Spis treści. 1. Present Simple czas teraźniejszy prosty Użycie Present Simple w skrócie Struktura zdao...
|
|
- Grzegorz Podgórski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Spis treści 1. Present Simple czas teraźniejszy prosty Użycie Present Simple w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające Present Continuous czas teraźniejszy ciągły Użycie Present Continuous w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające Porównanie Present Simple z Present Continuous Present Perfect Simple Użycie Present Perfect Simple w skrócie Struktura zdao Lista czasowników nieregularnych Zadania sprawdzające Present Perfect Continuous Użycie Present Perfect Continuous w skrócie...49
2 5.3. Struktura zdao Zadania sprawdzające Porównanie Present Perfect Simple z Present Perfect Continuous Past Simple Użycie Past Simple w skrócie Stuktura zdao Zadania sprawdzające Past Continuous Użycie Past Continuous w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające Porównanie Past Simple z Past Continuous Porównanie Past Simple z Present Perfect Simple Past Perfect Simple Użycie Past Perfect Simple w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające...85
3 12. Past Perfect Continuous Użycie Past Perfect Continuous w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające Porównanie czasów: Past Perfect Simple oraz Past Perfect Continuous Porównanie czasów: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect Future Simple Użycie Future Simple w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające Forma "be going to" Użycie Be going to w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające Future Continuous Użycie
4 17.2. Future Continuous w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające Future Perfect Simple Użycie: Future Perfect Simple w skrócie Struktura zdao Future Perfect Continuous Użycie Future Perfect Continuous w skrócie Struktura zdao Zadania sprawdzające dla Future Perfect Simple oraz Future Perfect Continuous Porównanie czasów przyszłych Inne formy wyrażania przyszłości Test sprawdzający
5 1. Present Simple czas teraźniejszy prosty 1.1. Użycie Czas Present Simple, jest czasem teraźniejszym prostym. Użycie tego czasu można sprowadzić do stwierdzenia, iż używamy go w odniesieniu do czynności/sytuacji stałych, niezmiennych. Poniższe punkty zawierające zasady użycia potwierdzą to uogólnienie. Present Simple używamy: a. gdy opisujemy czynności/sytuacje stałe/niezmienne dla nas samych, tj. sytuacje rutynowe, powtarzające się z jakąś określoną częstotliwością (codziennie, raz w miesiącu, co sobotę, itp.) przykłady: She works as a secretary. (Ona pracuje, jako sekretarka na chwilę obecną jest to sytuacja stała dla niej) I brush my teeth every morning. (Szczotkuję zęby każdego ranka sytuacja rutynowa) The Smiths take their children for holiday twice a year. (Państwo Smith zabierają dzieci na wakacje dwa razy w roku sytuacja powtarzająca się z określoną częstotliwością dwa razy w roku) b. do mówienia o prawdach ogólnych, prawach natury, itp. przykłady: When you heat ice, it melts. (Gdy podgrzejesz lód, roztopi się prawda ogólna) The sun sets in the west. (Słońce zachodzi na zachodzie prawo natury) c. podając wszelakie rozkłady: pociągów, tramwajów, samolotów, autobusów, programy kin, teatrów, muzeów, oper, itp. przykłady: The plane from Glasgow arrives at (Samolot z Glasgow przylatuje o 9.00 rozkład lotów) Helios screens Harry Potter at 8.00 and (Helios wyświetla Harry Potter a o 8.00 oraz program kina)
6 d. do komentarzy sportowych, wszelakich recenzji oraz narracji przykłady: Kowalsky overtakes Stachursky and wins the race. (Kowalski prześciga Stachurskiego i wygrywa wyścig komentarz sportowy) Monica Bellucci plays the leading role in Malena. (Monika Bellucci gra główną rolę w Malenie recenzja filmu) The knight gets on his horse and quickly rides away. (Rycerz wsiada na konia i szybko odjeżdża narracja) e. do dawania instrukcji, wskazówek przykłady: You sprinkle some grated cheese on the top and bake it for next 10 minutes. ( Posyp tartym serem i piecz przez kolejne 10 minut przepis) You go straight ahead for 100 metres and then take a turn left. (Idź prosto przed siebie przez 100 metrów a następnie skręć w lewo wskazówka)
7 1.2. Present Simple w skrócie 1. Czynności stałe na chwilę obecną 2. Rutyna, czynności powtarzające się 3. Prawdy ogólne. 4. Rozkłady jazdy, programy kin, teatrów, itp. 5. Instrukcje, wskazówki 6. Komentarze sportowe 7. Recenzje 8. Narracje Wyrazy często używane w czasie Present Simple: always, usually, often, rarely, hardly ever, every day/week/month/year, in the morning/afternoon/evening, at night, at the weekend, in the week, on Mondays, itd.
8 1.3. Struktura zdań Zdania twierdzące Czasowniki w zdaniach twierdzących są w formie podstawowej dla osób: I, you, we, they np.: I/you/we/they prefer fish to meat. I/You have a cat called Pip. W przypadku 3 osoby liczy pojedyńczej tj. he, she, it do czasownika należy dodać końcówkę s/es lub w sytuacji czasownika have dla 3 os. l. pojedycznej zmieniamy go na has, np.: He/She/It prefers tea to coffee. He/She/It has two eyes. Wyjątkiem są czasowniki modalne, które są zawsze w formie podstawowej, np.: She can dance and must work hard to be good at it. Zasady dodawania końcówki s/es: w większości przypadków czasowniki przyjmują s, np.: work works, czasowniki zakończone na s, -ss, -sh, -ch, -x przyjmują es, np.: pass passes, czasowniki zakończone na spółgłoskę + y przyjmują es przy czym y zmienia się na i, np.: cry cres, czasowniki zakończone na samogłoskę + y przyjmują es, np.: play playes, czasowniki zakończone na f/fe przyjmują es a f zmieniamy na v, np. half halves, czasowniki zakończone na o przyjmują s, np.: do does, czasownik have zmienia się na has.
9 Pytania W czasie teraźniejszym prostym (Present Simple) w pytaniach o dopełnienie należy użyć operatora do/does. Wyjątek stanowią czasowniki: to be oraz modalne. Osoby: I/you/we/they używają operatora do natomiast he/she/it does. Należy pamiętać, że czasownik jest zawsze w formie podstawowej (bez końcówek). Układy wyrazów w pytaniu: WYRAZ PYTAJĄCY OPERATOR PODMIOT BEZOKOLOCZNIK? Np.: What do you read in bed? (pytania tzw. Yes/No questions) OPERATOR PODMIOT BEZOKOLICZNIK? Np.: Does she work for IBM? Zdania przeczące W zdaniu przeczącym wyrazem, który zaprzecza jest operator + not; odpowiednio do osób: I/You/We/They jest to do not lub w formie skróconej don t, dla 3 os. l.poj. He/She/It jest to does not w formie skróconej doesn t. Czasownik, tak jak w pytaniu, w zdaniu przeczącym jest w formie podstawowej (bez końcówek). Układ wyrazów w zdaniu przeczącym: PODMIOT OPERATOR + NOT BEZOKOLICZNIK. Np.: I don t like winter. He doesn t have kids.
