Miejsce do zabawy dostępne dla wszystkich.
|
|
- Sabina Janowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Miejsce do zabawy dostępne dla wszystkich.
2
3 Życie dziecka powinno być proste, wypełnione śmiechem i zabawą, a okres dzieciństwa powinien pozostawić po sobie miłe wspomnienia i przyjaciół na całe życie. Naszym marzeniem w firmie HAGS jest, aby każdy miał szansę doświadczyć takiej wyjścia dla naszej pracy jest Krąg zabawy HAGS, który wyraźnie pokazuje, że zabawa to coś więcej, niż tylko kilka ulotnych chwil rozrywki. Dowodzi, jak aktywność fizyczna rozwija inteligencję, empatię i siłę dziecka. W tej broszurze pokażemy, jak stworzyć plac zabaw dostępny dla wszystkich. przyjemności. Dlatego projektowane przez nas place zabaw i parki rozrywki są dostępne dla osób w każdym wieku o dowolnej sprawności fizycznej. Prawo dziecka do wypoczynku i rozrywki, a także do udziału w zabawie i zajęciach rekreacyjnych jest zagwarantowane w Konwencji Narodów Zjednoczonych o Prawach Dziecka. Także dzieci psychicznie lub fizycznie niepełnosprawne mają prawo do aktywnego udziału w życiu społeczeństwa*. Projekty naszych produktów są drobiazgowo przemyślane i zaplanowane. Chcemy umożliwić zabawę i aktywność fizyczną bez względu na upośledzenie dziecka. Pragniemy, aby zabawa była wzbogacającym i niezatartym przeżyciem. Punktem * Wszystkie dzieci psychicznie lub fizycznie niepełnosprawne powinny mieć zapewnioną pełnię normalnego życia w warunkach gwarantujących im godność, ułatwiających aktywne uczestnictwo dziecka w życiu społeczeństwa. Dzieci mają prawo do wypoczynku i czasu wolnego, do uczestniczenia w zabawach i zajęciach rekreacyjnych. Artykuły 23 i 31 w Konwencji Narodów Zjednoczonych o Prawach Dziecka.
4 Co rozumiemy przez zabawę dostępną dla wszystkich? Kiedy zapytamy dziecko, co dla niego oznacza zabawa, zazwyczaj odpowie bieganie, gonitwa, rower i gra w piłkę. Zabawa jest ściśle związana z aktywnością, przyjaciółmi i wyzwaniami. Usłyszymy tę samą odpowiedź od wszystkich dzieci, bez względu na ich poziom sprawności fizycznej. Dostępność ma różne znaczenie w różnych kontekstach i projekt placu zabaw powinien uwzględniać dzieci, które będą z niego korzystać. Dzieci upośledzone fizycznie potrafią i chcą się bawić dokładnie tak samo, jak inne. Czytając tę broszurę można poznać koncepcje i zasady planowania, stosowane przez firmę HAGS przy projektowaniu placów zabaw. Można również dowiedzieć się, jak pomagamy tworzyć place zabaw, na których wszyscy mogą się bawić. Niestety wiele współczesnych przyszkolnych i publicznych placów zabaw jest niedostępnych dla dzieci niepełnosprawnych. Podobnie jak dorośli, dzieci potrzebują niczym nieograniczonej swobody ruchu. W szkołach, gdzie dzieci mają wyraźnie określone upośledzenia, wymagane są daleko idące modyfikacje, które należy zaplanować na samym początku. Natomiast publiczne place zabaw w parkach mogą wymagać określonych zmian, które szybko i skutecznie uczynią plac bardziej dostępnym. Firma HAGS działa w branży wyposażenia placów zabaw od ponad 60 lat. W tym czasie zebraliśmy bogate doświadczenie i wiedzę, jak je projektować, aby uzyskać jak najlepsze rezultaty. Od lat pogłębiamy naszą wiedzę na temat dostępności, współpracując z szeregiem różnych organizacji i ekspertów ds. kalec- twa. I oczywiście wsłuchujemy się w opinie i pomysły dzieci. Efektem naszych wspólnych starań są rozwiązania zapewniające wszystkim dzieciom wstęp do świata zabawy.
5 o czym należy pomyśleć przy planowaniu placu zabaw Plac zabaw dla wszystkich staje się naturalnym miejscem spotkań dzieci i rodziców. Planując go należy koniecznie uwzględnić następujące aspekty: Podobnie, jak urządzenia zabawowe, plac zabaw wymaga atrakcyjnego miejsca z ławkami i stołami, gdzie dorośli i dzieci, pełnoi niepełnosprawne, mogą usiąść i odpocząć. Najważniejsze są pojemniki na śmieci. Podłoże powinno być utwardzone, aby zapewnić pełny lub częściowy dostęp do placu zabaw dzieciom i dorosłym z upośledzeniem ruchu. Ścieżki do huśtawek i urządzeń zabawowych również powinny być utwardzone, co umożliwi dostęp i korzystanie z nich dzieciom i dorosłym na wózkach inwalidzkich lub w inny sposób upośledzonym ruchowo. W miejscach, gdzie stoją urządzenia zabawowe i huśtawki, dobrze jest zastosować płyty z miękkiego kauczuku lub wylewkę kauczukową, aby zapewnić mocne podłoże. Kontrastowe kolory, dźwięki i oświetlenie mogą ułatwić dzieciom poruszanie się po placu. Do oznaczenia poszczególnych obszarów można wykorzystać różnokolorowe ławki, urządzenia zabawowe i powierzchnie. Specjalnie przystosowane urządzenia zabawowe można łączyć ze standardowymi produktami, np. zwykłe huśtawki z huśtawkami przeznaczonymi dla dzieci niepełnosprawnych. Place zabaw dla osób w każdym wieku i o dowolnej sprawności powinny umożliwiać czerpanie przyjemności ze wspólnej zabawy. Dzieci na wózkach powinny mieć również możliwość wjazdu do jaskiń i domków na placu zabaw. Można je zaprojektować z dwoma wejściami bez podłóg i progów. Zapraszamy do konsultowania z firmą HAGS swoich oczekiwań i potrzeb, dotyczących specjalnie przystosowanych urządzeń zabawowych, takich jak oparcia w huśtawkach czy zabawkach na sprężynach. Z przyjemnością pomożemy znaleźć najlepsze rozwiązania dla Państwa placu zabaw. Zjeżdżalni nie trzeba ustawiać w układach zabawowych często równie dobrze sprawdzą się na stokach lub pagórkach. Jeśli plac zabaw znajduje się obok ruchliwej ulicy, można pomyśleć o ustawieniu bariery dźwiękowej. Cichy zakątek będzie docenianym elementem każdego placu zabaw. Zawsze znajdą się dzieci, które wolą bawić się w ciszy, w związku z czym dobrze jest odgrodzić część placu. Należy także pamiętać, że czasami pada deszcz lub panuje nieznośny upał w słońcu. Schronienia przed słońcem i deszczem to bardzo praktyczne cechy. Jako udogodnienie można ustawić dostępną dla wózków toaletę obok placu zabaw lub parku. Firma HAGS z przyjemnością pomoże zaprojektować efektywny i funkcjonalny plac zabaw. Wiemy, jak stworzyć środowisko, które umożliwi wszystkim spotykanie się i udział w zabawie. Choć nie produkujemy urządzeń, które spełniają absolutnie wszystkie potrzeby, potrafimy budować uniwersalne place zabaw, gdzie wszystkie dzieci mogą się wspólnie bawić.
6 Plac zabaw pełen ruchu Nie ma dwóch identycznych placów zabaw czy konfiguracji. Wszystkie wymagają innego rodzaju planowania i dostosowania. Firma HAGS zawsze z przyjemnością demonstruje, jak jej produkty potrafią ułatwić modyfikację placu zabaw i pomóc zaplanować jego dostępność. Utwardzone podłoże pozwala dzieciom wspólnie chodzić, biegać, skakać i raczkować po placu zabaw. Można zwiększyć atrakcyjność placu zabaw, dodając elementy, na których dzieci mogą skakać, wspinać się, koziołkować, zjeżdżać, kręcić się i biegać najlepiej jak potrafią. Przejścia, rampy, utwardzone podłoże i dobrze rozplanowane układy umożliwiają również dzieciom niepełnosprawnym udział w grach i zabawach. Wszyscy mogą bawić się razem w piaskownicy. Mamy wspaniałą ofertę zabawek z piaskiem i wodą, które zachęcają dzieci do wspólnej aktywności.
7 Można rozbudować posiadane urządzenia i zwiększyć dostępność, dodając przejścia, specjalne siedziska w huśtawkach, oparcia, rampy i stopnie. Dobrze sprawdzą się produkty zachęcające dzieci do patrzenia, słuchania i dotykania. Dzieci rozwijają swoje zdolności koordynacji i koncentracji podczas huśtania, balansowania i jazdy na rowerze. Zaplanowanie wielu siedzisk i stołów umożliwi dorosłym i dzieciom wspólny piknik.
