Wyniki corocznej ankiety HR dla badaczy IKiFP PAN. Ankieta obejmująca oceną rok 2017.
|
|
- Wiktoria Grabowska
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wyniki corocznej ankiety HR dla badaczy IKiFP PAN. Ankieta obejmująca oceną rok 017. W ankiecie wzięło udział 69 respondentów. Pytanie 1 W IKiFP PAN badacze właściwie propagują i wykorzystują rezultaty badań naukowych ( m.in. przez publikacje, prezentacje na konferencjach naukowych, komercjalizację ). ało Definitywnie się zgadzam 57,97% 40 Raczej się zgadzam,% Trudno powiedzieć 5,80% 4 Raczej się nie zgadzam,90% Definitywnie się nie zgadzam 0,00% 0 69 Opuszczonych 0
2 Pytanie Procedury rekrutacji pracowników w IKiFP PAN są otwarte, efektywne, transparentne, wpierające oraz porównywalne do tych stosowanych na świecie. Definitywnie się zgadzam,5% Raczej się zgadzam 44,1% 0 Trudno powiedzieć 19,1% 1 Raczej się nie zgadzam 4,41% Definitywnie się nie zgadzam 0,00% 0 68 Opuszczonych 1
3 Pytanie Proszę ocenić w jakim stopniu według Pani/Pana badacze są traktowani w IKiFP PAN jak profesjonaliści w następujących relacjach ( w skali od 1 do 10 : 1- całkowity brak uznania profesjonalizmu badaczy, 10- wzorcowe traktowanie badaczy jako profesjonalistów ): Każda kolumna zawiera wartość procentową oraz ilość osób głosujących badacz bezpośred ni przełożony badacz pracownik administra cji badacz dyrekcja całkowity brak uznania profesjonalizmu badaczy 1,49% 1 0,00% 0,94% wzorcowe traktowanie badaczy jako profesjonalistów 0,00% 0,99% 1,47% 1 4,48% 4,48%,94%,99% 4,48% 4,41% 1,49% 1 1,4% 9 7,5% 5 4,48% 7,46% 5 10,9% 7 8,96% 6 17,91% 1 10,9% 7 17,91% 1 17,91% 1 14,71% 10,88% 16 17,91% 1 17,65% 1 4,% 1,4% 9 7,94% 19 Średnia ważona Cał ość 8,5 67 7,1 67 7,59 68 doktorant promotor/ opiekun 1,56% 1 0,00% 0 1,56% 1 0,00% 0 6,5% 4 6,5% 4 17,19% 11 1,50% 8 9,69% 19 5,00% 16 8,1 68 Całkowita liczba głosów Średnia ważona 67 8,5 67 7,1 68 7, ,1 69 Opuszczonych 0 Relacja: badacz bezpośredni przełożony wzorcowe traktowanie badaczy jako profesjonalistów całkowity brak uznania profesjonalizmu badaczy 4.48% 1.49%.99% 4.48% 0.00% 1.49% 8.96% 17.91%.88% 4.% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 0.00% 5.00% 0.00% 5.00%
4 Relacja: doktorant promotor/opiekun wzorcowe traktowanie badaczy jako profesjonalistów całkowity brak uznania profesjonalizmu badaczy 0.00% 1.56% 0.00% 1.56% 6.5% 6.5% 1.50% 17.19% 5.00% 9.69% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 0.00% 5.00% 0.00%
5 Pytanie 4 IKiFP PAN zapewnia bezpieczne i stymulujące środowisko do pracy badawczej oraz nauki, zapewniające dostęp do odpowiedniego sprzętu oraz udogodnień, w tym do zdalnej współpracy naukowej. Definitywnie się zgadzam,8% Raczej się zgadzam 44,1% 0 Trudno powiedzieć 11,76% 8 Raczej się nie zgadzam 8,8% 6 Definitywnie się nie zgadzam 1,47% 1 68 Opuszczonych 1
6 Pytanie 5 W IKiFP PAN warunki pracy są wystarczająco elastyczne ( i w zgodzie z obowiązującymi regulacjami prawnymi i umowami zbiorowymi ) by nie stanowić przeszkody w osiąganiu sukcesu naukowego. Umożliwiają one badaczom łączenie życia rodzinnego oraz posiadania dzieci z pracą (ruchome godziny pracy, praca w niepełnym wymiarze, tele- praca ). Definitywnie się zgadzam 4,48% 0 Raczej się zgadzam 40,58% 8 Trudno powiedzieć 8,70% 6 Raczej się nie zgadzam 5,80% 4 Definitywnie się nie zgadzam 1,45% 1 69 Opuszczonych 0
7 Pytanie 6 Generalnie w IKiFP PAN współautorstwo badań jest oceniane pozytywnie i udział w badaniach danego badacza, niezależnie od jego statusu, znajduje właściwe odzwierciedlenie we współautorstwie publikacji, patentów, itd. Definitywnie się zgadzam 8,4% 6 Raczej się zgadzam 47,06% Trudno powiedzieć 1,4% 9 Raczej się nie zgadzam 1,47% 1 Definitywnie się nie zgadzam 0,00% 0 68 Opuszczonych 1
