WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
|
|
- Liliana Kowalik
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 strona 1 WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI X Egzemplarz nadzorowany Egzemplarz informacyjny Wydanie N1 Gliwice styczeń 2014 r. Kopiowanie i rozpowszechnianie WKJK poza Wydziałem wymaga zgody Dyrektora Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej
2 strona 2 SPIS TREŚCI: 1. OPIS WYDZIAŁU LOKALIZACJA a. INFRASTRUKTURA WYDZIAŁOWA POLITYKA JAKOŚCI Deklaracja Dyrektora Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej i Rady Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej Uchwały Senatu i Rady Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej o wdrażaniu Systemu ZAKRES FUNKCJONOWANIA SYSTEMU SYSTEM NA STUDIACH STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH SPECJALNOŚCI I SYLWETKI ABSOLWENTÓW KOLEGIUM PEDAGOGICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ KWALIFIKACJE ABSOLWENTA POLITYKA JAKOŚCI STRUKTURA ORGANIZACYJNA ZAKRES ODPOWIEDZIALNOŚCI DYREKTOR PEŁNOMOCNIK DYREKTORA DS. SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI ZESPÓŁ DS. SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI - Schemat organizacyjny WYKAZ PROCEDUR I ZAŁĄCZNIKÓW KOLEGIUM PEDAGOGICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ ZAŁĄCZNIKI DO PROCEDUR WYDZIAŁOWYCH Załączniki do procedury 1 Ocena jakości prac dyplomowych Załącznik do procedury 2 - Proces dyplomowania Załączniki do procedury 3 - Organizacja praktyk Załącznik do procedury 4 - Karta zaliczenia przedmiotu Załącznik do procedury 5 - Karta ewidencji zastępstw/odpracowania zajęć dydaktycznych Załącznik do procedury 6 - Karta Indywidualna Organizacja Studiów warunki uzyskania zaliczenia zajęć dydaktycznych 17
3 strona 3 1. OPIS WYDZIAŁU Kolegium Politechniczne Politechniki Śląskiej jest jednostką organizacyjną Politechniki podporządkowaną bezpośrednio Rektorowi. Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej powstało z dniem 1 października 2013 roku, na mocy Zarządzenia Nr 64/12/13 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia r. Senat Politechniki Śląskiej, uchwałą nr XXXIX/351/11/12 z dnia r. utworzył, począwszy od roku akademickiego 2013/2014, kierunek studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia o nazwie Pedagogika. Z dniem 1 października 2013 r., na mocy rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 18 września 2013 r., do Politechniki Śląskiej włączone zostało Kolegium Nauczycielskie w Gliwicach, którego pracownicy zostali pracownikami Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej. Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej kształci studentów na poziomie studiów pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w czterech specjalnościach: Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika), Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie surdopedagogiki, Edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne z pedagogiką specjalną, Terapia pedagogiczna z wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka. Cykl kształcenia trwa trzy lata (sześć semestrów), w czasie których: studenci specjalności pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) zdobywają wiedzę teoretyczną i kompetencje uprawniające ich do nauczania i prowadzenia zajęć dla osób z niepełnosprawnością intelektualną w placówkach edukacji specjalnej, integracyjnej i ogólnodostępnej zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli, (Dz.U nr 50 poz. 400 z późniejszymi zmianami).
4 strona 4 studenci specjalności pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie surdopedagogiki zdobywają wiedzę teoretyczną i kompetencje uprawniające ich do nauczania i prowadzenia zajęć dla osób z niepełnosprawnością słuchową w placówkach edukacji specjalnej, integracyjnej i ogólnodostępnej zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli, (Dz.U nr 50 poz. 400 z późniejszymi zmianami). studenci edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne z pedagogiką specjalną zdobywają wiedzę teoretyczną i kompetencje uprawniające ich do nauczania i prowadzenia zajęć na etapie wychowania przedszkolnego i w klasach I III szkoły podstawowej. Kształcenie obejmuje podstawowy zakres wiedzy dotyczącej pracy opiekuńczej, wychowawczej i edukacyjnej z dzieckiem przedszkolnym i wczesnoszkolnym, w tym także z dzieckiem z trudnościami w rozwoju. Absolwent łączy wiedzę i umiejętności z zakresu edukacji wczesnoszkolnej z wiedzą o prawidłowościach rozwoju dziecka. Ponadto nabywa umiejętności rozpoznania zaburzeń rozwojowych dziecka i dostosowania pracy do jego potrzeb. Umie korzystać z tradycyjnych i nowoczesnych źródeł informacji, również w języku obcym, dzięki czemu może systematycznie pogłębiać i aktualizować swoją wiedzę i umiejętności. Potrafi organizować pracę dzieci w ramach prowadzonych zajęć, rozbudzać ich zainteresowania poznawcze, wspierać rozwój dzieci poprzez optymalny dobór metod, technik nauczania i środków dydaktycznych, badać i oceniać ich osiągnięcia, a także indywidualizować proces dydaktyczno-wychowawczy. Potrafi prowadzić ewaluację własnych działań dydaktycznych i wychowawczych, a także modyfikować je w zależności od osiąganych wyników. Jest dla dzieci mentorem w procesie uczenia się i pracy nad sobą. Wiedza z zakresu pedagogiki specjalnej pozwala rozwinąć umiejętności dotyczące współuczestniczenia w przeprowadzaniu diagnozy i terapii dzieci z trudnościami w rozwoju oraz lepszego rozumienia i zaspakajania ich potrzeb edukacyjnych. Absolwent nabywa kwalifikacje nauczycielskie w zakresie edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego.
