KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

Transkrypt

1 KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW KWSNH STUDIA I STOPNIA KIERUNEK ADMINISTRACJA ROCZNIK 2012 RAPORT Z BADAŃ AKADEMICKIE BIURO KARIER KOSZALIN 2013

2 Skład Zespołu Badawczego Andrzej Michalski Tomasz Blar Bartosz Michalski Agnieszka Tumanik Andrzej Brzozowski Piotr Gaj

3 Wstęp W roku 2011 po raz pierwszy mury uczelni opuścili absolwenci kierunku administracja. Badanie losów zawodowych absolwentów kierunku administracja stanowi kontynuację realizowanego projektu badawczego zajmującego się badaniem losów zawodowych absolwentów Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych. W roku 2012 Akademickie Biuro Karier przy współudziale Rady Uczelnianej Studentów rozpoczęło realizację cyklicznego badania losów zawodowych absolwentów uczelni. Zespół badawczy złożony jest z doświadczonych w realizacji podobnych działań studentów uczelni. Wsparcia merytorycznego zespołowi udzielił personel ABK. Zespół badawczy założył, że badania obejmą absolwentów kierunku administracja, którzy złożyli egzamin licencjacki do 20 grudnia 2012 roku. Zakłada się cykliczność realizacji badań oraz ich powtarzalność w okresach pięcioletnich od momentu zakończenia nauki w KWSNH.

4 I. Założenia metodologiczne projektu badawczego Definicje przyjęte na potrzeby realizowanego projektu badawczego Absolwent studiów I stopnia - osoba, która w roku akademickim 2011/2012 była studentem ostatniego roku studiów pierwszego stopnia i złożyła egzamin licencjacki w Koszalińskiej Wyższej Szkole Nauk Humanistycznych w terminie do 20 grudnia 2012 roku. Losy zawodowe absolwentów - sytuacja zawodowa absolwentów studiów I stopnia w momencie ich ukończenia oraz po po pięciu latach od złożenia egzaminu licencjackiego. Losy zawodowe absolwentów zawierają informacje o miejscu zatrudnienia, formie zatrudnienia, branży zatrudnienia, informacje o prowadzonej działalnosci gospodarczej. Oraz informacje o zamiarach kontynuowania edukacji w uczelni oraz poza nią. Losy zawodowe zawierają informacje o przyczynach pozostawania bez pracy oraz perspektywy podjęcia zatrudnienia. Kompetencje zawodowe - Kompetencje zawodowe to uprawnienia do działania w określonym obszarze zawodowym na podstawie uzyskanych kwalifikacji, pozwalających na właściwe rozwiązanie zadań zawodowych.ich podstawe stanowi wiedza, umiejętności oraz kompetencje społeczne uzyskiwane w procesie edukacji.

5 1.2. Charakterystyka grupy badawczej oraz zastosowana metodologia badań. Badania objęły absolwentów studiów I stopnia kierunek administracja. Warunkiem udziału w badaniach było złożenie egzaminu licencjackiego do 20 grudnia 2012 roku. Gwarancją uczwycenia dynamiki zmian w badaniach zastosowano metodę badań panelowych. Fundamentalną zasadą badań jest ich realizacja w momencie ukończenia studiów, kolejne badanie nastąpi po upływie pięciu lat od złożenia egzaminu licencjackiego. Zespół badawczy zakłada, że powtórne badania absolwentów uczelni w specjalności administracja obejmą wszystkich badanych Analiza wyników badań W roku akademickim 2011/2012 zrealizowano badania losów zawodowych absolwentów Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych. Badaniami zostali objęci absolwenci studiów I stopnia w następujących kierunkach: - administracja; - pedagogika; Absolwenci studiów niestacjonarnych stanowią specyficzną grupę w środowisku akademickim, wynika to z przesłanek warunkujących wybór kierunku studiów i często wiąże się z rodzajem wykonywanej pracy zawodowej, oraz traktowaniem studiów jako jednego z czynników rozwoju zawodowego. Absolwenci uczelni kierunku administracja stanowią przykład dobrego ulokowania własnych aspiracji zawodowych w edukacji wynikającej z dobrze zaplanowanej kariery zawodowej.