8 Pytanie 7 W twojej grupie badawczej IKiFP PAN współautorstwo badań jest oceniane pozytywnie i udział w badaniach danego badacza, niezależnie od jego statusu, znajduje właściwe odzwierciedlenie we współautorstwie publikacji, patentów, itd. Definitywnie się zgadzam 56,5% 9 Raczej się zgadzam 1,88% Trudno powiedzieć 5,80% 4 Raczej się nie zgadzam 4,5% Definitywnie się nie zgadzam 1,45% 1 69 Opuszczonych 0
9 Pytanie 8 W IKiFP PAN skargi i wnioski badaczy są właściwe i bezstronnie rozpatrywane, również te dotyczące konfliktów pomiędzy badaczami i ich przełożonymi. Definitywnie się zgadzam 4,64% 17 Raczej się zgadzam 1,74% 15 Trudno powiedzieć 47,8% Raczej się nie zgadzam 5,80% 4 Definitywnie się nie zgadzam 0,00% 0 69 Opuszczonych 0
10 Pytanie 9 ( Proszę wybrać dowolną liczbę odpowiedzi i oceniać tylko badaczy, z którymi Państwo mieli kontakt w 017 r. ) Według Pani/Pana w IKiFP PAN badacze na późniejszych etapach kariery ( po habilitacji ) właściwie wypełniają swoje obowiązki jako : Przełożeni Mentorzy Liderzy Doradcy Koordynatorzy projektów Menadżerowie Propagatorzy nauki Sumaryczna liczba głosów oddana w ankiecie na temat ról dobrze wypełnianych przez badaczy na późniejszych etapach kariery Przełożeni Mentorzy Liderzy Doradcy Koordynatorzy projektów Menadżerowie Propagatorzy nauki Dane dotyczą 6 pracowników po habilitacji. 55 Opuszczonych 14
Wyniki corocznej ankiety HR dla badaczy IKiFP PAN. Ankieta obejmująca oceną rok 2016.
Wyniki corocznej ankiety HR dla badaczy IKiFP PAN. Ankieta obejmująca oceną rok. Na zaproszenie do wzięcia udziału w ankiecie odpowiedziało osób ze zaproszonych. Pytanie W IKiFP PAN badacze wł aściwie
Bardziej szczegółowoProtokół z posiedzenia Grupy Roboczej ds. HR w IKiFP PAN
Protokół z posiedzenia Grupy Roboczej ds. HR w IKiFP PAN W skład Grupy Roboczej ds. HR w IKiFP PAN (GRHR) wchodzą przedstawiciele wszystkich grup pracowników oraz doktorantów Instytutu. W latach 2015-2017
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW BADANIA ANKIETOWEGO
ANALIZA WYNIKÓW BADANIA ANKIETOWEGO STRUKTURA RESPONDENTÓW 216 50% 215 50% Kobiet Mężczyzn 33% respondentów z zakresu 24-34 lat oraz 28% z zakresu 35-39 7% 14% 18% 33% 24-34 35-44 45-54 55-64 28% powyżej
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA HRS4R INSTYTUTU GENETYKI CZŁOWIEKA POLSKIEJ AKADEMII NAUK Na lata
STRATEGIA HRS4R INSTYTUTU GENETYKI CZŁOWIEKA POLSKIEJ AKADEMII NAUK Na lata 2018-2020 Stworzona w oparciu o Europejską Kartę Naukowca i Kodeks Postępowania przy Rekrutacji Naukowców. Instytut Genetyki
Bardziej szczegółowoWyniki badania ankietowego w ramach wdrażania Strategii HRS4R oraz polityki OTM-R SGH Synteza
Wyniki badania ankietowego w ramach wdrażania Strategii HRS4R oraz polityki OTM-R SGH Synteza Zespół ds. wdrożenia Strategii HRS4R oraz polityki OTM-R Warszawa, kwiecień 2018 Zawartość o Wprowadzenie o
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET MEDYCZNY W ŁODZI
UNIWERSYTET MEDYCZNY W ŁODZI Raport 1 HR Excellence in Research Izabela Żakowska 1-01-23 Wyniki ankiety Podsumowanie Anonimowa ankieta "HR Excellence in Research została przeprowadzona wśród pracowników
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników badania ankietowego
Analiza wyników badania ankietowego W badaniu wzięło udział 313 osób. Na wykresie 1 prezentowane są liczby respondentów, a na kolejnych struktura procentowa odpowiedzi. 1. Płeć Wykres 1. Liczba respondentów
