapoznane z metodą Kaizen Blitz, w wyniku czego wprowadziły kilka drobnych usprawnień w dyżurce i w kuchni na oddziale. Z mojej perspektywy, zaangażowanie małych dzieci w taką akcję uczy je dzielenia się z innymi (potrzebującymi) swoimi zabawkami, uczy robienia dobrych uczynków bezinteresownie oraz uwrażliwia dzieci na potrzeby innych. Anna Pernak liderka zaangażowani w projekt (6): Paulina Siwecka-Obarska Ewa Piechula Magdalena Hebda Natalia Stawarz Aga Matys Gosia Czepiel-Morawska Anna Pernak W Capgemini od 8 lat. Obecnie na stanowisku Lean Expert (BPO, Kraków). Lubi dobrą herbatę, czekoladę i spacery po lesie. Chciałaby mieć piękny ogród z altanką do czytania. Cieszę się, że na naszym oddziale taki rewelacyjny projekt został zrealizowany. Telewizor jest wykorzystywany codziennie, na bajki przychodzą dzieci i małe i starsze, czasem nawet z rodzicami. Dzieci chętnie bawią się w świetlicy: chłopcy najczęściej wybierają klocki i puzzle, dziewczynki rysują. Książeczki są często wypożyczane do sal i tam czytane dzieciom. Pielęgniarka Oddziałowa Przedszkole Piotrusia Pana, Zespół Szkół Zawodowych nr 1 im. Jana Pawla II w Dębicy, Cukiernia w Dębicy. 20 Kraina Bajek stwarzamy przyjazne otoczenie chorym dzieciom ze szpitala 21

12 Master Chef Junior Jak sobie ugotujesz, tak się wyśpisz Chcielibyście kiedyś odwiedzić halę produkcyjną słodyczy? Okazuje się, że nie jest to takie łatwe, nawet jeśli odwiedzającymi mają być dzieci i młodzież. W ramach projektu Master Chef Junior jednak i to się udało. Najpierw było gotowanie i to pod okiem gościa specjalnego Anny Starmach, jurorki w telewizyjnym programie Master Chef. Dzieci podzieliły się na trzy grupy i razem z wolontariuszami z Capgemini przygotowywały potrawy do konkursu. Przy tej okazji rozwinęły swoje zdolności kulinarne, nauczyły się korzystać z przepisów i podglądały umiejętności starszych pomocników. Po wspólnym gotowaniu inicjatorzy projektu zorganizowali wycieczkę do fabryki cukierków, gdzie mali goście mogli własnoręcznie zrobić lizaka w dowolnie wybranym kształcie. Zdolności manualne wychowanków Domu Dziecka w Sieborowicach mogli poznać pracownicy krakowskiego biura Capgemini na przedświątecznym kiermaszu w holu budynku RBP Dom Dziecka wystawił przygotowane, już poza projektem, przez wychowanków przedmioty: stroiki, świeczki, bombki choinkowe z cekinów. Projekt był efektem rozpoczętej już dwa lata temu współpracy Zespołu DEX BPO z Domem Dziecka. I na pewno nie była to ostatnia wspólna inicjatywa. Rafał Szmajser W Capgemini od 8 lat. Obecnie na stanowisku Head of Delivery Excellence (BPO, Europe). Jeździ na motorze, biega, w wolnym czasie startuje w zawodach. Do udziału w projekcie zachęcił większość swojego zespołu. Master Chef Junior to było jedno z fajniejszych spotkań w naszym bidulu... fajnie tak czasem pogotować z dorosłymi. Ela, 17 lat beneficjentka Mnie się podobało, jak wszyscy rzucili się na produkty, a nie wiedzieli co mają robić. Było śmiesznie, każdy się bał, że mu czegoś zabraknie. Mateusz Dutkiewicz, 17 lat beneficjent zaangażowani w projekt (12): Adam Ners Mariusz Mróz Krzysztof Karkoszka Anna Pernak Michał Ptaszek Joanna Szańca-Rolnik Magdalena Juszczyk Katarzyna Pitwor Przemysław Zapała Piotr Przykaza Witold Kudela Katarzyna Szewczyk Dom Dziecka w Sieborowicach, Fabryka Cukierków Ciuciu Cukier Artist. 22 Master Chef Junior Jak sobie ugotujesz, tak się wyśpisz 23

13 Niezapomniane wakacje seniorów z DPS Zaczniemy od końca. Ta inicjatywa zakończyła się niezwykłym spotkaniem z pokazem i lekcją tańca dla seniorów. Uczestnicy projektu wspominali wydarzenia ostatnich tygodni i już planowali kolejne. A wszystko zaczęło się od tego, że grupa pracowników Capgemini, za namową liderki, chciała wnieść urozmaicenie i radość w życie podopiecznych Domu Pomocy Społecznej im. Helclów w Krakowie. W ramach grantu zorganizowali więc wycieczkę po zabytkach Krakowa (ostatnia wycieczka DPS odbyła się rok wcześniej), warsztaty plastyczne, grilla i właśnie to podsumowujące spotkanie muzyczno-taneczne. Grill zgromadził mnóstwo osób, a mieszkańcy DPS zanosili kiełbaski także tym, którzy nie mogli dotrzeć z powodów zdrowotnych opiekowali się sobą nawzajem, nie zapominając o tych, których nie było na spotkaniu. Uczestnicy tych spotkań obdarzyli wolontariuszy sympatią i z uśmiechem pojawiali się na zajęciach, nawet jeśli nie byli w stanie w pełni w nich uczestniczyć. Nieocenioną pomoc okazały pracownice DPS, które z zaangażowaniem współkoordynowały realizację grantu i przychodziły w soboty, poświęcając swój wolny czas. Współpraca przedłużyła się poza grant i trwa nadal. zaangażowani w projekt (2): Współpraca z opiekunkami w DPSie okazała się kluczowa i niezbędna, a także była obustronnie rozwijająca. Jesteśmy osobami z zupełnie różnych środowisk pracy, a jednak mogliśmy dużo sobie zaoferować i świetnie wykonywać razem zadania. Justyna Wasilewska Irmina Świerczek Ewa Piechula W Capgemini od 2 lat. Obecnie na stanowisku Finance and Accounting Process Specialist. Chętnie usprawnia i porządkuje świat wokół siebie. Lubi kontakt z ludźmi, którzy lubią kontakt z ludźmi. Ewa Piechula liderka Jak wam dziękować? Mieszkanka DPSu Dom pomocy społecznej im. Helców w Krakowie, Cafe Botanica 24 Niezapomniane wakacje seniorów z DPS 25

14 Piaskownica dla smyka pomoc w modernizacji przedszkolnego placu zabaw Celem projektu była pomoc w zagospodarowaniu placu zabaw dla dzieci z Oddziału Przedszkolnego nr 39 w Krakowie, w tym w szczególności modernizacja piaskownicy oraz zazielenienie placu zabaw. Ta prosta inicjatywa pociągnęła za sobą wiele zmian na dobre. Inwestujemy w dobre pomysły Silna grupa wolontariuszy z Capgemini zaraz po ogłoszeniu wyników konkursu grantowego, jeszcze w maju, zabrała się za remont piaskownicy. Ich prace przekonały rodziców do uzupełniającej zbiórki pieniędzy i poszerzenia skali renowacji. Udało się zagospodarować przestrzeń wokół piaskownicy oraz odmalować sprzęty znajdujące się na terenie placu zabaw. Tego typu prace były zawsze na szarym końcu w obliczu potrzeb przedszkola. Dzięki projektowi udało się jeszcze przed wakacjami przygotować przestrzeń do zabawy i zarazić pozytywną energią wychowawców i rodziców. Aleksandra Lewicka-Patronik W Capgemini od 10 lat, obecnie na stanowisku managera ds. księgowości (BPO, Kraków). W pracy ceni przyjazną atmosferę i możliwość realizowania się w różnych obszarach. Uważa, że niesienie pomocy innym uzależnia, a inicjatywy takie jak Program Grantowy takie uzależnienia rozpowszechniają. Rodzice i pracownicy placówki dziękowali mi za inicjatywę i zaangażowanie. Zebrali dodatkowe pieniądze, za które udało się wykonać dodatkowe prace: odmalować sprzęty, zasadzić trawę oraz zakupić pokrycie na piaskownicę. Usłyszałam sporo ciepłych słów. Aleksandra Lewicka-Patronik liderka Zapamiętam na zawsze radość na twarzach dzieci, gdy ujrzały odmieniony i kolorowy plac zabaw. Zrozumiałam, że dzięki takim inicjatywom można bardzo dużo zmienić na lepsze w swoim otoczeniu. Katarzyna Musz wolontariuszka Capgemini zaangażowani w projekt (13): Anna Kiełbowicz Marcelina Rożeń Wojciech Sikora Judyta Lichoń Karolina Nalepa Sebastian Brzeski Małgorzata Gawin Mateusz Jaskólski Małgorzata Kumorek Arleta Mucha Katarzyna Musz Barbara Tokarz Magdalena Urbanik Oddział Przedszkolny nr 39 w Krakowie. 26 Piaskownica dla smyka pomoc w modernizacji przedszkolnego placu zabaw 27

