Radiologia. udział w ćwiczeniach 2*3 h. konsultacje - h - 15 h 9 h Bilans nakładu pracy studenta: RAZEM: przygotowanie do - h. ćwiczeń.

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Koordynator, osoby prowadzące: Forma studiów /liczba godzin /liczba punktów ECTS: Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Pierwszy Praktyczny Anatomia, fizjoterapia ogólna Radiologia dr n. med. M. Wojtkowska 1 ECTS F-1-P-R-20 studia studia Liczba stacjonarne niestacjonarne punktów w/ćw w/ćw ECTS Zajęcia zorganizowane: 6/9 h 3/6 h 0,5 Praca własna studenta: 10 h 20 h 0,5 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: udział w wykładach 1*3 h 2*3 h 0,2 udział w ćwiczeniach 2*3 h 3*3 h 0,3 konsultacje - h - RAZEM: 15 h 9 h Bilans nakładu pracy studenta: Samodzielna praca studenta: przygotowanie do 6 h ćwiczeń 12 h przygotowanie do 4 h kolokwiów 8 h 0,5 przygotowanie do - h egzaminu - h RAZEM: 10 h 20 h

2 Cele modułu: Student nabędzie umiejętność wykorzystania wiedzy z zakresu budowy anatomicznej podstawowych układów a w szczególności aparatu ruchu człowieka w kontekście jego funkcjonowania. Poznanie anatomii człowieka w obrazach: RTG, CT, MR, USG. Efekty kształcenia: Odniesienie do Przedmiotowy kierunkowych Efekty kształcenia efekt kształcenia efektów kształcenia P_W01 rozpoznaje i lokalizuje zmiany patologiczne w strukturach organizmu ludzkiego K_W02 P_W02 określa właściwości promieniowania rentgenowskiego K_W03 i jego oddziaływania z materią do wykonywania badań rentgenowskich P_W03 charakteryzuje metody badań radiologicznych, zna oraz K_W08 omawia środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w rentgenodiagnostyce P_W04 opisuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, K_W25 przetwarzania, przekazywania i archiwizacji obrazu P_W05 charakteryzuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane K_W25 w rentgenodiagnostyce P_W06 określa właściwości pola magnetycznego i jego oddziaływania K_W03 z materią P_W07 określa metody badań zgodnie ze standardami w rezonansie K_W06 magnetycznym oraz potrafi określić sekwencje i ich parametry w rezonansie magnetycznym P_U01 rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu K_U08 ludzkiego na podstawie opisu badania; P_U02 wykorzystuje podstawy akustyki w diagnostyce ultrasonograficznej; K_U11 K_U12 P_U03 potrafi przygotować stanowisko w pracowni diagnostyki obrazowej; K_U04

3 P_U04 zna zasady przygotowania pacjenta do badań obrazowych; K_U29 P_U05 ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badań obrazowych K_U08 K_U23 P_U06 rozumie dokumentację medyczną wykonanych badań K_U24 obrazowych P_K01 przestrzega zasad kultury i etyki; K_K18 P_K02 jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań; K_K23 P_K03 przewiduje skutki podejmowanych działań; K_K11 P_K04 jest otwarty na zmiany; K_K17 P_K05 potrafi radzić sobie ze stresem; K_K22 P_K06 aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; K_K17 P_K07 przestrzega tajemnicy zawodowej; K_K19 P_K08 potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane K_K10 działania; K_K11 P_K09 współpracuje w zespole K_K02 K_K12 Wiedza - student: rozpoznaje i lokalizuje zmiany patologiczne w strukturach organizmu ludzkiego; określa właściwości promieniowania rentgenowskiego i jego oddziaływania z materią do wykonywania badań rentgenowskich; charakteryzuje metody badań radiologicznych, zna oraz omawia środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w rentgenodiagnostyce; opisuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania i archiwizacji obrazu; charakteryzuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w rentgenodiagnostyce; określa właściwości pola magnetycznego i jego oddziaływania z materią; określa metody badań zgodnie ze standardami w rezonansie magnetycznym oraz potrafi określić sekwencje i ich parametry w rezonansie magnetycznym; Umiejętności - student: rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego na podstawie opisu badania;