Bardziej szczegółowoProcedury i zasady dotyczące pracowników Instytutu Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN
Procedury i zasady dotyczące pracowników Instytutu Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN Dla celów niniejszego dokumentu stosuje się uznaną na świecie definicję naukowców zawartą w podręczniku Frascati
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI
KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI Temat: Nasza szkoła w liczbach. Prowadzący: Beata Szymkiewicz Klasa: VI c I Cele projektu: 1. Pokazanie praktycznego i użytecznego zastosowania wiedzy i umiejętności
Bardziej szczegółowoANKIETA ANALIZY WEWNĘTRZNEJ
Szanowna Pani / Szanowny Pa, ANKIETA ANALIZY WEWNĘTRZNEJ Proszę od na poniższe pytania ankietowe wybierając jedną, właściwą odpowiedź poprzez wstawie w odpowiednim polu znaku X. Wszelkie dodatkowe lub
Bardziej szczegółowoBADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW KUL 2013
Biuro Karier KUL BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW KUL 2013 badanie rok od ukończenia studiów W W W. K U L. P L / B I U R O K A R I E R ETAPY BADANIA I GRUPA BADAWCZA Po roku od ukończenia studiów na
Bardziej szczegółowoBADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW KUL 2015
Biuro Karier KUL BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW KUL 2015 badanie rok od ukończenia studiów PODSUMOWANIE WYNIKÓW WWW.KUL.PL/BIUROKARIER ETAPY BADANIA I GRUPA BADAWCZA Po roku od ukończenia studiów
Bardziej szczegółowoDOP-0212-91/13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku
DOP-0212-91/13 Poznań, 20 czerwca 2013 roku Zarządzenie nr 91/2013 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 20 czerwca 2013 roku w sprawie wprowadzenia procedury zasięgania opinii absolwentów
Bardziej szczegółowoStaż. Sprawdź, zanim pójdziesz! Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej
Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej Staż. Sprawdź, zanim pójdziesz! 2 Spis Treści str. 3 4 5 6 11 12 13 18 20 22 23 24 25 rozdział Wprowadzenie Oferta
Bardziej szczegółowoZ ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY TORUŃSKICH KOBIET MATEK
RAPORT Z ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY TORUŃSKICH KOBIET MATEK Przygotował: Michał Siromski CZERWIEC 2016 1. Opis metodologii badania Ankieta została sporządzona w celu zdiagnozowania problemów kobiet matek
Bardziej szczegółowoRaport z badania jakości kształcenia. doktorantów
1 z 16 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród doktorantów w roku akademickim 2017/2018 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2018 2 z 16 WPROWADZENIE Niniejszy raport
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR VII/225/2017 BURMISTRZA MIASTA ORZESZE. z dnia 13 października 2017 r.
ZARZĄDZENIE NR VII/225/2017 BURMISTRZA MIASTA ORZESZE z dnia 13 października 2017 r. w sprawie wprowadzenia procedur badania oceniającego stopień satysfakcji klienta zewnętrznego w Urzędzie Miejskim Orzesze.
Bardziej szczegółowo1. pytań zamkniętych, zawierających gotowy zestaw odpowiedzi, gdzie ankietowany dokonywał wyboru,
Ocena satysfakcji klientów z jakości świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Kartuzach usług w zakresie pośrednictwa pracy i poradnictwa zawodowego Analiza ankiet opracowana na potrzeby projektu Wzmacniamy
Bardziej szczegółowo1. W oparciu o art. 13b ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2016, poz. 1842
Zarządzenie 21/2018 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 7 czerwca 2018r. w sprawie monitorowania losów zawodowych absolwentów Akademii Wychowania Fizycznego im.
