SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE PRZEBIEGU I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINÓW MATURALNYCH PRZEPROWADZONYCH W SESJI WIOSENNEJ 2011 ROKU

Transkrypt

1 OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE PRZEBIEGU I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINÓW MATURALNYCH PRZEPROWADZONYCH W SESJI WIOSENNEJ 2011 ROKU

2 Opracowanie: Elżbieta Malinowska Iwona Pecyna Ewa Stożek Współpraca: Krzysztof Jurek

3 Szanowni Państwo! Każdy egzamin maturalny jest ważny nie tylko dla zdającego, ale również dla jego nauczycieli, rodziców oraz innych zainteresowanych osób. Egzamin maturalny od roku 2005 jest jednocześnie istotnym elementem rekrutacji na wyższe uczelnie. Oznacza to, że dla przytłaczającej większości maturzystów jest to także przepustka do dalszego kształcenia na wymarzonym kierunku studiów. Stąd olbrzymie zainteresowanie towarzyszące wynikom maturalnym. Rok 2011 to drugi rok z obowiązkowym egzaminem z matematyki. Stopniowe wprowadzanie tego przedmiotu do zestawu obowiązkowych egzaminów maturalnych jest procesem niełatwym, ale jednocześnie koniecznym. Zachęcam do lektury sprawozdania z egzaminu maturalnego w roku 2011 r. przygotowanego przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Łodzi. Krąg jego odbiorców powinien być szeroki od samych maturzystów i ich nauczycieli, rodziców, uczelnie, aż do rozmaitych organów i instytucji samorządowych i państwowych. Wszystkim powinna przyświecać idea poprawienia poziomu kształcenia w Polsce. Egzamin maturalny jest rodzajem fotografii, która zatrzymuje w kadrze obraz pokolenia dziewiętnastolatków. Sprawozdanie może pomóc w odczytaniu niektórych elementów tej fotografii. Zachęcam do lektury. Łódź, 30 czerwca 2011 r. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

4 SPIS TREŚCI I. KONCEPCJA I ORGANIZACJA EGZAMINU MATURALNEGO... 5 II. ZDAJĄCY I SZKOŁY Laureaci olimpiad przedmiotowych Wybieralność przedmiotów maturalnych III. WYNIKI OGÓLNE Wyniki egzaminów ustnych Wyniki egzaminów pisemnych Wyniki absolwentów klas dwujęzycznych Unieważnienia egzaminów maturalnych IV. ORGANIZACJA SPRAWDZANIA PRAC V. EWALUACJA PRAWIDŁOWOŚCI PRZEBIEGU EGZAMINU MATURALNEGO Ustny egzamin maturalny z a polskiego i ów obcych Pisemny egzamin maturalny ANEKS ROZKŁADY WYNIKÓW ORAZ ŁATWOŚCI ZADAŃ WYBRANYCH PRZEDMIOTÓW MATURALNYCH Język polski Matematyka Język angielski Język niemiecki Język rosyjski Język francuski Biologia Chemia Fizyka i astronomia Geografia Historia Informatyka Wiedza o społeczeństwie SŁOWNICZEK TERMINÓW Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

5 I. KONCEPCJA I ORGANIZACJA EGZAMINU MATURALNEGO Egzamin maturalny w sesji wiosennej 2011 r. skonstruowano w oparciu o standardy wymagań egzaminacyjnych opisanych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 sierpnia 2001 r. w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów (Dz.U. nr 92 z 2001 r., poz. 1020) z późniejszymi zmianami (Dz.U. z 2003 r. nr 90, poz. 846 i Dz.U. z 2007 r. nr 157, poz. 1102). Opis egzaminu z poszczególnych przedmiotów z uwzględnieniem poziomów zdawania oraz kryteriów oceniania i form przeprowadzania egzaminu maturalnego, a także przykładowe zadania egzaminacyjne znajdują się w informatorach maturalnych opublikowanych na stronie internetowej CKE. Zasady przeprowadzania egzaminu maturalnego reguluje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 83 z 2007 r., poz. 562 z późniejszymi zmianami). Egzamin maturalny jest przeprowadzany raz w roku dla absolwentów szkół ponadgimnazjalnych. W tym roku szkolnym przystąpili do niego absolwenci wszystkich typów szkół, tj. liceów ogólnokształcących, liceów profilowanych, techników oraz liceów i techników uzupełniających. Do egzaminu przystępowali zarówno absolwenci szkół dla młodzieży, jak i szkół dla dorosłych. Do egzaminu przystąpiła także duża grupa absolwentów, którzy poprawiali lub podwyższali wyniki uzyskane w poprzednich sesjach. Przystępując do podwyższania wyniku egzaminu, zdający zobowiązani byli przystąpić do egzaminu na poziomie nie niższym niż poziom, na którym zdawali ten egzamin poprzednio. Absolwenci z lat ubiegłych mogli także zdawać egzaminy z nowych przedmiotów dodatkowych. Egzaminy pisemne przeprowadzane były od 4 maja do 24 maja. Część ustna egzaminu maturalnego organizowana była w szkołach, pomiędzy 4 a 27 maja, według harmonogramów ustalonych przez przewodniczących szkolnych zespołów egzaminacyjnych. Dla maturzystów, którzy z przyczyn losowych nie mogli przystąpić do egzaminu w maju, przeprowadzone zostały egzaminy w terminie dodatkowym w czerwcu (6 21 czerwca). Ci zdający, którzy nie zaliczyli jednego egzaminu z przedmiotu obowiązkowego, będą mogli przystąpić ponownie do egzaminu w terminie poprawkowym. Pisemny egzamin poprawkowy wyznaczono na dzień 23 sierpnia. Poprawkowe egzaminy ustne będą przeprowadzane w szkołach macierzystych zdających w terminie sierpnia. Do egzaminu poprawkowego uprawnionych jest na terenie działania OKE w Łodzi 8031 absolwentów. Obowiązkowy egzamin maturalny w 2011 r. składał się z dwóch części. W części ustnej absolwenci zdawali egzamin z a polskiego, a mniejszości narodowej (absolwenci szkół lub oddziałów z nauczaniem a danej mniejszości narodowej) na jednym poziomie i egzamin z wybranego a obcego nowożytnego na poziomie podstawowym. W części pisemnej egzamin obejmował następujące przedmioty obowiązkowe: polski, mniejszości narodowej (dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem a danej mniejszości narodowej), obcy nowożytny (wybierany spośród następujących: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego) oraz matematyka. Pisemny egzamin maturalny z przedmiotów obowiązkowych mógł być zdawany tylko na poziomie podstawowym. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 5

