Elektryczność Nr 23100
|
|
- Feliks Wierzbicki
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Instrukcja ćwiczeniowa Elektryczność Nr
2 1.Ilustrowany spis rzeczy 2
3 2.Lista pojedynczych części Nr Nr zamówienia Ilość Opis Igła magnetyczna Podparcie na igłę z wtyczką, wysoki Wahadło Gumka do tarcia, wełniana Gumka do tarcia, jedwabna Kondensator 4700 μf Pałeczka magnetyczna Alcomax Płaska tabliczka magnesu z łożyskiem Podkładka Kwas cytrynowy, 25 g Siarczan miedzi, 50 g Elektrody węglowe Elektroda cynkowa Elektroda miedziana Elektroda żelazna Pojemnik plastikowy, 100 ml Papierek lakmusowy, bezbarwny Pałeczka PVC Pałeczka akrylowa Termometr z metalową skalą Elektroskop z wtyczką Pojemnik metalowy z wtyczką Bela podtrzymująca z wtyczką Kompas Cukierniczka z metalowym pyłem Ciężarki z zaczepami, 25 g Krótko obwodowy pierścień Zwój wtyczek łączących Zacisk z wtyczką Oś Folia plastikowa Bimetaliczny pasek na wtyczce Para płyt kontaktowych z wtyczkami Przewód, czerwony, 25 cm Przewód, czerwony, 50 cm Przewód, niebieski, 25 cm Przewód, niebieski, 50 cm Przewód, czerwony, 10 cm Zwój z rdzeniem i wtyczkami 41a U rdzeń 41b I rdzeń 41c Śruba do U rdzenia (E 43) Zwój 600/1200 obrotów 3
4 Nr Nr zamówienia Ilość Opis Zwój 300/600 obrotów Silnik elektryczny z wtyczkami Kabel przewodzący z izolacją Kabel ogrzewający Kabel ni chromowy Kabel żelazny i miedziany Potencjometr, 47 Ω z wtyczkami Lampa żarzeniowa 1,5/0,15 A, MES Lampa żarzeniowa 6,0/0,3 A, MES Lampa płomieniowa 70/90 V, przestrajana Lampa płomieniowa 110 V, MES Twornik z wolframowymi łączeniami i wtyczkami Ramię z wtyczką Kontakt z wtyczką Zestaw próbek materiałów (15) Wtyczki pomostowe Uchwyt na lampę NTC opornik PTC opornik Opornik 50 Ω Opornik 100 Ω LED, zielony Lampa żarzeniowa 3,8/0,07 A, MES Polecane akcesoria: Doświadczenia przeprowadzane są na tablicy obwodowej (nr 20401), która wymagana jest dodatkowo. Jednostka dostarczająca prąd (nr 68535) polecana jest jako napięcie DC a transformator, 12 V AC, (nr 55215) polecany jest jako źródło prądu AC. Miernik (nr 54891) jest odpowiedni do wykonywania pomiarów. Niektóre doświadczenia wymagają użycia dwóch mierników. 4
5 3.Informacje niezbędne do pracy ze sprzętem doświadczalnym Tablica obwodowa (nr 20401) jest podstawą do usytuowania wszystkich obwodów elektrycznych. Tylko w wyjątkach pojedyncze części będą umiejscowione poza tablicą obwodową. Każda część, którą można połączyć do prądu, wyposażona jest w 4mm wtyczki, które pasują do 4mm gniazdek tablicy obwodowej. Przewody mogą być wsadzone do gniazdek, by ustalić połączenie w metrach. Białe wtyczki pomostowe służą jako połączenia elektryczne na tablicy obwodowej i równocześnie ukazują układ obwodu. Do instalacji doświadczeń elektrochemicznych i kilku innych potrzebna jest kulka wspierająca, która może być także włożona do tablicy obwodowej tak, jak pokazano to na rysunku obok Instalacja wtyczek odbywa się na tablicy obwodowej przy pomocy ramienia i kontaktu. Zgodnie z instalacją wtyczki mogą być tak zbudowane tak jak wtyczki zmieniające się. Zwoje przyłączone są do tablicy obwodowej przy pomocy wtyczek łączeniowych. Odległość pomiędzy zwojami a tablicą obwodową jest konieczna by stworzyć połączenia poniżej zwoju, ale wciąż osiągalne przez wtyczki pomostowe. 5
6 Podparcia na igły, które występują w dwóch rozmiarach, służą do instalacji połączenia przegubowego i igły magnetycznej. Mogą być umiejscowione w odpowiednim miejscu na tablicy obwodowej przy pomocy 4mm wtyczek. Do konstrukcji kontaktów (przekaźników, bimetalicznych przełączników) potrzebne będą dwie płyty kontaktowe i jeden twornik. Sprężyny płyt kontaktowych są odmiennie zawieszone, tak by mógł być stworzony jeden kontakt operacyjny. Jako źródło prądu do dyspozycji jest specjalna jednostka dostarczająca prąd (nr 68535), która zapewnia napięcie 6,8 V do większości doświadczeń. Jeśli używane jest inne źródło prądu powinno dostarczać napięcie DC 6 V o wartości co najmniej 1,5 A. Do niektórych doświadczeń wymagane jest napięcie AC o wartości około 6 V. Może być ono dostarczone przez transformator (nr 55215). Mierniki, ze skala napięcia sięgającą do minimum 20 V i skalą prądu sięgającą minimum do 2 A, mogą zostać z powodzeniem użyte w doświadczeniach. Polecany jest miernik o numerze