10 Użycie przysłówków oraz wyrażeń częstotliwości w zdaniu Przysłówki częstotliwości (always, usually, often, sometimes, rarely/seldom, hardly ever, never, frequently, normally, itd) stawiamy przed głównym czasownikiem w zdaniu, np.: Martha always wakes up before her husband. Wyjątek stanowią tutaj czasownik to be, czasowniki modalne oraz operatory. Należy wtedy postawić przysłówek częstotliwości za nimi, np.: We can usually rely on her. Natomiast w krótkich odpowiedziach przysłówek częstotliwości stawiamy przed operatorem, np.: Do you do your homework? Yes, I always do. Wyrażenia częstotliwości tj. every day, once/twice a month, most mornings, itp. stawiamy na początku lub na końcu zdania, np.: Tom has a smoke once a day/once a day, Tom has a smoke. Przysłówki: usually, often, sometimes, normally oraz occasionally mogą być postawione na początku lub na końcu zdania, gdy chcemy coś zaakcentować, np.: Usually, I finish work at 3. I feel excited sometimes. Przysłówki: never, seldom, rarely, hardly ever są wyrazami przeczącymi, zatem nie możemy używać ich w zdaniach przeczących tylko w twierdzących. I rarely go to bed before midnight.
11 1.4. Zadania sprawdzające I. Z podanych opcji wybierz prawidłową odpowiedź. Tylko jedna, jest poprawna. 1. They.. from Russia, they said clearly: Poland. a. isn t b. are c. aren t d. is 2.. Jammie at home? a. do b. does c. is d. are 3. My friends in the same street as I do. a. lives b. don t live c. live d. doesn t live 4. Whereabouts.. she.? a. do lives b. do live c. does lives d. does live 5. Pat and Mat go to church. Almost never. a. often b. from time to time c. hardly ever d. sometimes
12 6. When problems occur always say: I a. no understand b. not no c. doesn t know d. don t understand 7. A small baby sometimes. a. cries b. crys c. cry d. cryies 8. Do you listen to the radio? Yes,. a. do I often b. I often do c. often I do d. I do often 9. Thunders seldom people at home. a. kils b. kills kil d. kill 10.? I m a nurse. a. What do you do b. You do? c. What yo do d. What does you do II. Czasowniki w nawiasach wstaw w poprawnej formie czasu Present Simple 1. Wendy (wear) glasses. 2. The Gordons.. (not/move) here. 3. What time. the concert.? (start) 4. My parents.. (own) a car.
13 5. Mary (manage) a team of 3 people. 6. Mac and Jon. (be) at the same local community. 7. it (have) 8 legs? Yes, it. 8. A mouse.. (eat) cheese and.. (drink) water. 9. Mice. (chase) cats in their dreams. 10. Daniel Radcliffe. (perform) on Broadway. III. Zaznacz te zdania, które są prawidłowe literą P a te nieprawidłowe literą N. 1. My schoolmate sometimes play poker with me after school. 2. Do you fancy listening to Jazz? 3. What do politicians do about the environment in your area? 4. Susan can mends her clothes. 5. Can he manage? I hope so. 6. First, heats the oven and slice the bread. 7. We meet in the supermarket sometimes. 8. Sandra often reads aloud on the bus. 9. Does Tomek be at a garage? The coach leave at 7 in the morning.
14 Odpowiedzi I. 1. c 2. c 3. c 4. d 5. c 6. d 7. a 8. b 9. d 10. a II. 1. wears 2. don t move 3. does start 4. own 5. manages 6. are 7. does 8. does have; does 9. chase 10. performs
15 III. 1. n 2. p 3. p 4. n 5. p 6. n 7. p 8. p 9. n 10. n
16 2. Present Continuous czas teraźniejszy ciągły 2.1. Użycie Czas teraźniejszy ciągły, jest czasem teraźniejszym niedokonanym. Oznacza to, iż czynności/sytuacje się nie zakończyły i podmiot jest w trakcie ich wykonywania. Czasu teraźniejszego ciągłego używamy: a. do czynności/sytuacji, które dzieją się w chwili mówienia o nich przykład: I m listening to my favourite music and writing to you. (Słucham swej ulubionej muzyki i piszę do Ciebie dzieje się to w chwili mówienia) Be quiet! I m trying to focus! (Cicho! Próbuję się skupić! komunikat do sytuacji obecnej) b. do czynności/sytuacji tymczasowych, czyli takich, które niekoniecznie dzieją się w chwili mówienia ale są ogólnie czynnościami/sytuacjami dla danego podmiotu niestałymi przykład: I m reading a very interesting book these days. (Czytam bardzo interesującą książkę ostatnio w chwili gdy podmiot wypowiada to zdanie nie czyta a jedynie mówi w trakcie jakiej czynności ostatnio się znajduje) c. z przysłówkami takimi jak: always, constantly, continually, itp. do określenia sytuacji/czynności, które dzieją się ciągle lub gdy chcemy poprzez tę formę wyrazić nasze poirytowanie lub złość przykład:
17 We re always meeting them at our bank. (Zawsze spotykamy ich w naszym banku sytuacja dzieje się bardzo często) You re constantly interrupting when I m talking. (Ciągle przerywasz gdy mówię wyrażamy tym naszą irytację/złość) d. do sytuacji, które zostały zaplanowane i zaaranżowane na przyszłość, w szczególności gdy jest to niedaleka przyszłość a czas i miejsce są podmiotowi znane przykład: They re moving into their new flat next Monday. (Przeprowadzają się do swego nowego mieszkania w przyszły poniedziałek zaplanowane i zaaranżowane) e. do sytuacji/trendów, które podlegają ciągłej zmianie, nie są one stałe a podlegają pod wpływem czasu ciągłym modyfikacjom przykład: How s my English? Is it improving? (Jak mój angielski? Poprawia się? poprawa to proces, odbywa się w jakimś czasie i jest procesem zmiennym) More and more species are becoming extinct. (Coraz więcej gatunków wymiera jest to proces zmienny) 2.2. Present Continuous w skrócie 1. Czynności wykonywane w momencie mówienia.
18 2. Sytuacje tymczasowe, nie wykonywane w momencie mówienia o nich. 3. Sytuacje/czynności zaplanowane i zaaranżowane na zdefiniowaną przyszłość. 4. Sytuacje/czynności powtarzane ciągle, sytuacje irytujące/denerwujące. 5. Komentowanie zmian, trendów. Wyrazy często używane z czasem Present Continuous: now, at the moment, at present, these days, still, nowadays, today, tonight, itd Struktura zdań Zdania twierdzące
19 W zdaniach twierdzących należy pamiętać o dwóch bardzo istotnych rzeczach: operatorze odmianie czasownika to be (am/is/are) stojącym bezpośrednio po podmiocie oraz o dodaniu końcówki ing do czasownika głównego w zdaniu, np.: I am waiting for you. My son is playing in the garden. The dogs are barking. Odmiana czasownika to be przez osoby: I am = I m You are = You re He is = He s She is = She s It is = It s We are = We re They are = They re Zasady dodawania końcówki ing: w większości przypadków dodajemy ing bez zmian, np.: wait waiting gdy czasownik zakończony jest literą e, odrzucamy e, np.: use using gdy czasownik zakończony jest pojedynczą spółgłoską, którą poprzedza pojedyncza samogłoska, dodając ing podwajamy ostatnią spółgłoskę, np.: sit sitting podwajamy ostatnią samogłoskę w wyrazie dwusylabowym, gdy druga sylaba jest sylabą akcentowaną, np.: begin beginning - ic zmienia się na ick, np.: picnic picnicking - ie zmienia się na y, np.: lie lying Pytania Pytania w czasie Present Continuous są tworzone przez inwersje przestawienie operatora czasownika to be przed osobę. Należy pamiętać o końcówce ing przy czasowniku, np.: Are you having fun? What is she doing? Where are they going?
