EGZAMIN MATURALNY Z J ZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJ CY

Transkrypt

1 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z J ZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZ I MAJ 2010 Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 6 stron (zadania 1 3). Ewentualny brak zg o przewodnicz cemu zespo u nadzoruj cego egzamin. 2. Pisz czytelnie. U ywaj d ugopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 3. Nie u ywaj korektora, a b dne zapisy wyra nie przekre l. 4. Pami taj, e zapisy w brudnopisie nie b d oceniane. 5. Na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL i przyklej naklejk z kodem. 6. Nie wpisuj adnych znaków w cz ci przeznaczonej dla egzaminatora. Czas pracy: 120 minut Liczba punktów do uzyskania: 23 MJA-R1_1P-102

2 2 STOSOWANIE STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH Zadanie 1. (3 pkt) Uzupe nij ka d luk jednym wyrazem, przekszta caj c wyraz podany w nawiasie, tak aby otrzyma logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Wymagana jest pe na poprawno ortograficzna wpisywanych wyrazów. Za ka de poprawne rozwi zanie otrzymasz 0,5 punktu. TAKE YOUR MIND TO THE GYM Your brain is like a muscle: the more you use it, the stronger it gets. For those who believe that claim, there are dozens of brain-boosting games now on the market. What makes them special, is that the 1.1. (IMPROVE) does not only manifest itself within the context of the game but in the real world as well. On the face of it, this makes a lot of sense. It is well known that older people who stay mentally active are more 1.2. (RESIST) to mental decline according to the popular use it or lose it hypothesis. If it works for older people, shouldnt it work for everybody else? 1.3. (FORTUNATE) for the wannabe genius, there are no simple answers. While there is no 1.4. (SHORT) of studies suggesting that some mental functions can be trained, most companies offering brain-training games do not specify how their product will change your brain. Although these games may or may not turn intellectual zeros into heroes, many 1.5. (PSYCHIATRY) use them as a miracle cure for their patients. This, perhaps, is where brain training will have its greatest impact not as a brain gym, but as an effective 1.6. (TREAT) for people with serious mental health problems or brain injury. adapted from Zadanie 2. (2 pkt) Wykorzystuj c wyrazy podane drukowanymi literami, uzupe nij ka de zdanie, tak aby zachowa znaczenie zdania wyj ciowego. Nie zmieniaj podanych fragmentów i formy podanych wyrazów. Wymagana jest pe na poprawno ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zda. Za ka de poprawne rozwi zanie otrzymasz 0,5 punktu If only you hadnt brought your pet snake with you! BROUGHT You should your pet snake with you! 2.2. We were on the point of leaving the office when the phone rang. ABOUT We the office when the phone rang I sent her a present to compensate for my bad behaviour. MAKE I sent her a present to my bad behaviour I wouldnt have finished it without his help. FOR If it his help, I wouldnt have finished it.

3 3 WYPOWIED PISEMNA Zadanie 3. (18 pkt) Wypowiedz si na jeden z trzech poni szych tematów. Wypowied powinna zawiera od 200 do 250 s ów i spe nia wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz wybrany temat, zakre laj c jego numer. 1. Wiele krajów i miast ubiega si o organizowanie wa nych, mi dzynarodowych imprez sportowych. Napisz rozprawk przedstawiaj c dobre i z e strony organizacji takich imprez dla danego kraju lub miasta. 2. Aby pomóc rozwi za niektóre problemy spo eczne, organizuje si akcje charytatywne. Bior w nich udzia równie dzieci i m odzie. Opisz tego typu akcj, która by a zorganizowana w Twojej szkole i w której wzi e /wzi a udzia. 3. Napisz opowiadanie o nastolatku, który w czasie wycieczki szkolnej ratuje kolegów b d cych w niebezpiecze stwie. Uwaga: je li praca b dzie zawiera wi cej ni 300 s ów, otrzymasz za jej kompozycj 0 punktów. CZYSTOPIS

4 4

5 5 Liczba wyrazów w pracy Liczba b dów j zykowych Liczba b dów ort. x 0,5 = Liczba b dów inter. x 0,5 = Suma b dów Procent b dów TRE KOMPOZYCJA BOGACTWO J ZYKOWE POPRAWNO J ZYKOWA Poziom A B C A B C A B C A B C Liczba punktów RAZEM

6 6 BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)