Planowanie sytuacji edukacyjnych w grupie II - Stokrotki" na miesiąc styczeń 2016 dla dzieci 4,5- letnich.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Planowanie sytuacji edukacyjnych w grupie II - Stokrotki" na miesiąc styczeń 2016 dla dzieci 4,5- letnich."

Amelia Kurek
8 lat temu
Przeglądów:

1 Planowanie sytuacji edukacyjnych w grupie II - Stokrotki" na miesiąc styczeń 2016 dla dzieci 4,5- letnich. Temat tygodniowy I: Stawiamy krok w kolejny rok r. przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) oraz w świecie dorosłych (PP1,2) poznaje następstwo dni tygodnia, pór roku i miesięcy(pp 13.6.) 1. Sekrety 12 braci. 2. Miesiące kupują buty miesięcy wkoło się zebrało i do liczenia ochoczo zabrało. 4. Starszy czy młodszy. Poznamy nazwy miesięcy. Dowiadujemy się, o tym, że pojawiają się one w tej samej kolejności. Temat tygodniowy II: Styczniowe kwiatki-śniegowe płatki r. rozpoznaje i nazywa zjawiska atmosferyczne dla poszczególnych pór roku P.P.11.1 stara się łączyć przyczynę ze skutkiem i próbuje przewidywać co się może zdarzyć P.P.4.3 jest sprawne fizycznie lub jest sprawne w miarę swoich możliwości, jeżeli jest dzieckiem mniej sprawnym ruchowo PP 5,3 1. W lodowym pałacu. 2. Tra la la, złap śnieżynkę tak jak ja. 3. Tyle śnieżynek napadało, a nam wciąż jest ich mało. 4. Styczniowe kwiatki. 5. Śnieżne odkrycia bez zimy przybycia. Będę poznawał ciekawy świat przyrody poprzez zabawy badawcze.

miesięcy(pp 13.6.) 1. Sekrety 12 braci. 2. Miesiące kupują buty. 3. 12 miesięcy wkoło się zebrało i do liczenia ochoczo zabrało. 4. Starszy czy młodszy. Poznamy nazwy miesięcy.

2 Temat tygodniowy III: Mój Dziadek, moja Babcia r. Dowiaduje się, jak nazywają się jego dziadkowie oraz jaki jest stopień pokrewieństwa między nimi a rodzicami PP Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) oraz w świecie dorosłych (PP1,2) Stara się uczestniczyć w zajęciach plastycznych (PP9,2). Próbuje śpiewać piosenki z dziecięcego repertuaru oraz łatwe piosenki ludowe; chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu (PP 8,1); 1. Z babcią i dziadkiem jest zawsze wesoło. 2. Co ofiaruję swoim dziadkom w dnu ich święta? 3. Jestem dobrym wnukiem, wnuczką. 4. Nasi dziadkowie-naszymi gośćmi. 5. Czym bawili się nasi dziadkowie? Sprawię przyjemność babci i dziadziowi złożę im życzenia okolicznościowe i wykonam upominek. Temat tygodniowy IV: Chcemy być zdrowi w zimowe chłody! r. stara się uważnie słuchać, pyta o niezrozumiałe fakty i formułuje dłuższe wypowiedzi o ważnych sprawach; PP 3.3. próbuje rozpoznać i nazywać zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla poszczególnych pór roku; podejmować rozsądne decyzje i nie narażać się na niebezpieczeństwo wynikające z pogody, np. nie stać pod drzewem w czasie burzy, nie zdejmować czapki w mroźną pogodę; PP 11.1 dowiaduje się, jak dbać o swoje zdrowie; zaczyna orientować się w zasadach zdrowego żywienia; PP 5.1

16r. Dowiaduje się, jak nazywają się jego dziadkowie oraz jaki jest stopień pokrewieństwa między nimi a rodzicami PP 15.1. Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się