15 Czy wiesz, dlaczego jaskółki budują gniazda pod strzechami? Dlatego, żeby posłuchać bajek czyli Piotruś Pan na wesoło Na początek każdy mały aktor wychowanek Fundacji Gniazdo otrzymał dostosowany do umiejętności dzieci w wieku szkolnym scenariusz przedstawienia Piotruś Pan, reżyserowanego przez Jerzego Jana Połońskiego. Ta sama sztuka była grana parę lat wcześniej przez grupę aktorów Capgemini w ramach tradycyjnego już Projektu Teatr. Wychowawczynie Fundacji w 100% zaangażowały się w występ i stały się w scenarzystkami, reżyserkami, garderobianymi oraz suflerkami w jednym. Dzieciaki natomiast same stworzyły scenografię, malując bajeczne obrazy na płótnie. Dobór kostiumów przypadł pracownikom Capgemini, którzy w pocie czoła, analizując rozmiary oraz zamiłowania dzieci, wybierali materiały, dodatki oraz akcesoria. Inwestujemy w dobre pomysły Przy takim zaangażowaniu udało się przygotować i zrealizować spektakle wystawione następnie kilkakrotnie w Fundacji (dla rodziców i przyjaciół Fundacji) oraz w szpitalu Centrum Zdrowia Matki i Dziecka w Katowicach-Ligocie. Wystawiając sztukę w szpitalu, dzieci zobaczyły inny świat i potrzeby chorych dzieci. Wydarzenie wzmocniło więzi między uczestnikami, wzmocniło motywację podopiecznych fundacji do podejmowania wyzwań. Z pewnością sztuka ta będzie wystawiona przez najmłodszych jeszcze niejednokrotnie. Wystawienie sztuki w szpitalu pomogło zrozumieć wychowankom Fundacji, że istnieją na świecie bardzo duże problemy zdrowotne i że niektóre, często nieuleczalnie chore dzieci zdane są jedynie na łaskę i zaangażowanie innych ludzi. Zderzenie się z tym światem pomogło w zwalczaniu u dzieci postawy roszczeniowej, z którą na co dzień borykają się ich wychowawcy i wolontariusze. Magdalena Kozłowska liderka zaangażowani w projekt (8): Anita Terlecka Joanna Babula Anna Meduna Witold Kudela Daria Budek Marta Matyja Katarzyna Banaś Katarzyna Żołna Magdalena Kozłowska W Capgemini od 5 lat, obecnie na stanowisku Specjalista ds. Procesów Finansowo-Księgowych (BPO, Katowice). Uwielbia działania na rzecz innych i widok uśmiechów na twarzach obdarowanych. Najmocniej marzy o tym, aby na świecie nie było pieniędzy. Stres towarzyszył nam przed każdym występem, ale mimo to program wniósł do Fundacji wiele uśmiechu, radości i zabawy. Dzięki niemu mogliśmy przez parę miesięcy z zamiłowaniem uprawiać ukochaną socjoterapię. Capgemini stało się dla nas i dzieci przyjacielem, na którego czeka się cały rok, bez względu na to, czy przynosi jakieś podarki. Uwaga, jaką poświęcacie dzieciom jest bezcenna. Wychowawczyni z Gniazda Uniwersytet Trzeciego Wieku w Katowicach, Fundacja Gniazdo. 28 Czy wiesz, dlaczego jaskółki budują gniazda pod strzechami? Dlatego, żeby posłuchać bajek czyli Piotruś Pan na wesoło 29

16 Razem tworzymy Ekipę Jeszcze w maju podopieczni Klubu Profilaktycznego Ekipa w Katowicach rozpoczęli serię spotkań i warsztatów. Podopieczni Klubu to dzieci i młodzież z Katowic-Szopienic wywodzące się z rodzin dysfunkcyjnych, często przekonane, że w związku ze swoją trudną sytuacją życiową nie mają nic do zaoferowania, są gorsze, skazane na szarą, szopienicką codzienność. Inicjatorzy projektu chcieli pokazać jak można atrakcyjnie spędzać czas i że niesienie pomocy jest zawsze możliwe i bardzo wzmacniające. Projekt rozpoczął się spotkaniem w Ośrodku Hipoterapii, gdzie wszyscy wzięli udział w przejażdżce konnej i serii zabaw skupionych wokół pracy w grupie i wartości, którymi powinniśmy kierować się na co dzień. Młodzież Ekipy opracowała także hasło kampanii i zbiórki Nie zgrywaj buraka, daj coś dla zwierzaka, która następnie została przeprowadzona w aż 6 szkołach oraz w katowickim biurze Capgemini Atrium. W wyniku zbiórki udało się zebrać aż 130 kg suchej karmy, koce, miski i inne produkty, które następnie trafiły do Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w Mysłowicach. W ramach kolejnego spotkania wolontariusze Capgemini wraz z podopiecznymi Ekipy zbudowali budy dla psów z zakupionych w ramach projektu materiałów i te także przekazali do schroniska. Taka pomoc była przyjęta przez dyrekcję schroniska z dużym wzruszeniem i wdzięcznością. zaangażowani w projekt (7): Było fajnie. Najbardziej podobało mi się robienie tych bud, no i kiedy zawieźliśmy wszystko do tego schroniska. Fajnie tam było. Adrian, 13 lat beneficjent Katarzyna Ciesielska Aleksandra Czypionka Justyna Janoszka Marta Karnia Karolina Lamczyk Magdalena Rucińska Karolina Ziębińska Angelika Pakulska W Capgemini od 6 lat. Obecnie na stanowisku Senior Analyst w projekcie French ITICS, IS, Katowice. Jest dumna, że dzięki programowi grantowemu przyczyniła się do czyjegoś uśmiechu. Prywatnie uwielbia oglądać z córką przygody Reksia oraz Bolka i Lolka. Najważniejsze było dla mnie uświadomienie dzieciom, że każdy, bez względu na sytuację rodzinną i finansową może pomagać. Z każdym dniem widziałam realne efekty mojej pracy jako lidera. Czułam się odpowiedzialna za każdy etap projektu. Angelika liderka Klub Profilaktyczny Ekipa, Ośrodek Hipoterapii, VI Liceum Ogólnokształcące w Katowicach, Zespół Szkół nr 10 w Katowicach, Gimnazjum nr 13 w Katowicach, Szkoła Podstawowa nr 44 w Katowicach, Szkoła Podstawowa nr 42 w Katowicach, Szkoła Podstawowa nr 45 w Katowicach, Towarzystwo Opieki nad Zwierzętami w Polsce, Schronisko dla Bezdomnych Zwierząt w Mysłowicach. 30 Razem tworzymy Ekipę 31

17 Warsztaty CapArt W naszym systemie edukacyjnym edukacja muzyczna jest zazwyczaj sprowadzona do minimum, a brak środków finansowych, niezbędnych na zakup instrumentów, uniemożliwia rozwój w tym kierunku dzieciom z ubogich rodzin tak swoją aplikację grantową rozpoczął Michał, lider projektu. Dla wszystkich dzieci biorących udział w projekcie, którego celem była nie tylko edukacja muzyczna, ale także pokazanie alternatywnej formy spędzania wolnego czasu i próba znalezienia pasji był to pierwszy kontakt z prawdziwymi instrumentami. Nigdy wcześniej, nie miały możliwości spróbowania własnych sił w muzyce. Dzięki wykorzystaniu stosunkowo prostych instrumentów niewymagających długich i żmudnych ćwiczeń, uczestnicy projektu mogli szybko zauważyć własne postępy. Jednocześnie, charakter zajęć narzucał współpracę w grupie, rozwój zdolności słuchania innych. Warsztaty były ciekawą alternatywą dla komputera i telewizji, na czas pozaszkolny. Spotkania odbywały się zazwyczaj dwa razy w tygodniu, a ich zwieńczeniem było spotkanie gwiazdkowe i pokaz muzyczny beneficjentów. Instrumenty zakupione z grantu pozostaną na wyposażeniu pracowni. Co ciekawe, wszystkie dzieci deklarowały, że bardzo lubią słuchać muzyki, mają ulubionych muzyków, określony gust muzyczny. Takie pasywne zainteresowanie muzyką nie miało przełożenia na poczucie rytmu, zdolność powtórzenia prostego ćwiczenia. Wszystkie dzieci, bez względu na wiek, miały problemy z koncentracją. Dla prowadzącego, równie ważnym zadaniem co nauka muzyki, było opanowanie grupy. Michał Cupiał lider zaangażowani w projekt (2): Agata Salamonska Marta Ciszewska Michał Cupiał W Capgemini 2,5 roku na pierwszej linii w projekcie Schneider SNB, język fiński i angielski (IS, Katowice). Lubi konstruować dziwne urządzenia na lampach elektronowych i regularnie odkurza gitarę basową, która z braku czasu od dawna stoi nieużywana. Bardzo spodobało mi się granie razem. Nie wszystkim to pasowało, bo trzeba się słuchać i uważać. Ale jak w końcu coś na chwilę wyszło i było słychać, że gramy razem, to było świetne uczucie. Nie myślałam, że to takie fajne, jak robi się coś razem i uda się zgrać. Ania, 13 lat beneficjentka Fundacja Eurohelp. 32 Warsztaty CapArt 33