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Anglistyki Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPRODZENIE 3 FREKWENCJA
Bardziej szczegółowoBadanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Szanowna Pani, Szanowny Panie, Warszawa 17 września 2012 r. pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoBadaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za wyrażenie zgody na udział w prowadzonym przez nas Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2016/2017 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ HISTORYCZNY Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2017 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoAnaliza danych ankietowych. Wykład 1. Projekt badawczy. Rodzaje danych ankietowych. Jerzy Legut
Analiza danych ankietowych Wykład Projekt badawczy. Rodzaje danych ankietowych Jerzy Legut Etapy projektu badawczego. Zdefiniowanie celu badań. Określenie grupy docelowej 3. Wybór metody badań 4. Projekt
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2017 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoWIADOMOŚCI - agencja informacyjna
Mama w pracy W dniu 18 lipca 2007 roku w Centrum Prasowe PAP odbyła sie konferencja prasowa nt. zakończenia I etapu akcji pt. Mama do pracy. W konferencji uczestniczyli : O. dr Zdzisław Świniarski (Caritas
Bardziej szczegółowoSzkolenie dla Beneficjentów. Realizacja projektów w ramach POIG. Ośrodek Przetwarzania Informacji
Szkolenie dla Beneficjentów Realizacja projektów w ramach POIG Wskaźniki projektu-zalecenia i wskazówki dla Beneficjenta Warszawa, 17.01.2008 Wskaźniki produktu i rezultatu Prosimy nie umieszczać we wniosku
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ NEOFILOLOGII
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NEOFILOLOGII Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2017 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoDOKTORANT A KOMERCJALIZACJA WYNIKÓW B+R
DOKTORANT A KOMERCJALIZACJA WYNIKÓW B+R mgr Jacek Wawrzynowicz dr Izabela Pietrzak-Abucewicz Centrum Innowacji i Transferu Technologii Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu Poznań, 13 kwietnia 2018 r.
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Historyczny Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Chemii Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu
Projekt Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Analiza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe:
Bardziej szczegółowoZaangażowanie profesjonalistów medycznych w szpitalach europejskich
Dokument pilotażowy w formie draftu. Zakaz kopiowania i wykorzystywania bez zezwolenia. W razie potrzeby proszę kontaktować się z dyrektorem projektu DUQuE: duque@fadq.org Zaangażowanie profesjonalistów
Bardziej szczegółowoWydział Neofilologii
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Neofilologii Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Geograficznych i Geologicznych
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ FILOLOFII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ FILOLOFII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2017 1 SPIS
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2016/2017 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, październik 2017 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA 4 I OCENA
Bardziej szczegółowoPLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoUchwała nr 22/2017 Rady Wydziału Biologiczno-Chemicznego Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 16 marca 2017 r.
Uchwała nr 22/207 Rady Wydziału Biologiczno-Chemicznego Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 6 marca 207 r. w sprawie dokumentu Zasady oceny dokonań doktorantów na Wydziale Biologiczno-Chemicznym Rada Wydziału
Bardziej szczegółowoEWALUACJA BUDŻETU OBYWATELSKIEGO LUBLIN, GRUDZIEŃ 2017
EWALUACJA BUDŻETU OBYWATELSKIEGO FUNDACJA TEREN OTWARTY/LUBELSKA GRUPA BADAWCZA LUBLIN, GRUDZIEŃ 2017 Ewaluacja. Metodologia i realizacja badania Ewaluacja Budżetu Obywatelskiego 2018 została opracowana
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚĆI NAUKOWEJ DOKTORANTA POLITECHNIKI LUBELSKIEJ W ROKU AKADEMICKIM.
Załącznik do Zarządzenia Nr R-9/0 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia października 0 r. SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚĆI NAUKOWEJ DOKTORANTA POLITECHNIKI LUBELSKIEJ W ROKU AKADEMICKIM. Doktorant/ka: Promotor/Opiekun
Bardziej szczegółowoSpis treści Tabele... 4
Ewaluacja dotycząca pomiaru poziomu osiągnięcia wartości wskaźnika rezultatu długoterminowego Liczba osób znajdujących się w lepszej sytuacji na rynku pracy, sześć miesięcy po opuszczeniu programu w ramach
Bardziej szczegółowo!!!!!! HR Development. Firma Kwiatek i Wspólnicy! Data wygenerowania raportu :45:10!
HR Development Firma Kwiatek i Wspólnicy Data wygenerowania raportu 05-07-2014 15:45:10 Team Insight Survey jest narzędziem wykorzystywanym do pomiaru atmosfery w zespole / w firmie. Model, leżący u podstaw
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA 4 I OCENA OGÓLNA
Bardziej szczegółowo1. DANE OGÓLNE. Imię i nazwisko: ... data urodzenia:.. Status: doktorant.. roku Wydział. kadra akademicka: Jednostka WUM.. Adres ...
ANKIETA dotycząca zapotrzebowania na krótkie formy kształcenia (od 5 do 30 dni) w ramach programu PROM - Międzynarodowa wymiana stypendialna doktorantów i kadry akademickiej 1. DANE OGÓLNE Imię i nazwisko:..
