Roczny Plan Pracy Opiekuńczo-wychowawczo-kształcącej Przedszkola Publicznego nr 14 Na rok szkolny 2015/2016

Transkrypt

1 Roczny Plan Pracy Opiekuńczo-wychowawczo-kształcącej Przedszkola Publicznego nr 14 Na rok szkolny 2015/2016 Dziecko chce być dobre- jeśli nie umie- naucz ; jeśli nie wie wytłumacz ; jeśli nie może- pomóż Jednym z najważniejszych praw dziecka jest prawo do poczucia bezpieczeństwa w świecie jasnych reguł J.Korczak

2 ZADANIA WIODĄCE PRZYJĘTE DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/ Promowanie zachowań warunkujących bezpieczeństwo i zdrowie wychowanków. 2. Kształtowanie zainteresowań czytelniczych poprzez różne formy obcowania z literaturą. 3. Tworzenie sytuacji sprzyjających kształtowaniu umiejętności matematycznoprzyrodniczych. 4. Pobudzanie inwencji i aktywności dziecka na rzecz własnego rozwoju poprzez oddziaływanie na wyobraźnię, fantazję oraz sferę uczuciowo- intelektualną. ZAMIERZONY CEL KOŃCOWY 1. Wzbogacenie wiedzy dzieci na temat zagrożeń dla zdrowia ludzkiego, bezpiecznego zachowania w przedszkolu i poza nim. Promowanie zdrowia psychicznego i fizycznego. Kształtowanie nawyków w zakresie dbałości dzieci o własne bezpieczeństwo. 2. Rozwijanie inteligencji językowej poprzez różne formy obcowania z literaturą. Rozumienie przesłania moralnego utworów literackich. Tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi ekspresji językowej dziecka poprzez stosowanie aktywnych metod pracy i bezpośredni kontakt z literaturą, sztuką i teatrem. 3. Stwarzanie warunków do edukacji matematycznej aby stała się ona skuteczna i przyjazna dla dziecka. Tworzenie warunków sprzyjających podnoszeniu świadomości ekologicznych dzieci. Rozbudzanie wrażliwości na piękno otaczającej przyrody. 4. Rozwijanie zainteresowań i zdolności dzieci z uwzględnieniem naturalnych ich możliwości i potrzeb. Wspieranie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej dziecka, przeciwdziałanie agresji.

3 Wnioski Główne kierunki pracy wynikające z analizy rocznego planu pracy w roku szkolnym 2014/2015: 1. Kształtowanie pozytywnych relacji w kontaktach społecznych, poprzez poznanie, rozumienie siebie i świata oraz odnajdywania swojego miejsca w grupie rówieśniczej. Respektowanie praw i obowiązków dziecka. 2. Rozbudzanie u dzieci zainteresowania książką jako źródłem wiedzy, wartości i przyjemności. Rozwijanie aktywności językowej dziecka w stałym kontakcie z literaturą dziecięcą. 3. Stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju zdolności dzieci (sportowych muzycznych, plastycznych) zgodnie z ich możliwościami i predyspozycjami.

4 TEMAT: Promowanie zachowań warunkujących bezpieczeństwo i zdrowie wychowanków. Czynności etapowezadania Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Uwagi o realizacji 1.Kodeks Przedszkolaka ustalenie praw i obowiązków podczas tworzenia grupowych kodeksów Wrzesień 2. Tablice motywacyjne samoocena dzieci (wg pomysłu nauczycieli) Wrzesień 3.Systematyczne i planowe organizowanie zajęć i zabaw uczących dzieci radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz wyrażania pozytywnych emocji Wyeksponowanie treści w planach miesięcznych oraz dziennikach zajęć 4.Organizacja cyklicznej imprezy międzyprzedszkolnej Olimpiady sportowej przedszkolaków I.Sońta M.Kalbarczyk M.Szadkowska A.Kosior Kwiecień/ maj 4. Realizacja programów własnych: - Adaptacja dziecka do warunków przedszkolnych I.Sonta - Poznaje samego siebie A.Kacprzak, M.Szadkowska - Gimnastyka Małego smyka, A. Kosior, M. Mróz grupy I,II,V grupy III-VII grupy I-VII 5. Prowadzenie prelekcji i warsztatów dla rodziców na temat Bezpieczeństwa dziecka w przedszkolu w domu na ulicy Wrzesień