8 Dostosowany nie musi oznaczać nudny Nicole to pogodna i pełna życia ośmiolatka, która wkrótce pójdzie do drugiej klasy. Podobnie do innych dzieci w jej wieku, jest dociekliwą duszą, która lubi bawić się na zewnątrz z przyjaciółmi. Jedyną rzeczą, jaka odróżnia Nicole od jej koleżanek i kolegów jest to, że siedzi na wózku inwalidzkim. Nicole cierpi na chorobę mięśni, która uniemożliwia jej chodzenie i sprawia, że jej ramiona są słabe. Nicole mieszka w dzielnicy Årsta w południowej części Sztokholmu razem z rodzicami Anneli i Mickem i siostrami Estelle i Celine. Rodzina uwielbia spędzać czas na świeżym powietrzu i jest ciągle w ruchu. Często odwiedzają place zabaw w pobliskich parkach. Teraz mają swój ulubiony plac zabaw innych i tak unikają. Fakt, że Nicole nie może uczestniczyć w grach i zabawach na tych placach zabaw sprawił, że zostały skreślone. Nie chodzi o to, że Nicole została wykluczona z zabawy przez inne dzieci. Rzecz w tym, że ona po prostu nie może do nich dołączyć tłumaczy Anneli. Wiele placów zabaw ma drewniane obrzeże wypełnione piaskiem. Nicole nie może nawet dosięgnąć urządzeń zabawowych. To dość przykry widok. Zwykły kawałek maty umożliwiłby jej wspólną rozrywkę i zabawę. Wykorzystanie naturalnych elementów otoczenia Anneli zasiada w zarządzie Szwedzkiego Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom i Młodzieży Niepełnosprawnej (RBU) w Sztokholmie. Dzięki
9 temu mogła uczestniczyć w planowaniu wielu placów zabaw i brała udział w projektach Bygg Klokt, organizacji patronującej siedmiu stowarzyszeniom ds. osób niepełnosprawnych. Jedną z głównych wskazówek Anneli podczas planowania placu zabaw jest wykorzystanie naturalnych elementów otoczenia. Opowiadała nam o parku rozrywki na zachodnim wybrzeżu Szwecji, gdzie nachylenie terenu umożliwia dzieciom dotarcie na każdy poziom urządzenia zabawowego. Anneli podkreśla, że To doskonała rzecz, która pozwala Nicole na zabawę na urządzeniu, jak wszystkim innym dzieciom. Nie wolno zakładać, że park rozrywki jest nudny tylko dlatego, że został przystosowany. Samorząd lokalny i Biuro Transportu Miejskiego udzielają rodzinie dużej pomocy i wspierają ją od lat. Jednak Anneli pragnie, aby takim rzeczom poświęcać więcej uwagi od samego początku. Jeśli huśtawka pozioma ma już oparcia, kiedy jest instalowana na placu zabaw, nie wymaga późniejszej modyfikacji. A kiedy przystosowanie jednego parku dobiegnie końca, dobrze jest wykorzystać te same pomysły w kolejnych, zamiast zaczynać wszystko od nowa. Anneli wskazuje, że nadal są rzeczy, których po prostu nie da się zmienić. Wspinaczka zawsze jest ciekawa i rzecz jasna nie można zlikwidować lin i urządzeń zabawowych. Nicole oczywiście chce, aby jej siostry i przyjaciele mogli wspinać się i zjeżdżać, ale pragnie również, aby mogli bawić się razem. Anneli mówi nam, że Nicole zwykle powtarza: Nie mogę pójść na zjeżdżalnię, ale mogę robić inne rzeczy, więc też dobrze się bawię. Zabawa to podstawa Wybieramy pobliski park rozrywki, a zabawa i gry zaczynają się jeszcze zanim zdążymy wyjść z domu. Nicole zjeżdża windą, a Estelle zbiega po schodach. To wyścig, który ma pokazać, kto pierwszy pokona trzy piętra. Obie znają drogę do parku i pędzą jak najszybciej się da Estelle na swoim rowerze, a Nicole na wózku. Nicole i inne dzieci uwielbiają huśtać się w Cumulusie, jednym z ich ulubionych urządzeń w parku. Równie dobrze bawią się przy stole do piasku. Anneli chce, aby zawsze były zabawki, którymi Nicole mogłaby bawić się w sklep, czy robić babki, grać kółko i krzyżyk lub w gry ruchowe z przyjaciółmi. Liczy się kreatywność. Place zabaw nie powinny stawać się nieciekawe i nudne po wprowadzeniu zmian. To ważne, aby zawsze oferowały rozrywkę wyjaśnia Anneli. Wyścig między schodami i windą tym razem wygrała Estelle. Choć tylko o kilka sekund, przyznaje siostra.
10 Prawdziwy plac zabaw W firmie HAGS zawsze skupiamy się na tym, aby zabawa była pełna wyzwań, ciekawa i pełna frajdy dla wszystkich dzieci, bez względu na ich poziom sprawności fizycznej. Mamy międzynarodowe doświadczenie w budowie placów zabaw, od planowania i projektu po montaż i uroczyste otwarcie. Bez wahania można się z nami kontaktować zawsze służymy pomocą. Razem możemy stworzyć plac zabaw, który będzie dostępny i ekscytujący dla każdego.
11 Na świecie jest mnóstwo wspaniałych placów zabaw, które warto odwiedzić, aby znaleźć inspirację i pomysły. Zdjęcia na tych stronach przedstawiają place zabaw w USA, Australii, Szwecji, Hiszpanii, Francji i Norwegii. Jeśli chcieliby Państwo odwiedzić jakieś place zabaw, prosimy o kontakt. Z przyjemnością pomożemy zmienić dowolny plac zabaw i uczynić go bardziej dostępnym w każdy możliwy sposób.
12
13
14
15 JA UMIEJĘTNOŚCI PERSONALNE Zabawa rozwija poczucie tożsamości, umożliwiając kształtowanie się osobowości dziecka, które uczy się radzić sobie w różnych sytuacjach, obserwując zachowanie innych, marząc, planując i myśląc. MY UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE Poprzez wspólną zabawę dzieci rozwijają swoje umiejętności społeczne. Kiedy dzieci spotykają się na placu zabaw, niemal automatycznie zaczynają odgrywać scenki i pracować zespołowo. LICZBY UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE Ucząc się wspinaczki, dzieci rozwijają swoją koordynację fizyczną i umysłową. Ponadto, uczą się liczyć. Zabawa stanowi także podstawę w uczeniu się rozwiązywania konkretnych, praktycznych i abstrakcyjnych problemów matematycznych. PRZESTRZEŃ UMIEJĘTNOŚCI WIZUALNE Dzieci rozwijają świadomość przestrzenną poprzez zabawę i aktywność fizyczną, obrazując i wyobrażając sobie rzeczy. Dodatkowo uczą się dostrzegać perspektywy i zależności między różnymi rozmiarami. CIAŁO KrąG ZABAWy HAGS SŁOWA JA MY LICZBY PRZESTRZEŃ NAUKA o NATURZE Zabawy na świeżym powietrzu pozwalają dzieciom zobaczyć i zrozumieć świat przyrody. Dzieci interesuje natura i czują się swobodnie na zewnątrz. Ponadto uczą się obserwować różne zjawiska i odkrywają nowe rzeczy. ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI EGZYSTENCJALNE Zabawa pomaga dzieciom zrozumieć, że wszyscy ludzie to jednostki mające prawo do wolności i wyboru. Odgrywanie scenek rozwija także znajomość życia u dziecka. MUZYKA ZMYSŁY ŻYCIE NATURA ZMYSŁY UMIEJĘTNOŚCI INTUICYJNE Dzieci rozwijają umiejętność swobodnego myślenia, wykorzystując w zabawie fantazyjne pomysły, sytuacje i historie. W zabawie w udawanie uczą się ufać swoim zdolnościom i instynktowi, jak również abstrakcyjnego myślenia. MUZYKA UMIEJĘTNOŚCI MUZYCZNE Muzyka w formie piosenek i rytmu często towarzyszy dzieciom podczas zabawy. Dzieci, które ćwiczą rytmy, takty i melodie, w późniejszym życiu łatwiej opanowują reguły językowe, gramatyczne i matematyczne. CIAŁO UMIEJĘTNOŚCI FIZYCZNE W okresie dorastania, dziecko poznaje swoje ciało i możliwości fizyczne, a także sposób wykorzystania jego poszczególnych części. Aktywność fizyczna zwiększa również inteligencję. SŁOWA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE W trakcie wspólnej zabawy dzieci rozwijają umiejętność myślenia, mówienia, używania słów i poznawania nowych języków. Umiejętności językowe są rozwijane przez całe dzieciństwo w kontaktach z dorosłymi i innymi dziećmi w różnych sytuacjach. Coś więcej niż zabawa i gry Firma HAGS stara się stwarzać możliwości do ruchu i nieograniczonej zabawy dzieciom na całym świecie. Jednak zabawa to nie tylko gry. To w zasadzie cała nauka. Zabawa to coś więcej, niż chwilowa przyjemność. To także niemal bezkonkurencyjne narzędzie edukacyjne, które uczy dzieci wielu wartościowych rzeczy i dostarcza wiedzę na całe życie. Stworzyliśmy Krąg zabawy HAGS, aby zilustrować umiejętności zdobywane przez dzieci poprzez zabawę. Wykorzystujemy ten model w trakcie opracowywania i prezentacji naszych produktów zabawowych. Istnieje wyraźny związek między Kręgiem zabawy HAGS i dostępnością. Aby móc się bawić, urządzenia zabawowe muszą być w równym stopniu dostępne dla wszystkich dzieci. Krąg zabawy HAGS składa się z dziesięciu części. Każda ilustruje, jak dzieci uczą się poprzez zabawę.