5 strona 5 studenci specjalności terapia pedagogiczna z wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka uzyskują w toku studiów wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu funkcjonowania dzieci i młodzieży z różnorodnym spektrum zaburzeń, a także wspomagania ich możliwości rozwojowych. Zdobyta interdyscyplinarna wiedza, dotycząca zagadnień współczesnej edukacji i rehabilitacji osób o zaburzonym rozwoju, a także poradnictwa na ich rzecz (również w bardzo wczesnym etapie życia), umożliwia im zapoznanie się z zasadami terapeutycznego postępowania w pracy z tymi osobami oraz zdobycie kompetencji w zakresie diagnozowania ich potrzeb, a także planowania indywidualnego rozwoju. Ukończenie studiów uprawnia do pracy pedagogicznej w placówkach leczniczych, opiekuńczych, edukacyjnych, ośrodkach wczesnego wspomagania, poradniach, urzędach pracy czy ośrodkach pomocy społecznej, organizacjach pozarządowych. Studia odbywają się w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym. Studia kończą się egzaminem na stopień licencjata, po zdaniu którego absolwenci mogą przez dwa kolejne lata kontynuować studia na odpowiedniej wybranej uczelni do uzyskania stopnia magistra. Studenci Kolegium mają do dyspozycji bardzo bogaty księgozbiór zgromadzony przez Bibliotekę. Obejmuje książki, czasopisma i zbiory audio-wizualne. Do dyspozycji studentów pozostaje multimedialne centrum informacyjne wyposażone w komputery. W Czytelni są do dyspozycji studentów również komputery z dostępem do Internetu. 2. LOKALIZACJA Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej zajmuje budynek przy ul. Hutniczej 9-9a wspólnie z Kolegium Języków Obcych Politechniki Śląskiej. Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej mieści się w Gliwicach przy ul. Hutniczej 9 9a ; Dane kontaktowe: Dziekanat: tel. 032 / , fax 032 / a. INFRASTRUKTURA
6 strona 6 Podstawową bazę dydaktyczną Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej stanowi budynek o trzech kondygnacjach z uwzględnieniem poziomu -1. Szczegółowe informacje zamieszczono w poniższej tabeli. Zasoby Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej Pomieszczenia/opis ilość Uwagi 1. Sale dydaktyczne Aula 1 3. Sale komputerowe - w tym: - sala stanowisk, - sala stanowiska. 4. Pracownie dydaktyczne w tym: - pracownia pedagogiki Montessori, - sala gimnastyczna z zapleczem sanitarnym Zamiennie z KJO 2 Zamiennie z KJO 2 5. Pomieszczenia administracyjne w budynku w tym: - gabinety, - dziekanaty, - pokoje nauczycielskie, - pomieszczenia administracyjne (archiwum, magazyny, wymiennikownia, warsztat konserwatora, szatnia, bar, xero, portiernia, piwnice). 25 Wspólnie z KJO 6. Ogółem zamiennie z KJO (sale) 9 7. Biblioteka Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej - stan na woluminów (w tym ok cymeliów - książek wydanych w pierwszej połowie XX w. i wcześniej), - Digitalizacją objęto 200 woluminów (Biblioteka Cyfrowa Politechnik Śląskiej - kolekcja: Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej), - Zbiory audiowizualne 174 jednostek, - Zapewniony dostęp do zasobów serwisu IBUK LIBRA w zakresie nauk społecznych (ok. 50 tytułów), - Czasopisma 25 bieżących tytułów Pomoce dydaktyczne: - komputery, - rzutniki multimedialne, - DVD, - radiomagnetofony, - TV, - video, - drukarki, - kserokopiarki, - wizualizer.
7 strona 7 3. WYDZIAŁOWA POLITYKA JAKOŚCI Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej dąży do ciągłego doskonalenia jakości kształcenia oraz do zapewnienia najwyższego standardu usług edukacyjnych na poziomie europejskim, zgodnie z założeniami i wytycznymi Procesu Bolońskiego. Aspiracją Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej jest kształcenie studentów na najwyższym poziomie oraz dostosowanie poziomu kształcenia, planów studiów oraz programów kształcenia do wymogów rynku pracy. Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej deklaruje wolę realizacji tych celów poprzez ustawiczne doskonalenie programów kształcenia, dostosowywanie ich do obowiązujących standardów kształcenia, tworzenie odpowiednich warunków dla prawidłowego przebiegu procesu kształcenia, stały rozwój i podnoszenie kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej, a także zapewnienie warunków do wdrożenia i utrzymania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. Podstawę do opracowania i wdrażania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej stanowią: Uchwała Senatu Politechniki Śląskiej nr XXVII/188/2007/2008 z dnia 28 stycznia 2008 r. w sprawie wprowadzenia na Politechnice Śląskiej Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia, Zarządzenie Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 27 maja 2008 roku w sprawie uruchomienia na Politechnice Śląskiej Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia wraz z dokumentem pt: Zasady funkcjonowania systemu zapewnienia jakości kształcenia, Zarządzenie Nr 46/09/10 Rektora Politechniki Śląskiej z dn. 7 czerwca 2010 w sprawie Sytemu Zapewnienia Jakości Kształcenia, Uczelniana Księga Zapewnienia Jakości z czerwca 2010 roku, która stanowi podstawę wdrożenia i funkcjonowania wydziałowej Księgi Zapewnienia Jakości. Uchwała Rady Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej nr 21 z dnia r. w sprawie wdrożenia Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej.
8 strona Deklaracja Dyrektora Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej i Rady Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej Dyrektor Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej deklaruje wolę wdrożenia, utrzymania i doskonalenia Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia, co znalazło wyraz w Uchwale Nr 21 / 2014 Rady Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej z dnia r. w sprawie wprowadzenia Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej Uchwały Senatu i Rady Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej o wdrażaniu Systemu Decyzję o wdrażaniu Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na Uczelni podjęto Uchwałą Senatu Nr XXVII/188/07/08 z dnia 28 stycznia 2008 r. Rada Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej podjęła uchwałę nr 21 w sprawie opracowania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej. Rada Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej podjęła uchwałę nr 22 o wdrożeniu Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej. Obydwie uchwały o wdrażaniu Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia Rada Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej podjęła r. 4. ZAKRES FUNKCJONOWANIA SYSTEMU System Zapewnienia Jakości Kształcenia (dalej zwany Systemem) obowiązuje w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej w zakresie procesu kształcenia studentów na wszystkich specjalnościach. DOKUMENTACJA SYSTEMU Dokumentacja SZJK obejmuje: Dokumentację uczelnianą, w skład której wchodzą: Uczelniana Księga jakości kształcenia, Procedury uczelniane,
9 strona 9 Instrukcje uczelniane. Dokumentacja uczelniana obowiązuje wszystkie jednostki organizacyjne Politechniki Śląskiej objęte SZJK. Dokumentację Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej tworzą: Wydziałowa Księga Jakości Kształcenia, Procedury Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej, Instrukcje Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej. 5. SYSTEM NA STUDIACH STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej prowadzi studia licencjackie zgodnie z Ustawą o szkolnictwie wyższym. Od roku akademickiego 2013/2014 wszystkie specjalności prowadzone są w systemie jednostopniowym. System studiów obejmuje: studia I stopnia zakończone opracowaniem pracy licencjackiej oraz egzaminem dyplomowym warunkującym uzyskanie zawodowego tytułu licencjata, 5.1. SPECJALNOŚCI I SYLWETKI ABSOLWENTÓW KOLEGIUM PEDAGOGICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ Nadrzędnym celem kształcenia realizowanym w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej na wszystkich specjalnościach jest przygotowanie absolwentów do wykonywania zawodu nauczyciela, terapeuty i wychowawcy (w zależności od wybranej specjalności). Zgodnie z nowymi standardami kształcenia nauczycieli, absolwenci studiów pierwszego stopnia zdobywają uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela. Absolwenci Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej wszystkich specjalności uzyskują tytuł zawodowy licencjata odpowiednio do wybranej specjalności i tak w kolejności: Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie oligofrenopedagogiki (realizowane aktualnie do zakończenia cyklu kształcenia)
10 strona 10 Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika), Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie surdopedagogiki, Edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne z pedagogiką specjalną, Terapia pedagogiczna z wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka. Wszyscy absolwenci mają prawo kontynuować studia na odpowiedniej wybranej uczelni w celu uzyskania stopnia magistra KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwent Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej zdobywa wiedzę i umiejętności oraz kompetencje psychologiczno-społeczne, jak i umiejętności interpersonalne, wykształcone w ramach swojej specjalności. Posiada również umiejętność i potrzebę stałego doskonalenia i samokształcenia, które nabył w trakcie trzyletniego cyklu studiów. Potrafi inspirować i współuczestniczyć w procesie nauczania innych. Jest świadomy społecznej roli absolwenta kierunku o charakterze humanistycznym i społecznym. Potrafi dostosować się do dynamicznego, zmiennego, elastycznego i międzynarodowego rynku pracy. Dzięki odbytym praktykom zawodowym jest świadomy konkurencyjności na współczesnym rynku pracy i potrafi sprostać oczekiwaniom pracodawcy. Jest również przygotowany metodycznie do wykonywania zadań wpisanych w zakres ukończonej specjalności. Dzięki nabytym w toku studiów kompetencjom w zakresie wspierania rozwoju osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności absolwent stanie się nie tylko współuczestnikiem, ale także inicjatorem organizowania szeroko pojmowanych procesów normalizacji i przeciwdziałania przejawom społecznego wykluczenia. Kwalifikacje absolwenta RKP Politechniki Śląskiej są zgodne ze standardami kształcenia przygotowującymi do wykonywania zawodu nauczyciela, aktualnymi uregulowaniami prawnymi, oraz wymaganiami Ramowej struktury kwalifikacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (EOSW).
