EDUKACJA WYCHOWANIE FIZYCZNE

Transkrypt

1 podstawa programowa wg portalu Scholaris Lp. numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja Karta pracy utrwalająca wiedzę o 1 KP/1/EWF/1/01 zdrowych i niezdrowych produktach zdrowe jedzenie, zdrowe żywnościowych. Wśród grafik Wybierz zdrowe produkty, odżywianie, właściwe 4.b; przedstawiających różne produkty produkty odżywianie, jedzenie, zdrowe 9 żywnościowe dziecko wybiera te, które jedzenie, warzywa, owoce są zdrowymi produktami. Karta przeznaczona do wydruku. 2 KP/1/EWF/1/02 EDUKACJA WYCHOWANIE FIZYCZNE Wybierz niezdrowe produkty Karta pracy utrwalająca wiedzę o zdrowych i niezdrowych produktach żywnościowych. Wśród grafik przedstawiających różne produkty żywnościowe dziecko wybiera te, które nie są zdrowymi produktami. Karta przeznaczona do wydruku. zdrowe jedzenie, zdrowe produkty, odżywianie, właściwe odżywianie, jedzenie, zdrowe jedzenie, warzywa, owoce 4.b; 9 3 KP/1/EWF/1/03 Zdrowe i niezdrowe produkty żywnościowe Karta pracy utrwalająca wiadomości dotyczące zdrowych i niezdrowych produktów żywnościowych. Na karcie uczniowie wyjaśniają co to znaczy, że produkt jest zdrowy i co powoduje, że niektóre produkty nie są zdrowe. Karta przeznaczona do wydruku. zdrowe jedzenie, zdrowe produkty, odżywianie, właściwe odżywianie, jedzenie, zdrowe jedzenie 4.b; 9

2 4 KP/1/EWF/1/04 Jemy owoce! Karta pracy prezentująca grafiki różnych owoców. Dzieci rozpoznają owoce i wybierają te, które koniecznie należy umyć przed spożyciem. Karta przeznaczona do wydruku. zdrowe jedzenie, zdrowe produkty, odżywianie, właściwe odżywianie, owoce, mycie owoców, mycie owoców przed spożyciem 4.b; 9 5 KP/1/EWF/1/05 6 KP/1/EWF/1/06 Higiena osobista (1) Higiena osobista (2) Karta pracy utrwalajaca wiedzę o higienie osobistej. Grafiki na karcie prezentują różne przedmioty. Dziecko wśród nich wybiera te, które kojarzą się z higiena osobistą. Karta Karta pracy utrwalająca wiedzę o higienie osobistej. Dzieci wyjaśniają kiedy powinno się korzystać z przyborów higieny osobistej oraz jakie należy wykonać rano i wieczorem. Karta przeznaczona do druku. higiena osobista, dbanie o higienę osobistą, utrzymywanie czystości, zdrowie, środki higieny osobistej higiena osobista, dbanie o higienę osobistą, utrzymywanie czystości, zdrowie, środki higieny osobistej ZDR2 4.a ZDR2 4.a 7 KP/1/EWF/1/07 Mycie rąk Karta pracy zwacająca uwagę na właściwy sposób mycia rąk. Dziecko zaznacza obszary dłoni, które najczęściej zostają umyte niedokładnie. Karta higiena osobista, dbanie o higienę osobistą, utrzymywanie czystości, zdrowie, mycie rąk, środki higieny osobistej ZDR2 4.a 8 KP/1/EWF/1/08 Szczotkowanie zębów Karta pracy zwracająca uwagę na właściwy sposób mycia zębów. Na ilustracji dzieci zaznaczają prawidłowy sposób szczotkowania zębów. Karta higiena osobista, dbanie o higienę osobistą, utrzymywanie czystości, zdrowie, mycie zębów, szczotkowanie zębów ZDR2 4.a