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do Procedury przeprowadzania badań ankietowych nad jakością kształcenia na Wydziale BiOŚ UŁ wzór wykazu zajęć do oceny Wykaz zajęć prow
Załącznik nr 1 do Procedury przeprowadzania badań ankietowych nad jakością kształcenia na Wydziale BiOŚ UŁ wzór wykazu zajęć do oceny Wykaz zajęć prowadzonych na studiach I i II stopnia na kierunkach:..
Bardziej szczegółowoDANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:
Kod identyfikujący Kandydata ANKIETA REKRUTACYJNA Od studenta do specjalisty kompleksowy program wsparcia niepełnosprawnych studentów i absolwentów na otwartym rynku pracy ABS/000002/06/D DANE OSOBOWE
Bardziej szczegółowoZASADY PRACY KOMISJI STAŻOWEJ
ZASADY PRACY KOMISJI STAŻOWEJ w ramach projektu nr POKL.08.02.01-28-07/13 pt. OD POMYSŁU DO INNOWACJI przy wsparciu OLSZTYŃSKIEGO PARKU NAUKOWO -TECHNOLOGICZNEGO staże naukowców w przedsiębiorstwach Warmii
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 36/2016 BURMISTRZA KSIĄŻA WLKP. z dnia 22 marca 2016 r.
ZARZĄDZENIE NR 36/2016 BURMISTRZA KSIĄŻA WLKP. z dnia 22 marca 2016 r. w sprawie wprowadzenia procedury dokonywania samooceny kontroli zarządczej w Urzędzie Miejskim w Książu Wlkp. Na podstawie art. 33
Bardziej szczegółowoJanusz Sielicki (IIBR) Paweł Wójcik (4P research mix)
Janusz Sielicki (IIBR) Paweł Wójcik (4P research mix) Metodologia Badanie zostało zrealizowane w dniach od 18 maja do 30 czerwca 2010 metodą CAWI. Wysłaliśmy 2286 zaproszeń, można było także wypełnić ankietę
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE POMYSŁU do Konkursu INNOWACYJNY POMYSŁ 2008
ZGŁOSZENIE POMYSŁU do Konkursu INNOWACYJNY POMYSŁ 2008 KONKURS Zgłoszenie pomysłu do Konkursu należy przysłać do 17 listopada, e-mailem na adres konkurs@uni.lodz.pl Rozstrzygnięcie Konkursu do 12 grudnia
Bardziej szczegółowoAnaliza danych ankietowych. Wykład 1. Projekt badawczy. Rodzaje danych ankietowych. Jerzy Legut
Analiza danych ankietowych Wykład Projekt badawczy. Rodzaje danych ankietowych Jerzy Legut Etapy projektu badawczego. Zdefiniowanie celu badań. Określenie grupy docelowej 3. Wybór metody badań 4. Projekt
Bardziej szczegółowoKonkurs dla firm Mama w pracy V edycja 2011/2012. * * * Ankieta dla kobiet
Konkurs dla firm Mama w pracy V edycja 2011/2012 Organizatorzy: Rzeczpospolita, Fundacja Świętego Mikołaja, Instytut badawczy MillwardBrown SMG/KRC * * * Ankieta dla kobiet Szanowna Pani, prosimy o udział
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji uczestników do projektu Staż w Niemczech szansą na sukces
Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Staż w Niemczech szansą na sukces 1 Przepisy ogólne 1. Projekt pt. Staż w Niemczech szansą na sukces jest realizowany przez Zespół Szkół im. Oskara Langego
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ NAUK GEOGRAFICZNYCH I GEOLOGICZNYCH
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK EORAFICZNYCH I EOLOICZNYCH Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2017 1 SPIS
Bardziej szczegółowoW N I O S E K. o przyznanie stypendium doktoranckiego w roku akademickim /20... I. DANE OSOBOWE WNIOSKODAWCY
Załącznik nr 2 do Regulaminu przyznawania stypendiów doktoranckich oraz zwiększenia stypendium doktoranckiego z dotacji podmiotowej na dofinansowanie zadań projakościowych w Uniwersytecie Opolskim. W N
Bardziej szczegółowoDane uzupełniające dla Wydziału Pedagogiki i Psychologii
Dane uzupełniające dla Wydziału Pedagogiki i Psychologii Załącznik dla Wydziału zawiera surowe wyniki z badania: Jakość kształcenia na studiach III stopnia. Zastosowane zostały następujące oznaczenia:
Bardziej szczegółowoBadanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (który zastosowano w badaniu I): Płeć: K M Szkoła (nazwa):
Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (który zastosowano w badaniu I): Wiek: Płeć: K M Szkoła (nazwa): ANKIETA NAUCZYCIEL GIMNAZJUM postesty Celem ankiety jest poznanie różnych metod pracy, które stosował/a
Bardziej szczegółowoOpinia studentów o zajęciach prowadzonych w Uczelni
Jakość kształcenia w Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu Opinia studentów o zajęciach prowadzonych w Uczelni Konferencja dydaktyczna 25.05.2011 Opracowanie wyników dr Magdalena Andrałojć m.andralojc@ue.poznan.pl
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE NR 36/16 PREZYDENTA MIASTA KOŁOBRZEG. z dnia 6 maja 2016 r.
ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE NR 36/16 PREZYDENTA MIASTA KOŁOBRZEG z dnia 6 maja 2016 r. w sprawie wprowadzenia procedury samooceny systemu kontroli zarządczej w Urzędzie Miasta Kołobrzeg Na podstawie 7 ust.
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 56/2016 PREZYDENTA MIASTA INOWROCŁAWIA. z dnia 12 kwietnia 2016 r.
ZARZĄDZENIE NR 56/2016 PREZYDENTA MIASTA INOWROCŁAWIA w sprawie przeprowadzenia samooceny kontroli zarządczej w Urzędzie Miasta Inowrocławia Na podstawie art. 69 ust. 1 pkt 2 w związku z art. 68 ustawy
Bardziej szczegółowoAnkieta oceny studiów doktoranckich na Wydziale Fizyki
zdecydowa / całkowicie raczej / w dużym stopniu raczej / w małym stopniu zdecydowa / wcale mam zdania / Ankieta oceny studiów doktoranckich na Wydziale Fizyki Szanowni Państwo, Zapraszamy do wypełnia nijszej
Bardziej szczegółowozrealizowanego dla: Badanie aktywowano Osoba prowadząca badanie: rafal testowy user
Barometr Motywacji Raport z badania zrealizowanego dla: TP Badanie aktywowano 20.06.2012 Osoba prowadząca badanie: rafal testowy user (rafal@traininggames.pl) O badaniu Badanie pozwalające sprawdzić, co
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI DO UDZIAŁU W PROJEKCIE.,,Europejski staż dla zawodowców w roku Uczestnicy i kryteria formalne uczestnictwa w projekcie
REGULAMIN REKRUTACJI DO UDZIAŁU W PROJEKCIE,,Europejski staż dla zawodowców w roku 2019 Numerze 2018-1-PL01-KA102-049581 w ramach projektu Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia
Bardziej szczegółowoFORMULARZ oceny Nauczyciela Akademickiego UJ / UJ CM za okres 4 lat (1 stycznia grudnia 2011)
FORMULARZ DLA ADIUNKTÓW, ASYSTENTÓW FORMULARZ oceny Nauczyciela Akademickiego UJ / UJ CM za okres 4 lat (1 stycznia 2008-31 grudnia 2011) DANE PERSONALNE Imię i nazwisko Data urodzenia Data rozpoczęcia
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM GODZINOWY ORAZ PUNKTACJA ECTS CZTEROLETNIEGO STUDIUM DOKTORANCKIEGO
P O L I T E C H N I K A WYDZIAŁ AUTOMATYKI, ELEKTRONIKI I INFORMATYKI DZIEKAN Ś L Ą S K A UL. AKADEMICKA 16 44-100 GLIWICE T: +48 32 237 13 10 T: +48 32 237 24 13 F: +48 32 237 24 13 Dziekan_aei@polsl.pl
Bardziej szczegółowoHR Excellence in Research. Raport. z badania ankietowego przeprowadzonego wśród pracowników Akademii Morskiej w Gdyni
HR Excellence in Research Raport z badania ankietowego przeprowadzonego wśród pracowników Akademii Morskiej w Gdyni Gdynia 2017 1 Charakterystyka badania Cel badania: poznanie opinii pracowników Akademii
Bardziej szczegółowoOgólne zasady naboru członków zespołu w projektach badawczych NCN w IChF PAN
Ogólne zasady naboru członków zespołu w projektach badawczych NCN w IChF PAN Kierownik Projektu zatrudnienie na stanowisko naukowe na podstawie paragrafu 7 pkt.1 Regulaminu przeprowadzania konkursów na
Bardziej szczegółowoRAPORT. Badanie potrzeb klientów Urzędu Miejskiego w Bychawie w zakresie komunikacji społecznej i funkcjonowania Urzędu
RAPORT Badanie potrzeb klientów Urzędu Miejskiego w Bychawie w zakresie komunikacji społecznej i funkcjonowania Urzędu Badania ankietowe w dn. 15.04.2013 r. - 31.12.2013 r. Strona 1 I. Przebieg badania
Bardziej szczegółowoRAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród UCZESTNIKÓW STUDIÓW DOKTORANCKICH UAM w roku akademickim 2014/2015
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród UCZESTNIKÓW STUDIÓW DOKTORANCKICH w roku akademickim 2014/2015 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, październik 2015 1 SPIS TREŚCI WPRODZENIE
Bardziej szczegółowoSzkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Słownik mierników Strategii Wydziału
Strategia Wydziału Technologii Drewna do 2022 roku Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie ANEKS: B Data aktualizacji: 2015-04-14 Słownik mierników Strategii Wydziału Słownik mierników Strategii
Bardziej szczegółowoANKIETA BADANIA SATYSFAKCJI PRACOWNIKÓW URZĘDU
ANKIETA BADANIA SATYSFAKCJI PRACOWNIKÓW URZĘDU 1. Zajmowane stanowisko? kierownicze specjalistyczne 2. Okres zatrudnienia w Urzędzie: Mniej niż rok 1-2 lat 3-5 lat 5-10 lat Powyżej 10 lat 3. Atmosfera
