2.Nauczyciel informuje ucznia o konsekwencjach prawnych wynikających z ubliżania urzędnikowi państwowemu.
|
|
- Eugeniusz Bednarek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Procedury postępowania uczniów i nauczycieli w przypadku ubliżenia nauczycielowi w Zespole Publicznego Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Leźnie. 1.Nauczyciel natychmiast zgłasza reakcja na niewłaściwe/niestosowne zachowanie się ucznia wobec niego podczas: zajęć dydaktycznych, przerw, uroczystości i imprez szkolnych oraz publikacji w internecie i telefonie komórkowym. 2.Nauczyciel informuje ucznia o konsekwencjach prawnych wynikających z ubliżania urzędnikowi państwowemu. 3.Próba wyjaśnienia zaistniałej sytuacji, zgłoszenie zajścia do wychowawcy, pedagoga szkolnego oraz dyrekcji szkoły. 4.Wykonanie notatki służbowej o zaistniałej sytuacji w dzienniku lekcyjnym lub zeszycie uwag. 5.Poinformowania rodziców o zachowaniu się dziecka względem nauczyciela. 6.Wyciągnięcie odpowiednich konsekwencji w stosunki do ucznia przez nauczyciel, pedagoga bądź radę pedagogiczną i dyrekcję szkoły. Przygotowały: Maria Kostuch Agnieszka Tusk
2 Procedury postępowania uczniów i nauczycieli w przypadku wandalizmu w Zespole Publicznego Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Leźnie. 1. Nauczyciel natychmiast zgłasza kierownikowi administracji szkolnej, pedagogowi szkolnemu oraz wychowawcy szkody powstałe w akcie wandalizmu. 2.Wszczęcie postępowania w celu próby dotarcia do sprawcy zniszczenia i ewentualnych świadków zdarzenia. 3.Po odnalezieniu sprawcy powiadamia rodziców o zaistniałej sytuacji. 4.Powiadomienie rodziców o odpowiedzialności materialnej związaną z dokonaną przez ich dziecko szkodą ( w przypadku kilku sprawców, odpowiedzialność materialna zbiorowa). 5.Nauczyciel,pedagog lub wychowawca klasy wykonuje notatkę służbową o zaistniałej sytuacji. 6.Wychowawca, dyrektor szkoły lub rada pedagogiczna wyciągają w stosunku do ucznia odpowiednie sankcje w oparciu o regulamin uczniowski i statut szkoły. Przygotowały: Maria Kostuch Agnieszka Tusk
3 Procedury postępowania uczniów i nauczycieli w przypadku ubliżenia nauczycielowi w Zespole Publicznego Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Leźnie. 1.Nauczyciel natychmiast zgłasza reakcja na niewłaściwe/niestosowne zachowanie się ucznia wobec niego podczas: zajęć dydaktycznych, przerw, uroczystości i imprez szkolnych oraz publikacji w internecie i telefonie komórkowym. 2.Nauczyciel informuje ucznia o konsekwencjach prawnych wynikających z ubliżania urzędnikowi państwowemu. 3.Próba wyjaśnienia zaistniałej sytuacji, zgłoszenie zajścia do wychowawcy, pedagoga szkolnego oraz dyrekcji szkoły. 4.Wykonanie notatki służbowej o zaistniałej sytuacji w dzienniku lekcyjnym lub zeszycie uwag. 5.Poinformowanie rodziców o zachowaniu się dziecka względem nauczyciela. 6.Wyciągnięcie odpowiednich konsekwencji w stosunki do ucznia przez nauczyciel, pedagoga bądź radę pedagogiczną i dyrekcję Szkoły.
