Rysujemy komiks o narodzinach Jezusa
|
|
- Kacper Pietrzak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 1 Rysujemy komiks o narodzinach Jezusa El bieta Kowalik Pomys na ciekawà lekcj Temat lekcji Cel ogólny Cele szczegó owe Przek ad intersemiotyczny tekstu Biblii rysujemy komiks o narodzeniu Jezusa Chrystusa. Rozbudzanie motywacji czytania i rozwijanie umiej tnoêci odbioru dzie literackich, a przez nie przybli anie rozumienia cz owieka i Êwiata. Uczeƒ: zna charakterystyczne wyró niki komiksu; dokonuje przek adu intersemiotycznego tekstu literackiego; wyszukuje w tekêcie fragmenty na zadany temat; redaguje plan wydarzeƒ. Kszta cone umiej tnoêci komunikacja na poziomie grupy i klasy czytanie utworu literackiego korzystanie ze êróde ikonograficznych Metody/techniki klasyczna metoda problemowa (klasyfikacja wg E. Szloska) i formy pracy praca w grupach praca ze êród em ikonograficznym Ârodki dydaktyczne karty pracy (zadania 1 5) tekst Biblii (za àcznik 1) foliogramy: Adoracja Dzieciàtka i Âwi ta Rodzina (za àczniki 2 3) s owniki: wyrazów obcych, j zyka polskiego (jeden dla grupy) czyste arkusze do rysowania komiksu, przybory do rysowania rzutnik pisma do wyêwietlania foliogramów Czas trwania zaj ç Uwagi 90 minut Lekcj nale y przeprowadziç przed Êwi tami Bo ego Narodzenia. Uczniowie powinni przynieêç ze sobà ró ne komiksy. s. 1
2 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 2 Przebieg zaj ç Etapy lekcji Czas w minutach CzynnoÊci nauczyciela i uczniów Wprowadzenie 2 Podajemy uczniom temat lekcji, dzielimy klas na czteroosobowe grupy. Badanie 10 Uczniowie w grupach przeglàdajà przyniesione komiksy, i przekszta canie (I) zastanawiajà si nad ich wspólnymi cechami, zapisujà definicj gatunku, w razie koniecznoêci korzystajà ze s owników (zadanie 1). Prezentacja (I) 5 Reprezentanci grup odczytujà definicje, pozostali uczniowie sprawdzajà poprawnoêç wykonanego zadania. Badanie (II) 5 Prosimy uczniów, aby w otrzymanym tekêcie Biblii wyszukali fragmenty opisujàce narodzenie Jezusa od zwiastowania do przybycia Trzech Króli (za àcznik 1). Prezentacja (II) 8 Reprezentanci poszczególnych zespo ów odczytujà wyszukane fragmenty. Wspólnie z uczniami ustalamy, które z nich b dà potrzebne do stworzenia komiksu. Przekszta canie (II) 7 Uczniowie redagujà plan wydarzeƒ przedstawionych w wybranych fragmentach, zwracajàc uwag na ich chronologi (zadanie 2). Prezentacja (III) 5 Przedstawiciele poszczególnych grup prezentujà efekty pracy zespo ów. Przekszta canie (III) 8 Prosimy uczniów, aby zaplanowali dialogi, które b dzie mo na umieêciç w dymkach oraz ewentualne dopiski narratora (zadanie 3). Prezentacja (IV) 5 Przedstawiciele grup prezentujà wykonane zadanie. Grupy dokonujà ewentualnych poprawek. Badanie (III) 8 Prosimy uczniów, aby przyjrzeli si reprodukcjom obrazów i przekszta canie zamieszczonym na foliogramach (za àczniki 2 3) i zaobserwowali, (IV) w jaki sposób malarze przedstawiali realia ycia pierwszych dni po narodzeniu Jezusa, i zapisali charakterystyczne cechy strojów pojawiajàcych si na obrazach (zadanie 4). Prezentacja (V) 2 Przedstawiciele grup prezentujà wykonane zadanie. Grupy dokonujà ewentualnych poprawek. Przekszta canie (V) 20 Prosimy uczniów, aby na przygotowanych wczeêniej arkuszach narysowali komiks (zadanie 5). Prezentacja (VI) 2 Przedstawiciele grup prezentujà wykonane zadanie. Podsumowanie 3 Podsumowujemy prac na lekcji. Arkusze z komiksami umieszczamy na tablicy w sali. Zadajemy prac domowà polegajàcà na napisaniu opowiadania o narodzinach Jezusa. WP1105 s. 2
3 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 3 Zadania dla ucznia 1. Na podstawie przeprowadzonych obserwacji zapiszcie definicj komiksu. W razie koniecznoêci skorzystajcie ze s ownika. komiks Wykorzystujàc oba teksty Ewangelii, zredagujcie plan wydarzeƒ. Pami tajcie o chronologii. 3. Zapiszcie w zeszycie dialogi, które wykorzystacie, rysujàc komiks. Pami tajcie, aby przypisaç wypowiadane s owa okreêlonym postaciom. 4. Przyjrzyjcie si dok adnie ilustracjom obrazujàcym czas, w którym y Jezus. Zapiszcie wspólne elementy strojów wszystkich postaci wyst pujàcych na obrazach. 5. Na arkuszach narysujcie komiks przedstawiajàcy narodziny Chrystusa i wydarzenia im towarzyszàce. Praca domowa. Napisz opowiadanie o narodzinach Jezusa. Nie u ywaj mowy niezale nej. s. 3
4 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 4 Test sprawdzajàcy... Wersja A imi i nazwisko Przeczytaj poni szy tekst i wykonaj zwiàzane z nim zadania. Na wykonanie pracy masz 45 minut. Gwiazdor, gwiazdka, psoty tradycje Êwiàteczne na Kaszubach Gwi d e, gwiazdka, Gwiazdor i psoty to nadal ywe obyczaje kaszubskie zwiàzane z Bo ym Narodzeniem i Nowym Rokiem. Kaszubi kultywujà tak e zwyczaje kulinarne. Jednym ze Êwiàtecznych obyczajów jest gwiazdka kilkuosobowa grupa przebieraƒców odwiedzajàca domostwa od rana w Wigili. WÊród kol dników sà policjant, dziad z babà, Êmierç z kosà, diabe, skaczàcy kozio, bocian podszczypujàcy dziewczyny, niedêwiedê prowadzony przez Cygana i o nierz jadàcy na drewnianym koniu. Âpiewajàcym kol dy przebieraƒcom towarzyszy cz sto muzykant grajàcy na akordeonie. Gwi d e to przebieraƒcy nawiedzajàcy kaszubskie domy mi dzy Bo ym Narodzeniem a Nowym Rokiem. Sà przebrani za podobne postaci jak kol dnicy z Wigilii. Do repertuaru kol d gwi d e dodajà okolicznoêciowe wiersze. Gwi d e sà na tyle popularni na Kaszubach, e zapraszani sà przez szko y na wyst py. Organizowane sà te konkursy na najlepsze zespo y gwi d y. W domach kaszubskich piel gnujàcych miejscowà tradycj dzieci nie znajà Êw. Miko aja w czerwonym stroju i z bia à brodà. Prezenty przynosi im okutany w odwrócony na spodnià stron ko uch i przepasany s omianym pasem Gwiazdor. Jego