7 4.Lista doświadczeń Część A Magnetyzm A1 Działanie magnetyczne...10 A2 Pole magnetyczne...11 A3 Działanie siły pomiędzy magnesami...12 A4 Indukcja magnetyczna...13 A5 Geomagnetyzm/ kompas...14 Część B Elektrostatyka B1 Elektryczność tarcia...15 B2 Siła działająca pomiędzy dwoma naładowanymi ciałami...16 B3 Model elektroskopu...17 B4 Elektroskop...18 B5 Polaryzacja/indukcja...19 B6 Indukcja w elektroskopie...20 B7 Przechowywane ładunki...21 B8 Pojemnik Faraday`a...22 B9 Kondensator...23 Część C Podstawy elektryczności C1 Obwód elektryczny...24 C2 Przewodnik/nie przewodnik...25 C3 Przewodzenie prądu w cieczach...26 C4 Napięcie...27 C5 Natężenie...28 C6 Opór elektryczny...29 C7 Prawo Ohm`a...30 C8 Połączenie szeregowe lampy żarzeniowej...32 C9 Połączenie szeregowe oporników...33 C10 Połączenie równoległe lampy żarzeniowej...34 C11 Połączenie równoległe oporników...35 C12 Oporniki...36 C13 Separator napięcia...37 C14 Specyficzny opór...38 C15 Opór i temperatura...39 C16 Oporniki o wpływie termicznym...40 C17 Obwód pomostowy...41 C18 Pomiar oporu...42 C19 Moc...43 C20 Praca elektryczna
8 Elektryczność energia cieplna C21 Zamiana w energię cieplną...45 C22 Działanie światła...46 C23 Przewodnik i kabel oporowy...47 C24 Bezpiecznik...48 C25 Przełącznik bimetaliczny...49 C26 Cieplno kablowy amperomierz...50 Elektryczność elektromagnetyzm C27 Pole magnetyczne przewodnika...51 C28 Pole magnetyczne zwoju...52 C29 Elektromagnes...53 C30 Przekaźnik...54 C31 Automatyczny zakłócacz...55 C32 Siła Lorentz`a...56 C33 Zasada silnika elektrycznego...57 C34 Silnik elektryczny...58 Elektryczność indukcja elektromagnetyczna C 35 Indukcja...59 C36 Indukcja z DC napięciem...60 C37 Samoindukcja...61 C38 Zasada generatora...62 C39 Alternator...63 C40 Prawo Lenz`a...64 C41 Silnik AC...65 C42 Transformator...66 C43 Impedancja (oporność pozorna)...68 C44 Impedancja kondensatora...69 Część D Elektrochemia D1 Elektroliza...70 D2 Galwanizowanie...71 D3 Pierwiastek elektrochemiczny...72 D4 Potencjał elektrochemiczny
9 A1 Działanie magnesu Materiały: Podparcie do igły 2 Elektroda żelazna 16 Pałeczka magnetyczna 7 Oś 31 Elektroda cynkowa Elektroda miedziana 15 Tablica obwodowa Doświadczenie: Zbliż do magnesu elektrodę żelazną, miedzianą, cynkową (po kolei, jedna po drugiej). Obserwuj efekt. Włóż podparcie igły do tablicy obwodowej i połóż na nie oś. Zbliż do niej magnes i obserwuj reakcję. Powtórz tą samą procedurę z drugiej strony, ale obróć magnes. Rezultaty badania: Magnes powoduje działanie siły, która przyciąga żelazo. Nikiel, kobalt i niektóre stopy są także przyciągane przez magnes. Materiały takie nazywa się ferromagnetykami. 9
10 B 9 Kondensator LED2: rozładowywanie, LED1: ładowanie, S1: ładowanie, S2: rozładowywanie Materiały: Kondensator 4700 μf 6 LED, zielony, 2x 65 Ramię z wtyczką Kontakt z wtyczką 56 Tablica obwodowa Wtyczka pomostowa, 10x 59 Jednostka dostarczająca prąd Doświadczenie: Ustaw materiały i przyłącz źródło prądu zgodnie z diagramem obwodowym. Zamykaj kolejno przełączniki S1 i S2 i obserwuj LED1 i LED2. Przerysuj diagram obwodowy na kartkę i zaznacz strzałkami kierunek prądu podczas ładowania i rozładowywania kondensatora. Rezultaty badania: Jeśli napięcie dostarczane jest do kondensatora ładowany jest on wolnymi ładunkami. Ładowanie to może zostać zwolnione. Prąd przepływa gdy ładowanie i rozładowywanie jest przeciwne w czasie. Ilość przechowywanych ładunków zależy od pojemności kondensatora. 22
11 C1 Przewodnik/ nie przewodnik Materiały: Zacisk z wtyczką, 2x 30 Wtyczka pomostowa, 5x 59 Lampa żarzeniowa, 6V 51 Uchwyt na lampę 60 Ramię z wtyczką Kontakt z wtyczką 56 Tablica obwodowa Zestaw próbek materiałów 58 Jednostka dostarczająca prąd Doświadczenie: Ustaw materiały i przyłącz źródło prądu zgodnie z diagramem obwodowym. Użyj zacisków, by przyłączyć próbki materiałów do obwodu. Dowodem na przepływ prądu jest lampa żarzeniowa. Zbadaj przewodnictwo następujących materiałów: Materiał Drewno Węgiel Miedź Szkło Żelazo Aluminium Przewodnik Nie przewodnik Rezultaty badania: Ciała stałe mogą być zakwalifikowane jako przewodniki i jako nie przewodniki. Materiały, które zawierają dużą ilość wolnych elektronów są przewodnikami. Materiały, które nie przewodzą prądu nazywane są izolatorami. 24
12 C5 Natężenie Materiały: Przewód, 50 cm, czerwony 36 Uchwyt na lampę, 2x 60 Przewód, 50 cm, niebieski 38 Opornik 100Ω 64 Lampa żarzeniowa, 6 V Ramię z wtyczką 55 Tablica obwodowa Kontakt z wtyczką 56 Jednostka dostarczająca prąd Wtyczka pomostowa, 5x 59 Miernik Doświadczenie: Ustaw materiały i przyłącz źródło prądu zgodnie z diagramem obwodowym. Zamknij przełącznik S1, otwórz przełącznik S2 i ustal natężenie przy pomocy amperomierza. Zamknij S2, by przyłączyć równolegle opornik do lampy żarzeniowej. Odczytaj ponownie natężenie. Zamień amperomierz i wtyczkę pomostową KS i powtórz doświadczenie. Porównaj zmierzone wartości. Rezultaty badania: Natężenie obwodu elektrycznego zależy od dostarczanego napięcia i od oporu elementów obwodu. Jeśli przyłączonych jest więcej elementów równolegle, natężenie wzrasta odpowiednio. 27
