1. Oj dana, dana, dziś się bawimy w Atomicach, czy w Lipcach?
|
|
- Emilia Maciejewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1. Oj dana, dana, dziś się bawimy w Atomicach, czy w Lipcach? Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna fragment tekstu W. S. Reymonta Chłopi oraz Wesele w Atomichach S. Mrożka, zna zasady pracy w grupie, rozumie znaczenie obrzędów ludowych w naszej tradycji. ii. b) Umiejętności potrafi wypisać różnice w sposobie przedstawiania wesela na podstawie różnych tekstów literackich, potrafi rozwiązywać problemy w sposób twórczy, rozwija sprawność umysłową, kreatywność, przełamuje opory przed przedstawieniem własnych pomysłów, stosuje zasady pracy w grupie. b. 2. Metoda i forma pracy Praca w grupach, pogadanka c. 3. Środki dydaktyczne S. Mrożek, Wesele w Atomicach, [w:] W. Bobiński, Świat w słowach i obrazach. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy I gimnazjum, WSiP, Warszawa W. S. Reymont, Chłopi ( fragment), [w:] W. Bobiński, Świat w słowach i obrazach. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy I gimnazjum, WSiP, Warszawa Tekst o przesądach weselnych (załącznik 1) Schemat do wypisywania różnic w analizowanych tekstach literackich (załącznik 2) d. 4. Przebieg lekcji i. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel przedstawia tematykę lekcji i główne cele. Następnie wypisuje na tablicy słowo wesele i prosi o wypisanie jak największej liczby skojarzeń z tym słowem.
2 ii. b) Faza realizacyjna 1. Nauczyciel czyta uczniom tekst o ślubnych przesądach, uczniowie wypowiadają się na temat, które z nich są najpowszechniejsze, a o których nie wiedzieli (załącznik1). 2. Nauczyciel dzieli klasę na grupy, w każdej grupie jest wybrany lider, sprawozdawca i sekretarz. Grupy dostają krótki opis ceremonii ślubnej, która odbywa się współcześnie. Ich zadaniem jest dopisanie różnic w sposobie przedstawienia wesela i związanych z nim tradycji w dwóch wcześniej poznanych tekstach literackich: Wesele Boryny, fragment Chłopów S. W. Reymonta oraz S. Mrożek Wesele w Atomicach. Następnie uczniowie prezentują swoje prace na forum klasy, zostają one omówione (załącznik 2). iii. c) Faza podsumowująca Uczniowie odpowiadają na pytanie, na którym z wesel chcieliby zatańczyć i motywują swój wybór, udzielając swobodnych wypowiedzi. e. 5. Bibliografia 1. Brudnik E., Moszyńska A., Owczarska B., Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie. Przewodnik po metodach aktywizujących, SFS, Kielce Magazyn Głosu Szczecińskiego 2006, nr Mrożek S. Wesele w Atomicach, [w:] W. Bobiński, Świat w słowach i obrazach. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy I gimnazjum, WSiP, Warszawa Reymont W. S., Chłopi (fragment), [w:] W. Bobiński, Świat w słowach i obrazach. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy I gimnazjum, WSiP, Warszawa Witkowska A., Wesele w literaturze polskiej, PWN, Warszawa Załącznik 1. f. 6. Załączniki OBYCZAJE WESELNE i. a) Tekst o przesądach weselnych Może zabrzmi to nieprawdopodobnie, ale panny młode najczęściej boją się... swoich mam. A ściślej rzecz ujmując: ich szlochania, pociągania nosem, ewentualnego zawodzenia i wprowadzania reszty towarzystwa we łzawy nastrój. Poza tym, trochę się lękają pierwszego walca, potknięcia w drodze do ołtarza i spóźnienia pana młodego. Na wszelki wypadek sprawiają więc sobie niebieską podwiązkę, wkładają grosik do buta, pożyczają biżuterię. MIESIĄC Wyznaczenie daty ślubu najlepiej planować: - w miesiącach, które w swej nazwie mają literkę r, - w Boże Narodzenie, - w karnawale, - w Święta Wielkanocne.
3 Nie poleca się natomiast składać przysięgi małżeńskiej w maju, w listopadzie, w dniu 1 kwietnia (ze względu na prima aprilis), a także w adwencie i wielkim poście. SUKNIA ŚLUBNA Aż do chwili ceremonii ślubnej suknia panny młodej nie powinna być pokazywana panu młodemu. Oglądanie kreacji przez narzeczonego, a także pomoc w jej wyborze wróży bowiem niezgodę w małżeństwie. Narzeczona musi pamiętać, iż strój ślubny może zakładać przed uroczystością tylko wtedy, gdy zachodzi taka konieczność, np. przymiarka. Paradowanie w sukni dla samej tylko przyjemności, niesie złą wróżbę. STRÓJ ŚLUBNY Ubierając się do ślubu, panna młoda powinna pamiętać, aby mieć na sobie: - coś białego (symbol czystości uczuć), - coś niebieskiego zazwyczaj jest to podwiązka (kolor ten wróży wierność wybranka), - coś pożyczonego (dla zapewnienia przychylności rodziny męża), - coś starego (by w trudnych chwilach nie zabrakło pomocy krewnych i przyjaciół), - coś nowego (symbolu dostatku). DROBIAZGI Warto pamiętać, aby idąc do ołtarza, zaopatrzyć się w następujące drobiazgi: - w szwie sukni panny młodej powinny się znaleźć: kryształek cukru i okruszek chleba, - do bucika panny młodej należy wsunąć pieniążek, - w kieszeni pana młodego nie powinno zabraknąć drobnych. Zapewni to dostatek rodzinie. PTAKI Wypatrzenie przed ceremonią ślubną gołębia lub sroki przynosi szczęście, w przeciwieństwie do napotkania na swej drodze wron czy kruków. POGODA Piękna, słoneczna pogoda w dniu ślubu, to marzenie każdej pary młodej. Niesie ona ze sobą pomyślną wróżbę, zapewniając przyszłym małżonkom szczęście. Niedobrze jest natomiast, gdy w tym czasie słońce przybierze czerwoną barwę lub gdy słychać grzmoty. Mały deszczyk tym czasem uważany jest za Boże błogosławieństwo. DROGA Nie wolno państwu młodym zawracać z drogi do kościoła. Jeśli nawet o czymś zapomnieli, powinni skorzystać z pomocy krewnych lub przyjaciół. Nie powinno się również robić zbyt długich postojów, bo może to zaważyć na życiu małżeńskim. UŚMIECH I ŁZY Panna młoda powinna iść do ołtarza ze szczęściem wypisanym na twarzy. Taką drogę bowiem, zapewni sobie na resztę małżeńskiego życia. Jeżeli jednak pojawią się łzy wzruszenia czy szczęścia, to nie należy ich powstrzymywać, gdyż zamienią się one w wielką radość.