18 Capgemini przeciwko białaczce W Polsce co godzinę stawiana jest komuś diagnoza: nowotwór krwi, czyli białaczka. Rocznie jest to około 10 tysięcy osób. Co drugi chory, zakwalifikowany do przeszczepienia szpiku od dawcy niespokrewnionego, tego dawcy nie znajduje. Im więcej potencjalnych dawców, tym większe szanse dla osób chorych na białaczkę i inne choroby układu krwiotwórczego. Celem projektu było zwiększenie świadomości społecznej na temat form pomocy osobom chorym poprzez rejestrację w bazie potencjalnych dawców szpiku. Całość kampanii została zorganizowana w Krakowie, zakończyło ją spotkanie informacyjno-rejestracyjne prowadzone przez wolontariuszy Capgemini przeszkolonych przez Fundację DKMS. Udało się zarejestrować około 250 potencjalnych dawców w bazie Fundacji DKMS, która jest bazą międzynarodową. Elementem projektu były także warsztaty informacyjne dla podopiecznych Stowarzyszenia SIEMACHA. Rejestracji do bazy można dokonywać cały czas przez internet, gdzie także znajduje się filmik ilustrujący proces od rejestracji do momentu zostania dawcą. Prawdopodobieństwo znalezienia odpowiedniego dawcy wynosi 1:20 000, a nawet 1: kilku milionów. zaangażowani w projekt (14): Osoby, które nas odwiedzały czy spotykały, zgodnie powtarzały, że potrzebowały motywacji do podjęcia decyzji o zostaniu dawcą oraz informacji, które pozwolą się do takiej decyzji przygotować. Katarzyna Dul liderka Anna Rogoda Grzegorz Gumuła Bartosz Dubiański Paweł Więcławek Maciej Pękala Filip Schabowski Izabela Macheta Monika Wużyk Magdalena Babicz Agnieszka Hess Monika Chachurska Katarzyna Gruca-Przewięźlikowska Ewa Chmiel Patryk Marchewka Mariusz Ożóg Katarzyna Dul W Capgemini od 5 lat. Obecnie na stanowisku Senior Credit and Collections Specialist (BPO, Kraków). Lubi swoją pracę, bo poznała tu wyjątkowych ludzi, którzy pomogli jej uwierzyć, że niemożliwe faktycznie nie istnieje. Żyje kolorowo i marzy o tym, żeby któregoś dnia nauczyć się czarować, najlepiej w Nowym Jorku. Zrozumiałem, że ludzie chętnie pomagają innym, tylko trzeba im dokładnie powiedzieć jak to zrobić. Pomogliśmy im zrobić ten pierwszy krok, do którego czasem trudno się zebrać samemu. Grzegorz Gumuła wolontariusz współorganizator inicjatywy DKMS, Grupa BUMA, Sangrow Sp. z o.o. 34 DKMS wspólnie z Capgemini przeciwko białaczce 35

19 4 smaki świata, czyli kuchnia łączy pokolenia Skąd pochodzi sos tzatziki i jak go zrobić? Jak przygotować sushi i co to są sajgonki? Jakie danie uznacie za typowo słowiańskie? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań poznali podopieczni Fundacji Gniazdo w Katowicach. Projekt połączył 4 grupy seniorów z Uniwersytetu Trzeciego Wieku, dzieci-podopiecznych Fundacji Gniazdo, pracowników Capgemini i wolontariuszy wokół wspólnego gotowania i poznawania smaków i kultur 4 stron świata. Podczas Dnia Amerykańskiego sale zabaw Fundacji Gniazdo zamieniły się w najbardziej znane zakątki USA. Disneyland zapraszał do kolorowania i rysowania ulubionych postaci bajkowych, a ochotnicy mieli okazję zwiedzić Las Vegas. Atrakcją była możliwość spróbowania jazdy na waveboardzie i zakosztowania klimatu Florydy. Podczas Dnia Śródziemnomorskiego poznawaniu regionalnej kuchni towarzyszył konkurs wiedzy współczesnej o krajach basenu Morza Śródziemnego. Podczas dnia zatytułowanego Bitwa na Kaukazie, czyli kuchnia azjatycka vs słowiańska mali uczestnicy mogli się dowiedzieć, jak się robi sushi i czy im smakuje. Realizacja projektu 4 smaki świata przyniosła wszystkim wiele korzyści. Podopieczni fundacji cieszyli się z możliwości rozwoju swoich zainteresowań oraz zdobycia nowej wiedzy i doświadczenia. Wspólne gotowanie i przygotowywanie potraw było nie tylko okazją do nawiązania kontaktu między pokoleniami, ale też odkryciem, że nawet najbardziej prozaiczna czynność, jeśli wkłada się w nią serce i zapał, może dawać dużo radości. Anna Meduna W Capgemini od 6 lat. Obecnie na stanowisku Engagement Manager (Stora Enso, Katowice). Wierzy, że każdy, nawet najmniejszy dobry gest i uczynek ma sens. Mogłem zjeść to, czego jeszcze nigdy nie jadłem. Gotować z fajnymi ludźmi. Kuba beneficjent Podobały mi się zabawy. Podobało mi się to, że ludzie przychodzili. Dobry był chleb ze smalcem. Podobało mi się to, jak robiliśmy gofry, hamburgery. Podobał mi się waveboard. Sylwia beneficjentka zaangażowani w projekt (16): Magdalena Kozłowska Joanna Babula Anita Terlecka Patrycja Skornia Katarzyna Banaś Daria Budek Marta Matyja Martyna Schulz Anna Szymanek Witold Kudela Aleksandra Flisowska Anna Kud Łukasz Lenard Marta Karnia Magdalena Rucińska Aleksandra Lenard Fundacja Gniazdo, Uniwersytet Trzeciego Wieku, Sklep mięsny Michał Banaś smaki świata, czyli kuchnia łączy pokolenia 37

