Opis metodologii opracowania narzędzi (testy formularze) zastosowanych w Modelu
|
|
- Bartłomiej Drozd
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Załącznik nr 4 do Opisu Produktu Finalnego Opis metodologii opracowania narzędzi (testy formularze) zastosowanych w Modelu 1
2 Niniejsze opracowanie zawiera informacje na temat kluczowych etapów tworzenia trzech narzędzi diagnostycznych stosowanych w ramach aplikacji Life Design 50+. Poszczególne kroki odnoszą się do: stworzenia założeń teoretycznych, przyjęcia zasad konstrukcji danego narzędzia, pracy nad jednostkami testowymi oraz weryfikacji trafności treściowej (zgodność treści pozycji testowych z definicją badanej cechy). 1. Test Gotowość do prowadzenia własnej firmy W toku dyskusji ekspertów na temat czynników istotnych z perspektywy preinkubacji przedsiębiorczości osób w wieku 50+ ustalono, że punktem wyjścia jest aspekt motywacyjny. Chęć do założenia własnej firmy nie jest zjawiskiem jednorodnym. Jest wiele powodów decydowania się na pracę na własną rękę. Jednakże niezależnie od pierwotnej przyczyny, istotne jest, aby doradca zawodowy w pracy z potencjalnym przedsiębiorcą, określił jego gotowości do prowadzenia własnej firmy. Niska lub umiarkowana gotowość do zostania przedsiębiorcą nie kończy procesu preinkubacji. Wskazuje jednak na inny kierunek prac z osobą radzącą się aniżeli miałoby to miejsce w sytuacji, gdy gotowość do prowadzenia własnej firmy byłaby bardzo wysoka. Narzędzie badające gotowość do prowadzenia własnej firmy może być również wykorzystane w procesie doradczym do celów ewaluacyjnych przebieg dotychczasowych prac z klientem. Wskazane jest, aby osoba radząca się po zakończeniu każdego z trzech etapów pracy doradczej w ramach aplikacji LD50+ poddawana była monitoringowi gotowości do zostania przedsiębiorcą Założenia teoretyczne W efekcie dyskusji podczas roboczych spotkań ekspertów z zakresu przedsiębiorczości, rynku pracy, zarządzania zasobami ludzkimi oraz doradztwa zawodowego ustalono, że na ogólną gotowość do rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej składają się trzy aspekty: 1) Dojrzałość pomysłu na biznes (POMYSŁ) - 2
3 przekonanie do pomysłu, poziom zaawansowania pomysłu oraz wiara w sukces pomysłu, 2) Silna motywacja (MOTYWACJA) - dążenie do niezależności, chęć realizacji własnych pasji, napęd do działania oraz 3) Wiara w sukces (SUKCES) - przekonanie o posiadaniu kompetencji potrzebnych do prowadzenia własnej firmy (por. schemat 1). Schemat 1. Trzy komponenty gotowości do podjęcia działalności gospodarczej. Źródło: opracowanie własne. Przyjęto, że wszystkie trzy aspekty są dynamiczne i stanowią określony stan emocjonalny osoby stymulujący do podejmowania działań przedsiębiorczych. Warto podkreślić, że istotnym komponentem wszystkich trzech aspektów jest samoocena potencjalnych użytkowników aplikacji Life Design Konstrukcja narzędzia W kolejnym kroku ustalono, że skala gotowości do prowadzenia własnej firmy zbudowana będzie z pytań z dwoma kategoriami odpowiedzi, gdzie tylko jedna z nich będzie zgodna z kluczem czyli będzie wskazywała na wysoki poziom dojrzałości pomysłu, motywacji osiągnięć lub wiary na sukces. Wynikiem badania jest suma 3
4 punktów z odpowiedzi na wszystkie pytania wynik ogólny. Ponadto obliczone zostają sumy punktów z odpowiedzi na pytania przypisane do każdego z trzech aspektów gotowości do prowadzenia własnej firmy. Doradca zawodowy analizuje zarówno odpowiedzi z podziałem na poszczególne aspekty, jak i wynik ogólny Przebieg prac nad jednostkami testowymi W początkowej fazie pracy nad narzędziem opracowano zestaw 15 pytań (po 5 na każdy z badanych aspektów: Pomysł, Motywacja, Sukces). Tak przygotowany kwestionariusz poddano dyskusji podczas Panelu Ekspertów, z udziałem ponad 20 osób reprezentujących doradców zawodowych, grupę osób w wieku 50+ oraz ekspertów uczestniczących w tworzeniu narzędzia. W efekcie dyskusji zrezygnowano z dwóch pytań oraz skorygowano treść kolejnych trzech. Na miejsce odrzuconych pytań stworzono nowe, bardziej pasujące do definicji badanych aspektów. Poprawiona wersja kwestionariusza została przekazana tzw. sędziom kompetentnym procedurę tę opisano w kolejnym punkcie Ustalenie trafności treściowej narzędzia W celu ustalenia trafności treściowej pozycji testowych poproszono siedmiu sędziów kompetentnych o ocenę na 5-stopniowej skali na ile każde pytanie pozwala zbadać gotowość osoby badanej do prowadzenie własnej firmy w odniesieniu do trzech badanych aspektów. Uzyskane wyniki pozwoliły na potwierdzenie wysokiej trafności 14-tu stworzonych pytań (średnie oceny sędziów wahały się od 4,0 do 5,0). W przypadku jednego pytania, które uzyskało nieco niższą notę (średnia ocena sędziów kompetentnych wyniosła 3,7), zmodyfikowano treść odpowiedzi podczas roboczego spotkania ekspertów Opracowanie ostatecznej wersji narzędzia 4
5 Po zaprezentowaniu podczas roboczego spotkania ekspertów wyników ocen sędziów kompetentnych oraz po skorygowaniu treści jednego pytania, opracowano ostateczną wersję narzędzia, składającego się z 15 pytań. Równolegle opracowano opisy wyników uzyskiwanych w zakresie każdego z trzech badanych aspektów Wnioski po okresie testowania W ramach projektu Dojrzała przedsiębiorczość zorganizowano dwa warsztaty (panele ekspertów), podczas których uczestnicy kończący program wypowiadali się na różne tematy związane z przebiegiem działań rozwojowych. Jednym z poruszanych zagadnień były doświadczenia z kwestionariuszami samoceny, wykonywanymi za pośrednictwem aplikacji Life Design50+. W przypadku kwestionariusza Gotowość do prowadzenia własnej firmy uczestnicy wskazywali, że zastosowana metoda - wymuszonego wyboru - powodowała, że udzielanie odpowiedzi niekiedy sprawiało trudności. Konieczność jednoznacznego opowiedzenia się po którejś z opcji stanowiło wyzwanie szczególnie dla osób, które wcześniej w ogóle nie rozważały założenia własnej firmy. Również doradcy zawodowi, analizujący wraz z uczestnikami wyniki kwestionariusza sygnalizowali, że w przypadku kilku pytań osobom badanym trudno było wybrać jedną z opcji ponieważ z żadną z wymienionych się nie identyfikowały. Niezależnie od sygnalizowanych trudności, w opinii uczestników uzyskane wyniki trafnie odzwierciedlały ich nastawienie do prowadzenia własnego biznesu. W rezultacie przeprowadzonych paneli ekspertów, autorzy kwestionariusza ponownie zweryfikowali treść kłopotliwych pytań i wprowadzali kilka zmian w ich treści. 2. Hierarchia wartości zawodowych Wartości zawodowe mówią nam o tym, co jest ważne dla człowieka w pracy, aby była ona dla niego źródłem satysfakcji, a także, aby była wykonywane w sposób efektywny. Zatem kluczowym wydaje się uwzględnienie wartości zawodowych w procesie preinkubacji przedsiębiorczości osób 50+. Idealną sytuacją jest, gdy osoby radzące się cenią sobie atrybuty pracy charakterystyczne dla prowadzenia własnej działalności gospodarczej (np. praca na własną rękę, możliwość tworzenia produktów i 5