11 strona POLITYKA JAKOŚCI Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej w swojej działalności naukowej i dydaktycznej konsekwentnie dąży do podnoszenia jakości kształcenia oraz osiągania wysokiej pozycji w obszarze edukacyjnym. Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej w szczególności deklaruje: - realizować programy nauczania zgodne z najnowszymi osiągnięciami nauki oraz wymaganiami rynku pracy, - tworzyć odpowiednie warunki do rozwoju oraz kształcenia studentów na najwyższym poziomie, - dbać o wysoki poziom i stały rozwój kadry naukowo-dydaktycznej oraz administracyjnej, - prowadzić badania naukowe i prace rozwojowe zgodnie z najnowszymi trendami rozwoju nauki, - współpracować z krajowymi i zagranicznymi ośrodkami naukowo dydaktycznymi. Wszyscy pracownicy Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej zobowiązani są realizować niniejszą strategię jakości, a swoją postawą dbać o dobry wizerunek naszego Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej zarówno w kraju, jak i za granicą. 7. STRUKTURA ORGANIZACYJNA Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej jest jednostką dydaktyczną Politechniki Śląskiej w Gliwicach kształcącą studentów na poziomie studiów pierwszego stopnia. Organem kolegialnym Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej jest Rada Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej składająca się z dyrektora, nauczycieli akademickich zatrudnionych w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej jako podstawowym miejscu pracy na stanowisku profesora zwyczajnego i nadzwyczajnego posiadających stopień naukowy doktora habilitowanego, przedstawiciela nauczycieli akademickich zatrudnionych w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej, przedstawicieli pracowników Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej nie będących nauczycielami akademickimi, oraz przedstawiciela studentów (przewodniczącego Rady Studentów).
12 strona 12 Strukturę organizacyjną Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej przedstawia poniższy schemat: SENAT REKTOR RADA KOLEGIUM PEDAGOGICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ DYREKTOR KOLE- GIUM PEDAGOGICZ- NEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ DZIEKANAT ZESPÓŁ DS. JAKOŚCI KIERUNEK PEDAGOGIKA SPECJALNOŚCI Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie oligofrenopedagogiki (realizowana aktualnie do zakończenia cyklu kształcenia) Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie surdopedagogiki Edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne z pedagogiką specjalną Terapia pedagogiczna z wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka. Rys. 1. Struktura organizacyjna Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej.
13 strona ZAKRES ODPOWIEDZIALNOŚCI Odpowiedzialność, obowiązki, uprawnienia i kompetencje uczestników Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej są zgodne z zapisami Uczelnianej Księgi Jakości Kształcenia. W imieniu Dyrektora Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej odpowiedzialny za funkcjonowanie Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia jest Pełnomocnik Dyrektora ds. SZJK, kierujący działalnością Wydziałowej Komisji ds. SZJK. Pełnomocnik oraz Komisja powoływani są na okres kadencji Dyrektora. Bezpośredni nadzór nad nimi sprawuje Dyrektor Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej. Zadania Pełnomocnika Dyrektora ds. SZJK oraz Wydziałowej Komisji ds. SZJK określone są w załącznikach 3 i 4 Uczelnianej Księgi Jakości Kształcenia DYREKTOR Kompetencje Dyrektora wynikają ze Statutu Politechniki Śląskiej, Regulaminu Studiów oraz innych regulacji wewnętrznych obowiązujących na Uczelni. W zakresie Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia Dyrektor odpowiada za: - zapewnienie środków niezbędnych do utrzymania Systemu, - zapewnienie zasobów potrzebnych do realizacji celów jakości, - zatwierdzenie Księgi Jakości, procedur i instrukcji, - zatwierdzenie listy w zakresie audytu wewnętrznego, zatwierdzenie rocznego harmonogramu audytów wewnętrznych, określenie i realizację Polityki Jakości, dokonywanie corocznych przeglądów Systemu PEŁNOMOCNIK DYREKTORA DS. SYSTEMU ZAPEWNIENIA JA- KOŚCI Pełnomocnika Dyrektora ds. Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia, na kadencję, powołuje i odwołuje Dyrektor. Do zadań Pełnomocnika Dyrektora ds. Systemu należy inspirowanie i koordynowanie działań mających na celu prawidłowe wdrożenie,
14 strona 14 funkcjonowanie i doskonalenie Systemu. Zadania Pełnomocnika Dyrektora ds. Systemu obejmują: - współpracę z Pełnomocnikiem Rektora ds. Systemu, - nadzór nad dokumentacją systemową, jej aktualizacją i dystrybucją na Wydziale, - koordynację pracy osób odpowiedzialnych za zidentyfikowane w ramach Systemu procesy główne, pomocnicze i doskonalące, - zarządzanie audytami wewnętrznymi w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej, - nadzór nad wdrażaniem działań korygujących i zapobiegawczych oraz inicjowanie działań doskonalących, - przygotowanie i przeprowadzenie corocznych przeglądów Systemu, - współpraca z instytucjami związanymi z jakością kształcenia, w tym akredytacyjnymi i certyfikującymi ZESPÓŁ DS. SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI Komisję ds. Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia, zwaną dalej Komisją, powołuje Dyrektor na kadencję organów jednoosobowych. W skład Komisji wchodzą przedstawiciele Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej oraz przedstawiciel studentów (wybierani na jeden rok akademicki). Przewodniczącym Komisji jest Pełnomocnik Dyrektora ds. Systemu, powoływany przez Dyrektora na jego kadencję. Podstawą prawną działania Komisji są: Uchwała Senatu w sprawie wprowadzenia na Politechnice Śląskiej Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia oraz Uchwała Rady Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej w sprawie opracowania i wdrażania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. Do zadań Komisji należy nadzór i koordynacja prac związanych z wdrażaniem, funkcjonowaniem i doskonaleniem Systemu w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej. Komisja w szczególności: - nadzoruje i koordynuje realizację celów Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej, - inspiruje działania projakościowe związane z przebiegiem procesu dydaktycznego i działania motywacyjne odnoszące się do kadry dydaktycznej i administracyjnej, - ocenia stopień wdrożenia i funkcjonowanie Systemu w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej na podstawie corocznych raportów z audytów i przeglądów funkcjonowania Systemu.