20 Wolontariat i wyobraźnia nowe spojrzenia na bycie pomocnym innym w czasach chaosu i turbulencji Wolontariat zmienia swoje oblicze podobnie jak ludzie i ich potrzeby w czasach turbulencji XXI wieku. Pierwotne impulsy pomagania ludziom obcym, spoza kręgu własnej rodziny, coraz częściej dla coraz większej liczby osób są częścią rzeczywistości nakładających się dwóch światów zawodowego i osobistego. I chociaż ten rozdział jest przez wielu postulowany lub traktowany niemal jako świętość, a umiejętność szczelnego odgradzania pracy od życia prywatnego jest dla niektórych źródłem dumy i symbolem równowagi wewnętrznej, to jednak coraz częściej mamy do czynienia z świadomymi decyzjami, w wyniku których rzeczywistości zawodowe w odmienionej postaci przenikają w rytm dnia i życia prywatnego wśród coraz większej liczby osób. Zasadniczym współcześnie problemem szerszego i głębszego spojrzenia na wolontariat jest język powinności i obowiązku, który dominuje w komunikacji o wolontariacie, często z pominięciem języka zalet i korzyści. Ten właśnie wymiar zalet i korzyści stanowi dzisiaj najważniejszy rezerwuar zaangażowania w działania na rzecz innych akcji nie mających charakteru jednorazowego zrywu. Dlatego coraz większa liczba firm i korporacji otwiera dla swoich pracowników nowe perspektywy zaangażowania i aktywności wolontariusza. Woluntariat pracowniczy, poza wieloma zaletami i korzyściami dla firmy, pracownika i otoczenia (społeczności), a których nie sposób tutaj skrótowo wymieć, spełnia dodatkowo ważną funkcję: pozytywnego torowania aktywności, która jest źródłem radości i sensu dla samego woluntariusza/pracownika. Analizując działania grupy wolontariuszy Capgemini, miałem wrażenie, że na moich oczach realizowany jest projekt Motywacji 3.0. Daniel H.Pink w swojej książce DRIVE, kompletnie nowe spojrzenie na motywację wymienia trzy podstawowe elementy Motywacji 3.0. Należą do nich: 1/Autonomia czyli odpowiedzialność w wymiarze osobistym, bardziej polegająca na współzależności niż niezależności; 2/Mistrzostwo jako sposób myślenia oparty na zasadzie asymptoty i pragnienie stawania się coraz lepszym w czymś, co ma rzeczywiste znaczenie dla danej osoby oraz 3/Cel realizacja właściwego celu (osobistego i organizacji) oraz dążenie do realizacji zadań, które byłyby w naszej opinii większe, ważniejsze lub bardziej trwałe niż my sami. Osią wielu teorii psychologii motywacji jest jakaś konkretna ludzka skłonność: żywo reagujemy na pozytywne i negatywne bodźce (kij albo marchewka) albo na szybkie kalkulatory wyliczające nasze własne korzyści. Rozmiary, jakość i konkretne korzyści pozytywnego torowania aktywności z działań w ramach wolontariatu pracowniczego na zachowania profesjonalne i specyficzne kompetencje danego pracownika wymagają bardziej szczegółowych badań i opisów. Jednak już dzisiaj z doświadczeń wielu managerów wynika, że uczestnictwo pracowników w ciekawych, osobiście zaplanowanych i realizowanych działaniach wolontariackich nie tylko pozytywnie wpływa na motywację i jakość pracy, ale również wnosi nową jakość w życie zespołów i całej organizacji. Wolontariusze Capgemini otwierający teatralnie ogólnopolską konferencję Wolontariat drogą do odpowiedzialnego przywództwa dr Leszek Mellibruda Psycholog biznesu Autor 80 publikacji naukowych i ponad 250 publikacji popularnonaukowych, aktywnie uczestniczył w ponad 40 zjazdach i kongresach naukowych. Oprócz prowadzenia szkoleń zajmuje się m.in. promocją psychologii i konsultingiem w TVP-Info, POLSAT-Wydarzenia, przez 2 lata był także współautorem cotygodniowej audycji Psychologia Biznesu w radiu TOK FM. Często w koncepcjach psychologicznych i praktyce zarządczej podkreśla się aspekt zabawy i kreatywnej wyobraźni jako kluczowy dla budowania zaangażowania, współpracy i integracji zespołów. Oczywiście zabawa może być różnie rozumiana i różnie też wygląda w często składanych pracownikom ofertach incentive travel czy zajęciach team-building. Wydaje się, że elementy zabawy i konkretnych zadań realizowanych w ramach wolontariatu pracowniczego są lepszym połączeniem czynników motywacyjnych, budujących długodystansową pasję i odwołujących się do głębszych pokładów osobowości zaangażowanego pracownika.doraźnie prowadzone akcje i projekty motywacyjne rzadziej i w mniejszym stopniu niż dobrze zorganizowany projekt wolontariacki mają możliwość równocześnie zaspokajać trzy podstawowe i wrodzone potrzeby psychologiczne, do jakich należą: potrzeba kompetencji, potrzeba autonomii i potrzeba związku z innymi. Profesor psychologii Richard M. Ryan z Uniwersytetu w Rochester wraz z prof. Edwardem L. Deci w Teorii Samookreślenia wyjaśniającej psychologiczne mechanizmy Motywacji 3.0 uważają, iż zaspokojenie tych potrzeb powoduje, że jesteśmy zmotywowani, produktywni i szczęśliwi. Wyobraźnia i kreatywność to często określenia, które dobrze charakteryzują wiele działań wolontariatu pracowniczego. Z pewnością wyobraźnia i kreatywność są elementami programu grantowego dla pracowników Capgemini Inwestujemy w dobre pomysł. Czytelny regulamin, przejrzyste zasady doboru projektów, poszanowanie autonomii autorów zgłaszanych pomysłów i wiele innych aspektów wyrażających szacunek i respekt dla wyobraźni pracowniczej, budzą moje uznanie i podziw. Nie mówiąc o wyobraźni organizacyjnej decydentów Capgemini, którzy poza akceptacją i dotowaniem projektów, ukazują swoją gotowość do budowania i wspierania pomysłów pracowniczych. 38 Wolontariat i wyobraźnia nowe spojrzenia na bycie pomocnym innym w czasach chaosu i turbulencji 39

SZKOLNE KOŁO WOLONTARIATU

SZKOLNE KOŁO WOLONTARIATU ZESPÓŁ SZKÓŁ PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO w KRAKOWIE TECHNIKUM PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO NR 22, TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCE DLA DOROSŁYCH NR 19, ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 23 31-157 Kraków, Pl. Matejki 11, tel. 12

Bardziej szczegółowo

Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Kielcach WOLONTARIAT - WŁĄCZ SIĘ!

Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Kielcach WOLONTARIAT - WŁĄCZ SIĘ! Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Kielcach WOLONTARIAT - WŁĄCZ SIĘ! KIELCE 2013 "Człowiek jest wspaniałą istotą nie z powodu dóbr, które posiada, ale jego czynów. Nie ważne jest to, co się ma, ale czym

Bardziej szczegółowo

Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 20 wydarzeń rodzinnych w każdej dzielnicy Warszawy - propozycja współpracy przy wyjątkowym warszawskim projekcie!

Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 20 wydarzeń rodzinnych w każdej dzielnicy Warszawy - propozycja współpracy przy wyjątkowym warszawskim projekcie! Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 20 wydarzeń rodzinnych w każdej dzielnicy Warszawy - propozycja współpracy przy wyjątkowym warszawskim projekcie! List przewodni Szanowni Państwo, Serdecznie zapraszam

Bardziej szczegółowo

Lista najczęściej zadawanych pytań i odpowiedzi na temat Programu Wolontariatu Pracowniczego Grupy Górażdże Aktywni i Pomocni

Lista najczęściej zadawanych pytań i odpowiedzi na temat Programu Wolontariatu Pracowniczego Grupy Górażdże Aktywni i Pomocni Lista najczęściej zadawanych pytań i odpowiedzi na temat Programu Wolontariatu Pracowniczego Grupy Górażdże Aktywni i Pomocni Czym jest Program Wolontariatu Pracowniczego Grupy Górażdże Aktywni i pomocni?

Bardziej szczegółowo

Te słowa towarzyszą młodym ludziom uczniom Zespołu Szkół nr 7 w Tychach, którzy od września ubiegłego roku tworzą...

Te słowa towarzyszą młodym ludziom uczniom Zespołu Szkół nr 7 w Tychach, którzy od września ubiegłego roku tworzą... Niech nasza droga będzie wspólna. Niech nasza modlitwa będzie pokorna. Niech nasza miłość będzie potężna. Niech nasza nadzieja będzie większa od wszystkiego, co się tej nadziei może sprzeciwiać. Jan Paweł

Bardziej szczegółowo

Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Podsumowanie działalności w 2014 roku

Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Podsumowanie działalności w 2014 roku Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą Podsumowanie działalności w 2014 roku Klub Myszki Norki Klub Myszki Norki od 2002 r. działa w ramach Fundacji Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Główne działania

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym Przedszkola nr 125 Pod Złotym Promykiem w Warszawie na rok szkolny 2015/2016 Warszawa 2015 r. Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym 2015-2016 str 1 / 9 Partnerska,

Bardziej szczegółowo

POMOCNA DŁOŃ PROJEKT SPOŁECZNY

POMOCNA DŁOŃ PROJEKT SPOŁECZNY Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14 im. A. Mickiewicza 45 720 Opole ul. Sz. Koszyka 21 tel./fax.: (077) 4743191 POMOCNA DŁOŃ PROJEKT SPOŁECZNY Magdalena Sokołowska Urszula Kostrzewska Opole 2010/2011 WSTĘP

Bardziej szczegółowo

Szkolny Klub Wolontariusza. Opiekun pani Monika Bartczak Wolontariuszki Agata Sobiczewska, Kinga Konopka, Klaudia Gołombniak

Szkolny Klub Wolontariusza. Opiekun pani Monika Bartczak Wolontariuszki Agata Sobiczewska, Kinga Konopka, Klaudia Gołombniak Szkolny Klub Wolontariusza Opiekun pani Monika Bartczak Wolontariuszki Agata Sobiczewska, Kinga Konopka, Klaudia Gołombniak IX ogólnopolski program edukacyjny Moja szkoła w Unii Europejskiej edycja Powrót

Bardziej szczegółowo

Świetlica środowiskowa w Łężycy

Świetlica środowiskowa w Łężycy Świetlica środowiskowa w Łężycy będzie funkcjonować w roku kalendarzowym 2014 dzięki zaangażowaniu między innym Pani Agnieszki Kozakiewicz, która napisała projekt o pozyskanie środków na ten cel do Gminy

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW WIZYTY STUDYJNE MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY

WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW WIZYTY STUDYJNE MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW WIZYTY STUDYJNE MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY Towarzystwo Inicjatyw Twórczych ę oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności zapraszają do współpracy Uniwersytety Trzeciego Wieku

Bardziej szczegółowo

Ważny jest rodzaj pomocy, którą się oferuje, ale jeszcze ważniejsze od tego jest serce, z jakim tej pomocy się udziela.

