WIFI Polska. Zarządzanie personelem

Transkrypt

1 WIFI Polska Zarządzanie personelem WIFI Polska

2 kontakty WIFI Polska ul. Rubiez 46/C3, Poznan, Polska T , F Beata Nowaczyk beata.nowaczyk@wifi-pl.pl Janusz Zieliński janusz.zielinski@wifi-pl.pl Agnieszka Gojdź agnieszka.gojdz@wifi-pl.pl WIFI International Wiedner Hauptstraße 63, 1045 Wien T , F Anton Aufner anton.aufner@wko.at Claudia Neumann claudia.neumann@wko.at Rudolf Kottbauer rudolf.kottbauer@wko.at WIFI Slovakia / Herbert Stemper T +43 (0) E herbert.stemper@wko.at, WIFI Serbia / Svetlana Stojsic T +43 (0) E svetlana.stojsic@wko.at, WIFI Hungaria / Beáta Földváry T , F E info@wifi.hu, WIFI Czech Republic / Tomas Zdechovsky T E zdechovsky@wifi-cz.cz, WIFI Bosnia and Herzegovina / Ermina Balagić T , F E office@wifi-bosnia.ba, WIFI Croatia / Ivanka Springer T E info@wificroatia.hr, WIFI Romania / Maria Craciun T: E maria.craciun@wifiromania.ro, WIFI Bulgaria / Mirena Koleva T , F E mirena.koleva@wifi-bg.bg, WIFI Albania / Bianca Duro T , F E bianca.duro@wifi-al.al, ww.wifi-al.al WIFI Turkey T E office@wifi-turkey.com,

3 ANALIZA POTENCJAŁU Suma poznanych potencjałów wszystkich pracowników stanowi o potencjale firmy. W interesie każdej organizacji chcącej we właściwy sposób kreować swój wizerunek na rynku oraz mającej na względzie prawidłowość, że efektywność działania organizacji zaczyna się od produktywności jej pracowników, jest dokonywać analizy zasobów kadrowych, ich potencjału oraz stopnia jego wykorzystania. CEL Analizy potencjału kadrowego w przedsiębiorstwie dokonuje się w celu ustalenia, jak posiadany kapitał przedsiębiorstwa w postaci pracowników może wpływać budująco lub też destabilizująco na całą strukturę przedsiębiorstwa. Analiza ta daje również możliwość osobie (grupie osób), które są poddawane tejże analizie omówienie jej (ich) aspiracji zawodowych i porównanie ich z kierunkami rozwoju organizacji, obsadą personalną i planami awansów. Oceniany pracownik ma możliwość: prezentacji swoich słabych i silnych stron, zastanowienia się nad tym, co lubi i czego nie lubi, prezentacji swoich aspiracji zawodowych i przewidywanego awansu w hierarchii przedsiębiorstwa. Po tak dokonanej analizie można zaprojektować proces doskonalenia danej osoby, np. poprzez jej szkolenie, dokształcenie, zmianę stanowiska pracy, udział w zespołach zadaniowych czy też trenowanie. UCZESTNICY Pracownicy działów HR Menedżerowie zespołów KORZYŚCI Wyniki analizy potencjału są odpowiedzią na pytanie czy współpracownicy zajmują właściwe stanowiska pracy. Firma otrzymuje rzetelną informację o profilu, uzdolnieniach i zainteresowaniach pracowników oraz osób ubiegających się o stanowiska. Ograniczenie błędnych decyzji personalnych Optymalne wykorzystanie zasobów ludzkich Wsparcie procesów doskonalenia kompetencji pracowników Zwiększenie zadowolenia i wydajności pracowników CZAS TRWANIA 1 dzień testów / 8 godzin 2h rozmowy / 1 osobę np. dla grupy 12 osobowej łącznie 4 dni / 32 godziny PROGRAM Testy w obszarze - inteligencja, wyobraźnia, pamięć Testy skłonności i predyspozycji zawodowych Profil osobowości Rozmowa indywidualna Raport przebieg, wyniki, interpretacja, zalecenia