15 strona 15 Schemat organizacyjny Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w strukturze Uczelni, z uwzględnieniem struktury Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej, przedstawiony jest na Rys SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI - Schemat organizacyjny REKTOR SENAT RADA KOLEGIUM PEDAGOGICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ DYREKTOR KOLEGIUM PEDAGOGICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ PROREKTOR WŁAŚCIWY ds. STUDENCKICH STUDENCKICH UCZELNIANA RADA ds. SYSTEMU SENACKA KOMISJA ds. DYDAKTYKI KOLEGIALNA KOMISJA DS. SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI Pełnomocnik Rektora Pełnomocnicy Dziekanów, Dyrektora Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej/Dyrektora jednostek międzywydziałowych SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI Pełnomocnik Dyrektora Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej Przedstawiciele studentów Rys. 2. Umiejscowienie Systemu w organizacyjnej strukturze Uczelni z uwzględnieniem struktury Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej.
16 strona WYKAZ PROCEDUR I ZAŁĄCZNIKÓW KOLEGIUM PEDAGO- GICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ 1. Procedura P-RKP-1 Archiwizacja prac studentów 2. Procedura P-RKP- 2 Proces dyplomowania 3. Procedura P-RKP- 3 Praktyki studenckie 4. Procedura P-RKP-4 Sposób prowadzenia karty zaliczenia przedmiotu katalog ocen cząstkowych i końcowych na kierunku pedagogika 5. Procedura P-RKP-5 Zastępstw/odpracowania zajęć dydaktycznych w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej 6. Procedura P-RKP-6 Indywidualna organizacja studiów w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej 9.1. ZAŁĄCZNIKI DO PROCEDUR WYDZIAŁOWYCH Załączniki do procedury 1 Archiwizacja prac studentów 1. Załącznik Z1-P-RKP-1 Wykaz nadzorowanych zapisów Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej Załączniki do procedury 2 Proces dyplomowania 1. Załącznik Z1-P-RKP-2 Karta wydania tematu pracy dyplomowej 2. Załącznik Z2-P-RKP-2 - Formularz oceny pracy licencjackiej przez kierującego pracą/recenzenta 3. Załącznik Z3-P-RKP-2 - Karta oceny pracy dyplomowej 4. Załącznik Z4-P-RKP-2 - Wzór strony tytułowej 5. Załącznik Z5-P-RKP-2 Oświadczenie nr 1 (o samodzielnym napisaniu pracy) 6. Załącznik Z6-P-RKP-2 Oświadczenie nr2 (o wyrażeniu zgody na udostępnienie pracy) 7. Załącznik Z7-P-RKP-2 Wzór opisu teczki 8. Załącznik Z8-P-RKP-2 Zaświadczenie o zrealizowaniu praktyk studenckich
17 strona Załącznik Z9-P-RKP-2 Wniosek o sporządzenie i wydawanie odpisu dyplomu ukończenia studiów w języku obcym oraz suplementu dyplomu w tłumaczeniu na język angielski 10. Załącznik Z10-P-RKP-2 Zasady redagowania pracy licencjackiej 11. Załącznik Z10a-P-RKP-2 Wzory opisu bibliograficznego 12. Załącznik Z11-P-RKP-2 Arkusz - Ocena jakości prac licencjackich/ dyplomowych w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej Załączniki do procedury 3 - Praktyki studenckie 1. Z1-P-RKP-3 Regulamin Praktyk Studenckich Politechniki Śląskiej 2. Z2-P-RKP-3 Umowa o organizację praktyk studenckich 3. Z3.1-P-RKP-3 Harmonogram praktyki pedagogicznej obserwacyjnej dla studentów II roku sem Z3.2-P-RKP-3 Harmonogram praktyki pedagogicznej asystenckiej dla studentów dla studentów II roku sem Z3.3-P-RKP-3 Harmonogram praktyki pedagogicznej opiekuńczo-wychowawczej dla studentów III roku sem Z.3.4-P-RKP-3 Harmonogram praktyki pedagogicznej dydaktyczno-terapeutycznej dla studentów III roku sem. 6 Dla studentów specjalności: Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie oligofrenopedagogiki 7. Z.3.5-P-RKP-3 Harmonogram praktyki pedagogicznej -obserwacyjnej dla studentów II roku sem Z.3.6-P-RKP-3 Harmonogram praktyki pedagogicznej asystenckiej dla studentów dla studentów II roku sem Z.3.7-P-RKP-3 Harmonogram praktyki pedagogicznej opiekuńczo-wychowawczej dla studentów III roku sem Z.3.8-P-RKP-3 Harmonogram praktyki pedagogicznej dydaktyczno-terapeutycznej dla studentów III roku sem Z4-P-RKP-3 Potwierdzenie odbycia praktyki studenckiej
18 strona Z5-P-RKP-3 Sprawozdanie z przebiegu praktyki studenckiej Druki opinii studenta: 1. Z6.1-P-RKP-3 druk opinii do praktyki obserwacyjnej w zakresie pedagogiki 2. Z6.2-P-RKP-3 druk opinii do praktyki asystenckiej w zakresie pedagogiki 3. Z6.3-P-RKP-3 druk opinii do praktyki opiekuńczo-wychowawczej w zakresie pedagogiki 4. Z6.4-P-RKP-3 druk opinii do praktyki dydaktyczno-terapeutycznej w zakresie pedagogiki 5. Z6.5-P-RKP-3 druk opinii do praktyki obserwacyjnej w zakresie informatyki 6. Z6.6-P-RKP-3 druk opinii do praktyki asystenckiej w zakresie informatyki 7. Z6.7-P-RKP-3 druk opinii do praktyki opiekuńczo-wychowawczej w zakresie informatyki 8. Z6.8-P-RKP-3 druk opinii do praktyki dydaktyczno-terapeutycznej w zakresie informatyki 9. Z7-P-RKP-3 Organizacja praktyk pedagogicznych (z terminami praktyk) 10. Z8-P-RKP-3 Protokół z zaliczenia praktyk studenckich (pedagogicznych) 11. Z9-P-RKP-3 Sprawozdanie Opiekuna Praktyk Studenckich Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej z przebiegu praktyk studenckich 12. Z10-P-RKP-3 Podanie o indywidualne rozliczenie praktyk studenckich 13. Z11-P-RKP-3 Organizacja praktyk pedagogicznych Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) 14. Z12-P-RKP-3 Organizacja praktyk pedagogicznych Edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne z pedagogiką specjalną Załączniki do procedury 4 Sposób prowadzenia karty zaliczenia przedmiotu katalog ocen cząstkowych i końcowych na kierunku pedagogika 1. Załącznik Z1-P-RKP-4 karta zaliczenia ocen cząstkowych i końcowych
19 strona Załączniki do procedury 5 Zastępstw/odpracowania zajęć dydaktycznych w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej 1. Załącznik Z1-P-RKP-5 Karta ewidencji zastępstw/odpracowania* zajęć dydaktycznych Załączniki do procedury 6 Indywidualna organizacja studiów w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej 1. Załącznik Z1-P-RKP-6 Podanie o przyznanie indywidualnej organizacji studiów 2. Załącznik Z2-P-RKP-6 Indywidualna organizacja studiów warunki uzyskania zaliczeń zajęć dydaktycznych 9.2. Druki Dziekanatu Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej Dokumenty: 1. Z1-P-RKP-7 Podanie uniwersalne 2. Z2-P-RKP-7 Podanie o przyznanie indywidualnej organizacji studiów Z2a-P-RKP-7 Indywidualna organizacja studiów warunki uzyskania zaliczeń zajęć dydaktycznych 3. Z3-P-RKP-7 Podanie o wznowienie studiów 4. Z4-P-RKP-7 Podanie o przeniesienie między uczelniami/wydziałami Przebieg kształcenia 1. Z5-P-RKP-7 Podanie o warunkową rejestrację na kolejny semestr 2. Z6-P-RKP-7 Podanie o udzielenie zgody na powtarzanie semestru 3. Z7-P-RKP-7 Podanie o egzamin komisyjny Udzielanie urlopów 1. Z8-P-RKP-7 Podanie o semestralny urlop na uzupełnienie zaległości w nauce 2. Z9-P-RKP-7 Podanie o urlop dziekański 3. Z-10-P-RKP-7 Podanie o urlop zdrowotny