atrybutem sà: korbacz, czyli rodzaj bata, czapka muca i kalosze skorznie. Aby milusiƒscy nie rozpoznali wr czajàcego im podarunki, Gwiazdor zak ada na twarz mask zwanà larwà, wykonanà z ciel cej skóry. Do popularnych zwyczajów kaszubskich zwiàzanych z nadejêciem Nowego Roku nale à psoty, czyli figle, które miejscowa m odzie urzàdza sàsiadom w noc sylwestrowà. Mo na wówczas np. wyjàç komuê bram z zawiasów, przestawiç wóz na podwórku. Czasami psotnicy potrafià taki wóz rozebraç i po o yç jego cz Êci na dachu. Tradycja mówi jednak, e za tymi artami stoi odchodzàcy stary rok. Kaszubi dbajà te o obyczaje zwiàzane z potrawami Êwiàtecznymi. Na kaszubskich sto ach podczas Wigilii stoi brzadowy zypa, czyli zupa z suszonych gruszek, jab ek i Êliwek wraz z kluskami. Jada si te Êledzie w sosie Êmietanowym z jab kami i cebulà oraz ziemniakami w mundurkach. èród o: s. 4
5 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 5 1. Napisz, jakie zwyczaje Êwiàteczne by y kultywowane na Kaszubach. 2. Opisz, na czym polega zwyczaj, który najbardziej Ci si podoba. 3. Zredaguj yczenia, które z o ysz mamie lub tacie podczas kolacji wigilijnej. 4. Napisz kartk z pami tnika Moje najpi kniejsze Êwi ta. s. 5
6 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 6 Test sprawdzajàcy... Wersja B imi i nazwisko Przeczytaj poni szy tekst i wykonaj zwiàzane z nim zadania. Na wykonanie pracy masz 45 minut. Tajemnicze zwyczaje Êwiàteczne Podkarpacia W tradycji ludowej Podkarpacia Êwi ta Bo ego Narodzenia nazywane Godami by y nie tylko Êwi tem koêcielnym, ale rozpoczyna y te nowy rok. Traktowane by y przez to jako poczàtek, od którego zale y przysz oêç. WÊród zwyczajów podkarpackich popularne by o m.in. stawianie na stole dodatkowego nakrycia w czasie Wigilii. Choç zwyczaj ten nadal jest praktykowany, to jednak w tradycji ludowej Podkarpacia mia innà symbolik. Nakrycie to przygotowywano bowiem nie dla niespodziewanego goêcia, w drowca, ale dla dusz zmar ych przodków, którzy w Wigili odwiedzali swoje rodziny. Specjalnie dla zmar ych otwierano te drzwi, które na co dzieƒ by y zabezpieczane ró nymi przedmiotami, aby uniemo liwiç duchom wnikni cie do wn trza. Na drzwiach wieszano m.in. krzy, wianki poêwi cone w Bo e Cia o, ostre przedmioty, np. siekier. Podobnym w wymowie gestem zaproszenia dusz zmar ych by o palenie Êwiecy w oknie jako drogowskazu. W zwiàzku z wierzeniem, e Bo e Narodzenie to dzieƒ szczególnej bliskoêci zmar ych, nie wolno by o w tym dniu ha asowaç, zachowywaç si g oêno, wykonywaç pewnych prac. Obowiàzywa zatem zakaz gotowania, mycia, rozmów, przesuwania mebli. Aby zachowaç absolutnà cisz w Bo e Narodzenie, dzieƒ wczeêniej przynoszono z komory odzie, aby w Êwi to do niej nie wchodziç i nie przeszkadzaç gromadzàcym si w niej duszom. W niektórych domach przestrzegano ciszy do tego stopnia, e oliwiono zawiasy w drzwiach, by nie skrzypia y przy otwieraniu. Aby nie gotowaç w Bo e Narodzenie, jedzono najcz Êciej potrawy pozosta e z wigilijnej kolacji. Jadano je jednak na zimno obowiàzywa bowiem równie zakaz rozpalania ognia w piecu, poniewa jest to tak e siedlisko dusz przodków. Rygorystycznie przestrzegano tak e zakazu opuszczania w tym dniu swojego domu i zagrody. Odwiedziny sàsiadów i rodziny rozpoczyna y si drugiego dnia Êwiàt. Natomiast wieczorem oczekiwano kol dników. Ich wizyta mia a przynieêç domownikom pomyêlnoêç. Za yczenia kol dnicy otrzymywali zbo e, w dliny, specjalnie na ten cel wypiekane pieczywo. èród o: s. 6
7 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 7 1. Napisz, jakie zwyczaje Êwiàteczne by y kultywowane na Podkarpaciu. 2. Opisz, na czym polega zwyczaj, który najbardziej Ci si podoba. 3. Zredaguj yczenia, które z o ysz siostrze lub bratu podczas kolacji wigilijnej. 4. Napisz kartk z pami tnika Moje najpi kniejsze Êwi ta. s. 7
8 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 8 Klucz do testu numer zadania numer standardu kategoria taksonomiczna Zadania krótkiej odpowiedzi schemat punktowania liczba punktów 1 I.3 C za wypisanie wszystkich zwyczajów 1 pkt 0 1 II.1 2 II.1 C za wskazanie zwyczaju 1 pkt 0 2 za wyjaênienie 1 pkt 3 II.1 B za wskazanie adresata 1 pkt 0 3 II.4 za poprawnà form wypowiedzi 1 pkt za oryginalnoêç yczeƒ 1 pkt Zadanie otwarte numer standardu: II.1, II.4; kategoria taksonomiczna D Temat praca na temat 0 1 zastosowanie narracji pierwszoosobowej 0 1 zastosowanie opisu uczuç 0 1 bogactwo informacji 0 1 Kompozycja trójdzielnoêç kompozycji 0 1 spójnoêç wypowiedzi 0 1 J zyk poprawnoêç j zykowa 0 2 (dopuszczalne 2 b dy j zykowe; 3 4 b dy 1 pkt; 5 i wi cej 0 pkt) funkcjonalnoêç stylu 0 1 Zapis poprawnoêç ortograficzna 0 1 (dopuszczalne 2 b dy) poprawnoêç interpunkcyjna 0 1 (dopuszczalne 3 b dy) Schemat oceniania (propozycja) pkt bardzo dobry pkt dobry 8 11 pkt dostateczny 5 7 pkt dopuszczajàcy 0 4 pkt niedostateczny s. 8
9 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 9 Za àcznik 1. Teksty Ewangelii Narodzenie Jezusa 18 Z narodzeniem Jezusa Chrystusa by o tak. Po zaêlubinach Matki Jego, Maryi, z Józefem, wpierw nim zamieszkali razem, znalaz a si brzemiennà za sprawà Ducha Âwi tego. 19 Mà Jej, Józef, który by cz owiekiem sprawiedliwym i nie chcia naraziç Jej na znies awienie, zamierza oddaliç Jà potajemnie. 20 Gdy powzià t myêl, oto anio Paƒski ukaza mu si we Ênie i rzek : Józefie, synu Dawida, nie bój si wziàç do siebie Maryi, twej Ma onki; albowiem z Ducha Âwi tego jest to, co si w Niej pocz o. 21 Porodzi Syna, któremu nadasz imi Jezus, On bowiem zbawi swój lud od jego grzechów. 