4 Procedury postępowania uczniów i nauczycieli w przypadku wandalizmu w Zespole Publicznego Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Leźnie. 1. Nauczyciel natychmiast zgłasza kierownikowi administracji szkolnej, pedagogowi szkolnemu oraz wychowawcy szkody powstałe w akcie wandalizmu. 2.Wszczęcie postępowania w celu próby dotarcia do sprawcy zniszczenia i ewentualnych świadków zdarzenia. 3.Po odnalezieniu sprawcy powiadamia rodziców o zaistniałej sytuacji. 4.Powiadomienie rodziców o odpowiedzialności materialnej związaną z dokonaną przez ich dziecko szkodą ( w przypadku kilku sprawców, odpowiedzialność materialna zbiorowa). 5.Nauczyciel,pedagog lub wychowawca klasy wykonuje notatkę służbową o zaistniałej sytuacji. 6.Wychowawca, dyrektor szkoły lub rada pedagogiczna wyciągają w stosunku do ucznia odpowiednie sankcje w oparciu o regulamin uczniowski i statut szkoły.
5
Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów
Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów Cele: 1.Zapobieganie zachowaniom niezgodnym z obowiązującymi normami, kształtowanie właściwych postaw. 2.Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa. 3.Poprawa
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania w sytuacjach problemowego zachowania ucznia obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku
Procedury postępowania w sytuacjach problemowego zachowania ucznia obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku I. Niekulturalne zachowanie wobec kolegów, nauczycieli i pracowników szkoły 1. Nauczyciel
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH PROCEDURA INTERWENCYJNA DOTYCZĄCA ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH PROCEDURA INTERWENCYJNA DOTYCZĄCA ALKOHOLU
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania w sytuacjach kryzysowych. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej w Warszawie
Załącznik do zarządzenia nr 8/2017 Dyrektora Szkoły z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej nr 112 w Warszawie Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Szkole Podstawowej z Oddziałami
Bardziej szczegółowoProcedury w sprawie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły:
Procedury w sprawie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły: PODSTAWY PRAWNE Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 z późniejszymi zmianami) Rozporządzenie
Bardziej szczegółowo25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ
25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ W oparciu o: 1. Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 r.
Bardziej szczegółowoW PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE
PROCEDURA 1 W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE 1. Przy lekkich dolegliwościach nauczyciel udziela pierwszej pomocy, wzywa lub odsyła(z drugą osobą) do pielęgniarki. 2. W przypadku
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ PROCEDURY: I. Procedura postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów. 1. Zdecydowane
Bardziej szczegółowoW PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE
PROCEDURA 1 W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE 1. Przy lekkich dolegliwościach nauczyciel udziela pierwszej pomocy, wzywa lub odsyła(z drugą osobą) do pielęgniarki. 2. W przypadku
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JANA PAWŁA II w ŁEBNIE ZWIĄZANE Z ZACHOWANIEM I NAUCZANIEM UCZNIÓW
PROCEDURY POSTĘPOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JANA PAWŁA II w ŁEBNIE ZWIĄZANE Z ZACHOWANIEM I NAUCZANIEM UCZNIÓW I. Procedura postępowania w sytuacji stwierdzenia dewastacji mienia szkolnego i cudzej własności.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM MAJĄCYM TRUDNOŚCI W NAUCE
Załącznik nr 1 do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Technikum im. gen. Józefa Hallera w Owidzu PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM MAJĄCYM TRUDNOŚCI W NAUCE RODZICE UCZEŃ SZKOŁA na bieżąco monitoruje
Bardziej szczegółowoI N F O R M A C J E. W Z S O N r 7 G I M N A Z J U M n r 3 i m. J A N A P A W Ł A I I W G D A Ń S K U
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 G I M N A Z J U M n r 3 i m. J A N A P A W Ł A I I W G D A Ń S K U Szczegółowe procedury
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH Ustawy i rozporządzenia dające podstawę prawną do działań profilaktycznych: Kodeks Postępowania Karnego; Kodeks Postępowania Cywilnego; Ustawa z dn. 26 październik
Bardziej szczegółowoI. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW
ZARZĄDZENIE nr 02/2015/2016 z dnia 28 sierpnia 2015 r. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Matejki w Pruszczu Gdańskim w sprawie procedur usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach lekcyjnych
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej przy Zespole Szkół nr 8 Szkole Podstawowej nr 2 im. Aleksandry Piłsudskiej w Suwałkach.