4 WELON Piękna ozdoba panny młodej potrafi być czasami niesforna i jakby żyć własnym życiem, nie układając się jak należy. Biada jednak pannie młodej, która idąc do ołtarza albo podczas uroczystości ślubnej, obejrzy się za siebie i sprawdzi, czy welon jest ładnie ułożony. Aby zapobiec takiej sytuacji, należy poprosić o pomoc druhnę, aby w razie potrzeby go poprawiła. PRZEWAGA Przewagę w małżeństwie można sobie zapewnić w następujący sposób: - kiedy ksiądz przykryje ręce stułą, ta dłoń, która znajdzie się na górze, zapewni jej właścicielowi przewagę, - symboliczne okręcenie partnera wokół siebie, może zapewnić moment, gdy nowożeńcy po skończonej ceremonii odwracają się od ołtarza i zmierzają ku wyjściu, - gdy przed kościołem posypią się na parę młodą drobne, ten kto szybciej i więcej ich zbierze, będzie w rodzinie trzymał kasę, - przy powitaniu przed domem weselnym, nowożeńcy dostają na tacy dwa kieliszki, z których jeden zawiera wódkę, drugi zaś wodę, ten kto trafi na wódkę, będzie w małżeństwie przewodził. OBRĄCZKI Nie wolno ich zgubić ani zapomnieć. Nie powinno się również dopuścić, by upadły na ziemię. Jeżeli już się tak stanie, to schylić się po nie może wyłącznie ksiądz, ministrant, urzędnik lub świadek. W żadnym razie nie mogą ich podnieść państwo młodzi. Aby nie zapeszyć małżeństwa i nie sprowokować złych mocy, narzeczona nie powinna jej w ogóle oglądać. Może to uczynić dopiero, gdy poczuje ją na palcu. POCAŁUNEK Po zakończeniu uroczystości ślubnej, młoda małżonka musi zadbać, aby jej wybranek złożył na jej ustach gorący pocałunek. To zapewni jej wierność małżonka. ZIARNO Tuż po zaślubinach para młoda jest obsypywana przez gości ryżem lub jęczmieniem. Ma to jej zapewnić płodność i dostatek, podobnie jak obsypywanie drobnymi pieniążkami. (Dla uniknięcia przykrych niespodzianek w postaci pobrudzenia garnituru pana młodego, radzimy ziarno uprzednio dobrze opłukać). TŁUCZENIE SZKŁA Po wychyleniu przez nowożeńców pierwszego toastu, powinni oni rzucić kieliszki za siebie, aby się z trzaskiem rozbiły. NOSZENIE NA RĘKACH Jeżeli świeżo upieczona małżonka potknie się przekraczając próg domu (również weselnego), ściągnie nieszczęście nie tylko na siebie, ale także na swoją nową rodzinę. Aby ją (i siebie) przed tym ustrzec, małżonek powinien przenieść ją przez próg. TANIEC Nowożeńcy powinni jako pierwsi pojawić się na parkiecie i jako jedyna para odtańczyć pierwszy taniec. Jeśli młodym plączą się kroki, to w życiu może być podobnie będą zmierzać w różne strony.
5 Załącznik 2. ii. b) Karta pracy ucznia Schemat do wypisywania różnic w analizowanych tekstach literackich WSPÓŁCZEŚNIE W LIPCACH W ATOMICACH OŚWIADCZYNY Oficjalne poinformowanie rodziców o tym, że zamierzamy się pobrać, jest pierwszym krokiem na drodze do małżeństwa. Kandydat na narzeczonego powinien złożyć wizytę w domu wybranki i poprosić o jej rękę. Nie trzeba klękać, wystarczy w odpowiednim momencie powiedzieć np.: Od dłuższego czasu spotykam się z Państwa córką. Kochamy się i chcemy być razem, dlatego postanowiliśmy się pobrać. Bardzo proszę o rękę Gosi. Można powiedzieć to, co uważa się za stosowne. Ważne jest, aby było to powiedziane poważnie i rozsądnie. To nie czas na żarty. Nawet najbardziej tolerancyjni i obdarzeni poczuciem humoru rodzice w tym momencie wymagają oficjalnej deklaracji. Po oświadczynach w domu dziewczyny, narzeczeni powinni zgodę na małżeństwo otrzymać także od rodziców chłopca.
6 PRZYJĘCIE ZARĘCZYNOWE To wieczorne przyjęcie, w którym obok młodych i ich rodziców może uczestniczyć również najbliższa rodzina. Ojciec dziewczyny, pełniąc rolę gospodarza przyjęcia, powinien poinformować zebranych o tym, że młodzi postanowili wstąpić w związek małżeński. Podczas przyjęcia przyszły mąż wręcza wybrance pierścionek zaręczynowy i wkłada go dziewczynie na 4 palec lewej ręki. Po zaręczynach wszyscy wypijają lampkę szampana, którego zakup jest obowiązkiem przyszłego pana młodego. OBRĄCZKI Wybór obrączek to rola obojga narzeczonych, natomiast zakup powinien sfinansować przyszły pan młody. Grawerujemy też imiona, hasła, daty panuje tu pełna dowolność. Rzecz w tym, aby nie zapomnieć, że obrączka jest symbolem dozgonnej miłości i wierności. PRZED ŚLUBEM Dawny zwyczaj wymagał, aby przed wyjazdem do kościoła czy USC w domu rodziców panny młodej zgromadziła się cała rodzina. Dzisiaj tylko pan młody wraz ze swymi rodzicami powinien przyjechać do domu narzeczonej, a także powinni się zjawić się tam świadkowie i dopiero w takim składzie wyrusza orszak ślubny.