20 Zdania przeczące Zdania przeczące są tworzone przez dodanie not odpowiednio do operatora czasownika to be. Operator w formie przeczącej am not (I m not), is not (isn t), are not (aren t) umieszczamy po podmiocie. Do czasownika głównego dodajemy końcówkę ing, np.: I m not listening to what you re saying! Camila isn t going with us. Students aren t reading.
21 2.4. Zadania sprawdzające I. Z podanych opcji wybierz prawidłową odpowiedź. Tylko jedna jest poprawna. 1. Samuel and Toby trying to call their mum. a. do b. is c. does d. are 2. I can t talk right now. We re. a. picnicing b. picnicking c. pikniking d. picning 3. Why your teeth hurting you? a. are b. are c. am d. does 4. The builders the bridge this week. a. isn t build b. don t building c. aren t building d. aren t build 5. Why aren t you watering the plants? They! a. are dying b. are dieing c. are dyeing d. is die 6. I changing places. Leave me alone.
22 a. amn t b. isn t c. aren t d. m not 7. Steve my computer so I can t check the e mail. a. is useing b. isn t using c. is using d. isn t using 8. Are you serious? What they about? a. do talk b. are talking c. are talk d. do talking 9. Kids. I can hear them laughing in beds. a. don t sleeping b. aren t sleeping c. are sleeping d. doesn t sleep 10. Look through the window! Mr Thomson. a. s coming b. s comeing c. s come d. comes II. Wyrazy w nawiasach wstaw w poprawnej formie czasu Present Continuous. 1. (Teenagers/become) more and more aggressive these days. 2. (Tom/constantly/panic), isn t he? Tell him to calm down. 3. What (they/eat)? It looks disgusting.
23 4. I (not/have) a surgery this week. 5. I don t believe you... (you/always/lie). 6. What time. (she/come) tomorrow? 7.. (My parents/enjoy) their stay very much. Cheers. 8. So, what.. (your sisters/plan) to do about this matter? 9. Cinemas in this city (not/screen) this film. It s forbidden. 10. Patty. (not/feel) very well. I think it s flu. III. Dopasuj zdania do odpowiedniego kontekstu użycia. Use 1. Action in progress at the moment of speaking 2. Temporary situations/actions, not necessarily in progress at the moment of speaking Sentence a. He s always leaving such an unbearable mess! b. Sandra s staying in Paris next week. She s visiting her friends. 3. Planned actions (future) c. I m trying to understand. Don t disturb me! 4. Repeated actions d. Tracy s studying Law in Warsaw. 5. Irritating situations e. The Blacks are always helping people
24 Odpowiedzi I. 1. d 2. b 3. a 4. c 5. a 6. d 7. c 8. b 9. b 10. a II. 1. Teenagers re/are becoming 2. Tom s/is constantly panicking 3. are they eating? 4. m/am not having 5. You re/are always lying 6. is she coming? 7. My parents re/are enjoying 8. are your sisters planning 9. are not/aren t screening 10. is not/isn t feeling
25 III. 1. c 2. d 3. b 4. e 5. a
26 3. Porównanie Present Simple z Present Continuous Present Simple Present Continuous 1. Czynności stałe na chwilę obecną 1. Sytuacje tymczasowe, nie wykonywane w momencie mówienia o nich 2. Rutyna, czynności powtarzające się 2. Czynności wykonywane w momencie mówienia 3. Prawdy ogólne 3. Sytuacje/czynności zaplanowane I zaaranżowane na zdefiniowaną przyszłość 4. Rozkłady jazdy, programy kin, teatrów, itp. 4. Sytuacje/czynności powtarzane ciągle, sytuacje irytujące/denerwujące 5. Instrukcje, wskazówki 5. Komentowanie zmian, trendów 6. Recenzje 7. Narracje 8. Komentarze sportowe
27 Jednakże istnieje w gramatyce języka angielskiego grupa czasowników, które nie tworzą form continuous z końcówką ing (we wszystkich czasach). Są to stative/state verbs. W skład tej grupy wchodzą: a. czasowniki wyrażające upodobania tj.: like, love, dislike, detest, hate, enjoy, mind, prefer, adore, np. I detest stupid people. b. czasowniki zmysłów tj.: see, hear, smell, taste, feel, look, sound. Często używanym z tymi czasownikami jest czasownik can/could w odniesieniu do tego co widzimy, słyszymy, itp., np.: My folks are at home, I can see their cars outside. c. czasowniki percepcji tj.: appear, know, believe, understand, realise, remember, forget, notice, recognise, think, seem, see (w znaczeniu rozumieć ), expect (w znaczeniu myśleć ), guess, imagine, perceive, recall, regard, presuppose, suppose, np.: I expect them to be late. d. pozostałe czasowniki tj.: agree, appear, apply, astonish, be, belong to, concern, consist of, contain, cost, depend on, deserve, desire, doubt, equal, feel, fit, forgive, have, hope, impress, include, intend, involve, lack, measure, need, owe, own, please, possess, remain, require, resemble, satisfy, suffice, suit, surprise, take after, tend, want, weigh, wish. Niektóre z powyższych czasowników mogą występować w formie ciągłej wtedy gdy odnoszą się do czynności a nie stanów. Są to: 1. I think you re nice. (myślę, uważam) I m thinking of selling my car. (rozmyślam, rozważam) 2. The soup tastes delicious. (ma smak) Mum is tasting the cake. (próbuje, sprawdza smak) 3. I can see him across the road. (widzę)
28 I see your point. (rozumiem) I m seeing my boss in two hours. (mam spotkanie) 4. It looks as if they ve finished. (zdaje się, że ; wygląda na to, że ) Tommy is looking out of the window. (wygląda przez) 5. This powder smells nice. (ma ładny zapach) She s smelling the roses. (wącha) 6. Your hair feels like hay. (mają teksturę) He s feeling his forehead. (dotyka) 7. Shane has a villa. (ma; posiada) I m having a smoke right now. (palę) 8. The baby weighs 4 kilos. (ma wagę; waży) Karen is weighing the apples. (waży; sprawdza ile ważą) 9. The jacket fits you well. (jest odpowiedniego rozmiaru) Dad s fitting the wallpapers. (dopasowuje) 10. They appear to feel relaxed. (zdają się) Sean Bean is appearing in Game of Thrones. (występuje) 11. You are selfish. (jesteś) You re being selfish. (zachowujesz się jak samolubna osoba w rzeczywistości nią nie jesteś) 12. I enjoy watching good films. (lubię wyrażanie ogólnej preferencji) I m enjoying this film very much. (podoba mi się) Czasowniki tj.: look (gdy odnosimy się do czyjegoś wyglądu), feel (gdy odnosimy się do emocji), hurt oraz ache mogą być używane zarówno w formie ciągłej jak i prostej bez różnicy w znaczeniu, np. You look great/you re looking great.