13 C 31 Automatyczny zakłócacz Materiały: Kondensator 4700 μf 6 Kontakt z wtyczką 56 Płyty kontaktowe 34 Wtyczki pomostowe, 11x 59 Zwój z otworem Twornik 54 Tablica obwodowa Ramię z wtyczką 55 Doświadczenie: Ustaw materiały i przyłącz źródło prądu zgodnie z diagramem obwodowym. Umieść płyty kontaktowe w taki sposób, żeby kontakt był zamknięty w normalnej pozycji. Zamknij przełącznik i obserwuj twornik. Rezultaty badania: Twornik jest przyciągany przez siłę magnetyczną zwoju. Przez to obwód zostaje zakłócony i twornik ponownie spada. Proces rozpoczyna się od początku. Kondensator używany jest, by absorbować napięcie, które pojawia się poprzez samoindukcję zwoju, gdy przepływ prądu jest zakłócany. 54
14 C 39 Alternator Materiały: Podparcie na igłę 2 Zwój 600/1200 obrotów 42 Płaska tabliczka magnesu 8 Zwój 300/600 obrotów 43 Zwój wtyczek łączących, 2x 29 Wtyczka pomostowa, 14x 59 Przewód, czerwony, 25 cm Przewód, niebieski, 25 cm 37 Tablica obwodowa U-rdzeń z I-rdzeniem 41 Miernik Doświadczenie: Ustaw materiały i przyłącz je zgodnie z diagramem obwodowym. Włóż rdzenie do zwojów. Połącz dwa zwoje z 600 obrotami. Woltomierz powinien posiadać skalę mv. Połóż płaską tabliczkę magnesu na dużym podparciu na igłę i pozwól jej obracać się poprzez powolne popchnięcie. Obserwuj monitor woltomierza. Poprzez szybsze popychanie magnesu zwiększ jego obroty i ponownie obserwuj miernik. Rezultaty badania: Jeśli pole magnetyczne obraca się pomiędzy dwoma zwojami, w zwojach pojawia się napięcie. Przez kierunek i siłę tymczasowych zmian pola magnetycznego pojawia się prąd zmienny. 62
15 C 42 Transformator 65
16 Materiały: Przewód, czerwony, 25 cm, 2x 35 Ramię z wtyczką, 2x 55 Przewód, czerwony, 50 cm 36 Kontakt z wtyczką, 2x 56 Przewód, niebieski, 25 cm, 2x 37 Wtyczka pomostowa, 3x 59 Przewód, niebieski, 50 cm 38 Uchwyt na lampę, 2x 60 U-rdzeń z I-rdzeniem Zwój 600/1200 obrotów 42 Tablica obwodowa Zwój 300/600 obrotów 43 Miernik Lampa żarzeniowa 1.5 V 50 AC jednostka dostarczająca prąd 6V Lampa żarzeniowa 6 V 51 Doświadczenie: W tym doświadczeniu wymagane jest AC napięcie 6 V (Transformator nr 55215). Zmiana 1: Połącz zwój 1 z AC napięciem i zwój 2 z woltomierzem. Połóż dwa zwoje na stole w odległości około 15 cm i zbliżaj je do siebie. Zmiana 2: Połóż zwoje tak, jak pokazuje to rysunek na U-rdzeniu i zamknij je przy pomocy I- rdzenia i śruby. Jeśli dysponujesz tylko jednym woltomierzem, pomiary muszą być dokonane osobno dla każdego zwoju. Ustal napięcie wejściowe zwoje 1 i obydwa napięcie wyjściowe w wyjściach zwoju 2. Zmiana 3: Przyłącz transformator i inne elementy do tablicy obwodowej tak, jak pokazano to na rysunku. Zamknij przełącznik S1 i obserwuj lampę żarzeniową. Następnie zamknij przełącznik S2 i obserwuj efekty. Zastąp każdą z wtyczek A i B amperomierzami i powtórz doświadczenie. Rezultaty badania: Poprzez zmienne pole magnetyczne zwoju 1 (podstawowy zwój), wytwarzane jest zmienne napięcie w zwoju 2 (drugorzędny zwój). Układ dwóch połączonych zwojów w zamkniętym pierścieniu tworzy transformator. Ilość wytwarzanego napięcia zależy od współczynnika ilości obrotów dwóch zwojów. Napięcie drugorzędne może zostać zwiększone lub zmniejszone relatywnie do napięcie podstawowego. Jeśli drugorzędny obwód ładowany jest przez lampę żarzeniową, zużycie obwodu podstawowego także wzrasta. Lampa żarzeniowa świeci tylko wtedy, gdy transformator jest naładowany. 66
17 D 4 Potencjał elektrochemiczny Materiały: Kwas cytrynowy 10 Belka podtrzymująca, 2x 24 Elektroda cynkowa 14 Wtyczka pomostowa, 7x 59 Elektroda miedziana Elektroda żelazna 16 Tablica obwodowa Plastikowy pojemnik 17 Miernik Doświadczenie: Ustaw materiały i przyłącz je zgodnie z diagramem obwodowym. Dodaj do wody niewielką ilość siarczanu miedzi i roztwór wlej roztwór do pojemnika. Zawieś kombinacje dwóch elektrod, które podane są w tabeli, na belce podtrzymującej. Ustal przy pomocy woltomierza napięcie i biegunowość elektrod. Wartości zapisz w tabeli. Elektroda 1 Elektroda 2 Napięcie [V] Biegunowość E1 Biegunowość E2 Miedź Cynk Miedź Żelazo Cynk Żelazo Rezultaty badania: Jeśli dwie różne metalowe elektrody znajdują się w jednym elektrolicie, produkowane jest napięcie elektryczne, które zależy od materiałów elektrod. Zasada potencjału elektrochemicznego używana jest np. w bateriach. 72
Instrukcje do doświadczeń. Elektronika
Instrukcje do doświadczeń Elektronika 1 Spis doświadczeń 1 Dioda podstawowy obwód elektryczny...7 2 Dioda badanie charakterystyki...8 3 Dioda jako prostownik...9 4 LED podstawowy obwód elektryczny...10
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Krzysztof Horodecki, Artur Ludwikowski, Fizyka 3. Podręcznik dla gimnazjum, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe
Bardziej szczegółowoFizyka. Klasa II Gimnazjum. Pytania egzaminacyjne. 1. Ładunkiem ujemnym jest obdarzony: a) kation, b) proton, c) neutron, d) elektron.