7 ORSZAK ŚLUBNY Do ślubu w pierwszym samochodzie jadą młodzi oraz ojciec panny młodej i matka narzeczonego. W drugim matka panny młodej, ojciec narzeczonego oraz świadkowie. W następnych samochodach dziadkowie, rodzice chrzestni, krewni. Po zakończeniu ceremonii w kościele czy USC goście zwyczajowo składają młodej parze życzenia. Jest to ważne szczególnie dla tych gości, którzy, zawiadomieni jedynie o ślubie, nie będą uczestniczyć w przyjęciu weselnym, a chcą obdarować młodą parę życzeniami i kwiatami. WESELE To rodzinno-towarzyskie ukoronowanie ślubu powinno służyć bliższemu poznaniu rodzin państwa młodych i odbywać się w atmosferze serdecznej zabawy. Przyjęcie weselne powinno odbywać się w domu panny młodej, jednak zważywszy na ilość gości i wygodę organizacyjną, najczęściej wesela odbywają się w wynajętych lokalach. Nim rozpocznie się weselna uczta, goście oczekują na przybycie nowożeńców. Po tradycyjnym powitaniu ich przez rodziców chlebem i solą w progu, najczęściej podaje się szampana i wypija się go na stojąco, odśpiewując Sto lat dla młodej pary. Po toaście jest czas na wręczenie prezentów, po czym świadkowie rozsadzają gości przy stole.
8 Po obiedzie rozpoczyna się zabawa. Wówczas orkiestra zaprasza młodą parę na środek sali. Melodią rozpoczynającą tańce jest walc lub wybrany przez państwa młodych utwór. Wodzirejem wesela jest najczęściej główny wokalista orkiestry. Na jego barkach spoczywa ciężar odpowiedzialności za dobrą zabawę gości. Dlatego najlepiej przed weselem ustalić z nim szczegóły repertuarowe. Każdy z gości, niezależnie od wieku, powinien usłyszeć piosenki, przy których będzie chciał tańczyć. OCZEPINY Dzisiaj na weselach panuje zwyczaj: rzucanie welonem i muszką. Panny, które są stanu wolnego, otaczają pannę młodą kółkiem, a ona rzuca za siebie welon. Tak samo postępuje pan młody z muszką w otoczeniu kawalerów. Szczęśliwcy, którzy złapią atrybuty weselne, stają się nową parą młodą, która ma szansę na porzucenie stanu wolnego w najbliższym czasie. Zabawy, które są przewidziane na tę porę wesela, zależą najczęściej od inwencji twórczej orkiestry, czasem ktoś z gości chce zaśpiewać piosenkę dla państwa młodych, czasem dodatkowo zbiera się pieniądze do specjalnych waz.
9 TORT WESELNY Tort jest obowiązkowy, bez weselnego tortu nie będzie słodkiego życia dla małżonków. Bywa piętrowy, często wjeżdża z fajerwerkami w uroczystej oprawie. Krojenie tortu rozpoczyna pan młody i pierwszy kawałek podaje swojej żonie. Następnie żona powinna zrewanżować mu się tym samym. Dopiero potem pan młody kroi tort z przeznaczeniem dla gości. iii. c) Zadanie domowe Ślub za 100 lat. Napisz opowiadanie. 45 minut brak g. 7. Czas trwania lekcji h. 8. Uwagi do scenariusza
1. Każdy ma swojego dusiołka
1. Każdy ma swojego dusiołka Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna treść wiersza B. Leśmiana Dusiołek rozumie problem dotyczący znaczenia i sensu walki człowieka ze złem i przeciwnościami
Bardziej szczegółowo1. Czym są wiara, nadzieja i miłość według Czesława Miłosza?
1. Czym są wiara, nadzieja i miłość według Czesława Miłosza? Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji zna cechy wywiadu, i. a) Wiadomości rozumie pojęcie wartości uniwersalnych, rozumie rolę analizowanych wartości
Bardziej szczegółowo1. Roland rycerz średniowieczny
1. Roland rycerz średniowieczny Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna fragmenty tekstu Pieśni o Rolandzie, zna podstawowe wiadomości o zwyczajach i tradycjach rycerzy średniowiecznych, rozumie
Bardziej szczegółowo1. W świecie obyczajów i tradycji
1. W świecie obyczajów i tradycji Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości rozumie znaczenie słowa tradycja rozumie znaczenie słowa obrzęd:, zna utwory literackie, w których można spotkać temat
Bardziej szczegółowo1. Zabawa słowem Karuzela z madonnami Mirona Białoszewskiego
1. Zabawa słowem Karuzela z madonnami Mirona Białoszewskiego Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna środki wyrazu artystycznego, rozumie zadania i funkcje poezji lingwistycznej. ii. b) Umiejętności
Bardziej szczegółowo1. Powiem otwarcie Jestem zły analiza utworu Sławomira Mrożka Szuler
1. Powiem otwarcie Jestem zły analiza utworu Sławomira Mrożka Szuler Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna tekst S. Mrożka Szuler, rozumie znaczenie słowa szuler, rozumie emocje doznawane
Bardziej szczegółowo1. Granice uczuć Niepewność Adama Mickiewicza
1. Granice uczuć Niepewność Adama Mickiewicza Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna środki stylistyczne: pytanie retoryczne, antyteza, powtórzenie, epitet, zna zasady pracy w grupie, rozumie
Bardziej szczegółowo2. Co można znaleźć w szufladzie nastolatki? ( Czas Misi
1. Uczeń: Uczeń: 2. Co można znaleźć w szufladzie nastolatki? ( Czas Misi 3. O. Tokarczuk) a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości rozumie pojęcie symbolika, rozumie polecenia dla grup, zna tekst O. Tokarczuk
Bardziej szczegółowo1. Czy można umrzeć ze strachu? Śmierć urzędnika Antoniego Czechowa
1. Czy można umrzeć ze strachu? Śmierć urzędnika Antoniego Czechowa Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji zna cechy groteski, i. a) Wiadomości zna zasady pracy w grupie, rozumie zasady rozwiązywania problemów
Bardziej szczegółowoTEKST NR 1. Bardzo liczymy, że przybędziecie i razem z nami się bawić będziecie! Narzeczeni wraz z Rodzicami. TEKST NR 2 Imię i Nazwisko oraz
TEKST NR 1 Kilka lat temu rzecz się ta działa dziewczyna piękna Imię i Nazwisko Panny Młodej chłopca poznała. Chłopak - przystojniak w nią zapatrzony Imię i Nazwisko Pana Młodego powiedział sobie: "Chcę
Bardziej szczegółowoGatunki i style muzyczne, jakie chcemy usłyszeć podczas wesela:...