22 A sta o si to wszystko, aby si wype ni o s owo Paƒskie powiedziane przez Proroka: 23 Oto Dziewica pocznie i porodzi Syna, któremu nadadzà imi Emmanuel, to znaczy: Bóg z nami. 24 Zbudziwszy si ze snu, Józef uczyni tak, jak mu poleci anio Paƒski: wzià swojà Ma onk do siebie, 25 lecz nie zbli a si do Niej, a porodzi a Syna, któremu nada imi Jezus. M drcy ze Wschodu 1 Gdy zaê Jezus narodzi si w Betlejem w Judei za panowania króla Heroda, oto M drcy ze Wschodu przybyli do Jerozolimy 2 i pytali: Gdzie jest nowo narodzony król ydowski? UjrzeliÊmy bowiem jego gwiazd na Wschodzie i przybyliêmy oddaç mu pok on. 3 Skoro to us ysza król Herod, przerazi si, a z nim ca a Jerozolima. 4 Zebra wi c wszystkich arcykap anów i uczonych ludu i wypytywa ich, gdzie ma si narodziç Mesjasz. 5 Ci mu odpowiedzieli: W Betlejem judzkim, bo tak napisa Prorok: 6 A ty, Betlejem, ziemio Judy, nie jesteê zgo a najlichsze spoêród g ównych miast Judy, albowiem z ciebie wyjdzie w adca, który b dzie pasterzem ludu mego, Izraela. 7 Wtedy Herod przywo a potajemnie M drców i wypyta ich dok adnie o czas ukazania si gwiazdy. 8 A kierujàc ich do Betlejem, rzek : Udajcie si tam i wypytujcie starannie o Dzieci, a gdy Je znajdziecie, donieêcie mi, abym i ja móg pójêç i oddaç Mu pok on. 9 Oni zaê wys uchawszy króla, ruszyli w drog. A oto gwiazda, którà widzieli na Wschodzie, sz a przed nimi, a przysz a i zatrzyma a si nad miejscem, gdzie by o Dzieci. 10 Gdy ujrzeli gwiazd, bardzo si uradowali. 11 Weszli do domu i zobaczyli Dzieci z Matkà Jego, Maryjà; upadli na twarz i oddali Mu pok on. I otworzywszy swe skarby, ofiarowali Mu dary: z oto, kadzid o i mirr. 12 A otrzymawszy we Ênie nakaz, eby nie wracali do Heroda, innà drogà udali si do swojej ojczyzny. Ewangelia wg Êw. Mateusza [w:] Pismo Âwi te Starego i Nowego Testamentu, Warszawa Poznaƒ, Pallotinum, 2000 Zwiastowanie Maryi 26 W szóstym miesiàcu pos a Bóg anio a Gabriela do miasta w Galilei, zwanego Nazaret, 27 do Dziewicy poêlubionej m owi, imieniem Józef, z rodu Dawida; a Dziewicy by o na imi Maryja. 28 Anio wszed do Niej i rzek : Bàdê pozdrowiona, pe na aski, Pan z Tobà. 29 Ona zmiesza a si na te s owa i rozwa a a, co mia oby znaczyç to pozdrowienie. 30 Lecz anio rzek do Niej: Nie bój si, Maryjo, znalaz aê bowiem ask u Boga. 31 Oto poczniesz i porodzisz Syna, któremu nadasz imi Jezus. 32 B dzie On wielki i b dzie nazwany Synem Najwy szego, a Pan Bóg da Mu tron Jego praojca, Dawida. 33 B dzie panowa nad domem Jakuba na wieki, a Jego panowaniu nie b dzie koƒca. 34 Na to Maryja rzek a do anio a: Jak e si to stanie, skoro nie znam m a? 35 Anio Jej odpowiedzia : Duch Âwi ty zstàpi na Ciebie i moc Najwy szego os oni Ci. Dlatego s. 9
10 .qxd 10/17/07 3:46 AM Page 10 te Âwi te, które si narodzi, b dzie nazwane Synem Bo ym. 36 A oto równie krewna Twoja, El bieta, pocz a w swej staroêci syna i jest ju w szóstym miesiàcu ta, która uchodzi za niep odnà. 37 Dla Boga bowiem nie ma nic niemo liwego. 38 Na to rzek a Maryja: Oto Ja s u ebnica Paƒska, niech Mi si stanie wed ug twego s owa! Wtedy odszed od Niej anio. Nawiedzenie 39 W tym czasie Maryja wybra a si i posz a z poêpiechem w góry do pewnego miasta w [pokoleniu] Judy. 40 Wesz a do domu Zachariasza i pozdrowi a El biet. 41 Gdy El bieta us ysza a pozdrowienie Maryi, poruszy o si dzieciàtko w jej onie, a Duch Âwi ty nape ni El biet. 42 Wyda a ona okrzyk i powiedzia a: B ogos awiona jesteê mi dzy niewiastami i b ogos awiony jest owoc Twojego ona. 43 A skàd e mi to, e Matka mojego Pana przychodzi do mnie? 44 Oto, skoro g os Twego pozdrowienia zabrzmia w moich uszach, poruszy o si z radoêci dzieciàtko w moim onie. 45 B ogos awiona jesteê, któraê uwierzy a, e spe nià si s owa powiedziane Ci od Pana. Narodzenie Jezusa 1 W owym czasie wysz o rozporzàdzenie Cezara Augusta, eby przeprowadziç spis ludnoêci w ca ym paƒstwie. 2 Pierwszy ten spis odby si wówczas, gdy wielkorzàdcà Syrii by Kwiryniusz. 3 Wybierali si wi c wszyscy, aby si daç zapisaç, ka dy do swego miasta. 4 Uda si tak e Józef z Galilei, z miasta Nazaret, do Judei, do miasta Dawidowego, zwanego Betlejem, poniewa pochodzi z domu i rodu Dawida, 5 eby si daç zapisaç z poêlubionà sobie Maryjà, która by a brzemienna. 6 Kiedy tam przebywali, nadszed dla Maryi czas rozwiàzania. 7 Porodzi a swego pierworodnego Syna, owin a Go w pieluszki i po o y a w obie, gdy nie by o dla nich miejsca w gospodzie. Pasterze u óbka 8 W tej samej okolicy przebywali w polu pasterze i trzymali stra nocnà nad swojà trzodà. 9 Naraz stanà przy nich anio Paƒski i chwa a Paƒska zewszàd ich oêwieci a, tak e bardzo si przestraszyli. 10 Lecz anio rzek do nich: Nie bójcie si! Oto zwiastuj wam radoêç wielkà, która b dzie udzia em ca ego narodu: 11 dziê w mieêcie Dawida narodzi si wam Zbawiciel, którym jest Mesjasz, Pan. 12 A to b dzie znakiem dla was: Znajdziecie Niemowl, owini te w pieluszki i le àce w obie. 13 I nagle przy àczy o si do anio a mnóstwo zast pów niebieskich, które wielbi y Boga s owami: 14 Chwa a Bogu na wysokoêciach, a na ziemi pokój ludziom Jego upodobania. 15 Gdy anio owie odeszli od nich do nieba, pasterze mówili nawzajem do siebie: Pójdêmy do Betlejem i zobaczmy, co si tam zdarzy o i o czym nam Pan oznajmi. 16 Udali si te z zast pów niebieskich, które wielbi y Boga s owami: 14 Chwa a Bogu na wysokoêciach, a na ziemi pokój ludziom Jego upodobania. 15 Gdy anio owie odeszli od nich do nieba, pasterze mówili nawzajem do siebie: Pójdêmy do Betlejem i zobaczmy, co si tam zdarzy o i o czym nam Pan oznajmi. 16 Udali si te z poêpiechem i znaleêli Maryj, Józefa i Niemowl, le àce w obie. 17 Gdy Je ujrzeli, opowiedzieli o tym, co im zosta o objawione o tym Dzieci ciu. 18 A wszyscy, którzy to s yszeli, dziwili si temu, co im pasterze opowiadali. Ewangelia wg Êw. ukasza [w:] Pismo Âwi te Starego i Nowego Testamentu, Warszawa Poznaƒ, Pallotinum, 2000 s. 10
[KATARZYNA MOSKAL] KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ.