Załącznik nr 7 do statutu Szkoła Podstawowa nr2 im. Aleksandry Piłsudskiej w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach Regulamin świetlicy szkolnej przy Zespole Szkół nr 8 Szkole Podstawowej nr 2 im. Aleksandry Piłsudskiej
Bardziej szczegółowoProcedura kontroli spełniania obowiązku nauki przez uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu
Procedura kontroli spełniania obowiązku nauki przez uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu 1 Obowiązkowi nauki podlega każdy do ukończenia 18 roku życia. 2 Obowiązku
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Zespole Szkoły Podstawowej. Gimnazjum w Korytkowie Dużym
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH w Zespole Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Korytkowie Dużym Ustawy i rozporządzenia dające podstawę prawną do działań profilaktycznych: Kodeks Postępowania»
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU
PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU SPIS TREŚCI I. Procedura w przypadku przyniesienia papierosów, e- papierosów, ich palenia
Bardziej szczegółowoProcedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów
Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów 1. W przypadku jednorazowego zdarzenia: 1) nauczyciel (pracownik szkoły), który był świadkiem zdarzenia przekazuje informację do wychowawcy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 33 IM. I. J. PADEREWSKIEGO W KIELCACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 33 IM. I. J. PADEREWSKIEGO W KIELCACH 1 1. Świetlica realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań wychowawczo opiekuńczych przyjętych
Bardziej szczegółowoREGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI w Szkole Podstawowej nr 1 im. Armii Krajowej w Gostyninie
REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI w Szkole Podstawowej nr 1 im. Armii Krajowej w Gostyninie Postanowienia ogólne: 1. Dyżur jest częścią procesu dydaktyczno-wychowawczego szkoły i wchodzi w zakres podstawowych
Bardziej szczegółowo1. Usprawiedliwiania nieobecności uczniów dokonuje wyłącznie wychowawca klasy.
ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW ORAZ EGZEKWOWANIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO W GIMNAZJUM NR 1 IM. OJCA ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II W RABIE WYśNEJ Dokument opracowany na podstawie 58 ust 6 Statutu Gimnazjum
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania w przypadku trudnych sytuacji i zachowań uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 2 im. A. Mickiewicza w Łowiczu
Procedury postępowania w przypadku trudnych sytuacji i zachowań uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 2 im. A. Mickiewicza w Łowiczu CELE: - zapewnienie pełnego bezpieczeństwa uczniom, - doskonalenie
Bardziej szczegółowoI N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 w G d a ń s k u
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 w G d a ń s k u Szczegółowe procedury postępowania i w niżej wymienionych sytuacjach, zawarte
Bardziej szczegółowoPROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku:
PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku: 1. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów na terenie placówki i chroni ich zdrowie
Bardziej szczegółowoProcedura współpracy z rodzicami. w Szkole Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 4 Sportowym
Procedura współpracy z rodzicami w Szkole Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 4 Sportowym Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.