3 9 KP/1/EWF/1/09 10 KP/1/EWF/1/10 11 KP/1/EWF/1/11 Wyjście na basen (1) Wyjście na basen (2) Wyjście na basen (3) 12 KP/1/EWF/11/01 Gry zespołowe Piłka nożna (1) 13 KP/1/EWF/11/02 Gry zespołowe Piłka nożna (2) Karta pracy z grafikami różnych przedmiotów. Dzieci wybierają te przedmioty, które są potrzebne podczas wyjścia na basen. Karta Karta pracy z grafikami różnych przedmiotów. Dzieci zaznaczają te przedmioty, które nie będą potrzebne w trakcie wyjścia na basen. Karta Karta pracy, na której dzieci rysują swój pobyt na basenie i wyjaśniają jakie przedmioty należy ze sobą zabrać. Karta Karta pracy utrwalająca wiadomości dotyczące gier zespołowych. Dzieci zaznaczają i podpisują elementy związane z grą w piłkę nożną. Karta Karta pracy utrwalająca wiadmości dotyczące gier zespołowych. Dzieci zaznaczają przedmioty związane z grą w piłkę nożną oraz wyjaśniają do czego one służą. Karta przeznaczona do druku. basen, wyjście na basen, przedmioty potrzebne na basenie, zajęcia na basenie, pływanie, pływalnia w szkole, szampon, klapki, czepek, płetwy, strój kąpielowy basen, wyjście na basen, przedmioty potrzebne na basenie, zajęcia na basenie, pływanie, pływalnia w szkole, szampon, klapki, czepek, płetwy, strój kąpielowy basen, wyjście na basen, przedmioty potrzebne na basenie, zajęcia na basenie, pływanie, pływalnia w szkole, szampon, klapki, czepek, płetwy, strój kąpielowy piłka nożna, gra w piłkę nożną, piłkarz, boisko, zasady gry w piłkę nożną, bramki, gol, sędzia piłka nożna, gra w piłkę nożną, piłkarz, boisko, zasady gry w piłkę nożną, bramki, gol, sędzia ZDR2 4.e ZDR2 4.e ZDR2 4.e ZDR2 3.a, ZDR2 3.a,

4 14-15 KP/1/EWF/11/03-4 Gry zespołowe Boisko do piłki nożnej Karta pracy utrwalająca wiadomości dotyczące gier zespołowych. Karta pracy przygotowana w formie wycinanki. Dzieci moga wyciąć postacie, zagiąć podstawy i nakleić je w odpowiednich miejscach na boisku. Karta piłka nożna, gra w piłkę nożną, piłkarz, boisko, zasady gry w piłkę nożną, bramki, gol, sędzia ZDR2 3.a, 16 KP/1/EWF/11/05 Gry zespołowe 1 KP/2/EWF/1/01 2 KP/2/EWF/1/02 Zaprojektuj koszulkę! Bądź widoczny na rowerze! Na drodze Karta pracy utrwalająca wiadomości dotyczące gier zespołowych oraz rozwijająca kreatywność. Dzieci wykorzystując szablon samodzielnie projektują koszulkę do gry w piłkę nożną. Karta pracy do druku. wiadomości z zakresu bezpiecznego poruszania się na rowerze. Uczeń sprawdza znajomość prawidłowego rozmieszczenia odblasków na rowerze oraz odzieży. zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Karta sprawdza znajomość elementów drogi, ich oznakowania oraz właściwego użytkowania. piłka nożna, gra w piłkę nożną, piłkarz, boisko, zasady gry w piłkę nożną, projektowanie ubioru, projektowanie koszulki bezpieczeństwo, jazda rowerem, rower, ścieżka rowerowa, odblaski bezpieczeństwo, jazda rowerem, rower, droga, ścieżka rowerowa, przejście dla pieszych, pieszy, sygnalizacja świetlna, drodze PLAST2 3.a, ; 2.c