Fizyka Klasa II Gimnazjum Pytania egzaminacyjne 2017 1. Ładunkiem ujemnym jest obdarzony: a) kation, b) proton, c) neutron, d) elektron. 2. Naelektryzowany balonik zbliżono do strugi wody; w konsekwencji:
Bardziej szczegółowoElektryczność i magnetyzm cz. 2 powtórzenie 2013/14
strona 1 Imię i nazwisko ucznia Data...... Klasa... Zadanie 1. Czajnik elektryczny o mocy 1000 W pracuje przez 5 minut. Oblicz, ile energii elektrycznej uległo przemianie w inne formy energii. Zadanie
Bardziej szczegółowoZestaw do doświadczeń z elektrochemii [ BAP_ doc ]
Zestaw do doświadczeń z elektrochemii [ BAP_1008057.doc ] [strona 1] Opis doświadczeń / instrukcja obsługi Zestaw Elektrochemia Strona 1 z 8 [strona 2] Zestaw Elektrochemia Nr artykułu: 51901 Spis treści
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania
1 Rozkład materiału nauczania Temat lekcji i główne treści nauczania Liczba godzin na realizację Osiągnięcia ucznia R treści nadprogramowe Praca eksperymentalno-badawcza Przykłady rozwiązanych zadań (procedury
Bardziej szczegółowo12.7 Sprawdzenie wiadomości 225
Od autora 8 1. Prąd elektryczny 9 1.1 Budowa materii 9 1.2 Przewodnictwo elektryczne materii 12 1.3 Prąd elektryczny i jego parametry 13 1.3.1 Pojęcie prądu elektrycznego 13 1.3.2 Parametry prądu 15 1.4
Bardziej szczegółowoPOWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 14 ZADANIA ZAMKNIĘTE
DO ZDOBYCIA PUNKTÓW 50 POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 14 Jest to powtórka przed etapem rejonowym (głównie elektrostatyka). ZADANIA ZAMKNIĘTE łącznie pkt. zamknięte otwarte SUMA zadanie 1 1 pkt Po włączeniu
Bardziej szczegółowoumieszczenie rdzenia wewnątrz zwojnicy IV. ruch wirnika w silniku elektrycznym dostarczenie energii elektrycznej
Test 3 1. (2 p.) Do zawieszonej naelektryzowanej szklanej kulki zbliżano naelektryzowaną szklaną laskę. Na którym rysunku przedstawiono poprawne położenie kulki i laski? Zaznacz właściwą odpowiedź, a jej
Bardziej szczegółowoBadanie transformatora
Ćwiczenie 14 Badanie transformatora 14.1. Zasada ćwiczenia Transformator składa się z dwóch uzwojeń, umieszczonych na wspólnym metalowym rdzeniu. Do jednego uzwojenia (pierwotnego) przykłada się zmienne
Bardziej szczegółowoElektromagnetyzm. pole magnetyczne prądu elektrycznego
Elektromagnetyzm pole magnetyczne prądu elektrycznego Doświadczenie Oersteda (1820) 1.Jeśli przez przewodnik płynie prąd, to wokół tego przewodnika powstaje pole magnetyczne. 2.Obecność oraz kierunek linii
Bardziej szczegółowoBadanie transformatora
Ćwiczenie E9 Badanie transformatora E9.1. Cel ćwiczenia Transformator składa się z dwóch uzwojeń, umieszczonych na wspólnym metalowym rdzeniu. W ćwiczeniu przykładając zmienne napięcie do uzwojenia pierwotnego
Bardziej szczegółowopobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego - - zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka
6. Prąd elektryczny zadania z arkusza I 6.7 6.1 6.8 6.9 6.2 6.3 6.10 6.4 6.5 6.11 Na zmieszczonym poniżej wykresie przedstawiono charakterystykę prądowo-napięciową żarówki. 600 500 400 I, ma 300 200 6.6
Bardziej szczegółowo1. Połącz w pary: 3. Aluminiowy pierścień oddala się od nieruchomego magnesu w stronę wskazaną na rysunku przez strzałkę. Imię i nazwisko... Klasa...
PRĄD PRZEMIENNY Grupa A Imię i nazwisko... Klasa... 1. Połącz w pary: A. Transformator B. Zjawisko indukcji elektromagnetycznej C. Generator w elektrowni D. Dynamo I. wykorzystuje się w wielu urządzeniach,
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy (propozycja)
Plan wynikowy (propozycja) Wymagania Temat lekcji ele operacyjne - uczeń: Kategoria celów podstawowe ponad podstawowe konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające 1 2 3 4 5 6 7 Rozdział I. Elektrostatyka
Bardziej szczegółowoBadanie transformatora
Ćwiczenie 14 Badanie transformatora 14.1. Zasada ćwiczenia Transformator składa się z dwóch uzwojeń, umieszczonych na wspólnym metalowym rdzeniu. Do jednego uzwojenia (pierwotnego) przykłada się zmienne
Bardziej szczegółowoPrąd elektryczny 1/37
Prąd elektryczny 1/37 Prąd elektryczny Prądem elektrycznym w przewodniku metalowym nazywamy uporządkowany ruch elektronów swobodnych pod wpływem sił pola elektrycznego. Prąd elektryczny może również płynąć
Bardziej szczegółowo1. Bieguny magnesów utrzymują gwoździe, jak na rysunku. Co się stanie z gwoździami po zetknięciu magnesów bliższymi biegunami?
1. Bieguny magnesów utrzymują gwoździe, jak na rysunku. Co się stanie z gwoździami po zetknięciu magnesów bliższymi biegunami? A. wszystkie odpadną B. odpadną tylko środkowe C. odpadną tylko skrajne D.
Bardziej szczegółowoTest 4. 1. (4 p.) 2. (1 p.) Wskaż obwód, który umożliwi wyznaczenie mocy żarówki. A. B. C. D. 3. (1 p.) str. 1
Test 4 1. (4 p.) Na lekcji fizyki uczniowie (w grupach) wyznaczali opór elektryczny opornika. Połączyli szeregowo zasilacz, amperomierz i opornik. Następnie do opornika dołączyli równolegle woltomierz.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania (propozycja)
Przedmiotowy system oceniania (propozycja) Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra 1 2 3 4 wymienia
Bardziej szczegółowoZakres materiału: Elektryczność. Uczeń:
Zakres materiału: Elektryczność. Uczeń: 1) opisuje sposoby elektryzowania ciał przez tarcie i dotyk; wyjaśnia, że zjawisko to polega na przepływie elektronów; analizuje kierunek przepływu elektronów; 2)
Bardziej szczegółowoKOMPAKTOWY ZESTAW POMOCY DYDAKTYCZNYCH AMPER
KOMPAKTOWY ZSTAW POMOCY DYDAKTYCZNYCH H 1 G Biuro Inżynierskie M OPIS TCHNICZNY Biuro Inżynierskie WPsensors 65-72 Zielona Góra ul. Lisowskiego 5, tel.dom. 68 32 24 19, tel.kom. 693 52 62 95 http://www.wpsensors.pl
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne fizyka kl. 3
Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3 Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Rozdział 1. Elektrostatyka wymienia dwa rodzaje
Bardziej szczegółowoBadanie wyników nauczania z fizyki w klasie 3 gimnazjum.