4 profil zachowań DISK Wiedza na temat mechanizmów ludzkich zachowań często określa różnicę nie tylko pomiędzy wspaniałym, a przeciętnym handlowcem, czy menedżerem ale również pomiędzy osobą sympatyczną i taką, której chce się unikać. UCZESTNICY Pracownicy działów HR Kierownicy zespołów projektowych Kadra kierownicza, która podejmuje decyzje w zakresie rozwoju pracowników KORZYŚCI Podstawy dla efektywnego rozwoju kadr i prowadzonych działań szkoleniowych Możliwość odpowiedniego doboru personelu do zadań oraz lepsza integracja pracowników i kadry kierowniczej w istniejących zespołach Dzięki przejrzystej typologii modelu, uzyskuje się jednolitą bazę dla standaryzacji działań przy doborze pracowników oraz współpracy z klientami i partnerami CEL Profil zachowań DISK daje wgląd w złożoność ludzkich zachowań i w możliwości ich wykorzystania i zmiany dla ciągłego rozwoju. Pokazuje jak i dlaczego osoby zachowują się w pracy i w życiu prywatnym, w sytuacjach normalnych i pod działaniem nadmiernego stresu. Seminarium certyfikacyjne skierowane jest do osób, które przeszły szkolenie podstawowe. PROGRAM Zachowanie człowieka podstawy teoretyczne Określenie własnego profilu zachowań Rozpoznawanie i zrozumienie tendencji w zachowaniu innych Sposoby wykorzystania wiedzy na temat zachowań w praktyce Współpraca w zespole Komunikacja interpersonalna Rozwój osobisty CZAS TRWANIA 1 dzień / 8 godzin

5 REMOTIVATION SYSTEM by WIFI Jeśli chcesz osiągać sukcesy, spraw by Twoi pracownicy pracowali z najwyższą wydajnością. REMOTIVATION SYSTEM W SKRÓCIE 1. Doskonal kwalifikacje kadry zarządzającej. Aby osiągnąć stawiane cele kadra zarządzająca winna doskonalić swoje kompetencje merytoryczne, kierownicze i społeczne. 2. Myśl o oczekiwaniach stawianych pracownikom. W tej grupie znajdują się wyzwania, przed którymi stoi przedsiębiorstwo i potrzeby pracowników. 3. Znajduj, wspieraj i motywuj swoich pracowników. Towarzysz pracownikom od samego początku, aby móc wspólnie świętować sukcesy. 4. Kształtuj procesy rozwoju pracowników w oparciu o praktyczne kryteria. Efektywna admi-nistracja, funkcjonujący system zarządzania jakością i specjalistyczne ekspertyzy pomogą Ci osiągnąć sukces. RE-Motivation System by WIFI bazuje na TEMP-Methode - skutecznej metodzie opracowanej przez Jörg a Knoblaucha. Zaproponowany tam sposób postępowania odnosi do rozwoju personelu (RP) i powiązanych z nim obszarów. Uwaga skierowana jest na szefa zespołu, pracowników, procesy rozwoju personelu i oczekiwania wobec rozwoju pracowników. W drugim etapie system daje Ci skuteczny zestaw narzędzi [Toolbox], dzięki czemu możesz sam/a przyczynić się do osią-gnięcia sukcesu i zaplanować dalsze działania.