3 stara się uczestniczyć w zajęciach ruchowych, w zabawach i grach w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na boisku, w sali gimnastycznej; PP Witaminki na talerzu - co należy jeść, żeby nie chorować zimą? 2. A psik! jak zapobiegać przeziębieniom? 3.Dlaczego należy ubierać się ciepło podczas zimy? 4.Dlaczego Pan Kotek był chory? 5.W zdrowym ciele zdrowy duch Zdobędziemy wiedzę o tym, jak należy zdrowo się odżywiać podczas zimy i jak zapobiegać przeziębieniom, dlaczego należy się ciepło ubierać się ciepło przed wyjściem na dwór. Przygotowanie do nauki czytania: - będę wystukiwać proste rytmy; - będę rozpoznawać dźwięki z najbliższego otoczenia; - będę odszukiwać i nazywać przedmioty wydające dźwięki; - będę liczyć wyrazy w zdaniu; -będę liczyć sylaby w wyrazach. Przygotowanie do nauki pisania: - będę rysować po śladzie ciągłym i wykropkowanym; - będę kreślił linie pionowe, poziome, skośne, łuki, koła i linie faliste; - będę wycinać, wydzierać, kolorować; - będę przetwarzać obraz ruchowy na obraz graficzny i odwrotnie. Literatura: M. Bogdanowicz Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli K. Wlaźnik Wychowanie Fizyczne w przedszkolu A. Misiurska Kalendarz plastyczny w przedszkolu U. Smoczyńska Nachtman Kalendarz muzyczny w przedszkolu E. Węgrzyn Kamela Mały badacz przyrody J. Misiek Informacje i ciekawostki M. Kownacka Razem ze słonkiem

W zdrowym ciele zdrowy duch Zdobędziemy wiedzę o tym, jak należy zdrowo się odżywiać podczas zimy i jak zapobiegać przeziębieniom, dlaczego należy się ciepło ubierać się ciepło przed wyjściem na dwór.

4 Plan Daltoński - Pomocnik nauczyciela A. Juljanska, M. Kwella, K. Szymanska Colin Rose, Gordon Dryden Zabawy fundamentalne Dary Froebla T. Dziurzyńska Na słoneczne i deszczowe dni M. Molicka Bajki terapeutyczne Dziecięca matematyka E. Gruszczyk Kolczyńska, E. Zielińska J. Stec Zagadki dla najmłodszych Współpraca z rodzicami: - konsultacje, rozmowy indywidualne z rodzicami - prezentacja wystawek prac dzieci plastyczno technicznych, - zapoznanie z tematyką oraz planowanymi efektami edukacyjnymi - pomoc w przygotowaniu Dnia Babci i Dziadka Działania służące wprowadzaniu planu daltońskiego: wprowadzenie wizualizacji organizacji przestrzeni w szatni ( w formie zdjęciowej kolejne etapy ubierania się)11.01 wprowadzenie wizualizacji ( pomocna dłoń już potrafię i mogę pomóc innym)18.01 miś siedzący obok nauczycielki oznaczający nie mam teraz dla ciebie czasu, dziecko może powiedzieć swój problem misiowi, gdy miś nie siedzi już obok nauczycielki nauczycielce 4.01

Stec Zagadki dla najmłodszych Współpraca z rodzicami: - konsultacje, rozmowy indywidualne z rodzicami - prezentacja wystawek prac dzieci plastyczno technicznych, - zapoznanie z tematyką oraz

5 Piosenka i wiersz na miesiąc styczeń 2016 dla grupy II Stokrotki Zimą zimny mróz - piosenka Zimą, zimny mróz, sople lodu wiózł, i tak było mu wesoło, że przewrócił wóz w przedszkolu, pełen lodu wóz. Ref.Już się cieszą dzieci, tyle śniegu leci, bawią się śnieżkami chłopcy z dziewczynkami. Pa pa pa pa Pa pa pa pa, bawią się śnieżkami, chłopcy z dziewczynkami. Mróz się bawić chce, szczypie ciebie mnie, właśnie biegną przedszkolaki, będzie zaraz bałwan taki, że zdziwicie się. Bałwanek - wiersz Ulepiła mała Basia ze śniegu bałwana. Zostawiła go na noc całą do samego rana. Pokaże go tatusiowi i siostrzyczce Kasi niech zobaczą, jak się bałwan udał małej Basi!

Pa pa pa pa Pa pa pa pa, bawią się śnieżkami, chłopcy z dziewczynkami.

Podobne dokumenty

Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu styczniu 2016 roku w grupie KRASNOLUDKÓW (dzieci 2,5 i 3-letnie)

Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu styczniu 2016 roku w grupie KRASNOLUDKÓW (dzieci 2,5 i 3-letnie) Temat tygodniowy I: W Nowym Roku. - zaczyna dostrzegać następstwa pór roku i dni tygodnia/pp 13,