16 Budujmy z głową od początku Siedem organizacji tworzących Bygg Klokt (Buduj z Głową) zajmuje się potrzebami ludzi o ograniczeniach funkcjonalnych i połączyło swoje starania, aby poprawić dostępność i użyteczność dla osób z upośledzeniem wzroku, słuchu i ruchu. Firma HAGS wykorzystuje cenną pomoc i rady Bygg Klokt przy projektowaniu produktów, które umożliwiają zabawę każdemu. Praca organizacji jest zawsze zgodna z obowiązującym prawem budowlanym, długofalową polityką państwa dotyczącą osób niepełnosprawnych oraz jej własnym rozległym doświadczeniem w zakresie upośledzeń funkcjonalnych. Karin Månsson jest dyrektorem wykonawczym Bygg Klokt i architektem. Oto, co nam powiedziała: Jesteśmy w stałym kontakcie z firmą HAGS, która omawia z nami swoje pomysły. Wymieniamy się wiedzą i doradzamy jej, co jest dobre, a co trzeba jeszcze dopracować. Udostępnianie urządzeń zabawowych nieco się różni od udostępniania innych rzeczy. Podsuwamy sposoby, jak można by projektować urządzenia, aby były bardziej dostępne. Coś dla każdego Bo Göransson jest menedżerem produktu w firmie HAGS i uczestniczy w inicjatywie współpracy z Bygg Klokt. Bygg Klokt uczy nas wielu rzeczy na temat sposobu myślenia przy projektowaniu urządzeń zabawowych. Bo wyjaśnia, że trudno jest znaleźć jedną odpowiedź na wszystkie pytania. Należy pamiętać o zastosowaniu kontrastowych kolorów, ponieważ to zwiększa dostępność dla dzieci z upośledzeniem wzroku. Żółty i niebieski stanowią dobry kontrastujący zestaw. Jednak dzieci z ADHD mają trudności z koncentracją, kiedy widzą żółty kolor. Aby ułatwić im zabawę, należy użyć spokojniejszych kolorów. To tylko przykład, jak trudno jest znaleźć jedno rozwiązanie, które sprawdzi się we wszystkich przypadkach. Naszym zdaniem lepiej będzie, kiedy samorządy lokalne wprowadzają zmiany na wszystkich swoich placach zabaw, bez względu na ich wielkość, zamiast inwestować wszystko w jeden olbrzymi plac. Byłoby nudno, gdyby każdy mógł robić wszystko, co zechce. Tak naprawdę każdy zawsze powinien móc znaleźć coś dla siebie na dowolnym placu zabaw. Przystosowane także dla dziadków Karin wyjaśnia, że nie tylko dzieci mają upośledzenia funkcjonalne. Rodzice, dziadkowie czy inni dorośli, którzy muszą być w stanie dostać się na plac zabaw, także mogą mieć ograniczoną sprawność fizyczną. Poprawę dostępności placu zabaw należy postrzegać jako możliwość rozwoju. W końcu w zabawie chodzi o to, aby była pełna wyzwań, ekscytująca i przekraczała granice mówi Karin. BEZPIECZNA I RZETELNA WSPÓŁPRACA Planując modyfikację istniejącego lub budowę nowego placu zabaw, zachęcamy do kontaktu z firmą HAGS. Po 60 latach działalności w branży budowy parków rozrywki, mamy wymagane doświadczenie, aby pomagać w profesjonalnym i solidnym przystosowaniu placu zabaw. Wspólnie omawiamy potrzeby i warunki lokalne, analizując teren, budżet, wiek i/lub upośledzenia funkcjonalne dzieci. Bygg Klokt (Buduj z Głową) to organizacja patronacka, zrzeszająca siedem następujących szwedzkich stowarzyszeń: Szwedzka Federacja Osób z Upośledzeniem Ruchowym (DHR) Szwedzkie Stowarzyszenie Osób Niedosłyszących (HRF) Szwedzkie Stowarzyszenie Osób Upośledzonych Neurologicznie (NHR) Szwedzkie Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom i Młodzieży Niepełnosprawnej (RBU) Szwedzkie Stowarzyszenie Reumatyczne Szwedzkie Stowarzyszenie Ofiar Wypadków Drogowych i Polio (RTP) Szwedzkie Stowarzyszenie Osób Niewidomych i Niedowidzących (SRF)
17
18 Konserwacja placu zabaw
19 Dobrze konserwowany i zadbany plac zabaw będzie służyć znacznie dłużej. Firma HAGS stosuje najwyższej jakości materiały do produkcji swoich wyrobów. Oprócz odpowiedniej konserwacji placu zabaw, równie ważne jest zapewnienie wysokiego poziomu bezpieczeństwa. W razie pytań prosimy o kontakt z lokalnym dystrybutorem firmy HAGS. Zespół montażowy firmy HAGS podróżuje po świecie, składając jej urządzenia na placach zabaw. Nie ma dla nas rzeczy zbyt dużych ani zbyt małych, bez względu na rozmiary zamówionych przez klienta urządzeń. Montaż Nasze zespoły montażowe instalują wszystko, począwszy od parkowych mebli czy huśtawek, poprzez układy UniMini, po tory przeszkód, duże układy Agito i UniPlay. Największym montowanym przez nas standardowym produktem jest arena sportowa. Czasami wykonujemy duże instalacje, jeśli klient zamówi specjalnie zaprojektowany układ zabawowy. Montażyści firmy HAGS opracowali i wykonali specjalne narzędzia ułatwiające proces montażu. Dzięki temu praca składania placu zabaw jest prostsza i trwa krócej, co oznacza oszczędności finansowe dla klientów. Wszystkie nasze produkty są sprawdzane i certyfikowane przez TÜV. Montażyści z HAGS wiedzą, jak ważne jest przestrzeganie instrukcji montażu i normy europejskiej SS-EN 1176, na której opiera się certyfikacja. Mają oni cztery główne cechy, które pozwalają im profesjonalnie i wydajnie pracować; precyzję, zręczność, lata praktyki i bardzo dużą wiedzę techniczną. Konserwacja To bardzo ważne, aby urządzenia zabawowe były instalowane zgodnie z instrukcją firmy HAGS, a także regularnie serwisowane, konserwowane i sprawdzane, w celu zapewnienia bezpieczeństwa użytkowników i prawidłowego działania. Sprzęt powinien być montowany przez wykwalifikowanych pracowników, zgodnie z zaleceniami producenta. Urządzenia muszą być serwisowane, konserwowane i sprawdzane przez wykwalifikowanych pracowników, mających odpowiednią wiedzę i doświadczenie w tym zakresie, zgodnie z zaleceniami producenta oraz w podanych odstępach czasu lub częściej. Terminy przeglądów kontrolnych są uzależnione od takich czynników, jak stopień użytkowania, wandalizm, bliskość morza, wiek urządzeń itp. Obsługa i odpowiedzialność właścicieli Właściciele lub osoby odpowiedzialne za działanie urządzeń zabawowych muszą zadbać o odpowiedni harmonogram i procedury serwisowania, konserwacji i przeglądów kontrolnych. Osoba odpowiedzialna za działanie urządzeń musi także zadbać o odpowiednie przeszkolenie pracowników w zakresie wykonywanych zadań, a także poinformować pracowników o ich obowiązkach. Osoba odpowiedzialna za działanie urządzeń musi zadbać o prowadzenie książki serwisowej, w której zapisywane będą szczegółowe informacje dotyczące serwisowania, konserwacji i przeglądów kontrolnych, jak również o prowadzenie, przechowywanie i udostępnianie związanej z nimi dokumentacji. Jeśli w urządzeniach zostaną stwierdzone wady, które grożą obrażeniami użytkowników, należy je wycofać z użytku do czasu usunięcia problemu.