Bardziej szczegółowoProcedury związane z konsekwencjami za nieprzestrzeganie zasad zachowania przez uczniów Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Czerninie
Procedury związane z konsekwencjami za nieprzestrzeganie zasad zachowania przez uczniów Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Czerninie Konsekwencje stosowane wobec uczniów w przypadku używania telefonów
Bardziej szczegółowoPROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOWALACH
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOWALACH Cele procedur: zapewnienie bezpiecznych warunków pobytu uczniów w szkole, ujednolicenie oddziaływań pomiędzy szkołą a środowiskiem
Bardziej szczegółowoZasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami
Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami Cele: 1. Usprawnienie oraz zwiększenie skuteczności oddziaływań szkoły w sytuacjach zagrożenia. 2. Wypracowanie jednolitych
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. KAROLA MIARKI W ZABORZU PROCEDURY INTERWENCYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KAROLA MIARKI W ZABORZU PROCEDURY INTERWENCYJNE 1. Sytuacje uznawane za kryzysowe, wymagające interwencji omówione w dokumencie: 1. Ucieczka ucznia z lekcji 2. Kradzieże 3. Agresja
Bardziej szczegółowoPROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ I. Przyprowadzanie i odbieranie dziecka ze świetlicy szkolnej 1. Dzieci zapisane do świetlicy szkolnej na dyżur poranny zgłaszają się do sali świetlicowej w
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE ŚLĄSKIEJ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE ŚLĄSKIEJ I PROCEDURA POWIADAMIANIA O ZAKŁÓCENIU TOKU LEKCJI Założeniem wdrożenia niniejszej procedury jest
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM MAJĄCYM TRUDNOŚCI W NAUCE
Załącznik nr 1 do Programu Wychowawczego Technikum im. gen. Józefa Hallera w Owidzu PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM MAJĄCYM TRUDNOŚCI W NAUCE RODZICE SZKOŁA na bieżąco monitoruje osiągi dziecka, podręczniki,
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 IM. JANA BYTNARA RUDEGO W MIELCU PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO Rok szkolny 2010/2011 Procedury postępowania interwencyjnego i zapobiegawczego Program
Bardziej szczegółowoI. Procedura postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA w Zespole Szkół nr 3 Specjalnych w Pszczynie Oznaki zachowania agresywnego: bójki stworzenie zagrożenia dla życia i zdrowia własnego i innych posiadanie niebezpiecznych
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH Procedury Postępowania w Sytuacjach Trudnych mają na celu zwiększenie bezpieczeństwa życia w szkole oraz ułatwienia i ujednolicenia postępowania osób odpowiedzialnych
Bardziej szczegółowoPROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 260 W WARSZAWIE
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 260 W WARSZAWIE Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej : 1 Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego
Bardziej szczegółowoPROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ I Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej. 1. Do świetlicy szkolnej przyjmowani są uczniowie z klas I-III, w tym w szczególności uczniowie: - obojga
Bardziej szczegółowoPOZYTYWNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GDAŃSKU
PROCEDURY DOTYCZĄCE KORZYSTANIA ZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ POZYTYWNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GDAŃSKU Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci ze świetlicy szkolnej przez rodziców 1. Dzieci zapisane do świetlicy
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI. w Zespole Szkół Katolickich im. Jana Pawła II w Gdyni
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI w Zespole Szkół Katolickich im. Jana Pawła II w Gdyni SPIS TREŚCI I. PROCEDURA W PRZYPADKU PRZYNIESIENIA PAPIEROSÓW ORAZ E- PAPIEROSÓW LUB ICH PALENIA NA TERENIE SZKOŁY
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 SPIS PROCEDUR:
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 SPIS PROCEDUR: 1. Procedura postępowania w przypadku, gdy nie jest realizowany
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 7 W POZNANIU
PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 7 W POZNANIU Zasady przeprowadzania interwencji w sytuacjach szczególnych I. Postępowanie nauczyciela w przypadku
Bardziej szczegółowoProcedura współpracy z rodzicami. w Szkole Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 4 Sportowym
Procedura współpracy z rodzicami w Szkole Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 4 Sportowym Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.