6 Zarządzanie wiekiem Spadający przyrost naturalny i wzrastające oczekiwania wobec życia prowadzą w średnim- i długoterminowym okresie do znaczących zmian w strukturze wieku społeczeństwa, które. się starzeje. Trend ten wpływa również na potencjał siły roboczej i na strukturę wieku pracowni-ków w przedsiębiorstwach. Tym samym, z uwagi na zapewnienie przyszłości przedsiębior-stwa, niezbędne jest uwzględnianie przy zatrudnianiu problematyki pracowników. Im wcze-śniej przedsiębiorstwo zmierzy się z problemem starzejącej się załogi i opracuje strategie postępowania ze starszymi pracownikami, tym efektywniej wykorzysta możliwości starzejącej się załogi w interesie pracowników i samego przedsiębiorstwa. PRogram Zmiany demograficzne w społeczeństwie, a rynek pracy szanse i zagrożenia dla kadry kierowniczej i pracowników Kształtowanie pracy dopasowanej do wieku Uciążliwość psychiczna pracy - przeciwdziałanie Uczenie się przez całe Uczestnicy Pracownicy działów HR Kierownicy zespołów projektowych Kadra kierownicza, która podejmuje decyzje w zakresie rozwoju pracowników. CEL Szkolenie obejmuje zasady polityki zatrudnienia odpornej na zachodzące w otoczeniu zmiany demograficzne, efektywne wykorzystanie potencjału pracowników reprezentujących różne grupy wiekowe, zmniejszanie uciążliwości psychicznej pracy redukcję stresu; uwzględnia przykłady dobrych praktyk w zarządzaniu wiekiem w przedsiębiorstwach w innych krajach. CZAS TRWANIA 3 dni / 24 godziny KORZYŚCI uczestnik rozumie, dlaczego nie można obyć się bez starszych pracowników uczestnik potrafi efektywnie wykorzystywać potencjał pracowników zgodnie z ich umiejętnościami, z uwzględnieniem specyfiki grup wiekowych, do których należą. Uczestnik zna zasady prowadzenia polityki zatrudnienia odpornej na zmiany demograficzne. uczestnik potrafi identyfikować czynniki powodujące uciążliwość psychiczną w pracy i im przeciwdziałać. uczestnik rozumie mechanizmy utrwalania się zachowań i potrafi wykorzystać tę wiedzę do kształtowania pożądanych zachowań w pracy (w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, w obszarze fizycznym i psychicznym).

7 learncoaching Program LearnCoaching u został stworzony przy współpracy Instytutu Prof. Manfreda Spitzera i wyróżniony w konkursie EDUInspiracje Szkolenie propaguje kształcenie zgodne z tym, jak uczy się mózg. Już 200 osób poznało i stosuje LearnCoaching w praktyce. Dołącz do nas! LearnCoaching - seminarium certyfikujące 2 dni / 16 godzin Cechy osobowościowe, a uczenie się Pamięć, style uczenia się Sesja certyyfikacyjna Dowiesz się: Na czym polega uczenie się. Wiedza, jej rodzaje, cechy wspólne, różnice i wynikające z tego konsekwencje. Uczenie się z perspektywy psychologicznej. Neurobiologiczne podstawy uczenia się. Jak uczyć się efektywnie. Nauczanie jako tworzenie warunków do efektywnego uczenia się. Różne podejścia do nauczania. Wyzwania wobec nauczania w XXI wieku. Stres informacyjny/ przeciążenie informacyjne. LearnCoaching - szkolenie podstawowe 3 dni/24 godziny Uczenie się Nauczanie Elementy LearnCoachingu Techniki i narzędzia SZKOLEnie podstawowe Po ukończeniu szkolenia podstawowego: rozumiesz mechanizmy rządzące uczeniem się człowieka (od strony psychologicznej i neuronaukowej), zgodnie z aktualnym stanem wiedzy naukowej, rozumiesz, jaka powinna być rola nauczającego w świetle wyzwań XXI wieku, aby nauczający mógł skutecznie wspierać procesy uczenia się, znasz i potrafisz stosować techniki i narzędzia wspomagające uczenie się w sześciu obszarach (gromadzenia i dostępu do wiedzy, stawiania celów uczenia się, ewaluacji, poszukiwania rozwiązań, skupiania uwagi i zapamiętywania, tworzenia odpowiedniej atmosfery). Uczestnicy Trenerzy i instruktorzy seminarium certyfikujące Po ukończeniu seminarium certyfikującego: rozumiesz wpływ czynników osobowościowych na proces uczenia się i wiedzieli, jakie są ich uwarunkowania genetyczne i środowiskowe, rozumiesz rolę pamięci operacyjnej w procesie uczenia się,