6 usług, uzależnienie swojego wynagrodzenia od powodzenia przedsięwzięcia, za które się w pełni odpowiada). Niemiej jednak, zgodnie z założeniem projektu Dojrzała przedsiębiorczość - innowacyjny model preinkubacji przedsiębiorczej osób 50+, żadna z dominujących wartości zawodowych nie dyskwalifikuje osoby jako potencjalnego przedsiębiorcy. Jednocześnie poznanie, czym kierują się osoby w wyborze zadań i w ocenie warunków pracy, jest ważne z perspektywy doboru metod i kierunku pracy w procesie preinkubacji przedsiębiorczości Założenia teoretyczne Punktem wyjścia do opracowania narzędzia badającego hierarchię wartości zawodowych była koncepcja Kotwic Kariery E. Scheina 1. Autor ten w swoich badaniach potwierdził istnienie pięciu kategorii wartości, których nasilenie wskazuje na preferencje osób co do treści i formy wykonywanej pracy. Zidentyfikowano następujące wartości: Profesjonalizm, Zarządzanie, Autonomia i niezależność, Bezpieczeństwo i stabilizacja oraz Przedsiębiorczość (por. schemat 2). Schemat 2. Wartości zawodowe. Autonomia i niezależność Bezpieczeństwo i stabilizacja Profesjonalizm Przedsiębiorczość Zarządzanie Źródło: opracowanie własne. 1 por. Paszkowska-Rogacz A. (2009), Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań, Warszawa, Dyfin. 6
7 Wynik badania powinien wskazać, która w wymienionych wartości jest najważniejsza dla osoby wypełniającej test. Dodatkowo, istotnym z perspektywy celu zastosowania tego narzędzia w procesie preinkubacji przedsiębiorczości będzie analiza miejsca w hierarchii, jakie zajmuje u osoby badanej wartość Przedsiębiorczość Konstrukcja narzędzia Z racji na przedmiot badania (hierarchia wartości) ustalono, że narzędzie będzie miało charakter skali wymuszonego wyboru. Osoba badana będzie wielokrotnie proszona o dokonanie wyboru pomiędzy dwoma opisami warunków pracy, które mogą być dla niej istotne. Każdy z opisów jest ilustracją jednej z pięciu wartości. O pozycji w hierarchii będzie decydowała liczba wskazań na stwierdzenia opisujące daną wartość Przebieg prac nad jednostkami testowymi Pierwszym krokiem w stworzeniu jednostek testowych było opracowanie dla każdej wartości listy stwierdzeń opisujących aspekty pracy, które są ważne dla osób, u których dominuje dana wartość. Dla każdej wartości stworzono po cztery takie stwierdzenia. Następnie ustalono trafność treściową każdego stwierdzenia metodą sędziów kompetentnych. Na końcu połączono stwierdzenia w pary tak, aby każda para pozwalała na wybór pomiędzy dwiema wartościami. Ponadto pary stwierdzeń zbudowano tak, aby każda wartość była zestawiona z każdą z pozostałych wartości. W efekcie skala zbudowana została z 20 par stwierdzeń Ustalenie trafności treściowej narzędzia W celu ustalenia trafności treściowej stwierdzeń wykorzystanych do zbudowania pozycji testowych poproszono siedmiu sędziów kompetentnych o ocenę na 5-stopniowej skali na ile każde stwierdzenie opisuje osoby, dla których dana wartość jest kluczowa dla komfortowej pracy. Uzyskane wyniki pozwoliły na potwierdzenie 7
8 wysokiej trafności 19-tu zaproponowanych stwierdzeń (średnie oceny sędziów wahały się od 4,6 do 5,0). W przypadku jednego stwierdzenia ( Mieć spokój w pracy ) uzyskało nieco niższą notę - średnia ocena sędziów kompetentnych wyniosła 3,7. Podczas roboczego spotkania ekspertów uznano jednak, że stwierdzenie to jest ważne dla wartości, którą opisuje, czyli Bezpieczeństwo i stabilizacja. Zadecydowano więc o pozostawieniu tego stwierdzenia w ostatecznej wersji skali Opracowanie ostatecznej wersji narzędzia Ostateczna wersja narzędzia do badania hierarchii wartości zawodowych zbudowana jest z 20 par stwierdzeń. Każda wartość reprezentowana jest przez cztery stwierdzenia. Osoba badana może nie wybrać danej wartości ani razu wówczas otrzymuje zero punktów. Za każde wskazanie na stwierdzenie opisujące daną wartość osoba wypełniająca test otrzymuje jeden punkt. Na szczycie hierarchii umieszczana jest wartość, która uzyskała największą liczbę punktów, czyli najczęściej była wskazywana przez osobę badaną Wnioski po okresie testowania Opinie uczestników projektów na temat wypełniania skali oraz uzyskanych wyników były pozytywne. Również doradcy zawodowi, pracujący z uczestnikami projektu, uznali narzędzie za przydatne w pracy doradczej i jednocześnie nie zgłaszali do jego konstrukcji uwag. 3. Samoocena Kompetencji Przedsiębiorczych Realny poziom opanowania kompetencji, jak i samoocena w tym zakresie są istotnymi czynnikami determinującymi powodzenie w realizacji zadań. Dla każdej aktywności zawodowej można zidentyfikować kompetencje, które są dla niej kluczowe. Również w przypadku przedsiębiorczości istnieje zakres dyspozycji sprzyjający w osiągnięciu sukcesu. Z perspektywy procesu preinkubacji przedsiębiorczości osób 50+ 8