Bardziej szczegółowoZASADY WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W RUDCE ZASADY WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Ważnym elementem pracy wychowawczej szkoły jest współpraca z rodzicami. Zgodnie z Konstytucją RP rodzice są głównymi wychowawcami dzieci,
Bardziej szczegółowoPROCEDURY OBWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PROCEDURY OBWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa nr 53 im. J. H. Dąbrowskiego w Krakowie Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej: 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. prof. Andrzeja Waksmundzkiego w OSTROWSKU I. Procedura postępowania
Bardziej szczegółowoProcedury I. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej
Procedury I. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego zgłoszenia rodziców/ prawnych opiekunów (Karta zgłoszenia dziecka do
Bardziej szczegółowoI N F O R M A C J E. w Z S O N r 7 w G d a ń s k u
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A w Z S O N r 7 w G d a ń s k u Szczegółowe procedury postępowania i w niżej wymienionych sytuacjach, zawarte
Bardziej szczegółowoProcedura zwalniania ucznia przez nauczyciela/pracownika pedagogicznego z zajęć edukacyjnych w Zespole Szkół Miejskich w Złotoryi
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 28Dyrektora ZSM z dnia 14 marca 2017 r. Procedura zwalniania ucznia przez nauczyciela/pracownika pedagogicznego z zajęć edukacyjnych w Zespole Szkół Miejskich w Złotoryi
Bardziej szczegółowoProcedury szkolne. Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie
Procedury szkolne Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie Spis treści Procedury postępowania w przypadku niespełniania przez uczniów obowiązku szkolnego w Zespole Szkół Sportowych
Bardziej szczegółowoProcedury obowiązujące w świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 5 w Braniewie I Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej
Procedury obowiązujące w świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 5 w Braniewie I Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego
Bardziej szczegółowoPostanowienia wstępne
Regulamin usprawiedliwiania nieobecności i spóźnień uczniów na obowiązkowych zajęciach szkolnych oraz zwalniania z zajęć w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Malborku 1 Postanowienia wstępne 1. Ilekroć
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 258
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 258 1. Świetlica czynna jest w godzinach od 7 00 do 18 00. Rodzice zobowiązani są do terminowego odbierania dzieci. 2. W pierwszej kolejności do świetlicy przyjmowane
Bardziej szczegółowoŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.
ŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej. 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego zgłoszenia przez rodziców/
Bardziej szczegółowoUchwała Rady Pedagogicznej nr 12/2016/2017 z dnia PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODPROWADZANIA UCZNIÓW
Uchwała Rady Pedagogicznej nr 12/2016/2017 z dnia 22.11.2016 PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODPROWADZANIA UCZNIÓW ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. JANA PAWŁA II W ZESPOLE SZKONO PRZEDSZKOLNYM W LIDZBARKU WARMIŃSKIM
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA DOTYCZĄCE KONTAKTÓW NAUCZYCIELI Z RODZICAMI OBOWIĄZUJACE W ZESPOLE SZKÓŁ W ROJEWIE
PROCEDURY POSTĘPOWANIA DOTYCZĄCE KONTAKTÓW NAUCZYCIELI Z RODZICAMI OBOWIĄZUJACE W ZESPOLE SZKÓŁ W ROJEWIE I. Ustalenia wstępne: Rola rodziców w szkole 1. Realizowanie przez rodziców i nauczycieli wspólnego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY w Szkole Podstawowej nr 50 we Wrocławiu
REGULAMIN ŚWIETLICY w Szkole Podstawowej nr 50 we Wrocławiu 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym
Bardziej szczegółowoProcedura postępowania wobec uczniów podejrzanych o palenie papierosów/ e-papierosów lub posiadanie ich
Zabrania się posiadania lub palenia wyrobów tytoniowych/e-papierosów na terenie szkoły, podczas wycieczek szkolnych, imprez organizowanych przez szkołę. Załącznik nr 13 Procedura postępowania wobec uczniów
Bardziej szczegółowoPROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA. Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków:
PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków: 1. uczeń pod wpływem alkoholu lub innego środka odurzającego,
Bardziej szczegółowoProcedury zapewniające bezpieczny pobyt uczniów w świetlicy szkolnej w Publicznej Szkole Podstawowej nr 14 im. A. Mickiewicza w Opolu