Klucz do doskonałej zabawy Myślę, że nikogo przekonywać nie trzeba do tego, że muzyka (czy to grana na żywo przez zespół, czy też prezentowana przez DJ a) podczas wesela jest elementem nie tylko niezbędnym,
Bardziej szczegółowomiłość, wierność i uczciwość przed obliczem Boga dnia. o godzinie w Kościele... w... Na tą uroczystość zapraszają W.P. Rodzice i Narzeczeni
Wybór tekstu zaproszenia 1. Ku radości przyjaciół, za pozwoleniem najbliższych, rozpoczynają wspólna drogę życia Panna Młoda: imię i nazwisko i Pan Młody: imię i nazwisko miłość, wierność i uczciwość przed
Bardziej szczegółowo1. Etykieta dla każdego wzbogacamy nasze słownictwo
1. Etykieta dla każdego wzbogacamy nasze słownictwo Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości rozumie znaczenie słowa etykieta rozumie role stosowania etykiety w życiu codziennym. ii. b) Umiejętności
Bardziej szczegółowoZanim przejdziesz do czytania pobranego właśnie fragmentu scenariusza, skorzystaj dodatkowo. Jednorazowa Oferta
Zanim przejdziesz do czytania pobranego właśnie fragmentu scenariusza, skorzystaj dodatkowo Jednorazowa Oferta Link, który znajduje się poniżej przeznaczony jest tylko dla czytelników z mojej listy adresowej:
Bardziej szczegółowoNIEZWYKŁE WESELE W ATOMICACH
NIEZWYKŁE WESELE W ATOMICACH (propozycja lekcji na temat utworu Sławomira Mrożka Wesele w Atomicach w klasie I gimnazjum) Zoperacjonalizowane cele edukacyjne : - wiedza : wykorzystanie opisów dwóch różnych
Bardziej szczegółowoSpis treści PODZIĘKOWANIA ZANIM ZACZNIECIE: SERCE WASZEGO ŚLUBU ROZDZIAŁ 1. Etykieta w okresie narzeczeństwa ROZDZIAŁ 2
Spis treści PODZIĘKOWANIA IX ZANIM ZACZNIECIE: SERCE WASZEGO ŚLUBU XV Podtrzymywanie radości w trakcie przygotowań (XVI) Sprawy rodzinne (XIX) Trendy ślubne XXI wieku (XIX) Ślub w sam raz dla was (XXI)
Bardziej szczegółowo1. Oportunizm a altruizm czy istnieją obecnie?
1. Oportunizm a altruizm czy istnieją obecnie? Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna postaci: Herhor, Paweł Obarecki, Ebenezer Scrooge, Jan Paweł II, Stanisława Bozowska, żona modna, Maksymilian
Bardziej szczegółowoZAPROSZENIE DLA RODZICÓW. Zaproszenie Kochani Rodzice! Z wielu dróg, którymi może pójść człowiek, wybraliśmy tę jedną wspólną.
ZAPROSZENIE DLA RODZICÓW Zaproszenie Kochani Rodzice! Z wielu dróg, którymi może pójść człowiek, wybraliśmy tę jedną wspólną. To kim jesteśmy, to jak się kochamy, to Wam jesteśmy wdzięczni, za wszystko
Bardziej szczegółowoW dniu 10 stycznia 2017 roku z wybiciem godziny 15:00. Anna Kowalska i Jan Nowak
T1 T2 serdecznie zawiadamiają, iż dnia 1 stycznia 2017 roku o godz. 15.00 obrączki sobie założą i Mendelssohna wysłuchają podczas Mszy świętej w Kościele św.... w... A chcąc świetności i blasku uroczystości
Bardziej szczegółowoTEKSTY DO ZAPROSZEŃ TEKST NR 1. Zakochani i świadomi, że ich miłość to nie wiatr, mają zaszczyt zawiadomić, że chcą razem iść przez świat. ... i...
TEKSTY DO ZAPROSZEŃ Po zakupie proszę o wklejenie wybranego tekstu w treść maila i przesłanie go nam wraz z wybranymi wierszykami i sentencjami oraz wzorem wybranego zaproszenia Tekst powinni Państwo uzupełnić
Bardziej szczegółowoAnna Kowalska i Adam Nowak. Anna Kowalska i Adam Nowak
T1 Anna Kowalska i Adam Nowak wraz z Rodzicami serdecznie zapraszają na uroczystość Zaślubin, która odbędzie się15 sierpnia 2015 roku o godzinie 17.00 w Kościele pw. Św. Trójcy przy ul. Krzyckiej 42 we
Bardziej szczegółowoMateriały plastyczne (arkusz papieru, flamaster czerwony i czarny, tekturowe pudełko z kartkami, na których są wypisane nazwy uczuć).
1. Moje uczucia a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń zna podstawowe uczucia. Uczeń: ii. b) Umiejętności potrafi wyrażać swoje uczucia, potrafi określić, na podstawie fizjonomii, uczucia innych osób.
Bardziej szczegółowoTERMINARZ WESELNY. czyli co, gdzie, kiedy? Dobry terminarz ślubny to podstawa udanego ślubu i wesela. Zobacz więc, co musisz zrobić:
TERMINARZ WESELNY czyli co, gdzie, kiedy? Dobry terminarz ślubny to podstawa udanego ślubu i wesela. Zobacz więc, co musisz zrobić: 12 miesięcy wcześniej: Uwagi: 1. Poinformować rodziców o zaręczynach,
Bardziej szczegółowoPlanner Weselny. Lokalizacja. Data. 1
Planner Weselny & Panna Młoda Pan Młody Data Lokalizacja 1 www.partyplanners.pl Kalendarium Zaraz po zaręczynach Przedyskutować budżet, tematykę i styl wesela. Uzgodnić kto za co płaci. Wybrać datę i godzinę
Bardziej szczegółowoTEKST 1. Gdy na kartce kalendarza ukaże się data. a wskazówki zegara ku godzinie.. chylić się będą, natenczas
TEKST 1 Gdy na kartce kalendarza ukaże się data a wskazówki zegara ku godzinie.. chylić się będą, natenczas miłość małżeńską ślubować sobie będą w Kościele. przy ul. w Na którą to uroczystość mają zaszczyt
Bardziej szczegółowoPod tekstem znajdą się imiona i data. 1. Niechaj wszyscy Goście na zdrowie dziś piją, a Dagmara i Mariusz 100 lat w szczęściu żyją!!!
Pod tekstem znajdą się imiona i data 1. Niechaj wszyscy Goście na zdrowie dziś piją, a 100 lat w szczęściu żyją!!! 2. Toasty wznosicie za pomyślność Młodej Pary Kielich pierwszy: za Młodych szczęście Drugi:
Bardziej szczegółowo1. Czy znasz te wyrazy? Miron Białoszewski Namuzowywanie
1. Czy znasz te wyrazy? Miron Białoszewski Namuzowywanie Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna środki wyrazu artystycznego, zna zadania i funkcje poezji lingwistycznej, rozumie definicję
Bardziej szczegółowoNr 1. Małżeństwo to piękno. bycia we dwoje. Małżeństwo to poszukiwanie. drogi do celu. Małżeństwo to skarb. którym jest Wasza miłość.
