STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W JASIENICY. 1 grudnia 2017 r.

Transkrypt

1 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W JASIENICY 1 grudnia 2017 r.

2 Rozdział 1 Informacje o Zespole Szkół Zespół Szkół w Jasienicy zwany dalej zespołem jest jednostką organizacyjną powołaną w celu wspólnego zarządzania jednostkami oświatowymi, dla których organem prowadzącym jest Gmina Tłuszcz. 2. W skład zespołu wchodzą: 1. Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Jasienicy zwana dalej szkołą, w której funkcjonuje oddział przedszkolny oraz- do czasu ich wygaszenia - klasy gimnazjalne; 2. Przedszkole Samorządowe im. Króla Maciusia Pierwszego w Jasienicy zwane dalej przedszkolem. 3. Siedzibą zespołu jest budynek w Jasienicy przy ul. Szkolnej Zespół posługuje się pieczęciami podłużnymi o treści: Zespół Szkół w Jasienicy ul. Szkolna 8, Tłuszcz tel./fax Regon , NIP Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Jasienicy z oddziałem przedszkolnym używa 1. pieczęci o treści 2. pieczęci urzędowej w brzmieniu Zespół Szkół w Jasienicy SZKOŁA PODSTAWOWA im. Janusza Korczaka w Jasienicy Tłuszcz, ul. Szkolna 8 tel./fax NIP SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W JASIENICY 2

3 6. Przedszkole Samorządowe im. Króla Maciusia Pierwszego w Jasienicy posługuje się pieczęcią podłużną o treści: Zespół Szkół w Jasienicy Przedszkole Samorządowe im. Króla Maciusia Pierwszego w Jasienicy Tłuszcz, ul. Szkolna 8 tel./fax NIP Dokumenty przebiegu nauczania wygaszanych klas gimnazjalnych stemplowane są: 1. pieczęcią podłużną o treści 2. pieczęcią urzędową w brzmieniu Zespół Szkół w Jasienicy GIMNAZJUM im. Janusza Korczaka w Jasienicy Tłuszcz, ul. Szkolna 8 tel./fax NIP GIMNAZJUM IM. JANUSZA KORCZAKA W JASIENICY Zespół jest jednostką budżetową, która pokrywa swoje wydatki bezpośrednio z budżetu Gminy Tłuszcz, a uzyskane wpływy odprowadza na rachunek bankowy Gminy Tłuszcz. 2. W zespole tworzy się jeden plan finansowy obejmujący wykonanie zadań jednostek wymienionych w 1 ust Zespół dokumentuje swoją działalność zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Jednostki oświatowe wchodzące w skład zespołu, wymienione w 1 ust. 2 posiadają odrębne statuty. 3

4 Rozdział 2 Cele i zadania Zespołu Szkół 4. Zespół został utworzony w celu podniesienia sprawności i efektywności zarządzania szkołą podstawową i przedszkolem wchodzącymi w jego skład. Zadaniem zespołu jest: 1. zapewnienie warunków realizacji statutowych celów i zadań szkół wchodzących w skład zespołu; 2. zarządzanie obiektem, który jest siedzibą zespołu; 3. organizowanie wspólnej obsługi administracyjno-finansowej; 4. prowadzenie polityki kadrowej służącej poprawie jakości pracy jednostek wchodzących w jego skład; 5. organizowanie uczniom, nauczycielom i rodzicom równego dostępu do szkolnej biblioteki, stołówki, sali gimnastycznej oraz boisk szkolnych. 5. Rozdział 3 Organy Zespołu Szkół 1. Organami zespołu są: 1) Dyrektor zespołu; 2) Rada Pedagogiczna zespołu. 2. Rady Rodziców są odrębne dla Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka i Przedszkola Samorządowego im. Króla Maciusia Pierwszego w Jasienicy. 3. Samorząd Uczniowski w szkole podstawowej Dyrektor zespołu, zwany dalej dyrektorem jest jednoosobowym organem wykonawczym jednostek wchodzących w skład zespołu i w tym zakresie: 1) realizuje zadania określone w przepisach powszechnie obowiązujących; 4