9 ważne jest przede wszystkim stworzenie profilu kompetencyjnego, zawierającego informacje o tym, jakie kompetencje są kluczowe z perspektywy prowadzenia własnej firmy. Ponadto w procesie preinkubacji przedsiębiorczości niezbędne jest narzędzie pozwalające na zidentyfikowanie u osób radzących się ich mocnych stron oraz obszarów do rozwoju. Narzędzie to będzie pełniło bardzo ważną role w planowaniu przebiegu i kierunku pracy doradczej oraz szkoleniowej z potencjalnymi przedsiębiorcami Założenia teoretyczne W projektowaniu kwestionariusza samooceny przyjęto, że kompetencje przedsiębiorcze to wiedza praktyczna, umiejętności oraz gotowość do zachowania się w sposób sprzyjający osiągnięciu sukcesu w prowadzeniu własnej firmy. Kompetencje te przejawiają się w konkretnych działaniach (zachowaniu) sprzyjających osiągnieciu wyznaczonych celów. Dzięki temu kompetencje są obserwowalne i łatwo poddające się pomiarowi. Przyjęto również, że kompetencje odnoszą się do tych właściwości człowieka, które podlegają zamianie, czyli można się ich nauczyć. Ostatnim kryterium uznania konkretnej dyspozycji za kompetencję jest jej transferowalność. Oznacza to, że poszczególne kompetencje nie są przypisane wyłącznie do jednej grupy zadań ta sama kompetencja może być wykorzystywana w różnych zadaniach. Identyfikacja kompetencji przedsiębiorczych na potrzeby stworzenia kwestionariusza samooceny przebiegała w następujących etapach: 1. Analiza dotychczasowych wyników badań nad cechami sprzyjającymi przedsiębiorczości Zogniskowany wywiad grupowy (grupa fokusowa). Warsztat zorganizowany podczas pierwszego Panelu Ekspertów z udziałem doradców zawodowych, osób w wieku 50+ oraz ekspertów z zakresu przedsiębiorczości. Podczas warsztatu niezależnie, w dwóch zespołach wypracowano kryteria (cechy), jakimi powinny się charakteryzować osoby w wieku powyżej 50 r.ż. zakładające własną działalność gospodarczą. Podczas warsztatu dyskutowano również 2 por. Łaguna M. (2010), Przekonania na własny temat i aktywność celowa. Badania nad przedsiębiorczością, Gdańsk, GWP. 9
10 najważniejsze bariery przedsiębiorczości w tej grupie wiekowej. Następnie podczas wspólnej dyskusji wybrano te właściwości (cechy, umiejętności), które powtarzały się najczęściej w obu grupach, a także spełniały kryterium rozwijalności koncentrowano się wyłącznie na tych aspektach, które można zmienić i doskonalić. Na podstawie wyników dyskusji uczestników grupy fokusowej opracowano zestaw kompetencji wraz z propozycją wskaźników behawioralnych, czyli zachowań, po których można poznać, że dana kompetencja jest przejawiana. 3. Badanie trafności metodą sędziów kompetentnych. Zadaniem sędziów (ekspertów zaangażowanych w pracę przy projekcie) było ocenienie na pięciopunktowej skali na ile zaproponowane stwierdzenia trafnie opisywały zidentyfikowane podczas wcześniejszego etapu kompetencje oraz na ile posiadanie poszczególnych kompetencji (przejawianie zachowań opisujących te kompetencje) jest ważne przy zakładaniu i prowadzeniu działalności gospodarczej. Dodatkowo sędziowie mogli wskazać inne kompetencje (nie ujęte w zestawie), które ich zdaniem są kluczowe z perspektywy zakładania i prowadzenia własnej firmy przez osoby 50+. W efekcie przyjęto wszystkie kompetencje i większość opisujących je zachowań oraz zaproponowane trzy nowe kryteria. 4. Dyskusja moderowana. Gotowy do zastosowania w projekcie zestaw kompetencji przedsiębiorczych opracowano podczas dyskusji moderowanej podczas jednego z Roboczych Spotkań Ekspertów. Podczas spotkania zweryfikowano nazwy, definicje oraz wskaźniki behawioralne opracowanych kompetencji. Tak opracowany materiał stał się podstawą do stworzenia kwestionariusza samooceny kompetencji przedsiębiorczych. 5. Weryfikacja opisów kompetencji przedsiębiorczych na podstawie doświadczeń z ich wykorzystywaniem. Na podstawie doświadczeń doradców zawodowych, pracujących z uczestnikami projektu Dojrzała przedsiębiorczość wprowadzono zmiany w nazwach oraz opisach kompetencji tak, aby ułatwić ich zrozumienie. Ostateczną wersję Piramidy Kompetencji Przedsiębiorczych prezentuje Schemat 1. 10
11 Schemat 3. Piramida Kompetencji Przedsiębiorczych. Źródło: opracowanie własne. Kompetencje biznesowe: Nastawienie przedsiębiorcze Umiejętności sprzedażowe Budowanie relacji biznesowych Kultura i etyka w biznesie Kompetencje społeczne: Asertywność Komunikatywność Kompetencje osobiste: Radzenie sobie z niepewnością Organizacja pracy Kompetencje techniczne i specjalistyczne: Zakładanie i prowadzenie działalności biznesowej Obsługa komputera i urządzeń biurowych Piramida Kompetencji Przedsiębiorczych zbudowana jest z czterech kategorii, na które składa się łącznie 10 kompetencji. Pierwsza grupa, stanowiąca fundament piramidy, to kompetencje osobista (Radzenie sobie z niepewnością oraz Organizację pracy). Druga grupa, stanowiąca również podstawę piramidy to kompetencje techniczne (Zakładanie i prowadzenie działalności biznesowej oraz Obsługa komputera i urządzeń biurowych). Trzecia grupa, stanowiąca rdzeń piramidy to kompetencje społeczne (Asertywność, Komunikatywność). Ostatnia grupa, stanowiąca wierzchołek piramidy to kompetencje biznesowe (Nastawienie przedsiębiorcze, Umiejętności sprzedażowe, Budowanie relacji biznesowych, Kultura i etyka w biznesie) Konstrukcja narzędzia Do badania poziomu opanowania kluczowych z perspektywy przedsiębiorczości kompetencji zastosowano kwestionariusz samooceny. Jednym z celów tego narzędzia jest zakomunikowanie osobom badanym wymagań kompetencyjnych stawianych przedsiębiorcom. Drugim, równie ważnym celem, jest określenie, w zakresie których z kompetencji osoba badana czuje się mocna, a w zakresie których dostrzega obszary wymagające rozwoju. Dlatego zdecydowano się na stworzenie kwestionariusza 11
12 zbudowanego z listy stwierdzeń opisujących konkretne aspekty kompetentnego działania (zachowania). Każde zachowanie przypisane jest jednej z 10 kompetencji. Zadaniem osoby badanej jest oszacowanie przy każdym opisie zachowania, czy stanowi to jej mocną, czy słabą stronę oraz czy dostrzega w tym zakresie potrzebę doskonalenia, czy nie. Ważną cechą takiego kwestionariusza jest jego deklaratywny i samoopisowy charakter. Wynik uzyskany dzięki badaniu nie obrazuje na jakim poziomie osoba badana, w porównaniu do innych osób, prezentuje poziom określonych kompetencji. Dostarcza jedynie informacji, które z wymaganych kompetencji stanowią dla osoby badanej priorytet rozwojowy Przebieg prac nad jednostkami testowymi W pierwszym etapie tworzenia jednostek testowych (opisów zachowań wskazujących na posiadanie badanych kompetencji na wysokim poziomie) było opracowanie listy stwierdzeń dla każdej kompetencji zgodnych z jej definicją. W kolejnym kroku zbadaną trafność treściową poszczególnych jednostek testowych metoda sędziów kompetentnych (zob. punkt 3.4). Ostatecznie do kwestionariusza wybrano po pięć opisów zachowań dla każdej badanej kompetencji, które to opisy charakteryzowały się najwyższą oceną trafności Ustalenie trafności treściowej narzędzia W celu ustalenia trafności treściowej stwierdzeń wykorzystanych do zbudowania pozycji testowych poproszono siedmiu sędziów kompetentnych o ocenę na 5-stopniowej skali na ile każde stwierdzenie opisuje osoby przejawiające daną kompetencję na wysokim poziomie. W przypadku stwierdzeń opracowanych dla ośmiu kompetencji odnotowano bardzo wysokie średnie oceny trafności (od 4,1 do 5,0). W przypadku kompetencji Kultura i etyka w biznesie oraz Zakładanie i prowadzenie działalności biznesowej odnotowano przy pojedynczych stwierdzeniach oceny trafności poniżej 4,0. Stwierdzenia te były przedmiotem dyskusji podczas roboczego spotkania ekspertów, w wyniku których istotnie je zmodyfikowano. 12