Nr 1 Małżeństwo to piękno bycia we dwoje. Małżeństwo to poszukiwanie drogi do celu. Małżeństwo to skarb którym jest Wasza miłość. Małżeństwo to Wy na zawsze razem. Z najlepszymi życzeniami w dniu Ślubu
Bardziej szczegółowo1. Ideały i problemy bohaterów moich lektur
1. Ideały i problemy bohaterów moich lektur Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna mit o Dedalu i Ikarze, zna treść utworu A. Kamińskiego Kamienie na szaniec, zna treść utworu S. Żeromskiego
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWY SCNARIUSZ WESELA Z UDZIAŁEM ZESPOŁU FORUM
PRZYKŁADOWY SCNARIUSZ WESELA Z UDZIAŁEM ZESPOŁU FORUM Niniejszy scenariusz służy do jak najdokładniejszego określenia Waszej wizji odnośnie przebiegu wesela. Do każdej imprezy podchodzimy indywidualnie
Bardziej szczegółowoMetody: pogadanka, opowiadanie, metoda zajęć praktycznych, instrukcja, gry dydaktyczne Formy: praca indywidualna, zbiorowa
Lane święta 1. Cele lekcji a. Wiadomości Uczeń: wie, jakie są zwyczaje i obrzędy wielkanocne, zna wydarzenia religijne Wielkiego Tygodnia, zna pochodzenie niektórych zwyczajów wielkanocnych. b. Umiejętności
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH w II kl. przeprowadzonych dnia 14.12.2004 r. PROWADZĄCY: HALINA TOMKIEWICZ CZAS ZAJĘĆ: 90 minut BLOK TEMATYCZNY: W ŚWIĄTECZNYM NASTROJU TEMAT DNIA: Poznajemy zwyczaje świąteczne
Bardziej szczegółowoMatczyna miłość zaklęta w naturze. Mit o Demeter i Korze
Matczyna miłość zaklęta w naturze. Mit o Demeter i Korze 1. Cele lekcji a) Wiadomości zna treść mitu, zna osoby występujące w opowieści, zna zasady interpretacji utworu epickiego, wie, jak zbudowany jest
Bardziej szczegółowo2. Metoda i forma pracy Burza mózgów, mapa mentalna, dyskusja, praca zbiorowa, praca indywidualna
Gucio i Gustaw podobni? 1.Cele lekcji a). Wiadomości Uczeń: - zna treść Ślubów panieńskich oraz IV cz. Dziadów, - rozumie pojęcie charakterystyki porównawczej. b). Umiejętności Uczeń: - potrafi korzystać
Bardziej szczegółowoProsimy wypełnić ankietę zgodnie z Państwa oczekiwaniami i przesłać do nas mailem na adres : finezjakonsultacjeslubne@wp.pl
Prosimy wypełnić ankietę zgodnie z Państwa oczekiwaniami i przesłać do nas mailem na adres : finezjakonsultacjeslubne@wp.pl W ciągu 7 dni nasz konsultant ślubny skontaktuje się z Państwem w celu umówienia
Bardziej szczegółowoTEKST NR 1 TEKST NR 2. Aneta Nikt i Marek Ktoś
TEKST NR 1...Ty i ja spośród tysięcy mocno trzymamy się za ręce. Niezwykły dzień, doniosła chwila i szept nieśmiały: miły... miła... Odtąd już razem zawsze i wszędzie, tak miało być i tak niech będzie...
Bardziej szczegółowoMetody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, ekspresyjna, zabawa ruchowa, burza mózgów.
Scenariusz zajęd nr 46 Temat: Nasze noworoczne postanowienia na czym nam najbardziej zależy? Cele operacyjne: Uczeo: śpiewa piosenkę o tematyce noworocznej, przedstawia w formie ustnej swoje postanowienia
Bardziej szczegółowoNie zapominajmy o katechezach przedmałżeńskich i przedślubnych, o czym będzie wspomniane później.
INFORMATOR WESELNY Terminarz weselny Brak jest żelaznych zasad i terminów związanych z organizowaniem imprezy ślubno - weselnej, każdy ślub i wesele jest inny i inaczej do niego podchodzimy. Organizując
Bardziej szczegółowoMarzena Klepacka Biały Inżynier Wedding Planner
Ślub to będzie jeden z ważniejszych dni w Waszym życiu, zapamiętacie go na zawsze. Przygotowujemy się do niego skrupulatnie, dbając o każdy szczegół, aby ten dzień był spełnieniem marzeń. W dniu Ślubu
Bardziej szczegółowoPoruszamy się zwinnie w gąszczu terminów językoznawczych. Charakterystyka języka mówionego i pisanego
Poruszamy się zwinnie w gąszczu terminów językoznawczych. Charakterystyka języka mówionego i pisanego 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, czym charakteryzuje się język pisany, wie, czym charakteryzuje
Bardziej szczegółowoJeśli zależy ci na przyśpiewkach a nie jesteś pewna, czy ktoś zdecyduje się śpiewać spontanicznie, możesz to zasugerować poprzez:
Spis przyśpiewek z tekstami Przyśpiewki to piosenki śpiewane podczas wesela, które mają za zadanie rozruszać zgromadzenie, zachęcić młodych do picia lub śpiewane są dla integracji gości. Jeśli zależy ci
Bardziej szczegółowoKonspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii
Centrum Misji i Ewangelizacji/www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus może zmienić twoje serce Tekst: J 2,1-11 Wesele w Kanie Wiersz: : Wiem,
Bardziej szczegółowoDANE DOTYCZĄCE PARY MŁODEJ:
ANKIETA PARY MŁODEJ Proszę o wypełnienie tych punktów, co do których są Państwo pewni. Jeżeli pojawią się jakiekolwiek wątpliwości postaram się je rozwiać na spotkaniu. Bardzo proszę opisać Państwa wyobrażenia
Bardziej szczegółowoWierszyki na wódkę. Tekst moŝe być dowolnie modyfikowany. W przypadku tekstu własnego prosimy o wpisanie w formularzu zamówienia własny.