Ważny jest rodzaj pomocy, którą się oferuje, ale jeszcze ważniejsze od tego jest serce, z jakim tej pomocy się udziela. Ważny jest rodzaj pomocy, którą się oferuje, ale jeszcze ważniejsze od tego jest serce, z jakim tej pomocy się udziela. Jan Paweł II W grudniu 2010 roku w ramach tygodnia wolontariatu w Publicznej Szkole

Bardziej szczegółowo

Jak się komuś pomoże, to zyskuje się poczucie, że życie ma sens, że służy czemuś pożytecznemu. Siba Shakib

Jak się komuś pomoże, to zyskuje się poczucie, że życie ma sens, że służy czemuś pożytecznemu. Siba Shakib Jak się komuś pomoże, to zyskuje się poczucie, że życie ma sens, że służy czemuś pożytecznemu. Siba Shakib www.zs.korczak.prudnik.pl 12 1 Komisja Europejska ogłosiła 2011 rok Europejskim Rokiem Wolontariatu

Bardziej szczegółowo

ENGLISH SUMMER CAMP 2015

ENGLISH SUMMER CAMP 2015 ENGLISH SUMMER CAMP 2015 Szanowni Państwo! Właśnie rozpoczynamy organizację obozu English Summer Camp 2015. Chcielibyśmy zaprosić Państwa współpracy i prosić o wsparcie materialne naszych działań. Niestety

Bardziej szczegółowo

mgr Wanda Małgorzata Walaszek

mgr Wanda Małgorzata Walaszek MÓJ PRZYJACIEL PIES - realizacja projektu edukacyjnego jako przykład dobrej praktyki pedagogicznej w zakresie pracy z dzieckiem młodszym w przedszkolu. mgr Wanda Małgorzata Walaszek Projekt to wyprawa

Bardziej szczegółowo

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ Rok szkolny 2013/2014 Pracownia SENSOS przeprowadza ambitne i bezpieczne programy szkoleniowe dla dziec i i młodzieży. Program każdego warsztatu jest dostosowany

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie działalności Młodzieżowego Szkolnego Klubu Wolontariatu

Podsumowanie działalności Młodzieżowego Szkolnego Klubu Wolontariatu Podsumowanie działalności Młodzieżowego Szkolnego Klubu Wolontariatu "Ważny jest rodzaj pomocy, którą się oferuje, ale jeszcze ważniejsze od tego jest serce, z jakim tej pomocy się udziela." Jan Paweł

Bardziej szczegółowo

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim uczestniczących w projekcie. Wzięło w nim udział 48

Bardziej szczegółowo

Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli.

Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli. Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli. DLACZEGO STWORZYLIŚMY PLAYDO? PLAYDO powstało po to,

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ŚWIETLICY Z PROGRAMEM PROFILAKTYCZNYM PROWADZONEJ PRZEZ STOWARZYESZNIE PRZYJACIÓŁ JEDYNKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBSKU

PLAN PRACY ŚWIETLICY Z PROGRAMEM PROFILAKTYCZNYM PROWADZONEJ PRZEZ STOWARZYESZNIE PRZYJACIÓŁ JEDYNKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBSKU PLAN PRACY ŚWIETLICY Z PROGRAMEM PROFILAKTYCZNYM PROWADZONEJ PRZEZ STOWARZYESZNIE PRZYJACIÓŁ JEDYNKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBSKU OD 17.09.2012 DO 15.12.2012 1 Celem świetlicy w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

"Cóż takiego skłania wolontariusza

Cóż takiego skłania wolontariusza "Cóż takiego skłania wolontariusza do poświęcenia swego życia dla innych? Przede wszystkim naturalny odruch serca, który przynagla każdego człowieka do pomocy drugiemu swemu bliźniemu." Jan Paweł II Trochę

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? CO TO TAKIEGO PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO? Najprościej rzecz ujmując, to przestrzeń współpracy uczestników programu Lokalne

Bardziej szczegółowo

Pomorska Akademia Kulinarna

Pomorska Akademia Kulinarna Pomorska Akademia Kulinarna Dlaczego powstała Akademia? Niestety dawno już minęły czasy, gdy wspólne, wielopokoleniowe gotowanie stanowiło ważny domowy rytuał, w czasie którego rodzinne tradycje i przepisy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLNEGO WOLONTARIATU

PROGRAM SZKOLNEGO WOLONTARIATU PROGRAM SZKOLNEGO WOLONTARIATU Chcemy Pomagać Ważny jest rodzaj pomocy, którą się oferuje, ale jeszcze ważniejsze od tego jest serce, z jakim tej pomocy się udziela Jan Paweł II 1 Okres nauki w szkole

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" Informacje ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI Informacje ogólne REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" 1 Informacje ogólne 1. Regulamin określa ramowe zasady rekrutacji i kwalifikacji uczestników oraz warunki uczestnictwa w projekcie

Bardziej szczegółowo

łączy, uczy, inspiruje

łączy, uczy, inspiruje łączy, uczy, inspiruje Fundacja Orange działa na rzecz nowoczesnej edukacji dzieci i młodzieży. Poprzez twórcze inicjatywy zachęcamy młodych do zdobywania wiedzy, udziału w kulturze, budowania społeczności

Bardziej szczegółowo

ORGANIZATOR: PODSUMOWANIE I EDYCJI PROJEKTU

ORGANIZATOR: PODSUMOWANIE I EDYCJI PROJEKTU ORGANIZATOR: PODSUMOWANIE I EDYCJI PROJEKTU Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG DLA KOGO? CZYLI ADRESACI PROJEKTU Młodzież szkół ponadgimnazjalnych

Bardziej szczegółowo

,,Lublin w sieci życzliwości 2011 życzliwe inicjatywy grupy Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 3 w Lublinie

,,Lublin w sieci życzliwości 2011 życzliwe inicjatywy grupy Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 3 w Lublinie ,,Lublin w sieci życzliwości 2011 życzliwe inicjatywy grupy Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 3 w Lublinie Jak to się zaczęło? 26 września 2011r. do naszej szkoły przyjechały dwie panie trenerki z Fundacji

Bardziej szczegółowo

Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka.

Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka. POZNAŃ 2015 Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka. Przedszkole jest jednostką publiczną, której organem

Bardziej szczegółowo

2. Opisz swoje dotychczasowe doświadczenie czym zajmowałeś/łaś się do tej pory?

2. Opisz swoje dotychczasowe doświadczenie czym zajmowałeś/łaś się do tej pory? Aplikacja na Studenckiego Ambasadora Fundacji DKMS Polska Drogi Kandydacie/Kandydatko na Studenckiego Ambasadora Fundacji DKMS Polska, Dziękuję za Twoje zainteresowanie i chęć przystąpienia do Programu

Bardziej szczegółowo

"Reaguj i Ratuj" Pobiedziska 2012 1

Reaguj i Ratuj Pobiedziska 2012 1 Pobiedziska 2012 1 Pobiedziska 2012 2 Pobiedziska 2012 3 Pobiedziska 2012 4 Pobiedziska 2012 5 OSP: Kazimierz Janiszewski, Sławomir Kasprzyk Pogotowie Ratunkowe: Maciej Sip Pobiedziska 2012 6 OSP: Kazimierz

Bardziej szczegółowo

WOLONTARIAT PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY

WOLONTARIAT PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY Człowiek jest wspaniałą istotą nie z powodu dóbr, które posiada, ale jego czynów. Nie ważne jest to co się ma, ale czym się dzieli z innymi - Jan Paweł II PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY WOLONTARIAT - program społeczny

Bardziej szczegółowo

- akcyjny akcja 1% dystrybucja, roznoszenie ulotek o naszej organizacji na Ursynowie (styczeń kwiecień) kontakt: paulina.kasperska@fho.org.