13 3.5. Opracowanie ostatecznej wersji narzędzia Do ostatecznej wersji kwestionariusza samooceny kompetencji przedsiębiorczych wybrano po pięć stwierdzeń dla każdej badanej kompetencji, odznaczających się najwyższą oceną trafności. W przypadku sześciu stwierdzeń wprowadzono istotne korekty tak, aby bardziej dostosować ich treść do przyjętych definicji kompetencji. W efekcie, narzędzie składa się z 50 opisów zachowań Wnioski po okresie testowania Opinie uczestników projektów na temat wypełniania kwestionariusza oraz uzyskanych wyników były pozytywne. Również doradcy zawodowi, pracujący z uczestnikami projektu, uznali narzędzie za przydatne w pracy doradczej. Niemniej jednak proces preinkubacji przedsiębiorczości zakłada, że na pewnym etapie pracy z doradcą klient może zdecydować, że nie będzie zakładał firmy, tylko skoncentruje się na poszukiwaniu pracy etatowej. Samoocena kompetencji przedsiębiorczych ma natomiast znaczenie w pracy z osobami, które planują założenie własnej działalności gospodarczej lub przynajmniej nie wykluczają takiej opcji. Ustalono więc, że tylko w tej grupie osób rekomendowane będzie wypełnienie kwestionariusza. 4. Końcowe rekomendacje Opracowane narzędzia nie mają charakteru normatywnego, czyli nie jest możliwe porównywanie wyników osób pomiędzy sobą, a także nie można ocenić wysokości uzyskanych rezultatów względem grupy odniesienia (np. osób 50+ lub przedsiębiorców). W aktualnej wersji narzędzia te przeznaczone są do indywidualnej pracy z klientem - uzyskane wyniki pełnią funkcję inspirującą do rozmowy pomiędzy osobą badaną a doradcą zawodowym. Wskazane jest w miarę zbierania kolejnych wyników badań przeanalizowanie narzędzi pod względem standardowych parametrów psychometrycznych (rzetelność, trafność) oraz opracowanie norm pozwalające na szersze zastosowanie nowych narzędzi. 13
Ocena i rozwój kompetencji przedsiębiorczych niepracujących osób 50+ dr Paweł Jurek Uniwersytet Gdański
Ocena i rozwój kompetencji przedsiębiorczych niepracujących osób 50+ dr Paweł Jurek Uniwersytet Gdański Konferencja pt. DOBRE PRAKTYKI I METODY SKUTECZNEJ AKTYWIZACJI OSÓB DOJRZAŁYCH W WOJEWÓDZTWIE POMORSKIM
Bardziej szczegółowoAgenda. 1. Informacje o projekcie. 2. Nasze doświadczenia w zakresie rekrutacji. 3. Na jakim etapie jesteśmy. 4. Opis aktualnej wersji modelu
Agenda 1. Informacje o projekcie 2. Nasze doświadczenia w zakresie rekrutacji 3. Na jakim etapie jesteśmy 4. Opis aktualnej wersji modelu 5. Opis kluczowych funkcji Aplikacji Life Design 50+ 6. Jakie zmiany
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNE SESJE DORADZTWA ZAWODOWEGO. Justyna Trojanowska-Misztal doradca zawodowy/ekspert ds. testowania modelu Fundacja Gospodarcza w Gdyni
TESTOWANIE MODELU PREINKUBACJI PRZEDSIĘBIORCZEJ INDYWIDUALNE SESJE DORADZTWA ZAWODOWEGO Justyna Trojanowska-Misztal doradca zawodowy/ekspert ds. testowania modelu Fundacja Gospodarcza w Gdyni Gdynia, dnia
Bardziej szczegółowoRealizacja projektu Narzędzie do Badania Kompetencji
Realizacja projektu Narzędzie do Badania Kompetencji Karolina Tuchalska-Siermińska Narzędzie do badania kompetencji Etapy prac nad NBK Narzędzie do badania kompetencji ETAP 1: Opracowanie katalogu kompetencji
Bardziej szczegółowoX SPOTKANIE EKSPERCKIE. System ocen pracowniczych metodą 360 stopni
X SPOTKANIE EKSPERCKIE System ocen pracowniczych metodą 360 stopni Warszawa, 16.09.2011 Ocena wieloźródłowa od koncepcji do rezultatów badania dr Anna Bugalska Najlepsze praktyki Instytutu Rozwoju Biznesu
Bardziej szczegółowoPRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH
PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH Każdy z nas pamięta zapewne siebie sprzed kilkunastu, kilkudziesięciu
Bardziej szczegółowoOPIS MODELU PREINKUBACJI PRZEDSIĘBIORCZEJ OSÓB W WIEKU 50 +
OPIS MODELU PREINKUBACJI PRZEDSIĘBIORCZEJ OSÓB W WIEKU 50 + Model służy uzupełnianiu kompetencji osób 50+ niezbędnych do bycia skutecznym przedsiębiorcą. Opracowane narzędzia diagnostyczno-rozwojowe są
Bardziej szczegółowoOFERTA SZKOLENIA HUMAN PERFORMACE IMPROVEMENT Strona 1 Human Performance Improvement Jak rozwijać organizację podnosząc efektywność pracowników? OPIS SZKOLENIA Human Performance Improvemant (HPI) to koncepcja
Bardziej szczegółowoPrzebieg usługi w przedsiębiorstwie Projekt Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP
Przebieg usługi w przedsiębiorstwie Projekt Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP Usługa szkoleniowo doradcza z zakresu zarządzania kompetencjami w MSP jest realizowana
Bardziej szczegółowoWspieranie przedsiębiorczości osób 50+
Wspieranie przedsiębiorczości osób 50+ Elżbieta Wojciszke Sopot, 10.06.2014 IV kwartał 2012 r. -GUS Bezrobotni 50+ Największy udział to osoby, które utraciły pracę 159 tys. osób (w tym 67 tys. kobiet)
Bardziej szczegółowoMateriały merytoryczne po I edycji szkoleń w ramach projektu Zostań kreatywnym przedsiębiorcą
Materiały merytoryczne po I edycji szkoleń w ramach projektu Zostań kreatywnym przedsiębiorcą Celem badania ewaluacyjnego było zgromadzenie wiedzy na temat efektywności i skuteczności instrumentów wspierania
Bardziej szczegółowoModel walidacji i uzupełniania kompetencji zawodowych osób 50+
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Model walidacji i uzupełniania kompetencji zawodowych osób 50+ Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Realizatorzy projektu Lider Partner
Bardziej szczegółowoSZKOLENIA. ul. Sienna 72/16 00-833 Warszawa Tel./Fax. (022) 890 21 35
ul. Sienna 72/16 00-833 Warszawa Tel./Fax. (022) 890 21 35 Adresaci szkolenia Budowanie Modeli Kompetencji Szkolenie to przeznaczone jest dla menedżerów i pracowników działów zarządzania zasobami ludzkimi,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