Wierszyki na wódkę Tekst moŝe być dowolnie modyfikowany. W przypadku tekstu własnego prosimy o wpisanie w formularzu zamówienia własny. 1. Niechaj wszyscy Goście na zdrowie dziś piją, a 100 lat w szczęściu
Bardziej szczegółowoZapraszam Cię gorąco... przygotowujemy zaproszenie
Zapraszam Cię gorąco... przygotowujemy zaproszenie 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna zasady tworzenia tekstu zaproszenia, zna zwroty grzecznościowe, zna okoliczności używania określonych zasad savoir-vivre
Bardziej szczegółowoOto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu
Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna zasady tworzenia dialogu i zapisywania go w tekście, zna reguły
Bardziej szczegółowoTEKSTY NA ZAPROSZENIA ŚLUBNE - TEKST 01
TEKSTY NA ZAPROSZENIA ŚLUBNE - TEKST 01... i... w imieniu Rodziców i własnym z radością zapraszają Sz. P.... na swój Ślub, który odbędzie się dnia... roku o godzinie... w... Po uroczystości zaślubin miło
Bardziej szczegółowoCZYM JEST TOAST? Źródło - wikipedia. Gdańska Pracownia Ślubów, Dorota Kurlenda (Janicka) tel. kom
TOASTY CZYM JEST TOAST? Toast - skonwencjonalizowana formuła lub krótka przemowa wznoszona dla uczczenia kogoś lub czegoś, życzenia komuś pomyślności itp. Po toaście następuje wypicie napoju. Toast może
Bardziej szczegółowoNa wódkę weselną: 1. Wódka Weselna. Niechaj wszyscy Goście na zdrowie dziś piją, a Renata i Dawid 100 lat w szczęściu żyją!!!
Na wódkę weselną: 1. Niechaj wszyscy Goście na zdrowie dziś piją, a 100 lat w szczęściu żyją!!! 2. Toasty wznosicie za pomyślność Młodej Pary Kielich pierwszy: za Młodych szczęście Drugi: za dziecka poczęcie
Bardziej szczegółowoTekst do zaproszenia:
Tekst do zaproszenia: tekst 1 Amelia Tyrkalska i Bartosz Kowal mają zaszczyt zawiadomić Sz. P.... o ceremonii przyjęcia Sakramentu Małżeństwa, która odbędzie się dnia 15 października 2015 roku o godz.
Bardziej szczegółowo2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie
a. 2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: zna sylwetki znanych Polaków, którzy byli patriotami, wie,
Bardziej szczegółowoTEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE!
Scenariusz lekcji geografii dla klasy III gimnazjum TEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE! Hasło programowe: zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego. Zakres treści: zanieczyszczenia powietrza, działania
Bardziej szczegółowoProsimy o wypełnienie ankiety wpisując potrzebne informacje, stawiając przy wybranych słowach: TAK/NIE bądź skreślić niepotrzebne słowa.
ANKIETA PARY MŁODEJ Prosimy o wypełnienie ankiety wpisując potrzebne informacje, stawiając przy wybranych słowach: TAK/NIE bądź skreślić niepotrzebne słowa. Prosimy o opisanie Waszych oczekiwań, wyobrażeń
Bardziej szczegółowoPAKIET DIAMENTOWY Od 5,5 tysiąca zł
PAKIET DIAMENTOWY Od 5,5 tysiąca zł 1. Zaplanowanie stylu, motywu przewodniego ślubu i wesela na podstawie pomysłów Pary Młodej 2. Pomoc w organizacji formalności cywilnych i kościelnych 3. Opracowanie
Bardziej szczegółowoPoniżej prezentujemy najczęściej wybierane zabawy przez pary młode. Jeśli znacie inne fajne zabawy i chcielibyście je widzieć na swoim weselu
Poniżej prezentujemy najczęściej wybierane zabawy przez pary młode. Jeśli znacie inne fajne zabawy i chcielibyście je widzieć na swoim weselu to nie ma problemu. Jesteśmy otwarci na wszelkie propozycje.
Bardziej szczegółowo1. Obywatel w urzędzie gminy
1. Obywatel w urzędzie gminy 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości Uczeń zna zadania realizowane przez urząd gminy. 2. b) Umiejętności Uczeń potrafi: załatwić sprawę w urzędzie, gromadzić informacje na podstawie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.6 Temat zajęć: Obowiązki i prawa pracownika oraz pracodawcy
Strona1 Wioletta Kilar Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.6 Temat zajęć: Obowiązki i prawa pracownika oraz pracodawcy 1. Cele lekcji: Uczeń: zna podstawowe przepisy Kodeksu pracy, wie, jakie są najważniejsze
Bardziej szczegółowoWieści z Bajkowej Krainy
Wrzesień 2015 Wieści z Bajkowej Krainy 10-lecie przedszkola Bajkowa Kraina W tym roku obchodziliśmy rocznicę 10-lecia przedszkola. W tym uroczystym dniu Dyrekcja i kadra pedagogiczna spotkała się, na mszy
Bardziej szczegółowoTeksty zaproszeń. Anna Cudna i Michał Boski. wraz z Rodzicami. mają zaszczyt zaprosić. Sz. P. Joannę i Marcina Słodkich. na uroczystość Zaślubin,
Teksty zaproszeń 1. wraz z Rodzicami mają zaszczyt zaprosić na uroczystość Zaślubin, która odbędzie się dnia 24 czerwca 2017 roku o godzinie 14.00 Po ceremonii kościelnej zapraszamy na przyjęcie weselne,
Bardziej szczegółowoPERSONALIZACJA ZAPROSZEŃ
PERSONALIZACJA ZAPROSZEŃ Poniżej znajdują się teksty dostępne do wyboru przy personalizacji zaproszeń ślubnych. Wybrany numer tekstu należy podać podczas uzupełniania formularza personalizacji. Opcja ta
Bardziej szczegółowoWESELE. ŚLUB O GODZ... (czas trwania -min...) TERMIN: MIEJSCE: PANI MŁODA : PAN MŁODY : Jeżeli są poprawiny proszę podać godz. :... TEL.
