I szczęścia WYCHOWANIE DO SUKCESU. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wychowanie do sukcesu. Iwona Majewska-Opiełka

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "I szczęścia WYCHOWANIE DO SUKCESU. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wychowanie do sukcesu. Iwona Majewska-Opiełka"

Maciej Kowalewski
4 lat temu
Przeglądów:

15 marca 2011 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.

1 Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wychowanie do sukcesu Iwona Majewska-Opiełka Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 15 marca 2011 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WYCHOWANIE DO SUKCESU I szczęścia 1

2 2

3 TO NIE TEN LAS! 3

4 to działanie na najwyższym poziomie swoich możliwości, w kierunku realizacji własnych, w pełni uświadomionych pragnień, z zachowaniem uniwersalnego kodeksu moralnego oraz równowagi pomiędzy wszystkimi płaszczyznami życia. EMOCJE CIAŁO INTELEKT DUCH 4

5 115 ROZKŁAD NORMALNY S U K C E S pokój sumienia dane życie emocjonalne ariera ele większe niż my nergia tyl 5

6 6

7 Świat jest piękny ko ko ko S Z C Z Ę Ś C I E 7

8 Charakter, zasady i nawyki 8

9 9

10 CECHY NIEZBĘDNE W UDANYM ŻYCIU: Poczucie własnej wartości Pozytywne myślenie Spójność wewnętrzna Proaktywność JACKARANDA TREE 10

11 POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI CO TO JEST POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI? TO NASZA WARTOŚCIOWA TOŻSAMOŚĆ ZASŁUGUJĄCA NA WSZYSTKO, CO DOBRE. TO POCZUCIE GODNOŚCI, WAŻNOŚCI I NIEPOWTARZALNOŚCI, PRAWO DO SZCZĘŚCIA I MIŁOŚCI, MIŁOŚĆ DLA SIEBIE I WŁASNEGO CIAŁA. TO WDRUKOWANE DO PODŚWIADOMOŚCI POZYTYWNE INFORMACJE O SOBIE 11

12 Co umiem? Co dobrze robię? Moje dobre cechy: Za co mnie chwalą? Co mi się we mnie podoba? Co inni we mnie lubią? Dlaczego mam przyjaciół? Czy podobam się sobie? 12

13 TO, CO SIĘ LICZY NAJBARDZIEJ TO TO, JAK WIDZI SIĘ SAMEMU SIEBIE Proaktywność 13

14 CO TO JEST PROAKTYWNOŚĆ? DZIAŁANIE W ZGODZIE Z WŁASNYMI WARTOŚCIAMI, CELAMI I ZASADAMI. TO ŚWIADOMY WYBÓR ZACHOWANIA. PROAKTYWNOŚĆ TO PRZEJĘCIE PEŁNEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA WŁASNE SUKCESY I BŁĘDY. 14

15 PRAWO WYBORU ŚRODOWISKO BODZIEC WYBÓR ŚRODOWISKO REAKCJA To, co robią inni może być katalizatorem naszych uczuć, lecz nie ich przyczyną. Nie znaczy to jednak, że nie mamy dobierać form przekazu i nie liczyć się ze słuchaczem. Prawo wyboru obowiązuje mówiącego i słuchającego ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAWO DZIAŁANIA W OBSZARZE WPŁYWU To na czym nam zależy Pole wpływu To,co możemy zrobić 15

16 Boże daj mi siłę zmienić to, co mogę zmienić. Daj mi cierpliwość pogodzić się z tym, na co nie mam wpływu. I daj mi mądrość odróżniania jednych spraw od drugich. STYL WYJAŚNIANIA 16

17 POCZUCIE SPÓJNOŚCI WEWNĘTRZNEJ CO TO JEST SPÓJNOŚĆ WEWNĘTRZNA? SPÓJNOŚĆ WEWNĘTRZNA TO UCZCIWOŚĆ, PRZESTRZEGANIE PRZYJĘTYCH PRAW. TO ZGODNOŚĆ TEGO CO MYŚLĘ, MÓWIĘ I ROBIĘ. TO DOTRZYMYWANIE DANYCH SOBIE I INNYM OBIETNIC. 17

18 BUDOWANIE SPÓJNOŚCI WEWNĘTRZNEJ Przechodzimy na zielonym Wrzucamy śmieci do kosza Mamy porządek w szufladach, na biurku Robimy obietnice, nawet zapisujemy Dotrzymujemy danych obietnic Jesteśmy punktualni Mamy stałe obowiązki Wychodzimy ze strefy komfortu Mówimy prawdę Obserwowanie spójnych wewnętrznie rodziców modelowanie Rozmawianie o wartościach Właściwy styl wyjaśnień Reakcja na mijanie się z uznawanymi wartościami POZYTYWNE MYŚLENIE 18

19 CO TO JEST POZYTYWNE MYŚLENIE? TO TAKIE ORGANIZOWANIE POSTRZEGANEJ SYTUACJI, ABY DAWAŁA NAM JAKIEŚ DOBRE DOZNANIA; BYŁA PRZYCZYNĄ WARTOŚCI; RODZIŁA NADZIEJĘ. TEN OGLĄD SYTUACJI DECYDUJE O WYBORZE ZACHOWANIA! 19

20 UWAGA NA JĘZYK! 20

21 DZIEŃ DOBREGO SŁOWA CZEGO SIĘ Z TEGO NAUCZYŁEM? 21

22 22

23 Wychowanie to wspólna podróż dorosłych i dzieci. Uwierzmy w to! 23

Podobne dokumenty

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wychowanie do sukcesu Katarzyna Kowalska-Jarmot Akademia Skutecznego Działania Iwony Majewskiej-Opiełki Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 10 października 2011 r. EKONOMICZNY