PROTOKÓŁ Z XXI POSIEDZENIA PODKOMITETU MONITORUJĄCEGO PO KL ORAZ XIV POSIEDZENIA REGIONALNEJ SIECI TEMATYCZNEJ DLA WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO

Transkrypt

1 PROTOKÓŁ Z XXI POSIEDZENIA PODKOMITETU MONITORUJĄCEGO PO KL ORAZ XIV POSIEDZENIA REGIONALNEJ SIECI TEMATYCZNEJ DLA WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO Sala Sejmikowa Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego 30 kwietnia 2015 r. OBECNI NA POSIEDZENIU: A) Członkowie, zastępcy oraz obserwatorzy w PKM i/lub RST Imię i Nazwisko Instytucja Funkcja w PKM Funkcja w RST Leszek Zegzda Zarządu Województwa Przewodni Przewodni Małopolskiego czący czący Jakub Szymański Departament Zarządzania Programami Operacyjnymi, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego Wiceprzewod niczący, Wiceprzewod niczący, Departament Zarządzania Programami ElŜbieta Operacyjnymi, Urząd Marszałkowski Aleksander Województwa Małopolskiego Zastępca Zastępca Rafał Barański Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej Zastępca Zastępca Jerzy Kasprzyk Powiatowy Urząd Pracy w Chrzanowie Zastępca Zastępca Jerzy Wałęga Urząd Gminy Moszczenica Józef Nowak Urząd Gminy Trzciana Łukasz Mikulec Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju Zastępca Zastępca Jan Masłyk Małopolski Urząd Wojewódzki Zastępca Zastępca Jolanta Knapik Małopolski Kurator Oświaty Zastępca Zastępca Jerzy Smoła NSZZ Solidarność Zastępca Zastępca Piotr Tengowski Izba Rzemiosła i Przedsiębiorczości w Nowym Sączu Krzysztof Wolski Związek Centralny Dzieła Kolpinga w Polsce Zastępca Zastępca Rafał Plaminiak Fundacja Pomocy Osobom Zastępca Zastępca Dr hab. Marek Frankowicz Rafał Solecki [wz. Sylwia Bednarczyk - Mikuli] Niepełnosprawnym Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Tarnowie Zastępca Zastępca Małopolskie Centrum Przedsiębiorczości Obserwator Obserwator 1

2 Małgorzata Mojkowska - Gawełczyk Katarzyna Ociepka-Miąsik Anna Pasternak Krystyna Łyczakowska Tadeusz Szczeklik SPIN Model transferu innowacji w Małopolsce Centrum integracji by móc kochać i pracować Epress do zatrudnienia innowacyjny model aktywizacji osób bezrobotnych PI-PWP Edu-Autyzm LDC Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla Szkół Województwa Małopolskiego B) Goście Urszula Przystalska Mariusz Gdowski Arkadiusz Nalepka Łukasz Srokowski Artur Krawczyk Marzena Mieziewska- Drobny Michał Mączka Katarzyna Ptasznik Honorata Wrona Ekspert oceniający produkt finalny projektu innowacyjnego LDC Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla Szkół Województwa Małopolskiego Projekt innowacyjny LDC Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla Szkół Województwa Małopolskiego Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie Departament Zarządzania Programami Operacyjnymi, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego C) Sekretariat PKM i RST Magdalena Radlińska Departament Zarządzania Programami Operacyjnymi, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego 2