29 4. Present Perfect Simple 4.1. Użycie Czas Present Perfect Simple jest czasem należącym do grupy czasów teraźniejszych lecz nie można go zdefiniować jako typowo teraźniejszego jak Present Simple czy Present Continuous. Czas ten oscyluje na pograniczu przeszłości z teraźniejszością. Używamy go: a. do wyrażenia czynności, która zaczęła się w przeszłości i trwa do chwili obecnej, w szczególności ze stative verbs tj.: be, have, like, know, itp. często używane są w tych sytuacjach: for (przez) oraz since (od) przykład: Thomas has worked for IBM for two years now. (Thomas pracuje dla IBM przez dwa lata zaczął pracę dwa lata temu i czynność ta trwa do chwili obecnej) We have had our dog Tofik since (Mamy naszego psa Tofika od 2010 nabyliśmy go w 2010 w chwili obecnej jest rok 2011) Wyraz for oznacza przez używamy go gdy podajemy jak długo coś się dzieje, np.: for two months/years/a minute/ages/last three decades, itp. Wyraz since oznacza od i używamy go gdy mówimy od jakiego momentu coś ma miejsce, np.: since I was born/i was a child/i left school/2010/may/monday, itp. b. gdy mówimy o czynnościach dopiero co zakończonych a których skutek/rezultat jest widoczny w teraźniejszości. przykład: She has just washed her hair. (Właśnie umyła włosy są one mokre taki jest rezultat czynności przeszłej na teraźniejszość) The Greens have already seen this film. (Państwo Green już widzieli ten film rezultatem czynności przeszłej widzieli jest to że znają ten film)
30 c. gdy mówimy o czynności, która miała miejsce w przeszłości ale nie określamy kiedy się ona wydarzyła. Akcent kładziony jest na sam fakt tejże czynności. przykład: My parents have bought a new car. (Moi rodzice kupili samochód nie ważne jest kiedy się to stało, ważnym jest sam fakt zakupu samochodu) A new bridge has been built. (Nowy most został wybudowany nieistotne kiedy, istotne jest, że został zbudowany) d. do mówienia o czynności/ach, które zaczęły się dziać w przeszłości ale nie są dokonane w momencie mówienia, często używanymi wyrażeniami czasowymi w tym kontekście są: today, this morning/evening/week/month, itp. przykład: Sarah has written two reports today. (Sara napisała dzisiaj dwa raporty istotnym słowem jest dzisiaj, zatem dzień nie jest zakończony i Sara może napisać kolejne) Students have written two exams this week. (Studenci napisali dwa egzaminy w tym tygodniu) e. do mówienia o przeżyciach, doświadczeniach, dokonaniach. W tym przypadku tyczy się wyłącznie osób żyjących. przykład: Katarzyna Grochola has written ten novels. (Katarzyna Grochola napisała dziesięć powieści jest żyjącą pisarką i wciąż może napisać więcej) I have eaten snails. (Jadłam ślimaki zaliczamy to jako doświadczenie/przeżycie). Pamiętamy, iż w tym kontekście nie podajemy kiedy dana czynność miała miejsce.
31 4.2. Present Perfect Simple w skrócie Czynności, które zaczęły się dziać w przeszłości i trwają do chwili obecnej (ze stative verbs) Czynności, które zaczęły się dziać w przeszłości a ich rezultat jest widoczny w teraźniejszości Czynności, które się wydarzyły lecz nie podajemy kiedy Przeżycia, doświadczenia, dokonania (osoby żyjące) Wyrażenia charakterystyczne dla czasu Present Perfect Simple to: for, since, already, yet (używany w pytaniach oraz zdaniach przeczących, zawsze na końcu Have you finished yet? They haven t finished yet), always, just, ever (Have you ever?), never, so far, today, this week/month, how long, lately, recently, still (w przeczeniach), itd
32 4.3. Struktura zdań. Zdania twierdzące Zdania twierdzące w czasie Present Perfect Simple po podmiocie mają operator odmiana czasownika have (I/You/We/They have/ ve; He/She/It has/ s) po którym następuje czasownik w formie imiesłowu biernego past participle (nieregularne lista poniżej) bądź z końcówką - ed/d (regularne omówione szerzej przy omówieniu czas Past Simple), np. They ve done it. It s been him. Pytania Pytania w czasie Present Perfect Simple są tworzone poprzez inwersję, tzn. przez postawienie operatora przed podmiotem. Czasownik główny w zdaniu jest w formie imiesłowu biernego bądź ma dodaną końcówkę ed/d, np.: Where have you been? Has she called? Zdania przeczące Formę przeczącą tworzymy przez dodanie do operatora not have not/haven t; has not/hasn t po którym umieszczony jest czasownik w formie imiesłowu biernego lub z końcówką ed/d, np.: We haven t written the essays. It hasn t snowed.
33 4.4. Lista czasowników nieregularnych. Infinitive Simple Past Past Participle alight alit alit arise arose arisen awake awoke, awaked awoken, awaked be was, were been bear bore borne, born beat beat beaten, beat become became become beget begot begotten begin began begun bend bent bent bereave bereaved, bereft bereaved, bereft beseech besought, beseeched besought bet bet bet bid bade bidden bide bade bided bind bound bound bite bit bitten bleed bled bled bless blessed, blest blessed, blest blow blew blown break broke broken breed bred bred bring brought brought
34 broadcast broadcast broadcast build built built burn burnt, burned burnt, burned burst burst burst bust bust, busted bust, busted buy bought bought can could been able to cast cast cast catch caught caught choose chose chosen cleave cleft, clove cleft, cloven cling clung clung clothe clothed, clad clothed, clad come came come cost cost cost creep crept crept crow crowed crew, crowed cut cut cut deal dealt dealt dig dug dug do did done draw drew drawn dream dreamt, dreamed dreamt, dreamed drink drank drunk drive drove driven dwell dwelt, dwelled dwelt, dwelled eat ate eaten
35 fall fell fallen feed fed fed feel felt felt fight fought fought find found found flee fled fled fling flung flung fly flew flown forbid forbade forbidden forecast forecast forecast forget forgot forgotten forsake forsook forsaken freeze froze frozen geld gelded, gelt gelded, gelt get got got gild gilded, gilt gilded, gilt give gave given gnaw gnawed gnawed, gnawn go went gone grind ground ground grip gripped, gript gripped, gript grow grew grown hang hung hung have had had hear heard heard heave heaved, hove heaved, hove
36 hew hewed hewed, hewn hide hid hidden hit hit hit hold held held hurt hurt hurt keep kept kept kneel knelt, kneeled knelt, kneeled knit knitted, knit knitted, knit know knew known lay laid laid lead led led lean leant, leaned leant, leaned leap leapt, leaped leapt, leaped learn learnt, learned learnt, learned leave left left lend lent lent let let let lie lay lain light lit, lighted lit, lighted lose lost lost make made made mean meant meant meet met met melt melted molten, melted mow mowed mown, mowed pay paid paid pen pent, penned pent, penned
37 plead pled, pleaded pled, pleaded prove proved proven, proved put put put quit quit, quitted quit, quitted read read read rid rid, ridded rid, ridded ride rode ridden ring rang rung rise rose risen run ran run saw sawed sawn, sawed say said said see saw seen seek sought sought sell sold sold send sent sent set set set sew sewed sewn, sewed shake shook shaken shear sheared shorn, sheared shed shed shed shine shone shone shit shit, shitted, shat shit, shitted, shat shoe shod, shoed shod, shoed shoot shot shot
38 show showed shown, showed shred shred, shredded shred, shredded shrink shrank shrunk shut shut shut sing sang sung sink sank sunk sit sat sat slay slew slain sleep slept slept slide slid slid sling slung slung slink slunk slunk slit slit slit smell smelt, smelled smelt, smelled smite smote smitten sow sowed sown, sowed speak spoke spoken speed sped, speeded sped, speeded spell spelt, spelled spelt, spelled spend spent spent spill spilt, spilled spilt, spilled spin spun spun spit spat spat split split split spoil spoilt, spoiled spoilt, spoiled spread spread spread spring sprang sprung stand stood stood
39 steal stole stolen stick stuck stuck sting stung stung stink stank stunk stride strode stridden strike struck struck string strung strung strive strove striven swear swore sworn sweat sweat, sweated sweat, sweated sweep swept swept swell swelled swollen, swelled swim swam swum swing swung swung take took taken teach taught taught tear tore torn telecast telecast telecast tell told told think thought thought throw threw thrown thrust thrust thrust tread trod trodden understand understood understood wake woke, waked woken, waked wear wore worn weave wove woven
40 wed wed, wedded wed, wedded weep wept wept wet wet, wetted wet, wetted win won won wind wound wound wring wrung wrung write wrote written
41 4.5. Zadania sprawdzające I. Wybierz poprawną formę. 1. Samuel sent me a text message. a. is b. has c. have d. do 2. Have you ever to Norway? a. been b. gone c. was d. were 3. I never seen a ghost in my life. a. has b. haven t c. hasn t d. have 4. Why have you to him? I know the truth. a. lie b. lay c. lied d. lain 5. Mary s out. She s to visit her cousin. a. been b. gone c. goed d. goes 6. Scientists done the discovery yet.