5 6. Założenie w salach "Kącików emocji" 7 Kształtowanie świadomości zdrowotnej oraz czynnej postawy wobec zdrowia własnego i innych oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa poprzez: - prowadzenie dla dzieci i rodziców szkoleń ( I pomoc przedmedyczna) - samodzielne przygotowywanie przez dzieci posiłków z owoców i warzyw - rozbudzanie w dzieciach potrzeb poznawczych poprzez udział w zabawach dydaktycznych, tematycznych Październik 8. Spotkanie z przedstawicielami policji pod hasłem Bezpieczny Przedszkolak 9. Udział w ogólnopolskim programie Akademii Aquafresch Zorganizowanie Akcji Bicie Rekordu Guinnesa 10. Zapobieganie i reagowanie na zaistniałe trudności wychowawcze, podejmowanie współpracy z poradnią psychologiczno pedagogiczną M. Szadkowska M. Koprekiewicz M. Koperkiewicz Wrzesień

6 11. Tydzień Każdy Przedszkolak wie, jak bezpiecznie bawić się Poznawanie przepisów ruchu drogowego poprzez - ocenianie zachowań, postępowań bohaterów na podstawie opowiadań tematycznych - wiersze i piosenki tematyczne o bezpieczeństwie - filmy edukacyjne dla dzieci - obserwacja ruchu drogowego podczas wycieczek i spacerów * Poznawanie znaków drogowych z wykorzystaniem plansz i ilustracji - prace plastyczno techniczne np.: sygnalizator świetlny, znaki drogowe - przejście dla pieszych Kwiecień/Maj 12. Spotkanie z panią intendentką- pogadanka na temat piramidy zdrowego żywienia - propagowanie zdrowego stylu życia poprzez tworzenie żywych kącików przyrody (hodowla szczypiorku, pietruszki, oraz rozmaitych ziół M. Mróz M. Koperkiewicz Marzec 13. Konkurs plastyczny Nasza miejscowość- to miejsce jest bezpieczne - makieta miasta Radomzespołowa praca plastyczna w grupach z właściwym umieszczeniem znaków drogowych i sygnalizacji świetlnej -wystaw prac dla rodziców Maj/ Czerwiec

7 12. Wyrabianie troskliwości, umiejętności poprawnych zachowań społecznych poprzez: - zorganizowanie kącika urodzinowego dla dzieci, stwarzanie serdecznego klimatu w dniu urodzin dziecka - utrzymywanie kontaktu z nieobecnym chorym kolegą. 13." Dzień Strażaka" - wycieczka do jednostki Straży Pożarnej w celu poznania zagrożeń pożarowych, przestrzegania zakazu korzystania z urządzeń elektrycznych i ognia. Korzystanie z telefonów alarmowych. M.Mróz A.Kosior Czerwiec 14. Zorganizowanie próbnego alarmu ewakuacyjnego. 15. Organizacja zajęć z zakresu profilaktyki przemocy i wykorzystywania seksualnego- Bezpieczne dzieciaki (Fundacja Dzieci Niczyje) Cykl edukacyjny: 1. Emocje - wiem, jak się czuję. 2. Bezpieczne zasady, czyli jak i gdzie szukać pomocy. 3. Rozróżnianie dobrego i złego dotyku. 4. Moje ciało należy do mnie - granice i prywatność własnego ciała. 5. Nie lubię złych tajemnic - rozpoznawanie dobrych i złych tajemnic. 6. Trudne sytuacje. Gdzie szukać pomocy Dyrekcja placówki, nauczyciele wszystkich grup M. Marchewka Rok szkolny 2015/2016

8 TEMAT: Kształtowanie zainteresowań czytelniczych poprzez różne formy obcowania z literaturą. Pobudzanie inwencji i aktywności dziecka na rzecz własnego rozwoju poprzez oddziaływanie na wyobraźnię, fantazję oraz sferę uczuciowo- intelektualną. Czynności etapowe- zadania 1. Wzbogacenie księgozbioru przedszkolnego - gromadzenie artykułów, czasopism i literatury współczesnej promującej zagadnienia kształtowania i inspirowania pozytywnych postaw u dzieci. Osoby odpowiedzialne Dyrekcja placówki Termin realizacji Na bieżąco Uwagi o realizacji 2. Kontynuacja akcji Dzielę się książkami rozwijanie zainteresowań literaturą dziecięcą. M. Koperkiewicz 3. Cała Polska czyta dzieciom kontynuowanie akcji rozwijania zainteresowań czytelniczych wśród dzieci. 4. Inspirowanie rodziców do aktywnego włączania się w realizację zadań wychowawczych, prezentowanie nowości pedagogicznych, prelekcje na zebraniach grupowych 5. Cykliczne spotkania z Rodzicami -czytanie książek przez zaproszonych rodziców dzieci, personel przedszkola -Uroczysta inauguracja cyklicznych spotkań przez Panią Dyrektor 6. Światowy Dzień Życzliwości- czytanie książek z aspektem życzliwości, szacunku, solidarności oraz przyjaźni i rodzice Według potrzeb 1 raz w miesiącu przez cały rok Październik 7. Tydzień z książką- obchody światowego dnia książki 8. Konkurs plastyczny Moja ulubiona postać z bajki M. Mróz M. Kozłowska Kwiecień P. Bajer P. Drab Marzec J. Matracka