Badanie wyników nauczania z fizyki w klasie 3 gimnazjum. Wersja A Opracowała: mrg Teresa Ostropolska-Kurcek 1. Laskę ebonitową pocieramy o sukno, w wyniku, czego laska i sukno elektryzują się różnoimienne
Bardziej szczegółowo1. Nienamagnesowaną igłę zawieszoną na nici, zbliżono do magnesu sztabkowego.
1. Nienamagnesowaną igłę zawieszoną na nici, zbliżono do magnesu sztabkowego. A) Igła przylgnie do każdego z końców sztabki. B) Igła przylgnie do sztabki w każdym miejscu. C) Igła przylgnie do sztabki
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
Przedmiotowy system oceniania Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny 1 Elektrostatyka R treści nadprogramowe wskazuje w otaczającej rzeczywistości planuje doświadczenie związane z badaniem wyodrębnia
Bardziej szczegółowoTemat XXIV. Prawo Faradaya
Temat XXIV Prawo Faradaya To co do tej pory Prawo Faradaya Wiemy już, że prąd powoduje pojawienie się pola magnetycznego a ramka z prądem w polu magnetycznym może obracać się. Czy z drugiej strony można
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe ocenianie z fizyki klasa III Kursywą oznaczono treści dodatkowe.
Przedmiotowe ocenianie z fizyki klasa III Kursywą oznaczono treści dodatkowe. Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry
Bardziej szczegółowoTest sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła
Spotkania z fizyką, część 3 Test 1 1. ( p.) Do zawieszonej naelektryzowanej szklanej kulki zbliżano naelektryzowaną szklaną laskę. Na którym rysunku przedstawiono poprawne położenie kulki i laski? Zaznacz
Bardziej szczegółowoMAGNETYZM. 1. Pole magnetyczne Ziemi i magnesu stałego.
MAGNETYZM 1. Pole magnetyczne Ziemi i magnesu stałego. Źródła pola magnetycznego: Ziemia, magnes stały (sztabkowy, podkowiasty), ruda magnetytu, przewodnik, w którym płynie prąd. Każdy magnes posiada dwa
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki sezon 2 6. Indukcja magnetyczna
Podstawy fizyki sezon 2 6. Indukcja magnetyczna Agnieszka Obłąkowska-Mucha AGH, WFIiS, Katedra Oddziaływań i Detekcji Cząstek, D11, pok. 111 amucha@agh.edu.pl http://home.agh.edu.pl/~amucha Dotychczas
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy. Elektrostatyka (6-7 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) R treści nadprogramowe
Plan wynikowy Plan wynikowy (propozycja), obejmujący treści nauczania zawarte w podręczniku Spotkania z fizyką, część 3" (a także w programie nauczania), jest dostępny na stronie internetowej www.nowaera.pl
Bardziej szczegółowoMłody Super Elektryk Przykładowe pytania da gimnazjalistów na konkurs
Młody Super Elektryk 2015 Przykładowe pytania da gimnazjalistów na konkurs 1. Zasadniczy arkusz rysunkowy oznaczamy symbolem: a) A1 b) B4 c) A4 d) A0 2. Wymiary zasadniczego arkusza rysunkowego wynoszą:
Bardziej szczegółowoWyznaczanie oporu elektrycznego właściwego przewodników
Wyznaczanie oporu elektrycznego właściwego przewodników Ćwiczenie nr 7 Wprowadzenie Natężenie prądu płynącego przez przewodnik zależy od przyłożonego napięcia U oraz jego oporu elektrycznego (rezystancji)
Bardziej szczegółowoMagnesy przyciągają się wzajemnie tylko w ustawieniu przedstawionym na
Imię i nazwisko Pytanie 1/ Magnesy przyciągają się wzajemnie tylko w ustawieniu przedstawionym na tylko rysunku I tylko rysunku II rysunku II i III rysunku I i III Pytanie 2/ Przedstawione na rysunku magnesy
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II
Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II Semestr I Elektrostatyka Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Wie że materia zbudowana jest z cząsteczek Wie że cząsteczki składają się
Bardziej szczegółowoTemat: Elementy elektroniczne stosowane w urządzeniach techniki komputerowej
Temat: Elementy elektroniczne stosowane w urządzeniach techniki komputerowej W układach elektronicznych występują: Rezystory Rezystor potocznie nazywany opornikiem jest jednym z najczęściej spotykanych
Bardziej szczegółowoIle wynosi całkowite natężenie prądu i całkowita oporność przy połączeniu równoległym?
Domowe urządzenia elektryczne są często łączone równolegle, dzięki temu każde tworzy osobny obwód z tym samym źródłem napięcia. Na podstawie poszczególnych rezystancji, można przewidzieć całkowite natężenie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z fizyki klasa III
DZIAŁ ZAGADNIENIA Wymagania edukacyjne z fizyki klasa III ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra ELEKTROSTATYKA Elektryzowanie ciał. Przewodniki i izolatory. Pole elektrostatyczne. wie, że
Bardziej szczegółowod) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik?
FIZYKA Egzamin po 8 klasie 1. Na czym polega elektryzowanie ciał przez pocieranie, przez indukcję i przez dotyk. Opowiedz o swoich doświadczeniach. 2. Na czym polega przepływ prądu elektrycznego w metalach,
Bardziej szczegółowoObwód składający się z baterii (źródła siły elektromotorycznej ) oraz opornika. r opór wewnętrzny baterii R- opór opornika
Obwód składający się z baterii (źródła siły elektromotorycznej ) oraz opornika r opór wewnętrzny baterii - opór opornika V b V a V I V Ir Ir I 2 POŁĄCZENIE SZEEGOWE Taki sam prąd płynący przez oba oporniki
Bardziej szczegółowoIndukcja elektromagnetyczna. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Indukcja elektromagnetyczna Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Strumień indukcji magnetycznej Analogicznie do strumienia pola elektrycznego można
Bardziej szczegółowoRok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1
Ogólny rozkład godzin Przedstawienie planu nauczania, przedmiotowego systemu oceniania oraz powtórzenie wiadomości z klasy I. 8 Praca, moc, energia 13 Termodynamika 10 Elektrostatyka 8 Prąd elektryczny
Bardziej szczegółowoCo się stanie, gdy połączymy szeregowo dwie żarówki?