[KATARZYNA MOSKAL] KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. TEMAT: Z narodzeniem Jezusa było tak - poznajemy historię Bożego Narodzenia. ILOŚĆ JEDNOSTEK LEKCYJNYCH: 1 FORMA PRACY:
Bardziej szczegółowopieluszki poduszka rower telefon komórkowy samochodzik grzechotka laptop kaftanik kocyk
pieluszki poduszka rower telefon komórkowy samochodzik grzechotka laptop kaftanik kocyk lampka długopis skarpetki buciki czapeczka wózek odtwarzacz mp4 pieniądze tablet Uzupełnij kartę pracy. Mędrcy ze
Bardziej szczegółowoNarodziny Pana Jezusa
Biblia dla Dzieci przedstawia Narodziny Pana Jezusa Autor: Edward Hughes Ilustracje: M. Maillot Redakcja: E. Frischbutter; Sarah S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org
Bardziej szczegółowoSP Klasa IV, Temat 28. Morze Śródziemne. Nazaret. Jerycho. Jerozolima Ain Karim Betlejem. Jordan. Morze Martwe
Morze Śródziemne Nazaret Jordan Jerozolima Ain Karim Betlejem Jerycho Morze Martwe Grupa I W owym czasie wyszło rozporządzenie cezara Augusta, żeby przeprowadzić spis ludności w całym świecie. Podążali
Bardziej szczegółowopójdziemy do kina Gimnazjum kl. I, Temat 57
pójdziemy do kina pragnę sprawić Ci radość kupię kwiaty chcę być z Tobą ofiaruję prezent dobrze jest być razem przygotuję dobre jedzenie przyjaźń z Tobą jest dla mnie ważna Grupa 1 Przeczytaj poniższy
Bardziej szczegółowoJak przygotować adwentowy łańcuch NARODZINY JEZUSA? Opracowanie: Emilia Grzonkowska
Jak przygotować adwentowy łańcuch NARODZINY? Opracowanie: Emilia Grzonkowska Materiały: papier A4 w pięciu różnych kolorach (koniecznie żółty na gwiazdy) nożyczki lub trymer klej lub taśma klejąca lub
Bardziej szczegółowoSP Klasa V, Temat 36
SP Klasa V, Temat 36 SP Klasa V, Temat 36 SP Klasa V, Temat 36 SP Klasa V, Temat 36 Dobry opiekun pilnie poszukiwany!!! Dziecko pilnie poszukuje opiekuna. Kandydat powinien: Dobry opiekun pilnie poszukiwany!!!
Bardziej szczegółowoZestaw 1 Przeczytajcie tekst, odpowiedzcie na pytania i uzupełnijcie wskazane w tabeli pola.
Zestaw 1 Z narodzeniem Jezusa Chrystusa było tak. Po zaślubinach Matki Jego, Maryi, z Józefem, wpierw nim zamieszkali razem, znalazła się brzemienną za sprawą Ducha Świętego. Mąż Jej, Józef, który był
Bardziej szczegółowoP R Z E D S T A W I E N I E
P R Z E D S T A W I E N I E O TEMATYCE BOśONARODZENIOWEJ JA TAKśE PÓJDĘ DO TEJ STAJENKI opracowanie: Krystyna Kwiatkowska Występują: Narrator, Anioł, Dziecko, Pasterz, Król, Józef, Maryja, Jezus, Jacuś,
Bardziej szczegółowoOrganizacja uroczystoêci z okazji Dnia Matki z wykorzystaniem metody projektu uczniowskiego
Sytuacje szczególne D 1.8 Organizacja uroczystoêci z okazji Dnia Matki z wykorzystaniem metody projektu uczniowskiego Danuta Pyrdo Pomys na ciekawe zaj cia Rodzaj zaj ç Zaj cia spo eczne Przedzia wiekowy
Bardziej szczegółowoC 2.10. PomyÊl i wykonaj. M1. Odczytaj wypowiedzi swoich rówieêników. Zgadnij, z którego z paƒstw. Spo eczeƒstwo na tle dziejów Dziedzictwo kulturowe
C 2.10 PomyÊl i wykonaj M1. Odczytaj wypowiedzi swoich rówieêników. Zgadnij, z którego z paƒstw zaznaczonych na mapie oni pochodzà. Pokoloruj terytorium w aêciwego kraju. Pod ka dà wypowiedzià zapisz nazw
Bardziej szczegółowoRef. Chwyć tę dłoń chwyć Jego dłoń Bóg jest z tobą w ziemi tej Jego dłoń, Jego dłoń
1. Chwyć tę dłoń 1. Czy rozmawia z tobą dziś i czy głos twój zna Czy w ciemnościach nocy daje pewność dnia Czy odwiedza czasem cię w toku zajęć twych Czy dłoń Jego leczy czy usuwa grzech Ref. Chwyć tę
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKO-METROPOLITALNY KONKURS BIBLIJNY. EWANGELIA wg św. Mateusza. ETAP WOJEWÓDZKO-METROPOLITARNY - szkoły podstawowe. RUMIA 16.03.2012r.