6 Absolwenci mieli także prawo przystąpić do egzaminu maturalnego z nie więcej niż sześciu przedmiotów dodatkowych wybranych spośród następujących: biologia, chemia, filozofia, fizyka i astronomia, geografia, historia, historia muzyki, historia sztuki, informatyka, łaciński i kultura antyczna, mniejszości etnicznej, mniejszości narodowej, obcy nowożytny, polski, regionalny kaszubski, matematyka, wiedza o społeczeństwie, wiedza o tańcu. Egzaminy z przedmiotów dodatkowych można było zdawać na poziomie podstawowym albo rozszerzonym, z zachowaniem następującej zasady: jeżeli absolwent wybierał jako przedmiot dodatkowy jeden z przedmiotów, które zdawał jako obowiązkowe na poziomie podstawowym, to egzamin dodatkowy mógł być zdawany jedynie na poziomie rozszerzonym. Wyniki uzyskane z egzaminów z przedmiotów dodatkowych nie wpływały na zdanie matury i otrzymanie świadectwa dojrzałości. Wybór a obcego nowożytnego w grupie przedmiotów dodatkowych pociągał za sobą konieczność zdawania tego przedmiotu zarówno w części ustnej jak i pisemnej. Wybór przedmiotu zdawanego na egzaminie maturalnym nie był zależny od typu szkoły, do której uczęszczał absolwent, ani od przedmiotów nauczanych w danej szkole. Ponadto dla absolwentów szkół i oddziałów dwujęzycznych, dla których obcy był drugim iem nauczania, przygotowano odrębny egzamin z a obcego zarówno w części ustnej, jak i pisemnej. Absolwenci klas dwujęzycznych mogli zdawać egzamin dostosowany do właściwego dla nich poziomu wymagań z a angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego lub niemieckiego. Absolwenci ci mogli także rozwiązywać dodatkowe arkusze z przedmiotów takich, jak biologia, chemia, fizyka i astronomia, z części geografii odnoszącej się do geografii ogólnej i z części historii odnoszącej się do historii powszechnej, przygotowane w u będącym drugim iem nauczania. Na egzaminie maturalnym uwzględnione zostały również potrzeby osób chorych, niesprawnych czasowo, niepełnosprawnych i mających specyficzne trudności w uczeniu się. Szczegółową informację o sposobie dostosowania warunków i formie przeprowadzenia egzaminu ogłoszono na stronie internetowej CKE 30 kwietnia 2010 r. Przystosowano arkusze egzaminacyjne dla potrzeb osób słabo widzących, niewidomych oraz niesłyszących. Egzaminy z a polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie oraz ów obcych nowożytnych dla osób niesłyszących były przeprowadzane według oddzielnych, odpowiednio dostosowanych standardów. Absolwenci, którzy posiadali stosowne orzeczenia i opinie, mogli także przystępować do egzaminu w warunkach dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych. Dziewięciu zdającym wyrażono zgodę na zdawanie egzaminu w domu. Uczniowie dokonywali wyborów egzaminacyjnych do dnia 30 września 2010 r., składając pisemną deklarację dyrektorowi szkoły. Mogli oni dokonywać zmian w swoich deklaracjach do dnia 7 lutego 2011 r. W przypadku likwidacji lub przekształcenia szkoły absolwenci, który ukończyli szkołę we wcześniejszych latach, składali deklarację do 31 grudnia 2010 bezpośrednio dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej. Tym absolwentom Dyrektor OKE wyznaczył szkoły, w których przystąpili oni do egzaminu maturalnego. Podobnie dzieje się w przypadku osób, które uzyskały świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego na podstawie egzaminów eksternistycznych lub osób dopuszczonych do egzaminów eksternistycznych przeprowadzanych przez komisję okręgową, którzy zamierzają w danym roku szkolnym przystąpić do wszystkich egzaminów wymaganych do uzyskania świadectwa ukończenia liceum ogólnokształcącego oraz do egzaminu maturalnego. Osoby te 6 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

7 składały do 31. grudnia 2010 deklarację maturalną do dyrektora OKE, który wyznaczył szkoły, w których przystąpili oni do egzaminu maturalnego. W tabeli 1. zebrano informacje o liczbie absolwentów, którym zostało wyznaczone przez OKE miejsce zdawania egzaminu maturalnego. Tabela 1. Przekierowania absolwentów na egzamin maturalny 2011 województwo Absolwenci zlikwidowanych lub przekształconych szkół Absolwenci kończący szkołę w trybie eksternistycznym Przekierowania między szkołami w obrębie działania OKE Łódź Absolwenci z terenu OKE Łódź zdający egzamin maturalny na terenie innych komisji Absolwenci z terenu innych komisji zdający egzamin maturalny na terenie OKE Łódź Razem łódzkie świętokrzyskie razem Na podstawie zebranych zgłoszeń dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogłosił harmonogram przeprowadzania egzaminów w sesji wiosennej. Za organizację i przebieg egzaminu w szkole odpowiedzialny był przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, którym z mocy prawa jest dyrektor szkoły. Część ustna egzaminu rozpoczęła się w szkołach 4 maja 2011 r., była prowadzona równolegle z częścią pisemną i zakończyła się 27 maja 2011 r. Zdający przystępowali do części ustnej egzaminu w szkołach, które ukończyli. Z powodu braku możliwości powołania przez dyrektora szkoły zespołów przedmiotowych dyrektor OKE kierował zdających na egzamin ustny do innych szkół. Skalę zjawiska ilustruje poniższa tabela. Tabela 1a. Skierowania absolwentów na część ustną egzaminu maturalnego przedmiot woj. łódzkie woj. świętokrzyskie razem j. angielski j. francuski j. hiszpański j. niemiecki j. rosyjski j. włoski razem Część ustną egzaminu przeprowadzał i oceniał przedmiotowy zespół egzaminacyjny w składzie: przewodniczący zespołu egzaminator danego przedmiotu wpisany do ewidencji egzaminatorów oraz jeden nauczyciel danego przedmiotu, jako członek. Jeden z członków zespołu był pracownikiem innej placówki. W przypadku egzaminu z a obcego nowożytnego egzamin prowadził zawsze jeden nauczyciel wskazany przez przewodniczącego. Natomiast w przypadku egzaminu z a polskiego w rozmowie ze zdającym uczestniczyli obaj członkowie zespołu egzaminacyjnego. Kryteria oceny tej części egzaminu opisano szczegółowo w Informatorach maturalnych. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 7

8 Tabela 2. Część ustna egzaminu maturalnego struktura egzaminu Przedmiot polski Poziom egzaminu jeden poziom podstawowy Części egzaminu prezentacja tematu rozmowa dotycząca prezentowanego tematu i/lub bibliografii trzy rozmowy sterowane opis ilustracji i rozmowa na jej podstawie Czas trwania (w minutach) Uwagi - prezentacja: 15 minut, w tym 5 minut na ew. wykorzystanie materiałów pomocniczych - rozmowa ok. 10 minut - w sali przebywa 1 zdający - 5 minut na zapoznanie się z zestawem - czasu tego nie wlicza się do czasu trwania egzaminu - w sali przebywa 1 zdający obcy nowożytny rozmowa na podstawie materiału stymulującego - 15 minut na zapoznanie się z zestawem - czasu tego nie wlicza się do czasu trwania egzaminu drugi nauczania w szkołach lub oddziałach dwujęzycznych rozszerzony jeden poziom prezentacja jednego z dwóch tematów zawartych w zestawie i dyskusja na temat prezentacji prezentacja tekstu zamieszczonego w zestawie oraz rozmowa na jego temat w sali przebywa 1 zdający i 1 przygotowujący się do egzaminu - 15 minut na zapoznanie się z zestawem - czasu tego nie wlicza się do czasu trwania egzaminu - w sali przebywa1 zdający i 1 przygotowujący się do egzaminu Część pisemna egzaminu rozpoczęła się 4 maja, a zakończyła 24 maja 2011 r. Przebieg tej części egzaminu nadzorowały zespoły, w skład których wchodziło co najmniej 3 nauczycieli, przy czym nie mogli to być nauczyciele przedmiotu objętego egzaminem ani wychowawcy zdających. Przynajmniej jeden z członków zespołu był nauczycielem innej szkoły. Pisemne egzaminy maturalne rozpoczynały się o godzinie 9.00 oraz o godz Jeśli egzamin składał się z dwóch części, to między poszczególnymi częściami egzaminu przewidziano półgodzinne przerwy. 8 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

