WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZA

Transkrypt

1 ... Imię i nazwisko.., dnia Kierunek studiów... Nr albumu WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZA Zwracam się z prośbą o zaliczenie wykonywanej przeze mnie w okresie od... do... pracy w... (wpisać pełną nazwę i adres zakładu pracy) na stanowisku:... jako praktyki przewidzianej programem studiów podyplomowych..... Pracę wykonywałem /łam w ramach wpisać rodzaj stosunku pracy, (np. umowa o pracę, umowa zlecenia, staż, wolontariat lub inny) Jednocześnie, po zapoznaniu się z obowiązującą na studiach instrukcją realizacji praktyki, oświadczam, że charakter wykonywanych przeze mnie obowiązków odpowiada wymienionym w instrukcji zadaniom zarówno pod względem ilościowym jak i jakościowym. Do podania załączam stosowne zaświadczenie z zakładu pracy.... data i czytelny podpis słuchacza/słuchaczki 1

2 ..., dnia.. Pieczęć zakładu pracy ZAŚWIADCZENIE Niniejszym zaświadcza się, że Pan/Pani*... zamieszkały(a)... ur w(e).... w okresie od... do... jest/był* (a) zatrudniony (a) w (nazwa i adres zakładu pracy) na stanowisku... Zatrudnienie 1 etat / ½ etatu /..... godzin w tygodniu/ inne Stanowisko pracy Suma godzin zrealizowanych w ciągu ostatnich 2 lat... podpis osoby uprawnionej (Dyrektora placówki) * niepotrzebne skreślić 2

3 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, Sosnowiec studia podyplomowe PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZA IMIĘ I NAZWISKO STUDENTA: NUMER ALBUMU: KIERUNEK STUDIÓW: Oceniane efekty kształcenia prezentowane w trakcie aktywności zawodowejczyli czy student: uczestników działalności wychowawczej, opiekuńczej i pomocowej procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń różnych środowisk wychowawczych, ich specyfiki i procesów w nich zachodzących zjawisk i procesów zagrażających optymalnemu posiada wiedzę rozwojowi dziecka i rodziny oraz zaburzeń zachowania i dotyczącą: ich uwarunkowań metodyki wykonywania zadań, norm, procedur stosowanych w instytucjach wychowawczych, opiekuńczych, i pomocowych bezpieczeństwa i higieny pracy w w/w instytucjach na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju zawodowego potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk umiejętności społecznych Ocena stopnia osiągnięcia przez studenta założonych efektów kształcenia (w skali ocen: zal/n.zal). 3

4 kompetencje społeczne potrafi rozpoznawać istotne potrzeby wychowawcze, edukacyjne, rozwojowe podmiotu stara się poznać sytuację społeczną poszczególnych podopiecznych, ich potrzeby, wstępnie diagnozuje ich dysfunkcje samodzielnie prowadzi działania opiekuńczo wychowawcze/resocjalizacyjne wobec grupy i poszczególnych podopiecznych organizuje i prowadzi zajęcia integrujące grupę, podejmuje działania profilaktyczne podejmuje indywidualną pracę z podopiecznymi podejmuje działania o charakterze interwencyjnym w sytuacji konfliktu, zagrożenia bezpieczeństwa, naruszania praw innych i nieprzestrzegania ustalonych zasad nawiązuje relacje z uczestnikami procesów pedagogicznych, potrafi komunikować własne postawy i słuchać opinii innych, negocjuje w problemowych sytuacjach pedagogicznych potrafi formułować hipotezy na temat przyczyn trudności dydaktycznych i wychowawczych podopiecznego i podejmować określone działania pomocowe student prawidłowo planuje zajęcia, formułuje cele, dobiera metody i formy pracy oraz środki dostosowuje metody i formy pracy do realizowanych treści, poziomu podopiecznych oraz dynamiki grupy organizuje i prowadzi zajęcia w oparciu o samodzielnie przygotowane scenariusze wykorzystuje w toku zajęć środki multimedialne i technologie informacyjne ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny i etyce oddziaływań pedagogicznych 4

5 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne rozumie konieczność promowania swoją postawą i zachowaniami wartości uniwersalnych zapobiegających dyskryminacji, wykluczeniu i nietolerancji ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji. (podpis i pieczątka Dyrektora) 5

6 6

7 7