DOKUMENTACJA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. Politechnika Śląska/Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej
DOKUMENTACJA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Politechnika Śląska/Kolegium Pedagogiczne DOKUMENTACJA UCZELNIANA DOKUMENTACJA WYDZIAŁOWA Uczelniana Księga Jakości Kształcenia 1. Prezentacja Uczelni
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA ŚLĄSKA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH ul. Hutnicza 9-9A 44 100 Gliwice WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
POLITECHNIKA ŚLĄSKA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH ul. Hutnicza 9-9A 44 100 Gliwice WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI X Egzemplarz nadzorowany Egzemplarz informacyjny Gliwice marzec 2014 r.
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA ŚLĄSKA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH ul. Hutnicza 9-9A 44 100 Gliwice WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
POLITECHNIKA ŚLĄSKA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH ul. Hutnicza 9-9A 44 100 Gliwice WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI X Egzemplarz nadzorowany Egzemplarz informacyjny Niniejszą Księgę Jakości
Bardziej szczegółowoWykaz nadzorowanych zapisów Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym Politechniki Śląskiej
Z1-P-RKP-1 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 Wykaz nadzorowanych zapisów Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Kolegium Pedagogicznym L.p. Nazwa zapisu Wymaganie 1. Arkusze obciążeń dydaktycznych 2. Lista osób
Bardziej szczegółowoP-RKP-3. Praktyki studenckie na kierunku PEDAGOGIKA
Strona 1 na kierunku PEDAGOGIKA Strona 2 1. ZAKRES PROCEDURY reguluje zasady organizacji praktyk studenckich i obejmuje wszystkich studentów Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej. Przedmiotem procedury
Bardziej szczegółowoP-RK-3 PRAKTYKI STUDENCKIE NA KIERUNKU PEDAGOGIKA
Strona 1/8 PRAKTYKI STUDENCKIE NA KIERUNKU PEDAGOGIKA Strona 2/8 1. ZAKRES PROCEDURY Procedura reguluje zasady organizacji praktyk studenckich i obejmuje Studentów Kolegium Nauk Społecznych i Filologii
Bardziej szczegółowoP-RK-3 PRAKTYKI STUDENCKIE NA KIERUNKU PEDAGOGIKA
Strona 1/7 PRAKTYKI STUDENCKIE NA KIERUNKU PEDAGOGIKA Strona 2/7 1. ZAKRES PROCEDURY Procedura reguluje zasady organizacji praktyk studenckich i obejmuje Studentów Kolegium Nauk Społecznych i Filologii
Bardziej szczegółowoSzkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku Wydział Pedagogiczny
Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku Wydział Pedagogiczny WYDZIAŁOWY REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH I. Postanowienia ogólne 1. Wydział Pedagogiczny Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku realizuje
Bardziej szczegółowoCele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej
Załącznik do zarządzenia nr 59/2013 Rektora PO Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Niniejszy dokument określa założenia i cele Systemu zapewnienia jakości
Bardziej szczegółowoPreambuła. 1 Podstawa prawna
Załącznik do Zarządzenia nr 28/2009 Rektora WSP TWP w Warszawie Preambuła Jednym z głównych warunków właściwej realizacji zadań i wypełniania Misji oraz realizacji strategii Uczelni jest istnienie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoREKTORA UNIWERSYTETU PRZYRODNICZO-HUMANISTYCZNEGO. w Siedlcach
ZARZĄDZENIE Nr 12/2015 REKTORA UNIWERSYTETU PRZYRODNICZO-HUMANISTYCZNEGO w Siedlcach z dnia 4 marca 2015 roku w sprawie ustalenia regulaminu kształcenia w ramach modułu przygotowującego do wykonywania
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji
Sprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji 2012-2016 W kadencji 2012-2016 Zespół ds. Zapewnienia Jakości
Bardziej szczegółowoPROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY stacjonarne i niestacjonarne studia licencjackie (I stopień), praktyczny profil kształcenia. Celem studiów na kierunku Bezpieczeństwo i Higiena
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY KATEDRY PRACY SOCJALNEJ WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH AKADEMIA POMORSKA SŁUPSK
REGULAMIN ORGANIZACYJNY KATEDRY PRACY SOCJALNEJ WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH AKADEMIA POMORSKA SŁUPSK Podstawa prawna: 1. Statut Akademii Pomorskiej w Słupsku 2. Zarządzenie P. Rektora o powołaniu Katedry
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
Zarządzenie Nr 741/2013/2014 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej z dnia 25 listopada 2013 r. w sprawie określenia szczegółowych zadań Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA ŚLĄSKA KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH ul. Hutnicza 9-9A Gliwice WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
POLITECHNIKA ŚLĄSKA KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH ul. Hutnicza 9-9A 44 100 Gliwice WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI X Egzemplarz nadzorowany Egzemplarz informacyjny wydanie
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ Spis treści I. Podstawy prawne wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia 3 II. III. IV. Podstawowe
Bardziej szczegółowoWewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej
Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej I. OGÓLNY OPIS SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA POLITECHNICE KOSZALIŃSKIEJ Podstawę prawną
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PEDAGOGICZNYCH PRAKTYK STUDENCKICH NA WYDZIALE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH
REGULAMIN PEDAGOGICZNYCH PRAKTYK STUDENCKICH NA WYDZIALE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH Na podstawie Zarządzenia Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41 z dnia 27 czerwca 2007
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
Zarządzenie Nr 740/2013/2014 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej z dnia 25 listopada 2013 r. w sprawie funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Na podstawie
Bardziej szczegółowoZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ
Załącznik do uchwały RW nr 4/D/2013 ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ 1 1. Użyte w tekście terminy: Program nauczania,
Bardziej szczegółowoUchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA I DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII SGGW W WARSZAWIE
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA I DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII SGGW W WARSZAWIE Wewnętrzny System Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KOLEGIUM INDYWIDUALNYCH STUDIÓW MIĘDZYOBSZAROWYCH UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH
Załącznik do zarządzenia nr 10 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 7 lutego 2014 r. REGULAMIN KOLEGIUM INDYWIDUALNYCH STUDIÓW MIĘDZYOBSZAROWYCH UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH POSTANOWIENIA
Bardziej szczegółowoWydziałowe Standardy Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14
Wydziałowe Standardy Zapewnienia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14 Część l - Założenia ogólne Systemu 1 1. Zasadniczymi celami Wydziałowych
Bardziej szczegółowoUchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r.
Uchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r. w sprawie: wytycznych dla rad wydziałów dotyczących tworzenia i modyfikowania programów studiów Na podstawie
Bardziej szczegółowoSYSTEM OTWARTY - ROK AKADEMICKI 2018/2019
Zał. nr 18. HARMONOGRAM REALIZACJI PROCEDUR WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PRZEZ ORGANY KOLEGIALNE, ORGANY JEDNOOSOBOWE I ZESPOŁOWE JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE PODKOWIAŃSKA WYŻSZA SZKOŁA
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH I. Wprowadzenie Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia Podpisanie przez Polskę w 1999 roku Deklaracji
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Chemii
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Chemii Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia PROCEDURA - ROZWIĄZANIA ORGANIZACYJNE PROCESU KSZTAŁCENIA WZDJK_3 Data ostatniej zmiany:
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej
Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej Program kształcenia studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne Gdynia 2014 r. Podstawa prawna realizacji studiów. Ustawa Prawo
Bardziej szczegółowoPodstawy prawne WSZJK w IM
Załącznik nr 1 do Zasad funkcjonowania WSZJK w Instytucie Matematyki Akademii Pomorskiej w Słupsku Podstawy prawne WSZJK w IM Podstawy prawne MNiSW: 1. Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku
Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku w sprawie wdrożenia wytycznych dla rad wydziałów w zakresie wykonywania podstawowych zadań uczelni Na podstawie
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do zarządzenia nr 24 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. 1 kwietnia 2016 r.
Załącznik nr do zarządzenia nr 4 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. kwietnia 06 r. Zarządzenie nr 5 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia sierpnia 04 r. w sprawie zasad organizowania
Bardziej szczegółowoPismo Okólne Nr 6 /2015 Rektora Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 10 lipca 2015 r.
Pismo Okólne Nr 6 /2015 Rektora Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 10 lipca 2015 r. w sprawie: określenia zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoSystem zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS
System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS W celu prawidłowej realizacji polityki edukacyjnej Wydziału Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS
Bardziej szczegółowoI. PRZEPISY KONSTYTUUJĄCE WEWNĘTRZNY SYSTEM JAKOŚCI ORAZ OKREŚLAJĄCE KOMPETENCJE ORGANÓW JEDNOSTKI
Wydział Transportu I. PRZEPISY KONSTYTUUJĄCE WEWNĘTRZNY SYSTEM JAKOŚCI ORAZ OKREŚLAJĄCE KOMPETENCJE ORGANÓW JEDNOSTKI 1) Uchwała nr 623/VII/12 Rady Wydziału Transportu Politechniki Warszawskiej z dnia
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020
Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Strategia Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej
Bardziej szczegółowoPROCEDURA. Ocena i monitorowanie efektów kształcenia PU11 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Załącznik do Zarządzenia Nr 27/12/13 PROCEDURA 1 / 1 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kopiowanie i rozpowszechnianie jedynie za zgodą Rektora 1. Zakres procedury PROCEDURA 2 / 5 Procedura ma zastosowanie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik do uchwały nr 28/08 Senatu UG z dn. 27.03.2008 r. REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Studia podyplomowe na Uniwersytecie Gdańskim funkcjonują
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu
PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów PEDAGOGIKA / Edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 84 Senatu UZ z dn. 27.02.2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany System
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna dla studentów pedagogiki na I stopniu studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w zakresie następujących specjalności:
Praktyka pedagogiczna dla studentów pedagogiki na I stopniu studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w zakresie następujących specjalności: Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna Edukacja elementarna
Bardziej szczegółowoWzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW..
Wzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW.. 1 1. Wydziały a).., b).., c).., zwane dalej Wydziałami prowadzącymi, prowadzą na Uniwersytecie Rzeszowskim kształcenie na międzywydziałowym
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)
Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr) Termin: 25.03.2017; 22.04.2017 godz. 9:00 Czas trwania 3 semestry (kwalifikacyjne) Łączna
Bardziej szczegółowoZASADY, KRYTERIA I TRYB DOKONYWANIA OCEN NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM
Załącznik Nr 9 ZASADY, KRYTERIA I TRYB DOKONYWANIA OCEN NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM 1. 1. Okresowa ocena pracy nauczyciela akademickiego obejmuje ocenę wykonywania obowiązków
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna i zawodowa (na studiach I stopnia)
Praktyka pedagogiczna i zawodowa (na studiach I stopnia) dla studentów III roku Pedagogiki studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w zakresie następujących specjalności: Edukacja elementarna i język angielski
Bardziej szczegółowoData: Symbol: P-RIB-3-1. Procedura. Strona/stron: 1/6. Wydanie: N2 PROJEKT INŻYNIERSKI PROJEKT INŻYNIERSKI
1/6 2/6 1. ZAKRES PROCEDURY Zakres procedury obejmuje opis trybu i zasad wykonania projektów inżynierskich na kierunku Inżynieria Biomedyczna. 2. TERMINOLOGIA Projekt inżynierski zwany Pracą wykonywany
Bardziej szczegółowoRegulamin Studium Pedagogizacji
Załącznik do Zarządzenia nr 75/2013 Senatu UKSW z dnia 14 października 2013 r. Regulamin Studium Pedagogizacji 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Studium Pedagogizacji, zwane dalej Studium", jest jednostką organizacyjną
Bardziej szczegółowoSystem Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Ekonomicznym. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie 1. Podstawy prawne Systemu Ustawa z dnia 27.07.2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 60/2017/2018 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 3 lipca 2018 r.