5 2) wydaje decyzje administracyjne w sprawach określonych w przepisach powszechnie obowiązujących przypisane dyrektorom jednostek wchodzących w skład zespołu. 2. Jest zwierzchnikiem służbowym pracowników zespołu. 3. Kieruje działalnością zespołu i reprezentuje go na zewnątrz oraz udziela upoważnień do reprezentowania zespołu oraz jednostek wchodzących w skład zespołu. 4. Jest dysponentem środków określonych w planie finansowym zespołu i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie. 5. Wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom jednostek wchodzących w skład zespołu oraz pracownikom w czasie organizacji zajęć. 6. Organizuje nadzór pedagogiczny nad wykonaniem pedagogicznych zadań jednostek wchodzących w skład zespołu i przydziela do wykonania określone zadania. 7. Dba o prawidłową wymianę informacji pomiędzy organami zespołu oraz organami jednostek wchodzących w skład zespołu W Zespole Szkół w Jasienicy tworzone jest stanowisko wicedyrektora, gdy struktura organizacyjna szkoły liczy co najmniej 12 oddziałów. 2. Dyrektor Zespołu, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze, odpowiednie do warunków organizacyjnych i potrzeb, a także posiadanych środków finansowych, na zasadach określonych odrębnymi przepisami. 3. Wicedyrektor lub wicedyrektorzy wykonują wyznaczone przez Dyrektora zadania sprawując nadzór pedagogiczny w powierzonym im zakresie i kontrolując realizację zadań przez wskazanych nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. 4. W czasie, gdy Dyrektor Zespołu nie może pełnić obowiązków służbowych, zastępstwo wyznaczonego wicedyrektora rozciąga się na wszystkie kompetencje i zadania Dyrektora, które wymagają wykonania w czasie jego nieobecności. 5. Dyrektor, w razie dłuższej nieobecności wicedyrektora, za zgodą organu prowadzącego, tworzy kolejne stanowisko wicedyrektora i powierza tę funkcję innemu nauczycielowi. 6. Wicedyrektor podpisuje dokumenty w zastępstwie lub z upoważnienia dyrektora, używając własnej pieczątki o treści: Wicedyrektor Zespołu Szkół (imię i nazwisko) w Jasienicy 5

6 9. 1. Rada pedagogiczna zespołu jest kolegialnym organem zespołu w zakresie realizacji statutowych zadań jednostek wchodzących w skład zespołu, dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2. Radę Pedagogiczną zespołu tworzą wszyscy nauczyciele jednostek wchodzących w skład zespołu. 3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej zespołu jest dyrektor. 4. Rada Pedagogiczna Zespołu wykonuje kompetencje stanowiące i opiniujące określone w statutach jednostek dla rad pedagogicznych tych szkół. 5. Rada Pedagogiczna zespołu ustala Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Jasienicy. 6. Rada Pedagogiczna zespołu działa poprzez zebrania ogółu oraz zespoły nauczycieli powołane przez dyrektora W ramach działalności Rady Pedagogicznej, dyrektor szkoły tworzy zespoły nauczycielskie stałe i zadaniowe. 2. Do zespołów stałych należą: 1) zespół nauczycieli uczących dany oddział; 2) Zespół nauczycieli przedmiotu; 3) zespół wychowawczo-profilaktyczny; 4) zespół do spraw ewaluacji wewnętrznej; 5) zespół do spraw ewaluacji podstawowych dokumentów szkoły. 11. Do zadań zespołu nauczycieli uczących w danym oddziale: 1. ustalenie szkolnego zestawu programów dla danego oddziału; 2. integrowanie / korelowanie treści nauczania z różnych przedmiotów; 3. modyfikowanie programów (dla klasy, dla ucznia np. przy indywidualnym programie nauczania) lub tworzenie programów własnych (tylko w razie potrzeb); 4. uzgodnienie trybu postępowania w sytuacjach kryzysowych w klasie (tylko w razie potrzeb); 5. wymiana informacji dotyczących sytuacji szczególnych ucznia i zespołu klasowego oraz uzgodnienie sposobów postępowania i form pomocy (problemy zdrowotne uczniów, problemy dydaktyczne, problemy wychowawcze); 6. koordynowanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej; 7. analiza bieżących postępów i osiągnięć edukacyjnych ucznia w danym oddziale ( w tym zagrożeń); 8. dokumentowania pracy. 6