42 a. haven t b. have c. hasn t d. has 7. They ve finished and left. Hurry up! You can catch them. a. already b. yet c. just d. recently 8. What s up? I ve the table. Aren t you coming? a. lie b. lain c. laid d. lay 9. The police arrested a friend of mine. I m totally crushed. a. have b. has c. are d. is 10. Two million pounds been stolen from a local bank. a. have b. has c. are d. is
43 II. Wyrazy w nawiasach wstaw w odpowiedniej formie czasu Present Perfect Simple. 1. They.. (never/quarrel) like that before. 2. She (still/not/answer) my letter. 3. I.. (know) them for many years. 4. (you/forget) your promise? 5. (he/ever/eat) couscous? 6. Up to now we.. (visit) many countries. 7. Tony.. (recently/become) an actor. 8. Why. (they/lie) about their martial status? 9. Felix.. (not/bring) our cocktails yet. 10. How many countries.. (you/be) to? III. Przekształć poniższe zdania, używając słów kluczowych. Możesz użyć 2 5 słów. 1. It s over a year since I last saw Janet. NOT I over a year. 2. It s my first visit to England. NEVER I England before. 3. Tom can t use the computer because it s broken down. ABLE Tom to use the computer because it s broken down. 4. We are all aware of the consequences. INFORMED We of the consequences. 5. There are no changes in the timetable for next month. BEEN
PRESENT TENSES IN ENGLISH by
PRESENT TENSES IN ENGLISH by Present Tenses Present Continuous Zastosowanie Czasu Present Continuous używamy, gdy mówimy: o czynności, którą wykonujemy w momencie mówienia, o czynności, w trakcie wykonywania
Bardziej szczegółowoZestawienie czasów angielskich
Zestawienie czasów angielskich Present Continuous I am, You are, She/ He/ It is, We/ You/ They are podmiot + operator + (czasownik główny + ing) + reszta I' m driving. operator + podmiot + (czasownik główny
Bardziej szczegółowoCZASOWNIKI NIEREGULARNE POZIOM PONADPODSTAWOWY arise arose arisen - powstawać, pojawiać się awake awoke awoken - budzić się be was/were been - być
CZASOWNIKI NIEREGULARNE POZIOM PONADPODSTAWOWY arise arose arisen - powstawać, pojawiać się awake awoke awoken - budzić się be was/were been - być bear bore born - nosić, rodzić beat beat beaten - bić
Bardziej szczegółowoCZASOWNIKI NIEREGULARNE INSTRUKCJA GRY
CZASOWNIKI NIEREGULARNE INSTRUKCJA GRY Irregular Verbs Puzzle jest dla graczy w każdym wieku uczących się trzech form czasowników nieregularnych. Puzzle składają się ze 100 czasowników nieregularnych z
Bardziej szczegółowo...::: Czasowniki nieregularne:::...
...::: Czasowniki nieregularne:::... abide abode / abided abode / abided zostać wierny czemuś, trwać na arise arose arisen powstać awake awoke / awaked awoken obudzić się be was, were been być bear bore
Bardziej szczegółowoTEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS
TEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS Present Simple-czas teraźniejszy prosty Present Continuous-czas teraźniejszy ciągły UŻYWAMY: gdy mówimy o rutynie gdy mówimy o harmonogramach gdy mówimy
Bardziej szczegółowoZnaczenie abide abode / abided abode / abided zostać wierny czemuś. arise arose arisen powstać. awake awoke / awaked awoken obudzić się
Bezokolicznik Infinitive Czas przesły Past Simple Imiesłów cz. przeszłego Past Participle Znaczenie abide abode / abided abode / abided zostać wierny czemuś arise arose arisen powstać awake awoke / awaked
Bardziej szczegółowo1. PRESENT SIMPLE CZASY TERAŹNIEJSZE. Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się:
CZASY TERAŹNIEJSZE 1. PRESENT SIMPLE Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się: We get up at 6 a.m. I always visit my family on Sundays. He often drinks
Bardziej szczegółowoCZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE
1) SIMPLE PRESENT (Czas teraźniejszy prosty) CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE informujemy o czyimś zwyczaju, przyzwyczajeniu czynności powtarzające się, rutynowe plan lekcji, rozkłady jazdy + czasownik zwykły
Bardziej szczegółowoSSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like
SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1 I SSW1.1, HFW Fry #65, Zeno #67 Benchmark: Qtr.1 like SSW1.2, HFW Fry #47, Zeno #59 Benchmark: Qtr.1 do SSW1.2, HFW Fry #5, Zeno #4 Benchmark: Qtr.1 to SSW1.2,
Bardziej szczegółowoTEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING
TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING Future Simple-czas przyszły prosty Be going to- zamierzenia, plany
Bardziej szczegółowoFormy nieregularne czasowników angielskich 1
Formy nieregularne czasowników angielskich 1 arise arose arisen powstawać, pojawiać się awake awoke awoken budzić się be was (were) been być bear bore borne nosić become became become zostawać befall befell
Bardziej szczegółowoa) Present Simple (czas teraźniejszy)
1. Czasy gramatyczne GRAMATYKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO a) Present Simple (czas teraźniejszy) - czynności stałe, regularne, powtarzające się (I go to school every day.) - prawdy życiowe (The sun rises in the
Bardziej szczegółowoZajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie
Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: wie, że czas present perfect
Bardziej szczegółowoDODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE
I.1. X Have a nice day! Y a) Good idea b) See you soon c) The same to you I.2. X: This is my new computer. Y: Wow! Can I have a look at the Internet? X: a) Thank you b) Go ahead c) Let me try I.3. X: What
Bardziej szczegółowoFormy nieregularne czasowników angielskich 1
Formy nieregularne czasowników angielskich 1 arise arose arisen powstawać, pojawiać się awake awoke awoken budzić się be was (were) been być bear bore borne nosić become became become zostawać befall befell
Bardziej szczegółowoCZAS TERAŹNIEJSZY CZAS PRESENT CONTINUOUS PRESENT CONTINUOUS
CZAS TERAŹNIEJSZY 1 KRÓTKIE ODPOWIEDZI PRZYSŁÓWKI CZĘSTOTLIWO- ŚCI BUDOWANIE ZDAŃ PRESENT CONTINUOUS Krótkie odpowiedzi tworzy się za pomocą czasownika posiłkowego do/don t oraz does/doesn t. Do you like
Bardziej szczegółowoGRAMATYKA: CZASOWNIK
GRAMATYKA: CZASOWNIK 1. Formy czasowników angielskich Czasownik jest częścią mowy, która opisuje stan (like, hate itd.), czynność lub wrażenie (dance, sing, see). Formy czasowników angielskich Czasownik
Bardziej szczegółowoPAST PRESENT FUTURE PRESENT PAST. 1. I was 1. We were 2. You were 2. You were 3. He, she, it was 3. They were
PAST PRESENT FUTURE to be-was/were to be-am/is/are - - to have got - could can - There was/were There is/are - Past Simple Present Simple Future Simple Past Continuous Present Continuous Future Continuous
Bardziej szczegółowoAngielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to eat out jeść poza domem Czy często jadasz poza domem?