20 HAGS UniMini UniMini to kompletna seria urządzeń zabawowych, przeznaczona dla młodszych dzieci. Ten wyjątkowy i uniwersalny system umożliwia łączenie poszczególnych części na wiele sposobów. Niewielki obszar można wypełnić mnóstwem elementów, stwarzając wyzwanie dla dzieci w każdym wieku na różnych etapach rozwoju. Dobrze jest zaplanować większą dostępność, instalując stoły do piasku, lady sklepowe, wagony na piasek i inne gry na zewnątrz układów zabawowych, na wysokości odpowiedniej dla dzieci na wózkach inwalidzkich. Ścianki, balkony, wieże widokowe z peryskopami, które są częścią systemu UniMini, umożliwiają dzieciom odkrywanie i zabawę razem lub osobno. Przykładowe produkty UniMini zaprojektowane specjalnie z myślą o większej dostępności: Ściany do wspinaczki z kolorowymi uchwytami w kształcie owoców zachęcają dzieci do wyboru łatwiejszych i trudniejszych tras na szczyt. To także wspaniały sposób nauki kolorów i kształtów! Clav oferuje tunel do raczkowania, który wymaga równowagi i koordynacji. Omber posiada kładkę, na której dzieci ćwiczą równowagę. Bexy zawiera tubę, przez którą dzieci mogą ze sobą rozmawiać. Zjeżdżalnie zostały umieszczone nisko, aby zapewnić większą dostępność dla dzieci o słabych nogach. Zelles ma ladę sklepową i gry, które są łatwo dostępne z zewnątrz i dla dzieci na wózkach. Vindra oferuje zabawki z piaskiem i łopatki, które pomogą poprawić koordynację ruchu ramion. Dzieci na wózkach są w stanie dosięgnąć zabawek i urządzeń umieszczonych na zewnątrz innych układów. Winda do piasku Odtwarzanie scenek/ rozwój mięśni Ścianka z przejściem Raczkowanie/ wyzwanie Kuchenka Odtwarzanie scenek/ spotkania Stół do piasku Spotkania/ tworzenie Lada sklepowa Spotkania/ odtwarzanie scenek V i n dr a Powierzchnia 6,2 x 6,1 m Kładka Koordynacja/ równowaga Mostek do wspinaczki Wspinaczka/ równowaga Pary Koncentracja/ dotykanie Telefon tubowy Słuchanie/ mówienie Przedstawiamy wybrane produkty z naszej oferty. Odwiedź witrynę hags.com, aby zobaczyć całą ofertę w katalogu produktów HAGS.
21 C l av Powierzchnia 6,2 x 4,9 m R D B e x y Powierzchnia 6,0 x 5,4 m R D Om b e r Powierzchnia 5,9 x 4,1 m O gr i p Powierzchnia 7,8 x 5,5 m Py r a l l i Powierzchnia 6,2 x 6,0 m R D+L A pi sta Powierzchnia 8,3 x 5,1 m A b by Powierzchnia 4,9 x 4,8 m R D Z e l l e s Powierzchnia 4,7 x 4,7 m R D Ba l l e ro Powierzchnia 4,7 x 4,3 m
22 HAGS UniPlay UniPlay zachęca dzieci do aktywności i zabawy. Urządzenia z tej serii można łatwo łączyć w ekscytujące układy zabawowe, które dzieci uwielbiają odkrywać. Co więcej, system można dostosować do określonego budżetu, lokalizacji i potrzeb dzieci! UniPlay potrafi niezwykle zainteresować kolorami i kształtami. Dostosowaliśmy głębokość stopni i dodaliśmy przejścia, aby umożliwić dzieciom o słabych nogach dostęp i poruszanie się po urządzeniu, chodząc lub zjeżdżając. Podłogę układu zabawowego na poziomie gruntu można usunąć, aby zwiększyć dostępność standardowego zestawu. Dobrze jest również umieścić gry i zabawki z piaskiem na zewnątrz ścianki. Przykładowe produkty UniPlay zaprojektowane specjalnie z myślą o większej dostępności: Wiele produktów posiada przejścia i/lub rampy, które mają ułatwić poruszanie się dzieciom na wózkach inwalidzkich. Urządzenie ma dużo miejsca na podłodze, a zabawki z piaskiem, samochodowa deska rozdzielcza i labirynt zapewnią wiele godzin wspólnej zabawy. Można je dosięgnąć od wewnątrz i od zewnątrz. Gry i układanki na zewnątrz urządzenia mają różnokolorowe postacie. W tunelu siatkowym dzieci mogą ćwiczyć siłę i koordynację, natomiast na siatce mogą odpoczywać lub bawić się. Sortowanie Liczenie/ logika Układanka Koncentracja/ logika Samochodowa deska rozdzielcza Odtwarzanie scenek/ spotkania Labirynt Koordynacja/ koncentracja Kuchenka Odtwarzanie scenek/ spotkania Przejście Łatwy dostęp Peryskop Patrzenie/ odtwarzanie scenek Dużo miejsca na podłodze Łatwy dostęp na wózku Tunel siatkowy Raczkowanie/ równowaga Rampa Łatwy dostęp Teleskop Patrzenie/ odtwarzanie scenek Z a pata Powierzchnia 11,1 x 10,1 m Zjeżdżalnia Zabawa/ równowaga Przedstawiamy wybrane produkty z naszej oferty. Odwiedź witrynę hags.com, aby zobaczyć całą ofertę w katalogu produktów HAGS.
23 igm a Powierzchnia 13,7 x 11,4 m C u l l e r m a Powierzchnia 8,5 x 8,1 m O cc y Powierzchnia 13,5 x 8,2 m M u r k a l Powierzchnia 7,2 x 6,2 m
24 Or i e n k e Powierzchnia 8,5 x 7,0 m Gi z z o Powierzchnia 10,8 x 10,5 m E p t i x Powierzchnia 13,2 x 9,9 m P ot e Powierzchnia 9,1 x 7,1 m L eva n de r Powierzchnia 9,8 x 9,5 m
25 Bu r i d os Powierzchnia 19,5 x 17,5 m I ba x Powierzchnia 7,8 x 5,2 m Ta r r a l i Powierzchnia 6,9 x 5,2 m Pe c k Powierzchnia 6,5 x 6,2 m
26 HAGS Agito Seria Agito powstała z myślą o naturalnym układzie ruchu człowieka. System zachęca dzieci do poruszania się i zabawy, treningu ich umiejętności motorycznych i równowagi, a także siły mięśni i wytrzymałości. Zestaw Agito jest przeznaczony dla nieco starszych dzieci, pozwalając im ćwiczyć siłę, sprawność, koordynację i gimnastykę. System Agito stwarza wiele możliwości do ćwiczenia równowagi na takich urządzeniach, jak Hopper, Pirouette, Rodeo, Skater, Starter, Tournament i Tornado Równoważnia Wiggler jest elastyczna i lekko się kołysze, wymagając zachowania dużej koncentracji i równowagi. To kołysanie daje jeszcze więcej frajdy, kiedy na równoważni są dwie osoby. Sail i Cliffhanger pozwalają dzieciom na wspinaczkę w bok lub w górę, co wymaga koncentracji i koordynacji. Worek Punch znajduje się na wysokości, która umożliwia dzieciom trening ramion w pozycji siedzącej lub stojącej. Tornado Równowaga/ obroty Punch Rozwój mięśni/ koordynacja Web Wspinaczka/ rozwój mięśni Wiggler Koncentracja/ równowaga A z or Powierzchnia 13,1 x 10,8 m Hopper Skoki/ równowaga Pirouette Obroty/ rozwój mięśni Przedstawiamy wybrane produkty z naszej oferty. Odwiedź witrynę hags.com, aby zobaczyć całą ofertę w katalogu produktów HAGS.
27 W ig gl e r Powierzchnia 5,3 x 3,6 m Pi rou e t t e Powierzchnia Średnica 0,34 m Hoppe r Powierzchnia Średnica 0,5 m
28 HAGS Solo Firma HAGS posiada bogatą ofertę oddzielnych produktów zabawowych. Produkty te występują pod wspólną nazwą Solo i obejmują przedszkolne urządzenia zabawowe, huśtawki i siedziska do huśtawek, zabawki na sprężynach, huśtawki poziome, karuzele i gry, zjeżdżalnie, tory sprawnościowe, równoważnie, nadziemne przejścia linowe, ścianki i siatki do wspinaczki. Te popularne produkty na deptaki i place zabaw doskonale sprawdzają się jako samodzielne elementy oraz uzupełnienie większych układów zabawowych. Wiele z nich zostało zaprojektowanych z myślą o większej dostępności i możliwościach zabawy dla wszystkich. Przykładowe produkty Solo zaprojektowane specjalnie z myślą o większej dostępności: Bobby ma oparcie, które zapewnia stabilną pozycję siedzącą dzieciom o słabych mięśniach. Dziecko wygodnie siedzi w huśtawce na niewielkiej wysokości. Bruno, Pandy, Milton i Rocky zostały tak zaprojektowane, aby wiele dzieci mogło cieszyć się uczuciem łagodnego kołysania w przód i w tył w rytmicznym i stałym ruchu. Siedzisko huśtawki Mirage pasuje do wszystkich zestawów huśtawek i jest odpowiednie dla dzieci w każdym wieku. Opcjonalnie można założyć pasy. Sandy oferuje wszystkim całe godziny zabawy przy stole do wody, stołach do babek z piasku i stołach do piasku. Stratus zawsze jest popularnym elementem z powodu dużego siedziska huśtawki, które pozwala na zabawę wielu dzieci jednocześnie. Zestaw można rozbudować o kolejne huśtawki. Dzieci nigdy nie są same, kiedy bawią się w pojeździe Willy i na bujanej łodzi Mayflower. Im więcej dzieci na pokładzie, tym większe bujanie. Basket Point doskonale nadaje się do zabawy z piłką na stojąco lub na siedząco. Jego wysokość można regulować Si e dz i sko h uśtaw k i M i r age Pa sy d o si e dz i sk a M i r age Przedstawiamy wybrane produkty z naszej oferty. Odwiedź witrynę hags.com, aby zobaczyć całą ofertę w katalogu produktów HAGS.