WESELE PANI MŁODA : PAN MŁODY : ŚWIADKOWIE : RODZICE PANI MŁODEJ : RODZICE PANA MŁODEGO : BABCIE PANI MŁODEJ :... BABCIE PANA MŁODEGO :... DZIADKOWIE PANI MŁODEJ :... DZIADKOWIE PANA MŁODEGO :... ŚLUB
Bardziej szczegółowoPojęcie i klasyfikacja podatków
Pojęcie i klasyfikacja podatków 1. Cele lekcji a) Wiadomości Zapoznanie z pojęciem podatku. Charakterystyka poszczególnych podatków bezpośrednich i pośrednich. b) Umiejętności Doskonalenie umiejętności
Bardziej szczegółowo30 maja Anna już mnie piła, powiedziała żem wspaniała. Marek też mnie pił, tańczył ile sił!!! 30 maja 2017
Na Wódkę Weselną WÓDKA WZÓR 001 "Szumigłówka" dziś to sprawi, że się każdy dobrze bawi Płuczcie gardła aż do rana, sala ma być rozśpiewana. Zapewniają o tym Młodzi, Szumigłówka nie zaszkodzi! WÓDKA WZÓR
Bardziej szczegółowoLudzie listy piszą. Struktura i forma listu
Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jakie są cechy listu, zna rodzaje listów, zna zwroty grzecznościowe oraz zasady ich pisowni. b) Umiejętności Uczeń potrafi:
Bardziej szczegółowo1. Ach, och, czuję się jak Opis przeżyć wewnętrznych
1. Ach, och, czuję się jak Opis przeżyć wewnętrznych Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji zna nazwy uczuć, i. a) Wiadomości rozumie rolę rozpoznawania u siebie różnych uczuć w poprawnym redagowaniu opisu przeżyć
Bardziej szczegółowoAnia i Michał. w imieniu Rodziców i własnym. z radością zapraszają. Sz. P. na swój Ślub, który odbędzie się. Dnia o godzinie
1. w imieniu Rodziców i własnym z radością zapraszają Sz. P. na swój Ślub, który odbędzie się dnia.o godzinie w 2. Dnia o godzinie w zostaną połączeni Sakramentem Małżeństwa Na uroczystość serdecznie proszą
Bardziej szczegółowoOFERTA DOTYCZACA ORGANIZACJI PRZYJĘCIA WESELNEGO W DWORZE KALISZKI
OFERTA DOTYCZACA ORGANIZACJI PRZYJĘCIA WESELNEGO W DWORZE KALISZKI MałŜeństwo to piękno bycia we dwoje. MałŜeństwo to poszukiwanie drogi do celu. MałŜeństwo to skarb - którym jest Wasza miłość. MałŜeństwo
Bardziej szczegółowoIV Sądeckie Targi Ślubne 7 Perfekcyjnie przygotowany ślub i przyjęcie weselne to marzenie wielu młodych par Każde wesele jest wyjątkowe. To magiczna chwila, która wymaga najlepszej oprawy. Perfekcyjnie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 4
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Najpiękniejsze słowo mama Scenariusz zajęć nr 4 Temat dnia: "Dzień Mamy w naszej klasie" I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności
Bardziej szczegółowoMarzenia uskrzydlają... Historia Dedala i Ikara
Marzenia uskrzydlają... Historia Dedala i Ikara 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna treść lektury, zna zasady interpretacji mitu, wie, w jakim celu tworzono mity. b) Umiejętności Uczeń: potrafi wymienić
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona1 Wioletta Kilar Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.1 Temat zajęć: Rynek pracy i bezrobocie 1. Cele lekcji: Uczeń: wie, jakie są korzyści wynikające z posiadania pracy oraz co wpływa na jej popyt
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 2 zajęć edukacji wczesnoszkolnej
Scenariusz nr 2 zajęć edukacji wczesnoszkolnej 1. Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Temat zajęć: Idę do szkoły. Grupa dydaktyczna: uczniowie klasy I SP Czas przewidziany
Bardziej szczegółowoWeselna Uczta w Zamku GOSTYNIN
Weselna Uczta w Zamku GOSTYNIN Agencja Rozwoju i Promocji Zamek w Gostyninie zajmuje się organizacją ślubów, wesel i bankietów. To jedyna tego typu Agencja działająca na terenie Gostynina i okolic. Naszym
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ
1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ PRZYGOTOWANIE SCENARIUSZA: KLASA: ILOŚĆ GODZIN: TEMAT: CEL GŁÓWNY ZAJĘĆ: CELE OPERACYJNE ZAJĘĆ: mgr Marzena Mikulec, mgr Stanisław Skiba 4-8 SP 45 minut/ 60 minut
Bardziej szczegółowoTEKST NR 1 TEKST NR 2 TEKST NR 3
TEKST NR 1 mają zaszczyt Jaśnie Wielmożnych Państwa powiadomić, iż zaloty wprzódy uczyniwszy do zaślubin przystąpić pragną, a W.P.... w grono ślubne zaszczyt prosić mają. Mniemamy przeto, że zaproszenia
Bardziej szczegółowoPodziękowania dla Rodziców
Podziękowania dla Rodziców Tekst 1 Drodzy Rodzice! Dziękujemy Wam za to, że jesteście przy nas w słoneczne i deszczowe dni, że jesteście blisko. Dziękujemy za Wasze wartościowe rady przez te wszystkie
Bardziej szczegółowoTEKSTY DLA ZAWIESZEK NA ALKOHOL
TEKSTY DLA ZAWIESZEK NA ALKOHOL Bardzo prosimy o wybór nr tekstu, a także podanie dodatkowych napisów, które mają znaleźć się na zawieszce np. imiona Państwa Młodych, data itp. 1. Tak od serca należycie
Bardziej szczegółowoJak zaprezentować się przyszłemu pracodawcy?
Metadane scenariusza Jak zaprezentować się przyszłemu pracodawcy? 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, gdzie i jak szukać pracodawców, zna oczekiwania pracodawcy wobec pracownika. b) Umiejętności Uczeń
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ - EDUKACJA ZDROWOTNA
1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ - EDUKACJA ZDROWOTNA DATA: 22. 05. 2004r. PROWADZĄCY: Justyna Elias Sojka Małgorzata Hluzow WIEK ODBIORCÓW: III klasa gimnazjum BLOK TEMATYCZNY: Życie w rodzinie TEMAT: Rozmowy o zakochanych.
Bardziej szczegółowoNarzeczeństwo. l ślub
Narzeczeństwo l ślub Zazwyczaj, zanim dwie osoby podejmą się razem jakiegoś przedsięwzięcia W dziedzinie interesów, poświęcają wiele czasu na planowanie i przygotowania. Wysiłek włożony w przygotowania
Bardziej szczegółowoHOTEL KARCZMA KLIMTÓWKA, ul. Ordona 2, 32-340 Wolbrom www.klimtowka.pl, e-mail: karczma@klimtowka.pl tel./fax: +48 32 644 10 77
Szanowni Państwo! Będziemy zaszczyceni jeżeli wybiorą Państwo Hotel-Karczmę Klimtówka jako miejsce swojego wesela. Ślub to najważniejsze wydarzenie w życiu każdej Młodej Pary, dlatego też dołożymy wszelkich
Bardziej szczegółowoIdealna sukienka na wesele.