Różne elementy układu elektrycznego można łączyć szeregowo. Z wartości poszczególnych oporów, można wyznaczyć oporność całkowitą oraz całkowite natężenie prądu. Zadania 1. Połącz szeregowo dwie identyczne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II Energia Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia zna pojęcia pracy
Bardziej szczegółowoZestaw doświadczalny - siły elektromagnetyczne [ BAP_ doc ]
Zestaw doświadczalny - siły elektromagnetyczne [ BAP_1152077.doc ] Informacje ogólne Zestaw doświadczalny umożliwia uczniom przeprowadzenie szeregu doświadczeń związanych z tematem sił elektromagnetycznych,
Bardziej szczegółowoZadania / dział: Magnetyzm. Lp Polecenie: Rozwiązanie: 1 a) W którym punkcie: A, B czy C pole magnetyczne jest najsilniejsze? b) Jak to uzasadnić?
Zadania / dział: Magnetyzm Lp Polecenie: Rozwiązanie: 1 a) W którym punkcie: A, B czy C pole magnetyczne jest najsilniejsze? b) Jak to uzasadnić? 2 Jak zachowa się pinezka, jeśli magnesem będziemy przesuwać
Bardziej szczegółowoRÓWNANIA MAXWELLA. Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego?
RÓWNANIA MAXWELLA Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego? Wykład 3 lato 2012 1 Doświadczenia Wykład 3 lato 2012 2 1
Bardziej szczegółowoWyznaczanie sił działających na przewodnik z prądem w polu magnetycznym
Ćwiczenie 11A Wyznaczanie sił działających na przewodnik z prądem w polu magnetycznym 11A.1. Zasada ćwiczenia W ćwiczeniu mierzy się przy pomocy wagi siłę elektrodynamiczną, działającą na odcinek przewodnika
Bardziej szczegółowoElementy elektrotechniki i elektroniki dla wydziałów chemicznych / Zdzisław Gientkowski. Bydgoszcz, Spis treści
Elementy elektrotechniki i elektroniki dla wydziałów chemicznych / Zdzisław Gientkowski. Bydgoszcz, 2015 Spis treści Przedmowa 7 Wstęp 9 1. PODSTAWY ELEKTROTECHNIKI 11 1.1. Prąd stały 11 1.1.1. Podstawowe
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 31: Modelowanie pola elektrycznego
Wydział PRACOWNIA FIZYCZNA WFiIS AGH Imię i nazwisko.. Temat: Rok Grupa Zespół Nr ćwiczenia Data wykonania Data oddania Zwrot do popr. Data oddania Data zaliczenia OCENA Ćwiczenie nr : Modelowanie pola
Bardziej szczegółowo10.2. Źródła prądu. Obwód elektryczny
rozdział 10 o prądzie elektrycznym 62 10.2. Źródła prądu. Obwód elektryczny W doświadczeniu 10.1 obserwowaliśmy krótkotrwałe przepływy ładunków elektrycznych w przewodzie łączącym dwa elektroskopy. Żeby
Bardziej szczegółowoMGR Prądy zmienne.
MGR 7 7. Prądy zmienne. Powstawanie prądu sinusoidalnego zmiennego. Wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne. Analiza obwodów zawierających elementy R, L, C. Prawa Kirchhoffa w obwodach prądu
Bardziej szczegółowoCzłowiek najlepsza inwestycja
Człowiek najlepsza inwestycja Fizyka ćwiczenia F6 - Prąd stały, pole magnetyczne magnesów i prądów stałych Prowadzący: dr Edmund Paweł Golis Instytut Fizyki Konsultacje stałe dla projektu; od Pn. do Pt.
Bardziej szczegółowoIV A. Reakcje utleniania i redukcji. Metale i niemetale
IV A. Reakcje utleniania i redukcji. Metale i niemetale IV-A Elektrochemia IV-A.1. Porównanie aktywności chemicznej metali IV-A.2. Ogniwo jako źródło prądu elektrycznego a) ogniwo Daniella b) ogniwo z
Bardziej szczegółowoS16. Elektryzowanie ciał
S16. Elektryzowanie ciał ZADANIE S16/1: Naelektryzowanie plastikowego przedmiotu dodatnim ładunkiem polega na: a. dostarczeniu protonów, b. odebraniu części elektronów, c. odebraniu wszystkich elektronów,
Bardziej szczegółowoIV. Reakcje utleniania i redukcji. Metale i niemetale
IV-A Elektrochemia IV. Reakcje utleniania i redukcji. Metale i niemetale IV-A.1. Porównanie aktywności chemicznej metali IV-A.2. Ogniwo jako źródło prądu elektrycznego a) ogniwo Daniella b) ogniwo z produktów
Bardziej szczegółowoMateriały pomocnicze 10 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej
Materiały pomocnicze 10 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej 1. Siła Coulomba. F q q = k r 1 = 1 4πεε 0 q q r 1. Pole elektrostatyczne. To przestrzeń, w której na ładunek
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów
Pieczęć Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów 20 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Witamy Cię na drugim etapie konkursu i życzymy powodzenia. Maksymalna liczba punktów 60. Czas
Bardziej szczegółowoRóżne dziwne przewodniki
Różne dziwne przewodniki czyli trzy po trzy o mechanizmach przewodzenia prądu elektrycznego Przewodniki elektronowe Metale Metale (zwane również przewodnikami) charakteryzują się tym, że elektrony ich
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki sezon 2 4. Pole magnetyczne 1
Podstawy fizyki sezon 2 4. Pole magnetyczne 1 Agnieszka Obłąkowska-Mucha AGH, WFIiS, Katedra Oddziaływań i Detekcji Cząstek, D11, pok. 111 amucha@agh.edu.pl http://home.agh.edu.pl/~amucha Pola magnetycznego
Bardziej szczegółowoZaznacz właściwą odpowiedź
EUOEEKTA Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej ok szkolny 200/20 Zadania dla grupy elektrycznej na zawody I stopnia Zaznacz właściwą odpowiedź Zadanie Kondensator o pojemności C =
Bardziej szczegółowoMagnetyzm. Magnesy trwałe.