9 9. Wycieczka do Biblioteki poznanie sposobu wypożyczania książki oraz pracy pani bibliotekarki. 10. Rozwijanie aktywności językowej dziecka poprzez: opowiadanie obrazka lub historyjki obrazkowej, słuchanie bajek, oglądanie teatrzyków, recytowanie wierszy, śpiewanie piosenek. 11. Zorganizowanie wewnątrzprzedszkolnego konkursu recytatorskiego Jestem małym poetą 12. Tworzenie ekspozycji prac plastycznych ze szczególnym uwzględnieniem wartości płynących z literatury dziecięcej 13. Tworzenie przedszkolnych kącików książek z literaturą odpowiednio dobraną do realizowanej tematyki i zajęć. 14. Przedstawienia teatralne dla dzieci organizowanych na terenie przedszkola przez nauczycielki M. Koperkiewicz A. Kosior Kwiecień/Maj Kwiecień czerwiec 15. Tydzień z literaturą: - kontakt z żywym słowem udział dzieci w przedstawieniu teatralnym - spotkanie z aktorem z Teatru Powszechnego im. Jana Kochanowskiego w Radomiu - zorganizowanie Quizów na temat poznanych utworów literackich - Ulubiona bajka praca plastyczna w wykonaniu dzieci - zabawy tematyczne w kąciku teatralnym 16. Quiz międzygrupowy Jaka to bajka z podziałem na dzieci młodsze i starsze M. Marchewka A. Kacprzak Kwiecień A. Kacprzak Kwiecień 17. Mini przedstawienia przez dzieci Bajkowi aktorzy - inscenizacja wybranej bajki, utworu literackiego Kwiecień/czerwiec

10 TEMAT: Tworzenie sytuacji sprzyjających kształtowaniu umiejętności matematyczno- przyrodniczych. Czynności etapowe- zadania Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Uwagi o realizacji 1.Prelekcje edukacyjne dla dzieci z wykorzystaniem multimediów na temat poszanowania wartości otaczającej przyrody październik 2.Prowadzenie bieżących działań związanych z kształtowaniem u dzieci postaw proekologicznych poprzez zwracanie uwagi na piękno oraz konieczność ochrony i dbania o środowisko naturalne. 3. Prowadzenie zajęć przedszkolnych związanych z tematyką ekologiczną 4. Udział w Akcji Sprzątanie świata przy współpracy z Centrum Edukacji Ekologicznej w Radomiu Wrzesień/Listopad 5.Quizy przyrodniczomatematyczne Jestem przyjacielem przyrody - pogłębianie wiadomości na temat roślin i zwierząt na Ziemi 6. Całodniowa wycieczka autokarowa do Augustowa do Izby Pamięci Kozienickiego Parku Krajobrazowego M. Marchewka Maj/czerwiec 7.Propagowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i ich rodziców poprzez: przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia prowadzenie różnych zabaw i ćwiczeń stymulujących rozwój dzieci stosowanie profilaktyki zdrowotnej

11 8. Utworzenie z dziećmi kodeksu Przyjaciela Przyrody 9.Organizowanie sezonowych kącików przyrody, założenie w kącikach przyrody ożywionej 10. Konkurs międzyprzedszkolny Ekoludek - tworzenie prac przestrzennych z niekonwencjonalnych materiałów 11. Udział w akcji Złotóweczka dla pieseczka przy współpracy z Radomskim schroniskiem dla zwierząt 12. Wycieczka do Muzeum Wsi Radomskiej zwiedzanie skansenu, wspólne spacery po lesie, zbieranie skarbów natury do kącików 13. Tydzień Kolorowy zawrót głowy Systematyczne spacery połączone z obserwacją przyrody. M.Kalbarczyk R. Nowacka M. Szadkowska M. Mróz M. Koperkiewicz Październik Zgodnie z porą roku Listopad Październik Wrzesień/Październik Marzec szkolny