Bardziej szczegółowoStruktury gramatyczne egzamin język angielski. wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are + going to + verb
Struktury gramatyczne egzamin język angielski Czasy gramatyczne Present Simple Present Continuous Past Simple Past Continuous Present Perfect Past Perfect Future Simple wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are
Bardziej szczegółowoTest sprawdzający znajomość języka angielskiego
Test sprawdzający znajomość języka angielskiego Imię i Nazwisko Kandydata/Kandydatki Proszę wstawić X w pole zgodnie z prawdą: Brak znajomości języka angielskiego Znam j. angielski (Proszę wypełnić poniższy
Bardziej szczegółowoCZAS PRZESZŁY UPRZEDNI
5 PAST PERFECT CONTINUOUS already just I had lived there for two years before I decided to move here. She had been angry with me since the party but then I apologized to her and everything was all right
Bardziej szczegółowoPROALTER nowy wymiar nauczania. Present Simple
Present Simple Present Simple jest to czas teraźniejszy prosty. Zastosowanie: Czasu Present Simple używamy gdy mówimy o: czynnościach wykonywanych cyklicznie, powtarzających się, zwyczajach, rutynach,
Bardziej szczegółowoPresent Simple /Czas teraźniejszy prosty
Present Simple /Czas teraźniejszy prosty UŜywamy go dla sformułowania wyraŝeń o znaczeniu ogólnym takich jak: prawa naukowe, definicje, szeroko pojętych faktów oczywistych. Stosujemy go gdy czynności mają
Bardziej szczegółowoZrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej
Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej Dr hab. Przemysław Bąbel Uniwersytet Jagielloński Instytut Psychologii Jak pomóc uczniowi samodzielnie
Bardziej szczegółowoI. Czasy gramatyczne (tenses)
I. Czasy gramatyczne (tenses) 3. Czas present simple (czas teraźniejszy prosty) U ycie: Prawdy ogólne (prawdy naukowe, zjawiska zachodz¹ce w przyrodzie, np. S³oñce wschodzi na wschodzie.=the Sun rises
Bardziej szczegółowo[LEKCJA 8. W CZASIE DELEGACJI]
20150215 [LEKCJA 8. W CZASIE DELEGACJI] ZAWARTOŚĆ Wstęp... 3 Dialog... 4 Gramatyka... 5 Ćwiczenie... 6 Tłumacznie... 7 Kontakt... 8 2 WSTĘP W tej lekcji zajmiemy się dalej czasem Present Perfect a punktem
Bardziej szczegółowoIt s going to rain - naucz się mówić o przyszłości
It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości Mówienie o przyszłości w języku angielskim kilka sposobów Czas Present Simple Czas Future Simple Czas Present Continuous Forma to be going to Czas Future
Bardziej szczegółowo1.Twierdzenie. 2.Pytanie. Did + osoba(i, We...) +czasownik ed. + did +osoba +czasownik -ed. 3.Przeczenie. I You He
PAST SMPLE UŜywamy do określania czynności wykonywanych w przeszłości, która nie ma związku z chwilą obecną. Czynność powtarzająca się w przeszłości, czynności następujące po sobie. 1.Twierdzenie You He
Bardziej szczegółowoAngielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a rest - odpocząć Muszę odpocząć. (5) Czy chcesz
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA II Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...
JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II Gimnazjum Imię:... Nazwisko:... Data:... Poziom podstawowy 1. Uzupełnij przymiotniki, wstawiając brakujące litery. Dopasuj przymiotniki do właściwych
Bardziej szczegółowoSimple Present Tense Czas teraźniejszy prosty. Present Continuous Tense Czas teraźniejszy ciągły
Rozdział 3 Czasy Simple Present Tense Czas teraźniejszy prosty Czasu tego używamy mówiąc o codziennych sytuacjach i czynnościach, które co jakiś czas się powtarzają. Stosowany jest do opisywania czynności
Bardziej szczegółowoZestawienie czasów angielskich
Zestawienie czasów angielskich Źródło: http://www.czasy-angielskie.com.pl/ Zobaczymy teraz jak zachowują się zdania w języku angielskim w poszczególnych czasach. Jedno zdanie będziecie mogli porównać w
Bardziej szczegółowoAngielski. Powtórka z czasów (poziom A2)
Angielski. Powtórka z czasów (poziom A2). Maria Anna Koloda Wydanie pierwsze, Jędrzejów 2008 ISBN: 978-83-60320-48-8 Wszelkie prawa zastrzeżone! Autor oraz Wydawnictwo dołożyli wszelkich starań, by informacje
Bardziej szczegółowoAngielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be very busy być bardzo zajętym Jestem teraz bardzo
Bardziej szczegółowoUNIT 1 Present tenses
UNIT 1 Present tenses POZIOM PODSTAWOWY ANALYSE I X: Do you have a dog? Y:... A. Yes, I do. B. Yes, I have. C. Yes, I ve got. Jakie pytanie należy zadać, by pasowała odpowiedź B?... X: What does your mother
Bardziej szczegółowoPRESENT SIMPLE. Forma TWIERDZENIA PYTANIA PRZECZENIA. I don t like coffee. Ja nie lubię kawy. ROZKAZY. Go there! Idź tam!
PRESENT SIMPLE Forma TWIERDZENIA Podmiot + czasownik. {He, she, it} + czasownik + s lub es. I always go to bed at 11 o clock. Ja zawsze chodzę do łóżka o 11:00. He never drinks coffee. On nigdy nie pije
Bardziej szczegółowoPresent Perfect - budowa
Present Perfect - budowa Tworzenie czasu Present Perfect jest trochę bardziej skomplikowane. Czas Present Perfect składa się z następujących elementów: pmiot + have/has + III forma czasownika Najpierw
Bardziej szczegółowo59 Czas Present Perfect - zdanie twierdzące
59 Czas Present Perfect - zdanie twierdzące Czas Present Perfect nie ma swojego odpowiednika w języku polskim. Opisuje on czynność wykonaną lub wciąż wykonywaną w trwającym jeszcze okresie czasu. Cechą
Bardziej szczegółowo1.9 Czas Present Perfect Simple: just, already, yet, since, for, it s the first time
1.9 Czas Present Perfect Simple: just, already, yet, since, for, it s the first time Czasu Present Perfect Simple często używamy z następującymi wyrażeniami: a) just dopiero co I ve just cleaned the floor.
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów.
MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów. TRUE FALSE 1.1. X 1.2. X 1.3. X 1.4. X 1.5. X 1.6. X Zadanie 2. Za każde poprawne rozwiązanie
Bardziej szczegółowoVademecum szóstoklasisty JĘZYK ANGIELSKI
Vademecum szóstoklasisty JĘZYK AGILSKI Co Ciebie interesuje? 1.Czasownik 2.Rzeczownik 3.Przedimek 4.Przymiotnik 5.Przysłówek 6.Zaimek 7.Liczebnik 8.Składnia CZASOWIK a) czasownik be (być) b) czasownik
Bardziej szczegółowoAngielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be angry with somebody gniewać się na kogoś Czy gniewasz
Bardziej szczegółowoDODATKOWE ĆWICZENIA II. CZASY. II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be
II.1. Czas present simple DODATKOWE ĆWICZENIA II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be Example: My friends are in Egypt on holidays. 1. They. students. 2. I from Poland. 3.
Bardziej szczegółowoSYLLABUS. treści nauczania ujętych w sprawdzianie z języka angielskiego na zakończenie II etapu edukacyjnego
SYLLABUS treści nauczania ujętych w sprawdzianie z języka angielskiego na zakończenie II etapu edukacyjnego Przedstawiony poniżej materiał nauczania dotyczy tylko i wyłącznie sprawdzianu z języka angielskiego
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO
KROPECZKI MIESIĄC: PAŹDZIERNIK 2013R. TEMAT MATERIAŁ Hello again! What s your name? Proste powitania Wskazywanie kolegów/koleżanek Śpiewanie piosenki Dialogi A. Hello! I am Kasia. My name is Kasia What
Bardziej szczegółowoOdpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery
Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery UWAGA: W zadaniach otwartych eksperci przygotowali odpowiedzi
Bardziej szczegółowoDarmowa publikacja dostarczona przez ZloteMysli.pl
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Ten ebook zawiera darmowy fragment publikacji "Angielskie czasy" Darmowa publikacja dostarczona przez ZloteMysli.pl Copyright by Złote Myśli &, rok 2008 Autor: Tytuł: Angielskie
Bardziej szczegółowoAngielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to do business prowadzić interesy Prowadzę interesy w
Bardziej szczegółowoPresent Simple (czas teraźniejszy)
TENSES CZASY GRAMATYCZNE Present Simple (czas teraźniejszy) - czynności stałe, regularne, powtarzające się (I go to school every day.) - prawdy życiowe (The sun rises in the East.) - przyzwyczajenia (I
Bardziej szczegółowoAngielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo.
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 9 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a shower brać prysznic Zawsze rano biorę prysznic.
Bardziej szczegółowoStargard Szczecinski i okolice (Polish Edition)
Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz Click here if your download doesn"t start automatically Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz
Bardziej szczegółowoDarmowa publikacja dostarczona przez www.darmowe-ebooki.com
Ten ebook zawiera darmowy fragment publikacji "Angielskie czasy" Darmowa publikacja dostarczona przez www.darmowe-ebooki.com Copyright by Złote Myśli &, rok 2008 Autor: Tytuł: Angielskie czasy Data: 26.06.2011
Bardziej szczegółowoEvo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Który wyraz nie pasuje do pozostałych?
Student s Worksheet 1 Evo s questions: 1. pork pea pet pasta 2. I don t have clean my room. 3. Are they a students? 4. Is she takeing photographs? 5. Do your brother like sport? 6. Jane and Tom where at
Bardziej szczegółowoConditionals: 0, 1, 2, 3 - Zadania warunkowe. O Conditional. Kiedy używamy? Zdanie podrzędne Zdanie nadrzędne
O Conditional If + podmiot + czasownik w czasie present simple podmiot + czasownik w czasie present simple powszechnych prawdach, takich jak prawa natury If you heat water to 100 o C, it boils Water boils
Bardziej szczegółowoENGLISH GRAMMAR. reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got
ENGLISH GRAMMAR reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got REPORTED SPEECH, mowa zależna stosujemy, kiedy przekazujemy czyjąś wypowiedź, nie cytując jej wprost. KONSTRUKCJA:
Bardziej szczegółowoCopyright by Wydawnictwo EPROFESS Wydanie I, 2013 ISBN: 978-83-62435-38-8 Projekt okładki: Jacek Piekarczyk Zdjęcie: http://www.istockphoto.
Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Wydanie I, 2013 ISBN: 978-83-62435-38-8 Projekt okładki: Jacek Piekarczyk Zdjęcie: http://www.istockphoto.com Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja
Bardziej szczegółowoUNIT 2 Past tenses POZIOM PODSTAWOWY
UNIT 2 Past tenses POZIOM PODSTAWOWY ANALYSE I When I lived in the UK, I (piłem)... a lot of tea. A. was drinking B. have been drinking C. drank Dlaczego w przykładzie nie można użyć czasu Past Continuous?...
Bardziej szczegółowoII.Zadaj pytania z czasownikiem to be i udziel krótkiej odpowiedzi według wzoru: Peter is English.--- Is Peter English? Yes, he is / No, he isn t
Język angielski - zjazd 4-5.10 Revision-powtórzenie I.Wstaw odpowiednią formę czasownika być - to be: 1.He...an actor (+) 2.They.good students (+) 3.I..from Poland (+) 4.They..from Germany (-) 5.Philip.Spanish
Bardziej szczegółowo2. Konstrukcja be able to być w stanie. Stosujemy tutaj formę być. W zaleŝności od czasu wygląda ona następująco: am/is/are (czas
Czasowniki modalne (modal verbs) Wstęp Do czasowników modalnych naleŝą: can, could, may, might, must, ought to, will, would, shall, should, have to, need, dare, used to. Większość czasowników modalnych
Bardziej szczegółowoZadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3.
Zadanie 1. Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu, w zadaniach 1.1. 1.3. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A lub B. 1.1. Chłopiec dzwoni do
Bardziej szczegółowoLesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza
Lesson 46 ZAIMKI Wersja A Opracowanie: Łukasz Aniśkiewicz Konsultacja: Bogna Ferensztajn W przeciwieństwie do angielskich rzeczowników, które zazwyczaj nie zmieniają formy z wyjątkiem końcówki "-s" w liczbie
Bardziej szczegółowo18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego
18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego I m sorry, could you repeat that, please? - Przepraszam, czy mo na prosiæ o powtórzenie? I m sorry, I don t understand. - Przepraszam, nie rozumiem. Did you
Bardziej szczegółowotwierdzenie pytanie przeczenie
1. PRESENT SIMPLE twierdzenie pytanie przeczenie I work do I work? I do not work you work do you work? you do not work he works does he work? he does not work she works does she work? she does not work
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
112 Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie
Bardziej szczegółowoPODSTAWOWE ZAGADNIENIA GRAMATYCZNO-LEKSYKALNE:
PODSTAWOWE ZAGADNIENIA GRAMATYCZNO-LEKSYKALNE: 1. Czasy i inne zagadnienia gramatyczne: a) Present Simple vs. Present Continuous (budowa zd. twierdz. i pytania, przeczenia; użycie, porównanie) b) Simple
Bardziej szczegółowoDLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu języka angielskiego. Przeczytaj
Bardziej szczegółowoLekcja 1 Przedstawianie się
Lekcja 1 Przedstawianie się i poznawanie innych 2 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Przedstawianie się w sytuacji
Bardziej szczegółowoAngielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at the airport być na lotnisku Ona jest teraz na
Bardziej szczegółowoPART 1: GRAMMAR AND VOCABULARY
PART 1: GRAMMAR AND VOCABULARY 1. Complete the sentences with the correct answers. Choose A, B, C or D. There is only ONE good answer. Uzupełnij zdania. Wstaw A, B, C lub D. Zawsze jest tylko JEDNA poprawna
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie
Bardziej szczegółowoKatowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)
Katowice, plan miasta: Skala 1:20 000 = City map = Stadtplan (Polish Edition) Polskie Przedsiebiorstwo Wydawnictw Kartograficznych im. Eugeniusza Romera Click here if your download doesn"t start automatically
Bardziej szczegółowoEvo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Rozszyfruj i poprawnie zapisz nazwy dyscyplin sportowych.