Magnetyzm. Magnesy trwałe. Zjawiska magnetyczne od wielu stuleci fascynowały uczonych i wynalazców. Badanie tych zjawisk doprowadziło bowiem do wielu niezwykłych odkryć i powstania urządzeń, które zmieniły
Bardziej szczegółowoPowtórzenie wiadomości z klasy II. Elektromagnetyzm pole magnetyczne prądu elektrycznego
Powtórzenie wiadomości z klasy II Elektromagnetyzm pole magnetyczne prądu elektrycznego Doświadczenie Oersteda (1820) 1.Jeśli przez przewodnik płynie prąd, to wokół tego przewodnika powstaje pole magnetyczne.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA IIa Gimnazjum Rok szkolny 2016/17
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA IIa Gimnazjum Rok szkolny 2016/17 Wymagania ogólne: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - posiada wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania -
Bardziej szczegółowoMAGNETYZM. PRĄD PRZEMIENNY
Włodzimierz Wolczyński 47 POWTÓRKA 9 MAGNETYZM. PRĄD PRZEMIENNY Zadanie 1 W dwóch przewodnikach prostoliniowych nieskończenie długich umieszczonych w próżni, oddalonych od siebie o r = cm, płynie prąd.
Bardziej szczegółowoNowoczesne sieci komputerowe
WYŻSZA SZKOŁA BIZNESU W DĄBROWIE GÓRNICZEJ WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA INFORMATYKI I NAUK SPOŁECZNYCH Instrukcja do laboratorium z przedmiotu: Nowoczesne sieci komputerowe Instrukcja nr 1 Dąbrowa Górnicza, 2010
Bardziej szczegółowoE1. OBWODY PRĄDU STAŁEGO WYZNACZANIE OPORU PRZEWODNIKÓW I SIŁY ELEKTROMOTORYCZNEJ ŹRÓDŁA
E1. OBWODY PRĄDU STŁEGO WYZNCZNIE OPORU PRZEWODNIKÓW I SIŁY ELEKTROMOTORYCZNEJ ŹRÓDŁ tekst opracowała: Bożena Janowska-Dmoch Prądem elektrycznym nazywamy uporządkowany ruch ładunków elektrycznych wywołany
Bardziej szczegółowoMagnetyzm. Magnesy trwałe.
Magnetyzm. Magnesy trwałe. Zjawiska magnetyczne od wielu stuleci fascynowały uczonych i wynalazców. Badanie tych zjawisk doprowadziło bowiem do wielu niezwykłych odkryć i powstania urządzeń, które zmieniły
Bardziej szczegółowoLekcja 69. Budowa przyrządów pomiarowych.
Lekcja 69. Budowa przyrządów pomiarowych. Metrologia jest jednym z działów nauki zajmująca się problemami naukowo-technicznymi związanymi z pomiarami, niezależnie od rodzaju wielkości mierzonej i od dokładności
Bardziej szczegółowoKalkulacja cenowa dla przedmiotu zamówienia Dostawa pomocy dydaktycznych do pracowni szkolnych szczecińskich szkół ponadgimnazjalnych
Realizacja umowy o dofinansowanie projektu Poprawa jakości kształcenia szczecińskich szkół ponadgimnazjalnych poprzez zakup wyposaŝenia i środków dydaktycznych oraz modernizację pracowni zgodnie z potrzebami
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Treści nauczania Metoda pracy Środki nauczania Uwagi
Tomasz Katkowski nauczyciel Program nauczania Fizyka GPI OSSP Program powstał na podstawie materiałów wydawnictwa Nowa Era, którego podręcznik jest wykorzystywany na lekcji fizyki i jest jego autorską
Bardziej szczegółowoPracownia Dydaktyki Fizyki i Astronomii, Uniwersytet Szczeciński Elektroskop V Elektroskop V Rys. 1
Elektroskop V 5 14 Rys. 1 Na trójnożnej podstawie (1) jest umocowana obudowa elektroskopu (2). W górnej części obudowy jest osadzony izolator (3), a w nim trzon (4). W trzonie osadza się kulkę (5), płytkę
Bardziej szczegółowoREGULOWANE ZASILACZE DC SERIA DPD
REGULOWANE ZASILACZE DC SERIA DPD 3 WYJŚCIOWY KLASA LABORATORYJNA INSTRUKCJA OBSŁUGI SPIS TREŚCI 1. Wstęp 2. Informacje i wskazówki dotyczące bezpieczeństwa 3. Ogólne wskazówki 4. Specyfikacje 5. Regulatory
Bardziej szczegółowosymbol miernika amperomierz woltomierz omomierz watomierz mierzona
ZADANIA ELEKTROTECHNIKA KLASA II 1. Uzupełnij tabelkę: nazwa symbol miernika amperomierz woltomierz omomierz ----------------- watomierz ----------------- wielkość mierzona jednostka - nazwa symbol jednostki
Bardziej szczegółowo46 POWTÓRKA 8 PRĄD STAŁY. Włodzimierz Wolczyński. Zadanie 1. Oblicz i wpisz do tabeli R 2 = 2 Ω R 4 = 2 Ω R 3 = 6 Ω. E r = 1 Ω U [V] I [A] P [W]
Włodzimierz Wolczyński 46 POWTÓRKA 8 PRĄD STAŁY Zadanie 1 Oblicz i wpisz do tabeli R 1 = 4 Ω RR 22 = = 22 Ω I 2 = 1,5 A R 4 = 2 Ω R 3 = 6 Ω R 1 = 4 Ω R 2 = 2 Ω R 3 = 6 Ω R 4 = 2 Ω r = 1 Ω SEM ogniwa wynosi
Bardziej szczegółowoTabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych z fizyki klasa III
Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych z fizyki klasa III Temat lekcji w podręczniku 1. Oddziaływania elektrostatyczne Wiadomości Umiejętności Wymagania programowe K + P - konieczne
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Technicznych im. J. i J. Śniadeckich w Grudziądzu
Zespół Szkół Technicznych im. J. i J. Śniadeckich w Grudziądzu Laboratorium Elektryczne Montaż Maszyn i Urządzeń Elektrycznych Instrukcja Laboratoryjna: Badanie ogniwa galwanicznego. Opracował: mgr inż.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie trzeciej
WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie trzeciej Rozdział I Elektryczność i magnetyzm Nr lekcji Temat Treści z podstawy programowej Wymagania i kryteria ocen Czynnościowe ujęcie celów poziom 2 3 4 5 100 Oddziaływania
Bardziej szczegółowo1. Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy 3e. Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych
1. Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy 3e Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych Temat lekcji w podręczniku 1. 1. Oddziaływania elektrostatyczne Wiadomości Umiejętności