3 PORZĄDEK OBRAD: 12:15 13:15 Rejestracja uczestników Obiad 13:15 14:15 1. Otwarcie posiedzenia, omówienie porządku obrad PKM PO KL i RST Leszek Zegzda, Zarządu Województwa Małopolskiego, Przewodniczący PKM PO KL i RST 2. Przyjęcie protokołu z posiedzenia PKM PO KL i RST z dnia 18 grudnia 2013 r. 3. Informacja na temat uchwał przyjętych w trybie obiegowym od ostatniego posiedzenia Leszek Zegzda, Zarządu Województwa Małopolskiego, Przewodniczący PKM PO KL i RST 4. Informacja o stanie realizacji POKL na podstawie sprawozdania z realizacji Priorytetów komponentu regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ElŜbieta Aleksander, Kierownik Zespołu ds. Monitoringu, Sprawozdawczości i Ewaluacji, Departament Zarządzania Programami Operacyjnymi UMWM 5. Prezentacja Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata w zakresie edukacji Jakub Szymański, Dyrektor Departamentu Zarządzania Programami Operacyjnymi UMWM 14:15 15:45 6. Prezentacja produktu finalnego projektu innowacyjnego LDC Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla Szkół Województwa Małopolskiego przedstawiciel projektodawcy 7. Prezentacja opinii eksperta powołanego do oceny produktu finalnego projektu 8. Dyskusja 9. Przyjęcie uchwały dotyczącej wyraŝenia opinii w zakresie walidacji produktu finalnego Zakończenie posiedzenia. 3

4 PRZEBIEG XIV POSIEDZENIA REGIONALNEJ SIECI TEMATYCZNEJ: Na wstępie Pan Jakub Szymański, Wiceprzewodniczący PKM PO KL i RST serdecznie powitał wszystkich obecnych i przeprosił w imieniu Przewodniczącego PKM PO KL i RST Pana Leszka Zegzdy, za nieobecność podczas otwarcia posiedzenia Podkomitetu wskazując, iŝ Przewodniczący niebawem dołączy do obradujących. Następnie zaproponował, ze względu na prośbę kilku uczestników posiedzenia, zmianę kolejności punktów obrad. Nikt z zebranych nie wyraził sprzeciwu, w związku z tym Pan Jakub Szymański poprosił przedstawiciela beneficjenta o prezentację projektu innowacyjnego LDC Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla Szkół Województwa Małopolskiego. Kierownik projektu LDC... Pan Mariusz Gdowski, Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, przywitał zebranych oraz oddał głos przedstawicielowi Partnera projektu Stowarzyszenie Miasta w Internecie, Panu Łukaszowi Srokowskiemu. Pan Łukasz Srokowski zaprezentował główne elementy produktu finalnego, podsumował wyniki testowania oraz wyjaśnił, jakie korzyści moŝe przynieść wykorzystywanie produktu w całości lub jego poszczególnych elementów w szkołach. Następnie Pan Jakub Szymański poprosił Panią Urszulę Przystalską, ekspertkę powołaną przez RST, o przedstawienie swojej opinii na temat produktu finalnego. Na wstępie Pani Urszula Przystalska podkreśliła, Ŝe cyfrowa szkoła, czyli wykorzystanie narzędzi internetowych podczas zajęć, zaleŝy od nauczyciela, poniewaŝ to dobry nauczyciel powinien wskazać jakie materiały moŝna wykorzystywać na lekcjach, z jakich zlecić zadania domowe, a jakie wykorzystać na zajęciach pozalekcyjnych. Nawet najlepsze narzędzie, przygotowane w profesjonalny sposób nie zastąpi nauczyciela, który tym procesem nauczania kieruje. Następnie ekspertka przeszła do przedstawienia swojej (pozytywnej) oceny na temat produktu finalnego. Przybyły na posiedzenie Przewodniczący PKM PO KL i RST, Pan Leszek Zegzda, przywitał się z zebranymi, podziękował ekspertce za wystąpienie i zaprosił uczestników posiedzenia do dyskusji. 4

