Kolejne prace adaptacyjne w ZSTiA mają się ku końcowi.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Kolejne prace adaptacyjne w ZSTiA mają się ku końcowi."

Kajetan Tomaszewski
8 lat temu
Przeglądów:

1 Kolejne prace adaptacyjne w ZSTiA mają się ku końcowi. Od kilku tygodni trwa kolejny etap prac adaptacyjnych w Zespole Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku. Zmiany dotyczą głównie wnętrza budynku i połączone są z adaptacją dwóch klasopracowni pod potrzeby nowo utworzonego kierunku Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Efekty adaptacji będzie można zobaczyć już w wkrótce, bowiem pozostało około trzech do czterech tygodni prac wykończeniowych oraz montażowych urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Stworzony projekt techniczno- technologiczny adoptowanych pracowni, pozwolił na rozpoczęcie na prace adaptacyjnych nowych pracowni, które umożliwią już od nowego semestru realizacje zajęć w Technikum urządzeń i systemów energetyki odnawialnej na najwyższym poziomie. Przypomnijmy, że warunkiem realizacji kształcenia zawodowego na kierunku Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej jest posiadanie przez szkołę odpowiednich pracowni dydaktycznych: 1) pracownię dokumentacji i będzie to klasopracownia nr 50., która wyposażona będzie w: odpowiednie stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych z oprogramowaniem do wykonywania rysunków technicznych, kosztorysów, doboru urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, c) stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje projektowe dotyczące urządzeń i systemów energetyki odnawialnej oraz urządzenia służące do odczytu urządzeń i systemów OZE. Prace w klasopracowni nr.50:

Efekty adaptacji będzie można zobaczyć już w wkrótce, bowiem pozostało około trzech do czterech tygodni prac wykończeniowych oraz montażowych urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.

2 Obecny stan prac adaptacyjnych:

3 Druga adoptowana klasopracownia przeznaczona będzie do stworzenia tzw. warsztatów szkolnych OZE. W klasopracowni tej zostały przeprowadzone następujące prace adaptacyjne: wymieniono trzy okna oraz z przebudowano wew. inst. elektryczną. Pracownia po zaadoptowaniu będzie posiadać następujące stanowiska: a) stanowiska do obróbki ręcznej i mechanicznej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), b) stanowiska wykonywania połączeń rur (jedno stanowisko dla jednego ucznia), c) stanowiska wykonywania połączeń elektrycznych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) d) stanowiska montażu instalacji systemów energetyki odnawialnej (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w sprzęt i urządzenia do wykonywania połączeń rur i montażu odcinków rurociągów. Szkoła zapewnia już przygotowaną trzecią klasopracownię do stworzenia stanowisk wykonywania konserwacji i napraw urządzeń i instalacji stosowanych w systemach energetyki odnawialnej (jedno stanowisko dla dziesięciu uczniów). II etap adaptacji to adaptacja dachu płaskiego na budynku szkolnym oraz odnowienie wyjścia dachowego- włazu.

Pracownia po zaadoptowaniu będzie posiadać następujące stanowiska: a) stanowiska do obróbki ręcznej i mechanicznej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), b) stanowiska wykonywania połączeń

5 Adaptacja wraz z zabezpieczeniem obszaru dachu, na którym odbywać się będzie część zajęć praktycznych z wykonywaną konserwacją i naprawą urządzeń i instalacji stosowanych w systemach energetyki odnawialnej. Powierzchnia dachu została zabezpieczona ogrodzeniem oraz zostało przygotowane odpowiednie podłoże dachu poprzez położenie specjalnej struktury wraz z konstrukcjami służącymi do instalacji urządzeń stosowanych w systemach energetyki odnawialnej. Przygotowanie pracowni oraz dachu na budynku szkolnym wraz z zakupem odpowiednich urządzeń i systemów energii odnawialnej stanowić będzie niezbędny element wprowadzenia ucznia w praktyczną wiedze w zawodzie technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Stworzenie odpowiednich warunków do zajęć praktycznych i dydaktycznych umożliwi uczniom pozyskanie wiedzy i praktycznego zapoznania się funkcjonowania urządzeń przy których w przyszłości uczniowie będą pracować. Adaptacja pracowni pozwoli na realizację programów nauczania w nowo powstających kierunkach kształcenia zgodnie z wymogami przyjętymi dla tych kierunków. W szkole nie tylko trwają prace adaptacyjne związane z uruchomieniem nowego kierunku, młodzież naszej szkoły wdrożyła nowy projekt adaptacyjny głównego korytarza, który nabrał odpowiednich kolorów. Na samym początku uczniowie Liceum Plastycznego przygotowali projekt techniczny, a następnie uczniowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej w trakcie realizacji zajęć praktycznych wprowadzili go w życie. Prace na korytarzu w trakcie realizowanych działań:

Powierzchnia dachu została zabezpieczona ogrodzeniem oraz zostało przygotowane odpowiednie podłoże dachu poprzez położenie specjalnej struktury wraz z konstrukcjami służącymi do instalacji urządzeń

6 Zakończone prace na korytarzu:

7 W ramach zadań remontowych szkoły poczyniono prace niezbędne do naprawy głównych kominów wentylacyjnych budynku, które jak widać na zdjęciach wymagały natychmiastowego remontu. Kominy przed remontem:

8 Kominy po remoncie:

9 Adaptacja klasopracowni jest realizowana w związku z realizacją projektu pt.:,,podkarpacie stawia na zawodowców" współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2. Liderem projektu jest Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie natomiast Powiat Leski/ Zespół Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku jest jego beneficjentem, który z roku na rok powiększa środki na jego realizację starając się odbudować bazę dydaktyczna szkoły na jak najwyższy poziom edukacyjny. Przypomnijmy, że w okresie dwóch ostatnich lat wyremontowano: Warsztaty szkolne: a) klasopracownie na warsztatach szkolnych pod malarstwo, rzeźbę, fotografię i film, wyposażając je w odpowiedni sprzęt, np. piec do wypalania ceramiki. b) odnowiono pracownie egzaminacyjne na kierunku Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie c) wybudowano dwa zadaszenia przed wejściami do warsztatów szkolnych, d) odnowiono zaplecze dla nauczycieli e) zaadaptowano pomieszczenie dla higienistki szkolnej, f) zaadaptowano dodatkowe pomieszczenia pod nowe toalety. W głównym budynku ZSTiA: a) Zmieniono główne wejście szkolne montując nowoczesne drzwi automatyczne, b) odnowiono recepcję, c) wyremontowano wszystkie szatnie szkolne, d) stworzono nowoczesną pracownię żywienia i usług gastronomicznych nr.51 z salą do praktycznych zajęć, z odpowiednio wyposażoną kuchnią w nowoczesny sprzęt i zapleczem, e) stworzono klasopracownię hotelarską nr. 35 pod zajęcia teoretyczno praktyczne, f) wyremontowano klasopracownię języków obcych nr.36, g) wymieniono kilka okien, h) przerobiono i odnowiono osłony świetlne na sali gimnastycznej, i) stworzono dodatkowe pomieszczenia dla księgowej oraz zaplecze pod zajęcia z architektury krajobrazu, j) odnowiono bibliotekę szkolną, k) wyremontowano sekretariat i gabinet dyrektora, l) kolorów nabrał główny korytarz, m) ku końcowi mają się prace kończące adaptację dachu (odnowione kominy, platforma do zajęć praktycznych w systemach energetyki odnawialnej) n) trwają prace adaptacyjne dwóch klasopracowni wyposażonych w nowoczesny sprzęt dydaktyczny. o) wokół szkoły powstały ścieżki edukacyjne pod zajęcia z urządzania i projektowania trenów zieleni. Dyrekcja Zespołu Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku składa serdeczne podziękowania wszystkim pracownikom i uczniom, którzy biorą czynny udział w poprawie warunków lokalowych w Zespole Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku. Opracował: mgr Tomasz Matuszewski

wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2.

Podobne dokumenty

3. Kwalifikacje uzyskane w wyniku kształcenia Kwalifikacja 1: BD.4. Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych

3. Kwalifikacje uzyskane w wyniku kształcenia Kwalifikacja 1: BD.4. Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych 1. Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie to zawód w którym można rozwinąć własną wizję w zakresie szeroko pojętej adaptacji wnętrz. Wszędzie tam, gdzie istnieje potrzeba przebudowy, dostosowania