Procedury zapewniające bezpieczny pobyt uczniów w świetlicy szkolnej w Publicznej Szkole Podstawowej nr 14 im. A. Mickiewicza w Opolu I. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej. 1. Przyjęcie
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU AGRESYWNEGO ZACHOWANIA UCZNIA
SPIS TREŚCI I. CEL PROCEDURY II. III. IV. ZAKRES STOSOWANIA AKT PRAWNY OPIS POSTĘPOWANIA I. CEL PROCEDURY Celem procedury jest ustalenie jednoznacznych zasad w przypadku agresywnego zachowania ucznia Centrum
Bardziej szczegółowoPROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Szkoła Podstawowa Nr 1 w Pruchniku PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY Agnieszka Wojdyło Pruchnik.20.09.2012 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (z
Bardziej szczegółowoPOSTANOWIENIA OGÖLNE CELE I ZADANIA ŚWIETLICY
REGULAMINU ŚWIETLICY SZKOLNEJ Podstawy prawne: 1. Ustawa z 7 września 1991 o systemie oświaty (Dz. U. z dnia 2 grudnia 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z påźn. zmianami). 2. Rozporządzenie MEN z 9 lutego 2007
Bardziej szczegółowoPROCEDURY INTERWENCYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 24 W RZESZOWIE
PROCEDURY INTERWENCYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 24 W RZESZOWIE A. PROCEDURA INTERWENCYJNA DOTYCZĄCA SAMOWOLNYCH ODDALEŃ UCZNIÓW ZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZED I PO ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH 1. Nauczyciel stwierdzający
Bardziej szczegółowoProcedura zwalniania ucznia przez nauczyciela/pracownika pedagogicznego z zajęć edukacyjnych w Zespole Szkół Miejskich w Złotoryi
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 13 Dyrektora ZSM z dnia 17 listopada 2016 r. Procedura zwalniania ucznia przez nauczyciela/pracownika pedagogicznego z zajęć edukacyjnych w Zespole Szkół Miejskich w Złotoryi
Bardziej szczegółowoPROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MIKOŁAJ KOPERNIKA W WYRZYSKU
Załącznik nr 1 Do Zarządzenia nr 12/2012 Dyrektora Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Mikołaja Kopernika w Wyrzysku z dnia 25.10.2012 r. PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ROMUALDA TRAGUTTA W KONINIE
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ROMUALDA TRAGUTTA W KONINIE Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne oraz rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 10/13/14
ZARZĄDZENIE NR 10/13/14 Zarządzenie nr 10/13/14 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 27 września 2013r W sprawie: Wprowadzenia procedur zwalniania ucznia z zajęć lekcyjnych. Podstawa
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej działającej wpublicznej Szkole Podstawowej Cogito
Regulamin świetlicy szkolnej działającej wpublicznej Szkole Podstawowej Cogito 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
Bardziej szczegółowoPROCEDURA WYSTAWIANIA OCENY Z ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W BYDGOSZCZY
PROCEDURA WYSTAWIANIA OCENY Z ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W BYDGOSZCZY PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2004 roku z późniejszymi zmianami 2. Statut I Liceum
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku w sytuacjach agresywnego zachowania się ucznia oraz w sytuacjach
Procedury postępowania obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku w sytuacjach agresywnego zachowania się ucznia oraz w sytuacjach 1 Incydent Incydent agresywne zachowanie ucznia na terenie szkoły
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 21 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE W ŁODZI
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 21 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE W ŁODZI procedury strona Procedura w przypadku przyniesienia papierosów lub ich palenia na terenie szkoły lub poza nią...
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA ŚWIETLICY SZKOLNEJ
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 238 IM. CHRISTO BOTEWA W WARSZAWIE UL. REDUTOWA 37 ORGANIZACJA ŚWIETLICY SZKOLNEJ Postanowienia ogólne Świetlica jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje
Bardziej szczegółowoPROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ NR 3 W LUBINIE
Zespół Szkół Nr 3 w Lubinie Szkoła Podstawowa Nr 3 w Lubinie Gimnazjum Nr 3 w Lubinie Ul. Gwarków 93; 59-300 Lubin Tel.: 76/746-83-25 Faks: 76/746-83-28 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bardziej szczegółowoProcedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.
Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej. 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego zgłoszenia rodziców/ prawnych opiekunów (Karta uczestnika świetlicy), składanego
Bardziej szczegółowoKARTA OBSERWACJI UCZNIA
jak często wpisuje punkty KARTA OBSERWACJI UCZNIA Imię i nazwisko ucznia: Oceniany obszar Ilość punktów wyrażona cyfrą, data / podpis nauczyciela I ABSENCJA 100 % frekwencja szkolna + 40 W J nieobecność
Bardziej szczegółowoOcenianie od r. komentarz słowny komentarz pisemny może nie być klasyfikowany nieobecności przekraczającej połowę czasu może zdawać
Ocenianie od 01.09.2015 r. Statut zawiera: 1) sposób uzasadnienia każdej ustalonej oceny, 2) sposób udostępniania dokumentacji dotyczącej: a) egzaminu klasyfikacyjnego, b) egzaminu poprawkowego, c) zastrzeżeń
Bardziej szczegółowoRegulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów. na obowiązkowych zajęciach szkolnych. w Zespole Szkół nr 1 we Wronkach
Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na obowiązkowych zajęciach szkolnych w Zespole Szkół nr 1 we Wronkach Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z
Bardziej szczegółowoGimnazjum im. Adama Borysa Witkowo, ul. Poznańska 47, tel./fax
Gimnazjum im. Adama Borysa 62 230 Witkowo, ul. Poznańska 47, tel./fax 61 477-82- 50 KALENDARIUM DZIAŁAŃ NAUCZYCIELI, WYCHOWAWCÓW I INNYCH PRACOWNIKÓW PEDAGOGICZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 SIERPIEŃ 2016
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYSKANIA INFORMACJI, ŻE UCZEŃ UŻYWA ALKOHOLU LUB INNYCH ŚRODKÓW W CELU WPROWADZENIA SIĘ W STAN ODURZENIA, UPRAWIA NIERZĄD, BĄDŹ PRZEJAWIA INNE ZACHOWANIA ŚWIADCZĄCE
Bardziej szczegółowoZasady wczesnego wspomagania nauki czytania i pisania uczniów klas 1-3. i dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia klas 4-6
Zasady wczesnego wspomagania nauki czytania i pisania uczniów klas 1-3 i dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia klas 4-6 w Szkole Podstawowej nr 2 Przymierza Rodzin im. ks. Jana Twardowskiego
Bardziej szczegółowoPROCEDURY WYCHOWAWCZE. XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE im. K. I. Gałczyńskiego w Kielcach
PROCEDURY WYCHOWAWCZE XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE im. K. I. Gałczyńskiego w Kielcach 1 I. Frekwencja 1. USTNE UPOMNIENIE ucznia przez wychowawcę przy klasie. (powyżej 10 godzin) Upomnienie musi być odnotowane
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM NIEREALIZUJĄCYM OBOWIĄZKU NAUKI
PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM NIEREALIZUJĄCYM OBOWIĄZKU NAUKI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Władysława Jagiełły w Ząbkowicach Śląskich ZAŁĄCZNIK NR 8 do Statutu Liceum Ogólnokształcącego im. Władysława
Bardziej szczegółowoKalendarz roku szkolnego 2013/2014
2 września poniedziałek Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 godz. 8.00 Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2013/2014 6 września piątek termin uzupełnienia list i danych osobowych w e-dzienniku i dzienniku
Bardziej szczegółowoZasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami
Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami Cele: 1. Usprawnienie oraz zwiększenie skuteczności oddziaływań szkoły w sytuacjach zagrożenia. 2. Wypracowanie jednolitych
Bardziej szczegółowoPROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej: 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego zgłoszenia rodziców/ opiekunów (Karta
Bardziej szczegółowoProcedury. obowiązujące. w Świetlicy Szkolnej. przy Szkole Podstawowej Nr16. w Szczecinie
Procedury obowiązujące w Świetlicy Szkolnej przy Szkole Podstawowej Nr16 w Szczecinie rok szkolny 2015/2016 I. Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoRegulamin Ucznia. Szkoły Podstawowej im. Wincentego Pallottiego w Ożarowie Mazowieckim