Załącznik nr 2 do Warunków Przetargu znak: Rf.271.12.2016 SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I. Przedmiotem zamówienia jest zakup i dostawa do siedziby Urzędu Miasta następujących pomocy dydaktycznych
Bardziej szczegółowoDORADZTWO EDUKACYJNO ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH
DORADZTWO EDUKACYJNO ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH Warszawa, 2012 GŁÓWNE ZAŁOŻENIA PROGRAMU (1) We współczesnym świecie najwyższe kwalifikacje oraz poziom zaangażowania w coraz
Bardziej szczegółowoProdukt pośredni nr 3: Opis produktu pośredniego -aplikacji Life Design 50+
Załącznik nr 12 do Opisu Produktu Finalnego Produkt pośredni nr 3: Opis produktu pośredniego -aplikacji Life Design 50+ 1 Life Design 50+, to aplikacja multimedialna dostępna poprzez internetową stronę
Bardziej szczegółowoProjekt: Szansa drzemie w zmianie nowoczesne ZZL
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt: Szansa drzemie w zmianie nowoczesne ZZL Opis szkoleń planowanych do realizacji w ramach projektu
Bardziej szczegółowoDORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe
Strona1 DORADZTWO ZAWODOWE Moduł 1: Diagnoza zawodowa Pierwsze spotkanie poświęcone jest określeniu problemu z jakim zmaga się klient, oraz zaproponowaniu sposobu jego rozwiązania. Jeśli klient jest zainteresowany
Bardziej szczegółowo(pieczątka Wykonawcy) FORMULARZ OFERTY Urząd Miasta Legionowo ul. marsz. J. Piłsudskiego Legionowo
Załącznik nr 1 do Warunków Przetargu - znak Rf.271.12.2016 (pieczątka Wykonawcy) FORMULARZ OFERTY ul. marsz. J. Piłsudskiego 41 05-120 Przystępując do postępowania o udzielenie zamówienia publicznego na
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ROZMOWY KWALIFIKACYJNEJ
Strona1 Kwestionariusza Rozmowy Rekrutacyjnej KWESTIONARIUSZ ROZMOWY KWALIFIKACYJNEJ Imię i nazwisko Beneficjenta Ostatecznego Numer Identyfikacyjny Deklaracji Data i godzina spotkania Planowana kwota
Bardziej szczegółowoRaport - kompetencje sprzedażowe
Raport - kompetencje sprzedażowe PAPI 3 I Sales & Leadership Imię, nazwisko: Jan Przykładowy Data: 7 grudnia 2016 Informacje prezentowane w tym są poufne Wszystkie prawa zastrzeżone Cubiks Intellectual
Bardziej szczegółowoStreszczenie pracy doktorskiej Autor: mgr Wojciech Wojaczek Tytuł: Czynniki poznawcze a kryteria oceny przedsiębiorczych szans Wstęp W ciągu
Streszczenie pracy doktorskiej Autor: mgr Wojciech Wojaczek Tytuł: Czynniki poznawcze a kryteria oceny przedsiębiorczych szans Wstęp W ciągu ostatnich kilku dekad diametralnie zmienił się charakter prowadzonej
Bardziej szczegółowoROZWÓJ OSOBISTY REKRUTACJA
ROZWÓJ OSOBISTY REKRUTACJA REKRUTACJA (2 DNI SZKOLENIOWE) ZAŁOŻENIA SZKOLENIA MODUŁ 1: PROFIL KANDYDATA I AKTYWNE METODY JEGO POSZUKIWANIA Moduł zaczniemy od przyjrzenia się etapowi przygotowania do pozyskania
Bardziej szczegółowoKonferencja Narzędzie do badania kompetencji wsparciem dla klientów i doradców zawodowych Publicznych Służb Zatrudnienia i Ochotniczych Hufców Pracy
Konferencja Narzędzie do badania kompetencji wsparciem dla klientów i doradców zawodowych Publicznych Służb Zatrudnienia i Ochotniczych Hufców Pracy 26-27.06.2014r Kompetencje kluczem do sukcesu wybrane
Bardziej szczegółowoProjekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość
Prezentowany raport jest analizą wstępnej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w ramach projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytetu VIII. Regionalne kadry
Bardziej szczegółowoWyniki konsultacji społecznych projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ - podsumowanie
Wyniki konsultacji społecznych projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 00+ - podsumowanie Konsultacje społeczne projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Miasta Łodzi 00+, których celem było zebranie
Bardziej szczegółowoCechy i predyspozycje liderów nowych przedsięwzięć
Cechy i predyspozycje liderów nowych przedsięwzięć Blok 2 Dlaczego kwestie osobowości są tak istotne na starcie? Przedsiębiorca głównym i jedynym motorem działania w odróżnieniu od dużych korporacji Zrozumienie
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu Pracujący absolwent
Podsumowanie projektu Pracujący absolwent O projekcie Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VI "Rynek pracy otwarty dla wszystkich", Poddziałanie 6.1.1 "Wspieranie
Bardziej szczegółowoEwaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym
PROGRAM WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I OCENY JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ETAP II Szkolenie realizowane przez: Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym Ewaluacja wewnętrzna w NNP Projekt
Bardziej szczegółowoPrzedszkole Niepubliczne Złote Krople
Przedszkole Niepubliczne Złote Krople SORE Agnieszka Hulewicz Rok szkolny 2013/2014 Temat I RPW Potrzeby nauczycieli Cel ogólny Cele szczegółowe Oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji podstawy
Bardziej szczegółowoSPRZEDAWANIE. skuteczne techniki sprzedaży, czyli jak możesz sprzedawać więcej i efektywniej
Szkolenie otwarte: Z przyjemnością odpowiemy na wszystkie pytania. Prosimy o kontakt: e-mail: kontakt@mr-db.pl tel. +48 606 356 999 www.mr-db.pl MRDB SPRZEDAWANIE skuteczne techniki sprzedaży, czyli jak
Bardziej szczegółowoBadanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka
Program szkolenia dla Tutorów i Asesorów Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka Walidacja efektów wcześniejszego uczenia się w wolontariacie 1.1 Wstęp Walidacja i badanie wcześniej nabytej
Bardziej szczegółowo14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt:
14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt: www.szkolenia-menedzerskie.pl * wg. Rankingu Firm Szkoleniowych więcej patrz slajd
Bardziej szczegółowoINNOWACYJNY MODUŁ PROGRAMOWY DLA PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
INNOWACYJNY MODUŁ PROGRAMOWY DLA PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Nazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Rodzaj innowacji: programowa
Bardziej szczegółowoZapraszamy doradców zawodowych na szkolenie-ostatnie wolne miejsca!