9 Tabela 3. Pisemny egzamin maturalny według przedmiotów struktura egzaminu Przedmiot polski matematyka mniejszości narodowej Części egzaminu Czas trwania (w minutach) poziom podstawowy 170 poziom rozszerzony 180 matematyka arkusz w j. obcym* 80 j.w. Uwagi Zdający przystępujący do egzaminu z a polskiego mógł korzystać ze słownika ortograficznego oraz słownika poprawnej polszczyzny. Zdający egzamin z matematyki mógł korzystać z zestawu wzorów i kalkulatora prostego. Zdający przystępujący do egzaminu z a mniejszości narodowej korzystał ze słownika owego (jedno- lub dwujęzycznego). obcy nowożytny poziom podstawowy 120 poziom rozszerzony część I poziom rozszerzony część II 120 i obce dla klas cześć I 90 dwujęzycznych część II 150 informatyka filozofia historia historia muzyki historia sztuki łaciński i kultura antyczna wiedza o społeczeństwie wiedza o tańcu poziom podstawowy część I poziom podstawowy część II poziom rozszerzony część I poziom rozszerzony część II poziom podstawowy 120 poziom rozszerzony 180 arkusz w j. obcym* 80 Zdający mógł korzystać z programów oraz danych zapisanych na dysku twardym i na dyskach CD-ROM, stanowiących wyposażenie stanowiska. W przypadku egzaminu z j. łacińskiego i kultury antycznej zdający mógł korzystać ze słownika łacińsko-polskiego. biologia chemia fizyka i astronomia geografia poziom podstawowy 120 poziom rozszerzony 150 arkusz w j. obcym* 80 Zdający egzamin z chemii mógł korzystać z tablic chemicznych i kalkulatora prostego. Zdający egzamin z fizyki i astronomii mógł korzystać z karty wzorów i stałych fizycznych oraz kalkulatora prostego. Część I egzaminu z geografii zawierała barwną szczegółową mapę. * Arkusz w u obcym z biologii, chemii, fizyki i astronomii, geografii, historii, matematyki rozwiązywali absolwenci klas dwujęzycznych, w których przedmioty te były nauczane w u obcym nowożytnym. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 9

10 Zgodnie z 102 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych w dniach 6 21 czerwca przeprowadzono egzamin maturalny dla osób, które z przyczyn losowych nie mogły przystąpić do egzaminu w terminie głównym. Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej wyraził zgodę na przystąpienie do egzaminu w części pisemnej 115 zdającym, w tym 82 zdającym z województwa łódzkiego i 33 zdającym z województwa świętokrzyskiego. Dla osób tych przygotowano łącznie 169 arkuszy egzaminacyjnych. Na egzaminie w terminie dodatkowym odnotowano 84,6% frekwencję. Warunkiem otrzymania świadectwa dojrzałości było uzyskanie wymaganej liczby punktów, zarówno w części ustnej, jak i pisemnej. W części ustnej należało uzyskać minimum 30% punktów z a polskiego i 30% punktów z a obcego nowożytnego na poziomie podstawowym. W części pisemnej egzaminu należało otrzymać minimum 30% punktów możliwych do uzyskania z każdego przedmiotu obowiązkowego na poziomie podstawowym. Wynik uzyskany z przedmiotów dodatkowych nie miał wpływu na otrzymanie świadectwa, został jednak na nim odnotowany. Świadectwa dojrzałości wydano 30 czerwca 2011 r. Absolwentom z lat ubiegłych, którzy poprawili swoje wyniki lub uzupełnili pulę zdanych przedmiotów o przedmioty dodatkowe, wydano aneksy. 10 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

11 II. ZDAJĄCY I SZKOŁY Na terenie działania Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi, tj. w województwach łódzkim i świętokrzyskim, egzamin maturalny w sesji egzaminacyjnej 2011 roku odbył się w 866 szkołach. Przystąpiło do niego zdających, z czego to tegoroczni absolwenci szkół ponadgimnazjalnych. Egzamin maturalny przeprowadzono w liceach ogólnokształcących (LO), liceach profilowanych (LP), technikach (T), liceach uzupełniających (LU) oraz w technikach uzupełniających (TU). Liczbę szkół oraz liczbę zdających w poszczególnych województwach i typach szkół przedstawiają tabele 4, 5a i 5b. Wśród uczniów wszystkich typów szkół byli też tacy, którzy przystępowali do egzaminu po raz kolejny. Byli to uczniowie, którzy nie zdali egzaminu maturalnego w poprzednich sesjach, ale też osoby, które chciały podnieść poprzednio uzyskany wynik lub poszerzyć listę przedmiotów maturalnych, np. w związku ze zmianą wyboru kierunku studiów. Tabela 4. Szkoły, w których przeprowadzono egzamin maturalny w 2011 Liczba szkół ogółem LO LP T LU TU woj. łódzkie woj. świętokrzyskie OKE w Łodzi Tabela 5a. Zdający egzamin maturalny w sesji 2011 Liczba zdających Ogółem w tym po raz pierwszy woj. łódzkie woj. świętokrzyskie OKE w Łodzi Tabela 5b. Zdający egzamin maturalny wg typu szkoły Liczba zdających LO w tym po raz pierwszy LP w tym po raz pierwszy T w tym po raz pierwszy LU w tym po raz pierwszy TU w tym po raz pierwszy woj. łódzkie woj. świętokrzyskie OKE w Łodzi Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 11

12 Tabela 5c. Zdający egzamin maturalny wg przedmiotów (osoby obecne na egzaminie pisemnym lub ustnym) Przedmiot Poziom Przystępujący po raz kolejny ogółem przedmiot obowiązkowy przedmiot dodatkowy Przystępujący po raz pierwszy ogółem przedmiot obowiązkowy przedmiot dodatkowy P polski R matematyka P R P angielski R P francuski R P hiszpański R P niemiecki R P rosyjski R P włoski R biologia P R chemia P R fizyka P i astronomia R filozofia P R geografia P R historia P R historia P muzyki R historia P sztuki R informatyka P R j. łaciński P i kult. ant. R wiedza o P społeczeństwie R wiedza o tańcu P R Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