29 F igu r a d o z a baw y C a lv i n Powierzchnia 5,1 x 4,3 m F igu r a d o z a baw y H a r ry Powierzchnia 4,9 x 4,4 m Z a baw k a na SPr ę ż y n i e B ob by Powierzchnia 2,8 x 2,4 m Ko ły sz ąc a si ę z a baw k a B ru no Powierzchnia 3,1 x 2,3 m Z a baw k a na spr ę ż y n i e B ob Powierzchnia 2,8 x 2,4 m Ko ły sz ąc a si ę z a baw k a Ro c k y Powierzchnia 3,1 x 2,3 m Stó ł d o pi a sku Da n n y Powierzchnia 1,4 x 1,4 m Ko ły sz ąc a si ę z a baw k a Pa n dy Powierzchnia 3,1 x 2,3 m Ko ły sz ąc a si ę z a baw k a M i lton Powierzchnia 3,1 x 2,3 m
PLACE ZABAW. Zapytaj o szczegóły naszej oferty. Nasi doradcy służą poradą. KONTAKT:
ZAPRASZAMY DO ZAPOZNANIA SIĘ Z NASZYMI PRODUKTAMI NA www.broposz-zz.pl LUB DO KONTAKTU Z KONSULTANTANTEM 606 100 350 Profesjonalna pomoc w doborze urządzeń Pewność prawidłowego montażu Gwarancja, certyfikaty
Bardziej szczegółowoPlace zabaw bez barier
Place zabaw bez barier W polskich miastach brakuje miejsc przeznaczonych i przystosowanych do aktywności osób niepełnosprawnych, a zwłaszcza dzieci. Powinniśmy jednak pamiętać, że przyzwolenie na zabawę,
Bardziej szczegółowoKARTY TECHNICZNE ELEMENTÓW WYPOSAŻENIA PLACU ZABAW
KARTY TECHNICZNE ELEMENTÓW WYPOSAŻENIA PLACU ZABAW Zestaw wieże. 1. Baszta 2x 2. Schody skośne 3. Pomost skośny 4. Slizg 2x 5. Kółko i krzyżyk 6. Liczydło 7. Podest 6x Widok (2) Zestaw wieże to nie lada
Bardziej szczegółowoWitamy w rodzinie Vikinga!
1 Historia Vikinga 2 Witamy w rodzinie Vikinga! Firma Viking Toys jest reprezentowana w ponad 50 krajach świata na wszystkich kontynentach. Międzynarodowa rodzina Vikinga to wciąż rozrastająca się grupa
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy MSPEI
Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi
Bardziej szczegółowoWYTYCZNE DO PROJEKTU ZAGOSPODAROWANIA TERENU PODLEŚNEJ POLANY
WYTYCZNE DO PROJEKTU ZAGOSPODAROWANIA TERENU PODLEŚNEJ POLANY Z całość terenu wydzielono na 4 strefy z wyróżnionymi funkcjami i propozycjami zagospodarowania terenu: 1. STREFA REKREACYJNA- SPORTOWA przewiduje
Bardziej szczegółowonauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.
Program Przyjaciele Zippiego to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci w wieku 5-8 lat, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów
Bardziej szczegółowoKlasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Wzrok i słuch Wzrok i słuch Zagadnienia z podstawy programowej
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Nasze zmysly Jakie to wszystko ciekawe tygodniowy Temat dnia Wzrok i słuch Wzrok i słuch Zagadnienia
Bardziej szczegółowoWątpliwości mieszkańców:
Wątpliwości mieszkańców: Czy nie za dużo stref zostało zaplanowanych na terenie Słomianego Rynku? Czy uda się zachować charakter parkowy? Czy strefa ciszy (polana wypoczynkowa i mini las ) usytuowana pomiędzy
Bardziej szczegółowoFormularz zgłaszania projektów. do zrealizowania w ramach Budżetu Obywatelskiego na 2017r. w Otwocku
Formularz zgłaszania projektów do zrealizowania w ramach Budżetu Obywatelskiego na 2017r. w Otwocku 1. Podstawowe informacje* a) Tytuł projektu: Plac zabaw XXI wieku zakup zestawu wspinaczkowego na plac
Bardziej szczegółowomaty edukacyjne Maty edukacyjne to bogate i efektywne
Maty edukacyjne to bogate i efektywne narzędzie do nauki dowolnego języka przy jednoczesnej stymulacji ogólnorozwojowej najmłodszych. Stanowią zintegrowaną pomoc dydaktyczną pozwalającą na optymalne łączenie
Bardziej szczegółowoKatarzyna Pyrzyńska - koordynator ds. planu daltońskiego w Przedszkolu nr 34 w Koszalinie KOLORY DNIA RYTM DNIA
Katarzyna Pyrzyńska - koordynator ds. planu daltońskiego w Przedszkolu nr 34 w Koszalinie Helen Parkhurst oparła swój plan daltoński na trzech głównych zasadach: 1. Nauka wolności 2. Nauka samodzielności
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Bardziej szczegółowoWymagania techniczne elementów terenu rekreacyjno wypoczynkowego. Rozlokowanie wymienionych elementów zawarte jest w planie sytuacyjnym.
Wymagania techniczne elementów terenu rekreacyjno wypoczynkowego. Rozlokowanie wymienionych elementów zawarte jest w planie sytuacyjnym. Ścianka wspinaczkowa: Przykładowa wizualizacja: Sporządzenie projektu
Bardziej szczegółowoTradycyjne urządzenia zabawowe
www.proludic.pl Tradycyjne urządzenia zabawowe Tradycyjne urządzenia zabawowe stanowią nieodzowny element każdego placu zabaw i warto nimi urozmaicić tworzony przez siebie projekt. Jednymi z najpopularniejszych
Bardziej szczegółowoRECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE
RECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA powinna być przede wszystkim przyjemnością. Z pewnością każdy człowiek znajdzie dla siebie dyscyplinę, której uprawianie będzie sprawiało
Bardziej szczegółowoKrzesełka do karmienia. Wielofunkcyjne krzesełka. Rowerki. Foteliki samochodowe
Krzesełka do karmienia 1 Marka KinderKraft powstała z myślą o dziecku. Nasze produkty mają za zadania spełniać potrzeby Twojego Maluszka już od pierwszych chwil jego narodzin. Dlatego też zostały zaprojektowane
Bardziej szczegółowoOFERTA Wynajmu urządzeń rekreacyjnych
OFERTA Wynajmu urządzeń rekreacyjnych MAKADAN W naszej ofercie znajdą Państwo profesjonalne i kompleksowe usługi związane z wynajmem urządzeń rekreacyjnych na różnego rodzaju imprezy firmowe, pikniki,
Bardziej szczegółowoPoczuj inspirację, stwórz z nami swoje meble
Poczuj inspirację, stwórz z nami swoje meble Kolekcja 2012 Gravity Meble sypialniane o unikalnym kształcie oraz charakterystycznie zaokrąglonymi krawędziami, które nadają wizualnej swobody. Przedstawianą
Bardziej szczegółowoNowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren
Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1. Warsztat Przestrzeń jako trzeci nauczyciel - aranżacja bezpiecznej i inspirującej przestrzeni w przedszkolu, 09.12. 10.12.2016., koszt:
Bardziej szczegółowoAKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU
AKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU Obszar I Wychowanie fizyczne lekcje wychowania fizycznego mogą być ciekawe i atrakcyjne. Celem edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Bardziej szczegółowoLIFE T & LIFE RT PASUJE DO AKTYWNEGO ŻYCIA NASTOLATKÓW
LIFE T & LIFE RT PASUJE DO AKTYWNEGO ŻYCIA NASTOLATKÓW DWA WÓZKI - JEDNA RODZINA COOL, STYLOWY, NOWOCZESNY. LIFE T SKŁADANY Rama składana krzyżakowo, ze stałymi lub odchylanymi podnóżkami Korzystaj z życia
Bardziej szczegółowoCo to jest niepełnosprawność?
Co to jest niepełnosprawność? Niepełnosprawnymi są osoby, których stan fizyczny, psychiczny lub umysłowy trwale lub okresowo utrudnia, ogranicza bądź uniemożliwia wypełnianie ról społecznych, a w szczególności
Bardziej szczegółowoSzablony ocen kształtujących. edukacji wychowanie fizyczne. dla klas 1-3.
Szablony ocen kształtujących do edukacji wychowanie fizyczne dla klas 1-3. SPIS TREŚCI SZABLON OCENY KSZTAŁTUJĄCEJ W ZAKRESIE ĆWICZEŃ KSZTAŁTUJĄCYCH PRAWIDŁOWĄ POSTAWĘ CIAŁA.... 3 SZABLON OCENY KSZTAŁTUJĄCEJ
Bardziej szczegółowoO tym nigdy nie zapominaj!