Bardziej szczegółowoWarsztat- Jak skutecznie zarządzać zespołem rozproszonym
Warsztat- Jak skutecznie zarządzać zespołem rozproszonym Warszawa, 3-4 października 2018 Poznanie kluczowych zagadnień związanych z zarządzaniem osobami i grupami będącymi w rozproszeniu. Ćwiczenia praktyczne.
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji do projektu
Regulamin rekrutacji do projektu Wadowickie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Benefcjent: Powiat Wadowicki Realizator: Zespół Szkół nr 2 w Wadowicach (od 1.09.2017r. Centrum Kształcenia Zawodowego
Bardziej szczegółowoRegulamin Wolontariatu Domowego Caritas Poznań
Regulamin Wolontariatu Domowego Caritas Poznań WOLONTARIUSZE Postanowienia ogólne: Wolontariuszem Wolontariatu Domowego Caritas Poznań może zostać niekarana i pełnoletnia osoba fizyczna mająca pełną zdolność
Bardziej szczegółowoOpracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy
Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Termin realizacji:.-..9 Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach
Bardziej szczegółowow dyscyplinie: Automatyka i Robotyka, studia stacjonarne
P O L I T E C H N I K A Ś L Ą S K A WYDZIAŁ AUTOMATYKI, ELEKTRONIKI I INFORMATYKI DZIEKAN UL. AKADEMICKA 16 44-100 GLIWICE T: +48 32 237 13 10 T: +48 32 237 24 13 F: +48 32 237 24 13 Dziekan_aei@polsl.pl
Bardziej szczegółowo0 ... 3... 8... 8... 8... 9... 10... 10... 11... 12... 13... 15... 15... 16... 16... 16... 17... 18... 18... 19... 20... 20... 23... 23... 31... 32... 33... 35... 38... 39... 41... 43... 46 1 ... 47...
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno- Humanistycznej, rocznik 2011/2012
Losy zawodowe absolwentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno- Humanistycznej, rocznik 2011/2012 Zakres badao: Sytuacja absolwentów na rynku pracy Poziom zadowolenia z ukooczonych studiów oraz zdobytej podczas
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM GODZINOWY ORAZ PUNKTACJA ECTS CZTEROLETNIEGO STUDIUM DOKTORANCKIEGO
P O L I T E C H N I K A WYDZIAŁ AUTOMATYKI, ELEKTRONIKI I INFORMATYKI DZIEKAN Ś L Ą S K A UL. AKADEMICKA 16 44-100 GLIWICE T: +48 32 237 13 10 T: +48 32 237 24 13 F: +48 32 237 24 13 Dziekan_aei@polsl.pl
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ I - Dane ocenianego
Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu Arkusz oceny nauczyciela akademickiego zatrudnionego na stanowisku Asystenta Jednostka organizacyjna Wydział Wydział Lekarski Rodzaj oceny Ocenie
Bardziej szczegółowoKlienci (opcjonalnie)
CO TO JEST MYVIEW 360 LIDER I CZEMU SŁUŻY? To narzędzie do pozyskiwania informacji zwrotnej z wielu źródeł, zwanej oceną 360 stopni. Zostało zaprojektowane, aby wspierać rozwój menedżerów. Zawiera informacje
Bardziej szczegółowoBadanie losów Absolwentów Szkół Coachów i Szkół Trenerów
Badanie losów Absolwentów Szkół Coachów i Szkół Trenerów Podsumowanie wyników Inicjatywa Wszechnicy UJ Poniższy raport stanowi podsumowanie Badań Losów Absolwentów Szkół Coachów i Szkół Trenerów Wszechnicy
Bardziej szczegółowoRegulamin Studiów Doktoranckich na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego
Regulamin Studiów Doktoranckich na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego Przepisy ogólne 1 Wydział Zarządzania UW prowadzi stacjonarne i niestacjonarne Studia Doktoranckie zgodnie z Regulaminem
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ NAUK PRZYRODNICZYCH UKW ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO
Załącznik Nr 5 do Zarządzenia Nr 51/2013/2014 Rektora UKW z dnia 19 marca 2014 r. WYDZIAŁ NAUK PRZYRODNICZYCH UKW ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO I. DANE OSOBOWE Imię i nazwisko Tytuł/stopień
Bardziej szczegółowoZałącznik 14 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH
Załącznik 14 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH 1 I. Projekt edukacyjny podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r.