13 1. Laureaci olimpiad przedmiotowych Na podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej zwolniono łącznie 96 osób z przedmiotów egzaminu maturalnego. Liczbę zwolnionych z poszczególnych przedmiotów przedstawia tabela 6. Tabela 6. Zwolnieni z egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów 2011 Przedmiot Liczba zwolnionych egzaminacyjny woj. łódzkie woj. świętokrzyskie OKE w Łodzi biologia chemia fizyka i astronomia filozofia geografia historia historia sztuki 6-6 matematyka francuski niemiecki polski rosyjski hiszpański 1-1 wiedza o społeczeństwie łaciński i kultura antyczna razem Wybieralność przedmiotów maturalnych Od 2010 roku obowiązkowymi przedmiotami na egzaminie maturalnym zdawanymi na poziomie podstawowym są polski, matematyka oraz obcy nowożytny. Ponadto zdający może wybrać do sześciu przedmiotów dodatkowych, na poziomie podstawowym lub rozszerzonym. Przedmioty zdawane jako obowiązkowe (na poziomie podstawowym) zdający może zadeklarować jako dodatkowe tylko na poziomie rozszerzonym. Absolwenci z lat poprzednich, którzy otrzymali wcześniej świadectwo dojrzałości mogli przystąpić do egzaminu z nowego przedmiotu dodatkowego na poziomie podstawowym lub rozszerzonym. Rysunki 1. i 2. ilustrują popularność wyboru poszczególnych przedmiotów maturalnych. Dane dotyczą uczniów, którzy przystąpili do sesji egzaminacyjnej 2011 roku po raz pierwszy. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 13

14 geografia biologia wiedza o społeczeństwie chemia fizyka i astronomia historia historia sztuki informatyka historia muzyki filozofia j.łaciński i kultura antyczna wiedza o tańcu Rysunek 1. Wybieralność przedmiotów dodatkowych na maturze OKE w Łodzi angielski niemiecki rosyjski francuski włoski hiszpański Rysunek 2. Wybieralność ów obcych (obowiązkowych) na maturze OKE w Łodzi Najczęściej wybieranym przedmiotem dodatkowym była geografia, jej zdawanie zadeklarowało 22% wszystkich przystępujących po raz pierwszy do egzaminu maturalnego. Z roku na rok maleje liczba uczniów wybierających historię na maturze. Popularnymi przedmiotami do wyboru są biologia i wiedza o społeczeństwie. Najczęściej wybieranym iem obcym (zdawanym jako obowiązkowy) był tradycyjnie angielski 82,5% wszystkich zdających. 14 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

15 III. WYNIKI OGÓLNE Zamieszczone w tym rozdziale dane dotyczą absolwentów, którzy przystąpili do sesji egzaminacyjnej w 2011 roku po raz pierwszy. Dodatkowo, w przypadku wyliczania zdawalności, zostały wzięte pod uwagę tylko wyniki tych osób, które przystąpiły do pięciu obowiązkowych egzaminów maturalnych. 1. Wyniki egzaminów ustnych Wyniki egzaminów ustnych zdających w województwie łódzkim i świętokrzyskim przedstawiają tabele 7. i 8. Tabela 7. Średnie wyniki ustnego egzaminu maturalnego w województwie łódzkim i świętokrzyskim Przedmiot Poziom Maks. liczba punktów Średnie wyniki egzaminu ustnego (w procentach) województwo łódzkie województwo świętokrzyskie LO LP T LU TU LO LP T LU TU polski angielski francuski niemiecki rosyjski hiszpański P R P R P R P R P R włoski P R P poziom podstawowy, R poziom rozszerzony Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 15

16 Tabela 8. Średnie wyniki ustnego egzaminu maturalnego w województwie łódzkim i świętokrzyskim Przedmiot Poziom Maks. liczba punktów Średnie wyniki egzaminu ustnego (w punktach) województwo łódzkie województwo świętokrzyskie LO LP T LU TU LO LP T LU TU polski angielski francuski niemiecki rosyjski hiszpański włoski ,4 12,0 12,8 12,1 11,2 15,1 13,0 12,7 13,0 10,4 P 20 14,9 11,5 11,6 9,4 8,2 15,3 11,2 12,2 10,3 8,0 R 20 14,4 12,2 11,5 19,0 7,0 15,7 13,9 14,2 16,0 - P 20 15,3-9, ,8 11,0 17,0 - - R 20 15, , P 20 14,1 11,1 10,6 7,1 7,6 14,9 11,1 11,1 11,2 0,0 R 20 15,0 11,2 10, ,4-14,4 - - P 20 13,8 13,7 10,6 10,0 10,2 14,2 8,3 11,4 10,6 9,5 R 20 16,0 17,0 16, , P 20 15,9 9,0-4,0-15, ,0 - R 20 15,8 0, , P 20 15, ,0-16,4 8,0-18,0 - R 20 15,0-20, , P poziom podstawowy, R poziom rozszerzony Tabele 9. i 10. przedstawiają informacje o odsetku zdających, którzy osiągnęli 30% próg zaliczeniowy w części obowiązkowej z poszczególnych przedmiotów egzaminu ustnego. 16 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

17 Tabela 9. Zdawalność poszczególnych przedmiotów z uwzględnieniem województwa i typu szkoły w części ustnej egzaminu maturalnego Przedmiot zdawany jako obowiązkowy województwo łódzkie Zdawalność egzaminu ustnego (w procentach) województwo świętokrzyskie LO LP T LU TU LO LP T LU TU polski angielski francuski niemiecki rosyjski hiszpański włoski P poziom podstawowy - 99,1 97,5 98,3 96,8 95,4 99,7 99,6 98,7 99,2 96,0 P 98,9 94,7 94,8 93,0 77,1 99,5 96,7 98,3 99,2 91,0 P 98,1-88, ,0 100, P 98,4 97,5 94,6 81,5 85,3 99,6 100,0 95,8 95,0 - P 99,7 100,0 97,3 94,1 100,0 99,6 100,0 99,5 100,0 92,9 P 100, ,0-100, ,0 - P 100, ,0-100,0 100,0-100,0 - Tabela 10. Zdawalność poszczególnych przedmiotów z podziałem na województwa w części ustnej egzaminu maturalnego Przedmiot zdawany jako obowiązkowy polski angielski francuski niemiecki rosyjski hiszpański włoski P poziom podstawowy ogółem Zdawalność egzaminu ustnego (w procentach) woj. łódzkie woj. świętokrzyskie - 99,0 98,8 99,3 P 98,1 97,5 99,0 P 97,4 96,8 100,0 P 96,9 96,7 97,4 P 98,5 97,8 99,5 P 94,4 90,9 100,0 P 100,0 100,0 100,0 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 17

18 2. Wyniki egzaminów pisemnych Wyniki egzaminów pisemnych w województwie łódzkim i świętokrzyskim przedstawiają tabele 11., 12a. oraz 12b. Tabele 13a., 13b. przedstawiają informację o odsetku zdających, którzy osiągnęli 30% próg zaliczeniowy w części obowiązkowej z poszczególnych przedmiotów. Zwracamy uwagę, że zdawalność z poszczególnych przedmiotów nie jest równoznaczna ze zdawalnością matury. 18 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