5 Dyskusja: Podczas dyskusji pojawiły się następujące kwestie: rodzaje szkół, do których adresowany jest projekt oraz relacja przygotowanych 24 scenariuszy lekcji w stosunku do ciągów dydaktycznych w rozliczeniu rocznym dla poszczególnych szkół, współpraca z Ministerstwem Edukacji Narodowej, w szczególności w zakresie programu Cyfrowa Szkoła, moŝliwość kontynuacji podjętych w ramach projektu działań w nowej perspektywie finansowej. Pan Jerzy Wałęga, Wójt Gminy Moszczenica, poprosił o wyjaśnienie, do jakich rodzajów szkół był adresowany projekt i w jakich był testowany oraz poruszył kwestię, jego zdaniem, niewielkiej liczby przygotowanych w ramach projektu scenariuszy lekcji (24) w stosunku do ciągów dydaktycznych, przynajmniej w rozliczeniu rocznym. Pan Łukasz Srokowski wyjaśnił, Ŝe projekt był adresowany do szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w Małopolsce. Następnie głos zabrał Pan Artur Krawczyk, koordynator projektu po stronie partnera projektu LDC... Stowarzyszenie Miasta w Internecie, wyjaśniając, Ŝe 24 scenariusze lekcji to zamierzona egzemplifikacja tematów, poniewaŝ głównym celem projektu nie było przygotowanie gotowców dla nauczycieli, ale trwała zmiana postaw wyraŝająca się w wykorzystywaniu nowych technologii podczas zajęć lekcyjnych, Ŝeby na podstawie wiedzy zdobytej w projekcie i ćwiczeniach, na tych niewielu scenariuszach, byli w stanie tworzyć własne, autorskie lekcje. Dodał, Ŝe podczas drugiej fazy testowania, w którą włączono nową grupę nauczycieli, okazało się, Ŝe przygotowane scenariusze wcale nie były niezbędne do tego, aby skutecznie wykorzystywali oni zaproponowane narzędzia. Pan Łukasz Srokowski uzupełnił, Ŝe na kaŝdy przedmiot przypadało 6 scenariuszy, przy czym kaŝdy z nich reprezentował inną metodę dydaktyczną, aby nauczyciele mogli przekonać się o jej działaniu w praktyce. Pan Łukasz Mikulec z Ministerstwa Infrastruktury i Rozwoju poruszył, w kontekście środków dostępnych na edukację w nowej perspektywie finansowej, kwestię współpracy w ramach projektu LDC z Ministerstwem Edukacji Narodowej, ze szczególnym uwzględnieniem programu Cyfrowa Szkoła (przedsięwzięciem pilotaŝowym dla planowanego 5

6 wieloletniego programu rządowego w sprawie rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji). Pan Artur Krawczyk potwierdził współpracę z MEN, wspomniał osobistą wizytę Pani Minister Joanny Kluzik-Rostkowskiej na jednej z lekcji, oraz podkreślił współpracę z pełnomocniczką rządu ds. bezpieczeństwa w szkołach, Panią Urszulą Augustyn (świadomość zagroŝeń, jakie nowoczesne technologie niosą ze sobą). Jednocześnie wyjaśnił, Ŝe celem projektu było stworzenie dla Małopolski unikalnego narzędzia, aby stało się prekursorem tego typu systemowych podejść. Stąd wizyty delegacji z dwóch sąsiednich województw (opolskie, podkarpackie), aby przyjrzeć się zastosowanym metodom. W związku z brakiem dodatkowych pytań ze strony zebranych, Pan Leszek Zegzda, podsumował dyskusję, a następnie zaproponował przyjęcie uchwały w sprawie pozytywnej walidacji produktu finalnego projektu innowacyjnego. Uchwała RST w sprawie walidacji produktu finalnego projektu innowacyjnego LDC Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla Szkół Województwa Małopolskiego, realizowanego w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki została przyjęta przez aklamację (wymagane kworum 13 osób). 6