- akcyjny akcja 1% dystrybucja, roznoszenie ulotek o naszej organizacji na Ursynowie (styczeń kwiecień) kontakt: paulina.kasperska@fho.org. Proponowany wolontariat: Hospicjum onkologiczne - na oddziale w bezpośrednim kontakcie z Pacjentem - akcyjny (spotkania z grupą Pacjentów) - koncerty, spotkania z poezją, - przedstawienia (oraz inne pomysły)

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Informacje o programie Program wychowawczy Gimnazjum opracowany został w oparciu

Bardziej szczegółowo

INTEGRACJA TO WYGRANA

INTEGRACJA TO WYGRANA Zespół Szkół Integracyjnych ul Św Piotra 9a 41-500, Chorzów Numer 1 01/14 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER logo długofalowej akcji INTEGRACJA TO WYGRANA realizowanej w ZSI w Chorzowie Dziennik

Bardziej szczegółowo

Szkolny Klub Wolontariatu. Zespół Szkół Mechanicznych

Szkolny Klub Wolontariatu. Zespół Szkół Mechanicznych Szkolny Klub Wolontariatu Zespół Szkół Mechanicznych Ważny jest rodzaj pomocy, Którą się ofiaruję, Ale jeszcze ważniejsze od tego jest serca Z jakim tej pomocy się udziela Jan Paweł II Przesłanie Papieża

Bardziej szczegółowo

UŚMIECH DZIECKA PRACOWNIA PEDAGOGICZNO- PSYCHOLOGICZNA OFERTA WARSZTATY INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ (WARSZTATY TWÓRCZEGO MYŚLENIA)

UŚMIECH DZIECKA PRACOWNIA PEDAGOGICZNO- PSYCHOLOGICZNA OFERTA WARSZTATY INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ (WARSZTATY TWÓRCZEGO MYŚLENIA) UŚMIECH DZIECKA PRACOWNIA PEDAGOGICZNO- PSYCHOLOGICZNA OFERTA WARSZTATY INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ (WARSZTATY TWÓRCZEGO MYŚLENIA) CEL: Celem zajęć jest zachęcenie dzieci do pracy w grupie oraz budowania

Bardziej szczegółowo

Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 18 gier miejskich i pikników rodzinnych w 18 dzielnicach Warszawy - propozycja współpracy

Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 18 gier miejskich i pikników rodzinnych w 18 dzielnicach Warszawy - propozycja współpracy Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 18 gier miejskich i pikników rodzinnych w 18 dzielnicach Warszawy - propozycja współpracy List przewodni Szanowni Państwo, Serdecznie zapraszam do współpracy przy organizacji

Bardziej szczegółowo

Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą

Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą Klub Myszki Norki Klub Myszki Norki od 2002 r. działa w ramach Fundacji Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Główne działania Klubu mają na celu integrację dzieci

Bardziej szczegółowo

www.wolontariat.org.pl/krakow REGULAMIN PROJEKTU

www.wolontariat.org.pl/krakow REGULAMIN PROJEKTU REGULAMIN PROJEKTU Senior z pasją - promocja i rozwój wolontariatu wśród osób starszych w Małopolsce realizowanego w ramach Rządowego Programu na rzecz Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2014-2020.

Bardziej szczegółowo

P O M A G A J M Y R A Z E M!!!

P O M A G A J M Y R A Z E M!!! P O M A G A J M Y R A Z E M!!! Ty też możesz zostać wolontariuszem Jak dobrze, że jest ktoś, do kogo możesz zwrócić się o pomoc. Jak dobrze, że ty jesteś, by komuś przyjść z pomocą, po prostu przy nim

Bardziej szczegółowo

26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji. programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder.

26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji. programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder. Wolontariat informuje. 26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder. Zakupiliśmy tam za zebrane pieniądze

Bardziej szczegółowo

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych Kim jesteśmy? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy to ogólnopolski, nieodpłatny program edukacji ekonomicznej

Bardziej szczegółowo

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia. Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia. Poniższy kwestionariusz został stworzony w ramach projektu AWAKE Starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu (ang. Aging With Active Knowledge and Experience),

Bardziej szczegółowo

III sektor oczami wielkopolskich organizacji

III sektor oczami wielkopolskich organizacji III sektor oczami wielkopolskich organizacji Opracowanie: Ewa Gałka, Justyna Schaefer-Kurkowiak Zaprosić wiarę na pyry z gzikiem można tylko w Wielkopolsce. Województwo wielkopolskie ma wiele cech, którymi

Bardziej szczegółowo

A skoro potencjał tkwi w akcyjności i zabawie, posta- nowiliśmy postawić na akcje i rywalizację stworzyliśmy grę zaangażowaną i angażującą.

A skoro potencjał tkwi w akcyjności i zabawie, posta- nowiliśmy postawić na akcje i rywalizację stworzyliśmy grę zaangażowaną i angażującą. INFORMACJE O GRZE GRA ZAANGAŻOWANA W 2012 roku w Regionalnym Centrum Wolontariatu w Katowicach przeprowadziliśmy badania w katowickich gimnazjach i liceach. Wynika z nich m.in., że wśród młodzieży nie

Bardziej szczegółowo

Projekt Integracja dla samodzielności współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Integracja dla samodzielności współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Wsparcie na rzecz osób niepełnosprawnych w projekcie systemowym Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie Integracja dla samodzielności Michał Mazur - Koordynator ds. realizacji programu integracji społecznej

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu

Podsumowanie projektu Podsumowanie projektu ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Prezentacja: Michalina Mościszko Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. CHARAKTERYSTYKA WARUNKÓW DZIAŁANIA PRZEDSZKOLA

Bardziej szczegółowo

Adrian Siemieniec AWF Katowice

Adrian Siemieniec AWF Katowice ,,Potrzeby psychiczne dziecka Na podstawie treningu piłkarskiego Adrian Siemieniec AWF Katowice Co to takiego,,potrzeba? Ogólny Podział,,Potrzeby człowieka dzielimy na : A) materialne B) biologiczne C)

Bardziej szczegółowo

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków Rysowanie Zabawy z kolegami Zabawy klockami Praca z książką Zajęcia ruchowe Zajęcia plastyczne Zabawy w kąciku kuchennym Zabawy w kole Nauka piosenek i wierszy Taniec Zabawy ze śpiewem Zabawę w "dyrygenta"

Bardziej szczegółowo

W POSZUKIWANIU DOMU DLA KONI

W POSZUKIWANIU DOMU DLA KONI W POSZUKIWANIU DOMU DLA KONI ON ONA Polonista, Nauczyciel, Instruktor teatralny, Mieszczuch z urodzenia Architekt, Marketingowiec, Mieszczuch z wyboru Połączyła ich miłość do koni i artystyczne aspiracje

Bardziej szczegółowo

Biblioteczka dla najmłodszych

Biblioteczka dla najmłodszych Biblioteczka dla najmłodszych Dołącz do sieci innowacyjnych bibliotek, które otworzyły się na potrzeby małych dzieci i ich rodziców. W Polsce zwłaszcza we wsiach i małych miastach brakuje miejsc, gdzie

Bardziej szczegółowo

Zadania priorytetowe:

Zadania priorytetowe: PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Zadania priorytetowe: 1 Rodzice są partnerami przedszkola. 2 Pozytywny

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY PRZEDSZKOLE BEZ ZABAWEK - CD. Meble, kocyki i tkaniny

PROJEKT EDUKACYJNY PRZEDSZKOLE BEZ ZABAWEK - CD. Meble, kocyki i tkaniny PROJEKT EDUKACYJNY PRZEDSZKOLE BEZ ZABAWEK - CD. Meble, kocyki i tkaniny PAPIER, KARTON, KREDKI Obserwacje: Dzieci bardzo entuzjastycznie zareagowały na zmianę sposobu zabawy, szczególnie podobała

Bardziej szczegółowo

Razem, Godnie i Szczęśliwie - Małopolskie Dni Osób Niepełnosprawnych Powiat Olkuski Powiat Chrzanowski 2015

Razem, Godnie i Szczęśliwie - Małopolskie Dni Osób Niepełnosprawnych Powiat Olkuski Powiat Chrzanowski 2015 Razem, Godnie i Szczęśliwie - Małopolskie Dni Osób Niepełnosprawnych 2015 Projekt skierowany był do osób niepełnosprawnych i ich rodzin. Składał się z szeregu imprez integracyjnych organizowanych w powiatach

Bardziej szczegółowo

Projekt miał szeroki zasięg terytorialny. Obejmował uczestników z placówek oświatowych z 14 województw w kraju. Składał się z dwóch modułów:

Projekt miał szeroki zasięg terytorialny. Obejmował uczestników z placówek oświatowych z 14 województw w kraju. Składał się z dwóch modułów: Fundacja Rodzice Szkole ul. Marszałkowska 140/62c, 00-061 Warszawa tel.: 721 326 336, fax: (22) 398 48 04 www.rodziceszkole.edu.pl kontakt@rodziceszkole.edu.pl Nr KRS: 0000268115, REGON: 140781919, NIP:

Bardziej szczegółowo

Działalność Fundacji IBRAS

Działalność Fundacji IBRAS Działalność Fundacji IBRAS Fundacja Instytut Badania i Rozwoju Aktywności Społecznej powstała w 2009 roku po to by aktywnie wspierać idee nowoczesnej edukacji i aktywizacji społecznej. Od tego czasu udało

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2015

Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2015 Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2015 1 Ferie zimowe to wymarzony czas dla dzieci. Jak co roku nasza placówka zorganizowała wiele ciekawych zajęć, które rozpoczęły się już 14 lutego w sobotę. Chętne

Bardziej szczegółowo

OFERTA PROGRAMOWA POLSKIEGO STOWARZYSZENIA PEDAGOGÓW I ANIMATORÓW KLANZA 2011/2012

OFERTA PROGRAMOWA POLSKIEGO STOWARZYSZENIA PEDAGOGÓW I ANIMATORÓW KLANZA 2011/2012 Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2011/2012 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Dbamy o to, aby nasza oferta warsztatowa była dla wszystkich atrakcyjna, ciekawa i wyjątkowa.

Bardziej szczegółowo

WOLONTARIAT ZMIENIA FIRMĘ. Program wolontariatu pracowniczego TAK od serca w Kredyt Banku

WOLONTARIAT ZMIENIA FIRMĘ. Program wolontariatu pracowniczego TAK od serca w Kredyt Banku WOLONTARIAT ZMIENIA FIRMĘ Program wolontariatu pracowniczego TAK od serca w Kredyt Banku Szczecin, 24 listopada 2011 Wolontariat pracowniczy Stworzenie możliwości i zachęcanie pracowników do nieodpłatnych,

Bardziej szczegółowo

Pierwszy krok jest najtrudniejszy...

Pierwszy krok jest najtrudniejszy... Pierwszy krok jest najtrudniejszy... 1/2014 01 kwietnia 2014 Podjęcie pierwszego kroku niemal w każdej decyzji jest najczęściej najtrudniejszym momentem, gdy chcemy zmienić coś w naszym życiu bądź ulepszyć

Bardziej szczegółowo

Od juniora do seniora Program Edukacji Ekonomicznej

Od juniora do seniora Program Edukacji Ekonomicznej Od juniora do seniora Program Edukacji Ekonomicznej Roman Pomianowski Program realizowany jest przy wsparciu Czym jest edukacja ekonomiczna (EE) Znaczenie umiejętności odraczania nagrody Dziecko klientem

Bardziej szczegółowo

Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego

Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego FUNDACJA NA RZECZ OSÓB POTRZEBUJĄCYCH ZAPAŁKA Raport z ewaluacji projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH realizowanego przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego.

Bardziej szczegółowo

CO MAŁE DZIECI ROBIĄ W BIBLIOTECE? IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU

CO MAŁE DZIECI ROBIĄ W BIBLIOTECE? IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU CO MAŁE DZIECI ROBIĄ W BIBLIOTECE? IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU Dzieci w bibliotece? Nasze doświadczenia z dwóch edycji projektu Biblioteczne zajęcia dla dzieci

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Zapraszam na szkolenie on line prezentujące dwie nowoczesne metody pracy: coaching i mentoring. Idea i definicja coachingu Coaching,

Bardziej szczegółowo

Rok szkolny 2014/2015 Opiekunowie: Anna Szymczak-Mazur (kierownik) Marta Szczygieł, Danuta Wendeker, Łukasz Zmuda

Rok szkolny 2014/2015 Opiekunowie: Anna Szymczak-Mazur (kierownik) Marta Szczygieł, Danuta Wendeker, Łukasz Zmuda Rok szkolny 2014/2015 Opiekunowie: Anna Szymczak-Mazur (kierownik) Marta Szczygieł, Danuta Wendeker, Łukasz Zmuda Świetlicowa Niespodzianka 16 stycznia 2015 roku Karnawałowa Wychowawcy świetlicy przygotowali

Bardziej szczegółowo

Prosimy o przesyłanie zgłoszeń mailem: e-mailem na adres joanna.kucharczyk@pah.org.pl w tytule maila prosimy wpisać AKTYWIŚCI/AKTYWISTKI

Prosimy o przesyłanie zgłoszeń mailem: e-mailem na adres joanna.kucharczyk@pah.org.pl w tytule maila prosimy wpisać AKTYWIŚCI/AKTYWISTKI Polska Akcja Humanitarna Ul. Szpitalna 5/3 00-031 Warszawa 22 828 88 82 joanna.kucharczyk@pah.org.pl Szanowny/Szanowna, Zapraszamy do współpracy z Polską Akcją Humanitarną i udziału w programie Akcja Lokalna

Bardziej szczegółowo

DZIECKO ZA STEREM. Miejskie Przedszkole nr 7 w Częstochowie

DZIECKO ZA STEREM. Miejskie Przedszkole nr 7 w Częstochowie DZIECKO ZA STEREM Miejskie Przedszkole nr 7 w Częstochowie W organizacji codziennego życia przedszkola zgodnie z koncepcją daltońską w prosty i jednocześnie skuteczny sposób można: ułatwić dzieciom odnalezienie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie 1 REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w I. Zasady ogólne 1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek przystąpienia do realizacji projektu edukacyjnego, którego temat jest odnotowywany na świadectwie ukończenia

Bardziej szczegółowo

Wolontariat pracowniczy jako sposób na budowanie postaw partycypacyjnych w biznesie. Opracowała: Agnieszka Buczyńska

Wolontariat pracowniczy jako sposób na budowanie postaw partycypacyjnych w biznesie. Opracowała: Agnieszka Buczyńska Wolontariat pracowniczy jako sposób na budowanie postaw partycypacyjnych w biznesie Opracowała: Agnieszka Buczyńska CSR CO TO TAKIEGO? Odpowiedzialny biznes to dobrowolna strategia uwzględniająca społeczne,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU w Gimnazjum "Arka" i ChSP we Wrocławiu

REGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU w Gimnazjum Arka i ChSP we Wrocławiu REGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU w Gimnazjum "Arka" i ChSP we Wrocławiu Podstawa prawna Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie z dnia 24 kwietnia 2003 r. (Dz.U. 2010 nr 234 poz.

Bardziej szczegółowo

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II Podstawa prawna Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 22 w Tarnowskich Górach

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 22 w Tarnowskich Górach KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 22 w Tarnowskich Górach,,Dzieci są wiosną rodziny i społeczeństwa, nadzieją, która ciągle kwitnie, przyszłością, która bez przerwy się otwiera Jan Paweł II 1 Przedszkole

Bardziej szczegółowo

Wkrótce będę uczniem. Program profilaktyczno integracyjny zmniejszania lęku dziecka 5-6 letniego przed pójściem do szkoły.

Wkrótce będę uczniem. Program profilaktyczno integracyjny zmniejszania lęku dziecka 5-6 letniego przed pójściem do szkoły. Wkrótce będę uczniem Program profilaktyczno integracyjny zmniejszania lęku dziecka 5-6 letniego przed pójściem do szkoły. Sączów 2011/ 2012 Dziecko 5-6 letnie kończąc przedszkole powinno radzić sobie z

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Jakuba Szelesta w Dębskiej Woli BEZPIECZNA +

Szkoła Podstawowa im. Jakuba Szelesta w Dębskiej Woli BEZPIECZNA + Szkoła Podstawowa im. Jakuba Szelesta w Dębskiej Woli BEZPIECZNA + Rządowy program wspomagania w latach 2015 2018 organów prowadzących szkoły w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016. D Ą B R O W A G Ó R N I C Z A Misja Szkoły Nasza szkoła nie tylko Cię oceni to szkoła, która

Bardziej szczegółowo

O czym będziemy mówić?

O czym będziemy mówić? Szkolenie Latarników PCRS SMWI, 2011 O czym będziemy mówić? 1. Dlaczego projekt PCRS jest potrzebny? 2. Założenia projektu 3. Kim są Latarnicy Polski Cyfrowej? 4. Co dostaną Latarnicy Polski Cyfrowej?