Kod: Ilość uzyskanych punktów: WOJEWÓDZKO-METROPOLITALNY KONKURS BIBLIJNY im. Sługi BoŜego Kard. Augusta Hlonda EWANGELIA wg św. Mateusza ETAP WOJEWÓDZKO-METROPOLITARNY - szkoły podstawowe RUMIA 6.0.0r.
Bardziej szczegółowoWirtualna wycieczka do biblioteki
Inne teksty kultury C.26 Wirtualna wycieczka do biblioteki Ma gorzata Zych Pomys na ciekawà lekcj Temat lekcji Cel ogólny Cele szczegó owe Wirtualna wycieczka do internetowych bibliotek. Samodzielne docieranie
Bardziej szczegółowoPIOTR I KORNELIUSZ. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię I. WSTĘP. Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48. Tekst pamięciowy: Ew.
PIOTR I KORNELIUSZ Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48 Tekst pamięciowy: Ew. Marka 16,15 Idąc na cały świat, głoście ewangelię wszelkiemu stworzeniu. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię Zastosowanie: *
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA III Ocena dopuszczająca -Wie, dlaczego należy odprawiać I piątki miesiąca. -Wie, że słowo Boże głoszone
Bardziej szczegółowoWójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska 10 87-617 Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
Nr wniosku.../... Bobrowniki, dnia... Wójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska 10 87-617 Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 1. Dane osobowe WNIOSKODAWCY Nazwisko
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY DO WYKORZYSTANIA W PRACY W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Scenariusz w ramach Edukacji Regionalnej. Jasełka
MATERIAŁY DO WYKORZYSTANIA W PRACY W SZKOLE PODSTAWOWEJ Scenariusz w ramach Edukacji Regionalnej Jasełka Cele ogólne: - przekaz i interpretacja prawd objawionych, - kultywowanie wartości religijnych i
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III I TREŚCI NAUCZANIA KLASA I SZKOŁY PODSTAWOWEJ Język obcy nowożytny. Wspomaganie dzieci w porozumiewaniu się z osobami,
Bardziej szczegółowoUzdrawiająca Moc Ducha Świętego
1 / 5 Moc Ducha Świętego to miłość! Uzdrawiająca Moc Ducha Świętego to temat rekolekcji Rycerstwa św. Michała Archanioła, które odbyły się w dniach 13-14 grudnia 2013r. w Rycerce Górnej. Rekolekcje prowadził
Bardziej szczegółowoOtwórzmy drzwi do fantazji
XIII Mały Powiatowy Konkurs Recytatorski Otwórzmy drzwi do fantazji Powiatowy Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Busku-Zdroju zaprasza uczniów klas 0, I, II, III oraz nauczycieli i opiekunów
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z J ZYKA ROSYJSKIEGO
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja MJR-P1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z J ZYKA ROSYJSKIEGO MAJ ROK 2007 POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdaj cego Czas pracy 120 minut 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 7 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne
Scenariusz nr 7 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna, wycieczka do lasu. Temat zajęć: Jesień w lesie. Grupa dydaktyczna: uczniowie klasy II
Bardziej szczegółowoWydawnictwo WAM, Jadwiga Zięba. Andrzej Sochacki ISBN Redakcja. Projekt okładki
Wydawnictwo WAM, 2010 Redakcja Jadwiga Zięba Projekt okładki Andrzej Sochacki ISBN 978-83-7505-624-2 NIHIL OBSTAT. Przełożony Prowincji Polski Południowej Towarzystwa Jezusowego ks. Wojciech Ziółek SJ,
Bardziej szczegółowoNadzieja Patrycja Kępka. Płacz już nie pomaga. Anioł nie wysłuchał próśb. Tonąc w beznadziei. Raz jeszcze krzyczy ku niebu.
W zmaganiach konkursowych wzięli udział: Patrycja Kępka, Sebastian Wlizło i Łukasz Magier - uczniowie Zespołu Szkół nr 1 w Hrubieszowie, którzy udostępnili swoje wiersze: Nadzieja Patrycja Kępka Płacz
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN
Bardziej szczegółowoSłuchaj, Izraelu! Pan Bóg nasz, Pan JEST JEDEN. (Marek 12,29).
Jedynemu Bogu, Panu i mojemu Zbawicielowi, JEZUSOWI CHRYSTUSOWI, dziękuję. Słuchaj, Izraelu! Pan Bóg nasz, Pan JEST JEDEN. (Marek 12,29). Nie znam większej radości, niż radość pisania o naszym Bogu, Panu
Bardziej szczegółowoROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 19 marca 2009 r.
Dziennik Ustaw Nr 52 4681 Poz. 421 421 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 19 marca 2009 r. w sprawie sta u adaptacyjnego i testu umiej tnoêci w toku post powania o uznanie kwalifikacji
Bardziej szczegółowoZapytanie ofertowe nr 3
I. ZAMAWIAJĄCY STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH M. WAWRZONEK I SPÓŁKA s.c. ul. Kopernika 2 90-509 Łódź NIP: 727-104-57-16, REGON: 470944478 Zapytanie ofertowe nr 3 II. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia
Bardziej szczegółowoDodatkowe çwiczenia zintegrowane z podr cznikiem DziÊ i jutro. Cz Êç 1
Dodatkowe çwiczenia zintegrowane z podr cznikiem DziÊ i jutro. Cz Êç 1 Temat: Ja, czyli kto? Zapoznaj si z danymi przedstawionymi na wykresie. Nast pnie wykonaj polecenia. 1. Wska zdania prawdziwe. 1 2
Bardziej szczegółowoTemat: Św. Bernadetta Soubirous.
Kazanie ze spotkania młodych 11 października 2014r. Temat: Św. Bernadetta Soubirous. Wiara otwiera nam drogę do Bożej rodziny, tworząc duchową rodzinę. "Błogosławione łono które Cię nosiło". Pan Jezus
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 41W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2013/2014
PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 41W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Cele programu dzieci : 1. Poznają najbliższe środowisko i specyfikę swojego regionu 2. Kształtują postawy patriotyczne związane z
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 36 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne
Scenariusz nr 36 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Kartki z kalendarza. Temat zajęć: Czar jesiennych
Bardziej szczegółowoMetoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.
Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą. Po pierwsze - notacja - trzymasz swoją kostkę w rękach? Widzisz ścianki, którymi można ruszać? Notacja to oznaczenie
Bardziej szczegółowoJAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?
JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM? wg Lucy Rooney, Robert Faricy SJ MODLITWA NA TYDZIEŃ TRZECI Uzdrowienie wewnętrzne Dzień pierwszy Przeczytaj ze zrozumieniem fragment Pisma Świętego: Łk. 4, 38-42 Wysoka gorączka
Bardziej szczegółowoOPOWIEŚĆ O TRZECH DRZEWACH
OPOWIEŚĆ O TRZECH DRZEWACH To wszystko zdarzyło się jakieś 2000 lat temu na terenach dawnej Judei. W jednym z lasów, na wzgórzu, rosły trzy drzewa. Były to niezwykłe drzewa, ponieważ ich marzenia były
Bardziej szczegółowoPorównanie różnych tłumaczeń tego samego tekstu biblijnego
CYKLICZNE SPOTKANIE BIBLIJNE 2011/2012 SPOTKANIE 3: 3.12.2011 Porównanie różnych tłumaczeń tego samego tekstu biblijnego (Nowy Testament: Zwiastowanie - Łk 1, 26-38) OPIS METODY - oczywiście na początku
Bardziej szczegółowoEgzamin na tłumacza przysięgłego: kryteria oceny
Egzamin na tłumacza przysięgłego: kryteria oceny Każdy z czterech tekstów na egzaminie oceniany jest w oparciu o następujące kryteria: 1) wierność tłumaczenia (10 punktów) 2) terminologia i frazeologia
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Bardziej szczegółowoWiersze Pana JANA KUCHTY
Słowo wstępne W lutym 2011 roku Miejska Biblioteka Publiczna im. Jana Długosza w Sandomierzu wraz z nauczycielami i uczniami szkół ponadgimnazjalnych, rozpoczęła cykl Spotkań z Poezją. Spotkania odbywają
Bardziej szczegółowoZapisy na kursy B i C
Instytut Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego Zapisy na kursy B i C rok akademicki 2016 / 2017 procedura i terminarz Gdańsk, 2016 Tok studiów w Instytucie Psychologii UG Poziomy nauczania i ścieżki specjalizacyjne
Bardziej szczegółowoOmnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan
Omnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan Venusian Script Collection of Texts Part III - Copyright 2000 by Omnec Onec Zbiór tekstów Part III - Copyright 2000 by Omnec Onec Kopiowanie i rozpowszechnianie
Bardziej szczegółowo1. PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw uczniów;
Przedmiotowy system Oceniania z języka angielskiego jest zgodny ze Szkolnym Systemem Oceniania w Szkole Podstawowej im. Edmunda Bojanowskiego w Kunowie. 1. PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania w klasach 1-3 w Szkole Podstawowej nr 29 w Lublinie JĘZYK ANGIELSKI
Kryteria oceniania w klasach 1-3 w Szkole Podstawowej nr 29 w Lublinie JĘZYK ANGIELSKI Obowiązujące wyposażenie na zajęciach Podręcznik, zeszyt dwiczeo, przybory do pisania: ołówek (długopis), kredki,
Bardziej szczegółowoRÓŻANIEC Ojciec Św. Jan Paweł II o Różańcu Świętym Obietnice Matki Bożej
RÓŻANIEC Ojciec Św. Jan Paweł II o Różańcu Świętym Odmawiajmy wytrwale Różaniec we wspólnotach kościelnych i naszych rodzinach. W trakcie powtarzanych wezwań zjednoczy on serca, doprowadzi do zgody, ożywi
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie
Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie Opracowanie: mgr Robert Orłowski Śrem 2014 Wstęp Zważywszy na coraz większe zapotrzebowanie rynku pracy na osoby swobodnie posługujące się językami obcymi,
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji otwartej
Konspekt lekcji otwartej Przedmiot: Temat lekcji: informatyka Modelowanie i symulacja komputerowa prawidłowości w świecie liczb losowych Klasa: 2 g Data zajęć: 21.12.2004. Nauczyciel: Roman Wyrwas Czas
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3
JĘZYK ANGIELSKI Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3 1. Obszary podlegające ocenianiu: - wiedza i umiejętność jej stosowania oraz aktywność i zaangażowanie ucznia 2. Skala ocen: - w ciągu semestru
Bardziej szczegółowoRegulamin Międzyszkolnego Konkursu Polonistyczno-Ekologicznego pt. BAŚŃ Z EKOLOGIĄ W TLE
Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Polonistyczno-Ekologicznego pt. BAŚŃ Z EKOLOGIĄ W TLE I.Informacje ogólne 1. Konkurs jest ogłoszony i zorganizowany przez Szkołę Podstawową nr 25 w Częstochowie. 2. Postępowanie
Bardziej szczegółowoDROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM
DROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM Anna Golicz Wydawnictwo WAM Kraków 2010 Wydawnictwo WAM, 2010 Korekta Aleksandra Małysiak Projekt okładki, opracowanie graficzne i zdjęcia Andrzej
Bardziej szczegółowoBóg Ojciec kocha każdego człowieka
1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III GIMNAZJUM OPRACOWANY NA PODSTAWIE WSO PRZEZ ZESPÓŁ WDN NAUCZYCIELI JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ SPORTOWYCH W SUPRAŚLU Ocenianie prac
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY
Bardziej szczegółowo113 LITANII. Wybór i opracowanie. ks. Jerzy Lech Kontkowski SJ
113 LITANII Wybór i opracowanie ks. Jerzy Lech Kontkowski SJ Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2012 SPIS TREŚCI Słowo wprowadzenia... 7 Psalm 136(135)... 13 Część I Litanie do Trzech Osób Trójcy Świętej
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W MIĘKINI
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W MIĘKINI 1 UWAGI OGÓLNE 1 Zespół Szkół w Miękini powołany został przez Radę Gminy Miękinia Uchwałą nr XX/149/04 Rady Gminy w Miękini z dnia 25 maja 2004r. w sprawie utworzenia Zespołu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH W GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH W GIMNAZJUM 1. Ocenianie wewnątrzszkolne wykorzystuje elementy oceniania kształtującego i obejmuje podanie uczniom na początku każdego roku szkolnego wymagań
Bardziej szczegółowo*. Czym jest Adwent? a) okresem smutku i pokuty, który poprzedza Boże Narodzenie. b) radosnym czasem oczekiwania na przyjście Pana Jezusa
*. Czym jest Adwent? a) okresem smutku i pokuty, który poprzedza Boże Narodzenie b) radosnym czasem oczekiwania na przyjście Pana Jezusa c) czasem po którym następuje kolejny rok kalendarzowy *. Kto zwiastował
Bardziej szczegółowoAnioł Pański zwiastował Pannie Maryi; i poczęła z Ducha Świętego.
NOWENNA DO DZIIECIIĄTKA JEZUS 16-24 GRUDNIIA Modlitwy wstępne do odmawiania każdego dnia Nowenny: Intencja: Maryjo Niepokalana, Matko Słowa Wcielonego, Ty najgodniej uczciłaś i powitałaś Boże Dziecię przychodzące
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie realizowanym w roku 2016. w Zespole Szkół Ekonomicznych im. ks. Janusza St. Pasierba w Tczewie.