7 12. Zadania zespołu wychowawczo-profilaktycznego: 1. przygotowanie i organizacja diagnozy wychowawczej oraz analiza wyników tej diagnozy; 2. analiza, koordynowanie i monitorowanie działań wychowawczych podejmowanych w stosunku do uczniów z trudnościami w nauce, z problemami wychowawczymi, z problemami zdrowotnymi oraz znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej, materialnej, sytuacji kryzysowej lub traumatycznej; 3. uzgodnienie jednolitych procedur postępowania w sytuacjach trudnych, kryzysowych na terenie szkoły (systematyczne rozwiązywanie problemów); 4. monitorowanie realizacji zadań zawartych w programie profilaktycznowychowawczym; 5. wymiana doświadczeń; 6. dokumentowanie działań. 13. Zadania zespołu do spraw ewaluacji wewnętrznej: 1. opracowanie założeń projektu ewaluacyjnego; 2. przygotowanie narzędzi badawczych; 3. przeprowadzenie badania; 4. zgromadzenie i przetworzenie danych oraz ich wstępna interpretacja; 5. prezentacja danych określonym grupom adresatów; 6. udział w analizie wyników, wypracowaniu wniosków i rekomendacji; 7. sporządzenie raportu; 8. skompletowanie i archiwizacja materiałów z przeprowadzonej ewaluacji. 14. Zadania zespołów do spraw ewaluacji podstawowych dokumentów szkoły: 1. stały monitoring stanu prawnego; 2. zapoznawanie się ze zmianami w przepisach; 3. uaktualnianie dokumentów Zespoły zadaniowe powoływane są doraźnie w celu realizacji konkretnego zadania. 2. Pracą zespołu kieruje jej przewodniczący wyłoniony spośród członków zespołu lub powołany przez dyrektora szkoły. 3. Zespoły spotykają się według opracowanego harmonogramu. Możliwe jest porozumiewanie się zespołu z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych. 7

8 4. Na początku każdego roku szkolnego stałe zespoły opracowują plan pracy zespołu, który przedstawiony jest dyrektorowi szkoły. 5. Praca zespołów jest dokumentowana. Rozdział 4 Organizacja pracy Zespołu Szkół Organizację pracy Zespołu Szkół określa arkusz organizacyjny zespołu, będący zbiorczym arkuszem organizacyjnym jednostek wchodzących w jego skład. 2. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich jednostek wchodzących w skład zespołu, określają odrębne przepisy. 3. Dyrektor w drodze zarządzenia ustala szczegółową organizację roku szkolnego dla poszczególnych jednostek z uwzględnieniem przepisów o organizacji roku szkolnego i z uwzględnieniem warunków lokalowych i możliwości organizacyjnych zespołu Biblioteka wypełnia zadania biblioteki wspólnej dla jednostek wchodzących w skład zespołu. 2. Szczegółowe zadania oraz organizację biblioteki szkolnej określa statut szkoły podstawowej 3. Z biblioteki mogą korzystać dzieci objęte wychowaniem przedszkolnym w oddziałach przedszkolnych W celu zapewnienia prawidłowej realizacji zadań opiekuńczych, w szczególności prawidłowego rozwoju uczniów, zespół organizuje stołówkę. 2. Do korzystania z posiłków w stołówce szkolnej uprawnieni są: 1) uczniowie zespołu szkół; 2) nauczyciele zespołu. 3. Stołówka szkolna zapewnia dożywianie w formie jednodaniowego obiadu. 4. Zasady odpłatności za posiłki wydawane w stołówce na dany rok szkolny, określa dyrektor w drodze zarządzenia z uwzględnieniem: 1) ceny jednostkowej wydawanych posiłków; 2) trybu wnoszenia opłat za korzystanie z posiłków; 3) zasad zwrotu kosztów za niewykorzystane posiłki; 4) organizacji wydawania posiłków.

9 Rozdział 5 Nauczyciele oraz inni pracownicy zespołu Zespół jest pracodawcą nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych zatrudnionych do wykonania zadań zespołu w tym do wykonania zadań jednostek wchodzących w skład zespołu. 2. Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników zespołu określa statut szkoły podstawowej z oddziałami przedszkolnymi i gimnazjalnymi oraz statut przedszkola. 20. Postanowienia końcowe 1. Sprawy nieuregulowane w statucie są rozstrzygane w oparciu o obowiązujące i dotyczące tych spraw odrębne przepisy. 2. Zmian w niniejszym statucie dokonuje Rada Pedagogiczna. 3. Statut wchodzi w życie z dniem 1 grudnia 2017 r. Uchwała nr 22/2017 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Jasienicy z dnia 22 listopada 2017 r. Przewodniczący Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Jasienicy 9