4 wykorzystuje podstawy akustyki w diagnostyce ultrasonograficznej; potrafi przygotować stanowisko w pracowni diagnostyki obrazowej; zna zasady przygotowania pacjenta do badań obrazowych; ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badań obrazowych; rozumie dokumentację medyczną wykonanych badań obrazowych. Kompetencje społeczne student: przestrzega zasad kultury i etyki; jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań; przewiduje skutki podejmowanych działań; jest otwarty na zmiany; potrafi radzić sobie ze stresem; aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; przestrzega tajemnicy zawodowej; potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania; współpracuje w zespole. Forma zajęć/metody dydaktyczne: Wykłady, ćwiczenia Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia. Nr efektu Metody weryfikacji efektu kształcenia kształcenia Formujące: Podsumowujące: P_W01 P_W02 P_W03 P_W04 P_W05 P_W06 P_W07 Kolokwium Zaliczenie pisemne student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) P_U01 P_U02 Ocena aktywności studenta w czasie Realizacja zleconego zadania zajęć P_U03 P_U04 Obserwacja pracy na zajęciach

5 P_U05 P_U06 P_K01 Ocena aktywności studenta w czasie Przedłużona obserwacja przez P_K02 zajęć opiekuna / nauczyciela prowadzącego P_K03 Bieżąca informacja zwrotna P_K04 P_K05 P_K06 P_K07 P_K08 P_K09 Treści programowe: Wykład 6/3 godzin 1. Właściwości promieniowania jonizującego i jego wpływ na organizm ludzki. Zasady ochrony radiologicznej: ocena narażenia na promieniowanie i ochrona radiologiczna w pracowniach rentgenowskich. Odrębności w technice obrazowania chorób u dzieci. 2/1 h 2. Metody badań diagnostycznych z zastosowaniem środków cieniujących.. Diagnostyka obrazowa głowy i rdzenia kręgowego (za pomocą radiologii klasycznej, TK, MR, badań naczyniowych). Diagnostyka obrazowa klatki piersiowej ( w radiologii klasycznej, TK, MR). 2/1 h 3. Możliwości diagnostyczne chorób narządów jamy brzusznej (usg, radiologia klasyczna, TK i MR). Diagnostyka obrazowa układu kostno-stawowego (w radiologii klasycznej, usg, KT i MR) 2/1 h Ćwiczenia 9/6 godzin 1. Radiologia. Wstęp do badań obrazowych. Powstawanie obrazu w diagnostyce RTG, CT, MR, USG. 2/1 h 2. Anatomia obrazowa układu kostnego. 2/2 h 3. Anatomia obrazowa narządów klatki piersiowej. 1/1 h 4. Anatomia obrazowa narządów jamy brzusznej i przewodu pokarmowego. 2/1 h 5. Anatomia obrazowa mózgowia. Anatomia obrazowa układu naczyniowego. 2/1 h Literatura podstawowa: 1. Pruszyński B. (red): Radiologia, diagnostyka obrazowa rtg, TK, USG, MR i medy-

6 cyna nuklearna. PZWL L. Wicke, red. M. Sąsiadek Atlas anatomii radiologicznej 2009, Urban & Partner 3. oprac. S. Easton, wyd. I polskie, red. M. Sąsiadek Radiografia Podręcznik dla techników elektroradiologii, 2011 Elsevier Urban & Partner Literatura uzupełniająca: 1. M.W. Anderson, red. J. Walecki, T.E. Keats Atlas prawidłowych obrazów RTG imitujących stan patologiczny, 2008, Urban & Partner 2. Mike Bradley, FRCR, Paul O Donnel, FRCR Ultrasonograficzny atlas anatomii mięśniowo-szkieletowej, 2007Cambridge University Press, Medipage Program opracował/a, data opracowania programu