Zapraszamy doradców zawodowych na szkolenie-ostatnie wolne miejsca! Zaproszenie dla doradców zawodowych i doradców klienta z publicznych i niepublicznych instytucji rynku pracy Fundacja Gospodarcza w Gdyni,
Bardziej szczegółowoDORADCA KLIENTA TRENER PRACY Podniesienie i uzupełnienie kwalifikacji i kompetencji pracowników CAZ
Motto: Życie nabiera sensu wtedy, kiedy motywujesz się, wyznaczasz sobie cele oraz nieustannie za nimi gonisz - Les Brown DORADCA KLIENTA TRENER PRACY Podniesienie i uzupełnienie kwalifikacji i kompetencji
Bardziej szczegółowoRaport oceny kompetencji
Symulacje oceniające kompetencje Raport oceny kompetencji Rut Paweł 08-01-2015 Kompetencje sprzedażowe dla efactor Sp. z o.o. Dane osobowe Rut Paweł CEO pawel.rut@efactor.pl more-than-manager.com 2 z 13
Bardziej szczegółowoOpracowanie profilu zawodowego, przygotowanie i przystosowanie
Strona 1 z 7 Opracowanie profilu zawodowego, przygotowanie i przystosowanie A. Opracowanie profilu zawodowego Wstęp Aby zapewnić osobom niepełnosprawnym lub pochodzącym z grup w niekorzystnej sytuacji
Bardziej szczegółowoAudyt organizacyjny. 4 powody, dla których warto przeprowadzić niezależny przegląd organizacji. 3. Rekomendacje. 1. Diagnoza. 4.
Audyt organizacyjny 4 powody, dla których warto przeprowadzić niezależny przegląd organizacji 1. Diagnoza co i dlaczego działa niesprawnie, nieefektywnie lub w sposób niejasny 2. Priorytety na czym się
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 Regulamin Rekrutacji
Załącznik nr 2 Regulamin Rekrutacji Regulamin Rekrutacji Mentoring Kobiet w Biznesie 2 - Program na rzecz rozwoju równych szans. 1 Postanowienia Ogólne 1.1. Niniejszy regulamin stanowi integralną część
Bardziej szczegółowoOcena 360 stopni z wykorzystaniem platformy on-line
Ocena 360 stopni z wykorzystaniem platformy on-line Jak menedżer funkcjonuje w firmie kompleksowa informacja zwrotna Oferta usługi dla menedżerów Badanie opinii o kompetencjach menedżerów a rozwój firmy
Bardziej szczegółowoNazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości
Nazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Rodzaj innowacji: programowa i metodyczna Etap kształcenia: IV etap edukacyjny Podstawa opracowania
Bardziej szczegółowoRAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)
RAPORT - BADANE KOMPETENCJ ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY) Rafal Foltyński . Zakres badania W badaniu przyjęto założenie, że podstawowe zadania stawiane pracownikom sprzedaży to pozyskiwanie nowych klientów,
Bardziej szczegółowo"INNOWACJE 50+ program testowania i wdrażania innowacyjnych metod utrzymania aktywności zawodowej pracowników po 50 roku życia -prezentacja
"INNOWACJE 50+ program testowania i wdrażania innowacyjnych metod utrzymania aktywności zawodowej pracowników po 50 roku życia -prezentacja produktówfinalnychprojektu w obszarze szkoleń pracowników 50+
Bardziej szczegółowoDwie szkoły oceny 360 stopni. Sprawdź różnicę pomiędzy klasycznym a nowoczesnym podejściem
Sprawdź różnicę pomiędzy klasycznym a nowoczesnym podejściem Czy stosowanie tradycyjnego podejścia do metody 360 stopni jest jedynym rozwiązaniem? Poznaj dwa podejścia do przeprowadzania procesu oceny
Bardziej szczegółowoNa drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie
Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Wiele osób marzy o własnym biznesie... Ale często brak im odwagi na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej.
Bardziej szczegółowoUchwała Nr VII / 18 / 04 Rady Dzielnicy Bemowo m. st. Warszawy z dnia 17 czerwca 2004 r.
Uchwała Nr VII / 18 / 04 Rady Dzielnicy Bemowo m. st. Warszawy z dnia 17 czerwca 2004 r. w sprawie wyrażenia opinii dotyczącej realizacji w latach 2004 2005 projektów: Bemowski Program Wspierania Przedsiębiorczości
Bardziej szczegółowoLp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji
Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji 1 Najwyższa jakość działania [kultura osobista, lojalność, prawość i uczciwość, dbałość o ład i porządek, terminowość] Wyznacza oczekiwania dbając o ład
Bardziej szczegółowoCAZ-531-2/12 Pajęczno, 29.02.2012r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE
CAZ-531-2/12 Pajęczno, 29.02.2012r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE Nazwa i zakres tematyczny porady Termin porady Godzina Termin przyjmowania
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Złotowie na rok szkolny 2019/2020
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Złotowie na rok szkolny 2019/2020 1. Podstawa prawna programu. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Jak skutecznie diagnozować i rozwijać kompetencje zawodowe z wykorzystaniem produktu finalnego w postaci modelu walidacji i uzupełniania kompetencji zawodowych Ewa Ziarkowska - Hordyj Gdańsk 12.09.2014
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Administracja Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: dr Tomasz Kopczyński Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb studiów: Stacjonarne
Bardziej szczegółowoEFEKTYWNOŚĆ STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE. dr Victor Wekselberg Dyrektor Działu Doradztwa Organizacyjnego w Instytucie Rozwoju Biznesu
EFEKTYWNOŚĆ STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE dr Victor Wekselberg Dyrektor Działu Doradztwa Organizacyjnego w Instytucie Rozwoju Biznesu ZAWARTOŚĆ PREZENTACJI 1. Kilka wyników z badania ankietowego Instytutu
Bardziej szczegółowoPiramida kompetencji - opis metodologii wraz z definicjami poszczególnych kompetencji oraz wskaźnikami behawioralnymi.