Bardziej szczegółowoSytuacja zawodowa absolwentów socjologii
Sytuacja zawodowa absolwentów socjologii dr Rafał Boguszewski Pełnomocnik Dziekana ds. Monitorowania Losów Zawodowych Absolwentów Warszawa, 05.05.2015r. Stopa bezrobocia na podstawie BAEL* - wg wykształcenia
Bardziej szczegółowoRaport opracowały: Agata Anusiak-Konopka Dorota Heintze Katarzyna Krasuska
Komunikacja interpersonalna między pracownikami przedszkola- Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/2015 w Przedszkolu nr 23 w Warszawie Raport opracowały: Agata Anusiak-Konopka
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do Regulaminu przyznawania stypendium doktoranckiego oraz zwiększenia stypendium doktoranckiego w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie
Załącznik nr 3 do Regulaminu przyznawania stypendium doktoranckiego oraz zwiększenia stypendium doktoranckiego w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie Sposób tworzenia wskaźnika stypendialnego oraz listy
Bardziej szczegółowoWniosek o odnowienie Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego
Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej Wniosek o odnowienie Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego Wypełnia CTPB Wniosek otrzymano (data): Opłata dokonana (wysokość opłaty, kiedy dokonana):
Bardziej szczegółowoUstawa z dnia 14 marca 2003 roku o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki
Ustawa z dnia 14 marca 2003 roku o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 1 września 2011 roku w sprawie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROGRAMU MŁODY NAUKOWIEC SGH
Załącznik do zarządzenia Rektora nr 28 z dnia 20 maja 2019 r. REGULAMIN PROGRAMU MŁODY NAUKOWIEC SGH 1 1. Regulamin programu Młody Naukowiec SGH, zwany dalej Regulaminem, określa zasady uczestnictwa studentów
Bardziej szczegółowoAnkieta ewaluacyjna budżetu obywatelskiego dla Miasta Pabianic na 2016 rok
Ankieta ewaluacyjna budżetu obywatelskiego dla Miasta Pabianic na 2016 rok Szanowni Państwo! Mieszkańcy Miasta Pabianic! Za nami pierwsza edycja budżetu obywatelskiego dla Miasta Pabianic - narzędzia umożliwiającego
Bardziej szczegółowo8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu
PLAN EWALUACJI PROJEKTU Szkoła z inicjatywą szansą na sukces zajęć pozalekcyjnych/wyrównawczych związanej z potrzebą monitorowania i badania celów, wskaźników twardych i miękkich projektu pn: Szkoła z
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ I - Dane ocenianego
Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu Arkusz oceny nauczyciela akademickiego zatrudnionego na stanowisku Adiunkta Jednostka organizacyjna Wydział Wydział Lekarski Rodzaj oceny Ocenie podlega
Bardziej szczegółowoBez deregulacji? Przyszłość zawodów: makler, doradca inwestycyjny
Bez deregulacji? Przyszłość zawodów: makler, doradca inwestycyjny Debata z udziałem ekspertów Współpraca: Warszawa, 15.01.2013 Bez deregulacji? Przyszłość zawodów: makler, doradca inwestycyjny Prelegenci:
Bardziej szczegółowoOcena jakości pracy jednostek organizacyjnych administracji (wypełniają studenci)
Załącznik nr 2 do zasad przeprowadzania ankietyzacji w śród studentów ora pracowników PWSZ w Suwałkach jakości pracy jednostek organizacyjnych administracji (wypełniają studenci) Celem poniższej ankiety
Bardziej szczegółowo