O tym nigdy nie zapominaj! 1. Każde dziecko rozwija się indywidualnie, zgodnie ze swoimi możliwościami i warunkami w jakich przebywa. 2. Na naukę nigdy nie jest za wcześnie. 3. Podtrzymuj zaangażowanie
Bardziej szczegółowoWykaz placów zabaw i urządzeń oraz siłowni plenerowych objętych przedmiotem zamówienia
Załącznik nr 2 do umowy nr UD-V-WOŚ-B-032- -2017 Wykaz placów zabaw i urządzeń oraz siłowni plenerowych objętych przedmiotem zamówienia Park Malickiego 1) plac zabaw przy ul. Sanockiej wielofunkcyjny dla
Bardziej szczegółowoJak zaplanować funkcjonalną kuchnię?
Jak zaplanować funkcjonalną kuchnię? Planując wystrój kuchni warto zadbać o to, aby łączył on możliwie jak największą funkcjonalność z ciekawym i pomysłowym wyglądem. Te dwie cechy absolutnie nie muszą
Bardziej szczegółowoBudujemy dla przyszłych generacji
Budujemy dla przyszłych generacji KRÓTKA PREZENTACJA SISAB ZARZĄDCY I WŁAŚCICIELA SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI W SZTOKHOLMIE ZARZĄDZAMY, REMONTUJEMY I BUDUJEMY Od powstania firmy w 1991 roku, SISAB należy do miasta
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Oto ja - Scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy
Bardziej szczegółowoW ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe:
Od 1 września rozpoczęły się zajęcia w projekcie pn. Pozytywna integracja finansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014-2020 W ramach projektu odbywają
Bardziej szczegółowoZaangażuj się! Liga Opieki nad Dzieckiem imienia Sophie Mannerheim (fin. Mannerheimin Lastensuojeluliiton,
PUOLA Liga Opieki nad Dzieckiem imienia Sophie Mannerheim (fin. Mannerheimin Lastensuojeluliiton, MLL) jest organizacją pozarządową o charakterze otwartym, która działa w celu promowania dobrobytu dzieci,
Bardziej szczegółowoNOOK. fotelik rehabilitacyjny
fotelik rehabilitacyjny fotelik rehabilitacyjny Fotelik narożny NOOK TM pomaga dzieciom i młodzieży przyjąć prawidłową pozycję siedzącą z wyprostowanymi nogami. Co ważne pozycja taka wymusza właściwe ustawienie
Bardziej szczegółowoBroszura informacyjna dla przedszkola i domu. Art nr 11012 puzzle edukacyjne Mój dzień
Broszura informacyjna dla przedszkola i domu Art nr 11012 puzzle edukacyjne Mój dzień Nowe puzzle edukacyjne "Mój dzień" przedstawia dzieciom w obrazowy sposób przebieg całej doby na zegarze. Dzięki puzzle
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 10. Pomoce dydaktyczne: plansza ze znakami ostrzegawczymi na kąpieliskach
Scenariusz nr 10 Temat: Bezpieczna wakacje- przypomnienie zasad bezpieczeństwa Czas trwania: 20 minut Uczestnicy: uczniowie klasy II i III Cel zajęć: przypomnienie dzieciom wiedzy z zakresu zachowania
Bardziej szczegółowoRola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej
Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki Zespół Szkół w Rycerce Górnej CO TO JEST MOTYWACJA? Na słowo MOTYWACJA składają się dwa słówka: Motyw i Akcja. Czyli aby podjąć jakieś określone działanie
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCEN W KLASIE II
KRYTERIA OCEN W KLASIE II EDUKACJA SPOŁECZNA: 1.Współpraca w grupie 6 zawsze chętnie współpracuje w grupie; 5 zgodnie i chętnie współpracuje w grupie; 4 bierze udział w zabawach, czasami chce się bawić
Bardziej szczegółowoURZĄDZENIA MAŁEGO PLACU ZABAW DLA DZIECI MŁODSZYCH NA SKWERZE REKREACYJNYM
URZĄDZENIA MAŁEGO PLACU ZABAW DLA DZIECI MŁODSZYCH NA SKWERZE REKREACYJNYM Huśtawka na sprężynie Altus 1 Zabawka na elastycznym przegubie z jednym siedziskiem w kształcie kwiatka Dane techniczne Średnica
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo! Pracownicy firmy Drewniane Place Zabaw
Szanowni Państwo! Drewniane Place Zabaw to producent urządzeń zabawowych dla dzieci. Firma istnieje na rynku od 2001 roku tworząc bezpieczne, nowoczesne i kolorowe place zabaw. Naszym priorytetem jest
Bardziej szczegółowoROTELE hotele na kółkach
ROTELE hotele na kółkach data aktualizacji: 2009.03.03 Turyści w Polsce najczęściej zwiedzają świat, samochodem, koleją lub autokarem. Niektórzy z nich pragną jak za dawnych młodzieńczych lat podróżować
Bardziej szczegółowoNAUCZANIE GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ W FORMIE ZABAW I GIER
WŁADYSŁAW SZYNGIERA NAUCZANIE GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ W FORMIE ZABAW I GIER KONFERENCJA SZKOLENIOWA AKADEMII PIŁKARSKIEJ GRASSROOTS KATOWICE, 23.11.2013 KATOWICE, 23.11.2013 Na samym początku trzeba sobie zadać
Bardziej szczegółowoPRZYSZKOLNY PLAC ZABAW PROJEKT WYKONAWCZY
''4 Pory Roku'' Katarzyna Fidura - Tratkiewicz ul. Waligóry 34 A, 03-019 Warszawa T.: 0 504-245-401 F.: 022 811-34-69 biuro@4poryroku.waw.pl NIP 534-186-51-06 REGON 013 018 010 Temat: PRZYSZKOLNY PLAC
Bardziej szczegółowoPROGAM PROFILAKTYCZNY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RUDNIE
PROGAM PROFILAKTYCZNY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RUDNIE Podstawy prawne: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( DZ. U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, oraz z 2009 r. Nr.6 poz.33, Nr 31 poz. 206
Bardziej szczegółowoProjekt "Seniorzy na wsi"
Projekt "Seniorzy na wsi" Analiza ankiet przeprowadzonych wśród seniorów na terenach wiejskich w województwie warmińsko-mazurskim Ankiety przeprowadzono w trzech grupach wiekowych 55-65 lat - 36 osób 66-75
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć Temat: Jak bezpiecznie się bawić i spędzać czas?
Scenariusz zajęć Temat: Jak bezpiecznie się bawić i spędzać czas? Cele operacyjne: Uczeń: pokonuje sztuczne przeszkody, posługuje się piłką: rzuca i chwyta, wskazuje, gdzie można bezpiecznie organizować
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 7 Szkoła Podstawowa nr 7 im. Henryka Sienkiewicza we Włocławku ul. Gniazdowskiego 7 87-800 Włocławek Tel.54 234-14-21 www.zs7wlc.
Zespół Szkół nr 7 Szkoła Podstawowa nr 7 im. Henryka Sienkiewicza we Włocławku ul. Gniazdowskiego 7 87-800 Włocławek Tel.54 234-14-21 www.zs7wlc.pl Odział przedszkolny w ZS nr 7 oferuje: naukę poprzez
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ
KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ PODSTAWA PRAWNA Koncepcja pracy i rozwoju przedszkola opracowano na podstawie: Rozporządzenia MENz dnia 7 października 2009r. W sprawie nadzoru
Bardziej szczegółowoPrzygoda, Edukacja i Zabawa!
Przygoda, Edukacja i Zabawa! Park Linowy ABlandia w Rytrze zaprasza wszystkie dzieciaki do aktywnej zabawy. Nasz linowy plac zabaw został zaprojektowany z myślą o dzieciach, ich bezpieczeństwie, rozwoju
Bardziej szczegółowoKwestionariusz stylu komunikacji
Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze
Bardziej szczegółowoNarzędzia pracy socjalnej nr 9 Wywiad z rodziną osoby niepełnosprawnej Przeznaczenie narzędzia:
Narzędzia pracy socjalnej nr 9 Wywiad z rodziną osoby niepełnosprawnej Przeznaczenie narzędzia: Etap I (1b) Ocena / Diagnoza (Pogłębienie wiedzy o sytuacji związanej z problemem osoby/ rodziny) Zastosowanie
Bardziej szczegółowoREGAŁY MODUŁOWE ALUMINIOWO-POLIETYLENOWE
REGAŁY MODUŁOWE ALUMINIOWO-POLIETYLENOWE Modułowy system regałów aluminiowo-polietylenowych przeznaczony do chłodni, mroźni czy magazynów żywności, idealny do ustawienia w pomieszczeniach o wysokich wymogach
Bardziej szczegółowoWindy Schodowe katalog ofert
RAV-NET Rafał Kurzyna ul. Geodetów 6/143, 02-396 Warszawa tel. +48 692 44 94 74, e-mail: info@windy-schodowe.pl http:// NIP: 722-146-23-23, Regon: 140243228 mbank 62 1140 2004 0000 3402 6095 7666 Windy
Bardziej szczegółowoGRA EDUKACYJNA INNA NIŻ WSZYSTKIE
GRA EDUKACYJNA INNA NIŻ WSZYSTKIE Przewodnik 5 9 Daje LAT dorosłym możliwość wspólnej zabawy z dziećmi Mnóstwo zabawy, mnóstwo nauki! Od 1967 Zawartość 4 5... Wstęp 6 7... Zasady gry 8... Grając w iknow
Bardziej szczegółowoKOMISJA SPORTU, TURYSTYKI I KULTURY FIZYCZNEJ RADY MIASTA KRAKOWA SMOCZE SKWERY WIELOPOKOLENIOWE PLACE ZABAW MADE IN KRAKÓW
KOMISJA SPORTU, TURYSTYKI I KULTURY FIZYCZNEJ RADY MIASTA KRAKOWA SMOCZE SKWERY WIELOPOKOLENIOWE PLACE ZABAW MADE IN KRAKÓW CZYM SĄ SMOCZE SKWERY? Dlaczego powinny być w każdej dzielnicy? UCHWAŁA NR LII/700/12
Bardziej szczegółowoFOTELIK SPARCO. Wszystkie foteliki SPARCO dla dzieci posiadają certfyfikaty, będące znakiem najwyższego poziomu bezpieczeństwa i jakości.