5 3 KP/2/EWF/1/03 Bądź widoczny w drodze do szkoły! wiadomości z zakresu bezpiecznego poruszania się w drodze z i do szkoły. Uczeń sprawdza swoją wiedzę dotyczącą prawidłowego rozmieszczenia odblasków na odzieży. do szkoły, odblaski, noszenie odblasków, drodze 4 KP/2/EWF/1/04 5 KP/2/EWF/1/05 6 KP/2/EWF/1/06 Co dla kierowców oznacza to światło? Co dla pieszych oznacza to światło? Którędy przejdę bezpiecznie na drugą stronę? znajomość kolorów, rozmieszczenia oraz znaczenia świateł w sygnalizacji świetlnej. Uczeń utrwala zachowania prawidłowe dla kierowcy/rowerzysty podczas trwania poszczególnych świateł. znajomość kolorów, rozmieszczenia oraz znaczenia świateł w sygnalizacji świetlnej. Uczeń utrwala zachowania prawidłowe dla pieszego podczas trwania poszczególnych świateł. prawidłowe zachowanie w przypadku przejścia przez jezdnię w miejscu, gdy nie ma wyznaczonego przejścia dla pieszych. do szkoły, jazda na rowerze, rower, kierowca, sygnalizacja świetlna, światła, drodze, bezpieczeństwo w ruchu drogowym do szkoły, jazda na rowerze, rower, kierowca, sygnalizacja świetlna, światła, drodze, bezpieczeństwo w ruchu drogowym do szkoły, przejście dla pieszych, przechodzenie przez ulicę

6 7 KP/2/EWF/1/07 Znaki drogowe znajomość znaków drogowych dotyczących ruchu pieszych oraz rowerzystów. do szkoły, znaki drogowe, chodnik, przejście dla pieszych, ścieżka rowerowa, zakaz jazdy rowerem, zakaz ruchu pieszych 8 KP/2/EWF/1/08 9 KP/2/EWF/1/09 10 KP/2/EWF/1/10 11 KP/2/EWF/1/11 Twoja kamizelka odblaskowa Jak bezpiecznie przejść przez przejście dla pieszych? Dbaj o prawidłową postawę! Czy dbasz o prawidłową postawę? Karta pracy do druku zachęcająca dzieci do noszenia kamizelek odblaskowych. Uczeń ma za zadanie zaprojektować swoją własną odblaskową kamizelkę. Karta pracy do druku ilustrująca reguły bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię. Uczeń utrwala cztery etapy pozwalające na bezpieczne przekroczenie jezdni na przejściu dla pieszych. nawyk dobrej postawy podczas nauki w domu i w szkole. rozpoznawanie i zachowywanie właściwej postawy podczas pracy w szkole i w domu. bezpieczeństwo, pieszy, rower, droga, jazda rowerem, kamizelka odblaskowa, odblaski, drodze bezpieczeństwo, pieszy, przejście dla pieszych, pasy, zebra, droga do szkoły kręgosłup, właściwa postawa, zdrowie, w szkole, przy biurku, plecak kręgosłup, właściwa postawa, zdrowie, w szkole, przy biurku, plecak ; PLAST2 ; 2.b 4.d; 10 4.d; 10

7 12-13 KP/2/EWF/8/01-2 Mini gry zespołowe Na boisku siatkarskim znajomość budowy boiska do siatkówki. Dzieci wycinają i dopasowują położenie poszczególnych elementów boiska oraz graczy. sport, gry zespołowe, siatkówka, piłka siatkowa, boisko do siatkówki, siatka, siatkarz 14 KP/2/EWF/8/03 Mini gry zespołowe 15 KP/2/EWF/8/04 Mini gry zespołowe Zagrajmy w siatkówkę! Czy rozpoznasz tego sportowca? słownictwo związane z grą w siatkówkę. Spośród różnych obrazków uczniowie wybierają elementy związane z siatkówką. rozpoznawanie dyscyplin sportowych na podstawie sportowców, ich stroju oraz sprzętu sportowego. sport, gry zespołowe, siatkówka, piłka siatkowa, boisko do siatkówki, siatka, siatkarz sport, gry zespołowe, gry indywidualne, siatkówka, koszykówka, tenis ziemny, piłka nożna, siatkarz, piłkarz, koszykarz, tenisista 16 KP/2/EWF/8/05 Mini gry zespołowe Czy rozpoznasz tę piłkę? rozpoznawanie dyscyplin sportowych na podstawie sprzętu sportowego (piłek). sport, gry zespołowe, gry indywidualne, siatkówka, koszykówka, tenis ziemny, piłka nożna, futbol amerykański 1-2 KP/3/EWF/8/01-2 Mini gry zespołowe Na korcie tenisowym znajomość budowy boiska do tenisa ziemnego. Dzieci wycinają i dopasowują położenie poszczególnych elementów boiska oraz graczy. tenis ziemny, kort tenisowy, boisko do tenisa ziemnego, kort tenisowy, siatka, rakieta, piłeczka tenisowa, tenisista 3-4 KP/3/EWF/8/03-4 Mini gry zespołowe Na boisku do koszykówki znajomość budowy boiska do koszykówki. Dzieci wycinają i dopasowują położenie poszczególnych elementów boiska. gry zespołowe, koszykówka, boisko do koszykówki, kosz, piłka do koszykówki, koszykarz