Zarządzenie Nr 60/2017/2018 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 3 lipca 2018 r. w sprawie funkcjonowania w Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowo1. Do zadań Dziekana WNHiS należy: 2. Do zadań Rady Wydziału Nauk Historycznych i Społecznych należy:
Zarządzenie nr 2/2015 Dziekana Wydziału Nauk Historycznych i Społecznych z dnia 5 marca 2015 r. w sprawie określenia wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Nauk Historycznych
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 15/2019 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 26 kwietnia 2019 r.
ZARZĄDZENIE Nr 15/2019 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 26 kwietnia 2019 r. w sprawie szczegółowych zasad tworzenia, przekształcania oraz likwidacji studiów
Bardziej szczegółowoI. Część ogólna programu studiów.
I. Część ogólna programu studiów.. Wstęp: Kierunek edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych jest umiejscowiony w obszarze sztuki (Sz). Program studiów dla prowadzonych w uczelni specjalności
Bardziej szczegółowoRegulamin organizacyjny Instytutu Matematyki. Akademii Pomorskiej w Słupsku.
Regulamin organizacyjny Instytutu Matematyki Akademii Pomorskiej w Słupsku Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin organizacyjny Instytutu Matematyki Akademii Pomorskiej w Słupsku zwany dalej Regulaminem określa
Bardziej szczegółowoRozdział 1 Postanowienia ogólne
Regulamin praktyk studenckich na studiach podyplomowych (3 sem.) pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna 2014/2015 w Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej Wydział Pedagogiczny Rozdział 1 Postanowienia
Bardziej szczegółowoKSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ
2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2.1. Ogólne informacje o systemie zarządzania jakością kształcenia System zarządzania jakością kształcenia funkcjonujący na Wydziale Zarządzania i
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 36/2017/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 28 września 2017 r.
Uchwała Nr 36/2017/VII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 28 września 2017 r. w sprawie Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 62 ust. 1 Ustawy
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WARUNKI I TRYB REKRUTACJI NA STUDIA DOKTORANCKIE W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011 NA POLITECHNICE RZESZOWSKIEJ
SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I TRYB REKRUTACJI NA STUDIA DOKTORANCKIE W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011 NA POLITECHNICE RZESZOWSKIEJ Projekt uchwały został pozytywnie zaopiniowany przez Senacką Komisję ds. Nauczania
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 68/2005 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 18 lipca 2005 r.
ZARZĄDZENIE Nr 68/2005 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego w sprawie utworzenia w Uniwersytecie Wrocławskim Kolegium Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych Na podstawie art. 49 ust. 2
Bardziej szczegółowoH A R M O N O G R A M
H A R M O N O G R A M praktyki pedagogicznej (asystenckiej) dla studentów II roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w IV semestrze
Bardziej szczegółowoZADANIA I ORGANIZACJA
AKCEPTUJE Dziekan.. Prof. dr hab. inż. Stanisław CUDZIŁO Warszawa, 29 wrzesień 2016 ZADANIA I ORGANIZACJA Wydziałowej Komisji ds. Funkcjonowania Systemu Jakości Kształcenia na Wydziale Nowych Technologii
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 1 Senatu WSGK z dn. 24 czerwca 2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany
Bardziej szczegółowoUchwała nr 285/2019 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2019 r.
Uchwała nr 285/2019 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2019 r. w sprawie: wytycznych dla rad wydziałów dotyczących dostosowywania programów studiów prowadzonych na UPP do
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 74/WAT/2015 z dnia 17 grudnia 2015 r.
Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego nr 74/WAT/2015 z dnia 17 grudnia 2015 r. w sprawie wprowadzenia Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Wojskowej Akademii Technicznej
Bardziej szczegółowoREGULAMINU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
REGULAMINU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Regulamin studiów podyplomowych w Niepaństwowej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Białymstoku, zwanej dalej Uczelnią, opracowano na podstawie ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-61/2016 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 2 listopada 2016 r.
Zarządzenie Nr R-61/2016 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 2 listopada 2016 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studium Wychowania Fizycznego i Sportu Politechniki Lubelskiej Na podstawie art. 66
Bardziej szczegółowoAkademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku
Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku Uczelniany system zapewnienia jakości kształcenia powinien stanowić jeden z elementów kompleksowego systemu zarządzania jakością, obejmującego wszystkie
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r.
Zarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r. w sprawie: oceny przez studentów zajęć dydaktycznych oraz zasięgania opinii absolwentów o jakości
Bardziej szczegółowoTEKST JEDNOLITY UCHWAŁY NR 38/2013 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 11 lipca 2013 roku
Załącznik nr 2 do uchwały Senatu AMW nr 7/2014 z 20.03.2014 r. TEKST JEDNOLITY UCHWAŁY NR 38/2013 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 11 lipca 2013 roku z uwzględnieniem
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu PG nr 57/2017/XXIV z 15 marca 2017 r.
Uchwała Senatu PG nr 57/2017/XXIV z 15 marca 2017 r. w sprawie: zmiany załącznika do Uchwały Senatu Politechniki Gdańskiej nr 15/2012/XXIII z 21 listopada 2012 r. wprowadzającej Uczelniany System Zapewnienia
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE nr 7/2014 Rektora Uniwersytetu Opolskiego z dnia 28 lutego 2014 r.
Do użytku wewnętrznego ZARZĄDZENIE nr 7/2014 Rektora Uniwersytetu Opolskiego z dnia 28 lutego 2014 r. w sprawie: Uczelnianego Systemu Doskonalenia Jakości Kształcenia w Uniwersytecie Opolskim Na podstawie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDIÓW DOKTORANCKICH W UNIWERSYTECIE KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE
Zał. do uchwały 51/2011 Senatu UKSW z dnia 28 kwietnia 2011r. REGULAMIN STUDIÓW DOKTORANCKICH W UNIWERSYTECIE KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Studia doktoranckie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN Odbywania praktyk zawodowych przez studentów Wydziału Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska. Podstawa prawna
REGULAMIN Odbywania praktyk zawodowych przez studentów Wydziału Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Podstawa prawna Praktyki zawodowe dla studentów Wydziału Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska
Bardziej szczegółowoREGULAMIN INSTYTUTU FILOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEGO POLITECHNIKI RADOMSKIEJ IM. KAZIMIERZA PUŁASKIEGO
Załącznik do uchwały Nr 000-2/8/2011 Senatu PRad. z dnia 24.03.2011r. REGULAMIN INSTYTUTU FILOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEGO POLITECHNIKI RADOMSKIEJ IM. KAZIMIERZA PUŁASKIEGO 1 Postanowienia ogólne 1. Instytut
Bardziej szczegółowoChrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I - 2011/2012
Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I - 11/12 Uprawnienia: Studia kwalifikacyjne, tzn. nadające kwalifikacje do zajmowania
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.
UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r. w sprawie wprowadzenia wytycznych dotyczących projektowania programów studiów oraz planów i programów
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 8/08 Rektora-Komendanta Szkoły Głównej Służby Pożarniczej. z dnia 19 lutego 2008 r.
ZARZĄDZENIE NR 8/08 Rektora-Komendanta Szkoły Głównej Służby Pożarniczej z dnia 19 lutego 2008 r. w sprawie ustalenia Regulaminu organizacyjnego Wydziału Inżynierii Bezpieczeństwa Cywilnego Na podstawie
Bardziej szczegółowoPROCEDURA HOSPITACJE ZAJĘĆ
1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne: a) 11 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 roku w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i
Bardziej szczegółowoZał. do ZW 88/2012 ZASADY FUNKCJONOWANIA UCZELNIANEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W POLITECHNICE WROCŁAWSKIEJ
Zał. do ZW 88/2012 ZASADY FUNKCJONOWANIA UCZELNIANEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W POLITECHNICE WROCŁAWSKIEJ 1. 1. Użyte w tekście terminy: Program nauczania, Plan studiów, Opis kursów, Cele
Bardziej szczegółowoRegulamin Indywidualnego Toku Studiów
Regulamin Indywidualnego Toku Studiów Wydziału Lekarskiego I Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu I Uwagi ogólne 1 1. Indywidualny Tok Studiów jest formą kształcenia uzdolnionych
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 9/2017. Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 18 stycznia 2017 roku
Zarządzenie Nr 9/2017 Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 18 stycznia 2017 roku w sprawie organizacji studiów podyplomowych i kursów dokształcających Na podstawie art.6 ust.1 pkt
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej
Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej 1. Postanowienia ogólne 1. Poniższe postanowienia dotyczą programów kształcenia,
Bardziej szczegółowoStudia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika
Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.
Zarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r. w sprawie zasad doskonalenia Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt 3a Ustawy
Bardziej szczegółowoREGULAMI STUDIÓW PODYPLOMOWYCH UNIWERSYTETU W BIAŁYMSTOKU
Załącznik do Uchwały Nr 392 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 26 kwietnia 2006 roku REGULAMI STUDIÓW PODYPLOMOWYCH UNIWERSYTETU W BIAŁYMSTOKU Postanowienia ogólne 1 Studia podyplomowe są formą kształcenia,
Bardziej szczegółowoZarządzenie 99/2012/2013 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 6 sierpnia 2013 r.
Zarządzenie 99/2012/2013 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 6 sierpnia 2013 r. w sprawie określenia wytycznych dla podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie dostosowania programu
Bardziej szczegółowoProfil kształcenia: praktyczny I CELE I ZADANIA
Profil kształcenia: praktyczny HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej (opiekuńczo-wychowawczej) dla Studentów II roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny)
Bardziej szczegółowoStudia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika
Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika I. Informacje ogólne II. Rekrutacja III. Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych IV. Treści programowe
Bardziej szczegółowo3 Warunki prowadzenia studiów na określonym kierunku studiów i poziomie kształcenia
ZARZĄDZENIE Nr 5/2017 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 27 stycznia 2017 r. w sprawie szczegółowych zasad tworzenia, przekształcania oraz likwidacji studiów
Bardziej szczegółowoFUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM
Badany obszar FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM Procedura Metoda i kryteria Częstotliwość badania Dokumentacja monitorujące Załącznik
Bardziej szczegółowoKrajowe Ramy Kwalifikacji
Krajowe Ramy Kwalifikacji wdrażanie problemy - interpretacje Elżbieta Kołodziejska Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Regulacje prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi
Bardziej szczegółowo1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia.
Uchwała nr 3 (2010/2011) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 września 2010 roku ========================================================= Senat w głosowaniu jawnym, w obecności 25 osób
Bardziej szczegółowoData: Symbol: P-RIB-2.1. Procedura. Strona/stron: 1/6. Wydanie: N3 PROJEKT INŻYNIERSKI PROJEKT INŻYNIERSKI
1/6 2/6 1. ZAKRES PROCEDURY Zakres procedury obejmuje opis trybu i zasad wykonania projektów inżynierskich na kierunku Inżynieria Biomedyczna. 2. TERMINOLOGIA Praca projekt inżynierski Przedmiot zajęcia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN odbywania praktyk zawodowych przez studentów Wydziału Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
REGULAMIN odbywania praktyk zawodowych przez studentów Wydziału Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska Podstawa prawna Praktyki zawodowe dla studentów Wydziału Budownictwa, Architektury i Inżynierii
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA 2015 2020 Fragmenty Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk Kielce 2015 1 Wprowadzenie Strategia Rozwoju Wydziału Zarządzania i Modelowania
Bardziej szczegółowoRamowy program praktyki dla studentów Kierunku Pedagogika
Ramowy program praktyki dla studentów Kierunku Pedagogika Praktyka stanowi formę kształcenia umożliwiającą pogłębianie i weryfikację wiedzy oraz nabycie umiejętności praktycznych. Cele praktyki: 1. Weryfikacja
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA WYDZIALE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO. Rozdział I. Postanowienia ogólne & 1
REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA WYDZIALE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Rozdział I Postanowienia ogólne & 1 1. Praktyka pedagogiczna jest integralną częścią trzyletnich studiów licencjackich
Bardziej szczegółowoUCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Załącznik do Uchwały nr 325 Senatu WSB z dn. 05.12.2015 r. UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Wyższej Szkoły Biznesu w Gorzowie Wlkp. SPIS TREŚCI I. Uczelniany System Zapewnienia Jakości
Bardziej szczegółowoP-RKJO-1. Proces dyplomowania na kierunku FILOLOGIA
KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH Procedura 1/6 na kierunku FILOLOGIA 2/6 1. ZAKRES PROCEDURY Zakres procedury obejmuje proces dyplomowania studentów studiów stacjonarnych oraz niestacjonarnych I stopnia na kierunku
Bardziej szczegółowoRozdział 1 Postanowienia ogólne
Regulamin praktyk studenckich na studiach podyplomowych (3 sem.) pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna w Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie Wydział Pedagogiczny Rozdział 1 Postanowienia
Bardziej szczegółowo