Bardziej szczegółowo

W RAMACH REALIZACJI PROJEKTU ODBYŁY SIĘ NASTĘPUJĄCE DZIAŁANIA W PROJEKCIE:

W RAMACH REALIZACJI PROJEKTU ODBYŁY SIĘ NASTĘPUJĄCE DZIAŁANIA W PROJEKCIE: Ludowy Klub Sportowy Olszanica na podstawie umowy dotacji nr 6/22/DL8-ODL/2014 z dnia 05.06.2014 otrzymał dofinansowanie w kwocie 5000ZŁ na realizację projektu Olszanica na sportowo dofinansowanego ze

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 STOWARZYSZENIE SPOZA Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 Opracowanie: Ewelina Wildner Grudzień 2015 r. 1 Spis treści Cele ewaluacji... 3 Metodologia... 4 Wyniki ewaluacji...

Bardziej szczegółowo

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach WYBORY PRZEWODNICZĄCEGO I OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Rozpoczął się nowy rok szkolny. Po wspaniałych wakacjach, wypoczęci powróciliśmy do szkoły aby rzucić się w wir pracy. Już we wrześniu czeka nas

Bardziej szczegółowo

Program NA WŁASNE KONTO

Program NA WŁASNE KONTO Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie

Bardziej szczegółowo

Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY

Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Dbamy o to, aby nasza oferta warsztatowa była dla wszystkich atrakcyjna, ciekawa i wyjątkowa.

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Agnieszka Czajka, Joanna Michalik -Pietraszak. Klub Wsparcia Rówieśniczego Integracja.

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Agnieszka Czajka, Joanna Michalik -Pietraszak. Klub Wsparcia Rówieśniczego Integracja. Zielona Góra 24.10.2013 r. ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI NAZWA SZKOŁY DANE SZKOŁY (adres, telefon, e-mail) IMIĘ I NAZWISKO AUTORA/AUTORÓW DOBREJ PRAKTYKI TYTUŁ PRZEDSIĘWZIĘCIA RODZAJ PRZEDSIĘWZIĘCIA (np.

Bardziej szczegółowo

WOLONTARIAT W ZESPOLE SZKÓŁ NR 14 JAKO JEDEN Z ELEMENTÓW WYCHOWANIA

WOLONTARIAT W ZESPOLE SZKÓŁ NR 14 JAKO JEDEN Z ELEMENTÓW WYCHOWANIA WOLONTARIAT W ZESPOLE SZKÓŁ NR 14 JAKO JEDEN Z ELEMENTÓW WYCHOWANIA Projekt Miej serce na dłoni i nieś pomoc drugiemu Pomagam, więc jestem! Autor projektu: Maria Czaplińska 1 SPIS TREŚCI Idea wolontariatu...

Bardziej szczegółowo

FOTO. Dlaczego pomagają? pracownicy Citi Handlowy o ich zaangażowaniu w wolontariat

FOTO. Dlaczego pomagają? pracownicy Citi Handlowy o ich zaangażowaniu w wolontariat FOTO Dlaczego pomagają? pracownicy Citi Handlowy o ich zaangażowaniu w wolontariat O BADANIU Badanie uczestników Programu Wolontariatu Pracowniczego Citi Handlowy zostało przeprowadzone przez Fundację

Bardziej szczegółowo

DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNYCH KLUBÓW WOLONTARIUSZA

DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNYCH KLUBÓW WOLONTARIUSZA DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNYCH KLUBÓW WOLONTARIUSZA Szczecin listopad 2013 podsumowanie wyników ankiety 29 października 2013 roku specjalistki ds. wolontariatu Regionalnego Centrum Wolontariatu przy Stowarzyszeniu

Bardziej szczegółowo

Program wolontariatu na rzecz bezpieczeństwa dzieci w Internecie. Aleksandra Kozubska Warszawa, 28 września 2010

Program wolontariatu na rzecz bezpieczeństwa dzieci w Internecie. Aleksandra Kozubska Warszawa, 28 września 2010 Program wolontariatu na rzecz bezpieczeństwa dzieci w Internecie Aleksandra Kozubska Warszawa, 28 września 2010 Fundacja Orange powołana w 2005 roku przez TP i Orange jako Fundacja Grupy TP koncentruje

Bardziej szczegółowo

Plik należy pobrać przed wypełnieniem! Aplikacja na Studenckiego Ambasadora Fundacji DKMS Polska

Plik należy pobrać przed wypełnieniem! Aplikacja na Studenckiego Ambasadora Fundacji DKMS Polska Plik należy pobrać przed wypełnieniem! Aplikacja na Studenckiego Ambasadora Fundacji DKMS Polska Drogi Kandydacie/Kandydatko, dziękuję za Twoje zainteresowanie i chęć przystąpienia do Programu Studencki

Bardziej szczegółowo

Mali Jogini. Program autorski. Zajęcia ruchowe. z elementami jogi. Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz

Mali Jogini. Program autorski. Zajęcia ruchowe. z elementami jogi. Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz Program autorski Mali Jogini Zajęcia ruchowe z elementami jogi Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz Miejsce realizacji: świetlica Szkoły Podstawowej nr 5 w Gnieźnie Termin realizacji: 1 października

Bardziej szczegółowo

Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014

Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014 Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014 Z życia szkoły i klasy Mikołajkowy tydzień upłynął nam wszystkim pod znakiem wielu atrakcji. Mieliśmy okazję rozwijać swoje umiejętności technicznoplastyczne

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE Dokument ten jest podsumowaniem udziału szkoły w projekcie Szkoła współpracy. Uczniowie i rodzice kapitałem

Bardziej szczegółowo

Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi. nauczyciele dzieci nowo Organizowanie warunków działalności przedszkola

Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi. nauczyciele dzieci nowo Organizowanie warunków działalności przedszkola Kierunki realizacji koncepcji I. Praca z dziećmi Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi Adaptacja Rozpowszechnianie informatora prezentującego działalność Od II każdego Zespółdo sp dziecka

Bardziej szczegółowo

rozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość,

rozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość, Nasze przedszkole! Pięciolatek w grupie rówieśniczej ma szansę wcześniej wykorzystać swój naturalny zapał do poznawania świata. Szybciej stanie się samodzielny i odpowiedzialny. Bezstresowo zaakceptuje

Bardziej szczegółowo

UROCZYSTE PODSUMOWANIE PROJEKTU. Radosny Start Malucha utworzenie punktów przedszkolnych w Gminie Wielopole Skrzyńskie

UROCZYSTE PODSUMOWANIE PROJEKTU. Radosny Start Malucha utworzenie punktów przedszkolnych w Gminie Wielopole Skrzyńskie UROCZYSTE PODSUMOWANIE PROJEKTU Radosny Start Malucha utworzenie punktów przedszkolnych w Gminie Wielopole Skrzyńskie 26 lipca 2012 r. w siedzibie Szkoły Podstawowej nr 1 im. mjra Ludwika Marszałka "Zbroi"

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYKULTUROWY TURNIEJ PIŁKI NOŻNEJ

MIĘDZYKULTUROWY TURNIEJ PIŁKI NOŻNEJ MIĘDZYKULTUROWY TURNIEJ PIŁKI NOŻNEJ BYĆ JAK BYĆ JAK DIDIER DROGDA Gdy siedem lat temu piłkarze Wybrzeża Kości Słoniowej pierwszy raz awansowali na mistrzostwa świata, kraj pogrążony był w wojnie domowej.

Bardziej szczegółowo

TEATR BLIŻEJ DZIECKA

TEATR BLIŻEJ DZIECKA TEATR BLIŻEJ DZIECKA Wiemy nie od dziś, że dziecko uczy się kontaktu ze sztuką już od wczesnego dzieciństwa. Wrodzona wrażliwość pozwala mu żywo reagować na melodyjność głosu matki i śpiewane przez nią

Bardziej szczegółowo

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI 2013 - raport Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI CHCĄ ZMIENIAĆ ŚWIAT Wszyscy doskonale wiemy, że młodych ludzi

Bardziej szczegółowo

PROJEKT REALIZOWANY W NOWYM SĄCZU W OKRESIE OD DNIA 01.01.2015 ROKU DO DNIA 31.12.2015 ROKU

PROJEKT REALIZOWANY W NOWYM SĄCZU W OKRESIE OD DNIA 01.01.2015 ROKU DO DNIA 31.12.2015 ROKU Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr Rady Miasta Nowego Sącza z dnia PROJEKT SOCJALNY SĄDECKA POMOCNA DŁOŃ PROJEKT REALIZOWANY W NOWYM SĄCZU W OKRESIE OD DNIA 01.01.2015 ROKU DO DNIA 31.12.2015 ROKU PROJEKTODAWCA

Bardziej szczegółowo