FOTELIK SPARCO Nasze produkty to nie tylko jakość, precyzja wykonania, niebanalny design, a przede wszystkim bezpieczeństwo. Współczesny fotelik samochodowy to znacznie wiecej niż zwykłe siedzisko. SPARCO
Bardziej szczegółowodla rodziców informacje
informacje dla rodziców WIDEX BABY 440 Najlepszy start w Życie Słyszenie odgrywa kluczową rolę w rozwijaniu umiejętności językowych u niemowląt i małych dzieci, w ich zachowaniach społecznych, a także
Bardziej szczegółowo5 ZASAD DOBREGO PROJEKTOWANIA
Jesteś PROJEKTANTEM, ARCHITEKTEM planujesz BUDOWĘ KOMPLETNEGO PLACU ZABAW? Nie musisz się uczyć norm, by zrealizować dobry Plac Zabaw, nie musisz się uczyć jak i co jeżeli chcesz doposażyć istniejący Plac
Bardziej szczegółowoKado Polska P.P.H.U. EXPORT-IMPORT Tel
Place zabaw 01/2016 SZANOWNI PAŃSTWO! Przedsiębiorstwo Kado Polska zajmuje się produkcją, montażem oraz serwisem placów zabaw. Oferujemy bogaty asortyment wyposażenia placów zabaw, a także zestawy rekreacyjno
Bardziej szczegółowoNie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas.
Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas. Ulrich Schaffer WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST NA TO SPOSÓB - CZYTAJMY DZIECIOM!
Bardziej szczegółowoSalony Wystawowe i Warsztaty
PRO SERIES we shelter your business Salony Wystawowe i Warsztaty NAJLEPSZY WYBÓR DLA TWOICH SALONÓW WYSTAWOWYCH I WARSZTATÓW Oczywiste jest, że oczekujesz budynków wysokiej jakości w konkurencyjnej cenie.
Bardziej szczegółowoĆwiczenia na rozgrzewkę
Ćwiczenia na rozgrzewkę DOKĄD ZMIERZA EDUKACJA XXI WIEKU? Co ma wspólnego uczenie się z wielbłądem doprowadzonym do wodopoju? Oroooo czyli o różnych aspektach tworzenia atmosfery sprzyjającej uczeniu
Bardziej szczegółowoPUOLA. Zaangażuj się!
PUOLA Zaangażuj się! Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiri ry Perhetalo Heideken (dom rodzinny Heideken) Sepänkatu 3 20700 Turku Tel. +358 2 273 6000 info.varsinais-suomi@mll.fi varsinaissuomenpiiri.mll.fi
Bardziej szczegółowoomnia.pl, ul. Kraszewskiego 62A, 37-500 Jarosław, tel. +48 16 621 58 10 www.omnia.pl kontakt@omnia.pl
.firma Dostarczamy profesjonalne usługi oparte o nowoczesne technologie internetowe Na wstępie Wszystko dla naszych Klientów Jesteśmy świadomi, że strona internetowa to niezastąpione źródło informacji,
Bardziej szczegółowoOcena zdolności ruchowej dziecka z MPD Diagnostyka funkcjonalna Ocena poziomu zdolności ruchowej 1. Gross Motor Function Measure (GMFM) 2. Gross Motor Function Classification System (GMFCS) 2 Diagnostyka
Bardziej szczegółowoDOK Delft z dumą przedstawia. NOWA biblioteka
DOK Delft z dumą przedstawia @ NOWA biblioteka Proud to be @ Nowa biblioteka Miasto Delft Miasto średniej wielkości 101 tys. mieszkańców Miasto historyczne / Uniwersytet Techniczny Badania & firmy technologiczne
Bardziej szczegółowoWIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska
WIDEOAKADEMIA HR Nina Sosińska Nina Sosińska Autorka książki Magia Rozwoju Talentów Laureatka konkursu Dyrektor Personalny 2004 Zwyciężczyni konkursu Najlepsza Strategia HR 2006. 16 lat jako pracownik
Bardziej szczegółowowww.dladzieci.euro-trade.pl Pierwsze lata życia Dziecka wypełnione są odkrywaniem otaczającego go świata. Playgro rozumie, jak ważną rolę w tej przygodzie odgrywa zabawa, dlatego produkowane przez nas
Bardziej szczegółowotemat Plac zabaw i miejsce rekreacji "Ogródek Jordanowski 2016" adres Gdańsk / Dolne Miasto / ul. Toruńska, dz. nr 541 PROJEKT KONCEPCYJNY
temat Plac zabaw i miejsce rekreacji "Ogródek Jordanowski 2016" adres Gdańsk / Dolne Miasto / ul. Toruńska, dz. nr 541 stadium PROJEKT KONCEPCYJNY zakres URBANISTYKA autor mgr inż. arch. Michał Zawer współpraca
Bardziej szczegółowoMARATON UMYSŁU ETAP 4 MARATON UMYSŁU
MARATON UMYSŁU Dziś dowiesz się o: Jak rozwijać u dziecka inteligencję matematyczno-logiczną Jak wspierać i zachęcać maluchy do intelektualnych wyzwań Jak obudzić małego geniusza nie odbierając zabawy
Bardziej szczegółowowyjątkowe strefy zabaw, które rozwijają dziecięcą wyobraźnię
wyjątkowe strefy zabaw, które rozwijają dziecięcą wyobraźnię idea Marka specjalizuje się w tworzeniu niebanalnych stref zabaw dla dzieci. Nasze projekty to plastyczne przestrzenie, które inspirują dzieci
Bardziej szczegółowoZapraszamy do sportu! Co to jest klub sportowy (IL, idrettslag)?
Dołącz i ty! Chcemy, aby więcej dzieci, młodzieży i ich rodzin dołączyło do naszych klubów sportowych. W tej broszurze można przeczytać więcej o tym, co to są kluby sportowe, w czym możesz brać udział
Bardziej szczegółowoGolfowe urodziny. Kreatywnie, nieszablonowo, aktywnie i sportowo: golf na urodzinach!