Idealna sukienka na wesele. Sukienka zgodna z etykietą Ślub i wesele to uroczystości bardzo mocno związane z tradycją, przepełnione różnorodnymi konwenansami oraz pewnymi zasadami, obejmującymi nie tylko
Bardziej szczegółowoInformacje o Nowożeńcach Kontakt
ANKIETA PARY MŁODEJ Proszę o wypełnienie ankiety stawiając przy wybranych elementach słowa: TAK/NIE Proszę również skreślić niepotrzebne słowa. Informacje o Nowożeńcach Imię i nazwisko Panny Młodej: Imię
Bardziej szczegółowoTEKSTY DO ZAWIESZEK Na Państwa życzenie pod każdym wierszykiem możemy zamieścić imiona i datę ślubu ZAWIESZKA 1. Wódka Weselna!
TEKSTY DO ZAWIESZEK Na Państwa życzenie pod każdym wierszykiem możemy zamieścić imiona i datę ślubu ZAWIESZKA 1 Wódka Weselna! ZAWIESZKA 2 Niechaj wszyscy Goście na zdrowie dziś piją, a (imię i imię) 100
Bardziej szczegółowoOferta wynajęcia samochodu:
Gdy podęliście już decyzję o tym w jakim kościele wziąć ślub, jaki krój będzie miała suknia Panny Młodej i gdzie odbędzie się wesele - przyszedł czas na wybór pojazdu jakim pojedziecie do ślubu. Oferta
Bardziej szczegółowoŚlady Biblii we współczesnej polszczyźnie
Ślady Biblii we współczesnej polszczyźnie 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna co najmniej kilka frazeologizmów biblijnych, rozumie znaczenie poznanych frazeologizmów, rozumie rolę i funkcję frazeologizmów
Bardziej szczegółowoObjawienia Matki Bożej w Fatimie
Literka.pl Objawienia Matki Bożej w Fatimie Data dodania: 2006-06-01 13:07:56 Scenariusz katechezy dla kl. I. Celem lekcji jest zapoznanie dzieci z wydarzeniami w Fatimie. Scenariusz zawiera kartę pracy
Bardziej szczegółowoCóż wiemy o przeszłości mając szesnaście lat Historia to nie tylko wojna i polityka, ale także życie codzienne narodu. Wiele osób utożsamia z
Cóż wiemy o przeszłości mając szesnaście lat Historia to nie tylko wojna i polityka, ale także życie codzienne narodu. Wiele osób utożsamia z przeszłością Polski jedynie mundur i karabin. W swojej pracy
Bardziej szczegółowoEgzotyczny ślub na SESZELACH
Egzotyczny ślub na SESZELACH Magiczne wyspy Seszeli są prawdziwym rajem na ziemi, gdzie każda zakochana Para poczuje się wyjątkowo. To właśnie tutaj znajdują się niebiańskie, uznawane za jedne z najpiękniejszych
Bardziej szczegółowoGAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3
Miejskie Przedszkole Nr 18 w Puławach ul. Norwida 32 A GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3 / styczeń - luty 2010 / Zimo, zimo przybądź biała Przynieś śniegu po kolana Zimo, zimo to nie wszystko Chcemy jeszcze
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji: Przyczyny powstawania wypadków w ruchu drogowym powstające z winy dzieci (część 1)
Scenariusz lekcji: Przyczyny powstawania wypadków w ruchu drogowym powstające z winy dzieci (część 1) 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: pojęcia: wypadek drogowy, kolizja drogowa, rodzaje wypadków
Bardziej szczegółowoMetody: a) metoda lekcji odwróconej; b) pogadanka; c) ćwiczenia praktyczne; d) ćwiczenia interaktywne; e) burza mózgów; f) pokaz filmu edukacyjnego.
LEKCJA PRZYRODY W KLASIE 4: Prowadzący lekcję: mgr Iwona Nekresz Data przeprowadzenia lekcji: 23.03.2018r. Wymagania szczegółowe z podstawy programowej: V.8 Cele ogólny lekcji: Poznanie szkodliwego wpływu
Bardziej szczegółowoFotografia Ślubna Paweł Radziątkowski Wielkopolska / Kujawsko-Pomorskie
Fotografia Ślubna Paweł Radziątkowski Wielkopolska / Kujawsko-Pomorskie www.slubne-paluki.pl Fotografia dla Wymagających! Zapraszam do zapoznania się z ofertą 2012/2013. 1 Zakres reportażu: 1. Przygotowania
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ Z INFORMATYKI
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z INFORMATYKI PROWADZĄCY: KLASA: ILOŚĆ GODZIN: TEMAT: CEL GŁÓWNY ZAJĘĆ: CELE OPERACYJNE ZAJĘĆ: METODY PRACY: 7 SP 45 minut Multimedialna kartka z wakacji. Ćwiczenie programowania w języku
Bardziej szczegółowoFunkcja rosnąca, malejąca, stała współczynnik kierunkowy
Funkcja rosnąca, malejąca, stała współczynnik kierunkowy 1. Cele lekcji Cel ogólny: Uczeń podaje przykłady funkcji i odczytuje jej własności z wykresów. Cele szczegółowe: Uczeń potrafi: określić monotoniczność
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III
Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Opracowała: GraŜyna Jankowska nauczyciel kształcenia zintegrowanego Ośrodek tematyczny: Wielkanoc Temat lekcji : Poznajemy zwyczaje wielkanocne w Polsce i
Bardziej szczegółowoChrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego
Teksty podziękowań do każdego tekstu można dołączyć nazwę uroczystości, imię i datę Chrzest 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego 2. Serdecznie dziękujemy za przybycie na uroczystość
Bardziej szczegółowoINFORMACJE PODSTAWOWE. Adres PAPIER. Skóra
Formularz służy spersonalizowaniu zakupionego wzoru. Formularz nie wolno edytować w przeglądarce internetowej. Każdy krok będziemy starać się dodatkowo opisać, aby ułatwić zamówienie. Ważne, aby dokładnie
Bardziej szczegółowoJaki jest wasz styl ślubny
Jaki jest wasz styl ślubny Każda para młoda jest inna i każda wyjątkowa. Najważniejsze to znaleźć swój styl i zgodnie z nim przygotować Wasz Wymarzony Dzień. Jest kilka charakterystyk pary młodej. Może
Bardziej szczegółowoFOTO - Szu ROK ZAŁOŻENIA 1988
FOTO - Szu ROK ZAŁOŻENIA 1988 Krzysztof Szułakiewicz Zapraszam Państwa do skorzystania z mojej oferty na wykonanie Zdjęć Ślubnych. Dzień Ślubu to najważniejszy dzień w życiu Młodej Pary i ich Rodziców.
Bardziej szczegółowo