Załącznik nr 3 do Opisu Produktu Finalnego Piramida kompetencji - opis metodologii wraz z definicjami poszczególnych kompetencji oraz wskaźnikami behawioralnymi. Piramida kompetencji jest jednym z elementów
Bardziej szczegółowoBILANS KOMPETENCJI REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU KOMPETENCJE KLUCZEM DO ZATRUDNIENIA - założenia i wytyczne do stosowania. 1 Postanowienia ogólne
BILANS KOMPETENCJI REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU KOMPETENCJE KLUCZEM DO ZATRUDNIENIA - założenia i wytyczne do stosowania. 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejsze wytyczne określają zasady prowadzenia bilansu
Bardziej szczegółowoKwestionariusz dla :
Wsparcie Przedsiębiorczości Społecznej w Europie Kwestionariusz dla : osób prowadzących przedsiębiorstwa społeczne ekspertów/trenerów z obszaru ekonomii społecznej, przedsiębiorczości i zarządzania osób
Bardziej szczegółowoOŚRODKI OCENY SET EVALUATION
Pomagamy: OŚRODKI OCENY SET EVALUATION I. ZARYS METODOLOGICZNY II. CASE STUDY Stwarzamy możliwości do rozwoju kreując niebanalny klimat do dokonywania trwałych i odważnych zmian Misja Grupy SET I. ZARYS
Bardziej szczegółowoTemat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: 30 godziny. Miejsce szkolenia:
Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: godziny Miejsce szkolenia: Cel główny szkolenia: a) Zdobycie wiedzy i umiejętności: - komunikacji z klientem - etapów schematów sprzedaży
Bardziej szczegółowoX SPOTKANIE EKSPERCKIE. System ocen pracowniczych metodą 360 stopni
X SPOTKANIE EKSPERCKIE System ocen pracowniczych metodą 360 stopni Warszawa, 16.09.2011 Prezentacja wyników badania ankietowego dr Victor Wekselberg dr Diana Malinowska Ankieta: System ocen pracowniczych
Bardziej szczegółowoINFORMACJE O OFERENCIE
INFORMACJE O OFERENCIE Doradztwo i Szkolenia Europejskie 91-426 Łódź, ul. Wierzbowa 4/20 Telefon/fax: (+42) 678 57 34, Telefon komórkowy: 604 477 754 e-mail: m.feter@dise.com.pl www: www.dise.com.pl Działalność
Bardziej szczegółowoPrzedsiębiorczość w warunkach globalizacji. I. Przedsiębiorczość - istota, ewolucja pojęcia
Przedsiębiorczość w warunkach globalizacji I. Przedsiębiorczość - istota, ewolucja pojęcia Poziom innowacyjności Duże korporacje Ewolucja poglądów na temat istoty i roli przedsiębiorczości I. Wizja Schumpetera
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacyjnego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem
Bardziej szczegółowoZarządzanie strategiczne Dzień I. Temat warsztatu. Starogard Gdański, 11 sierpnia 2015 r. Miejsce i termin. Przemysław Dybek.
Przemysław Dybek Zarządzanie strategiczne Dzień I Starogard Gdański, 11 sierpnia 2015 r. Podejście do konstruowania planu strategicznego proponowane w projekcie, jego konstrukcja oraz założenia realizacji.
Bardziej szczegółowoStaże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoProgram Coachingu dla młodych osób
Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część
Bardziej szczegółowoPORADNICTWO GRUPOWE - III KWARTAŁ 2017 R. C I i P K Z BYDGOSZCZ
NAZWA ZAJĘĆ LIPIEC SIŁA SŁOWA MOWA CIAŁA. RZECZ O SKUTECZNEJ KOMUNIKACJI Zapoznanie z rodzajami komunikacji. Zapoznanie z zasadami prawidłowego komunikowania. Omówienie błędów w komunikowaniu. 11.07.2017
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Ojca Św. Jana Pawła II w Mietkowie
Szkoła Podstawowa im. Ojca Św. Jana Pawła II w Mietkowie SORE Agnieszka Hulewicz Rok szkolny 2013/2014 Temat I RPW Budowa koncepcji pracy szkoły Potrzeby nauczycieli Na podstawie rozmowy z Dyrektorem Szkoły
Bardziej szczegółowoCzym jest SIR? Cele szczegółowe SIR:
Czym jest SIR? Sieć na rzecz innowacji w rolnictwie i na obszarach wiejskich funkcjonuje w ramach Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich (podsieć KSOW) i ma charakter otwarty. Uczestnikami Sieci mogą być wszystkie
Bardziej szczegółowoKontekst innowacyjnego produktu:
IP4 KARTA ROZWOJU PRACOWNIKA Kontekst innowacyjnego produktu: Karta (IP4) jest produktem finalnym w zakresie określenia rozwoju z poziomu pracownika i pracodawcy. Narzędzie będzie służyć nie tylko ocenie,
Bardziej szczegółowoOrganizacje pozarządowe lider ekonomii społecznej. Program wykładów szkoleniowych dla organizacji pozarządowych
Program wykładów szkoleniowych dla L.p. Temat wykładu Ogólny zarys merytoryczny wykładu Liczba godzin wykładowych Wykładowca Moduł I: Zagadnienia społeczne Wykluczenie społeczne podstawowe zagadnienia
Bardziej szczegółowoSkrócona wersje raportu
Centrum Euro Info PL-410 w Rzeszowie w ubiegłym roku organizowało panele dyskusyjne w ramach projektu ERE Europejskie Forum Przedsiębiorczości. Projekt pozwolił przedsiębiorcom wyrazić opinie oraz oczekiwania
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA. Terminy szkolenia czerwiec 2015r., Sopot - Hotel Haffner****
Zarządzanie kompetencjami - model kompetencji jako wspólna platforma do oceny selekcyjnej, oceny okresowej, planowania rozwoju pracowników i działań reorganizacyjnych Terminy szkolenia 11-12 czerwiec 2015r.,
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu. Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice
Podsumowanie projektu Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice Kilka słów o projekcie... Główny problem, na potrzeby którego został stworzony i zrealizowany niniejszy projekt......zagrożenie
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną
Wydział: Zarządzanie i Finanse Nazwa kierunku kształcenia: Finanse i Rachunkowość Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: dr Sławomir Jarka Poziom studiów (I lub II stopnia): II stopnia Tryb studiów: Stacjonarne
Bardziej szczegółowoZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM W POLSKICH PRZEDSIĘBIORSTWACH
DAG MARA LEWICKA ZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM W POLSKICH PRZEDSIĘBIORSTWACH Metody, narzędzia, mierniki WYDAWNICTWA PROFESJONALNE PWN WARSZAWA 2010 Wstęp 11 ROZDZIAŁ 1. Zmiany w zakresie funkcji personalnej
Bardziej szczegółowoNARZĘDZIOWNIK ASSESSMENT /DEVELOPMENT CENTER DLA PROFILU MENEDŻERSKIEGO
NARZĘDZIOWNIK ASSESSMENT /DEVELOPMENT CENTER DLA PROFILU MENEDŻERSKIEGO Model Assessment i Development Center NAVIGO Grupa NAVIGO Grupa Sp. z o. o. ul. Rdestowa 112 81-577 Gdynia ul. Puławska 405 02-801
Bardziej szczegółowoJak badać kompetencje? Narzędzia badawcze nie tylko dla HR. Maciej Głogowski
Jak badać kompetencje? Narzędzia badawcze nie tylko dla HR Maciej Głogowski Kompetencje, a kwalifikacje co tak naprawdę chcemy badać? Elementy składowe kompetencji: wiedza umiejętności postawy Celem badania
Bardziej szczegółowoOstateczna wersja produktu do wdrożenia. Projektodawca. Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną
Ostateczna wersja produktu do wdrożenia Projektodawca Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Urząd pracy dostępny dla osoby z niepełnosprawnością intelektualną model naturalnej
Bardziej szczegółowoOrganizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy Izba zrzesza blisko 400 Członków ZIG organizuje: ZIG Zarządzanie talentami
Organizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy powołana dla ochrony i reprezentowania interesów gospodarczych zrzeszonych w niej podmiotów, upowszechniania zasad etyki w działalności
Bardziej szczegółowoProjekt Szkoła Trenerów Biznesu Poziom Zaawansowany dedykowany jest trenerom praktykom na ścieżce rozwoju zawodowego.