Golfowe urodziny Kreatywnie, nieszablonowo, aktywnie i sportowo: golf na urodzinach! Zorganizowanie wyjątkowych urodzin dla dziecka to nie lada wyzwanie. My potrafimy mu sprostać. Zapewniamy doskonałą
Bardziej szczegółowoDowiedz się więcej o przyszłości z witryny randek.com ZEROLABOR SYSTEM ROBOTYCZNY
PL Tradycja. Ambicja. Wizja. Dowiedz się więcej o przyszłości z witryny randek.com 1709 ZEROLABOR SYSTEM ROBOTYCZNY ZEROLABOR SYSTEM ROBOTYCZNY SYSTEM ROBOTYCZNY ZEROLABOR FIRMY RANDEK JEST W PEŁNI AUTOMATYCZNĄ
Bardziej szczegółowoJAK WYKORZYSTAĆ MATERIAŁY
JAK WYKORZYSTAĆ MATERIAŁY UŻYTKU CODZIENNEGO DO WYKONANIA POMOCY DYDAKTYCZNYCH W WWRD, STYMULACJA ROZWOJU DZIECKA NA CO DZIEŃ Przygotowanie: mgr Anna Bobin mgr Ilona Mazela Przedstawienie: mgr Aleksandra
Bardziej szczegółowoCenne informacje dla rodziców
Cenne informacje dla rodziców Rok szkolny 2014/2015 Co trzylatek umieć powinien -Posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (na, pod, za, przed). -Klasyfikuje przedmioty ze względu
Bardziej szczegółowoMieszkańcy testują Witomino-Radiostację
Mieszkańcy testują Witomino-Radiostację Międzynarodowa grupa studentów Wydziału Architektury Politechniki Gdańskiej w rozpoczęła piątkowe południe - 26 maja - testowanie propozycji rozwiązań architektonicznych
Bardziej szczegółowoMIŚ ENDO - NIEZWYKŁY PRZEWODNIK PO ŚWIECIE WYOBRAŹNI
MIŚ ENDO - NIEZWYKŁY PRZEWODNIK PO ŚWIECIE WYOBRAŹNI 011.jpg [1] Strona 1 z 8 Strona 2 z 8 Strona 3 z 8 Strona 4 z 8 Strona 5 z 8 Strona 6 z 8 27 listopada 2017 Dzieciństwo to wyjątkowy czas, w którym
Bardziej szczegółowoBiblioteczka dla najmłodszych
Biblioteczka dla najmłodszych Dołącz do sieci innowacyjnych bibliotek, które otworzyły się na potrzeby małych dzieci i ich rodziców. W Polsce zwłaszcza we wsiach i małych miastach brakuje miejsc, gdzie
Bardziej szczegółowoTRENUJ W SERCU MIASTA
TRENUJ W SERCU MIASTA CENTRUM SPORTOWE KAMIENNA ZNAJDUJE SIĘ W ŚCISŁYM CENTRUM KATOWIC, GDZIE FUNKCJONUJEMY JUŻ OD DWÓCH LAT. Z KAŻDYM MIESIĄCEM ROZWIJAMY SIĘ, TWORZĄC COŚ NOWEGO, CO PRZYCZYNIA SIĘ DO
Bardziej szczegółowoOCENA OPISOWA ŚRÓDROCZNA/ SEMESTRALNA KLASA 1. Klasa.. Rok szkolny.. Data EDUKACJA SPOŁECZNA
OCENA OPISOWA ŚRÓDROCZNA/ SEMESTRALNA KLASA 1 Imię i nazwisko ucznia Klasa.. Rok szkolny.. Data EDUKACJA SPOŁECZNA Współdziałanie z rówieśnikami i osobami dorosłymi. Potrafi odróżnić co jest dobre, a co
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY PRZEDSZKOLE BEZ ZABAWEK - CD. Meble, kocyki i tkaniny
PROJEKT EDUKACYJNY PRZEDSZKOLE BEZ ZABAWEK - CD. Meble, kocyki i tkaniny PAPIER, KARTON, KREDKI Obserwacje: Dzieci bardzo entuzjastycznie zareagowały na zmianę sposobu zabawy, szczególnie podobała
Bardziej szczegółowoETAP GIER I ZABAW RUCHOWYCH rozwijania zainteresowań piłką nożną
ETAP GIER I ZABAW RUCHOWYCH rozwijania zainteresowań piłką nożną - Skrzat G U-7 CELE ETAPU główne kierunki oddziaływania zachęcanie do systematycznego uczestnictwa w zajęciach, wypracowanie pozytywnego
Bardziej szczegółowoPROJEKT BUDOWLANY NR 1
INŻ. JAN SZELĄGOWSKI PROJEKTOWANIE, NADZORY TECHNICZNE 87-840 LUBIEŃ KUJ. UL.SZKOLNA 11 NIP 888-165-3863 TEL 054-2 843 030 UPR. PROJ-BUD. NR WBPP-AN 8386-5/16/80/Wk PROJEKT BUDOWLANY NR 1 OBIEKT: ROZBUDOWA
Bardziej szczegółowoMUZYKA NAUKA PRZYGODA RADOŚĆ. Dźwiękoludki. Elementarne wychowanie muzyczne. Bawmy się muzyką
MUZYKA NAUKA PRZYGODA RADOŚĆ Dźwiękoludki Elementarne wychowanie muzyczne Bawmy się muzyką Szukaj ludzi źli ludzie pieśni Inteligentny dzięki muzyce Badania naukowe wykazują, że dzieci, które bardzo wcześnie
Bardziej szczegółowoLife T i Life RT PASUJE DO AKTYWNEGO ŻYCIA NASTOLATKÓW
DANE TECHNICZNE LIFE T LIFE RT Max. waga użytkownika: 100 kg 100 kg Szerokość siedziska: 28 50 cm 28 48 cm Głębokość siedziska: 32 46 cm 32 46 cm Wysokość przednia siedziska: 40 53 cm 36 50 cm Wysokość
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6
klasy - Ocena Gramatyka i słownictwo uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie z łatwością buduje spójne zdania proste i złożone, poprawne pod względem gramatycznym i logicznym
Bardziej szczegółowoSłońce nie zawsze jest Twoim sprzymierzeńcem przy robieniu zdjęć
GSMONLINE.PL Słońce nie zawsze jest Twoim sprzymierzeńcem przy robieniu zdjęć 2017-07-23 Akcja partnerska Wakacje to doskonały okres na szlifowanie swoich umiejętności fotograficznych. Mamy więcej czasu
Bardziej szczegółowoKącik rekreacyjny w ogrodzie
Kącik rekreacyjny w ogrodzie Cztery zdjęcia ukazują montaż kącika rekreacyjnego na tarasie umiejscowionym na wzgórzu. Po pierwszym etapie, występujące na miejscu podłoże zostało wykopane w celu przygotowania
Bardziej szczegółowoedukacja językowa: rozpoznawanie i nazywanie narzędzi, zapamiętywanie, koncentracja
22520 Smart Builders Zawartość: a) 24 części domu b) 12 żetonów z narzędziami Gra uczy: edukacja językowa: rozpoznawanie i nazywanie narzędzi, zapamiętywanie, koncentracja edukacja zdrowotna: ćwiczenie
Bardziej szczegółowoBibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska
Witamy Państwa Bibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska Wraz z Dyrekcją i nauczycielami oraz Samorządem Uczniowskim realizujemy projekt Narodowy Program
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu
Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu Data: 11.03.2014 Grupa wiekowa: 3 i 4 latki Prowadzący: Monika Korzeniowska Temat kompleksowy: W zdrowym ciele zdrowy duch. Temat dnia: Sport to zdrowie.
Bardziej szczegółowoLp. Temat Metody Osiągnięcia ucznia: Ścieżka 1. Zaczynamy nowy rok pogadanka dyskusja
Plan pracy lekcji wychowawczych w klasie IV z uwzględnieniem zajęć psychoedukacyjnych. Lp. Temat Metody Osiągnięcia ucznia: Ścieżka 1. Zaczynamy nowy rok szkolny. - potrafi kulturalnie zachować się wobec
Bardziej szczegółowoMETODA MOBILNEJ REKREACJI MUZYCZNEJ DR MACIEJ KIERYŁ
Ważne jest- aby odczuwać muzykę, przyjmować ją wewnętrznie, łączyć się z nią duszą i ciałem, słuchać jej nie tylko uszami, lecz całą swoją istotą. Emil Jaques- Dalcroze Muzyka, jako jedna z dziedzin sztuki
Bardziej szczegółowoOd najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,
Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, śpiewania, a nawet tworzenia łatwych melodii oraz w jakim
Bardziej szczegółowospołeczno-zawodowej młodych osób z niepełnosprawnościami. Od niemal czterech lat
Stowarzyszenie Twoje nowe możliwości od 2008 roku zajmuje się wyrównywaniem szans osób z niepełnosprawnościami w zdobywaniu wykształcenia. Pomysłodawcami byli Krzysztof Peda i Ariel Fecyk, którzy obecnie
Bardziej szczegółowoDZIECKO ZA STEREM. Miejskie Przedszkole nr 7 w Częstochowie
DZIECKO ZA STEREM Miejskie Przedszkole nr 7 w Częstochowie W organizacji codziennego życia przedszkola zgodnie z koncepcją daltońską w prosty i jednocześnie skuteczny sposób można: ułatwić dzieciom odnalezienie
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI Ocena celująca: uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie materiału z łatwością buduje spójne zdania proste i
Bardziej szczegółowo[Dla specjalistów PR]
[Dla specjalistów PR] 1 Brief Jakie pojęcia związane z osobami niesłyszącymi warto znać? W jaki sposób przedstawiać niewidomych w materiałach prasowych? Za pomocą jakiej symboliki? Najlepsze sposoby na
Bardziej szczegółowoWyspy Sufitowe Rockfon Eclipse
Wyspy Sufitowe Rockfon Eclipse W JAKICH MIEJSCACH ROZWIĄZANIA AKUSTYCZNE POZWALAJĄ NA NIEOGRANICZONĄ KREATYWNOŚĆ? Wszędzie, dzięki wyspom sufitowym Rockfon Eclipse dostępnym w dowolnych kolorach i kształtach.
Bardziej szczegółowoThe Lindab BuilderTM. Lindab Building Systems. Lindab Building Systems. Sieć profesjonalnych wykonawców. www.lindab-buildings.com
www.lindab-buildings.com Lindab building systems The Lindab Builder Sieć profesjonalnych wykonawców Sieć związanych z Lindabem wykonawców to niezależne, wysoko wykwalifikowane firmy, które umożliwiają
Bardziej szczegółowoZabawa dla dzieci Huśtawki na drzewach Wykorzystanie nawierzchni do malowania gier ulicznych Wprowadzenie wody na plac zabaw
RAPORT ze spotkania nr 4, konsultacje społeczne dotyczące Bulwarów rzeki Białuchy warsztaty projektowe, 04.11.2017 r. teren projektowy brzegi rzeki Białuchy Liczba uczestników spotkania: około 20 osób
Bardziej szczegółowo