7 PRZEBIEG XXI POSIEDZENIA PODKOMITETU MONITORUJĄCEGO PO KL: Kolejnym punktem posiedzenia, po zmianie kolejności punktów obrad, było przyjęcie protokołu z ostatniego posiedzenia, tj. z dnia 18 grudnia 2013 r. Przewodniczący, Pan Leszek Zegzda, zadał pytanie, czy ktoś z obecnych ma uwagi do protokołu. W związku z brakiem uwag przeszedł do głosowania nad przyjęciem protokołu. Głosowanie nad przyjęciem protokołu z XX posiedzenia PKM PO KL z dnia 18 grudnia 2014 r. (wymagane kworum 11 osób). Za przyjęciem protokołu zostało oddanych 13 głosów, przeciw 0, wstrzymało się od głosu 3. Następnie Przewodniczący, Pan Leszek Zegzda, przedstawił uchwały podjęte przez Podkomitet w trybie obiegowym, od czasu ostatniego posiedzenia, tj. od dnia 18 grudnia 2013 r. Pani ElŜbieta Aleksander, Kierownik Zespołu ds. Monitoringu, Sprawozdawczości i Ewaluacji, zaprezentowała informację o stanie realizacji PO KL na podstawie sprawozdania z realizacji Priorytetów komponentu regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Na początku prezentacji wyjaśniła, Ŝe prezentowane dane obrazują stan realizacji komponentu regionalnego PO KL na koniec 2014 r. co jest związane z trybem zatwierdzana sprawozdań przez Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju. Ponadto podkreśliła, Ŝe dane finansowe przekraczają dostępną alokację, co wynika z wysokiego kursu euro w trakcie kontraktacji umów oraz uzyskanej zgody na nadkontraktację w ramach Priorytetu VI. Pan Jakub Szymański omówił załoŝenia Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata w zakresie edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem korzyści, wynikających z połączenia dwóch funduszy (EFS i EFRR) w jednym programie. Podkreślił, Ŝe cyfryzacja jest tym obszarem, gdzie szczególnie widać korzyści z połączenia dwóch funduszy, zarówno inwestycyjnego (EFRR), jak i skierowanego na działania edukacyjne (EFS). Jako przykład podał kontynuację pilotaŝu projektu Małopolska Chmura Edukacyjna, który polega na tworzeniu infrastruktury informatycznej, narzędzi dydaktycznych dla uczniów szkół średnich, umoŝliwiających im uczestnictwo w zajęciach prowadzonych na uczelniach wyŝszych. 7

8 Po zakończeniu prezentacji Przewodniczący, Pan Leszek Zezgda, zaprosił zebranych do zadawania pytań w związku z przedstawionymi informacjami. Pan Rafał Plaminiak, przedstawiciel Fundacji Pomocy Osobom Niepełnosprawnym zapytał o zasady funkcjonowania trybu pozakonkursowego np. w Działaniu 10.3 (Rozwój kompetencji i umiejętności osób dorosłych). Pani ElŜbieta Aleksander wyjaśniła, Ŝe finansowanie szkoleń będzie miało miejsce na podstawie quasi bonu szkoleniowego, z zastrzeŝeniem, Ŝe osoba chętna na szkolenie, najpierw skorzysta z doradztwa edukacyjnego i zawodowego. Przewodniczący, Pan Leszek Zegzda, dodał, Ŝe będzie wskazany jeden operator zadania (Wojewódzki Urząd Pracy), który będzie dysponował narzędziami finansowania szkoleń (np. w postaci bonu szkoleniowego), natomiast nie będzie realizował szkoleń bezpośrednio. W związku z tym nie będzie potrzebna procedura aplikowania o środki na szkolenia, ani nie będzie pośrednictwa firm szkoleniowych w tym zakresie. Pan Jerzy Wałęga zapytał kiedy zostaną uruchomione postępowania konkursowe w Działaniu (Edukacja w szkołach prowadzących kształcenie ogólne) i czy harmonogram ich uruchamiania będzie powiązany z rokiem szkolnym, a nie z rokiem budŝetowym. Pan Jakub Szymański wyjaśnił, Ŝe w pierwszym roku realizacji programu pierwsza edycja konkursu prawdopodobnie obejmie projekty rozpoczynające się od semestru letniego, ale w kolejnych naborach zostanie zachowana zgodność okresu realizacji projektu z kalendarzem roku szkolnego. Jednocześnie podkreślił, Ŝe ze względu na przepisy o finansach publicznych, i tak rozliczanie projektów będzie powiązane z latami budŝetowymi w gminie. W związku z brakiem kolejnych pytań Przewodniczący, Pan Leszek Zegzda, podziękował wszystkim obecnym za udział i zakończył posiedzenie. Protokołowała: Magdalena Radlińska Leszek Zegzda Przewodniczący Regionalnej Sieci Tematycznej 8