Wzbogacanie warsztatu pracy oraz poszerzanie horyzontów zawodowych poprzez praktyki zawodowe w krajach UE Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA
INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW 1. Zawody III stopnia trwają 150 min. 2. Arkusz egzaminacyjny składa się z 2 pytań otwartych o charakterze problemowym, 1 pytania opisowego i 1 mini testu składającego
Bardziej szczegółowoUWAGA!!! I EDYCJA KONKURSU LITERACKO-PLASTYCZNEGO MISTRZ PIÓRA I PĘDZLA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW Z POWIATU LEGIONOWSKIEGO
UWAGA!!! I EDYCJA KONKURSU LITERACKO-PLASTYCZNEGO MISTRZ PIÓRA I PĘDZLA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW Z POWIATU LEGIONOWSKIEGO DYREKTORZY, NAUCZYCIELE, RODZICE, UCZNIOWIE SZKÓŁ Z POWIATU LEGIONOWSKIEGO
Bardziej szczegółowoKATECHEZA DL SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I III
s. Agata Trzaska KATECHEZA DL SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I III TEMAT: Powołanie do życia konsekrowanego co to takiego? ZAŁOŻENIA EDUKACYJNE 1. Cele katechetyczne wymagania ogólne Uczeń uświadamia sobie kim
Bardziej szczegółowoMarianna Rakowska Tymon Cieszewski. Michał Dawidziuk. Natalia Godzińska
Role Maryja Józef Anioł Gabriel Herod Sługa Heroda Trzej Królowie o Kacper o Melchior o Baltazar Pasterze o Pasterz 1 o Pasterz 2 o Pasterz 3 o Pasterz 4 Gospodarze o Gospodarz 1 o Gospodarz 2 Aniołkowie
Bardziej szczegółowow Katowicach, Pl. Sejmu Śląskiego 2 ul. Gliwicka 214
Centrum Kultury Katowice Młodzieżowy Dom Kultury im. Krystyny Bochenek w Katowicach w Katowicach, Pl. Sejmu Śląskiego 2 ul. Gliwicka 214 Katowice, 15.09.2014 Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek
Bardziej szczegółowoPLAN P ZBAWIENIA ZBA
PLAN ZBAWIENIA CZYM JEST PLAN ZBAWIENIA? Plan zbawienia* to plan szcz Êcia dla dzieci Boga. Jego sednem jest ZadoÊçuczynienie Jezusa Chrystusa. JeÊli b dziesz post powaç wed ug nauk Jezusa Chrystusa, odnajdziesz
Bardziej szczegółowoZadania. SiOD Cwiczenie 1 ;
1. Niech A będzie zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 6 B zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 2 C będzie zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 5 Wyznaczyć zbiory A B, A C, C B, A
Bardziej szczegółowomgr Jolanta Kruszyńska Temat: Tworzenie kartki świątecznej wykorzystanie programu Paint.
mgr Jolanta Kruszyńska Temat: Tworzenie kartki świątecznej wykorzystanie programu Paint. 2 Mapa dydaktyczna lekcji poświęconej doskonaleniu umiejętności stosowania programu Paint w klasie szóstej szkoły
Bardziej szczegółowoKonspekt do zajęć zintegrowanych w klasie II
opracowała: mgr Anna Rezik Konspekt do zajęć zintegrowanych w klasie II Blok tematyczny: Święta Bożego Narodzenia. Temat dnia: Wigilijne przygotowania. Wypowiedzi dzieci na temat Świąteczne zwyczaje w
Bardziej szczegółowoNowenna za zmarłych pod Smoleńskiem 2010
Nowennę za zmarłych można odprawiad w dowolnym czasie w celu uproszenia jakiejś łaski przez pośrednictwo zmarłych cierpiących w czyśdcu. Można ją odprawid po śmierci bliskiej nam osoby albo przed rocznicą
Bardziej szczegółowoIII WIELKOPOLSKI KONKURS WIEDZY BIBLIJNEJ Z Maryją w nowe czasy ETAP SZKOLNY. Imię i nazwisko. Klasa. Szkoła...
III WIELKOPOLSKI KONKURS WIEDZY BIBLIJNEJ Z Maryją w nowe czasy ETAP SZKOLNY Imię i nazwisko. Klasa. Szkoła... Zwiastowanie narodzenia Jezusa (Łk 1,26-38) 1. W którym miesiącu Bóg posłał anioła do Maryi?
Bardziej szczegółowoPIERWSZA CZĘŚĆ RÓŻAŃCA ŚWIĘTEGO
PIERWSZA CZĘŚĆ RÓŻAŃCA ŚWIĘTEGO / UTWÓR SCENICZNY/ I - ZWIASTOWANIE PROROK Na Ziemi Judzkiej w Galilei Żyła panienka calutka w bieli, Była wierna nauce Pana, I przez niego dawno wybrana. W Rodzie Dawida
Bardziej szczegółowoMIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110
MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110 S.1 TEMAT MIESIĄCA NA RATUNEK - CZYLI JAK SOBIE PORADZIĆ Z ATOPOWYM ZAPALENIEM SKÓRY BIERZE SIĘ ZNIKĄD. PO CICHU I NIEZAUWAŻALNIE ZACZYNA ODKRYWAĆ SWOJE OBLICZE.
Bardziej szczegółowoPowołani do Walki EFEZJAN 6:10-24
Powołani do Walki EFEZJAN 6:10-24 Efezjan 6:10-24 10. W końcu, umacniajcie się w Panu oraz w Jego potężnej sile. 11. Włóżcie na siebie pełną zbroję Bożą, byście umieli sobie radzić z podstępami diabła.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka angielskiego
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Spis treści I. Główne założenia PSO... 2 II. Kategorie oceny postępów... 2 III. Formy sprawdzania wiedzy:... 2 IV. Wymagania na poszczególne oceny...
Bardziej szczegółowoPODSUMOWANIE TWOJEGO WYBORU RODZINY Rodzina o kodzie SLA-762-420481
1. Dane magazynu, do którego dostarczysz paczkę Adres: Henryka Sienkiewicza 40 44-203 Rybnik Daty i godziny otwarcia: 13 i 14 grudnia 2014 roku (sobota i niedziela) w godzinach od 8:00 do 20:00. Kontakt:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie Umiejętności bez granic doskonalenie kwalifikacji zawodowych na praktykach zagranicznych
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie Umiejętności bez granic doskonalenie kwalifikacji zawodowych na praktykach zagranicznych Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Bardziej szczegółowoTemat: Czy świetlówki energooszczędne są oszczędne i sprzyjają ochronie środowiska? Imię i nazwisko
Temat: Czy świetlówki energooszczędne są oszczędne i sprzyjają ochronie środowiska? Karta pracy III.. Imię i nazwisko klasa Celem nauki jest stawianie hipotez, a następnie ich weryfikacja, która w efekcie
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 KOD UCZNIA UZUPE NIA UCZE PESEL miejsce na naklejk z kodem EGZAMIN
Bardziej szczegółowoEWANGELIE I MODLITWY NA PRZYWITANIE OBRAZU
1 EWANGELIE I MODLITWY NA PRZYWITANIE OBRAZU EWANGELIA Łk 2, 1-14 Narodzenie Jezusa Słowa Ewangelii według świętego Łukasza. W owym czasie wyszło rozporządzenie Cezara Augusta, żeby przeprowadzić spis
Bardziej szczegółowo1. Narodziny Chrystusa zapowiadały liczne proroctwa. Gdzie możemy je odnaleźć?