6 W badaniach wzięło udział 34 absolwentów studiów I stopnia. Zdecydowaną większość, bo aż 73% stanowiły kobiety. Wykres 1. Płeć badanych Źródło: badania własne. Najliczniejszą grupą wiekową stanowili absolwenci w przedziale wiekowym lat stanowią oni 74% badanych. Reprezentację około 15% mieli absolwenci w grupie wiekowej lat. Najmniej liczną grupę stanowili absolwenci w wieku powyżej 45 roku życia. Reprezentacja tej grupy stanowiła blisko 11% badanych. Wykres2. Wiek badanych 80% 60% 40% 20% 15% 11% 74% 0% lata Źródło: badania własne. powyżej 45 lat lat

7 W zdecydowanej większości absolwenci studiów I stopnia legitymują się wykształceniem średnim. 94% zapytanych nie wykazało posiadania innego wykształcenia wyższego. Wykres3. Wykształcenie badanych Zdecydowana większość respondentów, 88 % deklaruje chęć kontynuowania nauki, w chwili realizowania badania zaledwie 12% zakończenia edukacji. Wykres 4. Plany edukacyjne absolwentów absolwentów informuje o zamiarze

8 Spośród osób mających zamiar kontynuować naukę 48% wykazuje brak zdecydowania co do dalszego kierunku kształcenia, jednocześnie aż 36% pragnie kontynuować swą edukację na kierunku administracja. 91% badanych to osoby czynne zawodowo, odsetek nie posiadających zatrudnienia wynosi 9%. Wykres 5. Aktywność zawodowa absolwentów Źródło: opracowanie własne Wśród osób pracujących 88,24% stanowią absolwenci posiadający stałe miejsce zatrudnienia jeszcze przed podjęciem nauki w Koszalińskiej Wyższej Szkole Nauk Humanistycznych. Wykres 6. Analiza zatrudnienia badanych.

9 Formami pozyskania zatrudnienia pojawiającymi się w odpowiedzi respondentów jest poszukiwanie pracy poprzez oferty Powiatowych Urzędów Pracy - ponad 23%, oraz ogłoszenia w prasie i Internecie ponad 29%. Inne sposoby poszukiwania wskazało ponad 41% badanych. Poszukiwanie pracy przez osoby znajome wskazało blisko 6% zapytanych. Wykres 7. Formy poszukiwania zatrudnienia przez absolwentów. Wśród absolwentów zaledwie 12% badanych rozważa możliwość rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej, zdecydowanie nie odpowiedziało 79% respondentów, blisko 9% to niezdecydowani na takie działania. Wykres 8. Perspektywy podjęcia własnej działalności gospodarczej

10 Dla 24% absolwentów przy podjęciu decyzji dotyczącej pracy kluczowe znaczenie miała lokalizacja miejsca jej wykonywania, dla 15% ważna była branża działalności pracodawcy. 61% nie rozważało takich zależności. Wykres 9. Czynniki wpływające na wybór pracodawcy Niestacjonarny tok nauczania wpłynął niewątpliwie na fakt iż niewielka liczba badanych deklarowała aktywność w organizacjach studenckich. Jedynie 6% wykazało w badaniu aktywność w samorządzie studenckim, kołach naukowych, lub innych organizacjach studenckich. Wykres 10. Aktywność społeczna absolwentów

11 Blisko 9% absolwentów współpracowało z Akademickim Biurem Karier Koszalińskiej Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych. Wpływ na tak niską aktywność miał niewątpliwie fakt, iż większość z badanych już przed podjęciem nauki posiadała stałe miejsce zatrudnienia. Wykres 11. Współpraca studentów z ABK 67% badanych nie zgłaszało uwag do organizacji oraz przebiegu procesu dydaktycznego w uczelni. 10% spośród absolwentów miało uwagi co do jakości nauki, 23% badanych nie wyraziło swojej opinii. Wykres 12. Stosunek absolwentów do procesu kształcenia realizowanego w uczelni

12 Zakończenie Analiza wyników badań losów zawodowych absolwentów stanowi źródło informacji o sytuacji absolwentów w okresie trwania studiów oraz bezpośrednio po ich ukończeniu. Planowanie kariery zawodowej powinno opierać się na kompetencjach uzyskanych i rozwijanych w okresie nauki w uczelni. Wyniki badań porównawczych realizowanych w cyklach pięcioletnich pozwolą dokonać prawidłowej interpretacji założeń programowych, które wpływają na poziom uzyskiwanych właściwości zawodowych absolwenta. System studiów warunkuje działania w zakresie aktywizacji zawodowej oraz kształtowania postaw w dziedzinie przedsiębiorczości. Jednym z czynników małej aktywności studentów w zakresie działalności gospodarczej jest pragmatyzm oparty na stabilnej sytuacji zawodowej studentów. Wyniki badań stanowić mogą przedmiot rozważań teoretycznych ukierunkowanych na poprawę aktywności społecznej studentów oraz pozwalają podejmować działania w zakresie poprawy świadomości w dziedzinie przedsiębiorczości. Wyniki badań stanowią odzwierciedlenie sytuacji zawodowej absolwentów. Znikoma aktywność może wynikać z ich zadowalającej sytuacji zawodowej.