8 5 KP/3/EWF/8/05 Mini gry zespołowe 6 KP/3/EWF/9/01 7 KP/3/EWF/9/02 8 KP/3/EWF/9/03 9 KP/3/EWF/9/04 10 KP/3/EWF/9/05 11 KP/3/EWF/9/06 Zagrajmy w koszykówkę! słownictwo związane z grą w koszykówkę. Spośród różnych obrazków uczniowie wybierają elementy związane z koszykówką. Co symbolizują koła olimpijskie? znajomość symbolu oraz kolorystyki kół (1) olimpijskich. Co symbolizują znajomość symbolu oraz kolorystyki kół koła olimpijskie? olimpijskich. Uczeń koloruje oraz (2) wycina koła, by potem ułożyć je w prawidłowej kolejności. Wybierz odpowiednią piłkę Dobierz odpowiednią piłkę Jakie sporty możesz uprawiać w lecie? Jakie sporty możesz uprawiać w zimie? znajomość sprzętu używanego w sportach zespołowych. Uczeń rozpoznaje piłki używane w poszczególnych grach zespołowych. znajomość sprzętu używanego w sportach indywidualnych. Uczeń rozpoznaje piłki używane w poszczególnych dyscyplinach indywidualnych. znajomość sprzętu i sportów uprawianych w lecie. znajomość sprzętu i sportów uprawianych w zimie. gry zespołowe, koszykówka, kosz, boisko do koszykówki, piłka do koszykówki, koszykarz sport, olimpiada, igrzyska olimpijskie, koła olimpijskie sport, olimpiada, igrzyska olimpijskie, koła olimpijskie sporty zespołowe, gry zespołowe, piłka, koszykówka, piłka nożna, siatkówka, futbol amerykański sport, sporty indywidualne, tenis ziemny, tenis stołowy, ping pong, kręgle, golf sport, sporty letnie, rower, rolki, kajakarstwo, kajak sport, sporty zimowe, narty, narciarstwo, snowboard, sanki, saneczkarstwo, łyżwy, łyżwiarstwo ZDR2 3.a, ZDR2 3.a, 3.b, ; 5 3.b, ; 5

9 12 KP/3/EWF/9/07 13 KP/3/EWF/9/08 14 KP/3/EWF/9/09 Które sporty możesz uprawiać na hali? Które sporty możesz uprawiać na świeżym powietrzu? Sprzęty narciarskie znajomość sprzętu i sportów uprawianych na halach sportowych. znajomość sprzętu i sportów uprawianych na świeżym powietrzu. umiejętność rozpoznawania sprzętu narciarskiego i jego zastosowania. sport, sporty halowe, koszykówka, tenis stołowy, ping pong, piłka nożna, siatkówka sport, sporty outdoorowe, futbol amerykański, siatkówka plażowa, golf, baseball, tenis ziemny sport, sporty zimowe, narty, narciarstwo, gogle, kask, kijki 15 KP/3/EWF/9/10 Sprzęt do snowboardu umiejętność rozpoznawania sprzętu snowboardowego i jego zastosowania. sport, sporty zimowe, snowboard, snowboarding, gogle, kask 16 KP/3/EWF/9/11 Sprzęt tenisowy umiejętności rozpoznawania sprzętu do tenisa ziemnego i jego zastosowania. sport, sporty halowe, tenis ziemny, boisko do tenisa ziemnego, kort tenisowy, siatka, rakieta tenisowa, piłka tenisowa