19 Tabela 11. Średnie wyniki pisemnego egzaminu maturalnego w województwie łódzkim i świętokrzyskim Przedmiot Poziom Maks. liczba punktów Średnie wyniki egzaminu pisemnego (w punktach) Średnie wyniki egzaminu pisemnego (w procentach) ogółem woj. łódzkie woj. świętokrz. ogółem woj. łódzkie woj. świętokrz. P 70 37,0 37,3 36,4 52,9 53,3 52,0 polski R 40 22,6 22,5 23,1 56,6 56,2 57,7 matematyka P 50 25,2 25,2 25,3 50,5 50,4 50,6 R 50 22,7 22,4 23,3 45,4 44,9 46,7 P 50 35,5 36,2 34,4 71,0 72,4 68,8 angielski R 50 34,7 34,7 34,6 69,4 69,4 69,3 P 50 36,2 35,1 39,7 72,5 70,1 79,4 francuski R 50 33,9 33,1 37,4 67,8 66,2 74,8 P 50 39,5 39,0 40,2 78,9 78,0 80,5 hiszpański R 50 30,9 30,9 31,0 61,8 61,7 62,0 P 50 28,6 28,7 28,3 57,2 57,4 56,7 niemiecki R 50 32,3 32,0 33,6 64,7 64,0 67,3 P 50 33,0 33,6 32,0 65,9 67,1 64,0 rosyjski R 50 40,4 40,4 40,3 80,7 80,8 80,6 P 50 40,7 42,5 38,8 81,4 85,1 77,6 włoski R 50 41,3 41,0 42,2 82,6 82,0 84,3 biologia P 50 23,8 22,7 25,1 47,6 45,5 50,2 R 60 33,6 32,6 35,8 56,1 54,4 59,6 chemia P 50 20,4 20,6 19,9 40,8 41,2 39,8 R 60 30,8 30,5 31,4 51,4 50,8 52,3 filozofia P 50 21,1 26,5 14,6 42,2 53,0 29,2 R 50 33,7 37,9 30,6 67,3 75,8 61,3 fizyka P 50 20,9 19,7 24,2 41,8 39,4 48,4 i astronomia R 60 28,8 28,6 29,5 47,9 47,6 49,1 geografia P 50 21,4 21,2 21,6 42,8 42,5 43,3 R 60 28,6 28,0 30,5 47,7 46,6 50,8 historia P ,7 47,9 52,4 49,7 47,9 52,4 R 50 24,3 23,1 26,7 48,5 46,2 53,5 historia P ,7 57,6 31,0 50,7 57,6 31,0 muzyki R 50 28,3 25,9 48,0 56,7 51,8 96,0 historia P ,8 40,2 38,7 39,8 40,2 38,7 sztuki R 50 27,6 27,2 28,1 55,1 54,4 56,1 informatyka P 50 20,3 21,8 19,5 40,5 43,5 38,9 R 50 26,5 23,4 28,1 52,9 46,7 56,2 j. łaciński P ,7 66,0 71,0 67,7 66,0 71,0 i kult. ant. R ,5 80,5 100,0 93,5 80,5 100,0 wiedza o P ,9 46,6 47,2 46,9 46,6 47,2 społeczeństwie R 50 19,9 19,1 21,7 39,8 38,2 43,3 wiedza o tańcu P ,0-21,0 21,0-21,0 R 50 28,8 28,8-57,5 57,5 - P poziom podstawowy, R poziom rozszerzony Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 19

20 Tabela 12. Średnie wyniki pisemnego egzaminu maturalnego w województwie łódzkim i świętokrzyskim Przedmiot Poziom Maks. liczba punktów Średnie wyniki egzaminu pisemnego (w procentach) województwo łódzkie województwo świętokrzyskie LO LP T LU TU LO LP T LU TU P 70 57,7 45,5 46,2 37,6 31,2 58,0 47,3 44,3 36,1 26,8 polski R 40 56,5 51,9 46,3 40,6 47,5 58,1 62,5 40,4 - - matematyka P 50 57,4 34,3 39,3 24,2 23,4 59,9 33,2 38,4 26,4 18,6 R 50 47,6 14,4 21,7 6,0-49,5 5,2 19,8 34,0 - P 50 79,7 56,2 59,1 39,2 38,3 77,6 53,6 56,1 42,7 39,8 angielski R 50 70,5 55,0 57,5 82,0 55,0 70,3 60,9 58,9 52,0 - P 50 73,2-42, ,9 45,0 64,0 - - francuski R 50 66, , P 50 80,2 45,0-34,0-80, ,0 - hiszpański R 50 64,7 14, , P 50 66,7 47,9 45,9 28,9 27,3 69,5 42,7 44,7 38,2 20,0 niemiecki R 50 65,3 51,5 40, ,0-59,9 - - P 50 75,8 68,8 62,5 57,1 42,6 73,1 53,3 56,3 57,8 40,0 rosyjski R 50 81,2 66,0 69, , P 50 86,0-94,0 77,0-79,9 36,0-79,0 - włoski R 50 82, , biologia P 50 46,6 44,2 43,1 26,5 21,3 52,0 45,0 44,3 22,0 18,0 R 60 54,8 28,3 36, ,8 26,7 29,9 - - chemia P 50 44,4 21,4 32,7 10,0-42,4 19,5 30,9 42,0 - R 60 51,2 26,2 34,7 25,0-52,6 18,3 28,5 - - filozofia P 50 53, ,5-16,0 - - R 50 73,1-100, , fizyka P 50 45,7 30,5 32,2 39,0 14,0 51,5 46,0 37,5 54,0 - i astronomia R 60 48,3 16,7 34, ,9-36,9 - - geografia P 50 43,4 38,3 42,1 36,8 64,0 46,0 36,2 40,4 58,0 25,5 R 60 47,5 31,4 38,2 40,0-51,7 26,7 41,3 - - historia P ,8 36,0 43,9 50,6-53,9 47,0 46,5 68,0 - R 50 46,6 46,0 27, ,8-30,7 - - historia P ,0-69, , muzyki R 50 49,7 66, , historia P ,6 31,5 10, ,7-16,5 - - sztuki R 50 54,5 42, ,3 59,9 28,0 - - informatyka P 50 55,1 44,7 37, ,0-37,4 - - R 50 50,7-33, ,3-52,6 - - j. łaciński P , , i kult. ant. R , , wiedza o P ,2 40,8 44,7 47,2 54,3 48,6 41,9 44,4 47,0 31,0 społeczeństwie R 50 39,0 23,5 27, ,8 21,1 31,7 - - wiedza o tańcu P , R 50 57, P poziom podstawowy, R poziom rozszerzony 20 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