POZIOM ZAAWANSOWANY Szkoła Trenerów Biznesu Poziom Zaawansowany jest to zintensyfikowany cykl czterech dwudniowych szkoleń, oraz jednego trzydniowego szkolenia, o łącznej liczbie 88 godzin szkoleniowych.
Bardziej szczegółowoInnowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami i ich rozwoju
Innowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami i ich rozwoju Od aspiracji... do realnych potrzeb naszych klientów Od aspiracji Przy planowaniu prac nad rozwojem autorskiej platformy MN Portal zapytaliśmy
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE COACHINGOWE
KOMPETENCJE COACHINGOWE W PRACY MENEDŻERA 2 KOMPETENCJE COACHINGOWE W PRACY MENEDŻERA Podczas szkolenia poznasz samego siebie, swój styl myślenia i działania. Dowiesz się, jak tę wiedzę wykorzystać w praktyce.
Bardziej szczegółowoMODEL KOMPETENCYJNY JAKO NARZĘDZIE INTEGRACJI PROCESÓW HR W URZĘDZIE
MODEL KOMPETENCYJNY JAKO NARZĘDZIE INTEGRACJI PROCESÓW HR W URZĘDZIE Czym jest model kompetencyjny Model kompetencyjny jest to zestaw najważniejszych z punktu widzenia organizacji kompetencji. Kompetencje
Bardziej szczegółowoPoznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.
PRZESTRZEŃ ROZWOJU TALENTÓW, PREDYSPOZYCJI I MOCNYCHY STRON. Inicjatywa powstała we Wrocławiu, której celem jest wspieranie osób w rozwoju osobistym, m.in. : Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji,
Bardziej szczegółowoSłownik z wytycznymi dla pracodawców w zakresie konstruowania programu stażu Praktycznie z WZiEU
Słownik z wytycznymi dla pracodawców w zakresie konstruowania programu stażu Praktycznie z WZiEU Szanowni Państwo, Słownik z wytycznymi dla pracodawców w zakresie konstruowania programu stażu Praktycznie
Bardziej szczegółowoProjekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu wzajemnego informowania się JST i NGO o planach, zamierzeniach, kierunkach działań przez Gminę Zwierzyniec w projekcie pt.: Współpracujemy profesjonalnie!
Bardziej szczegółowoKarta monitorowania wzmacniania umiejętności i kompetencji Praktycznych w obszarze zarządzanie zasobami ludzkimi
KZ_U01 Obserwacji, KZ_U01 Dokonywania interpretacji i wyjaśniania obserwacji zjawisk i zjawisk społecznych oraz procesów w zakresie wzajemnych relacji między zarządzania personelem zjawiskami społecznymi
Bardziej szczegółowoZaproszenie do złożenia oferty na: Usługę ewaluacji zewnętrznej. projektu innowacyjnego testującego pt.: 50+ doświadczenie
Zaproszenie do złożenia oferty na: Usługę ewaluacji zewnętrznej projektu innowacyjnego testującego pt: 50+ doświadczenie Warszawa, 01 grudnia 2014 r Zamawiający: Agrotec Polska sp z oo, ul Dzika 19/23
Bardziej szczegółowoTECHNIKI KREATYWNEGO MYŒLENIA STOSOWANE W BIZNESIE
ul. Narutowicza 16\18\22 20-804 Lublin tel. 081 536 26 07, fax 081 532 13 51, tel. 604 720 161 szkolenia@edisonteam. zaproszenie na szkolenie: TECHNIKI KRETYWNEGO MYŒLENI STOSOWNE W BIZNESIE twórczoœæ
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII 3.7. Karta do portfolio 1 - Kwalifikacje i kompetencje (przygotowała - Marzanna Mazur - Witek) Jaka jest różnica między kwalifikacjami
Bardziej szczegółowoMenedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.
Talenty Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji. Okazuje się, że jednym z największych potencjałów umożliwiającym ludziom wzrost i sukces jest pomaganie im odkrywać
Bardziej szczegółowoPODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Elementy składowe sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Język Rodzaj Rok studiów /semestr
Bardziej szczegółowoAnalityk i współczesna analiza
Analityk i współczesna analiza 1. Motywacje 2. Analitycy w IBM RUP 3. Kompetencje analityka według IIBA BABOK Materiały pomocnicze do wykładu z Modelowania i Analizy Systemów na Wydziale ETI PG. Ich lektura
Bardziej szczegółowoKwestionariusz Osobowości. motywacji i postaw
e osobowości, motywacji i postaw e osobowości i motywacji są istotnym elementem procesów selekcyjnych, indywidualnych rozwojowych oraz grupowych rozwojowych (np. budowanie zespołów). Dostarczają one wiedzy
Bardziej szczegółowoProgram Grundtvig pn.,,osoby 50+ na rynku pracy. 27-28 28 listopad 2013 r.
Program Grundtvig pn.,,osoby 50+ na rynku pracy 27-28 28 listopad 2013 r. W ramach Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Katowicach działa a : Centrum Metodyczne Poradnictwa Zawodowego Centrum Informacji i Planowania
Bardziej szczegółowo- Zawarcie umowy rachunku bankowego. - Pozostałe obowiązki rejestracyjne przedsiębiorcy
SZKOLENIE: Działalność gospodarcza w kontekście przepisów prawnych Wymagania wstępne: nie formułuje się wymagań wstępnych. Cena: 50,00 zł /osoba Szkolenie zostaje uruchomione przy liczbie uczestników:
Bardziej szczegółowoOpracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4.
Opracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4. Pakiet wsparcia dla przedsiębiorców POR CENTRUM w ramach realizacji projektu Fabryka pełna życia rewitalizacja
Bardziej szczegółowowww.asap24.com.pl Środki Unijne TRWALE WSPIERAJĄCE ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORSTWA 0 801 2727 24 (22 654 09 35)
Środki Unijne TRWALE WSPIERAJĄCE ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORSTWA 0 801 2727 24 (22 654 09 35) Właścicielu! Dyrektorze! Czy poszukujesz środków na rozwój swojej działalności? Chciałbyś sfinansować nowy projekt?
Bardziej szczegółowo