Student s Worksheet 1 Evo s questions: 1. nazwy dyscyplin sportowych. A) L B V L Y E A L O L B) L C C N G Y I C) G J G N O G I 2. Ben going to the dentist tomorrow. 3. I am go to school by bus every day.
Bardziej szczegółowoWojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
Bardziej szczegółowoKarpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition) J Krupski Click here if your download doesn"t start automatically Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Tytuł projektu Nr projektu Priorytet Nr i nazwa Działania Nr i nazwa Poddziałania YEStem kompetentny, znam angielski! WND-POKL.09.06.02-02-039/13 IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach 9.6 Upowszechnienie
Bardziej szczegółowoREADING Zadanie 1 odp-1p max-9p Na podstawie obrazka napisz czy zdania są prawdziwe (T) czy fałszywe (F).
KOD UCZNIA Strona 1 z 5 Click On Movers Wojewódzki Konkurs Języka Angielskiego dla szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych etap II powiatowy / okręgowy IX edycja 2012_2013 Termin: 01.03.2013r.
Bardziej szczegółowo1. Holiday letters. a. 1. Cele lekcji. b. 2. Metoda i forma pracy. c. 3. Środki dydaktyczne. d. 4. Przebieg lekcji. i.
1. Holiday letters Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości wie, jak wyglądać powinien układ listu nieformalnego, zna słownictwo dotyczące wakacji, zna podstawowe konstrukcje gramatyczne czasów:
Bardziej szczegółowo1. osoba - We will work hard (moŝliwe jest teŝ uŝycie czasownika shall zamiast will)
Future Simple Czas Future Simple (przyszły prosty) tworzy się następująco: odpowiednia osoba + czasownik posiłkowy will + bezokolicznik (czasownik w formie podstawowej). 1. osoba - I will work hard (moŝliwe
Bardziej szczegółowo1. Ile czasu dziennie spędzasz z rodzicami?
Kwestionariusz dla uczniów (50 uczniów, wiek 11-18 lat) 1. Ile czasu dziennie spędzasz z rodzicami? almost never; 0,06 about an hour; 0,15 More than 3 hours; 0,38 2 3 hours; 0,42 2. Jak najczęściej spędzasz
Bardziej szczegółowoWymagania z języka angielskiego klasa 1 Podręcznik: English Quest 1 Wydawnictwo: Macmillan
Wymagania z języka angielskiego klasa 1 Podręcznik: English Quest 1 Wydawnictwo: Macmillan I semestr WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE UNIT 1 SCHOOL ZONE Środki - Nazywa podstawowe przybory
Bardziej szczegółowoPut these documents into the.[niszczarka do papieru] I can t find my [dowód osobisty] and [prawo jazdy]
Test z języka angielskiego dla uczniów wyjeżdżających do Włoch w ramach projektu "Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz szkolenia kadry kształcenia zawodowego" realizowanego
Bardziej szczegółowoANGIELSKIE CZASY W PIGUŁCE
Angielskiego czasu Present Simple używa się do wyrażenia: 1. Sytuacji stałych lub długotrwałych Where do you work? (Gdzie pracujesz? - pracujesz tam stale - to jest jakiś stan dopóki go nie zmienisz).
Bardziej szczegółowoSprawdzian Szóstoklasisty 2015
Sprawdzian Szóstoklasisty 2015 Kilka słów o sprawdzianie z języka obcego Sprawdzian ma formę pisemną i będzie trwał 45 minut. Odbędzie się on w tym samym dniu co część pierwsza. Zadania z języka obcego
Bardziej szczegółowoGRAMATYKA. Tryb łączący. Unless we hurry, we will miss the buss. (Jeżeli się nie pospieszymy, ucieknie nam autobus.)
Tryb łączący Unless we hurry, we will miss the buss. (Jeżeli się nie pospieszymy, ucieknie nam autobus.) Zdania warunkowe typu 2 Drugi tryb warunkowy opisuje sytuacje, które są mało prawdopodobne, nierealne
Bardziej szczegółowoKraków 07.01.2014r. I ETAP X MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH UCZEŃ : SZKOŁA :
1 Kraków 07.01.2014r. I ETAP X MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH UCZEŃ : SZKOŁA : SUMA PUNKTÓW: _0 1. Wstaw czasowniki z nawiasów we właściwej
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: j. angielski, poziom A1 Termin szkolenia: 15. 12. 2014 r. 06. 05. 2015 r. Termin Egzaminu
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5
Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5 OCENA CELUJĄCA W wymaganiach na ocenę celującą uczeo spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz: Biegle posługuje się językiem w mowie i
Bardziej szczegółowoMały przewodnik po angielskich czasach
Mały przewodnik po angielskich czasach pomoc dla uczniów szkoły postawowej wraz z ćwiczeniami Urszula Turczyn PRESENT CONTINUOUS TENSE 1. Stosowanie: dla czynności odbywającej się w chwili mówienia o niej
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowodla początkujących i zaawansowanych
Spis treści... 8... 9 1.1. Przedimek określony the... 9 1.2. Przedimek nieokreślony a, an... 12 1.3. Brak przedimka... 15 19 2.1. Liczba mnoga rzeczowników... 19 2.1.1. Rzeczowniki policzalne... 19 2.1.2.
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś
Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś OCENA DOPUSZCZAJĄCA (wymagania na ocenę dopuszczającą są równoważne z minimum programowym
Bardziej szczegółowoZakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)
Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Zakopane,
Bardziej szczegółowoI SPOSOBY WYRAŻANIA CZYNNOŚCI TERAŹNIEJSZYCH
I SPOSOBY WYRAŻANIA CZYNNOŚCI TERAŹNIEJSZYCH 1. Present Simple Czas teraźniejszy prosty, który wyraża: czynności stałe, powtarzające się, I usually get up at seven. She often goes swimming in the evening.
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6
Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6 OCENA DOPUSZCZAJĄCA (wymagania na ocenę dopuszczającą są równoważne z minimum programowym dla klasy V) Zna i stosuje kilka podstawowych wyrazów oraz
Bardziej szczegółowoALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND
ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND Ala ma kota is a network of non-public education preschools which are entered into the register of non-public schools and institutions of the Capital City of
Bardziej szczegółowoAnything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please?
Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please? Can you drive a car? Can you meet me tomorrow? Can you recommend a
Bardziej szczegółowoCzasowniki modalne. sale yesterday.
Czasowniki modalne Wszystkie czasowniki modalne łączą się z bezokolicznikiem bez to. Wyjątkiem jest czasownik ought to, gdzie to stanowi część czasownika. Pytania z czasownikiem modalnym tworzymy poprzez
Bardziej szczegółowoREACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE
REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE 1. Podajesz koleżance długopis, o który cię prosiła. Co jej przy tym powiesz? a) Thank you. b) Please. c) Here you are. 2. Zaczepiasz przechodnia na ulicy i pytasz go o drogę
Bardziej szczegółowo