21 Tabela 12a. Średnie wyniki pisemnego egzaminu maturalnego w województwie łódzkim i świętokrzyskim Przedmiot Poziom Maks. liczba punktów Średnie wyniki egzaminu pisemnego (w punktach) województwo łódzkie województwo świętokrzyskie LO LP T LU TU LO LP T LU TU P 70 40,4 31,9 32,3 26,3 21,8 40,6 33,1 31,0 25,2 18,8 polski R 40 22,6 20,8 18,5 16,3 19,0 23,2 25,0 16,2 - - matematyka P 50 28,7 17,2 19,6 12,1 11,7 30,0 16,6 19,2 13,2 9,3 R 50 23,8 7,2 10,8 3,0-24,8 2,6 9,9 17,0 - P 50 39,8 28,1 29,5 19,6 19,2 38,8 26,8 28,1 21,3 19,9 angielski R 50 35,2 27,5 28,8 41,0 27,5 35,1 30,4 29,5 26,0 - P 50 36,6-21, ,9 22,5 32,0 - - francuski R 50 33, , P 50 40,1 22,5-17,0-40, ,5 - hiszpański R 50 32,3 7, , P 50 33,3 23,9 23,0 14,5 13,6 34,8 21,4 22,4 19,1 10,0 niemiecki R 50 32,6 25,8 20, ,0-29,9 - - P 50 37,9 34,4 31,3 28,5 21,3 36,6 26,6 28,2 28,9 20,0 rosyjski R 50 40,6 33,0 34, , P 50 43,0-47,0 38,5-40,0 18,0-39,5 - włoski R 50 41, , biologia P 50 23,3 22,1 21,6 13,3 10,7 26,0 22,5 22,2 11,0 9,0 R 60 32,9 17,0 21, ,5 16,0 18,0 - - chemia P 50 22,2 10,7 16,4 5,0-21,2 9,8 15,5 21,0 - R 60 30,7 15,7 20,8 15,0-31,6 11,0 17,1 - - fizyka P 50 26, ,3-8,0 - - i astronomia R 60 36,6-50, , filozofia P 50 22,9 15,2 16,1 19,5 7,0 25,8 23,0 18,8 27,0 - R 50 29,0 10,0 20, ,9-22,1 - - geografia P 50 21,7 19,1 21,0 18,4 32,0 23,0 18,1 20,2 29,0 12,8 R 60 28,5 18,8 22,9 24,0-31,0 16,0 24,8 - - historia P ,8 36,0 43,9 50,6-53,9 47,0 46,5 68,0 - R 50 23,3 23,0 13, ,9-15,3 - - historia P ,0 0,0 69, , muzyki R 50 24,9 33, , historia P ,6 31,5 10, ,7-16,5 - - sztuki R 50 27,3 21, ,2 29,9 14,0 - - informatyka P 50 27,6 22,3 18, ,5-18,7 - - R 50 25,4-16, ,2-26,3 - - j. łaciński P , , i kult. ant. R , , wiedza o P ,2 40,8 44,7 47,2 54,3 48,6 41,9 44,4 47,0 31,0 społeczeństwie R 50 19,5 11,8 13, ,9 10,6 15,8 - - wiedza o tańcu P , R 50 28, P poziom podstawowy, R poziom rozszerzony Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 21

22 Tabela 13a. Zdawalność poszczególnych przedmiotów z uwzględnieniem województwa i typu szkoły w części pisemnej egzaminu maturalnego (zdający po raz pierwszy) Przedmiot polski Poziom Maks. liczba punktów Zdawalność egzaminu pisemnego obowiązkowego (w procentach) województwo łódzkie województwo świętokrzyskie LO LP T LU TU LO LP T LU TU P 70 98,1 93,9 94,1 80,9 61,5 97,9 94,2 90,8 76,8 56,4 matematyka P 50 87,3 61,6 69,6 30,5 31,2 90,4 56,0 70,0 44,8 13,9 angielski P 50 97,9 87,3 91,1 64,9 60,0 97,6 86,0 88,2 73,8 71,4 francuski P 50 98,1-66, ,0 100, hiszpański P , ,0-100, ,0 - niemiecki P 50 95,5 88,7 86,8 51,9 29,4 97,7 80,8 82,9 50,0 0,0 rosyjski P 50 97,8 100,0 95,2 92,3 60,0 98,9 75,0 92,5 91,9 71,4 włoski P , ,0-100,0 100,0-100,0 - P poziom podstawowy Tabela 13b. Zdawalność poszczególnych przedmiotów z podziałem na województwa (zdający po raz pierwszy) polski Przedmiot Poziom Maks. liczba punktów Zdawalność egzaminu pisemnego obowiązkowego (w procentach) ogółem woj. łódzkie woj. świętokrz. P 70 95,6 96,2 94,5 matematyka P 50 80,1 79,7 80,8 angielski P 50 94,4 95,0 93,6 francuski P 50 94,7 93,5 100,0 hiszpański P ,0 100,0 100,0 niemiecki P 50 90,3 90,8 89,1 rosyjski P 50 95,3 95,7 94,8 włoski P ,0 100,0 100,0 P poziom podstawowy 22 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

23 3. Wyniki absolwentów klas dwujęzycznych Absolwenci klas dwujęzycznych zdają obowiązkowy egzamin z a obcego na poziomie przewidzianym dla tego typu klas. Ponadto zdający mają możliwość zdawania egzaminu z przedmiotu w drugim u nauczania, często jest to więcej niż jeden przedmiot. Wybory absolwentów klas dwujęzycznych przedstawia tabela 14., natomiast średnie wyniki maturzystów w klasach dwujęzycznych tabela 15. Zestawienia uwzględniają tegorocznych abiturientów. Tabela 14. Wybieralność przedmiotu zdawanego w u obcym przez absolwentów klas dwujęzycznych Szkoła biologia chemia fizyka geografia historia matematyka IV Liceum Ogólnokształcące w Łodzi j. angielski XIII Liceum Ogólnokształcące w Łodzi j. francuski XXXII Liceum Ogólnokształcące w Łodzi j. hiszpański * 14* - VIII Liceum Ogólnokształcące w Łodzi j. niemiecki * geografia, historia są zdawane przez absolwentów w ramach egzaminu Kultura Hiszpanii Tabela 15. Wyniki egzaminów z ów obcych dla absolwentów klas dwujęzycznych Przedmiot maks. liczba punktów liczba zdających średni wynik w punktach średni wynik w procentach angielski ,5 69,5 francuski ,6 73,6 hiszpański ,0 66,0 niemiecki ,0 71,0 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 23

24 4. Unieważnienia egzaminów maturalnych W 2011 roku unieważniono 319 maturalnych prac egzaminacyjnych, z czego 305 prac unieważniono z powodu niesamodzielnej pracy zdających, którą wykazano na etapie sprawdzania prac przez egzaminatorów. 14 prac zostało unieważnionych przez przewodniczących szkolnych zespołów egzaminacyjnych. Tabela 16. Unieważnienia egzaminu maturalnego 2011 Przedmiot unieważnienia podczas sprawdzania województwo łódzkie województwo świętokrzyskie unieważnienia proceduralne województwo łódzkie województwo świętokrzyskie polski angielski niemiecki chemia geografia matematyka razem razem OKE w Łodzi razem 24 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