1. Narodziny Chrystusa zapowiadały liczne proroctwa. Gdzie możemy je odnaleźć? a) w Starym Testamencie b) w Dziejach Apostolskich c) w Apokalipsie 2. Jak daleko znajduje się Betlejem, miejsce narodzin
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013 J ZYK ROSYJSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 J ZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 ZADANIA OTWARTE Zadanie 1. (0,5 pkt) Przetwarzanie tekstu 1.1.
Bardziej szczegółowoZarząd Stowarzyszenia na Rzecz Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży FORTITUDO oraz Dyrekcja Zespołu Szkół Nr 2 w Łęcznej
Zarząd Stowarzyszenia na Rzecz Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży FORTITUDO oraz Dyrekcja Zespołu Szkół Nr 2 w Łęcznej serdecznie zapraszają do udziału w imprezie Dzień Integracji 2016 pod hasłem,,moja
Bardziej szczegółowoNA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY. Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska 0 4 120 punkt w
1 3EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z J 0 0ZYKA HINDI NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska 0 4 120 punkt w Egzamin trwa 120 minut Do wszystkich cz 0 1 0 2ci egzaminu do 0 0 0 2czone
Bardziej szczegółowoInstalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja... 1. Konfiguracja... 2. Uruchomienie i praca z raportem... 4. Metody wyszukiwania...
Zawartość Instalacja... 1 Konfiguracja... 2 Uruchomienie i praca z raportem... 4 Metody wyszukiwania... 6 Prezentacja wyników... 7 Wycenianie... 9 Wstęp Narzędzie ściśle współpracujące z raportem: Moduł
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania I. Kontrakt z uczniami 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami
Bardziej szczegółowoINSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW X EDYCJA: GDAŃSK, GORZÓW WLKP., KATOWICE, LUBLIN, ŁÓDŹ, OLSZTYN, POZNAŃ, RZESZÓW, TORUŃ, WARSZAWA, WROCŁAW
INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW X EDYCJA: GDAŃSK, GORZÓW WLKP., KATOWICE, LUBLIN, ŁÓDŹ, OLSZTYN, POZNAŃ, RZESZÓW, TORUŃ, WARSZAWA, WROCŁAW CO PROPONUJEMY? Szkoła Tutorów to nowatorski, 64-godzinny
Bardziej szczegółowoRegulamin Konkursu Chemicznego Młody All-Chemik.
Regulamin Konkursu Chemicznego Młody All-Chemik. 1 Postanowienia Ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady, zakres i warunki uczestnictwa w konkursie chemicznym Młody All-Chemik na najciekawsze doświadczenie
Bardziej szczegółowoBarbara Surma, Krzysztof Biel Scenariusz katechezy. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4, 77-80
Barbara Surma, Krzysztof Biel Scenariusz katechezy Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4, 77-80 2011 dr Barbara Surma dr Krzysztof Biel Akademia Ignatianum w Krakowie
Bardziej szczegółowoKlasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski
Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski 1. Informacje ogólne Badanie osiągnięć uczniów I klas odbyło się 16 września 2009 r. Wyniki badań nadesłało 12 szkół. Analizie poddano wyniki 990 uczniów z
Bardziej szczegółowoTischner KS. JÓZEF. Opracowanie Wojciech Bonowicz
Tischner KS. JÓZEF Tischner KS. JÓZEF Opracowanie Wojciech Bonowicz Wydawnictwo Znak Kraków 2010 KAZANIE PIERWSZE o tym, za kogo umarł Pan Jezus KSIĄDZ JÓZEF: Dzieci kochane! Wysłuchaliśmy przed chwilą
Bardziej szczegółowoJASEŁKA ( żywy obraz : żłóbek z Dzieciątkiem, Matka Boża, Józef, Aniołowie, Pasterze ) PASTERZ I Cicha, dziwna jakaś noc, niepotrzebny mi dziś koc,
JASEŁKA ( żywy obraz : żłóbek z Dzieciątkiem, Matka Boża, Józef, Aniołowie, Pasterze ) PASTERZ I Cicha, dziwna jakaś noc, niepotrzebny mi dziś koc, nie potrafię zasnąć wcale! Dziwny spokój mnie nachodzi,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej
Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej Temat: Poznaj Marię, dziewczynkę, która lubi mieć plan Cele zajęć: Zapoznanie uczniów z tematyką autyzmu Zapoznanie uczniów z charakterystycznymi
Bardziej szczegółowoKONKURSY JĘZYK ANGIELSKI ROK SZKOLNY 2012/2013. Semestr II
KONKURSY JĘZYK ANGIELSKI ROK SZKOLNY 2012/2013 Semestr II OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA PRZEDMIOTOWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO OLIMPUS sesja zimowa 2013 W dniu 09.01.2013 r. uczniowie Zespołu Szkół Publicznych w
Bardziej szczegółowoMotyl uczy nas literki L
Karolina Wi ckowska Motyl uczy nas literki L Podstawa programowa (wybrane treêci i wymagania): 1. Edukacja polonistyczna: 1.a. Obdarza uwagà dzieci i doros ych, s ucha ich wypowiedzi i chce zro zumieç,
Bardziej szczegółowoAneks nr 3 do Statutu Zespołu Szkół Nr 3 wprowadzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 8 grudnia 2010r. Szkoła dzienna
Aneks nr 3 do Statutu Zespołu Szkół Nr 3 wprowadzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 8 grudnia 2010r. 1) W 8 wykreśla się słowa: Dyrektor Szkoły może wyznaczyć miejsce przeznaczone na palarnię. 2) 19
Bardziej szczegółowoWYKRESY FUNKCJI NA CO DZIEŃ
TEMAT NUMERU 13 Adam Wojaczek WYKRESY FUNKCJI NA CO DZIEŃ W zreformowanych szkołach ponadgimnazjalnych kładziemy szczególny nacisk na praktyczne zastosowania matematyki. I bardzo dobrze! (Szkoda tylko,
Bardziej szczegółowoKwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...
Kwestionariusz AQ Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:... Poniżej znajduje lista stwierdzeń. Proszę przeczytać każde stwierdzenie bardzo dokładnie i zaznaczyć, w jakim stopniu
Bardziej szczegółowoPostrzeganie zdrowia i znajomość czynników na nie wpływających przez dzieci w wieku przedszkolnym.
Postrzeganie zdrowia i znajomość czynników na nie wpływających przez dzieci w wieku przedszkolnym. W nowoczesnym podejściu do edukacji zdrowotnej, zwłaszcza dzięki rozwojowi nauk medycznych, w tym higieny,
Bardziej szczegółowoz a p r a s z a j ą uczniów wszystkich typów szkół do udziału w Wojewódzkim Konkursie na komiks nt. Mistrzostw Europy w piłce noŝnej w 2012 r.
Kuratorium Oświaty w Katowicach oraz Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim z a p r a s z a j ą uczniów wszystkich typów szkół do udziału w Wojewódzkim Konkursie na komiks nt.
Bardziej szczegółowo