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KL.II I-półrocze
Temat Energia wewnętrzna i jej zmiany przez wykonanie pracy Cieplny przepływ energii. Rola izolacji cieplnej Zjawisko konwekcji Ciepło właściwe Przemiany energii podczas topnienia. Wyznaczanie ciepła topnienia
Bardziej szczegółowoKONKURS FIZYCZNY CZĘŚĆ 3. Opracowanie Agnieszka Janusz-Szczytyńska
KONKURS FIZYCZNY CZĘŚĆ 3 Opracowanie Agnieszka Janusz-Szczytyńska ZAGADNIENIA DO KONKURSU ETAP II Kolorem czerwonym zaznaczone są zagadnienia wykraczające poza program nauczania, na zielono zagadnienia,
Bardziej szczegółowoII prawo Kirchhoffa Obwód RC Obwód RC Obwód RC
II prawo Kirchhoffa algebraiczna suma zmian potencjału napotykanych przy pełnym obejściu dowolnego oczka jest równa zeru klucz zwarty w punkcie a - ładowanie kondensatora równanie ładowania Fizyka ogólna
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy (propozycja)
Plan wynikowy (propozycja) 9. Pole elektryczne (17 godzin) Zagadnienie (treści podręcznika) 9.1. Ładunki elektryczne i ich oddziaływanie (Jednostka ładunku. Ładunek elementarny. R Kwarki. Oddziaływanie
Bardziej szczegółowoTest powtórzeniowy. Prąd elektryczny
Test powtórzeniowy. Prąd elektryczny Informacja do zadań 1. i 2. Przez dwie identyczne żarówki (o takim samym oporze), podłączone szeregowo do baterii o napięciu 1,6 V (patrz rysunek), płynie prąd o natężeniu
Bardziej szczegółowo1 K A T E D R A F I ZYKI S T O S O W AN E J
1 K A T E D R A F I ZYKI S T O S O W AN E J P R A C O W N I A P O D S T A W E L E K T R O T E C H N I K I I E L E K T R O N I K I Ćw. 1. Łączenie i pomiar oporu Wprowadzenie Prąd elektryczny Jeżeli w przewodniku
Bardziej szczegółowoElektryczne właściwości materii. Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W10) Szkoły Policealnej Zawodowej.
Elektryczne właściwości materii Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W10) Szkoły Policealnej Zawodowej. Podział materii ze względu na jej właściwości Przewodniki elektryczne: Przewodniki I
Bardziej szczegółowoBadanie rozkładu pola elektrycznego
Ćwiczenie E1 Badanie rozkładu pola elektrycznego E1.1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zbadanie rozkładu pola elektrycznego dla różnych układów elektrod i ciał nieprzewodzących i przewodzących umieszczonych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania do części 3 podręcznika Klasy 3 w roku szkolnym 2013-2014 sem I i II
Przedmiotowy system oceniania do części 3 podręcznika Klasy 3 w roku szkolnym 2013-2014 sem I i II Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych Temat lekcji w podręczniku 1. Oddziaływania
Bardziej szczegółowoWyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym
Ćwiczenie 11B Wyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym 11B.1. Zasada ćwiczenia Na zamkniętą pętlę przewodnika z prądem, umieszczoną w jednorodnym polu magnetycznym, działa skręcający
Bardziej szczegółowoPrzyrządy i Układy Półprzewodnikowe
VI. Prostownik jedno i dwupołówkowy Cel ćwiczenia: Poznanie zasady działania układu prostownika jedno i dwupołówkowego. A) Wstęp teoretyczny Prostownik jest układem elektrycznym stosowanym do zamiany prądu
Bardziej szczegółowoPrzetwarzanie energii: kondensatory
Przetwarzanie energii: kondensatory Ładując kondensator wykonujemy pracę nad ładunkiem. Przetwarzanie energii: ogniwa paliwowe W ogniwach paliwowych następuje elektrochemiczne spalanie paliwa. Energia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne do nowej podstawy programowej z fizyki realizowanej w zakresie rozszerzonym kl.4 9. Pole elektryczne Wymagania Zagadnienie
Wymagania edukacyjne do nowej podstawy programowej z fizyki realizowanej w zakresie rozszerzonym kl.4 9. Pole elektryczne Wymagania Zagadnienie Cele operacyjne podstawowe ponadpodstawowe (treści podręcznika)
Bardziej szczegółowoPracownia Automatyki i Elektrotechniki Katedry Tworzyw Drzewnych Ćwiczenie 1. Połączenia szeregowe oraz równoległe elementów RC
Pracownia Automatyki i Elektrotechniki Katedry Tworzyw Drzewnych Ćwiczenie ĆWICZENIE Połączenia szeregowe oraz równoległe elementów C. CEL ĆWICZENIA Celem ćwiczenia jest praktyczno-analityczna ocena wartości
Bardziej szczegółowoELEKTROSTATYKA. Ze względu na właściwości elektryczne ciała dzielimy na przewodniki, izolatory i półprzewodniki.
ELEKTROSTATYKA Ładunkiem elektrycznym nazywamy porcję elektryczności. Ładunkiem elementarnym e nazywamy najmniejszą wartość ładunku zaobserwowaną w przyrodzie. Jego wartość jest równa wartości ładunku
Bardziej szczegółowoPlan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe
Plan Zajęć 1. Termodynamika, 2. Grawitacja, Kolokwium I 3. Elektrostatyka + prąd 4. Pole Elektro-Magnetyczne Kolokwium II 5. Zjawiska falowe 6. Fizyka Jądrowa + niepewność pomiaru Kolokwium III Egzamin
Bardziej szczegółowoOpis poszczególnych przedmiotów (Sylabus)
Opis poszczególnych przedmiotów (Sylabus) Fizyka techniczna, studia pierwszego stopnia Nazwa Przedmiotu: Fizyka elementarna Kod przedmiotu: Typ przedmiotu: obowiązkowy Poziom przedmiotu: rok studiów, semestr:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z przedmiotu fizyka dla klasy VIII sp. ocena śródroczna
Kursywą oznaczone są treści dodatkowe. Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu fizyka dla klasy VIII sp ocena śródroczna OZDZIAŁ I. ELEKTROSTATYKA I PRĄD ELEKTRYCZNY demonstruje zjawisko elektryzowania
Bardziej szczegółowo