25 4. Zdawalność matury W dniu 30 czerwca 2011 roku wydano świadectwa dojrzałości oraz 1811 aneksów dla osób, których wynik był wyższy niż uzyskany w poprzednich sesjach egzaminu maturalnego. O świadectwa dojrzałości ubiegało się (przystąpiło do pięciu obowiązkowych egzaminów maturalnych) absolwentów szkół ponadgimnazjalnych z 2011 roku tegorocznych absolwentów uzyskało świadectwa dojrzałości (76,1%). W sierpniu 2011 zostanie przeprowadzony egzamin poprawkowy dla uczniów, którzy przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych i z jednego z nich nie uzyskali wymaganego 30% progu zaliczeniowego. Na terenie działania OKE w Łodzi do egzaminu poprawkowego z egzaminów pisemnych może przystąpić 7688 absolwentów, w tym aż 5956 osób z matematyki, 823 osoby z a angielskiego i 583 osoby z a polskiego. Do ustnych egzaminów poprawkowych są uprawnione 343 osoby, w tym 155 osób może przystąpić do poprawkowego ustnego egzaminu z a polskiego, a 188 osób do ustnego egzaminu z a obcego nowożytnego. Tabele 17., 18. przedstawiają zdawalność wśród osób, które po raz pierwszy przystąpiły do egzaminu maturalnego w 2011 roku (przystąpiły do pięciu obowiązkowych egzaminów maturalnych) Tabela 17. Zdawalność wśród przystępujących do matury po raz pierwszy Typ szkoły Zdawalność w procentach OKE w Łodzi woj. łódzkie woj. świętokrzyskie przystąpiło zdało przystąpiło zdało przystąpiło zdało LO ,3% ,3% ,2% LP ,3% ,1% ,2% T ,3% ,7% ,7% LU ,0% ,7% ,6% TU ,3% ,4% 101 8,9% Razem ,1% ,9% ,3% Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 25

26 Tabela 18. Zdawalność wśród przystępujących do matury po raz pierwszy wg powiatów. Powiat Liczba zdających Zdawalność bełchatowski ,0% kutnowski ,3% łaski ,5% łęczycki ,2% łowicki ,7% łódzki wschodni ,6% opoczyński ,9% pabianicki ,9% pajęczański ,4% piotrkowski ,9% poddębicki ,0% radomszczański ,7% rawski ,9% sieradzki ,7% skierniewicki ,6% tomaszowski ,6% wieluński ,9% wieruszowski ,8% zduńskowolski ,6% zgierski ,1% brzeziński ,0% m. Łódź ,0% m. Piotrków Trybunalski ,7% m. Skierniewice ,0% woj.łódzkie ,9% buski ,9% jędrzejowski ,1% kazimierski ,5% kielecki ,0% konecki ,1% opatowski ,9% ostrowiecki ,6% pińczowski ,5% sandomierski ,0% skarżyski ,3% starachowicki ,7% staszowski ,3% włoszczowski ,0% m. Kielce ,1% woj. świętokrzyskie ,3% OKE w Łodzi ,1% 26 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

27 IV. ORGANIZACJA SPRAWDZANIA PRAC Zgodnie z 98 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 83 z 2007 r., poz. 562 z późniejszymi zmianami) arkusze egzaminacyjne sprawdzali i oceniali egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów, powołani przez Dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi. Stosowali oni szczegółowe kryteria oceniania arkuszy egzaminacyjnych, opracowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną dla egzaminu z danego przedmiotu. Egzaminatorzy pracowali w zespołach, w ośrodkach sprawdzania. Przygotowano 18 ośrodków sprawdzania usytuowanych w Łodzi, Kielcach i Piotrkowie Trybunalskim. Poniższe tabele ilustrują organizację sprawdzania arkuszy. Tabela 19. Liczba ośrodków, w których sprawdzano arkusze w maju 2011 r. Łódź Piotrków Trybunalski Kielce Liczba ośrodków Tabela 20. Liczba zespołów przedmiotowych powołana do sprawdzania i oceniania arkuszy w maju 2011 r. Liczba zespołów Przedmiot Piotrków Razem Łódź Trybunalski Kielce polski matematyka angielski angielski dwuj niemiecki niemiecki dwuj rosyjski francuski hiszpański włoski biologia chemia fizyka i astronomia geografia historia historia sztuki informatyka j. łaciński i kultura antyczna wiedza o społeczeństwie wiedza o tańcu razem Arkusze z filozofii, historii muzyki, a łacińskiego, a francuskiego dla klas dwujęzycznych, wiedzy o tańcu, arkusze dostosowane dla osób niesłyszących oraz arkusze przedmiotowe w ach obcych sprawdzano w zespołach krajowych, zgodnie z harmonogramem zadań wyznaczonych okręgowym komisjom przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 27

28 W sprawdzaniu prac wzięło udział 2940 egzaminatorów, którzy pracowali w 150 zespołach, pełniąc różne role. W skład każdego zespołu wchodził przewodniczący, trzech lub dwóch egzaminatorów drugiego oceniania oraz średnio 19 egzaminatorów. W każdym zespole pracował także asystent techniczny. Wyjątek stanowiły 2 6 osobowe zespoły egzaminatorów z historii sztuki, a włoskiego, a hiszpańskiego, a łacińskiego i kultury antycznej, informatyki, wiedzy o tańcu oraz sekcji dwujęzycznych z ów angielskiego i niemieckiego, w których ustalono inny podział obowiązków. Funkcję przewodniczących zespołów powierzono 150 egzaminatorom, natomiast 316 osób pełniło funkcję egzaminatora drugiego oceniania. Rysunek 3. Liczba egzaminatorów powołanych do sprawdzania arkuszy egzaminacyjnych w maju 2011 r. (liczby nie obejmują przewodniczących zespołów egzaminacyjnych) W zależności od liczby arkuszy egzaminacyjnych z przedmiotu, prace sprawdzano od jednego do trzech weekendów. Arkusze z przedmiotów, gdzie liczba zdających była niewielka w skali kraju, sprawdzano centralnie. Zadaniem egzaminatorów drugiego oceniania i przewodniczących była także ocena jakości pracy egzaminatorów, stąd też 10% prac poddano planowej powtórnej ocenie. Ponadto weryfikacji oceny prac dokonywali także koordynatorzy przedmiotu równolegle z procesem sprawdzania prac, jak i po jego zakończeniu, w czasie wczytywania wyników. Szczególną uwagą objęto tzw. prace progowe, tj. prace na granicy zaliczenia. Wybrane arkusze były oceniane przez więcej niż dwie osoby. Obciążenie pracą egzaminatorów ilustruje tabela 21. Podobnie jak w latach poprzednich zależało ono od liczby zdających oraz liczby przeszkolonych egzaminatorów, którzy zadeklarowali udział w sprawdzaniu. 28 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

29 Tabela 21. Obciążenie przypadające na jednego egzaminatora wg przedmiotów Przedmiot Średnia liczba arkuszy przypadająca na egzaminatora w 2011 r. polski 50,0 matematyka 78,0 angielski 64,6 angielski dwujęzyczny 21,0 niemiecki 43,0 niemiecki dwujęzyczny 45,0 rosyjski 43,0 francuski 11,7 hiszpański 23,2 włoski 48,0 biologia 39,9 chemia 36,9 fizyka i astronomia 42,0 geografia 55,0 historia 23,5 historia sztuki 45,7 informatyka 57,0 łaciński i kultura antyczna 29,8 wiedza o społeczeństwie 41,0 wiedza o tańcu 19,3 razem 55,2 Łącznie egzaminatorzy działający przy Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi sprawdzili arkuszy egzaminacyjnych. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 29