Regulamin Ucznia Szkoły Podstawowej im. Wincentego Pallottiego w Ożarowie Mazowieckim Załącznik do statutu I. PRAWA UCZNIA Uczeń ma prawo do korzystania z wszystkich dostępnych środków lekcyjnych i pozalekcyjnych
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU SKREŚLENIA UCZNIA Z LISTY UCZNIÓW
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU SKREŚLENIA UCZNIA Z LISTY UCZNIÓW Podstawą prawną jest: 1. Ustawa o systemie oświaty (Dz.U.2004/256/2572, ze zmianami) art. 39 ust. 2, art. 41 ust. 1 pkt. 5, art. 43
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA WYCHOWAWCÓW DOTYCZĄCE UCZNIÓW WAGARUJĄCYCH
004/P/07 SPIS TREŚCI I. CEL PROCEDURY II. III. IV. ZAKRES STOSOWANIA AKT PRAWNY OPIS POSTĘPOWANIA 004/P/07 I. CEL PROCEDURY Celem procedury jest ustalenie jednoznacznych zasad w przypadku uczniów wagarujących
Bardziej szczegółowoProcedura została zatwierdzona na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia r.
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU AGRESYWNEGO ZACHOWANIA UCZNIA NA LEKCJI STWARZAJĄCEGO ZAGROŻENIE DLA BEZPIECZEŃSTWA I ZDROWIA WŁASNEGO ORAZ INNYCH: 1. Podjęcie przez nauczyciela próby wyciszenia zachowania
Bardziej szczegółowoProcedury szkolne w sytuacjach zagrożenia. Zasady postępowania w przypadku interwencji doraźnych
ZAŁĄCZNIK DO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO Procedury szkolne w sytuacjach zagrożenia. Zasady postępowania w przypadku interwencji doraźnych Ogólne zasady reagowania na przemoc. 1. Reagować- brak reakcji to komunikat
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH I. Postępowanie w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów. 1. Nauczyciel przeprowadza rozmowę z uczniem, uświadamiając mu nieodpowiednie
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Publicznych w Karnicach. opracowanie: pedagog szkolny źródło: Jak reagować na cyberprzemoc. Poradnik dla szkół
Zespół Szkół Publicznych w Karnicach opracowanie: pedagog szkolny źródło: Jak reagować na cyberprzemoc. Poradnik dla szkół UJAWNIENIE PRZYPADKU CYBERPRZEMOCY PROCEDURA REAGOWANIA WOBEC SPRAWCY CYBERPRZEMOCY
Bardziej szczegółowoProcedura postępowania w przypadku skreślenia ucznia z listy uczniów w Zespole Szkół Elektronicznych i Informatycznych w Sosnowcu
Procedura postępowania w przypadku skreślenia ucznia z listy uczniów w Zespole Szkół Elektronicznych i Informatycznych w Sosnowcu Podstawy prawne: art. 39 ust. 2, art. 41 ust. 1 pkt. S, art. 43 ust. 1
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania kar i upomnień uczniom Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie. Podstawa prawna
Procedura udzielania kar i upomnień uczniom Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie Podstawa prawna 1. Statut szkoły rozdział VIII Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania 34, 35, 36, 37, 38. Niniejsza procedura
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOTYCZĄCE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓL W ŻELECHLINKU
PROCEDURY DOTYCZĄCE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓL W ŻELECHLINKU 1. Miejscem kontaktów rodziców z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów, pedagogiem szkolnym i dyrekcją szkoły jest
Bardziej szczegółowoŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.
ŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej. 1. Przyjęcie ucznia do świetlicy poprzedza rozpatrzenie wniosku (karty zgłoszenia do świetlicy),
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE Zachowania negatywne: - bójki, podżeganie do bójek - wulgarne zachowanie, lekceważący,
Bardziej szczegółowoProcedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły
Procedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły Opracowano na podstawie: Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r.
Bardziej szczegółowo