30 V. EWALUACJA PRAWIDŁOWOŚCI PRZEBIEGU EGZAMINU MATURALNEGO 1. Ustny egzamin maturalny z a polskiego i ów obcych W tegorocznej sesji egzaminacyjnej obserwacje ustnego egzaminu maturalnego przeprowadzone były w 16 szkołach ponadgimnazjalnych. Rolę obserwatorów pełnili pracownicy Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi. Przedstawiciel Ambasady Królestwa Hiszpanii w Polsce był obserwatorem egzaminu ustnego w klasach dwujęzycznych z wykładowym iem hiszpańskim (XXXII Liceum Ogólnokształcące w Łodzi). Tabela 22. Obserwacja egzaminów ustnych Przedmiot Liczba obserwacji j. polski 9 j. angielski 3 j. francuski 1 j. niemiecki 3 j. rosyjski 1 razem 17 W większości kontrolowanych szkół cześć ustna egzaminu maturalnego z a polskiego i ów obcych przeprowadzona była w sposób prawidłowy. W kilku przypadkach obserwowane egzaminy przeprowadzone były z naruszeniem obowiązujących procedur, np. brak na egzaminie z a obcego opatrzonych pieczęcią szkoły kartek do sporządzenia notatek przez zdających, umieszczenie zegara w miejscu niewidocznym dla zdających, trudności w wypełnianiu indywidualnych protokołów egzaminu ustnego, przekroczenie czasu egzaminowania lub nieprzestrzeganie określonego w rozporządzeniu czasu przeznaczonego na przygotowanie do egzaminu. W jednym przypadku stwierdzono fakt wniesienia przez członka PZE aparatu telefonicznego na salę egzaminacyjną (w trakcie egzaminu telefon zadzwonił). Obserwatorzy zwracali także uwagę na intuicyjny sposób oceniania egzaminów, bez odwoływania się do zapisów obowiązujących kryteriów oceniania. Tabela 23. Liczba szkół, w których przeprowadzono obserwacje części ustnej egzaminu maturalnego j. polski j. angielski j. niemiecki j. francuski j. rosyjski razem Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

31 2. Pisemny egzamin maturalny W sesji egzaminacyjnej 2011 obserwacjami objęto 102 szkoły ponadgimnazjalne położone na terenie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi, w których odbywała się część pisemna egzaminu maturalnego (ok. 12% wszystkich szkół, w których przeprowadzano pisemny egzamin maturalny). Rolę obserwatorów pełnili pracownicy nadzoru pedagogicznego, przedstawiciele organów prowadzących szkoły, pracownicy ośrodków doskonalenia nauczycieli, pracownicy wyższych uczelni oraz pracownicy Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi (tabele 24. i 25.). Tabela 24. Liczba obserwatorów na części pisemnej egzaminu maturalnego przedmiot j. polski j. angielski j. niemiecki matematyka biologia chemia fizyka i astronomia geografia historia wiedza o społ. woj. łódzkie razem pracownicy nadzoru pedagogicznego przedstawiciele organu prowadzącego pracownicy ODN pracownicy OKE razem woj. świętokrzyskie pracownicy nadzoru pedagogicznego przedstawiciele organu prowadzącego pracownicy OKE pracownicy wyższych uczelni razem łącznie Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 31

32 Tabela 25. Liczba obserwatorów na części pisemnej egzaminu maturalnego w Łodzi i Kielcach przedmiot j. polski j. angielski j. niemiecki matematyka biologia chemia fizyka i astronomia geografia historia wiedza o społ. razem pracownicy nadzoru pedagogicznego m. Łódź pracownicy ODN pracownicy OKE razem m. Kielce pracownicy nadzoru pedagogicznego pracownicy wyższych uczelni razem Do Wydziału Badań i Analiz OKE w Łodzi przekazano 121 wypełnionych arkuszy obserwacji, z czego jedną trzecią stanowiły arkusze obserwacji ze szkół położonych w Łodzi i Kielcach. W województwie łódzkim najliczniejszą grupę obserwatorów stanowili, podobnie jak w roku ubiegłym, pracownicy nadzoru pedagogicznego. Największą liczbę szkół odwiedzili obserwatorzy uczestniczący w obserwacji pisemnej części egzaminu maturalnego z a polskiego oraz matematyki (tabela 26.). W kilku szkołach obserwatorzy byli obecni na więcej niż jednej części egzaminu maturalnego. Tabela 26. Liczba szkół, w których przeprowadzono obserwacje pisemnej części egzaminu maturalnego przedmiot j. polski j. angielski j. niemiecki matematyka biologia chemia fizyka i astronomia geografia historia wiedza o społ. liczba szkół razem woj. łódzkie woj. świętokrzyskie łącznie Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi

33 Z analizy arkuszy obserwacji wynika, że w zdecydowanej większości szkół część pisemna egzaminu maturalnego została przeprowadzona z zachowaniem obowiązujących procedur i bez żadnych zastrzeżeń. Obserwatorzy podkreślali dobrą atmosferę pracy panującą na salach egzaminacyjnych, ciszę i skupienie zdających. Wśród uwag zanotowanych przez obserwatorów znalazły się informacje o: - unieważnieniu egzaminu osobie posiadającej telefon komórkowy, - niesprawdzeniu przez zespół nadzorujący dokumentów tożsamości zdających, - dobiegającym na salę egzaminacyjną hałasie z zewnątrz, - problemie z odtworzeniem płyty CD i konieczności użycia płyty zapasowej. Prowadzenie obserwacji prawidłowości przebiegu egzaminu pozwala na spojrzenie, w jaki sposób wypełniane są przez szkoły procedury egzaminacyjne. Należy dokładać wszelkich starań, aby placówek do których są delegowani obserwatorzy było jak najwięcej. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi będzie nadal prowadzić szkolenia dla dyrektorów (przewodniczących szkolnych zespołów egzaminacyjnych i ich zastępców) mające na celu doskonalenie z zakresu stosowania procedur egzaminacyjnych. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 33

34 ANEKS ROZKŁADY WYNIKÓW ORAZ ŁATWOŚCI ZADAŃ WYBRANYCH PRZEDMIOTÓW MATURALNYCH Dane liczbowe zamieszczone w Aneksie zostały opracowane na podstawie wyników zdających, którzy przystępowali do egzaminu maturalnego w maju 2011 po raz pierwszy. Nie uwzględniono wyników uczniów, którzy rozwiązywali zadania z arkuszy niestandardowych. Pominięto również prace unieważnione. Łatwości zadań dla różnych typów szkół opublikowano tylko w przypadku, gdy do egzaminu z danego przedmiotu w danym typie szkoły przystąpiło w całym okręgu co najmniej 10 uczniów. 34 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi